溝通1000字
溝通1000字1
溝通每天都在進行，像一塊牛皮糖，嚼一嚼，是甜的。
曾經(jīng)，孔子在帶領(lǐng)學生周游列國的途中，一輛駕車的馬脫韁跑開，吃了一位農(nóng)民的莊稼，這位農(nóng)民就把馬扣住不放。弟子子貢能說會道，自告奮勇去交涉，結(jié)果子貢講了半天道理，說了不少好話，農(nóng)民就是不還馬，子貢只好灰溜溜地回來了�？鬃右姞睿χf：“拿人家聽不懂的道理去游說，就好比用高級祭品去供奉野獸，用美妙的音樂去取悅飛鳥，怎么行得通呢？”于是讓馬夫前去討馬。馬夫走到農(nóng)民跟前，笑嘻嘻的說：“老兄，你不是在東海種地，我也不是在西海旅行，我們既然碰到一起了，我的馬吃了你兩口莊稼也不是什么大不了的事�！鞭r(nóng)夫聽馬夫這樣說，再看看與自己相同打扮的馬夫，覺得很親切，就把馬還給他了。成功的溝通是是因人而異的，溝通的樂趣就在于方式的不斷變化之中。
溝通如一道心靈的橋梁，能讓人敞開心靈的大門，吐露自己的心扉，使人與人之間變得不再陌生，產(chǎn)生一種不由而來的親切感。我們通過溝通來解決實際問題，運用語言的魅力來涂抹我們的世界，使我們的生活變得更加豐富多彩。
美國石油大王洛克菲勒的工廠發(fā)生罷工潮，持續(xù)了兩年之久，是美國工業(yè)史上一次著名的大罷工。那時管理礦務(wù)的人就是洛克菲勒的兒子，他為了平息人們的怒火，和罷工運動的代表進行了一次對話。結(jié)果化干戈為玉帛，把兩年來的罷工事件完全解決了！小洛克菲勒的開場白是這樣的：“在我一生之中，今天算是一個最特別的日子。我覺得十分榮幸！因為我能夠和諸位認識，如果我們的聚會是在兩星期之前，那么，我站在這里，會像是一個陌生人，因為我對于諸位的認識，還只是極少數(shù)。后來，我有機會到南煤區(qū)的各個帳篷里去看了一遍，并和諸位代表作了一次個別談話，我看望了諸位的家庭，會見了諸位的妻兒老幼，他們對我都十分的客氣，殷勤的招待，完全把我看成和自己人一般。所以，我們今天在這里相見，我們已經(jīng)不是陌生的人，而是朋友了�，F(xiàn)在，我們不妨秉著友誼，共同來探討一下我們大家的利益，這會使我感到十分的高興�！边@是一段出色的開場白，它從聽眾關(guān)注的利益出發(fā)，是化敵為友的最佳語言藝術(shù)的體現(xiàn)。這段開場白充分體現(xiàn)了溝通的魅力，能在人的心中留下一抹暖陽，能化敵為友，化干戈為玉帛。
溝通像潤滑劑，減少人與人之間的摩擦；溝通像一縷陽光，融化人們心中的積雪；溝通就像一種信念，把人與人的心緊緊靠在一起。雨果曾說過“語言是人們溝通的橋梁，他能化解一切誤會，讓人們更親近�！�
溝通，架起人與人心靈的橋梁。
溝通1000字2
前不久，老師發(fā)放了一套普魯斯特問卷，請我們和我們的父母共同完成。在父子兩代均完成了這份問卷后，仔細品味，我發(fā)現(xiàn)兩代人的心靈既有相似之處，也有截然不同的地方。同時也讓我明白了這份問卷的主要目的是通過觀察成長給人帶來的價值觀和行為方式的變化，從而分析回答者思想價值觀念成長的程度和階段。
經(jīng)過我的對比研究，我發(fā)現(xiàn)兩代人心靈的差異，最大程度的體現(xiàn)在第一，第二，第十二和第十三個問題上面。
對于第一個問題——“你認為最完美的快樂是怎樣的？”——我們父輩那一代人的想法多是能夠達到自己的目標，讓自己滿意。而對于我們這一代人，可能就會認為最完美的快樂是在完成自己的目標，讓自己開心的基礎(chǔ)上，也讓周圍的人為自己感到開心，讓周圍的人都感到滿意，得到快樂。
而對于第二個問題，“你最希望擁有哪種才華？”，長輩們答的就要比我們好了。因為長輩們希望擁有的才華是可以不僅給自己，也可以給別人帶來快樂的才華，比如說音樂、創(chuàng)造美、治病等。而我們這一代人大多就只顧著一些較淺顯的方面，如金錢、學習成就、以及現(xiàn)在與未來的生活質(zhì)量上面了，并沒有考慮過這時別人的感受。
第十二個問題是“你認為程度最淺的痛苦是什么？”，父輩的答案就又比我們略勝一籌了。我們這一代人剛好處在國力強盛之時，物質(zhì)需求應(yīng)有盡有，而在我父親年少時，各種物資都十分匱乏——娛樂設(shè)施、學習用品、出行工具和現(xiàn)在相比都不可同日而語，連食物也是極度簡單匱乏的，你說那時的一個人是要有多么強的意志力才能忍過“饑餓”呀，而我的父親卻只是視其為最表面最淺顯的痛，這是有多么的可貴��！而我們能想到的，只是挨個批評、拍幾巴掌的皮肉之痛，我們有時居然還嘲笑當時的父母，可真是幼稚可悲。不過無知者無罪，這也是一種無奈了……
緊接著也是最能體現(xiàn)出差異的一個問題，“你認為哪種美德是被過高的評估的？”——肯定就是自己對公認美德的自己的一些理解了。從我們的父母的回答中可以看出，他們會懷疑“真誠”，“謙虛”等一些在我們來看還是可以贊賞的美德，而他們卻忽略了最根本的錯誤，是因為完全服從而導致的。這會讓一個人高估世界萬物，并且在最后恍然大悟時同時悟出世界丑惡的那一面。
所以綜合來講，父母那一代更多的是為他人考慮的多，愿意吃苦，有奉獻精神；而我們是更多的關(guān)注自己的感受，更注重享受，注重個人空間和自由。我想，兩代人各有其長，與其選其一，不如結(jié)合兩者優(yōu)點——顧己不失彼。（公眾號：我們555666）
溝通1000字3
星期一早晨，當我坐上向南行駛的 151 路公共汽車時，車窗外面陽光明媚，但芝加哥的冬季街景卻是凄涼的：樹枝光禿，殘雪堆積，汽車駛過泥水飛濺。
汽車要在有著大自然景色的林肯公園里穿越幾英里，不過沒人對窗外的世界感興趣。乘客們裹在厚實的外套里，擠在一起。汽車馬達發(fā)出的單調(diào)聲音和悶熱的暖氣，令人昏昏欲睡。
車上沒人說話，這好像是芝加哥乘客們一條不成文的規(guī)矩。盡管我們天天見面，都是熟面孔，可相互之間從不打招呼，大家情愿把臉埋在人手一份的報紙后面。這情景很刺目，人們緊挨著坐在一起，但薄薄一張報紙，卻使他們相隔千里。當汽車駛?cè)搿俺壜范巍�，也就是兩旁聳立著閃閃發(fā)光的摩天大樓的密歇根大街時，突然一個大嗓門嚷了起來：“聽著，大家聽著�！�
張張報紙刷刷作響，乘客都伸起脖子。
“我是司機，我對你們說話。”
一片肅靜，我們都盯著司機的后腦勺。他是個黑人，年約 25 歲，頭發(fā)修剪得很整齊，語氣里有種果敢堅定和不容違抗的口氣。
“把你們手中的報紙放下，每個人都放下�！�
報紙一英寸一英寸地下降，司機等待著，我們把報紙折好，放在各自的膝蓋上。
“現(xiàn)在，請把臉轉(zhuǎn)向旁邊的乘客，大家一起轉(zhuǎn)�！�
奇怪的是，我們都按他說的做了。大家很安靜，沒人發(fā)笑，只是呆頭呆腦地跟著做——典型的從眾心理。
我的鄰座是個老婦，她頭上緊纏著一條紅色圍巾，我?guī)缀趺刻於家姷剿�。此刻，我們四目相對，等待著司機的下一句話。
“現(xiàn)在，大家跟著我說……” ( 這完全是命令式的口吻 ) 他以一個軍事教官的口氣說道，“早上好，鄰座 ! ”
我們的聲音輕微又膽怯。在那天早上，我們大部分人還是第一次開口說這句問候語，但卻像學校里的孩子那樣，異口同聲地對著身旁一個陌生人說出的。
我們都發(fā)出會心的微笑。剛才發(fā)生的一切既不是搶劫，也不是綁架，大家松了一口氣，更有一種微妙的輕松感，好像長久以來的束縛一下子解脫了。我們打過招呼，彼此就算相識，有些人在重復(fù)著互道問候，有些人在相互握手，許多人在歡笑。
司機不再說話。他不必說什么了。再沒有一張報紙被人重新拿起。車廂里凈是嗡嗡作響的交談聲，大家都在說話，我們對這位了不起的司機大為贊嘆，他為每天持月票往返上班的乘客們縮短了彼此之間的距離。
我聽到了笑聲，一種充滿溫情的，興高采烈的格格笑聲，那是我在 151 路汽車上從未聽到過的聲音。
到站了，我對鄰座說了聲再見，然后跳下汽車。同時抵達該站的有四輛公共汽車。乘客們蜂擁而下，他們一個個就像蠟像館里的雕塑，臉色陰沉、無動于衷，而我看見從 151 路車上下來的乘客都面帶微笑，富有生氣。車上發(fā)生的一切真是太美好了。
我回頭看了看我們的司機，他正全神貫注，在擁擠的交通中把車從空隙中開走。他好像不知道，正是他給我們帶來了星期一早上的奇跡。
交往是溝通人與人之間情感的橋梁，人們在相互的交往中尋求安慰、價值和保護。一句簡單的問候因此而創(chuàng)造出奇跡。
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父母一個和藹的笑容，也許能喚回你失落的情緒；老師一句鼓勵的話語，也許能換回你學習的自信；朋友一個溫暖的擁抱，也許能換回你生活的信心；然而，你的一句‘對不起’也能化解老師對你的誤會；也能換回父母的諒解；也能找回屬于你的友誼……
現(xiàn)在科學是如此的發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)成為大家生活中不可缺少的用品，無論是工作上、生活上、還是學習娛樂上都離不開網(wǎng)絡(luò)。我真正接觸網(wǎng)絡(luò)是我在讀高一的時候，以前對網(wǎng)絡(luò)一巧不通，如今我時時都離不開網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成在網(wǎng)上抒發(fā)自己情感的習慣，當我遇到不開心、開心、煩惱、好事等等事情，我會在自己的博客上寫下此時此刻的心情及想法。我可以通過自己的博客讓愛我的人來了解我，讓他們時時刻刻都知道我此時的心情與所發(fā)生的事情。這也是溝通的一種渠道。曾經(jīng)我不懂的與家人溝通，總喜歡把什么事情跟同學、朋友訴說。對家人曾經(jīng)的心從為打開過，總感覺與他們說不上話，總感覺他們不懂我的想法、無法了解我的想法。直到上了初中，我學到了“溝通”這個詞，那時我不理解“溝通”的含義，也就無法與家人溝通。也許我長大了，知道有很多事情需要與家人商量，于是我對自己說；把心敞開，把家人當作自己的朋友看待，把心里想說的都說出來。我嘗試了，我努力過了，最后我成功了。我與父母現(xiàn)在算是無話不談的，父母也喜歡跟我說家里哪些不如意的事情，雖然我?guī)筒涣怂麄兪裁矗夷茏龅木褪前参克麄�。我很怕我姐，總是做錯事情怕她知道，當我把自己的心態(tài)擺好時。之后我姐通過我的博客知道我的心情，她就會打電話來關(guān)心我，我也喜歡跟姐什么都說了。擺好自己的心態(tài)是與他人溝通的關(guān)鍵。
我的一個網(wǎng)友，跟我訴說了他的不開心，他替他父母孝順他奶奶、他為他父母照顧妹妹、他為整個家崩坡勞累，而他的父母則是說他不乖，說賺來的錢亂花。他也只是個打工的，那錢不是很好賺的，給點奶奶、妹妹生活費還有什么錢寄回家呢？我只是希望有的父母能夠站在孩子的角度思考問題，為孩子想想。也許是父母的想法跟不上現(xiàn)在的社會，導致他們的無法理解。而我只能給他安慰，給他一些我的意見，希望他與他的家人能夠好好的溝通，把彼此的想法說出來。也許你現(xiàn)在還在苦惱、還不明白家人為什么不能理解你，我想說的是：試著打開自己的心，也試著與家人聊天，總有天你的家人會理解你的苦的。每個父母都是愛自己的孩子的，只是他們沒什么文化，不懂如何與自己的孩子溝通。我們是父母的希望、是國家的希望，我們有文化，我們還小、還年輕，盡量多做些事情、盡量為他們著想些……
多與人溝通，對你、對我、對他都是有好處的，不僅可以學到他人所擁有的知識，也可以幫助他人走出不軌的道路。不僅人與人之間需要溝通，單位與單位、國家與國家、人與自然之間也是一樣。溝通是情感的橋梁，能夠縮短心靈的距離；溝通是情感的火焰，能夠融化心靈的冰塊；溝通是情感的紐帶，能建起相互的信賴。
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“橋”的啟示 分歧似乎越來越多，輕則產(chǎn)生家庭糾紛，重則引起父子反目，更有甚者，少數(shù)少年因此而離家出走，以致滑入了犯罪的泥潭……這鴻溝究竟是如何產(chǎn)生的？又如何填平？汽車正載著我飛奔。
我探頭向窗外望去，眼前展現(xiàn)的是滔滔北去的湘江，江風扶過發(fā)燙的面頰，我腦子里閃現(xiàn)出一個字——“橋”，緊接著又涌上了“一橋飛架南北，天塹變通途”的詩句，我的心顫動了。我驚喜自己有一個偉大的發(fā)現(xiàn)——修建一座瑰麗、堅固的心靈之橋，為了溝通兩代人的思想。
兩代人之間的鴻溝不單是年齡不同形成的，它包含了更多的社會因素。父輩們大多跨越了新舊兩個時代，他們銘記著童年的痛苦，更珍藏著對五六十年代的美好記憶。而我們的童年、少年則是在社會政治形勢急劇變化中度過的，當我們開始思索人生的真諦時，又趕上國家的一場偉大變革。不同的社會環(huán)境給父輩和我們的思想打下不同的烙櫻改革時代的信息促使我們獨立意識增。我們思維敏捷，向往變革，不樂意盲從，但很多方面又幼稚、偏激、片面，這種特殊的心理狀態(tài)無疑又擴大了我們和父輩思想上的差距。
但是這種差距絕非不可逾越，既然天塹可以變通途，我們和父輩之間的思想“鴻溝”不也可以憑“橋”變通途嗎？這橋要用理解、信任的心靈的撞擊，要靠兩代人的精心合作去建成。 我們自認為已經(jīng)長大，可以超越前一輩人，但許多方面還不成熟，因此我們的沖動、激情常常會把自己引入糟糕的境地。而我們的父輩，他們跨越的時空比我們長，經(jīng)歷的風霜比我們多，他們身上有著我們?nèi)鄙俚慕?jīng)驗和高尚品質(zhì)。生活中有句格言：如果80歲的老人能再活一次，那么他們中的大多數(shù)人將成為偉人。這正是因為生活經(jīng)驗?zāi)苁顾麄兩僮吆芏鄰澛贰?/p>
經(jīng)驗是寶貴的！在父輩們幾十年的生活步履中，養(yǎng)成了他們艱苦奮斗、勤勞正直、樸素文明等優(yōu)良品質(zhì)，凝聚著對黨對社會主義的火熱感情，而這些精神財富不正是我們所缺少而又十分需要的嗎？
因此，我們不應(yīng)該一概排斥父母的說教，更不應(yīng)該盲目地否定父輩的諄諄教誨。接受了父輩的財富，我們將變的更加富有；吸收了父輩的智慧，我們將變的更有才干。當然，父輩們也應(yīng)該更新觀念，改變方法，因為從發(fā)展的觀點看，我們事業(yè)的時代不在過去，而在將來。讓我們成為朋友吧！朋友間需要的是坦誠、熱情和相互理解，而不是包辦、說教與訓斥。
別說我們“莽撞淺薄，鼓勵我們?nèi)ニ伎?獨創(chuàng)；莫要我們步步踩著你們的腳窩，鞭策我們?nèi)チ肀脔鑿�，開拓創(chuàng)新。 有了大梁和骨架，再用彼此的理解做基石，我們的大橋便堅不可摧。它傳遞著時代的信息，溝通兩代人的心靈，——有了它，我們的煩惱和父輩的焦慮不都可以迎刃而解了嗎？ 我們深知——父輩對我們寄予厚望！ 我們懂得——美好燦爛的未來屬于我們青年一代！ 理解、信任是我們兩代人的聯(lián)心橋。
溝通1000字6
在我的教科書里，夾著許許多多的紙條。那全是我們的語文老師——孫老師寫給我的。平日里，只要遇上什么煩心事或是有什么想不開的事，我都可以在那些紙條上找到答案。正是那些紙條，讓我敞開心扉，變成了一個積極陽光、樂觀向上的孩子。
在三年級的時候，我的生活并不快樂。因為，我有好多好多的課外班，如奧數(shù)、英語、作文等。這些課外班給我的生活帶來了很多煩惱，正巧，我們班那時正好換了 一個語文老師——孫老師。孫老師長得和藹可親，我們都很喜歡她，開學的第一天，她告訴我們，如果有什么想不開的事又不好意思與她當面交談，就可以把想說的 話悄悄寫在一張紙條上，下課后偷偷放在她的書里。我認為這是個機會，便在當天晚上就把自己的煩惱寫了下來。我是這樣寫的：“孫老師，不知道怎么回事，我總 感覺生活不快樂，因為我每周都要上好多好多的課外班，它們把我自己的時間全都淹沒了。我多次找我的父母談過這件事，可他們根本不理會我，您說我該怎么 辦?”第二天，我偷偷地把紙條夾在了孫老師的書里。
第三天，我在我的座位上發(fā)現(xiàn)了一張折好的紙條，紙條上面寫著：孫老師寄給劉昕慈。我欣喜若狂，迫不及待地打開了紙條，紙條上面寫著：“劉昕慈：我知道，上 這么多的課外班，你很辛苦�？墒�，請你站在你父親和母親的角度去思考一下，他們一天上那么多的時間的班，是多么累呀!可他們的雙休日一點兒也沒閑著，陪著 你到外面去上課，你上多少課他們就要上多少課，那他們這又是何苦呢?還有，劉昕慈，您見過工人們給路邊的小樹裁剪枝干嗎?他們?yōu)槭裁匆敲醋瞿?那是因為 如果他們不給小樹裁剪枝干，那小樹就會隨意亂長，就長不成參天大樹。而你也是一樣，如果你父母現(xiàn)在不管你，那么你將來就不會成為一個對祖國有用的人才。正 如一句廣告詞所說：約束，為了飛得更高!”這時，我仿佛看到了孫老師慈祥的面容，聽到了她溫和的話語，體會到了她對我的關(guān)愛。我心中的疙瘩頓時解開了，心 情無比舒暢。
正是這一張小小的紙條，讓我敞開了心扉。從此，我不再害怕與孫老師交流了。只要有什么心里話，我就寫在紙條上，夾在孫老師的書中對于我的每一張紙條，孫老 師總會認真地幫我解答。對孫老師給我的每一張紙條，我都會認真地珍藏起來，每當遇到煩心事時，紙條都會給我答案。小小的'紙條成為我打開心鎖的鑰匙，克服困 難的動力和勇往直前的力量。
遺憾的是，現(xiàn)在孫老師已經(jīng)不教我們了。孫老師雖然走了，可她留給我的那些紙條還在。沒事時，我就拿出來看看�，F(xiàn)在，我改變了自己對課外興趣班的看法，不再 討厭上課外班了。原來我認為課外班淹沒了我玩的時間，可現(xiàn)在我認為，上課外班可以比別人學到更多的東西。而改變我觀點的，正是那些小小的紙條!正是這些紙 條幫我樹立了正確的人生觀、價值觀。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些紙條幫我進步，助我成長，讓我一步步邁向快樂，邁向陽光!
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“溝通”就是“通溝”，把不通的管道打通，讓“死水”成為“活水”，彼此能對流、能了解、能交通、能產(chǎn)生共同意識，換句話說，溝通也需要藝術(shù)。而泥人和木人的溝通無疑欠缺了藝術(shù)，才導致不歡而散。所以，上天賦予我們舌頭和耳朵，有時也讓我們心有靈犀一點通。
疾風怒雨，禽鳥戚戚；霽月光風，草木欣欣。溝通的藝術(shù)是“不急”，以一種溫和的態(tài)度對人對事，春風化雨，擺渡所有的難題。
從前有位很好的宰相，知道廣東發(fā)生了大水災(zāi)，請求皇上讓廣東那一年不用上繳糧食，也就是免稅�？墒腔实鄄恢每煞�，只說“讓我想想”，就把事情擱下了。這個宰相每天都要陪皇帝下棋，他每下一步棋，都先用棋子輕輕敲著棋盤，唱著“鏘、鏘、鏘，廣東免解糧”。一天唱、兩天唱，有一天皇帝也跟著他敲著棋盤唱：“鏘、鏘、鏘，廣東免解糧”。宰相立刻跪在地上謝主隆恩。因為君無戲言，廣東當年真的不用上繳糧食了�？窗�，有效溝通就可以把一件事情高效率地辦好，反之，無效溝通就會效益低下。孔子在帶領(lǐng)弟子周游列國的途中，一匹馬脫韁跑開，吃了一位農(nóng)民的莊稼，農(nóng)民把馬扣下了�？鬃拥牡茏尤ヒR，和農(nóng)民講什么大道理，農(nóng)民聽不懂。后來馬夫去了，親切地和農(nóng)民攀談，反而迅速地把馬要了回來�？梢姡撵`與世界進行有效的溝通，命運才會給你十里桃花。
耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進德修行的砥石。溝通的藝術(shù)是“說吧”，不怕忠言逆耳，只為糾錯誤于未發(fā)之時。
魏征是唐朝的諫臣。一次，唐太宗想在外省建造一座宮殿，魏征當即和皇帝溝通，應(yīng)該節(jié)約勤儉一些，多為百姓著想，唐太宗聽明白后，意識到自己的錯誤，改變了這個想法。及時恰當?shù)臏贤�，是幫助別人改掉缺點的一劑良藥，而不溝通也會帶來很大的煩惱。一個公司，曾經(jīng)飽受了這種不溝通得苦果。員工和主管之間有了矛盾，沒人主動溝通，時間長了，矛盾加深了，誤會也大了，大家互相猜疑顧忌，員工的工作熱情逐漸下降，公司的效益也受損。如果盡早進行有效的溝通，就會達到雙贏的姿態(tài)。
溝通是多么變化多端，但又有規(guī)律可循。“溝通”就好比“通溝”，政府和人民之間的“管道”不通暢了，有了民怨，要溝通；公司與職員之間有了“鴻溝”，造成“勞資糾紛”，要溝通；父母與子女之間有了“代溝”，出現(xiàn)了所謂叛逆的子女，鴨霸的父母，要溝通；連自己，想不開，好像腦袋的溝給堵住了，要好好思前想后一番，也是溝通……
現(xiàn)實世界是由人與人構(gòu)成的，與這個世界的溝通，實質(zhì)上就是與這個世界上的人進行溝通，而且必須是有目的有藝術(shù)的溝通。因此，溝通是大禹治水，疏比堵好；溝通是武俠小說里的“打通任督二脈”，打通了就是暢快。
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如果說人是磚，那么溝通就是水泥。只有磚是不夠的，只有用水泥連接的磚建起的房屋才會結(jié)實穩(wěn)固。
記得五年級下學期的期末考試之前，我的心忐忑不安，因為我的英語成績太差了。但是，考試總是會來的，在發(fā)下來卷紙的那一刻我的心“撲通，撲通”地狂跳著，臉漲得通紅，手不停地顫抖，雙腿發(fā)軟，汗水頓時涌上額頭，心想：這下完了，完了。
我定了定神，看了看手中的英語卷，我呆了，我連大部分的句子都看不懂。我心想：怎么辦?怎么辦?我一扭頭，發(fā)現(xiàn)我的好朋友在流利地答著卷紙，我心眼一動，只有一個辦法：那就是抄!我偷偷地給我的好朋友傳了一張紙條，讓她把卷紙傾斜過來，我趁老師不注意的時候，我把眼睛瞪得大大的，1.2的眼睛瞬間變成1.5的眼睛，快速的在兩張卷紙間徘徊著，大部分的試題我都原封不動地抄了上去，小部分的試題我蒙了一些。此時我的手已經(jīng)濕了，是害怕?是緊張?是不安?種種思緒伴隨著考試鈴聲的結(jié)束，我的心才有所放松，我將卷紙交了上去，我知道我做了一件極其不光彩的事，我希望這是第一次，也是最后一次，這種滋味實在是太煎熬了。
成績很快下發(fā)了，我的英語得了89分，而我的好朋友英語得了93分，我非常感謝我好朋友在考試時的“幫助”，滿足了我的虛心，但是我同時又在想下回考試怎么辦?我終究還得靠自己呀。
我懷著沉悶的心情回到家中，頭頂好像籠罩著一片大陰云，揮之不去。我將抄好朋友英語卷的這件事同父母一五一十地說了一遍，我本以為父母會狠狠地教訓我，但是他們并沒有像我想象的那樣。而是教育我，告訴我說：“在此之前一直勸說你要好好學習英語，你一提到學英語就莫名其妙地發(fā)脾氣，甚至到發(fā)狂，你總說英語是外國語言，中國人憑什么學別國的語言，我又不想出國，學它有什么用?我們也反復(fù)地勸說你要你好好學習各門學科，豐富所有的知識，如果你想考上理想的學府，就要全面發(fā)展，缺一不可。其實我們早料到會有今天這種結(jié)果，正想趁這個機會和你真正的溝通，讓你在心里徹底地明白這個道理，讓你在挫折中奮起，現(xiàn)在補上還來得及�！�
父母與我的溝通好像是一劑良藥。從此，我對我自己說一定要將英語成績提高上來。這一個假期我拼盡全力地把之前學的英語補完，再把新的課程預(yù)習完，雖然這個假期期間我在學英語時脾氣總是不好，對英語總是有反感，但是父母總是不厭其煩一遍一遍地給我講道理，還一次一次地哄我開心，結(jié)果我在六年級上學期的期末考試中，我的心靜如水，面對一個個問題我揮筆如雨，最后以98分的英語成績結(jié)束了上半學期的學習生活。
直到現(xiàn)在，我的英語成績并不是很高，但我懷念那個假期，是父母的耐心溝通，與我的努力共同提高了英語成績，打開了我學習英語的大門。溝通好比一劑良藥，它挽回了一個倔強、迷茫少年的心，為這個少年的未來指明了方向。
溝通1000字9
夜深了，只有寂寞在聆聽我的哭泣，只有陣陣晚風在輕撫我的傷口。
記得過去的十六年，我和媽媽之間似乎有著一條無法逾越的鴻溝，從來都沒有像別家母女之間那樣親熱、融洽過。很多時候，我總是在埋怨到底是自己的錯還是媽媽的錯？
這又是為了一件小事，媽媽仍在不住地嘮叨。成天處在這樣的責罵聲中，我真不知有多煩。爸爸和妹妹早已離得遠遠的，家中只剩下我和媽媽。自然這時矛頭是直指我的。這已經(jīng)是一天之中的第三次了……前兩次我都最大限度地克制著自己，只是皺皺眉頭，撅撅嘴。而現(xiàn)在媽媽又在大聲大氣地沒完沒了：“都十幾歲的人了，還這樣好吃懶做，你看看鄰家的孩子，可比你矮一截呃，照樣讀書，放學幫父母做家務(wù)，就你一副懶相，只知衣來伸手、飯來張口，“將來怎么得了哦！”
我騰地從沙發(fā)旁站起來，向媽投去怨恨的眼光，不甘示弱地嚷著：“吵死呃！一天到晚就知道吵，一點安靜的日子也莫想，還不如不回家呢！”說著就往外沖。沒料媽媽一把抓住我的肩，狠狠往里一推，鎖上門，然后迅急往陽臺走去。我知道她是去拿竹棍之類的“武器”了，但倔強的我仍任性地立在那里。就這樣，我接受了一頓棍棒的洗禮，而媽媽見我絲毫也不躲閃，出手也更重了……
夜晚，我獨自坐在床邊，不住地流著淚。我真的很傷心，別人都說打在兒身痛在娘心，可我見媽媽打完了，氣消了，似乎什么都沒有發(fā)生一樣。
凌晨一點了，可我怎么也睡不著，便起了床，攤開日記本，把所有的心里話全寫上了，本子上不少字跡都被我的淚水弄花了。寫到最后，我又似乎想到了什么。父母為我所作的付出的又一幕幕地在腦中閃過。這時，似乎忘掉了棍棒留給我的痛楚，于是我補上一句：“媽，我知道你所做的一切都是為我好，可是你能改變一下教育方式嗎？”我把整整的五頁紙撕下來裝進一個信封，第二天清早趁媽不注意時放到她臥房的書桌上，仍舊上學去了。
中午，我沒回家，我不敢回也不想回，但我有點后悔，后悔自己一時的沖動……。
下晚自習后，心想父母肯定都睡了，便悄悄回到家，吃完熱在電飯煲里的飯菜又輕步回到自己的房間。正準備睡覺，卻發(fā)現(xiàn)桌上有一頁信紙，那是媽媽留下的：“女兒，看完你的信，媽媽真的很傷心、內(nèi)疚，想不到棍棒下的教育給你帶來如此大的痛苦，你卻還這樣體諒媽媽的苦衷，你真是媽媽的好女兒……媽一定會改的，一定！相信媽媽！”看完信，我已是淚流滿面，信紙上也有零星的淚痕，和昨天我留在信紙上的一樣，我知道那是媽媽的淚，是媽媽的理解，是媽媽的內(nèi)疚，也是媽媽的摯愛。
原來，我和媽媽之間缺少的只是一次溝通，一次心靈的溝通，一次愛的溝通。
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人與人的相處其實在于溝通。
于是人類就產(chǎn)生了語言，有了語言，人的世界才會有了橋梁——————當然，肢體語言也有，不過太過費勁。
不過，語言這東西，也太過微妙，特別是中國的方塊字，幾乎可以讓我們絞盡腦汁，然后都不能體會起精妙了。就連標點符號也讓我們敬畏三分。譬如說很簡單的“我愛你”三個字，幾乎可以變換無數(shù)的含義了，一種是：我愛你！另一種是：我愛你。當然還有另外的：我愛你？就連最后的問號都可以演變很多的含義，或者迷惑著我是愛你的么？或者是含有，你這樣的家伙，我會愛你么？種種，覺得，其實這樣的語言交流甚是讓我們在各種各樣的環(huán)境中，體會其不同的魅力了吧。
是的，人與人需要溝通，或許因為語言的表達，更需要表達的藝術(shù)了。
那么表達的藝術(shù)更讓人覺得有些精髓了。黑與白的交替，好與壞的融洽，常常讓人覺得說者有情，聽者有意。譬如，領(lǐng)導告訴你，某某好同志，你一直都很優(yōu)秀，不過我們考慮到你的各方面的原因，想給你換一個工作的環(huán)境。字面的意思簡單明了，哇，這個家伙真不錯啊，得到領(lǐng)導的賞識了，還能讓領(lǐng)導另眼相待，于是，你感覺到了春風般的溫暖啊，那暖意啊，讓你不覺有些自豪和驕傲。其實等你明白過來的時候，你才發(fā)現(xiàn)，這是哪里哪啊！領(lǐng)導不過有了另外的意思，某某同志，你這個工作干的不讓我舒心了，你換一個吧！不過無論如何，你還是愿意相信領(lǐng)導的那般家人般的親切和關(guān)懷。
于是，很多時候，簡單明了的人一直覺得自己混的不錯，哪里還知道其實，這一番動聽的話語里那暗藏的刀傷！幾乎年輕的中國人都上過這樣的當，特別是剛參加工作的時候，你根本就分不清其實這只是語言的藝術(shù)而已。越來越年老的時候，就能體會其中的奧妙了。如果哪天有個領(lǐng)導一直夸贊你，你很能干，也很豁達的時候，你一定是笑也笑不出來了吧，緊接著，你想著的是應(yīng)該是有很艱巨的任務(wù)，或者是讓你很沮喪的難以接受的結(jié)果了。
親人，朋友，甚至夫妻間也是如此，經(jīng)常為語言的藝術(shù)需要讓你的腦筋翩翩聯(lián)想。如果老公說，我們家的衣柜太小了？你得小心了，在逛街的時候一定要有個不能隨便買的欲望了；如果老婆說，哇，你這個女同學好漂亮，你得小心了，老婆一定是提醒你，你該跟這個女同學保持距離了�；蛘吣愕膼廴私�(jīng)常在你面前說，某某怎么怎么的好，你也得小心了，一定是懷疑你們倆有什么風吹草動了！————————有那么累嗎？！不過想起來，總比你指著鼻子，瞪著眼睛對對方說，你個敗家子娘們，不掙錢還買衣服穿！或者是，你每天只跟小妹妹調(diào)情有意思么！還是文雅委婉些罷！
只是覺得揣摩這些，真的好累！
簡單明了的句子就好！
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你曾經(jīng)被誤解過嗎?你曾經(jīng)想過要極力化解，對方卻無動于哀的經(jīng)歷嗎?我想應(yīng)該幾乎所有人都有過以上經(jīng)歷吧，那么我們該如何去解決呢?先來看個故事。
這是一件發(fā)生在公共汽車的事：說是一輛汽車在行駛過程中驟然剎車，一位男青年立足不穩(wěn)，身體前傾擁掌到一位妙齡少女身上。盡管男青年微笑著表示歉意，姑娘還是杏眼圓睜，怒氣沖天地斥責道：“什么穩(wěn)性!”眼看一場爭吵就要發(fā)生，全車人都盯著他倆，誰知男青年并不生氣，乃微笑答道：“不是德性，是慣性�！背丝蛡儼l(fā)出一陣笑聲，連姑娘也情不自禁地笑了……
呵呵，笑過之后你應(yīng)該知道我該說什么吧?沒錯，就是溝通。是溝通讓他們化解身邊的誤會和不和。你看，一場看以不可避免的糾紛只用一句好就輕松搞定，就像一句日本諺語那樣：“即使開始懷有敵意的人，只要自己抱著真實的誠意去接觸，就一定能換來好意!”可見，溝通的魁力之大，是出乎所有人意料的!你不信嗎?那再來看一個故事。
說是屠格捏夫和托爾斯泰由于文學見解和政治見解的分枝，曾多次發(fā)生過爭吵。后來屠格涅夫經(jīng)常住在法國，兩人各奔東西，從不往來。時隔16年之后，托爾斯泰主動給僑居在法國的屠格涅夫?qū)懶�，希望彼此消除這種隔閡。托爾斯泰寫道：“我一想到你，很自然的聯(lián)想到你的一切好的東西，因為對我來說，你對我的好處實在太多了。我記得，多虧你幫助我在文壇上出名，也記得，你曾經(jīng)喜歡過我和我寫的東西。”托爾斯泰還說：“假如我有什么不對的地方，請你原諒。”這封信使屠格涅夫特別感動，也特別高興。一回到俄國，他就去拜訪托爾斯泰，從此兩人怨恨冰釋，又和好如初。
看吧，我說的沒錯吧。只有一封信的溝通，就把兩個分離16年的死對頭變得和好如初，甚至感情比過去還好�？梢�，人與人之間相互溝通所帶來的作用，并不是浪得虛名。
我們在懂得溝通時，還要學會溝通，從而正確地利用它來化解我們和別人之間的誤解與各種恩恩怨怨。但是如果你只是盲目地運用溝通，不但會事倍功半，有時甚至還會勢得其反!
溝通要有技巧，溝通方法很多， 要靠我們自己一個一個地去摸索，去探求。
溝通是活的，不是死的。只要經(jīng)常溝通才能讓溝通發(fā)揮出它真正的作用，如果只靠一次簡單的溝通解決問題，那么過不了多久，就會舊傷復(fù)發(fā)，你和原來與你和好的人誤解會變得更大。屠格涅夫與托爾斯泰雖然只靠一封信就又和好如初，但他們呆在一起溝通時間比過去的分離時間還長。所以請記住，要和朋友、親戚們多多溝通，才能增加彼此的感情，化解不必要的傷害與誤解。
最后，送給大家一句戴爾·卡耐基的名言 ：“如果你要別人喜歡你，或是改善你的人際關(guān)系;如果你想自己幫助自己也幫助別人，請記住這個原則：請和別人多多保持聯(lián)絡(luò)，保持溝通!”
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同學們，你們知道嗎？有這樣一本書，如果你走近它，就是走近一篇不朽的樂章；走近它，就是走近一個純潔的靈魂；走近它，就是走近一種崇高的思想。
在這段時間里，我穿越了時間的隧道，來到了奧斯特洛夫斯基的身邊，認識了保爾柯察金，我也知道了鋼鐵是怎樣煉成的。保爾。柯察金出生于一個烏克蘭的工人家庭，他誠實質(zhì)樸、無所畏懼，他能夠自我反省，與自己頭腦中殘存的舊思想開戰(zhàn)，克服了自己無政府主義的影響，克服了缺乏組織紀律的觀念，再也不做自己感情和習慣的奴隸。他將自己融入到了人民大眾中，工作完全忘我。為了人民群眾的利益而甘愿付出自己的一切，甚至是生命。
品讀名著，我了解了使保爾。柯察金舉步維艱的原因：阿韋爾巴赫教授對保爾直言相告，他的視力不能恢復(fù)了，而且保爾摘除了一側(cè)的甲狀旁腺，幸運的是保爾挺過了最后一次大量出血的手術(shù)。術(shù)后，那里的環(huán)境使保爾很煩躁，不堪入耳的是病人垂死時的呻吟和哀號。但是就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他還寫了一部中篇小說《暴風雨所誕生的》獻給了英勇的科托夫斯基騎兵師。在他創(chuàng)作的過程中，他把一切置之度外，沉浸在人物形象之中。那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到詞句來表達，寫出來的東西蒼白無力，缺少火一般的激情。他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，但他的作品被郵局遺失了，保爾六個月的勞動都毀于一旦，這是一個沉重的打擊�？稍谶@時，廠校的加利婭來到保爾的身邊與他一起創(chuàng)作。不久后他們?nèi)〉昧撕艽蟮某删�，他們�(yōu)槌晒Χ鴼g呼，勝利是屬于我們”的。但出版社的沉默成為一種威脅，失敗的預(yù)感與日俱增。保爾意識到無條件退稿將是他的毀滅。不久，出版社出版了這部小說。保爾朝思暮想的愿望終于實現(xiàn)了。這就是主人公保爾柯察金的經(jīng)歷。
品讀名著，要想成為鋼鐵般的英雄，必將經(jīng)過艱苦的磨練。孟子說：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行勞亂其所為�！笔前�，人的生命中不只有風和日麗，也有苦雨凄風，我們要堅信，黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春。其實，困難與失敗并不可怕，可怕的是一個人失去希望，失去與之斗爭的勇氣。我們要敢于直面人生，我們要擁有執(zhí)著。擁有執(zhí)著，生命旅途上的孤寂可以鋪成一片藍天；擁有執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁。我們不要畏懼，雖然他對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，而對于弱者是萬丈深淵，但是經(jīng)過時間的流逝，無論什么困難都會被攻破。其實我們也是這樣，不管是在學習中還是在未來的工作上、生活上，我們都會遇到很多的挫折和困難，只要像保爾一樣擁有堅強的意志、樂觀的精神面對任何挑戰(zhàn)，就會成為一個對社會有用的人，成為生活的強者。
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萬物基于聯(lián)系進而發(fā)展，溝通承載著成長中的我們，溝通將我們零碎的生活編織完整，敘寫人生。
山澗綿長飛細水，溝通交流匯成奔流，奪山而出，從潺潺細水成長為無盡的江河。
看那時光，從“冷靜”中慢慢蘇醒，睡眼惺忪也抵不住萌發(fā)的勢頭，最終由了姹紫嫣紅，紅到似火，似火，點燃夏的激情。熱，澆鑄著綠，日光漸漸滲入葉中，賦予了它歲月的燦黃。于是秋風拂下了枯葉，秋雨洗去了樹下的斑駁，在秋景的窗前掛上絲絲珠簾，蔽去了刺目的日光。北風聞訊而至，冷雨襲夜，鑄成霜劍，挑散珠簾，落得滿地霜雪。夾著北來的呼嘯，為冰封的王朝開啟遠征的號角。待到王朝覆滅，獨留鼓角余生，催醒萬物，又是一年。
溝通是四季的更迭。
溝通是明亮的眼神傳遞的笑意，引導我們的心態(tài)走向快樂；溝通是仰觀宇宙之時的徹悟，使我們從迷茫中醒來；溝通是團熊熊烈火，驅(qū)散彼此間的云霧，消除各自心中的隔閡。
善于溝通的人，能在人生復(fù)雜的道路中走出直線，演繹個性，書寫本真。因為溝通賜予了他豁達。對人或物進行溝通，產(chǎn)生理解，理解累疊成體悟。
透徹的感悟是莊子駕鵬的翱翔，隨鯤的激蕩；是夢醒時依然起舞的彩蝶，舞的自然，舞是超脫，舞的不再眷戀紅塵。
透徹的大悟是陶潛的驚醒，讓詩歌在田園中飄起，滋潤那個干涸的年代，是淡淡的幽菊在東籬下的吟唱，唱的是隱逸，唱的是豁達，響徹千年。
透徹的覺悟判定屈原的夢碎，遂于塵世作別，用那一道悲壯的弧線書寫最厚的尊嚴。落水一聲為楚史道一聲終，激昂過后獨領(lǐng)風騷。
善于溝通的人能在簡單事物中曲折前行，因為溝通學成睿智，是他們多看了幾道風景。
牛頓智慧的光芒著照亮了萬有引力的身影，照亮了人類前進的大段路程，他從而榮膺科學的桂冠。正是他善于與外界溝通，從而學的睿智，進而洞察真理，實現(xiàn)了自然的溝通交流，促使他成長為一代科學巨人。
李白與酒的溝通將浪漫發(fā)揮到了極致，極盡灑脫，書盡下一情懷，舉杯銷的是悶愁；對飲的是三人的寂寥；呼兒將出換豁達。
而不善于溝通的人常常迷失在路標旁，并在人生寬闊的道路上寸步難行。因為沒有溝通從而走向閉塞，迷惘。
刺董失敗而逃的曹操在途中幸遇叔父，被叔父邀至家中款待之時，因為對三言兩語的猜忌從而犯下了血腥的大錯。曹操固有很強的腹黑修養(yǎng)，寧負天下人。但我們能承受得起此般的遺憾嗎？
所以學會溝通才能消除彼此間的雨霧，才能消除成長中的路障。
不管是與家人，朋友、同學或是社會、自然，讓我們積極的去建立溝通，促成理解，累積感悟，奔向未來，不再迷惘，不再偏激。
溝通讓我們用和諧去審視世界。
溝通，聯(lián)系，發(fā)展，正是萬物繽紛的基調(diào)。
溝通中，我們在成長。
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一天，某乳品廠的廠長室，沖進來一位顧客。只見他手拿一瓶酸牛奶，氣沖沖地對廠長說道：“這樣的酸奶能喝嗎 ? 我要求賠錢，你們的售貨員還不答應(yīng)，豈有此理 ! 現(xiàn)在，我們一起上消費者協(xié)會去理論 ! ”廠長拿過那瓶酸奶，發(fā)現(xiàn)其中夾雜著玻璃碎片，不禁大吃一驚。但他很快鎮(zhèn)靜下來，向那位顧客問道：“請問，這酸奶您喝過沒有 ? 要是已經(jīng)喝了，那咱們還是先上醫(yī)院檢查一下吧 ! ”廠長幽默的話語，大出那位顧客意外，反倒令他有點不好意思了。他滿臉的怒氣即刻消去一大半，一觸即發(fā)的氣氛頓時變得輕松。
溝通需要技巧
一個女人向鄰人抱怨某藥房對她服務(wù)不周，希望鄰人代她轉(zhuǎn)告藥房老板。第二天，女人去藥房時，老板熱情歡迎，并立即給她配好藥方，還說如果她有什么需要，可以隨時來找他。
后來，那個女人跟鄰人說起此事，“你把我的不滿轉(zhuǎn)告給他真管事�！薄班�，不是，我沒有那樣做，”鄰人說，“我只是告訴他，你很佩服他的敬業(yè)精神，說你覺得他的藥店是你光顧過的藥房之一。”
你在聽嗎？
有一次，我從院子前經(jīng)過，看見8歲的小外甥趴在地上，表情認真而又凝重。我很奇怪，問他在干什么。他抬起頭說：“舅舅，你聽螞蟻說話的聲音 ! ”我笑了笑，說不可能。小外甥認真地說是真的，我笑了笑走了過去，留下滿身是土的小外甥。
沒過幾天，我領(lǐng)著小外甥在田野里玩。泥土的芳香沁人心脾，小外甥撒著歡奔跑在田野上，臉上寫滿了歡樂。我被他感染了，心情也爽朗起來。這時候，小外甥跑過來說：“舅舅，你聽風的聲音 ! ”我不相信，因為我根本沒有感覺到風吹動的聲音。
小外甥說：“舅舅，你躺下來�！蔽翼槒牡靥上铝�，不明白他要干什么，一臉的迷惑。小外甥狡猾地看著我說不要說話，我們肩并肩地躺了下來，靜靜地不說一句話。
我突然感覺天地是那樣的大，那樣的安靜，而我的耳朵里響起了細微的聲音。我聽到了，我聽到了細細的微風卷過枝葉的聲音，簡單而又動聽。我感覺到了大地脈搏躍動的聲音，低沉而又渾厚。我聽見空中遙遠而又清脆的鳥鳴聲，這一切都曾在我如外甥這般大小時出現(xiàn)過，那時候，我不是像他一樣這么用心在聽嗎 ?
我知道，在我一年年長大的同時，我的感知卻在一天天地衰退。我再也看不見藍藍的天空，棉花似的云彩，再也聽不到螞蟻說話的聲音。在我從外甥般大長到現(xiàn)在，我聽到的只是簡單的聲音，卻少了內(nèi)心的參與。
是的，你在聽嗎 ? 在你長大到只能以現(xiàn)實來衡量感官的同時，你的內(nèi)心還在起作用嗎 ? 我們很悲哀地發(fā)現(xiàn)，我們只能聽見聲音，是那種用物理名詞分貝來描述的聲音。
其實，只要用心去聽，我們?nèi)匀荒苈牭轿浵佌f話的聲音，關(guān)鍵是你在聽嗎 ?
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時代在進步，感情在退步。
——題記
往年往日，全家人飽餐一頓后，泡著一杯飯后清茶。在飯桌上一起天南地北的神侃。溫馨似水，其樂融融。再后來，孩子大了，要自己出門闖蕩，那面對面，心貼心的交流與溝通，就成了最奢侈的愿望。唯有那條長長的電話線承載著長長的思念。到現(xiàn)在，茶余飯后，打開電腦。躍然眼前的依舊是那一張張熟悉、渴盼的臉。卻總感覺心與心的距離就隔了那么一塊小小的液晶屏幕。冰冰、冷冷
某個時代。全家老小可以一起在田里割稻子。哪怕雙手雙腳血淋淋的。嘗到的——卻是不一般的甜。大咧咧地一抹笑，就是美最好的詮釋。再后來。工薪階層的父母勞累了一天后回到家，孩子知心懂事地端上一盆洗腳水亦或是遞上一雙拖鞋。然后搏得大人會心一笑。此時無聲勝有聲——這是心與心最好的溝通。而現(xiàn)在哪天忽然一時興起，哼著小曲、吹著口哨，拿起掃把想為自己的家付出點勞動力。殊不知身后何時出現(xiàn)了一個人影。煞風景地無情道：“負責讀好你的書，別的事不用你來操心�！本挂粫r無語疑噎。時代新了，思想也新了？——回答是肯定的。
那個時候，一個雨天會滴水，雪天會飄雪的“漏室”，梳著麻花辮的女老師教大家折青蛙、折小花。手把手，心連心。那是肢體間無聲勝有聲的溝通。再后來，學校門前的小河發(fā)大水了。老師就把學生一個一個地背過河，趴在她纖弱的脊背上。聽著她沉穩(wěn)有力的心跳。仿佛在無聲的安慰：沒事的，一切都有老師在。真好啊。而現(xiàn)在，偌大的辦公室里，氣氛嚴肅，不容褻瀆，只有一個個犯了錯，頭垂得很低的學生。和一個個眼鏡反著明晃晃的光�？床煌感那椤⒗淙舯睦蠋�
好小的時候，一根五角錢的冰棍。兩個小伙伴，你咬一口，我舔一口。一路上笑聲盈盈。再后來，為了一道數(shù)學題抓耳撓腮，干脆拎起書包，飛出家門。兩個好朋友頭對頭，邊講邊寫還邊笑。最后雙雙趴在桌上沉沉睡去，呵！依然頭對頭。而現(xiàn)在，擦肩而過，好一點的，一個形式上的友好微笑。你的面前你最好，她的面前她最好。里外成了個多面派。試問：從前心對心的溝通，今后要往哪里找？
時代一天天更新，一天天新穎。卻同時也將那一份份血濃于水的感情一天天沖淡，一天天磨滅。人們變得淡然、變得陌生、變得冷血、變得唯利是圖、變得不擇手段。那么，終究注定人與人之間要產(chǎn)生代溝。無論上輩和下輩，還是同輩之間。
請在心與心之澗架起一座溝通的橋梁。
讓時代進步，讓感情升華。
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