具體描寫一個人的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的具體描寫一個人的作文，歡迎大家分享。
具體描寫一個人的作文1
春回大地，鳥兒歌唱，只因它要感謝大樹給它的溫暖的巢；花兒爭相開放，只因它要感激雨露、陽光的滋養(yǎng)；而我要感激您，只因您給了我第二個家。 您如園丁，培育著一朵朵五彩的花兒；您如春雨滋養(yǎng)著一棵棵幼苗。您，是我最感謝的人。
當七歲的時鐘剛剛敲響，我便走出了幼兒園，跨進了小學的大門。我被媽媽領進學校，被領進了一年級三班的教室。一切是多么可怕，多么與眾不同，此時您看見了我，看出了我內(nèi)心的不安，便拉起我的小手，使我很快融入了我們的班級。您還選我當了中隊長。
四年級的一個平常的下午，卻令我那么難忘。大課間過后，同學們漸漸回到了自己的座位上，您也走進了教室，但手中卻不知為何多了一根小木棒。同學們你看看我，我看看你，開始紛紛議論起來。這時，老師發(fā)話了，說：“×××你來一下。”我一聽，馬上走過去，還沒等開口問老師為什么，您已開口，說：“是不是今天早上的語文作業(yè)沒有帶？”我默認，點點頭�！澳窍挛缫矝]有帶來吧？”我聽后，心中十分奇怪，中午明明讓媽媽給您打過電話，解釋過原因了呀，為什么要小題大做呢？可您卻嚴肅地對我說：“把左手伸出來�！蔽覜]有辦法，只好照做，您拿出剛剛那根小木棒，一下子打在了我的手心上。剎那間我的手便紅了起來。不知是不是幻覺，我在您落下教鞭的瞬間卻看到了您臉上的不快。放學后，您把我單獨留了下來，問我的手還疼不疼，我搖搖頭。您又說：“其實我是不忍心去打每一個同學的，你們就像我一個又一個可愛的孩子，有哪個母親會動不動就打自己的孩子呢？而你作為中隊長更要努力為同學們做好領頭作用，你卻不交作業(yè)，那誰還會去交呢？”聽了您這段話，我不盡受益匪淺，同時，我的淚水也劃過我的臉頰。
“是啊，我都不交作業(yè)了，那還有誰去交呢？您那么信任我，讓我當您的小幫手，我有好好做嗎？”我不盡自愧起來。從那以后，我不管什么都努力做到最好。您也不停地鼓勵我，表揚我，您給了我努力的動力與自信。
如今我已是一名初中生了，已經(jīng)結(jié)束了小學生活，但我卻難忘您的笑容，背影……您，我最感謝的人——羅老師。
具體描寫一個人的作文2
記憶中的程哥哥比超人還厲害。
幼兒園一放學，程哥哥就站在門口等我。冬天天冷，他常身著全黑的羽絨服，黑色馬丁靴，黑色加絨褲，頭戴蜘蛛俠的絨帽，酷酷的。手往口袋里一插，活像一個大人。
“走！哥哥帶你去吃肯德基，想吃什么就吃什么，哥哥有錢！”哇！小學三年級的程程哥哥每天來帶我都可以給我買好多吃的，頓時在我心中偉岸的形象就樹立起來了。
小學一年級的我常被男生揪小辮子，每次都只能生悶氣。有一次我朝班級里的小霸王喊了一句：“你要是再揪我的小辮子，程程哥哥就來揍你了。我哥哥可厲害了！”后來，程程哥哥真的來揍小霸王了。最后，程程哥哥因為打架打得鼻青臉腫被阿姨拎回家打了一頓。他一邊聽著阿姨的訓斥，挨著阿姨的板子，還一邊微笑地看著我，豎起了大姆指，惹得我哭笑不得。
在去往公園的公交車上，哥哥坐得好好的，突然就站了起來。嗯？他要干啥？他走到擁擠的人群中，左顧右盼，像是在尋找什么東西。周圍的人都在玩手機，似乎沒有人注意到他。我看見，有一只熟悉的手伸向了一位頭發(fā)亂糙糙，像干草一樣，臉色黝黑，賊眉鼠眼的中年男士，從那洗得發(fā)白的牛仔褲口袋里“唰”的一下抽出了一個紅色的錢包，放進了自己的口袋，再悄悄地從擁擠的人群中擠了回來。
我剛要開口問哥哥為什么要這么做，哥哥做了一個“噓”的手勢。雖然我心中疑惑不解，但還是堅定地相信哥哥這么做是有原因的，哥哥不可能平白無故地偷錢。
到了人民醫(yī)院站的時候，哥哥牽著我的手準備下車�！案绺�，我們不是要去公園嗎？為什么要來醫(yī)院��？”我畏縮在車門口不肯下車。醫(yī)院是我最害怕的地方了，我才不要去�？筛绺鐓s說道：“哥哥帶你去查查腦子。傻丫頭，唉！”我硬是被哥哥拎下了車。
下車后，哥哥帶著我尾隨一個二十出頭的小姐姐。我一路十分不情愿地跟著，哼哼唧唧的。后來，只見哥哥向前快走了幾步，拿出那個紅色錢包。問那小姐姐說：“是你的嗎？”那位小姐姐掏了掏拎包，非常激動地說：“噢！噢！是的。謝謝你�。 备绺缧χf：“以后要小心小偷��！”
哦！原來哥哥是去幫小姐姐偷回錢包了。我還誤會了他，我這才覺得自己有點過分了。
我從小就感覺哥哥為人善良，身上還有一種挺神秘的魔力，比蜘蛛俠還要厲害。
有一個超人也越能的哥哥，真的很好！
具體描寫一個人的作文3
云南·謝佳彤 窗外，雪花飄飄，閉上眼，心里溫暖無比。夢里，我就是一個誤入宋朝的女子，依稀看見一位溫婉女詞人獨坐窗前，撫一首曲，佐一杯酒，在月下獨飲。寫下一段，人比黃花瘦的心事，將它托付給似水的流年。她，大概是我最欣賞的一個人。
歲月如夢
睜開眼，窗外已是晨光微露。她緩緩坐起，纖細的手指輕撫著額前的碎發(fā)。她望向窗外，心里腦里滿是那淡粉的身影，卻又不忍親眼看那滿地狼藉的落花。她失落著，惋惜著，問那卷簾的侍女，可侍女漫不經(jīng)心地答道：“海棠依舊�！彼龁柕枚嗲椋鸬玫�。因這淡漠，逼出一句更加多情的“知否？知否？”問的那樣認真，出于對花的珍惜，駁的那樣懇切。“應是綠肥紅瘦”無限凄婉，飽含著她對春光一瞬和好花不常的無限惋惜。我欣賞，欣賞她的純凈心靈，欣賞她的高雅情趣，更欣賞她對美好事物的無限關懷。
歲月如花
嬋娟掛在中天，安靜而溫柔，她將一卷閑書放在月光下晾曬。箏曲淙淙，似水流淌，不知誰才能奏出她想要的滋味，思念的滋味。她思念遠行的丈夫，希望他捎來錦書，告訴歸期，免去她焦心的等待。池中的殘荷飄散著余香的冷韻透露出蕭瑟。她用藕絲穿針，細細縫補著思念，她始終堅信著丈夫的歸來，就如同相信著殘敗的荷，終有一日會再度盛開，裝點老花瓶的寂寞流年，就如同相信落魄的葉，終有一日會再度翠綠，詩意地為她撐傘。我欣賞，欣賞她的一腔深情，欣賞她的執(zhí)著堅守，更欣賞她穿越時空的相思。
歲月如歌
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。她獨坐窗前，兩三杯溫酒下肚，依舊無法抵御秋風的寒冷蕭瑟，抬頭望向天空，向南避寒的大雁已經(jīng)飛過，獨留她一人守著這歲月。后院的菊花開得正旺盛，可她已無心欣賞，她的這一生，受盡苦楚，似一枚霜葉，無依無靠。盡管歲月留給她的是一杯苦茶，可她依然品著茶不曾懦弱。一代才女，千萬首詞的背后，也不過是一朵黃花，獨自開在枝頭，也敗在枝頭。我欣賞，欣賞她的不畏時光，欣賞她的不假雕飾，更欣賞她對生活的永不低頭，永不懦弱。
是聚還是聚，是散終究還是散，日出固然美好，可日落未必是慘淡。她一直在行走，一路走，一路抽絲剝繭，到最后連一件可以遮身蔽體的衣服都沒有，她最終還是孤獨的離去了，死的寂寞，卻也滿足。
具體描寫一個人的作文4
他，圓圓的臉蛋上嵌著一雙半瞇著的眼。元寶似的耳朵，單眼皮。平時多手多腳的。他，就是我們班的袁培杰！
本來我也是很討厭他，厭煩他的。但有那么一件事讓我改變了對他的看法。
有一次放學時，我故意的把作業(yè)寫完才走。因為這樣一來可以甩掉了那個“討厭鬼”，二來可以把今天的作業(yè)搞定，好回家過過球癮！豈不是一舉兩得。
但是，事實并非我想的那樣。他一直在等我，我一直在寫著作業(yè)。終于，我的作業(yè)總算是完工了。我馬上把作業(yè)塞進書包，迅速的扯起書包就往外跑。我是跑的很盡興，而他呢？在一邊跑一邊嚷嚷“誒，廖鴻平，等等我呀！跑那么快干嗎？”我看見他那滑稽的樣子，搞笑的跑步的姿勢，我來勁了，更是加快腳步。
一下，老天偏卻好象故意跟我過意不去——馬上下起了小雨。于是，我跑到個避雨的好地方。便看見他還在跑向這邊。一會的工夫，他到了這邊了。我一定不會讓他搶我“飯碗”的。我把他推開，便神氣地附加了句話：“滾遠一點，哪里有地方避雨就都不去，偏偏來我這里。馬上離開，最好是別給我看見，否則我......”但是，老天好象是一定要我們和好一樣。雨越下越大，我急的象熱鍋上的螞蟻，一邊左右晃晃，一邊不停的念叨：“怎么辦��？雨那么大，該怎么回家呀！”這時，袁培杰走了過來“我家比較近一些，讓我來去我家拿把雨傘來接你好嗎？”他說。我接著說：“那...你..怎么回你家啊？”他理所當然的說了句：“當然是沖回去呀！”我接著又想說，當這話還沒脫出口時，他的人早到那邊去了。
接著，等了快接近二十分鐘了。他還沒來，快急死我了。學校的人也隨之越來越少了。我想了想：“他會不會是早就忘了我在這呢？算了，還是沖回家吧！”馬上我把書包頂在頭頂上。準備邁出第一步時，一個熟悉的身影慢慢的走向我來。走近我了，仔細一看，是他！他說：“我剛剛家里有事，一時離不開身，不好意思�！甭犃诉@句話，熱淚突然一直往上涌，我強忍著，說：“為什么我那樣對你，你還會來接我的？”接著他說：“因為我們是朋友��！”之后陽光開始出來了。
他，就是這樣的一個人。
具體描寫一個人的作文5
一個人的時光，走的有點兒凌亂，也有點兒散漫，就像一個人的天空，總是藍的那么徹底，藍的那么孤單。
生活的一成不變，留下多少夢的遐想。你說曾經(jīng)的天真，我笑如今的癲狂。當昨日的美麗化成翅膀一去不回，誰還在原地苦苦等待，遺憾的是，我們并不屬于這場別致的時光，只能留下遠遠的觀望。
我知道，人生這條路上注定少不了遺忘，而能將這段歲月定格的，也只有記憶的久遠，它就像一個長者一樣時刻提醒著我們，讓我們明白，那些年少的單純和快樂，也曾深深地擁抱過我們。
這些年，渾渾噩噩，我獨自走過多少光陰，又邂逅多少笑顏。忘了，是誰用青春幫你記載，那一道道聲色的印痕，被充斥在陳舊的回憶里，孤獨的徘徊在經(jīng)歷的昨天。
記得有人說過，時光就像一場風雨的飄搖，喜歡留下姍姍來遲的紀念，而我總是記不清，有多少人來過我的世界，又有多少人離開我的天空。故事演繹了多少情懷，流連在閃耀的生命之間，如煙花一幕燦爛而去。
這是屬于記憶的色彩，它就像流螢一樣潛伏在我們腦海的各個角落，時不時的露出一點小小的光芒，提醒著我們經(jīng)歷的真實性，讓我們不被遺忘所完全吞噬。
長長的流水，帶著細碎的光陰簌簌而下。我在夢里遙望著從前，多想回到記憶的原點，不要多么情深似海，只愿平平常常，一笑而過。
我也知道，這并不是一個切合實際的愿望，它只能短暫的欺騙一下自己的感情，卻無法帶來任何現(xiàn)實的光亮，有些經(jīng)歷，只要發(fā)生了，又怎會輕易的忘卻，不然世間又哪來這么多懷舊的人。
都說歲月無情，但不論世事如何變遷，這始終是一個被牽掛的世界，沒有經(jīng)歷過的人永遠不會明白，真實的遺忘究竟有多么困難，而來自陌生的你準備好接受了么？我只能搖頭笑笑，落魄中帶走自己的背影，留不下一絲存在的痕跡。
也許，這就是人生最現(xiàn)實的寫照，我們迷失在塵世間苦苦掙扎，到最后依舊還是兩手空空，就好像沙漏的意志一樣，不論你邂逅了多少恩怨，最終都逃不過被流逝的使命，有人走過了江山如畫，有人卻走不過物是人非。
這是一個人的時光，走過一個人的漫長，我想，這樣的色彩，也是一種美麗。
具體描寫一個人的作文6
我隨風逝去，逝向天邊的幽藍，守望著那片星兒所在的地方。
——題記
殘月如鉤。星光如豆。
獨自一個人漫步在沙灘上，腳底軟軟的沙子帶來很好的質(zhì)感，頭發(fā)被咸咸的海風吹得凌亂。遙望天空中的滿天繁星，一個人的孤單壓得胸口好悶。身體的不適讓我跌坐在沙灘上，疼痛夾雜著傷感紅了我的眼眶。不想站起來，放松地仰躺在沙灘上，取出mp3細細聆聽，閉上眼等待黎明的到來。
喜歡這樣靜靜地抬頭望天，忘掉那些煩惱，去享受這片刻的寧靜。朋友們總說我憂郁，總是喜歡用成熟的語氣說話，就像我的文字一樣帶著淡淡的哀傷。曾經(jīng)我也嘗試著去改變，努力讓自己融入她們無憂的樂觀中，可是結(jié)果都是失敗。看來，我的大大咧咧早已被時間打磨得一干二凈了。
我似乎一直在逃避，逃避學校里那些紛亂。我一直沒有為了那些誤會辯解什么，朋友們都說我應該去澄清，可是我卻無奈地笑笑。我選擇了一個人走路，一個人靜靜地上課下課，一個人緩緩地來，一個人匆匆地走。就像徐志摩詩中所寫“悄悄地我走了，正如我悄悄地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
“你難道不害怕孤獨嗎？”“不害怕�！边@不是故作鎮(zhèn)定，而是真誠的回答。從小到大都與孤獨為伴，何來害怕？回想5歲住院時病房里刺鼻的消毒藥水味，那樣黑色的夜晚在普通中國孩子眼里無疑是一種痛苦。在那家醫(yī)院里，我是唯一的一個不用家長陪夜的孩子�；蛟S，我的淡漠從那時就有了。記得在那兩個月中，我基本都是一個人面對異地陌生的夜晚。沒有吵鬧，只是在承受不了的時候?qū)㈩^埋在被子里無聲的哭泣。等哭到無力再哭時，疲憊地昏昏睡去。第二天，仍舊笑著面對父母，不讓他們?yōu)槲也傩�，小小的我好怕再給當時因為沒錢的父母造成更多的壓力。父母總是欣慰地說：“我們家孩子在獨立方面做得很出色�！笔獠恢衣牭竭@話有多酸。一個人去面對世界的是是非非固然累，一個人去忍受朋友的背叛必然痛，但是我還是選擇了一個人。
一個人的天空有點藍，藍得有點憂郁。一個人的時候很自由，自由得有點孤獨。一個人的.日子很輕松，輕松得有點無聊。想念朋友的時候很幸福，幸福得有點難過。我喜歡生命里只有單純的期望，只有一種安定和緩慢的成長。喜歡歲月漂洗過的顏色，喜歡那沒有唱出來的歌。
云劃過瞬間，流淌的時光，留下它的身影卻不見模樣。我隨風逝去，逝向天邊的幽藍，守望著那片星兒所在的地方……
具體描寫一個人的作文7
一個人，在醉意醺然時可以憐惜自己。憐惜在歲月深處逐漸走遠的美麗。如果你幸好有一些值得記憶的美麗，有一些值得記憶的愛戀和柔情。讓它沾著惆悵的露珠靜靜的侵入心底，侵入魂魄。一個人，沒有人看到你的憂傷，面對自己，你看到你柔弱的內(nèi)心，孤獨且寂靜的盛開，像那株固執(zhí)的馬蹄蓮，在靜夜里展露著內(nèi)心的潔白。
愛是很久遠的事。你已隨著歲月走遠。走不遠的是深處的記憶，甚至記憶也是恍然的。在這個夜里。你不過是歲月遺漏的那份幻覺。是那支從耳畔溜走的音樂。你響著，在心魂里輾轉(zhuǎn)不已，思念是我的事，無覺是你的事。我們原本是兩個不相干的人。偶然的，在某一點，引起了共鳴。一剎的響，余音渺渺。我們無法捕捉它。我們無力挽留。即使記憶，即使思念，即使愛，緣分，總是在無緣時才有著美麗的絕望，只因絕望而深刻。誰能說，那深刻是無奈，還是無味。
醉了，才會看到那個平時看不到的自己�？吹侥莻�不肯承認的自己，舉杯，以柔弱的姿勢，點亮最寂寞的夜晚。醉入深處，飄飄若仙，若一朵云，可以不問世事，可以自己飛翔，以飄逸的姿態(tài)。沒有沉滯的牽掛，沒有繁重的責任，沒有塵世的所有困擾和牽絆，飛翔，飛入縹緲中，飛入恍然中，一個人揮袖，是月宮中的嫦娥，風情舞給一地的清影。
人原本從空渺中來，還要向空渺中去，微醺中的自己只有自己，一切皆在掌握中，一切皆在掌握外。何嘗抓握住一痕？你曾經(jīng)有的以后還會有嗎，你不曾有的以后能夠有嗎，你以為你會有的終于能夠出現(xiàn)嗎，意料中的，意料之外的，來或去，情或恨，由得你掌握嗎，你何曾掌握的眼前，這眼前如許的綠意和漣漪，這波蕩開來的憂傷或笑意，對著一個人，讓那如許的醉延續(xù)。
而你何曾能掌握那酒意的深淺，何曾能有真正的知心和你，只和你碰杯，以深入骨髓的眼神，凝視你，凝視你的前生后世，你為他眼底的懂，而飲盡歲月里所有的風塵。
只是一剎，卻用盡一生或更漫長的時間，漫長如酒意，酒意里的自己已穿越所有的人生。人生里的冷暖，人情里的炎涼，人世間的寂寞……
許多的人將我圍困，我只有自己。
具體描寫一個人的作文8
有一天，很晚才離開學校，天黑黑的，我想著爺爺奶奶還在家里等著我回去，心里著急了，我只能狂飆。路上的人，寥寥無幾。天，又下著雨，雨滴落在我的身上，好冷，還刮著風，風吹打在臉上，好痛。前方的路，看不到了，感覺家好遠，一個人好無助，心里有種酸酸的感覺溢出心間，我真的討厭一個人在路上行走�；氐郊�，爺爺在門口等我，心又暖了。
這幾天，平常熙熙攘攘的路，經(jīng)常只剩我形單影只，心里思緒萬千。（最近因為要上播音員新學員培訓課，所以幾乎每天下午6點左右才能回家）
在東莞，爸爸，媽媽，弟弟，妹妹。一家人在一起，熱熱鬧鬧的。每個星期回家，上學，爸爸總是要到車站接送我們，媽媽總說爸爸太疼我們了，小孩不能太溺愛，自己卻每個星期都變著法給我們做了不一樣的菜，（所以我們的體重有點，呵呵）爸爸媽媽總是開心得看著我們把菜一掃而光，聽著我們說學校的新鮮事。晚上，一家人一起看電影。爸爸還常常帶我們?nèi)ミ\動（因為體重。呵呵）生活很充實的過著。
我們四姐弟一起長大，我們吵過嘴，鬧過矛盾，打過架一起搞惡作劇，一起教訓欺負我們的人，做錯事一起挨罵。一起擁有小孩子的秘密。我想我們是要一起長大的。
我和雪萍（妹妹）一直都是一起搭公共汽車去上學，在路上我們說說笑笑，講講各自班里發(fā)生的趣事，發(fā)發(fā)學校規(guī)章制度牢騷，說說對老師的不滿，小日子輕輕松松過。我和雪萍形影不離，她總是損我，說我不像姐姐，理智的面對我的過分熱情。我回來后，她說：“姐姐，我想念你的喋喋不休了，沒有你陪我，我一個人太安靜了”我笑了，這家伙終于知道我的好了，我笑得很開心，笑到眼淚掉了都不知道。雪琳（小妹）和燁希（弟弟）都打電話給我，說想我這個不像姐姐的姐姐了。這些家伙，還說不會想我的呢。我以為，姐姐我要一個人先長大了，原來他們也和我一起長大呢。
回來后，我時候是一個人享受成長的痛楚，孤單的折磨。偶爾也會后悔當初的選擇。可是我不可以后悔啊，這是我自己選擇的路，有那么多的人阻止我，我卻執(zhí)著的回來了，所以就是爬，我也得爬玩這條我自己選擇的路。
路，是我一個人的，有時，會有同路的伙伴，和我一起前行，但，我們的目標不同，最終，還是我一個人的路。在成長的路上，酸甜苦辣需要我自己品味。路的盡頭有人在等我。
具體描寫一個人的作文9
獨自一個人的行程,是一種心情的洗禮。街頭，轉(zhuǎn)角，行車，過客。自己變成冗長街道上的渺小一點，記載的卻是平凡的美好。
--寄語
天，還是陰陰泛灰的寂寥。雨，依舊在發(fā)梢。我，緩緩地走，腳底的水漬，濺起莫名的心情。
這幾天，天氣總是這樣。冷得可怕，靜的駭人。撐著把傘，把自己掩埋 ，低頭前行，倒像是在逃避什么。沒有喧囂，一切都靜謐在陰暗的街頭。
思緒飛揚得厲害，卻都是一閃而過，沒有什么具體的想法。腦袋迷糊不清，空虛，填滿了目前的生活。放假以來，失去了好多，本以為是可以得到的滿足。忽然就懷念起學校的日子，苦中帶樂。每天忙碌，每天喧鬧，充實中，就是明媚的一天。現(xiàn)在，很多同學，好象是很久沒見的感覺。
匆匆忙忙的，身邊是擦身略過的陌路。想象他們要做什么，急速前進的目的地，是怎樣的過往？呵，亂七八糟，胡思亂想罷了。
突然畏懼騎車了。冷風把所有東西都吹滅了，熱鬧，激情。冬天，本就是這樣的季節(jié)。不能抱怨什么，但實在是受不了騎車的冰冷，嘴角呵出的氣，很蒼白，很無奈。踏板旋轉(zhuǎn)得飛快，腳下是早已僵硬的凍感。真的，很冷呵。
但還是貪懶，又或許是討厭走在冰冷的街上，我寧愿等車。站牌下，尋望遠處，就算看不清，還是固執(zhí)地伸長脖子�？梢淮未�，都是失望地錯過。是心太急了么？終于等來一輛公交，急忙收傘，擁擠著上去，一個趔趄，很是狼狽。車上的人沉默，只有個小女孩歡快地說些什么，看她那興奮的樣子，蠻羨慕。停停走走，上上下下，每個人都有自己的目的地，最后，便只剩下寥寥幾人。顛簸中，自己像一只倦鳥，依偎窗旁，看窗外小樹靜靜地退后，消失，看路邊的歡樂或漠然的陌生面孔，看余花凋零落下......猛然知道是最后一站了，空蕩的車廂，徒留自己一人。
“那個女孩，快下車啊。到站了�！笔燮眴T也發(fā)現(xiàn)我還在車上。
“哦�！毕萝嚭�，斜角仰望那灰色的天，呼吸自由。那是一片愜意。
就在這個小小的城市，自己一個人不停得往前走，不知疲倦。偶爾駐足，看城市風景，心里感慨。腳下的路，承載了太多太多故事。不是自噓自嘆，只是自感心情有些凌亂，想在街頭，用冷冽的寒風吹醒一下自己的頭腦。在徘徊中，見不到自己的影子，或許是因為，這是個陰冷的冬季。
具體描寫一個人的作文10
兩年了，離開她已經(jīng)兩年了，兩年未見，不知她是否還好。曾經(jīng)，她是我最恨的人，現(xiàn)在她是我最想感謝的人。
三年級，分班，原任的數(shù)學老師被分到了別的班，于是，她來了。
瘦瘦的臉布滿皺紋，臉色微黑，手臂像兩截干枯的樹枝，這就是所有人對她的最初印象。
沒有任何開場白，來了就上課，聲音略帶沙啞，寫很漂亮的行書，她給我們上了兩節(jié)課后，我們才知道她姓袁，于是我們就一直叫他袁老師，背地里稱她為“魔鬼”。
“魔鬼”很嚴，她的目光令人不寒而栗，全班人見他就躲，她留的作業(yè)總是很多，出于對她的反感和對大量作業(yè)的厭惡，我開始偷工減料，很快被發(fā)現(xiàn)，她當著全班同學的面大聲訓斥我，并將把作業(yè)給全班人看，那節(jié)課，我一直站著，等到下課，我哭了，雖然，我沒有任何理由，但我恨她。
一個星期后，我被請家長，原因很簡單：我三次數(shù)學作業(yè)未交。那天，她講完課，將我叫到面前，大聲呵斥，見我低著頭，不回答她問了許多遍的問題，猛地揚起了手，卻久久未能落下，最終，她無力地擺擺手，示意我回去。下了課，她出門前的最后一句話是：“王孟儒，明天請家長！”第二天，媽媽從她那里回來后，狠狠地打了我。于是，我恨她。
三年級的期末考試，我的數(shù)學成績年級組第一，忽然就想起了她對我嘮叨的一大堆話，也許，我的成績不只是我一個人的努力？但心里似乎還是恨她。
四年級又換了數(shù)學老師，姓謝，為人和藹可親。“魔鬼”因為闌尾炎請假半年，當班主任向我們宣布這個消息時，全班一陣低低的歡呼，我卻有些失落。沒有了她的嚴厲管教，我的數(shù)學成績一落千丈，期末考試，百分制的試題我僅考了89分，這是小學歷次期末考試中，我唯一一次沒有過90分大關。
五年級，她回來了，我再一次被請家長，當然還是因為作業(yè)，她當眾告訴我，如果我不讓家長來就永遠不批我的作業(yè)。下午，我將作業(yè)送到她的辦公室，一見是我，本來笑盈盈
的臉猛地拉了下來，他把作業(yè)扔在一邊，頭也不抬地說：“拿回去！”回到班里，我將作業(yè)本狠狠地摔在桌子上，緊咬著嘴唇?jīng)]有哭，我恨她。
最后還是爸爸去了，回來和我語重心長的和我談了一次，因為那次談話和升學的壓力，我暫且將對她的恨放在了一邊。我只為自己學習，不能讓它影響了我的成績。升學考試我的數(shù)學考了104分，全班第二。暑假時遇到她，她笑著說我考得不錯，還說我上了五年級一直很努力，沒有讓她失望。
而今，我已經(jīng)離開了學校，但袁老師是令我最難忘的人……
具體描寫一個人的作文11
在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙細雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個沒穿著深藍色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續(xù)走我的路。
一個星期天下午，我做完了作業(yè)，準備去同學家玩。
在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙細雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個沒穿著深藍色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續(xù)走我的路。這時，一個：“我的傘，我的傘哪里去了？”的聲音把我吸引住了，我忍不住探出頭，想看個究竟，那個打扮入時的青年人也加快了腳步，走向了聲音的來源。
我來到那個聲音的所在地，發(fā)現(xiàn)說話的是一個頭發(fā)差不多都白了的老爺爺，他的傘丟了。我聳聳肩，便是無奈，我也沒帶傘呀。抽回腳，剛準備走，可又看到那個青年人走到老人面前，說：“老人家，傘丟了吧？人老了淋浴會得病的，我送你回去吧！”我見有了對話，于是縮回了要走的腳。
老人敝了一眼那個青年人，冷哼了一聲，目光停在了青年人手里拿的傘上，說：“這傘是我的吧！你偷了我的傘還假惺惺地來送我回家，呸！快把傘還給我！”那個青年人愣住了，過了好一會才呆呆地說：“這是我的呀�！崩先藲鈶嵉亟械溃骸斑�你的，這是我的，哼！連顏色牌子都一樣！”這時，已有許多人圍觀，指著青年人說他不像話，連老人的東西都拿。青年人聽了職責，丈二和尚——摸不著頭腦。這時，一個穿著藍制服的男的，手中拿著一把和青年人手中一樣的傘，邊跑邊喊：“老人家，老人家，你的傘！”他跑到老人身邊，喘著粗氣然后把傘遞給老人，說：“老人家您剛才在我們店里買東西，把傘放在那忘拿了，給，現(xiàn)在還給你。”老人接過傘，眼中盡時迷茫，問：“那我走的時候你為什么不給我？”售貨員聽了，不好意思的笑著說：“剛才太忙了呢，抽不開身呢！”他剛說完就聽見一個從不遠處的商店里傳來一個女聲：“快來，人手不夠��！”售貨員聽了，說：“我先走了。”轉(zhuǎn)身匆匆消失在雨幕。。。。。。
老人見售貨員走了，清醒過來，對青年人說：“不好意思啊，剛才誤會你了，對不起�！鼻嗄耆寺犃耍α诵φf：“沒什么，誤會嗎！”又看看天，說：“呀，天色不早了，我先走了�！本拖г谌藗兊囊暰�中。。。。。。
雨還在下著，我對那個青年人難以忘懷，笑了笑，覺得他值得我欣賞，又打了個響指，也會入了人流中。。。。。。
具體描寫一個人的作文12
很久沒有寫點什么，其實時間是自己留給生活的一種積累，你不在意的時候什么都不會留下來。可以留下來的東西是有限的。這和物質(zhì)無關。偶然會感覺生命是不可預知的。生和死只是時間的交替和發(fā)生，有幸還可以提筆的時候，不要去管以后會遇見是什么。很多的事情你若在意也許會成多余。如其這樣還不如隨心。遇見明天是一種可以感知的等待。
一個人的夜晚，寂靜的夜晚是一生中黑暗與黎明的掙扎和凈化。白天和黑夜就是我們的臉譜。時間是什么，有時我也會不知道答案。因為白天很多的事情和時間不被自己支配，工作只是一個生活的需要。你不能看懂以后自己的歸宿。忙只是麻木自己的一種方式。隨著一年又一年的漸去，清醒的時候才覺得時間也許是無法稱量的損失。
忘了一件寶貴的東西遺失在青春之路上。也許每一個季節(jié)都會有落葉紛飛。說以我不知道昨天發(fā)生了什么。也忘記了很多的事情和對白。我知道當有時間給自己的時候，就要學會珍惜和心存把握。有些人和事情看懂了就要去躲避和遺忘。為自己安心和沒有影響。一個人的時光也許是孤獨的，一個人的世界也許無色無味。一個人的夜晚很漫長，當你知道了面臨的境況和希望。生活有時會單調(diào)。就像一杯白開水。忙的時候自己也會記起加點方糖。說以不要忘了讓自己學會開心和充實。哪怕只要有一點光亮。也要給自己留一點希望。有光才會看到前面的路。才會指引未來的前程。希望是時間積累的過程。無能發(fā)生了什么，都要給自己保留一個呼吸的空間和凈土。讓思想可以開花和成長。人生沒有如果，只要結(jié)果。開花不問時光。只要季節(jié)來臨。就會有一次結(jié)果和期盼。生活也一樣。到了時間就會有季風下雨。你要帶好雨傘前行。沒有人會陪你一輩子。說以不要去抱怨什么。向前走下去。沒了一切還有勇氣和希望。你可以陪其他的人繼續(xù)走下去。你要知道你在路上的那種感受和孤獨。體會懂得就會珍惜。不計舍得就會放棄。學會放棄就會選擇。明白選擇就要有所不為和不為。
人生的路不是直的，從原地到終點，其實你一直走不出自己的半徑。前腳是起點，后腳是終點。世界永遠是圓的。白天和黑夜就是一個圓形的交替。好好掂量自己的步伐，走過去，還要記得走回來。不要留下黑夜的影子。
具體描寫一個人的作文13
一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地跟男孩在說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過的灌木上。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團紙扔進一旁裝垃圾的筐子里。
過了一會兒，中年女人又揪出一團衛(wèi)生紙扔了過來。老人再次走過去把那團紙拾起來扔到筐子里，然后回原處繼續(xù)工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。
中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說：“你看見了吧！我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
老人放下剪刀走過來，對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規(guī)定只有集團員工才能進來�！�
中年女人高傲地說：“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”說的同時掏出一張證件朝老人晃了晃。
老人沉吟了一下說：“我能借你的手機用一下嗎？”
中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力��！”
老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務！”那人連聲應道：“是，我立刻按您的指示去辦！”
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人……”說完，老人撇下3人緩緩而去。
中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個高級職員。她大惑不解地問：“你……你怎么會對這個老園工那么尊敬呢？”
那個中年男子說：“你說什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”
中年女人一下子癱坐在長椅上。
具體描寫一個人的作文14
什么時候起，我變得如此憂傷？
時光輪回在我的周圍，被困在了一張叫做生活的網(wǎng)中。我想逃跑，可始終走不出來。在迷茫的世界里，有個聲音告訴我：這里，是你一個人的天堂。
這兒真的是我的天堂嗎？是那個迷戀文字，喜歡將它們寫在紙上的迷路小孩的天堂嗎？是那個一邊流淚一邊演著自己的獨角戲卻沒有觀眾的女孩的天堂嗎？為什么這里只有深不可測的黑和蒼茫的白？失去了色彩的天堂會有什么樣的夢？我不知道。站在了九月的時間里，我告訴自己：我已經(jīng)不是小孩子了，高二了，不再是那個幻想著王子騎著白馬來的懵懂女孩了；不再是那個守著自己支離破碎的夢，幻想可以復原的傻小孩了�？粗郎蟿偘l(fā)的一摞書，很無助。蒼白的日子里充滿晦澀的黑，充斥著讓人發(fā)霉的讀書味。我不是勤奮的人，以后的日子要為了一張有我名字的關于大學的紙而努力。為此，我放棄了很多。包括自己一直鐘愛的音樂美術網(wǎng)絡文字以及自己的愛；也放棄了心中想了很久夢了很久的東西；還一直恐懼退縮。我無路可走。
一直以為喜歡的藍色是最純的顏色，其實它是最深沉灰暗的顏色。在那個屬于我的天堂里我找不到它，是不是消失在天空的盡頭？是不是也帶走那些我曾經(jīng)喜歡的人和物？是不是，也帶走了那些原本屬于我的星星點點瑣碎的愛？蒼白的天空飛過孤單的飛鳥……
天空的盡頭，隱藏著什么？所有的夢，消失在夜的黑。
空洞的生活變得只剩下發(fā)呆。總是做不到安分守己，因為那不是我。曾經(jīng)問過天空：究竟什么是我想要的幸福？快樂很簡單也有距離。黑色的八月讓我忘了怎樣微笑怎樣愛。
我不是好孩子，在記憶的最角落有最孤單的我。
記憶的門消失在眼前，如流水般。明明觸手可及，可一伸手卻又消失不見。我活在回憶里。被許多虛擬的美麗外表迷惑。常常狠狠的心痛。那些不屬于我的東西奢侈不來。淚水堆積過去也將充斥未來，心里開始麻木，我有我的驕傲。
在一次又一次的破碎與粘和中，覺得自己變得固執(zhí)而堅強了。學會用沉默來安慰別人的木吶，用木吶來忘記別人的沉默。學會了說一些近乎讓人撕心裂肺的話，就像我曾告訴他，就當我們從來沒有認識過。就像那天我告訴自己，說好了一定不回頭。這種固執(zhí)最后帶來的是鋪天蓋地的痛，但我告訴自己，所有的都會成為過去的，記憶是敵不過時間的。
舊事不想重提，那感覺好痛，我不想痛一生。這些，是我一個人的獨白，是已經(jīng)塵封了的記憶……
具體描寫一個人的作文15
“朱少”
七年級八班藏龍臥虎，英雄豪杰匯聚。和藹可親的“飛老”，舉止優(yōu)雅的“黎小姐”，一身文藝范兒的“朱少”……今天，我就聊聊“朱少”。
聽到“朱少”倆字兒，有些人腦海中立馬就浮現(xiàn)一個個公子哥的形象。千萬打住，這“朱少”可不是什么公子哥，他可是我們個個骨骼精奇的八班的數(shù)學老師兼班主任！為啥給他取名“朱少”呢？原因有三：第一，我們的數(shù)學老師是1991年的，頂多也就二十六七歲，再加上他那一身的文藝氣息，這不是“朱少”的氣質(zhì)，是什么？第二，“朱少”平常最愛穿的衣服就是白襯衫加黑褲子，在講臺上一絲不茍地教書的他，少爺氣息撲面而來。第三，“朱少”無論是在課堂上，還是在私下，整個人的舉手投足間，就倆字兒——優(yōu)雅！大家現(xiàn)在應該明白“朱少”的由來了吧！
八班，一個嚴重“搞事情”的班級，就這一點來說，真想對“朱少”說：“您真不容易！”而我覺得，“朱少”的眼睛才是他制勝的法寶之一�。『敛豢鋸垼爸焐佟钡难劬φ妓槻靠偯娣e的三分之一，常人是絕對不敢與他對視的！所以，我們班那些做了壞事的同學們，在“朱少”面前絕不敢說一個謊！而我們這些所謂的好學生，就很好奇一點，老師，您的眼睛咋那么大呢？老師的回答是：“遺傳！”呵呵，我竟無言以對！
要說我們八班的“朱少”，那是能文能武！你看，在數(shù)學課上，“朱少”用認真而又不失生動地講課方式，使我們個個投入其中�！爸焐佟钡臉撕灒幌蚴撬季S縝密，認真細心，想必這是每個數(shù)學老師都應該有的吧！但身為老師的“朱少”，他則想把這些標簽，傳授給我們這些學生�！爸焐佟边�特別喜歡打籃球，那球服一穿，那“朱少”立馬就變得英姿颯爽起來！
不過，“朱少”也確實不容易，他教著幾個班的數(shù)學，更何況，他還是我們八班的班主任，這真是讓我佩服！我們八班這些“猴孩子”，整天搞事情，他仍然勇敢微笑著面對！
“朱少”，您為八班付出的是，汗水打濕的襯衫；您為八班付出的是，用溫柔的語氣罰寫檢討書；您為八班付出的是，您那大長腿的來回匆忙。在這里，感謝您朱老師！您永遠是我們八班上課認真、思維縝密的朱老師，也是我們心中可愛幽默的“朱少”！
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