- 相關(guān)推薦
以留白為題的作文（精選52篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的以留白為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以留白為題的作文 篇1
人生要留白，一方凈土，卻趣味橫生。
留白，像語文中的古詩，寥寥幾語卻能描繪出一幅幅寓意深邃的畫卷；留白，像文章中的省略號(hào)，僅僅幾點(diǎn)卻能給讀者留下無限的遐想空間；留白，像樂曲中的休止符，小小的休止符能讓一段激昂的樂曲錦上添花；留白，像山林間的小涼亭能為人們?cè)谏接觑w濺時(shí)遮風(fēng)擋雨。
有一則寓言：一個(gè)老鐘表，對(duì)一個(gè)剛要走上工作崗位的新鐘表說，當(dāng)一個(gè)鐘表很難，一年要走幾十萬下，新鐘表為此愁得坐立難安。另外一個(gè)老鐘表聽說后，笑著對(duì)新鐘表說，當(dāng)一個(gè)鐘表很容易，只要等那么一會(huì)，動(dòng)那么一下就行了。結(jié)果，新鐘表信心大增，不知不覺地完成了使命。
鐘表需要等那么一會(huì)，動(dòng)一下。那么在人的生活中是否也需要等那么一會(huì)呢？其實(shí)，人應(yīng)當(dāng)像熊那樣到時(shí)候就冬眠；像湖水那樣到時(shí)候就冰封。人生暗藏?zé)o限玄機(jī)。許多時(shí)候，馬不停蹄，綿延不絕可能是一種愚蠢，而且行且正、時(shí)斷時(shí)續(xù)才是一種智慧。
小時(shí)候，我聽過一個(gè)故事，說的.是從前有一個(gè)人提著網(wǎng)去打魚，不巧這時(shí)下起了大雨，他一賭氣將網(wǎng)撕破了。網(wǎng)破了還不夠，又因一時(shí)氣惱一頭栽進(jìn)了池塘，再也沒爬上來�，F(xiàn)在想來，這個(gè)故事還真是寓意深厚。
下雨天不能打魚，等天晴就是了。不要讓一場雨下進(jìn)你的靈魂，不要讓一口氣久久不能蒸發(fā)，從而輸?shù)粢磺�，甚至輸�(shù)粢簧焓志驼玫降男腋�。所以，人生要留白，不要讓生命失去本色�?/p>
輕剪一段時(shí)光，笑看似水年華。留白，是人生的真理，是生活的智慧。留白，讓生命煥發(fā)光彩，為人生畫龍點(diǎn)晴。
以留白為題的作文 篇2
相對(duì)于西方繪畫的色彩紛呈，國畫卻顯得單調(diào)而乏味，只有兩三處被點(diǎn)上了墨水；對(duì)于情節(jié)清晰，結(jié)局明確的小說，吶滿是懸念，沒有結(jié)局的小說更是令人費(fèi)解，引人遐想；對(duì)于那從頭到尾都有音樂的歌曲，那中間突然的弦凝聲絕引人深思。然而那空白處，卻蘊(yùn)含著無盡的美。若要人生精彩，則需要留白。
色彩繁雜的世界使人們的眼睛迷亂，人生需要留白，給自己的心留下一片空白處，找回那最純真的自我。與嬌艷似血的玫瑰相比，蓮卻顯得樸素，只有那一抹淡淡的分紅。然蓮的出淤泥而不染最得隱逸者的青睞。
陶淵明歸園田居，種豆南山下。即使身處官場也能返回自然。心中留白，便不會(huì)被功名利祿染成金黃色，迷失了心智。在心中留白，給那顆案牘勞形的心得到放松，讓那被金錢驅(qū)逐的靈魂得到安防，找回那個(gè)最純真的.自己。
當(dāng)今社會(huì)，在心中留白是不可缺少的。多少人在官場中被功名利祿蒙蔽了雙眼，失了良心？多少人在城市中忙碌奔波，與時(shí)間賽跑，最后失去了笑容，行尸走肉般活著。在心中適當(dāng)?shù)牧舭�，給那顆因奔波而疲憊的心得到歇息，享受這個(gè)世界的寧靜，傾聽大自然的聲音，找回那個(gè)最樸素純真的自我，而不是繼續(xù)被金錢腐蝕失去了良心。
在那空白處讓自己的心得到歇息，找回那顆最純樸的心，那顆沒有因金錢而畸形的心。人生需要留白，不僅是為了守住那個(gè)純真的自我，更是要用這留白處使自己的人生更加絢麗，讓這留白處點(diǎn)亮別人的世界。
人生的大多數(shù)路都是為自己而走，然而我們不能忘記用一小段路為他人奔走。人生需要留白，而這留白處則是為他人而留。在為自己的人生奔波忙碌的同時(shí)，在對(duì)自己倍加愛惜的同時(shí)，我們也要不忘將自己的愛分給別人。正如那個(gè)感動(dòng)保山城的老書記楊善洲一樣，將自己的人生留出一片空白處給親人，同事甚至是陌生人，不需要用濃墨重彩去點(diǎn)染也依舊使人生絢麗，因?yàn)槟强瞻滋幵缫驯粭钌浦奕旧狭颂摶玫纳�，蘊(yùn)含著無盡的美。
人生需要留白，用著留白處去點(diǎn)染別人的世界，將自己的愛無私奉獻(xiàn)，用這留下的空白處中的大愛去愛人，去幫助那些有需要的人，即使是一件平凡的不能再平凡的事，一件不能將空白處染上鮮艷顏色的事，但那留白處依舊蘊(yùn)含著無盡的美。
人生需要留白，正如白云會(huì)變成烏云，但烏云最終也能變回白云那樣，用那留白處找回自我，給疲憊的心得以安息；用那留白處為他人世界染上繽紛的色彩，及時(shí)這留白處沒有濃墨重彩也依舊美麗。
以留白為題的作文 篇3
一幅畫，只有一艘船、一個(gè)人，其余全是空白，你能聯(lián)想到什么呢？
事實(shí)上，多數(shù)人看見這幅畫，都是“一臉懵逼”，這幅畫，重點(diǎn)其實(shí)不在于畫中畫的東西，而在于留白。也可以說，是這些留白，成就了這幅畫。
這片留白，可以有無數(shù)的解讀方式，有的人看山是山，看水是水，便悟不出這幅畫的真實(shí)意義。畫中的留白，不僅是作者孤獨(dú)的體現(xiàn)，還反映了畫中人的精神富有。寒冷的江水，雖說魚會(huì)更多，但有多少人能在江水中尋到魚呢。有人說，這是在明知絕望的.情況下找尋希望，期待“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
或者說，這也是對(duì)自己的留白，對(duì)生活的放空。
許多人受困于生活，但如果也像畫中的人一樣，給自己一點(diǎn)獨(dú)立的時(shí)間，或許就會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)吧：發(fā)現(xiàn)樂趣，也發(fā)現(xiàn)希望。佛教所說的“看破紅塵”也許就是這樣吧。在這幅畫中，重點(diǎn)在留白，而留白也多于漁船與人。把大自然比作一幅畫，對(duì)于螞蟻而言，人類就像這幅畫中的留白；對(duì)于人來說，樓房像這幅畫中的留白；對(duì)于高山來說，樓房也是留白；對(duì)宇宙來說，地球也就是一粒芥子罷了。
大人們常說：“先做該做的，再做想做的�！边@句話沒有問題，但卻被許多大人施行為“做完該做的，就沒時(shí)間做想做的”，甚至“做完該做的，還有更多該做的”。這時(shí)，就需要必要的留白了，也就是娛樂，甚至是發(fā)呆，那也是對(duì)人生的一種留白�；蛟S對(duì)有的人來說，睡一覺便是留白。
在繁忙而又繁雜的工作生活中，有多少人能給予自己留白，投于山水之間，抑或是做自己喜歡的事呢。城市是喧囂的，但在喧囂中自己的一份淡泊、一份寧靜，卻是難能可貴的。有人抱怨自己沒時(shí)間，每天就是上班下班、上學(xué)放學(xué)，那是他們不懂給自己留白。有一顆自由的心，不被大城市的冷酷節(jié)奏所阻絆的心，即使是閑下心來做頓飯、看看電視，也是對(duì)全身心的放松，對(duì)自己的留白。
這幅畫由于留白而傳神，生活，也因留白，才更加有聲有色、興味盎然。也正因如此，人生，需要留白。
以留白為題的作文 篇4
在國畫中有一繪畫技巧，叫留白，顧名思義，留出空白，大多經(jīng)典之作，皆有留白，給看客留下無限的想象空間，音樂中也有類似的技巧，戛然而止，留出一秒空白，贏得更專注的聆聽，人生，亦是如此。
隨著時(shí)代的高速發(fā)展，我們的生活頻率也在加快，出門要走高速，卻不知錯(cuò)過沿途多少美麗風(fēng)景，吃飯要吃快餐，卻讓食物失去最本質(zhì)的美味，寫信也選擇電子郵件，卻失去那一份在路途中等待的滋味，生命需要慢下來，需要那一秒留白，給我們一個(gè)品味的時(shí)間，去享受那個(gè)過程，美好而溫暖。
生活頻率加快，我們的生活變得格外的充實(shí)，不曾有一秒的`停歇，用這獨(dú)特的方式，去掩飾生命本質(zhì)的空虛和心靈深處的孤獨(dú)，生命需要留白，需要那一秒停頓，讓你去思考，去追尋，讓你的生命變得有質(zhì)感。讀到一本好書，不一定要全篇讀完，慢慢讀，停一秒留作思考，去體會(huì)書中的無窮奧妙，一頓美妙的飯，吃著讓人幸福的飯，不是在快餐店里用幾分鐘做出來填飽肚子的物質(zhì)，而是，精選食材，用心的，慢慢的，做出來的美味，留一秒空白！深深的吸口氣，感受食物帶給你的幸福感，提高你的生活品質(zhì)。
留一秒空白，去感恩家庭，留一秒空白，給自己放放假，留一秒空白，給朋友一個(gè)自己的空間，不去追尋那只屬于他的美好小秘密，有人說，距離產(chǎn)生美，所以，留一秒空白，讓我們更親近，有人說，做事留一線，日后好相見，不要得理不饒人，人性本善，留一些空白，生活更美好！現(xiàn)在，學(xué)校不上晚自習(xí)，留下一些空白，讓我們自己學(xué)習(xí)整理知識(shí)，讓學(xué)習(xí)更輕松，留一秒空白，生活因此更美好。
留一秒空白，讓萬物充滿生機(jī)，地球留下空白，我們得以看見天空，音樂留出空白，我們更專注的聆聽，國畫，留一秒空白，成就千古經(jīng)典。
我們用一秒空白來營造無限可能，留白為我們帶來新的世界，新的視野，無限的想象空間，留白啊，生活因你而變的美好，生命因你而更有質(zhì)量。
以留白為題的作文 篇5
又是一年開學(xué)季。和街道旁的銀杏樹們一一照面，滿樹的葉雖還青綠著，但脈絡(luò)間已描上秋金黃的影。花已開到深深處。這里的月季招搖著一大團(tuán)象牙白，那里的對(duì)紅一大片嫣紅似火，菊花簇簇，黃的、粉的、紫的、藍(lán)的……朵朵濃妝艷抹，綻放芳華。
金秋九月，瓜果飄香季。原來，一年最好的時(shí)光不是春歸處，而是梨黃葡萄紫時(shí)。校園里的梧桐輕輕搖動(dòng)小蒲扇般的手掌，歡迎我們回歸校園。寂寞了一個(gè)假期的校園又重?zé)ㄉ鷻C(jī)。天空高遠(yuǎn)，偶有云隨風(fēng)而動(dòng)，掠過心湖。我問自己，步入青春的自己，該如何播種收獲自己的累累碩果？
青春年少，是播種人生希望的季節(jié)，是充滿幻想、憧憬未來的季節(jié)！要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須經(jīng)受一次又一次人生的挑戰(zhàn)，這樣的人生才不會(huì)黯淡失色，這樣的青春才能熠熠閃光。
如果說，生命的過程有激越和安詳，我會(huì)選擇激越；如果說，人生的歲月有絢爛和平淡，我會(huì)選擇絢爛；如果說，人生的航程更多的是激流險(xiǎn)灘，我一定揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，一路高歌向前！
青春的道路九曲回腸又如何？“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這是自信和瀟灑；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保@是拼搏人生的信心和勇氣！太白的詩寫在天上，飛翔的生命掛在懸崖。長袖臨風(fēng)，一掃漫天陰霾的氣概銘刻在青春的夢(mèng)想！
人生的道路上，每一天的太陽都是嶄新的。緊握手中書，從春花讀到秋月，從夜雪讀到朝暉，我用鮮活的知識(shí)，鑄就自己干凈的靈魂。埋頭題山題海，攀登科學(xué)的山峰，遨游未知世界的.海洋，這份苦樂，勝過詩酒茶花，也能勝過萬水千山。
雛雁飛天，我把青春的足跡劃出燦爛的彩虹；俯身沃土，我讓奮斗的號(hào)角唱響在心靈深處。青春的沃土，我用智慧把香香的種子撒播，用辛勤的汗水盡情澆灌，不怕嚴(yán)寒酷暑，不懼雨雪風(fēng)霜，只待秋風(fēng)起，結(jié)成碩果累累。
時(shí)光流逝，歲月不言。我會(huì)跟隨青春的脈搏，拼搏向前，綻放青春的芳華，碩果飄香，只愿青春不留白。
以留白為題的作文 篇6
遠(yuǎn)方有琴，悄然空靈，聲聲催天雨，提筆濃墨將韻律掩藏于宣紙之上山水之間，留一處空白，給憧憬以歲月。
折一枝丹桂飄香，寫一夜秋高氣爽，灑幾滴蒙蒙秋雨，那人撐著紙傘，消失在江南小巷。提起裙角上前追尋，天色蒙蒙，浸透了黛青色的江南瓦，也沾濕了萬千青絲。小巷曲折，大概只有攀附在墻上的爬山虎才識(shí)得路吧，他們總是安靜地窩在墻上，任陽光雨水在他們身上生長出歲月的痕跡。只聽得那人蓮步輕移漸漸走遠(yuǎn)，卻不見身影，在每一個(gè)小小的拐角欣然張望，卻望不到那一頁傘腳。于是信步走到小河邊，看桃花依戀著河水揚(yáng)長而去。吹過的風(fēng)，是泥土的味道。她，像一幅山水畫中留白的一隅，讓人尋味讓人幻想，讓人懊惱只有一個(gè)背影，讓人憧憬雨傘下的信不款款。每當(dāng)雨水打濕了青石板，總讓人難忘那一筆空白，天青色等煙雨，而我，在等你。
中國的山水畫，總不像油畫那么精致那么色彩明艷，沒有細(xì)致的線條輪廓勾勒，沒有把畫紙撐滿的充實(shí)。畫家提筆一勾，取墨汁沾著清水輕輕一抹，遠(yuǎn)山、近山躍然紙上。用淡淡的色彩鋪于畫上，似云、似霧、似煙，朦朦朧朧卻讓人深感這是一幅明朗開闊的山水之作。偏偏還要在那朦朦朧朧的山腰上細(xì)致地描上一座小亭，點(diǎn)上幾朵艷紅的小梅，又是粗魯，又是溫柔的畫作。亭子的山后是留白，讓人好奇在山的那邊會(huì)是如何一番景象。是炊煙裊裊的陌上小村，還是奔騰不息的'大江東去，這是留白的一筆，讓人遐想。
兒時(shí)的記憶在小巷里跑啊跑，總有那幾筆留白，至今讓人不能釋然。夏末，夏蟲還未停息，在老家的小院子里梧桐樹下，爺爺總是講一些山神鬼怪的故事。一次，講到舊時(shí)有一座小村莊，旁邊有一座小山，山里傳說有無數(shù)條蛇化作的妖精，每有人去山里砍柴總會(huì)消失，第二天便會(huì)在山腳發(fā)現(xiàn)其衣物工具只是不見一絲人的氣息。村民們聚在一起，討論著約一波人去山里探個(gè)究竟，年輕健壯的小伙子去了一批又一批也不見有人回來，終于沒有人敢再上山了。這時(shí)，一個(gè)八九歲的孩童提出有辦法去山里并活著回來。故事說到這，便被奶奶喊去吃冰棍了，很久之后才想起這個(gè)未講完的故事。跑去問爺爺接下來發(fā)生了什么，爺爺卻說不記得說的什么故事了。不知當(dāng)時(shí)爺爺是隨意杜撰的故事還是確有此事，以后的日子里想找其結(jié)局卻無處可尋。
每每，在午夜的夢(mèng)醒時(shí)分，會(huì)臆想雨巷的盡頭有一位行走的女子打著油紙傘，回首莞爾一笑，會(huì)疑問山后小村里的梅花是否開了，會(huì)想起那座有蛇的山，消失的人。
留白，在這個(gè)有著丁香花一樣淡淡的哀愁的年紀(jì)里，留下或濃或淡的影子。讓人著迷讓人向往。陽光微涼，留一段素白的時(shí)光，歲月靜好。
以留白為題的作文 篇7
無論何種年紀(jì)，無論身兼何職，無論何時(shí)何地，請(qǐng)記住，給你的夢(mèng)想一點(diǎn)留白。
姥姥已年過七旬，可她的夢(mèng)想不老，在她那樣的年紀(jì)，她依舊有夢(mèng)。我常常聽媽和阿姨們抱怨姥姥，說她脾氣太犟，非要在菜市口擺攤賣菜。姥姥的子女都有能力贍養(yǎng)她，可她就是閑不下來，她的那片菜地似乎有她未了的心愿。一天我心不甘情不愿地奉老媽之命來到了菜地幫姥姥打理菜園，姥姥見到我很是高興。她帶著我參觀了她的菜園，諾，這兒是茄子，那片綠的是芹菜，再過一陣子黃瓜就要長出來了……姥姥得意地介紹著自己的菜園，就好像在展示自己的作品一樣，我看到姥姥的眼睛閃著光芒，那是出生的'紅日��！
從姥姥的菜園回來，我久久難以釋懷。也許姥姥并不是要想著要賺多少錢，她只是想留在菜園，留住那片綠，留住自己的夢(mèng)想。那一簇簇綠蔥，那一掛掛青豆，那一棵棵大蒜，這些不就是姥姥栽下的夢(mèng)嗎？
央視的一檔欄目曾以流水線上的女工為主題做了一期節(jié)目，那些女工都是些低學(xué)歷、家庭條件差的人。但是，好像所有人都不甘于現(xiàn)狀，她們每天都刷新著自己的記錄，竭力完成每天的目標(biāo)。其中一個(gè)女工甚至一直懷著學(xué)習(xí)的熱情，她從車間普通車工一直打拼到了車間副經(jīng)理，她對(duì)著鏡頭說自己還要學(xué)習(xí)，否則會(huì)被后來的人趕上。她報(bào)名了工廠舉辦的函授課程，心中一直夢(mèng)想著做上更高的職位。另一個(gè)女工，一直藏著舞蹈的藝術(shù)夢(mèng)，她在工廠的聯(lián)歡會(huì)上當(dāng)了領(lǐng)舞之一，這使她想起了自己深藏的夢(mèng)想。她說她要努力嘗試一下，就算失敗了也了無遺憾。
這就是夢(mèng)想，即使你再平庸、即便你再貧窮，你若不離不棄，它便生死相隨。
給你的夢(mèng)想留白吧，幸運(yùn)將會(huì)眷顧你。
以留白為題的作文 篇8
緊繃著神經(jīng)，注意力高度集中，不容片刻的放松與懈怠，就像一臺(tái)機(jī)器一般麻木地運(yùn)轉(zhuǎn)著，這樣的人生，太滿！太累！對(duì)于人生，我們不能把它塞得太滿，而需要留白。
人生留白不是懈怠，不是偷懶，更不會(huì)影響我們?nèi)松馁|(zhì)量，相反，它是一種自我豐富，自我完善。我們的人生就如一張畫紙，聊聊數(shù)筆丹青于白宣紙上，是中國畫，中國畫的最高境界，就在于水墨留白，因此，我們?nèi)松淖罡呔辰绫闶侨松舭住?/p>
留白是一種人生享受，它讓我們舒緩身心，收獲一份安適。龍應(yīng)臺(tái)說：“人生的跑道上，有人在五千米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨散步，你會(huì)害怕自己被淘汰了嗎？”不，不會(huì)。欲速則不達(dá)，只要懂得布局人生，一樣能成功。給人生留白，停下忙碌的腳步，散會(huì)兒步，賞賞風(fēng)景，我們的'心境會(huì)變得平和安適，緊繃著的肌肉也將得到舒緩，這份豁達(dá)安適，是一味塞滿人生、庸庸碌碌的人無法體會(huì)的。
留白讓我們安適卻不會(huì)使我們落后，反而能讓我們的生活學(xué)習(xí)更有效率。身處高三，面對(duì)著屈指可數(shù)的高考，每個(gè)人把時(shí)間的海綿擠了又?jǐn)D，每天的時(shí)間都被學(xué)習(xí)塞得滿滿的，腦海中被大段大段的課文填滿。我們需要充實(shí)學(xué)習(xí)生活是毋庸置疑的，但過度甚至完全將讀書塞人人生，卻容易適得其反。不妨給自己的時(shí)間留些空白，放下手中的筆，看看窗外的景致，呼吸幾口室外新鮮的空氣，去外面走一走或是繞著操場跑上幾圈，再去學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思緒更加明晰，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。
留白不僅讓我們有高質(zhì)量的工作與學(xué)習(xí)，更能讓我們有一個(gè)幸福的生活，產(chǎn)生幸福感。在2011年，廣州市成為中國十大最具幸福感的城市之一，其中一個(gè)重要原因就是激情而又愜意的生活方式。匆忙高節(jié)奏的生活過后，每個(gè)人都懂得放松自己，K歌，購物，喝下午茶……在這片“留白”里，把工作的繁雜和生活的瑣碎拋到九霄云外，盡情陶醉。
一個(gè)會(huì)布局的人，永遠(yuǎn)不會(huì)把人生塞得太滿，留白，讓人生更美好。
以留白為題的作文 篇9
東晉有陶淵明寫下“夕露沾我衣”與“雞鳴桑樹顛”，北宋有東坡居士吟誦“江上清風(fēng)”與“山間明月”，如今更是有中學(xué)心理老師顧少強(qiáng)以“世界那么大，我想去看看”作為辭職理由……縱觀古今，中國人對(duì)悠閑生活的崇尚與向往之情常于字里行間中體現(xiàn)。
本書第七章的題目為“悠閑的重要”，林語堂先生將悠閑與勞碌相較，表達(dá)出自己對(duì)悠閑生活的喜愛，這或許與他受道家文化影響深刻有關(guān)，但我覺得這更與他所處的時(shí)代有關(guān)。
寫本書時(shí)，林語堂正在美國紐約，此時(shí)西方國家剛剛完成第二次工業(yè)革命，工業(yè)文明日趨成熟，隨之而來的金融行業(yè)更是風(fēng)起云涌，雖遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，但經(jīng)濟(jì)恢復(fù)后，紐約的曼哈頓依舊忙碌，白領(lǐng)精英們步履不停。林語堂也許對(duì)這種快節(jié)奏感到嚴(yán)爵，發(fā)現(xiàn)它最初崇尚的悠閑生活于此難以實(shí)現(xiàn)，于是再次品讀中國哲學(xué)，回顧歷史長河，在這鬧市中寫下此篇。
那時(shí)，身處異國他鄉(xiāng)的林語堂說：“中國人的性情是經(jīng)過了文學(xué)的熏陶和認(rèn)可的。”誠然，從古代許多著名文人的人生經(jīng)歷以及創(chuàng)作作品中，我們可以提煉出“盛名多累，隱逸多適”這八字，他們中的多數(shù)都有著高尚與自負(fù)的`心境，寧愿辭官棄祿，不愿與世同流；寧愿歸隱田中，不愿心為所役，由此便產(chǎn)生了帶著浪漫閑適情懷的文學(xué)作品，經(jīng)時(shí)間的傳遞為更多國人所知、所認(rèn)可，悠閑的性情也就油然而生了。
然而上述的悠閑更側(cè)重于避世的心態(tài)，與當(dāng)下自然不太可取，若想要更好地融入世界，仍需要積極入世的態(tài)度。特別是對(duì)風(fēng)華正茂的少年而言，要適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)，也要為空閑留白正如本章中所寫：“我們的生活太狹仄了，使我們對(duì)精神生活的美點(diǎn)不能有一個(gè)自由的視野，我們精神上的‘屋前空地‘太缺乏了。”有時(shí)我們跑得太快，往往忽略了或是錯(cuò)過了諸多值得珍藏的時(shí)光與需要停下思考的片刻，精神上的放松越來越少，緊繃的狀態(tài)更是在無意識(shí)中引發(fā)了諸多心理疾病，如此也無益于個(gè)人的長足發(fā)展。由此可見，在生活中為悠閑留白極為重要。
林語堂先生還說：“勞碌和智慧是根本相左的，善于悠游歲月的人才是真正有智慧的。”當(dāng)下的我看來，勞碌與智慧是可相容的，只是其中勞碌的一個(gè)度需要我們自己好好把握，該悠閑時(shí)依然要放松。
以留白為題的作文 篇10
留白藝術(shù)于繪畫是：計(jì)白當(dāng)黑，無畫處皆成妙境；留白藝術(shù)于音樂則是：弦凝聲歇，此時(shí)無聲勝有聲。
留白，是一種藝術(shù)，空白處蘊(yùn)含著無盡的美。文學(xué)是需要留白的，俗語言：不著一字，言有盡而意無窮；情人是需要留白的，這留白是一份曖昧，滋潤綿長；故友是需要留白的，幾經(jīng)滄桑，經(jīng)年不見，相擁而泣，何須多語？
鳥戀舊林，魚思故淵；樹高千丈，落葉歸根。積年的的.浪蕩乾坤抵不過鄉(xiāng)土之戀，哪日重來，便只一抔黃土，毋需它言；哪日重來，便只滿眶淚眼朦朧，何患無辭？卻哽咽難語。當(dāng)“母親在里頭，我在外頭”，你還要說些什么？你只需望著，看著楊柳青，雨雪霏，天地一片煞白，恰作心中留白。此時(shí)無言，勝卻萬言。
君不見山回路轉(zhuǎn)，馬行處盡是白雪皚皚，深深淺淺，淺淺深深。一步一回頭，一望一片白。主客皆無詞，恐患路不行。無需言語卻是無盡浪漫，怕是言語無限，凄凄不前。瀚海闌干冰了百丈，愁云慘淡凝了萬里。離別的人兒呀，你跨上了馬，便狠了心不能回頭，便狠了心不能道別。話都留在心中，送的人也自然明了。留白是沉默，沉默是留白。這意味著道不盡的深蘊(yùn)悠長。
"金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)"。朋友，是豪爽地飲，是徹夜地不歸，一杯酒掩著多少話，我們誰也不說。人生幾多浪蕩，洪塵里相逢便是極樂。洪荒奔得悲壯，黃沙一路飛騰，濺起浪花無限，浪花沉浮不語，黃沙應(yīng)是長歌當(dāng)哭，洪荒竟是沉默。留白了吧！沉默了吧！用激情去爆發(fā)了吧！生命該是留白，讓時(shí)間的洪荒去闖蕩，去見證勝卻人間的相逢，去品嘗生命的留白。
無限的沙漠是留白，述說著她多年的無奈與蒼涼，她黃色的血液里流淌的是干涸；無際的海洋是留白，點(diǎn)點(diǎn)獻(xiàn)給人類的是寬廣的胸懷。海無言，風(fēng)只吹動(dòng)那顆干涸的心。
計(jì)白當(dāng)黑，留白留給你妙境。
弦凝聲歇，留白留給你暢想。
以留白為題的作文 篇11
黑色是墨水，白色是紙，三筆兩畫的神韻展現(xiàn)出來。這是中國畫的最高境界——空白。
當(dāng)我還是無知的時(shí)候，老師在美術(shù)課上給我們看了一幅畫。照片上只有一顆紅梅和幾片雪花。淡雅的紅梅樹傲然挺立，仿佛寧死也不發(fā)財(cái)。幾滴雪落在紅色的梅花上，顯示出溫柔的觸摸，就像一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)外表和溫柔心靈的英雄女人。作為一個(gè)年輕人，我們只知道線條是美麗的，構(gòu)圖是準(zhǔn)確的，但我們不知道這幅畫的神奇之處完全留給了畫家。整幅畫沒有看到大雪，但它是冷的，充滿了紙，它看到了紅梅的孤獨(dú)的高度。
老師說：看齊白石的蝦可以讓水變清。欣賞徐悲鴻的馬，可以欣賞風(fēng)的速度。不留白，不留白；在繪畫中，甚至在世界上的一切事物中，少花錢多辦事是最重要的。年輕無知，我不知道這意味著什么，只有畫深刻。直到那次旅行，留下了空白，我的世界才變得神奇。
我坐在草地上，看著我周圍的景色——一些小草從地上發(fā)芽，遠(yuǎn)處的樹長出了新芽，早春的一些花競相開放。這個(gè)世界非常豐富多彩，由各種顏色堆砌而成，有一種緊迫感。早春確實(shí)很吵，我有點(diǎn)生氣。
偶然轉(zhuǎn)過身去看看空氣中還有什么。然而，我不想看到的是純白色。它坐落在遙遠(yuǎn)的山頂上，與自然融為一體，形成了自己的學(xué)校。山腰仍然和我居住的草地一樣五彩繽紛。雪白只是不合適，不復(fù)雜，但它中和了擁擠明亮的顏色。我突然明白了美術(shù)老師的一句話“不要留下白色”，我突然明白了優(yōu)雅的紅色漿果旁邊的大片白色的價(jià)值。
水墨畫保持白色，而真實(shí)和想象是一起誕生的。惜墨如金。白色是黑色。不僅僅是繪畫和風(fēng)景需要留白，生活也需要留白。
有多少名人知道如何讓自己的生活保持空白。武術(shù)大師金庸在一次采訪中說：“人生就是一場大仗，然后悄悄離開�！碑�(dāng)我第一次聽到它時(shí)，我無法理解它。我很困惑。直到現(xiàn)在我才有一點(diǎn)感覺：我想攪動(dòng)這個(gè)世界，創(chuàng)造一個(gè)屬于我的時(shí)代，然后不留一片葉子或痕跡地離開。一代武則天女皇一生成就斐然，惠及各方。然而，在她出生后，她建立了一座沒有文字的紀(jì)念碑。這也是武則天一生中留下的東西。他死后，塵土?xí)氐綁m土中，回到土壤中。讓別人評(píng)價(jià)他的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了給年輕人更多的機(jī)會(huì)，錢學(xué)森先生在研制中短程導(dǎo)彈后主動(dòng)要求辭職。這不是一種空白！
畫家留下的空白可以給他一種莊嚴(yán)的氣氛。留下空白的風(fēng)景會(huì)讓人震驚。生活的空白空間能讓你有一種詩意的感覺，一種平靜，少一些遺憾和更廣闊的空間。
空白難道不是人類的最高境界嗎？
以留白為題的作文 篇12
到底還是臺(tái)風(fēng)，來勢(shì)兇猛，終于下了幾場有威力的大雨。之后，便消失得無影無蹤。每天上班下班的路上，總是不停的遇見相同的人，我喜歡第一眼看別人的眼睛，我總覺得有些東西是隱藏不住的，比如說與生俱來的氣質(zhì)。
我喜歡在車上看樹倒退的`樣子。喜歡外面細(xì)雨蒙蒙，華燈初上。水滴裹著光
影的朦朧�？傆X得一個(gè)人獨(dú)處的日子是可貴的。將近一個(gè)半月的上班，從最初的心浮氣躁，到現(xiàn)在的不溫不火。
明晃晃的光打在玻璃窗上。我能感覺的到這道光的絲絲溫?zé)�。就像我現(xiàn)在的脾性。不至于沸騰，也沒有凍結(jié)。只是剛好。
也慢慢的明白對(duì)牛彈琴這個(gè)從小便熟稔于心的成語。有些東西只是自己的，誰也不能替你扛起�；蛟S有過誰，和你情投意合，而你也想過把這些擔(dān)子與他一同承受。只是最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)他根本不是你想的那么回事。他給不了你想要的。
我從來都覺得冰山是個(gè)偉大的東西。不是因?yàn)樗�。而是它露出的永遠(yuǎn)只是冰山一角。在人們眼中的它只是微小的一部分。只是強(qiáng)大的力量在水面以下匯聚。就像尼采說的那樣，一個(gè)樹越想接近天空，那么它的根就越要深入黑暗的地底。
前幾日，看見微博上的一句話，說，成熟就是以前得不到的現(xiàn)在不想要了。有些東西于別人于自己都是勉強(qiáng)，又何必再苦苦維系。我們何必守著一個(gè)人強(qiáng)逼著他成為自己的全世界呢。與其這樣，不如把這段時(shí)光留白，把每個(gè)小日子都過得足夠精致。
我開始不吵不鬧。經(jīng)常在我心情郁悶的時(shí)候就借機(jī)罵我，說，你就不能偶爾有點(diǎn)自己的小任性，小脾氣。你能不能不要把自己逼得這么緊。我只是想說，我找不到理由小任性小脾氣。因?yàn)槟銈冞@群人在我身邊，就已經(jīng)讓我足夠溫?zé)帷?/p>
以留白為題的作文 篇13
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，教師讓我們自我畫一本畫冊(cè)。我只是在封面上寫下了一個(gè)字——空，只是用黑筆簡單畫一下，大部分版面都讓給了白色。
說實(shí)在的，我并沒有那么喜歡白色，我也明知教師曾說過，畫面不能太空曠，但還是準(zhǔn)備試一試。
甚至更加“變本加厲”，一張干凈的白紙，畫也不畫，就直接收入到畫冊(cè)之中。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆：“你怎樣能這么做呢？就一張白紙，動(dòng)都不動(dòng)，就成為你的作品了？”我也只是笑笑，不作什么回答�；蛟S三言兩語，他們也理解不了我的想法吧。
一看到我這幾幅畫，教師的嘴不禁撅起來了，眼神里似乎還透露著幾分不解，“你畫這個(gè)是什么意思？這么空的一大塊白，應(yīng)當(dāng)填上幾塊顏色，更加豐富。這張畫都沒畫，又想表達(dá)什么呢？……”
我以往無數(shù)次想用其他顏色去描繪“空”的意境，可回過頭來，“空”又是什么？“空”，或許就是一種舒適、令人遐想的東西吧。而我卻怎樣也想不到，比白色更加恰當(dāng)形容“空”的顏色了。它是那么得虛無縹緲，無法抓住。能夠想象關(guān)于白色的許多故事，也能夠在上頭隨性地添置自我所喜歡的顏色。
“這看似，可能只是一張普普通通的白紙，可能是飛旋的風(fēng)車，還可能是一切的一切。”我覺得自我有幾分玄奧地講。所有，都誕生于這片白中，到最終，卻又同樣消逝在白色里，無影無蹤。
其實(shí)，應(yīng)對(duì)空曠深遠(yuǎn)的白色，也同時(shí)給我一種靜謐的感覺，時(shí)間和思維都停滯下來，在這一刻，有的可是是心靈上的寧靜，和精神上的.享受。我喜歡應(yīng)對(duì)那一面白色，去放松自我，在其中好好理清思路；也常常給我無限的思考：白色，或許是最高貴的，遠(yuǎn)離其他喧鬧，孤獨(dú)地站立在另一層高度上。
教師拿起馬克筆，在畫上濃墨重彩地渲染出一片又一片絢麗無比的顏色。原本大范圍的白色，立刻被其他色彩所淹沒，我站在一旁也不禁驚嘆。空曠的畫面也不空曠了，畫上變得愈發(fā)飽滿。可在這驚嘆之中，我卻又覺得，少了一點(diǎn)什么東西�？捎秩鄙倭它c(diǎn)什么呢？
以留白為題的作文 篇14
有人說，生命的美麗，源于每一天的盼望和遇見。整個(gè)冬天，在憂傷了一個(gè)季節(jié)之后，終于？以淡然的微笑，穩(wěn)步盈來；那溫暖，驚艷了昨日的時(shí)光，繞指柔心，于阡陌曠野，轉(zhuǎn)角街巷，都閃爍著一抹悸動(dòng)；柳碧桃嫣處，是云淡風(fēng)輕，花香滿衣。
依然，站在遠(yuǎn)處，不去驚動(dòng)每一個(gè)復(fù)蘇的精靈，在淺淺淡淡的安恬中，享受逝去的昨夜所留下的深重；別樣的情懷，在這素年流影中，搖曳著莫名的.疼痛和無奈的隱忍。枝頭訴說著一個(gè)季節(jié)的情話，湖面蕩漾著一春的夢(mèng)想，從記憶深處，打撈起殘存的那縷詩心，以清露為墨，潤色一卷滿眼滿眼的希望，然后永恒一段留白……花事，斑駁了心情，以至于無法相信一朵花開的瞬間會(huì)成為一個(gè)季節(jié)的終結(jié)，寥落和蔥郁，只是一個(gè)夢(mèng)境的銜接——春，已行走在心上，卻不知該把誰來收藏。昨夜，心里下了一場雪，不知道是錯(cuò)過了？一段光陰，還是辜負(fù)了一季花開。躑躅，消瘦了多少曼妙的詞闕，冷落了多少期待的眼神；只好用我殘缺的文字，勾勒那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的喧囂和冷清，想著你許下的那場春暖花開，搖搖頭，一如送走一個(gè)美麗的夢(mèng)幻……忽然想起張愛玲的人生三恨：一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨紅樓未完。再讀“紅樓”的這個(gè)春天，我忽然深深理解了她恨的心情。
讀紅樓不是為了附庸風(fēng)雅，其實(shí)紅樓夢(mèng)是夢(mèng)完了，要不怎么會(huì)有空空道人的《情僧錄》，怎么會(huì)有雪芹于悼紅軒披閱十載，增刪五次的《金陵十二釵》，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”才是人們最難過的事情！其實(shí)，就是結(jié)局的遺憾。
無法詮釋它的神秘，才讓人難以釋懷，已不能說紅樓是一個(gè)故事，而是一段歷史，這段歷史的留白，能參透者又有幾人？就像花兒選擇了在春天開放，是把寂寞？的渴望，堆積到光潔如初的生命中來；紫蝶迎風(fēng)而舞，是想用一片彩翼忘掉一個(gè)世紀(jì)的沉湎；以為時(shí)光不老，然，春天的眼角最易潮濕，它矜持著，美麗著，在漫無邊際的清歡中，扮演著一個(gè)拯救靈魂的使者，剝離著自己的傷痛，像一個(gè)漂泊的行者，在幻想花開的一瞬尋找著枯萎的殘紅……
以留白為題的作文 篇15
一卷長畫，渲墨七分，留白三分。所以作文之美，不浮于黑白之間，而深嵌意境之中。
的確，若是水晶鞋真被灰姑娘穿上，她定是不能展現(xiàn)那美麗的姿容。但又何必如此計(jì)較呢？童話故事不是因?yàn)檫@么一雙中看不中用的水晶鞋而完美，而是灰姑娘追求完美的信念而使其成為佳話。就算那是爛鞋，灰姑娘著一身襤褸，王子為她穿上鞋時(shí)那一切都美了。
我們往往在表象上計(jì)較，想將畫布上每一處空白都用最適的顏料涂滿，但即使是改了一筆，那深蘊(yùn)畫中的意蘊(yùn)，便被無情地毀了。那何嘗不是一份巨大的損失？
但被破壞的畫早已不計(jì)其數(shù)了，自人們拋卻神靈起，便將許多畫布染的一團(tuán)糟，他們不在堅(jiān)信酒神與日神的信奉，不在親見戰(zhàn)神的風(fēng)采。的確，不存在什么神，但孕育在神話之中的從不是所得的神明，而是那卓越而出眾的風(fēng)采，那令人靈動(dòng)的精神氣質(zhì)，這才是這一幅畫的全部意義所在。
于是留白甚至是必要的，因?yàn)槿祟惒豢赡鼙M知，不可能將想象中的景象全都合乎事理，于是留白將不可知的掩去，如此一來，反倒更有利于讀者理解這些作品。因?yàn)楸硐�，不可盡知，僅有體會(huì)它的深意。
童話也是一樣，獲取知識(shí)是為了更好的生活，參悟輕重的冥冥。但沒必要盡知，否則便使他失去了美感。就像珍珠一般，若是沙灘之上盡是珍珠，那并不完美，但在萬千沙礫中，輕埋那么幾顆，便是如此美麗。
況且并不是所有的'知曉都是珍珠，心理學(xué)家們親見如此多的英雄與偉人的一生，但同時(shí)也明白，卓越的人們總被上天書寫了杯具的結(jié)局，于是哀之惋惜，甚至期望毀滅自我，那是可悲的，生命本是一場杯具，一無所有的來，得到又被奪取，盡知這一切便使人墮落，而有時(shí)欺騙自我必不可少，留一抹白，才不必淪為悲觀主義者。
為生命的留白，或許才讓人生之畫有了深意。
以留白為題的作文 篇16
我一直奉行“完美主義”，總希望凡事盡心，毫無瑕疵�？墒菂s越活越累，無奈之下，向一位心理咨詢師傾訴來解壓。
我向他抱怨自己在學(xué)習(xí)上苦下功夫，將時(shí)間都排得滿滿的，可收益卻甚微。他笑著說，我是一臺(tái)只知道成天寫作業(yè)、上課的機(jī)器，終有一天會(huì)因?yàn)楦邚?qiáng)度工作而報(bào)廢。他說，其實(shí)我根本不必把學(xué)習(xí)作為生活的全部內(nèi)容，那些學(xué)習(xí)上有張有弛的人，學(xué)得不是更輕松更有效果嗎？我的心結(jié)被打開，不再郁郁寡歡，學(xué)會(huì)在下課之余適當(dāng)和同學(xué)聊天打鬧，不再遺憾于作業(yè)未寫完，而注重高質(zhì)量，只要聽懂了，題目難道還不是迎刃而解嗎？
記得有一次，我和好友吵架，憤憤不平地找他泄火，向他大吐苦水——我不明白為什么是好朋友卻有那么多的意見分歧，為什么我們不能互相完全信任對(duì)方？他無奈地勸我：朋友不是非得無時(shí)無刻粘在一起，真正的朋友是心靈的雞湯，不需要凡事都過于依賴彼此，不然會(huì)適得其反。我想起高一時(shí)，一對(duì)要好的同桌，她們各自有自己的朋友圈，但她們不同寢，當(dāng)時(shí)就很要好，一同散步、打水、吃飯。我總是很羨慕那樣的.友情——總覺得她們無話不談。到了高二，我以為她們會(huì)有另一個(gè)人陪，不再如高一那般好，很快我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。高二她們依舊是同桌，下課了一起手挽著手去吃飯，我很詫異地問她們：“你們?cè)趺醋龅竭@么好的？好像從來沒見你們吵架鬧意見過？她們相視而笑地說：“我們也并不是時(shí)刻都在一起的呀，那樣的友情會(huì)膩的�！币徽Z道醒夢(mèng)中人，我恍然大悟：最好的朋友不一定是呆一起最久的那個(gè)，但一定是最懂你的那個(gè)。給朋友留下她自己的空間，也給自己留下一個(gè)容納別人的位置，何樂而不為呢？
當(dāng)初外婆逝世，我遺憾于沒能見上她最后一面，現(xiàn)在回頭想想?yún)s覺得幸福。因?yàn)槲矣洃浝锏耐馄牛皇且痪弑涞靥稍阼F床上的尸體，而是音容笑貌依舊清晰溫暖的活人，她永遠(yuǎn)活在了我的記憶里。我實(shí)在慶幸自己可以記住她生前最美的模樣。
我們的生命里有太多太多的人和事，如果每個(gè)都盡心挽留，只會(huì)讓自己太過忙碌，所以放走一些，看開一些，不必斤斤計(jì)較每一件事，每一個(gè)人，留出位置迎接下一個(gè)生命中的偶遇，有時(shí)會(huì)更幸福、更輕松。
不要背著包袱做人，給自己留下一點(diǎn)遺憾，給生命留下一點(diǎn)空白。
以留白為題的作文 篇17
叔本華說：人就像冬天里的刺猬，靠得太近會(huì)痛，離得太遠(yuǎn)會(huì)冷。人與人之間的交往，最重要的是有“分寸感”，也就是所謂人際邊界的意識(shí)。
人際邊界是指人與人之間基于人性與規(guī)則形成的界限。具有人際邊界的意識(shí)，要求我們不僅要明確自己的邊界，也要尊重他人的邊界。
于個(gè)人而言，具有人際邊界的意識(shí)側(cè)重于明確自己的邊界�！皼]有一個(gè)人是座孤島”意味著每個(gè)人都與他人有千絲萬縷的聯(lián)系，“人人都是一座孤島”，在這里我認(rèn)為它表明每個(gè)人具有他的獨(dú)立性，個(gè)體性。而明確自己的人際邊界就是為了保護(hù)我們自己的獨(dú)立性和個(gè)體性不被他人侵?jǐn)_，免于像《烏合之眾》中說的那樣淪為集體無意識(shí)的犧牲品。另一方面，這也要求我們克服人性中的懦弱依賴，堅(jiān)決對(duì)越界行為說“不”，拒絕為了他人的欣賞陪伴而成為“討好型人格”。只有明確了自己的人際邊界，才有可能造就獨(dú)立之精神，自由之思想。
于社會(huì)而言，我們更應(yīng)當(dāng)注意尊重他人的人際邊界。老北京遵從“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”的古訓(xùn)。一方面看，的確有人情冷漠，人際距離太遠(yuǎn)之嫌。從另一角度看，它也詮釋了老北京對(duì)于尊重他人人際邊界的獨(dú)到見解：不過分關(guān)心，不過分打擾，你不要求，我便尊重你的個(gè)人空間。于如今而言卻多么有借鑒意義！在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)上，人與人之間正是因?yàn)槿鄙倭嗣鎸?duì)面的交往而喪失了人際邊界意識(shí)。各種明顯八卦，網(wǎng)絡(luò)暴力，人肉搜索層出不窮，人們的'邊界意識(shí)被情感的狂歡沖刷得模糊不清。人們自以為是地向“受害者”送去同情和憐憫，搜索出“加害者”的個(gè)人信息謾罵圍堵，結(jié)果都是“受害者”的自尊受傷，“加害者”精神崩潰，而“自以為是”的網(wǎng)友才是幕后殺手！尊重他人的人際邊界，才有可能使社會(huì)更加和諧，才能束縛住人性中的“過分好奇”和“過度關(guān)心”。
于是，我強(qiáng)調(diào)人與人之間的交往也需要有“留白”的藝術(shù)。所謂交往中的留白，就是在自己與他人之間保持一個(gè)“安全距離”，即不會(huì)傷害自身的獨(dú)立性，也不會(huì)侵犯他人的空間，藝術(shù)中的留白使畫面具有空間感，留給人無限遐想，而交往中的“留白”是“距離產(chǎn)生美”的體現(xiàn)，使個(gè)體更豐滿，社會(huì)跟和諧。
當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)人際邊界意識(shí)決不意識(shí)著人際關(guān)系的淡漠無情，當(dāng)我們面對(duì)摔倒老人，當(dāng)我們看到失學(xué)兒童需要求助，當(dāng)正義需要聲張，當(dāng)邪惡需要被鏟除。我們決不能袖手旁觀，而要暫放個(gè)人利益，在理智思考后做出更高價(jià)值的判斷，將真、善、美放于首位。
盧梭說：人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。人際邊界正是這樣的一把枷鎖，而它卻將人們緊緊聯(lián)系，在“留白”的藝術(shù)中賦予我們更多的自由。
以留白為題的作文 篇18
雪，在人們還沒有注意到她的時(shí)候，就悄悄飄落人間。我也沒有注意到她的到來，在我起身去削鉛筆時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)窗外一片白茫茫、霧蒙蒙的景象。我困惑地想，難道中午還起霧？我懷疑地跑了出去，驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是霧，而是雪，是場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪！
在我的印象中，我看到的雪的次數(shù)并不多。這是今年以來第一場在白天且又下得那么歡的一場雪。我喜出望外，內(nèi)心有著無法言語的.激動(dòng)。
我站在雪中，抬頭望向天空，許多雪花飄落下來，她們像一個(gè)個(gè)穿著潔白紗衣的小精靈，來向人們報(bào)告冬的消息；好像一片片鵝毛，要給冰冷的大地披上棉衣；又像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮，寓示著春天在不遠(yuǎn)的將來。一陣涼意襲來，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了，原來這調(diào)皮的雪花落到我身上，瞬間變成了水珠。
向遠(yuǎn)處看，這場雪留給房屋一層潔白的毛毯，留給屋檐一頂白色的“帽子”；這場雪留給樹木一件白衣，恰似裹了層保護(hù)膜；這場雪留給路人一個(gè)最浪漫的情話，和你并肩走，一路白了頭。
真希望一夜過后睜開眼，窗外是個(gè)銀裝素裹的世界，我要搶先在初雪上留出第一道腳印……
以留白為題的作文 篇19
筆墨一轉(zhuǎn)，八大山人紙上只有一羽黑鳥，一塊巨石。鳥翻白眼，作將死狀，巨石歪斜，幾欲傾倒。其余空白。卻極盡”諷清朝將覆”之能勢(shì)。
此即留白之力也。
留白，是不以完滿為至美。而所謂的完滿，是鋪天蓋地而來的填充，卻沒有用于喘息的間隙。于是國畫素來講究“留白”之境，群山回環(huán)之間需以云海為“白”，予人遐想。于是高鶚寫成末四十回《紅樓夢(mèng)》以填充空缺的行為常遭人詬病，“起高樓，宴賓客，樓塌了”，結(jié)尾竟成“敗筆”。藝術(shù)家追求留白之境，凡人欣賞留白之美�！傲舭住笔撬囆g(shù)的習(xí)慣，兩者如影隨形。
細(xì)水古木，假山亭臺(tái)之前需有曲徑通幽，“留白”如同小徑穿梭，破除密不透風(fēng)與千篇一律。藝術(shù)家懂得畫云霧以生白，懂得引人深思，懂得留有未知與念想。而這，凡人其實(shí)亦懂。
天使般輕盈歡愉的音樂從“音樂神童”舒展的指尖盤旋而出，可這樣明媚的旋律，只護(hù)佑了莫扎特三十六個(gè)年頭。他未完成的“后半生”對(duì)塵世來說，是一片空白�？僧�(dāng)一串串發(fā)光的音符流淌而出時(shí)，你并不能否認(rèn)這片空白的美好。那段未知里，莫扎特完全可能被貧窮所擊倒，被塵世所湮沒，被混亂與不公所毀滅�？蛇@一切都不曾發(fā)生，因?yàn)樗目瞻讙伋龅氖且粋�(gè)戛然而止的結(jié)尾。莫扎特扮演著古希臘之神那耳喀索斯明亮、歡快的那一面，當(dāng)他將所有的光皆獻(xiàn)與世人后，他悄無聲息地離去。
只是那段留白里，依然有他的音樂，縈繞而久久不散。
而當(dāng)他的死對(duì)頭緒斯邁爾走到庸庸碌碌的生命盡頭時(shí)，回瞰這張被自己用不甘、悔恨、嫉妒所涂滿的生命畫卷，只得向神父懺悔自己嫉妒的罪行。或許莫扎特正在空中譜曲，或許他并不會(huì)接受緒斯邁爾的懺悔。因?yàn)樘觳诺?人生需要留白。黛玉焚稿，花落人亡；王勃亦英年早逝。在上帝手中，留給莫扎特的空隙，也不會(huì)例外。
“人或許并不清楚地知曉自己的潛意識(shí)究竟渴求什么�！笨伤麄円琅f趨向于他們渴求的事物。留白之境，是人心深處的一方空缺，是人思想絕壁下的一片勝景。
渴求空白，趨向空白，弗吉尼亞？伍爾弗在抑郁之際選擇了自沉于烏斯河底。不被當(dāng)作“精神病患”而載入史冊(cè)，她以留白使自己的思想在河水中洄游。她的思想將在那片空白中永生。步向河水時(shí)，他大概是沒有猶豫的，那被詩化的靈魂不會(huì)彷徨。她需要用空白來作這首長詩的結(jié)尾。
巴譜洛夫說：“想要一下子全知道就意味著什么也不會(huì)知道�！睙o論是畫作與詩，還是心與靈魂，都需有一個(gè)恰如其分的空隙以作留白之境，所謂“萬物皆有裂痕，那是光進(jìn)來的地方�！�
以留白為題的作文 篇20
近日看到南宋馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》，一整幅畫中，惟一葉扁舟，一個(gè)漁翁獨(dú)自垂釣，沒有過多筆墨，卻讓人感到煙波浩渺，清水蕩漾，如臨仙境。大師“疏處可以走馬”的留白藝術(shù)盡顯其中。
留白的手法，在我看來，遠(yuǎn)比擠擠挨挨涂滿紙張更有魅力，更具智慧。轉(zhuǎn)而想想時(shí)下人們的生活，其實(shí)也需要這種“留白”的藝術(shù)。
如今的人們，每天東奔西走，忙得頭暈?zāi)垦�，十二點(diǎn)疲憊不堪地倒在床上，回首一天卻不知道在忙些什么。所謂“忙”，即“心無”。當(dāng)心靈麻痹，喪失自由，被禁錮了靈魂的肉體亦不過是行尸走肉罷了。大多數(shù)人都是把每一天填得滿滿當(dāng)當(dāng)，很少有人懂得給自己的生活一點(diǎn)“留白”，留出一個(gè)閑適的、讓心靈自由徜徉的空間。
忙忙碌碌中，人們一心朝前奔走，卻忽視了沿途的風(fēng)景：那晶瑩的露珠在光的折射下是多么耀眼，路邊的薔薇花不知何時(shí)悄悄綻放了笑顏，暮色四合時(shí)天邊僅剩的一抹彩霞有多么神秘魅惑，就連沿著墻角緩緩攀爬的蝸牛也顯得分外可愛……這些風(fēng)景，如何能在沒有留白的生活畫卷上呈現(xiàn)。
忙忙碌碌中，人們?cè)僖矡o法進(jìn)行“日晚愛行深竹里，月明多上小橋頭”這樣的'漫步，再也無法與陶淵明一起享受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，再也無法擁有“興盡釣亦罷，歸來飲我觴”的逍遙心態(tài)。
忙忙碌碌中，人們忘記給親朋好友一聲問候，忘記常回家看看，待到“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候才后悔不迭。如斯悲哀。
曾為《海上鋼琴師》深深感動(dòng)，影片講述了一個(gè)虛幻的音樂天才1900的傳奇故事。他有著舉世無雙，無人匹敵的音樂天賦，當(dāng)他站在舷梯上，只要走下船，名望、地位、財(cái)富、豪宅、嬌妻，一切唾手可得。然而他決然轉(zhuǎn)身，留給人世一個(gè)傲然背影。他說“我看不見這一切的盡頭，世界的盡頭。”陸地上縱橫交錯(cuò)的，令1900感到恐懼且崩潰的街道上橫流著人類無盡的欲望。一旦他踏入人世，得到一切，膨脹的無盡的欲望漩渦會(huì)將他淹沒。他會(huì)喪失他的靈感、純粹，失去真正的自我。面對(duì)這些，1900寧肯選擇與船同亡，從而保留生活的一份“留白”。
真正的生活，應(yīng)當(dāng)是讓心靈可以清醒而自由地跳動(dòng)的存在。不必追逐太多，所謂功名利祿，也只能給人帶來片刻的歡愉，身體的歡愉總有一天都會(huì)隨著肉身的死亡而煙消云散。無須滿桌山珍海味，無須居住豪華別墅，古人云“良田千頃不過一日三餐，廣廈萬間只睡臥榻三尺”，我們所需要的不過如此簡單。給擁擠的心一點(diǎn)空白地帶，生命才能不斷的拓展和延伸。
人的一生如此短暫，別讓它在忙碌中匆匆結(jié)束。林語堂先生曾說：“看到秋天的云彩，才知道原來生命別太擁擠，得空點(diǎn)兒�！泵β档娜藗冄剑紶柾Ａ羝�，忙里偷點(diǎn)閑，在恬靜的午后，于一株枝繁葉茂的老樹下，溫柔的陽光中瞇著眼，聞著幽遠(yuǎn)的茶香，看天上云卷云舒，這日子，豈不快哉！
以留白為題的作文 篇21
有句話說：“人因夢(mèng)想而偉大”，這句話的含義也許就是要我們好好的過人生，別讓自己徒留遺憾或空白。我們經(jīng)常會(huì)覺得“夢(mèng)想”似乎遙不可及，所以才能叫夢(mèng)想，如果真的那么容易實(shí)現(xiàn)，還能叫夢(mèng)想嗎？因?yàn)檫@樣的想法，我們低估了自己的能力，讓珍貴的人生留下了空白，我們都應(yīng)該換個(gè)想法，好好對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
記得我最喜歡的歌手曾經(jīng)在一次采訪時(shí)說過：“記得讓你的夢(mèng)想更大，因?yàn)槟惚饶阆胂蟮母心芰θネ瓿蓧?mèng)想�！碑�(dāng)時(shí)的我，被這些話激勵(lì)到心里，我常覺得夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，不然就不會(huì)被稱之為夢(mèng)想了，而這些話也提醒了我們別輕易的妄自菲薄，低估了自己能夠完成夢(mèng)想的能力，最可惜并不是做不到放棄，而是我本來可以，當(dāng)你真的努力達(dá)成了，才會(huì)明白人生的意義就是勇往直前，別讓人生留下空白。
要怎么不讓人生留下空白？除了勇敢地完成夢(mèng)想或目標(biāo)以外，生活中的大小挑戰(zhàn)、工作的理想等等，都可以是我們用來豐富人生的拼圖，拼圖少了一片就會(huì)變得不完整，如同人生留下了空白造成遺憾與后悔，因?yàn)椴幌肓粝逻z憾而選擇填滿那片空白，填滿那片空白的過程，我們一定可以從中體會(huì)和學(xué)習(xí)到珍貴的'經(jīng)驗(yàn)，只有自己能明白的經(jīng)驗(yàn)，并從中讓我們成長的經(jīng)驗(yàn)。
你是否還想著該不該做某件事？如果這件事能帶給你一個(gè)精彩的人生經(jīng)驗(yàn)，那不妨就去做吧！拿出你最深的真心與誠意去完成，不讓自己的人生留下無法回去的空白，而是只屬于你的豐富人生。
以留白為題的作文 篇22
身處塵世，被功利、得失鞭趕著前行，奔波勞累之余便想擁有這樣一個(gè)時(shí)刻——長長地松口氣，靜靜地獨(dú)處一會(huì)兒，給生命留一段空白。
留白是畫家的藝術(shù)，也是生命的藝術(shù)�；ㄖx了可以再開，燕子去了可以再來，而生命屬于人生只有一次，一旦逝去即無法追回，所以在填充生命內(nèi)容的同時(shí)，更要懂得珍惜生命。很多的時(shí)候盤旋在我們腦海里的是工資、物價(jià)、職稱、房子、孩子等，疲于奔命，忙于應(yīng)付，工于算計(jì)。終于在生猛海鮮、聲光色味的享受之后，暮然發(fā)現(xiàn)，我們遺失了生命中太多的樂趣。這時(shí)候，我們需要的是在奔波勞碌之余，為自己的.生命留下一段空白，靜靜地享受生命和生活。
給生命留白，不要讓憂愁和煩悶占去太多的時(shí)間。疲乏了出去走走，讓大自然的美景平抑你內(nèi)心的躁動(dòng)、消融你胸中的不快；煩悶時(shí)，聽聽音樂，讓輕松悠揚(yáng)的旋律撫慰你勞累的身心。給生命留白，可以擺個(gè)舒適的姿勢(shì)，捧一本書，不為寫書著述，也不為閑談買弄，就為著一份怡然自得的樂趣，為著淡淡的墨香，讀書本身就是目的。也可以打開音響，靜靜地聽一兩首曲子，感受那些一個(gè)個(gè)騰跳的充滿靈性的音符。
如果能夠?yàn)樽约哼@難得的生命空白而陶醉，為自己的選擇而自豪，并能收獲寫沉甸甸的感受，那么我們還有什么理由埋怨生命的無聊與清淡呢？給生命留白，淡然看待人生的得失、榮辱與成敗。心胸豁達(dá)些，一切不過是過眼煙云，真正能永恒的是人的精神！寵辱不驚，笑觀天邊云展云舒；去留無意，閑看庭前花開花落；不失信心，不失樂趣地介入生命，創(chuàng)造生命。
給生命留白，就是充實(shí)生命。
以留白為題的作文 篇23
很多人渴望精彩人生，凡是追求完美，用彩色畫筆填滿生命卷章的每一處角落。他們精益求精，容不得絲毫的缺憾，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ韬龅目瞻资顾麄冞z憾悔恨。他們希望觸到"完美"的直線。
多么執(zhí)著認(rèn)真的精神呀！與那些碌碌無為、虛度年華的人相比，這種一絲不茍地對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，無疑是可貴的。
然而，他們注定要失望了。人間本是"娑婆世界"，我們需忍受許多缺憾�？v然我們渴望一切都圓滿，可"月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全"，缺憾是絕對(duì)的，完美是相對(duì)的。"完美"這直線是"現(xiàn)實(shí)"的漸近線，只能無限接近，卻不會(huì)有交點(diǎn)。再絢目的畫卷也會(huì)有必然的空白。
"生活中無完美，也不需要完美。"法國詩人博納富納告訴我們雖然永遠(yuǎn)觸不到完美但卻不必失落，因?yàn)椋覀兏静槐刈非笸昝馈?/p>
"完"未必美。"月盈則虧，水滿則溢。"當(dāng)完美達(dá)到極致之時(shí)，往往開始走向毀滅；當(dāng)花綻放至最美麗的時(shí)刻，姹紫嫣紅意味著即將凋零。是謂，物極必反。日本東照宮人為顛倒的梁柱雕花，被米羅斯故意毀壞的維納斯之?dāng)啾郏毡疽慌啥U宗書道潑墨時(shí)刻意的幾處敗筆——這些智者求缺的例子，不都說明了完美缺乏缺憾么？
"缺"未必憾。清人李密庵主張"半"的人生智慧，認(rèn)為凡事缺半是最為和諧的`狀態(tài)。缺，使存在的部分因不完美而顯得珍貴；缺，使空白處因人們無邊的想象變得無限美好。有了"缺"的完美才是完整的。如此看來，"缺"也未必會(huì)留遺憾�。�
既然完未必美，缺未必憾，我們又何苦費(fèi)心追求所謂完美呢？何不為生命空出一片留白？
留白是書畫中留下的空白。留白與構(gòu)圖同等重要，它并不是觀念中"畫完空閑下來"的部分，而是與筆墨本身一樣具有藝術(shù)價(jià)值的構(gòu)思。留白的大小位置都影響到書畫的美感。
生命畫卷亦如是，被填滿而沒有留白的作品是有缺陷的。所以，放棄完美這個(gè)不真切的幻想吧。盡力填補(bǔ)不能存在的缺點(diǎn)，直面無法消除的缺陷，欣賞點(diǎn)綴完美的缺憾。
為生命空出一片留白！
以留白為題的作文 篇24
晉代有陶淵明寫出“夕露沾我衣”與“雞鳴桑樹顛”，宋朝有東坡居士誦讀“一江秋微風(fēng)”與“山間皓月”，目前也是有中學(xué)心理輔導(dǎo)老師顧少強(qiáng)以“世界這么大小學(xué)六年級(jí)，我想去看看”作為辭職理由……縱觀自古以來，我們國人對(duì)悠閑生活的尊崇與向往之情常于一字一句中體現(xiàn)。
這書第七章的題型為“悠閑自在的關(guān)鍵”寫物，林語堂老先生將悠閑自在與勞碌相較，表述出自身對(duì)悠閑生活的鐘愛，這也許與他受道家文化危害刻骨銘心相關(guān)，但我認(rèn)為這更與他所在的時(shí)期相關(guān)。寫這書時(shí)，林語堂已經(jīng)美國紐約，這時(shí)歐美國家不久進(jìn)行第二次工業(yè)革命，工業(yè)文明逐步完善，接踵而來的金融業(yè)也是風(fēng)起云涌，雖遭到金融危機(jī)的嚴(yán)厲打擊，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展修復(fù)后，紐約市的曼哈頓依然繁忙，上班族精銳們步履不停。林語堂或許對(duì)這類節(jié)奏快覺得嚴(yán)爵，發(fā)覺它最開始崇尚的'悠閑生活在此難以達(dá)到，因此再度品讀中國哲學(xué)，回望歷史長河，在這里鬧市中寫下此篇。那時(shí)候，置身異國他鄉(xiāng)的林語堂說：“我們中國人的性情是歷經(jīng)了文學(xué)類的陶冶和認(rèn)同的�！睂�(shí)際上，從古時(shí)候很多著名文人墨客的人生經(jīng)歷及其寫作著作中，我們可以提煉“盛譽(yù)多累，隱逸多適”這八字，她們中的大部分都擁有崇高與自負(fù)的心情，寧可辭官棄祿，不肯與世同流；寧可歸隱田中，不愿心為所役，從而便造成了帶著爛漫閑適情結(jié)的文學(xué)著作，經(jīng)時(shí)間的傳送為大量中國人孰知、所認(rèn)同悠閑自在的性情也就油然而生了。殊不知所述的悠閑自在更偏重于避世的心理狀態(tài)，與時(shí)下當(dāng)然不太可用，若要想盡快融進(jìn)全球，仍必須積極主動(dòng)入世的心態(tài)。非常是對(duì)風(fēng)華正茂的青少年來講，要融入迅猛發(fā)展的社會(huì)發(fā)展，還要為空余留白如同此章中常寫：“我們的日常生活太狹仄了，使大家對(duì)精神日常生活的美點(diǎn)不可以有一個(gè)隨意的視線，大家精神上的‘屋前空地‘太欠缺了�！庇袝r(shí)候大家跑得太快，通常忽視了或者錯(cuò)過眾多非常值得收藏的歲月與必須停住思索的一會(huì)兒，精神上的放松越來越低，繃緊的情況也是在潛意識(shí)中引起了眾多心理疾病，這般也無利于本人的穩(wěn)步發(fā)展。不難看出，在日常生活中為悠閑自在留白極其重要。
林語堂老先生還說：“勞碌和智慧是壓根相左的，擅于悠游時(shí)光的優(yōu)秀人才是真實(shí)有智慧的�！睍r(shí)下的我來看，勞碌與智慧是可相容的，僅僅在其中勞碌的一個(gè)度必須我們自己好好地掌握，該悠閑自在時(shí)仍然要放松。
以留白為題的作文 篇25
在這個(gè)沸騰的時(shí)代，我們?cè)谒嗌趾湍藓鐭糁g徘徊在欲望之間。我們不應(yīng)該努力工作，為我們的欲望在世界上流血。為了實(shí)現(xiàn)我們無法企及的東西，我們渴望把所有的東西都裝滿，忘記生命需要白白。在籬笆下摘菊花，悠閑地看到南山。
陶淵明也有一個(gè)偉大的野心，但當(dāng)他放下欲望時(shí)，他發(fā)現(xiàn)隱藏是生命的偉大理解。他堅(jiān)決放棄了名利，離開了榮華，回到了夕陽黃昏。在業(yè)余時(shí)間，他和三五個(gè)知己一起喝酒，寫了一首詩來撫摸鋼琴。這艘船從遠(yuǎn)處飄揚(yáng)在輕風(fēng)中。在早晨的霧中，他醒來，意識(shí)到過去的不服從仍然知道來訪者可以追逐。你怎么能讓自由飛翔的'鳥在籠子里的輝煌和財(cái)富打破翅膀，戴上金銀的枷鎖？云無意從秀鳥身上飛出來，知道如何還。遠(yuǎn)離世俗的喧囂，醉醺醺的南山，悠閑的菊花芬芳，在浮躁的干擾下，獨(dú)自一人的天堂和純凈的土地。佛陀說世界上有八大困難，其中一種是要求而不是。這棵樹從來不惹麻煩。它總是在欲望的地方。越多越好，越多越好，從每一片葉子中展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。對(duì)任何人來說，抓不到它是很好的，因?yàn)樗荒鼙蝗魏稳俗プ�。在天地的滄桑中發(fā)送的小米。蘇軾是一位偉大的文學(xué)家，也受到太監(jiān)海的束縛。
當(dāng)他來到河邊時(shí)，他會(huì)把痛苦和挫敗灑在東流中，在月亮稀疏的夜晚唱起長江以東，感受生活的感覺就像飛鴻踩著雪泥。當(dāng)他在欲望中留下空白時(shí)，他再也不會(huì)被蒼蠅的虛假名字所感動(dòng)，從他的官方職業(yè)生涯中走出來，像一個(gè)夢(mèng)和一個(gè)月的生活。欲望讓我們?cè)诨孟胫邢硎芟胂罅团d奮，忘記了真實(shí)世界的觸摸和聯(lián)系。生命需要在欲望中留下空白。你需要拋開錯(cuò)誤的愿望去找一個(gè)真正能讓靈魂棲息的地方。世俗的花言巧語不再是一個(gè)狹隘的想法，微笑的世俗花了很多時(shí)間，只是轉(zhuǎn)過身來，把生活變成現(xiàn)實(shí)和充實(shí)的甜蜜。
以留白為題的作文 篇26
緊繃著神經(jīng)，注意力高度集中，不容片刻的放松與懈怠，就像一臺(tái)機(jī)器一般麻木地運(yùn)轉(zhuǎn)著，這樣的人生，太滿！太累！對(duì)于人生，我們不能把它塞得太滿，而需要留白。
人生留白不是懈怠，不是偷懶，更不會(huì)影響我們?nèi)松馁|(zhì)量，相反，它是一種自我豐富，自我完善。我們的人生就如一張畫紙，聊聊數(shù)筆丹青于白宣紙上，是中國畫，中國畫的最高境界，就在于水墨留白，因此，我們?nèi)松淖罡呔辰绫闶侨松舭住?/p>
留白是一種人生享受，它讓我們舒緩身心，收獲一份安適。龍應(yīng)臺(tái)說：“人生的跑道上，有人在五千米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨散步，你會(huì)害怕自己被淘汰了嗎？”不，不會(huì)。欲速則不達(dá)，只要懂得布局人生，一樣能成功。給人生留白，停下忙碌的腳步，散會(huì)兒步，賞賞風(fēng)景，我們的心境會(huì)變得平和安適，緊繃著的'肌肉也將得到舒緩，這份豁達(dá)安適，是一味塞滿人生、庸庸碌碌的人無法體會(huì)的。
留白讓我們安適卻不會(huì)使我們落后，反而能讓我們的生活學(xué)習(xí)更有效率。身處高三，面對(duì)著屈指可數(shù)的高考，每個(gè)人把時(shí)間的海綿擠了又?jǐn)D，每天的時(shí)間都被學(xué)習(xí)塞得滿滿的，腦海中被大段大段的課文填滿。我們需要充實(shí)學(xué)習(xí)生活是毋庸置疑的，但過度甚至完全將讀書塞人人生，卻容易適得其反。不妨給自己的時(shí)間留些空白，放下手中的筆，看看窗外的景致，呼吸幾口室外新鮮的空氣，去外面走一走或是繞著操場跑上幾圈，再去學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思緒更加明晰，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。
留白不僅讓我們有高質(zhì)量的工作與學(xué)習(xí)，更能讓我們有一個(gè)幸福的生活，產(chǎn)生幸福感。在2011年，廣州市成為中國十大最具幸福感的城市之一，其中一個(gè)重要原因就是激情而又愜意的生活方式。匆忙高節(jié)奏的生活過后，每個(gè)人都懂得放松自己，K歌，購物，喝下午茶……在這片“留白”里，把工作的繁雜和生活的瑣碎拋到九霄云外，盡情陶醉。
一個(gè)會(huì)布局的人，永遠(yuǎn)不會(huì)把人生塞得太滿，留白，讓人生更美好。
以留白為題的作文 篇27
最近總是聽別人說，要奮斗啊，要努力啊，不要讓生命留下空白，留下遺憾，于是每天忙得焦頭爛額�？商ь^看看，前方是一望無際的路，等著我們?nèi)プ撸闹胁唤騿柼?hào)：這么長的路，何時(shí)才能走完啊，人生是否需要留點(diǎn)空白？
美術(shù)課上，老師正激情飛揚(yáng)地給我們示范：“我們先在紙上刷一層水，再……”我拿著干毛筆在紙上刷呀刷，突然意識(shí)到還沒蘸水，偷瞄一眼老師，呼，老師沒看見。
刷完了水，再次抬頭，便看見貼在黑板上的那張被深深淺淺的`藍(lán)色渲染過的宣紙，哇，好美的天空！我再看看自己手中的宣紙，奇怪，同樣的顏料，為什么效果完全不一樣？是哪出了錯(cuò)？
老師走了一圈后總結(jié)說：“嗯，畫水彩畫，最重要一點(diǎn)，就是要留白……”對(duì)，留白！先前我用藍(lán)色涂滿了整張紙，感覺就不像天空，倒像是一塊藍(lán)色抹布，怎么看都沒有美感。
那么，人生是否也是如此呢？把人生看做一張畫紙，在作畫時(shí)適當(dāng)留下一些空白，就會(huì)顯得錯(cuò)落有致……我無奈地笑，似乎是懂了，又似乎是更糊涂了。
語文老師帶著神秘的微笑走來走去，目光審視每一個(gè)人，看得人心里直發(fā)毛。目光游離了很久，最終定格在某位同學(xué)身上：“某某，請(qǐng)你說說這篇文章的寫作思路？”
“先抑后揚(yáng)，內(nèi)容有詳有略，文章重點(diǎn)突出……”
本來在紙上劃動(dòng)的筆停住了，有詳有略？
嗯，文章不能像記流水賬，一件件都寫得特詳細(xì)，特清楚，這樣的文章是注定要受冷落的。有些聰明的作者會(huì)在開頭巧設(shè)懸念，吸引讀者，讓讀者一看便不忍放手。在結(jié)尾處留下一串小點(diǎn)點(diǎn)，給讀者以遐想的空間，引發(fā)讀者無限思考。
……
人生就是一篇文章，要它精彩，就要在有的地方適當(dāng)留有空白。給人生留白是必要的，我堅(jiān)定了一下自己的答案，腦子里那根弦不能一直繃緊，偶爾聽聽音樂放松放松也是很必要的。
哎，我長舒一口氣，總算把這道難題解決了。哎呀，老師講到哪了？
以留白為題的作文 篇28
一場雨露打濕了點(diǎn)點(diǎn)芭蕉......
一縷陽光吹醒了金黃的麥穗......一杯香茗撩起卷卷書香......此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然，有人問我生命像什么。生命似節(jié)日的煙火轉(zhuǎn)瞬即逝，生命似早開的紅梅一枝獨(dú)秀；生命似唯美的落日可望而不可即。
而我想問生命是什么。
當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn)。悄然而逝，鬢角不在，理想不再，當(dāng)一頭烏黑已被白雪漸染，臉上那昔日的紅霞已被抹上歲月的痕跡，可我依舊是我，你依舊是你。
快樂的.日子總是那么少，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交替輪回；不想流于平庸卻在平庸中沉沒，綣縮在巢臼不能自拔......當(dāng)城市的囂煙取代了‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑情與灑脫。
你是否還在‘留戀處，蘭舟催發(fā)’當(dāng)生命的余輝已繁華落盡，你是否會(huì)發(fā)出菩提本無樹，何處惹塵埃的感慨。
憶往昔崢嶸歲月里每一處振奮人心，我們執(zhí)手相看淚眼既無語凝噎，兩條路我選擇了人跡更少的一條。，每一次的回眸都讓我痛苦煎熬。
我很遺憾也很無奈，兩條路我不可能同時(shí)去涉足。盡管紅梅在寒冬中傲雪盛開，花香四溢，可它仍不能替代春暖花開，百花齊放的勝景，縱使李易安有爭渡。爭渡金驚起一灘鷗鷺的閑情與歡笑。但仍舊留下了簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的嘆息與悲涼。哎。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命似水，一去不復(fù)返，可生命的價(jià)值卻遠(yuǎn)不止這些。圖畫里的色彩即使再絢麗也不能取代白色的清純與自然，人的一生縱使再怎么風(fēng)光無限也會(huì)有遺憾和百般無奈。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。生命留下一抹空白，記憶里多一道色彩。咿。即便有千種風(fēng)情更與何人說......
以留白為題的作文 篇29
西洋畫講究“滿”，中國畫講究“空”，一舟一人，遠(yuǎn)山流水，留給欣賞者的是思緒的遠(yuǎn)揚(yáng)，筆墨不多，卻恰到好處，營造的是無窮的意境，何須潑墨?數(shù)筆足矣。
說話也是如此，話不要多只要精。有時(shí)候表述意思只需要幾句話就夠了，剩下的只是為了滿足你的傾訴欲，聽多了反而讓人厭煩。真正有內(nèi)涵的人話是不多的，他們只需要幾句話就足夠清晰而有說服力。德國女作家赫塔米勒說過：“沉默容易產(chǎn)生誤會(huì)，我需要說話;說話將我推入歧途，我必須沉默�！币虼苏Z言只要足夠滿足表達(dá)的需要，多說無益。適當(dāng)?shù)某聊侵钦叩倪x擇，語言的留白使人顯得更神秘，更成熟穩(wěn)重。
人也是如此，當(dāng)一個(gè)人的人生被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，那就會(huì)成為前進(jìn)的包袱，不留呼吸的`余地，沒有伸展的空間。有人說：“合適的就是最好的�！蔽乙f：足夠的就是最好的。白靈鳥一生只唱一首歌，卻給寂靜的山林增添了一份生氣，給自然多了一份靈動(dòng)。
豆腐是中國食譜中最常見的食材，豆腐之美在于它的“淡”，無論是夏季的經(jīng)典涼菜皮蛋豆腐，還是麻辣重味的麻婆豆腐，豆腐都是不可或缺的食材，他那特有的淡味和豆香是整道菜的靈魂。倘若只剩皮蛋，未免味沖;倘若只剩肉末辣椒，未免渾濁。是豆腐的清淡之氣承載了皮蛋的重味，也給整道菜的味覺以權(quán)衡，實(shí)現(xiàn)了菜本身的價(jià)值。豆腐之淡不正是菜中的留白嗎?滿滿的一盤子皮蛋和肉末辣椒不過是食材的組合的堆積，豆腐給了菜以氣息，以靈魂。
當(dāng)然，人生需要留白，要“留”，而不是“白”，倘若一點(diǎn)沒有，那就只是單調(diào)空虛了。你愿意只吃水煮豆腐嗎?不，那太淡了，都沒味了;你愿意欣賞一張白紙嗎?不，那太空了，沒畫了;你愿意和一個(gè)啞巴相處嗎?不，那太沉寂了，沒意思。
中華的書法藝術(shù)是留白最好的詮釋，白紙黑字，黑為白之憑，白為黑之藉，黑白相間，相輔相成，中華瑰麗精深的文化就在這一白一黑之間完美呈現(xiàn)。
人生需要留白。
以留白為題的作文 篇30
有一種幸福，不唯美、不綺麗、不矯情，平凡、樸實(shí)卻也不乏在茶米油鹽醬醋茶中勾勒出幸福的模樣，因?yàn)樘?shí)、從容是這種幸福的留白。
留白，辭海中解釋說是指在書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個(gè)作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下的相應(yīng)空白，和想象的空間。也許從藝術(shù)的角度來說，留白是一種藝術(shù)技巧，適度的留白，給人以想象的空間，在空白之處盡顯錦繡，那么如果從生活的角度來說，留白不僅是擁有幸福的技能，更是讓幸福永恒的一種藝術(shù)。懂得為幸福留白，才懂得怎樣去一直幸福。
幸福猶如一盤沙，抓的越緊，越容易漏掉的越多。沒有想象空間的.幸福，是令人窒息、令生活窒息的空殼，學(xué)會(huì)給生活留白、給愛情留白，才能學(xué)會(huì)給幸福留白，懂得尊重彼此、理解彼此，才能懂得如何為幸福留白。幸福，需要留白，需要氧氣，水滿則溢。
學(xué)會(huì)為幸福留白，幸福沒有模板，每個(gè)幸福各自有著不同的模樣，當(dāng)用畫面、文字、語言去描繪、書寫或表達(dá)出幸福的模樣卻總是不盡相同，而唯一相同的是不能言表的幸福留白。
學(xué)會(huì)為幸福留白，才能一直快樂著，不痛；學(xué)會(huì)為幸福留白，才能一直幸福著，不停。時(shí)常在心里辟一片安靜的地方，為幸福留白；偶爾，回閱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來如今的幸福滿滿，是源于曾經(jīng)那些幸福的留白。
時(shí)間溫度正好，歲月的溫存依舊，每一刻幸福的留白都需承載著恰到好處的智慧，生活中以一種從容的氣度、淡然的方式相處，帶著一顆留白的心在生活中踏歌行板，學(xué)會(huì)為幸福留白，才能真正擁有靈魂深處渴望的真情和綿長的幸福！
以留白為題的作文 篇31
我是個(gè)內(nèi)向性格，平時(shí)不大愛說話，總想一個(gè)人呆著，并時(shí)�；仡櫼恍┩�，對(duì)那些不快之事，尤其是對(duì)自己入伍4年來有些自定目標(biāo)未能如愿，越想越覺得心里堵得慌，好像被什么東西塞得滿滿的，有一種想說說不出、想喊喊不出的感覺。請(qǐng)問，我該怎么辦？
小于的情況，與我們不久前接受一位戰(zhàn)士的心理咨詢遇到的情況有些相似，我們建議他采取給自己心理“留白”的方式調(diào)節(jié)，效果比較明顯�！傲舭住钡谋疽馐侵笗摶蜃之嬎闹艿目障丁Ｒ豁摃绻才诺蒙舷伦笥覞M滿的，不留出適當(dāng)?shù)目瞻祝粌H不美觀，閱讀起來還十分不便，倘若勉強(qiáng)閱讀下去，一會(huì)兒人就會(huì)感到疲勞。
人的心理也是這樣，如果整日都被各種各樣的東西塞得滿滿的，過不了多久，人就會(huì)有窒息的感覺，精神上乃至身體上都會(huì)產(chǎn)生種種不適。因此，在管理嚴(yán)格、訓(xùn)練強(qiáng)度大、生活節(jié)奏不斷加快的軍營中，經(jīng)常注意給自己的心理留出一定的空白是很有必要的。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是我們每個(gè)人都要有關(guān)心自己心理健康的意識(shí)。只要有了這種意識(shí)，才會(huì)主動(dòng)地去尋找適合開拓自己心理空間的辦法，讓自己的心理有張有弛、充滿彈性與活力。
培養(yǎng)開朗、豁達(dá)的心態(tài)。凡事不要斤斤計(jì)較利害得失，失去一些沒有什么大不了的。當(dāng)自己的要求沒有滿足或暫時(shí)不能滿足時(shí)，要分析原因，并自我安慰、自我調(diào)節(jié)�！靶牡谉o私天地寬”的話一點(diǎn)兒不假，無私即使做不到百分之百，起碼努力至百分之七八十。
學(xué)會(huì)忘卻不愉快的往事。每個(gè)人在一生中總會(huì)遇到不快之事，如果經(jīng)�；貞涍@些往事，會(huì)給自己的心理造成無形的壓力，引起緊張情緒。人的一生中也有一些愉快的往事，經(jīng)常回顧那些愉快的往事，它會(huì)促使樂觀情緒的產(chǎn)生。
適時(shí)放松自己。人在高度緊張時(shí)，應(yīng)給以“減壓”。最簡單的做法是暫停工作，稍事休息，如散步、運(yùn)動(dòng)、交談、聽音樂、看電視、練書法、繪畫等，以轉(zhuǎn)移自己的注意力，松弛心理緊張的程度。
不要對(duì)自己過分苛求。從實(shí)際出發(fā)，把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍之內(nèi)，切勿訂得太高。只要盡自己的努力，發(fā)揮出自己的長處，就可坦然地肯定自己。
及時(shí)傾吐心中的積郁。生活中難免有煩惱，如果把所有煩惱都埋藏在心里，只會(huì)使自己郁郁寡歡。倘若向親人、朋友或一些值得信賴的人傾訴自己想不開的事情，這樣就可以獲得安慰與幫助，使自己的心理保持平衡。
承認(rèn)自己并不完美。假如無意中做了傻事或犯了錯(cuò)誤，沒有必要因此捶胸頓足。失敗勿氣餒，跌倒了再爬起來。做錯(cuò)了事，應(yīng)虛心接受別人的批評(píng)，把它看成一種激勵(lì)的力量。不應(yīng)心存芥蒂，產(chǎn)生抵觸情緒，讓心理一直處于壓力之下。
人際失衡可能是“潛在攻擊心理”作怪
很多人際關(guān)系是失衡的，一方明顯處于強(qiáng)勢(shì)，一方明顯處于弱勢(shì)。并且，強(qiáng)勢(shì)的一方攻擊性很強(qiáng)，同時(shí)又不允許弱勢(shì)的一方表達(dá)他的感受。然而，任何人一旦被攻擊，一定會(huì)感到憤怒，并想還擊。一個(gè)關(guān)系不管多么失衡，這一點(diǎn)也不例外。
但是，在嚴(yán)重失衡的關(guān)系中，弱勢(shì)一方不敢表達(dá)憤怒，更不敢還擊，他們的意識(shí)和潛意識(shí)甚至還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的分裂，根本意識(shí)不到自己的'憤怒。但是，憤怒一旦產(chǎn)生，就一定會(huì)尋找宣泄的出口的。弱勢(shì)一方根本不能直接表達(dá)憤怒，那么，他們會(huì)發(fā)展出獨(dú)特的還擊方。
從意識(shí)上看，他們絕對(duì)不敢違背強(qiáng)勢(shì)一方的要求，絕對(duì)不敢挑戰(zhàn)強(qiáng)勢(shì)一方的意志，在強(qiáng)勢(shì)方的強(qiáng)大攻擊下，他們唯唯諾諾，乖得不得了。然而，他們會(huì)出現(xiàn)一些莫名其妙的情況。很簡單的事情，他們做砸了;很容易兌現(xiàn)的承諾，他們卻不守信……總之，他們常犯一些莫名其妙的錯(cuò)誤，令強(qiáng)勢(shì)一方暴跳如雷。當(dāng)暴跳如雷時(shí)，強(qiáng)勢(shì)一方看上去仿佛是遭到了嚴(yán)重侵犯似的。
這，也正是弱勢(shì)一方的還擊，也是弱勢(shì)一方潛意識(shí)深處的渴望。他們沒有表達(dá)出強(qiáng)有力的憤怒，甚至沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)憤怒，但他們通過犯一些莫名其妙的錯(cuò)誤的方式最終達(dá)到效果，卻和直接用憤怒攻擊強(qiáng)勢(shì)方?jīng)]有什么兩樣。
這種心理機(jī)制，叫做被動(dòng)攻擊，常被比喻為“隱形攻擊”。
隱形攻擊最出沒的地方，是家庭。
因?yàn)椋改负秃⒆拥年P(guān)系，以及丈夫與妻子的關(guān)系，最容易失去平衡，而父母也最容易一方面以愛的名義攻擊孩子，同時(shí)又絕對(duì)限制孩子的還擊。
然而，不管攻擊時(shí)借用的名義多么偉大，被攻擊的孩子都有憤怒產(chǎn)生，他們都得找到宣泄憤怒和還擊的方式。
女性不孕，心理因素需警惕！
近年來，女性不孕成為人們?cè)絹碓疥P(guān)注的話題。探究不孕不育的原因，是擺脫病癥，早日實(shí)現(xiàn)孕育夢(mèng)想的第一步。不孕癥的病因相當(dāng)復(fù)雜,可能是器官性病變,也可能是功能性障礙，還有可能是大家平時(shí)容易忽視的心理方面的原因。心理因素是近年來女性不孕的一大禍?zhǔn)祝綍r(shí)一定要多加注意。
以留白為題的作文 篇32
空白，給人的感覺，是很虛無縹緲的。只是很空曠的一片空間，分不清邊與界。
但是，在空白的地方，可以隨意地想象，沒有食物來攪亂視覺，沒有噪音來擾亂聽覺，完全可以按照自己的意愿來徜徉。
世上有那么多絢麗的色彩，但我只喜歡白色，因?yàn)榘咨芗儍�，很美好。白色可以與所有色彩結(jié)合，但在我眼中，卻只是空白。
我家的墻壁，大部分都是空白，因?yàn)閶寢屨f要自己以后再慢慢裝飾。這一大片的留白，讓我浮想聯(lián)翩……
很多人喜歡把自己的生活安排得慢慢的，讓每一天都過得很充實(shí)。我也喜歡這樣。因而更多時(shí)候，我會(huì)給自己留出一片空白，什么都不去做，什么都不去想，戴上耳機(jī)，讓音樂靜靜地流淌出來，用心去感受那個(gè)音符里的世界。一切的煩惱和不愉快通通拋開，憂愁在那一刻煙消云散。
看故事的時(shí)候，我也喜歡給自己留下一個(gè)空白。慢慢地看故事，想象后面的故事情節(jié)——那未完的章節(jié)，就是空白，我，自己全憑想象，來補(bǔ)全那一片空白。
有時(shí)候，生活就需要空白。在這白色中，去探索，去發(fā)現(xiàn)，就像抬頭就能看見的'天空一樣，看似簡單，實(shí)際上卻充滿奧秘。
給自己一個(gè)留白，給自己一塊休息的時(shí)間，給自己一個(gè)放松的空間，給自己一片飛翔的天地……
以留白為題的作文 篇33
美術(shù)老師在教室里轉(zhuǎn)了一圈，輕快的腳步聲送她走上了講臺(tái)。環(huán)顧四下，她在黑板上畫下了兩幅簡圖，兩張圖只有一點(diǎn)區(qū)別，左邊的那副雪梅擠滿了畫框，而右邊的那副卻蜷縮在右下角。傅老師叫我們?cè)u(píng)評(píng)這兩幅畫哪個(gè)更勝一籌。
我不懂藝術(shù)，對(duì)繪畫也沒有多少興趣，但我能感覺到左邊那副圖的壓抑，似乎缺了點(diǎn)說不上來的東西，對(duì)比右邊那副則更加明顯，似乎……似乎就是查了一點(diǎn)兒留白�。 皩�(duì)！就是差了留白，”傅老師為我們揭曉答案，“比較這兩幅圖，我們可以明顯看到留白的`作用，當(dāng)整個(gè)畫面全被雪梅占據(jù)時(shí)，雖然雪梅的空間多了，但圖畫的整體效果卻打了折扣……”
傅老師說，在中國傳統(tǒng)繪畫中十分講究留白，留的恰到好處則可以給畫面加分，否則就容易打折扣。老師說留白不只是在繪畫中運(yùn)用，在攝影、戲劇表演等藝術(shù)都有體現(xiàn)。我忽然想起語文老師的話來，她常說生活便是藝術(shù)，那么生活是否也講究留白呢？
也許是的吧！品嘗美食只管七分即可，純鐵純銅遠(yuǎn)沒有摻了雜質(zhì)的好用，就連那些令我們唏噓不已的遺憾也都成了回憶里的亮點(diǎn)。我曾看過一個(gè)公司老總在事業(yè)正值巔峰時(shí)變賣公司，退出職場，選擇了自己不熟悉的行業(yè)，來了二次創(chuàng)業(yè)。汪國真說熟悉的地方?jīng)]有景色，換言之沒有留白的人生沒有精彩。我們的畫面或許已經(jīng)精彩，但請(qǐng)不要忘了留白，不要讓你以為的成功占據(jù)你的整個(gè)紙張。
以留白為題的作文 篇34
“留白”這個(gè)詞對(duì)于畫者，可以說再熟悉不過。一張水墨畫，無論是一桿桿青竹，還是大朵暈開的牡丹，都需要留白。留出水墨呼吸的空間，亦是留出真正的意蘊(yùn)。水墨因留白而變得更加富有層次，其實(shí)對(duì)于生活，我們不妨也留下一些空隙，或許，就能享受到更多美的詩篇。
初三的到來不由分說的將我的暑假折了半，所幸還有短短的二十幾天，已經(jīng)足夠我休整一番�？啥吢牭降模瑓s是許多同年級(jí)的朋友不停的跑出去補(bǔ)課的消息。“初三多了科化學(xué)，不補(bǔ)會(huì)不適應(yīng)的”“初三物理難，落下了怎么辦？”一個(gè)個(gè)補(bǔ)課的理由，簡直如初春時(shí)的百花，各有各的妙處，仿佛補(bǔ)課是天經(jīng)地義一般。甚至還有家長公然揚(yáng)言“學(xué)校放暑假有什么用，天天不上學(xué)都玩野了。”有學(xué)生語出驚人“我就不信那些學(xué)習(xí)好的尖子生誰沒補(bǔ)過課！”這一句句話轟炸著蟄伏在家中休憩的我們，讓我們都懷疑自己放假休息的對(duì)錯(cuò)了。
而放眼那些過度補(bǔ)課熬夜的同僚們，一雙雙黑眼圈透露的是無盡的壓抑與疲憊。雖然“十年寒窗苦，一朝天下聞”，可這“苦”真的代表我們必須要放棄健康、青春、陽光，而只能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”嗎？
在那些學(xué)習(xí)較好的仁兄們之中，則又仿佛是另一片景象。如我所見，“優(yōu)等生”中私下補(bǔ)課的人卻是不多，甚至有一些“誓死不補(bǔ)”的呼聲。不補(bǔ)課卻有好成績，難道他們一個(gè)個(gè)真是文曲星下凡，都擁有一目百行的特異功能？不是的。其實(shí)補(bǔ)課的同僚們只要稍稍注意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)之中的奧秘。
那些輕松的學(xué)生們，更懂得為自己的.生活留白。
他們將自己的時(shí)間用于休息和適度的游戲，非但沒有浪費(fèi)，反而令自己能保存更多的精力和效率。更重要的是，他們可以享受到更多的快樂，擁有一個(gè)健康的身體和陽光的心靈。正如水墨畫，略去那些不必要的枝葉，反而能體現(xiàn)出深層的美麗與境界。
給生活留白，也是一種藝術(shù)。
以留白為題的作文 篇35
黑為墨，白為紙，三筆兩畫神韻皆出。這是中國畫的最高境界——留白。
猶記懵懂無知時(shí)，美術(shù)課，老師給我們展出一張畫。畫上只有一枝紅梅和幾點(diǎn)雪花。那一枝淡雅的紅梅傲然挺立，好似寧為玉碎不為瓦全。幾點(diǎn)雪落在紅梅上又顯出一絲柔美，就像外表剛強(qiáng)內(nèi)心溫柔的巾幗英雄。年少的我們只知線條優(yōu)美，構(gòu)圖精準(zhǔn)，卻不知這一副畫的神來之筆全在與畫家的留白。整幅畫未見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，卻是滿紙清冷，愈見紅梅的孤高。
老師說：觀齊白石的蝦，可感水之清澈；賞徐悲鴻的馬，能體會(huì)風(fēng)的疾速。留白不空，留白不白；以無勝少，以少勝多，留白是畫畫乃至于世間萬物最重要的東西。年少無知，不知其意味，只當(dāng)畫理高深。直到那次旅行——留白才驚艷了我的一方世界。
我坐在草地上看著四周的景象——幾株小草從地底里冒出，遠(yuǎn)處的大樹長出新芽，還有些早春的花兒競相開放，世界姹紫嫣紅，被一塊塊顏色堆得密密麻麻，竟有一分緊促感，早春果然是喧鬧的，我有些悻悻然。
偶然轉(zhuǎn)過身去，準(zhǔn)備看看又有什么花里胡哨的東西。卻沒想映入我眼簾的`是一抹素凈的雪白。它好好的趴在遠(yuǎn)處的山頂上，融入自然，自成一派。山腰依舊是與我所處草地上一樣姹紫嫣紅的顏色，那雪白就那樣格格不入，脫離繁雜，卻中和了那擁擠的鮮艷。我突然理解了美術(shù)老師的那句"留白不白"，我突然明白了那淡雅紅梅旁大片白色的可貴。
水墨留白虛實(shí)相生，惜墨如金計(jì)白當(dāng)黑；何止畫畫與景色需要留白，人生也得留白。
多少名人都懂得將自己的人生留白。武學(xué)大師金庸被采訪時(shí)曾說："人生就是大鬧一場，然后悄然離去。"初次聽到時(shí)無法理解迷茫不已。直到現(xiàn)在才有了點(diǎn)點(diǎn)感觸：我要將這世界攪得風(fēng)起雨涌，創(chuàng)造一個(gè)屬于我的年代，然后不帶走一片落葉、不留下一絲痕跡的離去。一代女皇武則天生前功績無數(shù)，造福四方，生后卻立無字碑。這何嘗不是武則天對(duì)自己人生的留白，逝去之后塵歸塵土歸土，功過是非任由他人評(píng)價(jià)去吧。錢學(xué)森先生在中近程導(dǎo)彈研成后，主動(dòng)要求辭去自己的職務(wù)，給年輕人多一些機(jī)會(huì)。這又何嘗不是一種留白！
畫家的留白，可得磅礴之氣；風(fēng)景的留白，可以震撼人心；人生的留白，才可使你攬一份詩意，留一份淡定，少一分遺憾，多一處廣闊天地。
留白又何嘗不是做人的最高境界？
以留白為題的作文 篇36
中國的古代藝術(shù)，語言文化常常提倡“留白”。其實(shí)，“留白”的意義遠(yuǎn)不只屬于藝術(shù)文化領(lǐng)域。尤其到了繁忙的現(xiàn)代，“留白”對(duì)于我們的人生布局，行為處事中更具有重要意義。
“留白”中我們要名明確：“留”是一種主動(dòng)的行為，其區(qū)別于被動(dòng)的空著，是由個(gè)人意識(shí)控制的主動(dòng)保留�！鞍住辈⒎鞘强湛杖缫�，一無所有，“白”在空白的表面下，擁有其重要的內(nèi)涵和作用。
比如，通情達(dá)理的上司就算是責(zé)備下屬時(shí)，也不會(huì)將話說滿，他只需要使對(duì)方知道問題所在和問題的嚴(yán)重性就可以。因此他會(huì)把本來可能會(huì)刺傷別人的話進(jìn)行主動(dòng)的留，注意“話留三分”。而被責(zé)斥的人仍能清晰的得知留下的“白”所包含的意味，“話留三分”在不傷人的`同時(shí)也不失其提醒效果。相對(duì)于現(xiàn)在而言，過去大家一起攀談的時(shí)間、機(jī)會(huì)不少，人們相互了解，即使誰談吐不當(dāng)，人們也都能一笑而置之。但現(xiàn)代不同，領(lǐng)導(dǎo)和員工很可能根本沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流與了解，有時(shí)不同部門的人們甚至絲毫不認(rèn)識(shí)彼此。言語中的“留白”就有效避免了現(xiàn)代社會(huì)因無暇深入交流、缺乏互相理解對(duì)人們?cè)斐傻膫Α?/p>
事實(shí)上，“留白”對(duì)我們的機(jī)體來說也相當(dāng)重要。一則研究表明，如果學(xué)生們學(xué)會(huì)“發(fā)呆”，他們的記憶里會(huì)變得更好。原來，大腦在疲憊狀態(tài)下會(huì)通過使人發(fā)呆的方式進(jìn)行休息，但這并非人的意志。如果是學(xué)生主動(dòng)“發(fā)呆”，就可以保證大腦能夠進(jìn)行更充分的休息，令大腦更好的工作。這里“留”下的“白”也不是空白，而是大腦休息，同時(shí)儲(chǔ)存記憶的一段過程。現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)業(yè)競爭壓力大，適當(dāng)?shù)摹傲舭住睂?duì)學(xué)生而言是必不可少的。
社會(huì)發(fā)展，人們也愈加繁忙，不顧身體的辛苦工作，“勞逸結(jié)合”雖然早就被提出，但逐漸因名利而被拋到腦后。人們不辭辛苦地努力工作，直到老年才發(fā)覺自己已積勞成疾，老病纏身。也許，留白可以給予人們啟示，可以讓人們?cè)谧访鹄牡缆飞蠝p緩自己的速度，甚至駐足休息，給自己留下一片白。這片白，當(dāng)然不是空白，而是留給我們的，可以使我們看清自己眼前的道路、明確自己未來的方向，更是看清我們自己的重要機(jī)會(huì)。
以留白為題的作文 篇37
中國古人的寫意名作中，常不會(huì)填滿，往往有大片留白。小時(shí)不理解，現(xiàn)在稍成長了才知道，這不但是先輩藝術(shù)的智慧，更是人生的智慧。
十歲那年，期末考試沒考好，自己大覺羞慚。假期一開始，我便發(fā)奮立志要好好讀書，給自己列了一張排得滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖飨r(shí)間表，發(fā)誓要每日嚴(yán)格遵守。開始三日，靠著考試失利之恥辱帶來的動(dòng)力，我咬牙扛了過來，然而后面幾日，在最初的熱情基本消退之后，開始看著作息表時(shí)的豪氣干云，成了唉聲嘆氣，旬日過后，我就再也無法忍受作息表上的生活了。
我連自己感到無比的'氣憤和羞愧——怎么明明之前都對(duì)自己承諾過的，現(xiàn)在卻半途而廢了呢？
那天，父親注意到了我的失落。在詢問之下，我把整件事向他復(fù)述一遍，然后低著頭，預(yù)備著接受一頓諸如堅(jiān)持就是勝利之流的教訓(xùn)。
然而，父親沉默思考了一會(huì)兒，讓我取出作息表。他對(duì)著表格端詳不久，便轉(zhuǎn)頭微笑道：放心，不是你太軟弱了，而是你過于要強(qiáng)了。他旋即指著作息表：你看，你一天想做的事，實(shí)在太多，把一天的時(shí)間填得滿滿當(dāng)當(dāng)。其實(shí)，若能在兩事間空出一段時(shí)光，則你未必不能堅(jiān)持。
我這才知道，原來，把自己逼迫的太緊，也不一定是好事。于是，我當(dāng)即在父親指導(dǎo)下，修改了作息表。果然，接下來的日子里，遵循著作息表生活，似乎不那么辛苦了。
生活就像一件水墨畫，若將一張潔白的宣紙用黑墨填滿，不留空隙，則畫面便失去了藝術(shù)的價(jià)值。只有適當(dāng)?shù)牧舭祝拍茏屔钸@幅大作，綻放出璀璨的光彩。
以留白為題的作文 篇38
閑來又提起畫筆，簌簌幾下，便是道道飛白�？粗亲匀坏哪叮闹胁挥傻靡活�，隨后便多了份釋然。
學(xué)會(huì)留白。
前輩們講求充實(shí)，把一天的行程排的滿滿的，謂之高效，卻不知，這樣的高效拖垮了多少身體，消殞了多少容顏。其實(shí)，人生如畫，何嘗不需要留白？落些閑暇，看書讀報(bào)，品杯香茗，喝盅純釀，在陽光下伸伸懶腰，在月色中閑庭信步，哪怕逮空小憩一下，生活都會(huì)悠閑很多。
素不喜歡西方畫作那濃郁的層層疊疊的油彩，雖厚重靜謐，但畫面鋪排的過滿，給人以沉重壓抑之感。醉心于齊白石先生的蝦，一張宣紙上只是濃濃淡淡幾筆墨色，便是一幅畫作，那蝦晶瑩剔透，有一種返璞歸真的自然美感，畫面中雖無水，但幾只蝦卻似傍水嬉戲，靈動(dòng)可人，這，便是留白的藝術(shù)。
學(xué)會(huì)留白，同時(shí)也是學(xué)會(huì)珍惜。只有空白過的內(nèi)心，才懂得珍惜擁有的'那份美好。一樣?xùn)|西，擁有的時(shí)候，甚至覺得是個(gè)累贅，等到屬于它的那一塊空白了，才發(fā)覺自己有那么地離不開它。有一個(gè)人向天使抱怨，說自己一點(diǎn)都不幸福，于是，天使帶走了屬于他的一切，名聲、健康、穩(wěn)定的工作、可愛的孩子和溫良的妻子。一個(gè)月后，天使再度回到了那個(gè)人身邊，窮困潦倒的他倚在馬路邊，等著咽氣。此時(shí)，天使把一切還給他�！芭叮∥沂嵌嗝吹男腋�！”
學(xué)會(huì)留白，給生活帶來一份悠然，為生命珍惜一片美好！
以留白為題的作文 篇39
名畫旁都會(huì)有一定的位置不作畫，叫留白；何謂留白，給自己留一點(diǎn)空間。
我們的心靈如同畫作一樣，隨著我們?cè)谧分鹑碎g理想的道路上愈走愈遠(yuǎn)，畫作上的筆墨就愈多，勾勒的五顏六色，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為墨滴在紙上，記錄上我們?nèi)松拿恳豢�。開心的、不開心的、好的、壞的，紙上都記錄著，但漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)紙上記錄不了這么多東西，太多了就會(huì)超載，我們就無法承受了。我們開始意識(shí)到，我們要給自己留一點(diǎn)空白了。
給自己留白，給自己留一點(diǎn)空間，是生活的智慧。給自己留一點(diǎn)空間，讓這里變成心靈的.世外桃源，何必讓不愉快占據(jù)心靈，這里是我們留給心靈的一片永遠(yuǎn)快樂的凈土。大千世界，我們會(huì)遇到各色各樣的人，難免會(huì)有矛盾，難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，于是我們開始學(xué)會(huì)給他人讓步，給他人一些空間，給自己留步，給自己留下退路�；蛟S許多年后再來看這件事，風(fēng)輕云淡，不值一提，甚至有些許感謝當(dāng)初的退讓。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。社會(huì)在不斷的進(jìn)步，我們也應(yīng)該不斷的進(jìn)步，于是我們也學(xué)會(huì)了給自然留一點(diǎn)空間，我們不愿世界上再有物種消逝，于是我們開始呼吁人們保護(hù)環(huán)境，給其他事物留下空間，就是給自己的世界留白，總有一天我們將感謝我們當(dāng)初留下的那看起來不起眼卻協(xié)調(diào)的白。
留白從來不是浪費(fèi)，從來都是讓問題迎刃而解的智慧。
以留白為題的作文 篇40
在現(xiàn)在車水馬龍的世界中，無論是時(shí)間還是精力都如擁擠的人群，找不到喘息的空間。大家都任由緊張和忙碌灌鉛似的充斥著身體。然后置身于人海，最后連空氣也變質(zhì)。
寫作的時(shí)候，老師告訴我們要學(xué)會(huì)留白，我想生活也是如此。
每天亡命地跟時(shí)間賽跑，但時(shí)間還是分秒地順時(shí)溜走。人為地沙漏困不住時(shí)間，再怎么也無濟(jì)于事。所以生活告訴我，為自己的時(shí)間留白。
現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都馬不停蹄地勞作，都不想被淘汰，學(xué)生們都日夜學(xué)習(xí)期盼成才，以至于失眠等問題因勞累而出現(xiàn)；工人們都如老牛一般勤懇工作希望養(yǎng)家糊口，以至于營養(yǎng)不足。上班一族的白領(lǐng)們從早忙到晚，希望少有所成，卻因心急慘敗···種種事例都說明，生活與時(shí)間應(yīng)該有緩沖的空間。有時(shí)候?yàn)樽约悍乓恍?huì)兒假，放松一下心情，整理一下自己的經(jīng)歷收獲的東西會(huì)更多。為時(shí)間留白只是緩沖，不是滯留不前。
嫉妒者的痛苦比誰的痛苦都大，因?yàn)樗鹊牟恍乙獮樽约憾纯啵忠獮閯e人的幸福而痛苦。所以生活告訴我，為自己的心留白。
一個(gè)人的精力是有限的.，如果每件事都去擔(dān)憂，那么終有一天會(huì)積勞成疾。只要做好自己的事就行了。至于內(nèi)在的以外的東西就可以別太在乎！那些只是榮譽(yù)的副產(chǎn)品！
留白不是自甘墮落，而是蓄力
讓我們?yōu)樽约簽樯顬闀r(shí)間留白，留一片雪白的世界用單純用心聲用勇敢、智慧去書寫，去勾勒，潑灑，渲染······那將是一個(gè)全新的多彩的世界。
以留白為題的作文 篇41
超俗的舞者，到了暮齡便不再起舞，因?yàn)樗肓艚o世人的最美的身姿；脫俗的詩人，甘愿棄筆，因?yàn)樗肋h(yuǎn)吟誦自己信仰的篇章。
他們?yōu)樽约旱乃囆g(shù)留白，也留下了精彩。舒婷完成了自己人生的最后幾部作品之后，便從此封筆，不再寫詩，只留給讀者自己滿意的詩篇�！皼]有更好的作品便不再寫詩”，這樣的留白，如此執(zhí)著、真誠的藝術(shù)態(tài)度，實(shí)在讓人肅然起敬。這是求質(zhì)而不求量的態(tài)度。有的人一生可能只有一部作品，但這部作品前無古人后無來者，造就了別人難以超越的輝煌，是他一生的心血，司馬遷憑借一部《史記》，獨(dú)立史家鰲頭，千百年來屹立不倒。而有些所謂作家，日復(fù)一日不停地進(jìn)行多產(chǎn)而粗糙的創(chuàng)作，生產(chǎn)出一堆可有可無、無關(guān)痛癢的文字，將自己淹沒在了平庸之中。
前者專注于少數(shù)作品，用自己的一生不斷地雕琢打磨，直到自己的作品渾然天成。他們的人生乍看寥寥無幾，一片空白，殊不知這留白才成就了精致、成就了經(jīng)典。而后者將自己的人生變成了任務(wù)，不斷累加數(shù)量，殊不知這樣漫不經(jīng)心只是在累加分母，而最終分子上那代表含金量的數(shù)字卻總停留在“0”上，忙忙碌碌還是一場空。這是對(duì)藝術(shù)的'誠實(shí)，舍棄了名利。有的人炫耀才華，為了利；有的人追求才華，為了心。納蘭性德，八旗子弟，家世顯赫，卻刻苦鉆研漢學(xué)，只因詩歌能打開他的心扉，為他寂寞的心找一個(gè)傾訴的地方。那是為藝術(shù)而生的作品，由心而生的情感，真實(shí)而純粹。舒婷放棄創(chuàng)作，不為了名利寫違心的作品，因?yàn)樗龑?duì)讀者負(fù)責(zé)，對(duì)藝術(shù)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的心負(fù)責(zé)。而那些為名為利不斷矯揉造作、堆砌辭藻的行為，終會(huì)被人所拋棄，因?yàn)樗囆g(shù)永遠(yuǎn)要忠于心靈，即使留白。留白展現(xiàn)了人的誠實(shí)和對(duì)藝術(shù)孜孜追求。寧愿留下大量空白，只呈現(xiàn)思想的精華，不拿可有可無的作品充數(shù)，故作洋洋灑灑狀。齊白石的畫面是留白的，因此呈現(xiàn)了至清的水里靈動(dòng)的蝦。
舒婷不將馬馬虎虎的作品發(fā)表去維持自己的文學(xué)道路，她留給讀者的永遠(yuǎn)是最美好的回憶。藝術(shù)因這留白而增添了一份韻味，一份感動(dòng)，一份期待。而留白的藝術(shù)不是每個(gè)人都懂得的。人們追求量的龐大，聲名的顯赫，財(cái)富的膨脹，又有幾個(gè)甘愿留白的藝人呢？力至勁則衰，思至詳則漏。
世間本無盡善盡美之物，過分的苛求只是徒增一分疲憊。我們何時(shí)學(xué)會(huì)用留白來沖調(diào)人生呢？一次瀟灑留白，一段藝術(shù)人生。
以留白為題的作文 篇42
世間有一種比海更大的景象，那便是天空；還有比天空更大的，那便是人的胸懷！而《為人留白》讓我對(duì)人的胸懷有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
《為人留白》它為我們揭示了這樣一個(gè)道理：“為人留白，海闊天空。”這是一種智慧，也是一種境界。這篇文章的大意是：高柔因?yàn)槌錾乃痉ú鸥珊驼钡男愿癖徊懿偃蚊鼮闋I地縣令后，當(dāng)?shù)匾恍┝锛樗；�、曾犯過事的干部紛紛辭職。高柔得知后，感慨的說：“我為政尚寬，何況我剛到任，這些干部在我任期內(nèi)并沒做任何失職的事，把他們都請(qǐng)回來吧！”那些受邀而回的官員們都慚愧不已，同時(shí)也對(duì)高柔那寬廣的胸懷萬分佩服。后來這些官員紛紛以高柔自勵(lì)，最終取得了不錯(cuò)的政績……
為人留白就是寬容，了解他人的過錯(cuò)，為人留白就是為他人保留人性中最美麗、最純潔的那一面。我認(rèn)為：為人留白是一種德，這種德是由心而生的，它不需要太多的語言或動(dòng)作來展示；為人留白也是一種智。智者，心靜也，而一忍擋百勇，一靜制百動(dòng)。
為人留白也是強(qiáng)者的風(fēng)范。當(dāng)一個(gè)人被他人所誤解時(shí)，他能寬恕對(duì)方的`錯(cuò)誤，不會(huì)與其糾纏不清。有人認(rèn)為，這是弱者的表現(xiàn)，而我卻覺得這恰恰是強(qiáng)者的表現(xiàn)。著名文學(xué)家小仲馬曾說過：“如果一個(gè)人寬恕了別人，那么他便覺得自己非常堅(jiān)強(qiáng)”。
為人留白還有著化干戈為玉帛的力量，在五千年源遠(yuǎn)流長的中華文化中，有著以和為貴的思想。和是什么？和是和諧，和睦相處，然而，不學(xué)會(huì)寬容又何來以和為貴？
為人留白也是有前提的，那就是寬廣的胸懷�！昂２晦o水，故能成其大，山不辭土石，故能成其高”。大海之所以能成為大海，高山之所以能成為高山，有一個(gè)更為重要的因素，那就是空間、容量。如果沒有足夠空間，又怎么可能接納更多呢？而人的胸懷也是如此。
當(dāng)然，為人留白也不是一味的寬容，它也是有分寸的，對(duì)于罪惡之人，我們決不能仁慈，那不是包容，而是縱容。莎士比亞曾說過：“對(duì)罪惡的行為要是姑息縱容，不加懲罰，那就是無聲的默許”。如果人人都默許罪惡者的惡行而不加以管制，那么惡果不堪設(shè)想。
在人際交往中，我們多少會(huì)與他人發(fā)生一些矛盾，然而，面對(duì)這些矛盾與其去爭個(gè)沒完沒了，還不如退一步，不是講“臨事讓一步，自有余地”嗎？我相信，當(dāng)別人犯錯(cuò)誤時(shí)，你能憑著一顆公心，一顆仁心去處理時(shí)，你將會(huì)受到對(duì)方的尊重與敬佩！
為人留白是一種智慧，是一種心德，是一種境界；為人留白，就是為人保留尊嚴(yán)，為人保留人性中最美的一面。為人留白是智者，是強(qiáng)者，是仁者的表現(xiàn)！然而，為人留白需要一種博大胸懷，為人留白并不代表著一味寬容，它需要原則、需要深謀遠(yuǎn)慮的大智慧，需要拿得起放得下的成熟與灑脫！
以留白為題的作文 篇43
世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。
---但丁
生命，如一條河，綿延千里，永不滯留，向著遠(yuǎn)方，流去。
青春，如一本書，記載著張揚(yáng)的時(shí)光，有酸澀，有甜蜜，有迷茫，更多的是拼搏的過程。想來，老了的時(shí)候，終究會(huì)笑對(duì)后輩們說：這輩子，沒有白活，不枉世上走一遭。
當(dāng)冰凍的河面在春風(fēng)的吹拂下，越來越薄，逐漸融化時(shí)，我也收拾好行囊，隨風(fēng)遠(yuǎn)走。不眠之夜，總有些淡淡的憂，淡淡的傷。聽窗前的夜風(fēng)，吹過樹梢，吹過麥田，也吹過緩緩流淌的淮河水，在稀疏的斑駁星光里，泛起微微的漣漪，如思緒在夢(mèng)中搖曳。流水，清澈見底，魚兒在水中自由地游動(dòng)，無憂無慮。
夜，是柔軟的，恰似我的夢(mèng)，關(guān)于那些懵懂的記憶，還有這塊土地的風(fēng)土人情。愛的，不愛的，一切都在告別中。
是誰，在我模糊的歲月里，灌注了清風(fēng)明月，撒播了希望之種，成一株茁壯成長的樹；又是誰，在我純白的心坎上，描繪了喜怒哀樂，雕刻了花開花落，成一頁五顏六色的畫？
有時(shí)，生活沒有什么驚天動(dòng)地的目的，只化約到還活著這么個(gè)簡單的念頭。
從那個(gè)清貧的年代，走過來的人，其實(shí)夢(mèng)很簡單。吃飽穿暖，足矣�？墒牵瑫r(shí)代的變遷，改革的浪潮此起彼伏，許多弄潮兒下海，海水驟然升溫，于是夢(mèng)也殷實(shí)起來。西裝革履不再是時(shí)尚的東西，舒適悠然成了生活的享受。這些都需要不停的'付出，努力的拼搏，才能成就。君不見，有些人在海里撲騰了幾下，沉了下去；有些人駕馭著海水，馳騁風(fēng)云；更多的是還在海水里，奮力地游動(dòng)著......
茫茫人生路，總有幾步路會(huì)走錯(cuò)；繁華三千絲，總有幾縷無言憂傷。
有時(shí)候我們抱怨世界愈來愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了；其實(shí)在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉？在機(jī)器聲交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。簡媜清楚地告訴我們，動(dòng)聽的天籟，一直就在旅途中。
曾在一期廣西衛(wèi)視《第一書記》的節(jié)目中，為一對(duì)相依相偎生活的小兄弟，潸然淚下。十歲的鐘超和九歲的鐘水，親人相繼離去，獨(dú)留兄弟二人，守著沒有完工的房子，搭建的兩間木房過日子。在如此陰冷的環(huán)境里，作為哥哥的鐘超擔(dān)當(dāng)起了一家之主的責(zé)任，風(fēng)霜里，雨水中，跌打著，仍然倔強(qiáng)地微笑著，生存著，成長著。多么堅(jiān)強(qiáng)的小哥倆！它告訴著我們什么，又詮釋著生的不容易。
龍應(yīng)臺(tái)說，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻又說不出來的“懂”，做最后的轉(zhuǎn)身離開。
我想，那些貧窮的記憶，在若干年后，像黑白片一樣，影像次第，或蒙朧，或清晰，轉(zhuǎn)化為辛酸而甜蜜的回憶。如花開，驚喜；花落，默然。何時(shí)，漠然得與失；何時(shí)，才能淡然紅塵？
春夜，是漫長的，也是寂然的，一如此時(shí)的淮河水，鄉(xiāng)土之念。
春天，是播種希望的季節(jié)。冰雪融化，泥土松動(dòng)，小草發(fā)芽，麥苗迎風(fēng)歡唱。冬天去了，春夢(mèng)醒了！
有些路，只能一個(gè)人走；有些夢(mèng)，卻需要留白。
始終，徘徊在故鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方之間。喜歡浮世清歡，同樣喜歡陽光；喜歡浪漫雨季，同樣喜歡潮漲潮落。喜歡遠(yuǎn)方的蒙朧，同樣喜歡故鄉(xiāng)的真實(shí)；喜歡遠(yuǎn)方的繁華，同樣喜歡故鄉(xiāng)的簡單；喜歡遠(yuǎn)方的天涯之遙，同樣喜歡故鄉(xiāng)的咫尺之近。經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的洗禮，同樣享受著煙火紅塵的輕拂。痛，并快樂著。
陽光，總是不需要吩咐，便會(huì)灑下大把的；夢(mèng)，是不需要召喚，也會(huì)不期而至。終于知道，夢(mèng)的白云，夢(mèng)里的藍(lán)天，夢(mèng)的郎月，夢(mèng)的疏星，夢(mèng)的土地，都是陽光的，暖暖的！
生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)。當(dāng)清晨的炊煙裊裊升起的時(shí)候，新的一天開始了。給世界一個(gè)微笑，世界會(huì)還你縷縷陽光。
日子，在苦辣酸甜中穿梭；青春，在煙火紅塵里芬芳；年華，在歲月長廊里溜走；你我，在忙忙碌祿中老去。故鄉(xiāng)，那么小，小的可以裝進(jìn)我的心坎；故鄉(xiāng)，又那么大，寬廣的走不出它的視野。輕輕的一聲呼喚，扯動(dòng)了離人的鄉(xiāng)愁......
夢(mèng)中，涉過了萬水，掬一捧綿綿的思；夢(mèng)中，穿越了千山，攜一線久久的念，從晨曦微露到薄暮初升，從春風(fēng)初拂到冬深嚴(yán)寒。任時(shí)光飛逝，日復(fù)一日流走指尖的鮮活，直至斑駁；任夕照的余輝侵吞秋水豐盈的雙眸，季復(fù)一季，漸近干涸。初心不改，流年依然精致！
像一根柔韌的繩子，鄉(xiāng)愁這兩個(gè)字，不知不知勒痛多少人的心肉。可是，鄉(xiāng)愁又像一杯米酒，純凈而甜蜜。終于知道，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去！
故鄉(xiāng)，有夢(mèng)，有陽光，永不老去！
以留白為題的作文 篇44
留白，是一種“以無勝有”的境界，能予人以思考和想象。
縱觀古今，藝術(shù)瑰寶從不吝嗇留白。南宋馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》中，一扁舟、一江邊垂釣漁翁而已，沒有一絲水，卻讓人感到江上煙波浩渺，滿幅皆水。正所謂“此處無物勝有物”;書法藝術(shù)上，枯筆的美感和價(jià)值不容小覷。宋黃伯思《東觀余論》記載："取其若絲發(fā)處謂之白，其勢(shì)飛舉為之飛。"枯筆產(chǎn)生的"飛白"，加強(qiáng)了書法的韻律感和節(jié)奏感，遒勁奔放，墨彩淋漓。書法家的功力也在枯筆中充分顯現(xiàn)出來。
同樣，留白在文學(xué)界占有不可或缺的一席。辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，眼看著詩人即將大功告成，末句的“可憐白發(fā)生”，陡地一轉(zhuǎn)，化雄壯為悲壯，充滿了壯志難酬的抑郁、憤慨和無奈。莫泊桑這位“世界短篇小說巨匠”，更是把留白的藝術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致。試想一下，小說《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾假若變成瑪?shù)贍柕潞头饋硭脊?jié)夫人因丟項(xiàng)鏈而發(fā)生正面沖突，則小說主題將勢(shì)必囿于是非善惡的人性道德層面。但他不落窠臼，高妙地放眼社會(huì)，含蓄卻深刻地暴露了社會(huì)問題。結(jié)尾處的'絕妙留白，不僅耐人尋味，陡增故事的悲劇性，而且表現(xiàn)出的社會(huì)的不合理性引人深思。
文學(xué)藝術(shù)上尚且需要留白的技巧，人生不更是嗎？胃裝太滿會(huì)脹痛，心填太實(shí)會(huì)呆滯。所以不論物質(zhì)上、精神上，人生都需要留白。對(duì)此，童話大王鄭淵潔頗有感受。他在文章《我小時(shí)候什么都不會(huì)》中寫道：“專家告訴我，新車初駛時(shí)要中速行駛，這樣才能保證它在中青年時(shí)可以高速行進(jìn)。如果在汽車的兒時(shí)就提速，它到中年就跑不動(dòng)了。人生的童年相當(dāng)汽車的初駛�！笨墒钱吘共豢赡苋巳硕加朽嵈髱煹挠X悟�，F(xiàn)實(shí)是，至今仍有很多人未體會(huì)到人生需要留白的真諦。
其實(shí)，人生的留白，就是給自己留下潛力，給他人一個(gè)空間;留白的人生，更是一種智慧人生�！皩�(dǎo)彈之父”錢學(xué)森，在中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功后寫信給周總理，主動(dòng)要求辭去院長職位，給年輕人一次成長歷練的機(jī)會(huì)。同樣是與人接近的鳥類：麻雀和燕子，麻雀卻不怎么討人喜歡，而燕子則不同。原因是麻雀離人太近，嘰嘰喳喳令人厭煩;而燕子會(huì)適時(shí)搬走，等人們想它們時(shí)，春天也來了�？纯慈缃竦难郧樾≌f，續(xù)集、廢話一大堆，無病呻吟，根本不懂得留白;而一些大家懂得留白，給自己一次封筆，也給生活一分閑適。
但“留白”并不等同于“空白”。把握好留白的“度”，把握自己的智慧人生。
以留白為題的作文 篇45
一支筆和一個(gè)本子，上面寫滿了密密麻麻的字跡；一個(gè)人和一張床，演繹著一個(gè)人的寂寞；一樣的旋律和一首歌，唱著那些年的青春歲月。忘記了時(shí)間的蒼白和無力，若不是你的眼淚，我怎么知曉你的傷痛，眼淚滑落臉頰，我怎敢輕觸你的悲傷。你說：“青春夾在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，當(dāng)無力時(shí)，流出的眼淚是可以緩解內(nèi)心的壓力和無奈�！蔽耶�(dāng)然相信你。
一輪月和一棵樹相互依傍這個(gè)夜晚的寂靜，一個(gè)人和一杯酒相溶晚風(fēng)細(xì)雨，一片葉和一陣風(fēng)談笑菊花又黃了一季。青春像極了我們的心情，或幸福、或悲傷、或快樂、或無奈�？傆幸粋�(gè)人不愿讓另一個(gè)人在青春的路上孤獨(dú)行走，總有那么些人執(zhí)著自己的夢(mèng)想，即便行走在只有一個(gè)人的大街上，那一晚也能將夢(mèng)演繹的很真實(shí)。這也許就是青春的我們和那時(shí)候的奮不顧身以及那份執(zhí)著。你說：“還是有那么一個(gè)夢(mèng)想，從未從心底移開和代替，只是時(shí)間的問題，讓它越沉淀越濃香，終有一天綻放開來。”這個(gè)我也信了。
離一個(gè)年齡越來越遠(yuǎn)了，我知道我做不到坦然。分開久了就忘記問候了，我知道忘記你我做不到釋然。想一個(gè)人卻忘了對(duì)自己好點(diǎn)，我知道總會(huì)為一個(gè)人傻一次，無動(dòng)于衷滿不在乎我做不到偽裝。你說：“我們都習(xí)慣在最美的年齡去遇見一個(gè)自己愛的'人，付出了真心，最后的最后分開、沉默……經(jīng)年之后，都交給了時(shí)間，卻忘了回憶�！边@個(gè)我沒有否認(rèn)。
這一席的話語我還是留白了，留給自己也給你們一個(gè)繼續(xù)做夢(mèng)的空間，留給一個(gè)自己可以去想象的時(shí)間。給青春留白，給那些淺藏在心里的夢(mèng)想和友情留白，給我們那些年錯(cuò)過的愛情留白，給我不會(huì)再回來的青春留白。
以留白為題的作文 篇46
到了天晴的時(shí)候，我總愛獨(dú)自一人行走。
放下手頭的工作，甩一甩頭，驀地覺得整個(gè)人輕松了很多。背對(duì)著夕陽，看著被風(fēng)牽動(dòng)的影子，在安謐中鍍上了一層金色，它不慍不躁，在前方飄逸著。或在看一片晚霞中的紅蜻蜓嬉鬧，或在賞一瓣抖去水滴的鳳蝶。一片片浮動(dòng)的氣息從我身上散去，只落下一段安靜祥和的時(shí)光——
我抬頭，天與云與霧的界限不是那么清晰，天已漸涼，而我肉眼所看到的僅僅是天空仍然保持微藍(lán)的色彩，浮云疏朗。我從未想象過它們匯聚成一片時(shí)的暴雨狂風(fēng)。我無法看到盡頭，它覆蓋著皓皓五千年的歷史，多少人在仰望時(shí)感受到了自己的渺小。什么在這宏大的天地間充斥著？我無法弄清。這世界有太多我不懂的事情與道理。可我仍然熱愛它，愛它的萬事萬物。因?yàn)槲叶茫⒉皇抢淇�，理智，和我們�(nèi)庋鬯姷哪莻�(gè)模樣，而將它一貫而之的是那個(gè)永恒的愛字。
我低頭，被雨潤過的鄉(xiāng)間小路上印滿了我深深淺淺的腳印，松軟的泥土，慵懶的印痕，有一搭沒一搭的呼應(yīng)著，看上去倒也親切。第一次這么和大地親密接觸，第一次這么深切感受什么叫包容萬象。周圍的建筑也稀稀散散，留著空隙，落葉正是在這空隙中翻滾才有了飄零的質(zhì)感，正是鳥聲，犬吠間接的響起，也才有了大地的此起彼伏，井然有序，生生不息�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一菩提”，每個(gè)事物都有自己的成長方式，有自己的生長空間，而作為單個(gè)體，做好自己似乎比什么都重要。
我遠(yuǎn)望，整個(gè)人突然被拉回了現(xiàn)實(shí)的世界，我所熟悉的景物紛至沓來，慢鏡頭般一點(diǎn)點(diǎn)在我眼前展開。生活的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是平穩(wěn)深邃，質(zhì)樸在最深刻的那層面里。帶著久違的真切感，卻又這樣真實(shí)的在我的`生命里涌動(dòng)。目光所及的皆是前方，那是我即將要走的路，或坎坷，或挫折，但總是需要我一個(gè)人邁過。生命的常態(tài)。我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的�？偸且Ｗ攒U躅前行。那就心無旁駑，任生命縱橫往來。
在這段安靜和祥的時(shí)光里，一切的存在都帶給我無限的啟迪，這一段留白讓我的心堅(jiān)定了，厚實(shí)了。這是時(shí)光留給我的，也是我留給時(shí)光的。
總之，留白，生命里有這樣的狀態(tài)，真好。
以留白為題的作文 篇47
生活就像一幅畫，需要我們用色彩去點(diǎn)染她的芳華，只是水滿則溢，色滿便會(huì)失去靈氣，如果沒有留白之筆，她甚至?xí)児馊A為暗淡，變美麗為遺憾，所以，生活需要留白的藝術(shù)。
給自己留白，你會(huì)擁有心靈的自在。一個(gè)攝影師癡迷于自己的工作，一次，他在沙漠上拍狼，在離狼僅幾步之遙的地方有一個(gè)小女孩眼看就要成為它的獵物，可他依舊緊盯著眼前的攝像頭，好一會(huì)兒才意識(shí)到一個(gè)生命的危旦，事后他極度恐懼與壓抑，最終結(jié)束了自己的生命。面對(duì)這樣一出悲劇，我不禁想起了于丹的那句話：“我們總是看外面的太多，看心靈的太少。”如果人的一生只癡迷于工作，權(quán)勢(shì)甚至情愛，不給自己留白，去品味另一種姿態(tài)，亦或簡簡單單、純粹自然，豈不是一種莫大的悲哀？
留白的藝術(shù)，給自己，一點(diǎn)空間，一份屬于心靈的悠然。
給他人留白，你將收獲一片蔚藍(lán)。我國古代的軍事家常說：“圍師必闕”，也就是當(dāng)你包圍了敵人的軍隊(duì)時(shí)，一定要留個(gè)缺口，使他能從那里逃跑，既然可以一網(wǎng)打盡，為何還要手下留情呢？因?yàn)榻o別人一條生路，就是為自己贏得更廣闊的道路，當(dāng)風(fēng)水輪換之時(shí)，你也許不會(huì)陷入本會(huì)陷入的困境之中。在近代文學(xué)史上有一位喜歡獨(dú)居的傳奇式女子張愛玲，她卻可以和姑姑在一起相安無事的生活那么多年，原因就是她們從不干涉彼此的'生活，給對(duì)方留下了足夠的空間，同時(shí)贏得了一份友誼，一種和諧。
留白的藝術(shù)，給他人，一點(diǎn)空間，一份屬于彼此的尊重。
給子孫留白，你會(huì)活得久遠(yuǎn)而坦然。記得地理書上曾寫道：世界四大湖泊之一的咸海，其面積在80%的人為影響下逐漸減小，由于人類無節(jié)制的灌溉，它由一抹廣闊的晶瑩變?yōu)橐坏嗡釢臏I水，令人大為感慨：人不給自然留后路，自然也不會(huì)給人留后路，為了我們以及子孫后代的幸福，不要為了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。
留白的藝術(shù)，給子孫，一點(diǎn)空間，一個(gè)屬于大家的世界。
昨天，今天，明天，留白的藝術(shù)應(yīng)伴隨我們生命中的每一天！
以留白為題的作文 篇48
有時(shí)，我不禁這么想：殘缺或許比完美更有意義。
如果每個(gè)人都是完美的人，那么也許人生都是一個(gè)模式。這樣的世界豈不是很單調(diào)、很乏味？是的，正是由于生活中存在著這樣或那樣的殘缺，才使我們的生命有了奮斗和追逐的目標(biāo)。同樣，殘缺確實(shí)也是一種美，因而人生的留白也就有其價(jià)值和意義。
說起留白——這個(gè)出自中國山水畫的詞匯，很容易讓人聯(lián)想起一些運(yùn)用了此手法的藝術(shù)作品。首先浮現(xiàn)于我腦海的是根據(jù)瑪格麗特·米切爾所著的.《飄》所改編的影片《亂世佳人》。影片最后，女主角郝思嘉最終發(fā)現(xiàn)，她愛的艾希利只是水中月，她需要的是白瑞德，而此時(shí)心灰意冷的白瑞德卻已離去。結(jié)尾處，郝思嘉的腦海中伴隨著她父親曾說過的一句話“世界上惟有土地與明天同在”，從此守在自己的莊園中，等待著美好明天的到來......
盡管小說和影片中都暗示郝思嘉堅(jiān)信白瑞德會(huì)回來，但是電影似乎不愿再敘述什么，就此戛然而止，在這樣的一種氛圍中，畫上了句號(hào)。這部有著“好萊塢影史上最值得驕傲的礦石巨片”之稱的電影的成功不言而喻。雖然影片的成功不全部屬于運(yùn)用了留白手法的結(jié)尾，但充滿意境的結(jié)尾卻絕對(duì)是影片的一處亮點(diǎn)。相比之下，后來推出的續(xù)集《斯佳麗》，盡管在耗資、服裝、取景等多個(gè)方面超越了《亂世佳人》，而且也不失為一部佳作，但是它所達(dá)到的高度卻還是無法與《亂世佳人》相比，而它的影響力也不及前作。造成差距的原因自然眾多，或許是不同的制作團(tuán)隊(duì)，抑或是先入為主的觀念，但我認(rèn)為其最大的不足，是限制了觀眾想象的空間。因?yàn)樗岩磺卸颊f清楚了，卻也因此限定了結(jié)局，使情節(jié)無法在不同觀眾的思想中延伸，從而也注定觀眾只能是“聽故事”的人，而不是參與“編故事”的人。
同樣道理，人生，也不能沒有留白。人的一生中，總有一些事，是每一個(gè)我乃至我們所傾盡全力也無法完成的，那就放手，不要悲傷，至少我們?cè)?jīng)留下一段足跡。生命不息，后人總可以填上某一處空白，而這種等待，哪怕是幻想，也會(huì)令人微笑。我們應(yīng)該感謝前人，他們有意或無意地留下空白，才令我們生活的每一天都有了動(dòng)力和方向，而我們不正是在呼吸這一過程的芬芳嗎？
感謝上帝，他讓我們擁有今天，卻抓不住明天。于是每一個(gè)“明天”都成了留給每一個(gè)“今天”的空白�；蛟S人類很卑微，當(dāng)所謂的“明天”成了所謂的“今天”，我們便擁有了它，可是當(dāng)我們又一次面對(duì)“明天”的時(shí)候，我們卻無法預(yù)言它。但或許我們并不卑微，正因?yàn)槲覀冾A(yù)言明天，幻想明天，盡管道路坎坷，我們總是充滿希望。當(dāng)坎坷漫長的旅途被希望的光芒照耀，生命的奇跡就此應(yīng)運(yùn)而生。
我們的靈魂渴望自由，我們的生命需要留白......
以留白為題的作文 篇49
在中國文化中，留白在繪畫、書法、音樂、文學(xué)、人際交往中都有所體現(xiàn)，并被評(píng)價(jià)為中國畫和中國話的最高境界。留白是中國文化中美的體現(xiàn)，蘊(yùn)含著人們的智慧。
留白源自中國畫的一種繪畫技巧，單從字面上來解釋即是留出空白，如畫景不畫滿全紙，留出一部份作為天空、云朵，甚至可以是動(dòng)物的皮毛，包含著無限韻味，讓后人觀賞作品時(shí)沉浸在它獨(dú)特的美中，感嘆前人的匠心和智慧。留白的重點(diǎn)不在白，而在于留，若是只有一片空白，或是不恰當(dāng)?shù)奈恢贸霈F(xiàn)空白，留白的美則完全不能夠體現(xiàn)。留白的美來自創(chuàng)作者們精妙的設(shè)計(jì)，而它也體現(xiàn)在多種藝術(shù)形式中。音樂中別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲的留白是快節(jié)奏演奏過后的忽然停滯，感人至深；書法中留白則是更顯出整篇作品結(jié)構(gòu)巧妙。藝術(shù)作品中的留白是中國文化獨(dú)特美的體現(xiàn)，反應(yīng)了先人的巧思和智慧。
除了藝術(shù)，留白亦指導(dǎo)著中國人的表達(dá)方式。莊周在創(chuàng)作時(shí)因?yàn)樗枷雰?nèi)容過多，筆墨不足，因而只寫出了個(gè)人思想最簡要精髓的部分，留給后人揣測，文字的.留白使后人充分思考鉆研其思想，從多角度進(jìn)行解讀，豐富了其內(nèi)涵。
除了道家，佛教有不留文字以心傳心的傳道方法，筆墨的留白使人們突破文字本身作為介質(zhì)的限制，去直接領(lǐng)悟更深層的本質(zhì)的道理。留白蘊(yùn)藏了兩種思想的智慧，點(diǎn)到為止的留白方法不僅給了人們領(lǐng)悟道理的前提條件，也留出了自主思考了空間，為使人們真正領(lǐng)悟道和進(jìn)一步深化道、創(chuàng)造道提供了指導(dǎo)。
留白在人們處事過程中能夠留出余地，提供更多可能性。留白即不完全填滿，若是真的確定了自己一生想要追求的唯一目標(biāo)，那么在本身的目標(biāo)外恐怕難以有成就。若是齊白石只愿做一輩子木匠，便不會(huì)在五十多歲時(shí)拿起畫筆，成為一代國畫大師。若袁隆平永遠(yuǎn)專注于教書育人，便不會(huì)在課余研究水稻，雜交水稻不會(huì)產(chǎn)生。不將人生規(guī)劃填滿代表著潛藏的無限可能，代表著多元的人生體驗(yàn)和更多的成功機(jī)會(huì)。
留白體現(xiàn)在中國文化的各個(gè)領(lǐng)域中，它帶給人們美的享受，也智慧的指導(dǎo)著人們的生產(chǎn)生活，其中的美是值得人們仔細(xì)品味的。
以留白為題的作文 篇50
縱觀古今，藝術(shù)寶物從不惜嗇留白。南宋馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》中，一扁舟、一江邊釣魚漁翁罷了，沒有一絲水，卻讓人感觸江上煙波浩渺，滿幅皆水。正所謂“此處無物勝有物”；書法藝術(shù)上，枯筆的美感和價(jià)格遏制小覷。宋黃伯思《東觀余論》記錄："取其若絲發(fā)處謂之白，其勢(shì)飛舉為之飛。"枯筆爆發(fā)的"飛白"，鞏固了書法的韻律感和節(jié)拍感，遒勁豪放，墨彩淋漓。書法家的功力也在枯筆中充溢表露出來。
同樣，留白在文學(xué)界占領(lǐng)不行或缺的一席。辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，眼看著墨客即將大功成功，末句的“不幸鶴發(fā)生”，陡地一轉(zhuǎn)，化宏大為悲壯，充溢了弘愿難酬的苦悶、憤恨和無奈。莫泊桑這位“寰球短篇演義大師”，更是把留白的`藝術(shù)表現(xiàn)得淋漓盡致。試想一下，演義《項(xiàng)圈》的結(jié)果假如產(chǎn)生瑪?shù)贍柕潞头饋硭脊?jié)夫人因丟項(xiàng)圈而爆發(fā)反面辯論，則演義中心將必然囿所以非善惡的人情品行層面。但他別具一格，高超地放眼社會(huì)，費(fèi)解卻深沉地球表面露了社會(huì)題目。結(jié)果處的絕妙留白，不只耐人尋味，陡增故事的悲劇性，并且展示出的社會(huì)的不對(duì)理性引人反思。
以留白為題的作文 篇51
留白，是國畫中的一種繪畫技巧。其經(jīng)典美妙之處，須得細(xì)細(xì)品味方可領(lǐng)悟。
我將作品拿出來遞給老師，他看了一眼便輕皺起眉，微微搖頭：“色彩太滿，留白不夠，空間過于狹窄，沒有神氣�！币痪渚洳辉趺春寐牭狞c(diǎn)評(píng)從老師的口中說出，我原來期待的心慢慢沉了下去。
三天前，我的畫作進(jìn)入了尾聲，還差幾處細(xì)節(jié)和色彩重疊部分未完成。我信心滿滿地?cái)D好所有顏料，哼著小曲畫了起來。不行，太綠了，再加點(diǎn)白！怎么又太暖了，來點(diǎn)藍(lán)！好不容易調(diào)完了所有顏色，我激動(dòng)地畫了起來。一截截樹枝在紙上落下，漸漸鋪滿了半片空白。我仔細(xì)看了看，不行，這太簡單了！完全體現(xiàn)不出我的技術(shù)和能力！我筆鋒一轉(zhuǎn)，開始使用前不久學(xué)到的新技巧，腦海中已然是老師看到后夸耀我的.語句。
沒有神氣，怎么可能？我用上了那么多高超的手法��！我不服氣，沖到老師旁邊指著畫作上的一處處：“老師，這里，這里，還有那里，都用到了上節(jié)課和以前您教給我的手法啊，怎么沒有神氣了？色彩也完全按照您給的要求調(diào)的呀！”老師聽后慢慢放下的話，到房間中找了許久，隨后拿出一疊紙：“你看看這幾幅畫�！�
一張大片空白的畫作映入眼簾，這不是還沒畫完嗎？我拿起這畫端詳起來。下面一串水印是什么？那山下應(yīng)該有水吧。山中露出的一個(gè)黑色的角是什么？旁邊還有一個(gè)人挑著兩擔(dān)水，那這一定是僧人和寺廟了！他衣服怎么濕了？哦！那是下雨了，那剛剛那水應(yīng)該也不是山下的，而是雨水了！我正看的出神，老師打斷了我：“怎么樣？是不是能體會(huì)到他想表達(dá)的情感和意象？但作者有把全部畫出來嗎？沒有�！崩蠋熍呐奈依^續(xù)道：“這就是留白的神奇之處，并不是技巧多就算好作品，能讓作者感受到靈氣才是好作品。這和我們的人生一樣，有時(shí)候心要空一些，才能有思想，若全是浮躁和開心，便永遠(yuǎn)無法感受到人間的靈氣！”
我看著一張張留白的畫作，那整片整片的白色讓我浮在空中的心沉靜了下來，眼中慢慢浮現(xiàn)一片清明。原來，技巧不是最重要的。白是最純潔，最干凈的顏色，留白也真的很美麗。
不光化作需留白，人生也需留白，心靈更需留白。少一分浮躁，多一分沉穩(wěn)；少一分炫爛，多一分平靜，或許真的能讓自己學(xué)到更多。
以留白為題的作文 篇52
時(shí)光荏苒，歲月如梭，過去的時(shí)間，拿什么回憶;未知的旋律，該怎么繼續(xù)。
時(shí)光，用他特有的姿態(tài)流逝，我卻禁錮在自己的夾縫中眼看他遠(yuǎn)去，卻又無可奈何。
我們用太多的時(shí)間去回憶過去，感傷過去，甚至還惋惜過去。孰不知時(shí)光就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地被我們扼殺，但可否想過，是否真正的用心看待世界，用心去感懷曾經(jīng)。
人說：“越長大越孤單”其實(shí)不然，我們只是未用真心去看待這個(gè)世界，使這個(gè)世界在我們眼前變得混沌，以至我們無法真正了解我們內(nèi)心想要的。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕不來。轉(zhuǎn)眼間，慢慢老去，卻又無可奈何，相似的未曾到來。盛年不再來，流去的不會(huì)再來，當(dāng)人問起，何以話當(dāng)年。
匆匆一眸，或許造就了一段佳話，又或許，釀成了千年遺憾，無數(shù)種可能，何人能數(shù)清?曾經(jīng)，我把愛情看過一部憂傷的童話，惟其遙遠(yuǎn)而真實(shí)。曾經(jīng)，我把愛情作為生命的全部，可以為他至死不渝，而現(xiàn)在，愛情成了我生活的小奢望，其多而難求。
青蔥歲月，誰年少不輕狂?不論付出得到孰多孰少，也不重要，難得的是曾為一人真心付出。至少，狠狠愛過。遍體鱗傷后，也不在乎是否值得，因?yàn)檎嫘淖鲆患潞茈y很難。
喜歡，在沉默中聽一首歌，在流連里看一場戲。人生如戲，戲如人生，一粥一飯有暖涼，一朝一夕有煩擾，以交以往嗔怨，一求一取有得失。我們總會(huì)在經(jīng)歷中懂得，在坎坷中展望，在獨(dú)處中得到升華。靜靜的敞開內(nèi)心，感受那失之已久的寧靜之心。安然處之，如細(xì)細(xì)流水，漸行漸遠(yuǎn)。
曾有多少人，當(dāng)在一起的時(shí)候都以為那就是天長地久了，有多少人，當(dāng)在一起的時(shí)候，都以為這輩子只會(huì)跟著那個(gè)人了。但往往事與愿違，卻無法改變。
有時(shí)候，你會(huì)深刻的去想一個(gè)人，不論何時(shí)何地，不論出于什么理由，不論你再怎么不確信。但就是控制不了，喔!又在無病呻吟了，其實(shí)對(duì)我來說，浪費(fèi)那么多時(shí)間在想念一個(gè)無關(guān)緊要的人身上就是無病呻吟，然而，我也不喜歡這樣，這對(duì)我而言，是一種奢侈，浪費(fèi)時(shí)間和情感的表現(xiàn)�；蛟S，我想說，我這人有些無趣，那我就是這樣無趣。
如果可以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我滿滿的近代史書上寫著你的名字，寫著對(duì)你的思念，寫著我的落寞和傷心。我不允許別人去窺視它，生怕一不小心就泄漏了我的心事，就這樣，就這樣，越積越多。
喜歡在寂寞的時(shí)候?qū)懸恍┪淖郑盟ケ磉_(dá)我內(nèi)心的想法，因?yàn)樗俏易詈玫幕锇�，他不�?huì)背叛我，不會(huì)勾心斗角，也只有他能明白我內(nèi)心的想法，他也知道我內(nèi)心的狂野，他不會(huì)笑話我，不論怎樣。
有多少人說愿意陪你走到最后，又有多少人真正的陪你走到最后?身邊的人再多，又有何用，無非就是些過客罷了，來了一些，去了一些，最后剩下的，才是真正愿意在你身邊的人。
所謂愛情，就是兩個(gè)寂寞的人彼此在心靈上找到了一些依靠，然后誤以為那就是愛情，相處久了，發(fā)現(xiàn)原來兩人之間僅有那么點(diǎn)相似之處，便有了爭吵，便離開了。
有什么是天長地久的，我也不知道，但我唯一知道的是，我不會(huì)輕易去相信感情。我只相信最后還陪伴我的人，我也會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的生活。
不開心時(shí)不愛說話，聽著音樂，把音量調(diào)到最大，讓他沖刺著我的耳膜，讓我沒時(shí)間去想些別的事情，歡快的旋律，會(huì)帶領(lǐng)我逃離世間的凡塵，讓我享受不一樣的時(shí)光。
想過很多事情，也知道很多事情，卻唯獨(dú)不能控制自己。有時(shí)自作多情，然后發(fā)現(xiàn)后無奈的笑笑，告訴自己一個(gè)自己都不相信的理由，去掩藏自己的悲哀，人的悲哀之處不就是這樣么，明明知道，卻還不死心，這還有誰能幫你呢，我想，應(yīng)該沒人了吧。
時(shí)間確實(shí)會(huì)改變一個(gè)人。就如當(dāng)初你很喜歡一個(gè)人，可是過了好久，就算他愿意和你在一起，你也不稀罕了，有些事，時(shí)間過了，便不會(huì)再來。就算重來，也不會(huì)有當(dāng)初的感覺。所以，把握好現(xiàn)在的，因?yàn)閷韥砟阄幢叵『被蚰軌驌碛小?/p>
我把滿滿的心事，用指尖的'溫度，用不夠華麗的辭藻的去詮釋他，或許沒人能明白這種感覺，但只要有我，我自己明白就好，等哪一天我也不明白了。那么，我必定失去內(nèi)心的東西，失去我唯一的僅剩的可以表達(dá)我的東西。我想，我對(duì)這世界也沒有美的眼光了。
剎那間的覺得自己很幸福，沒有理由，沒有值得開心的事，就是一瞬間，于是，我對(duì)生活有了美好的期待，樂觀的看待世界。從什么時(shí)候開始，我開始堅(jiān)信世界上沒有邁不過去的坎，所有的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，不論結(jié)果好壞，我們只能面對(duì)。所以，都要面對(duì)的東西，為何不帶著樂觀的心態(tài)呢，郁郁寡歡別人就會(huì)同情你么?no，即使別人有一瞬間的同情，但那僅僅是同情，事后，別人還是會(huì)笑話你，何不驕傲的抬起頭，讓他們對(duì)你充滿敬意呢。
燈火闌珊處，我的夢(mèng)，碎了!明知多情苦，卻還躲不過。你看到我深深的眷戀與不舍了么?當(dāng)分手成為了必然，當(dāng)再也看不到你的上線，明知結(jié)局已定，卻依然上演著癡人說夢(mèng)的幼稚，甘心重復(fù)著徒勞的等待。
習(xí)慣了關(guān)注一個(gè)人，想要改掉這個(gè)習(xí)慣何其困難，但為了更好的生活，你必須選擇改掉。開始時(shí)有些難過，時(shí)間久了。什么都會(huì)過去，什么都不再重要。自私的人是好的，因?yàn)樗麜?huì)想方設(shè)法的讓自己過的開心，不會(huì)讓自己在悲傷的世界里逗留。逗留久了，自己也悲傷了。
濕漉漉的心情，就像外面的天氣一樣�？偸遣唤�(jīng)意的想起，又不經(jīng)意的深深埋在心里。最近過的有些瀟灑吧，讓我不知不覺就胡思亂想了。想多了，頭也疼，偶爾忘記，也是那般開心，要怎樣，才能控制?能不能，不要總讓我看著你的背影，一個(gè)人發(fā)呆。
記憶留白的地方，是那么容易被覆蓋，曾說過的地老天荒，現(xiàn)如今又在哪?我在天的一邊翹首，仰望著同樣的天空，卻不知道如今的你身在何方。是否，像我一樣獨(dú)自思念著你的存在。太遙遠(yuǎn)的距離，卻比心近，我俯爾一笑，凄凄切切�；疑奶炜眨糟男那�，把自我丟失在異鄉(xiāng)的指間，唯獨(dú)，深留對(duì)你的殷殷眷戀。
總有一段時(shí)間，心里悶得難受，也不知道為了什么。明知道不論什么事也不該心煩，可就是這樣，哪有人能完全的控制自己呢。感性和理性之間是需要調(diào)和的。一種東西存在的久了，就會(huì)被替代。
有天他告訴我，說快實(shí)習(xí)了。我心里替他感到高興，卻有些小小的失落。他說，以后不如現(xiàn)在這般長聯(lián)系了，我知道我知道，但我知道，真正的朋友是永遠(yuǎn)不會(huì)離開你的。即使因?yàn)橐恍┨厥獾那闆r不長聯(lián)系，但依舊深深念著對(duì)方。
【以留白為題的作文】相關(guān)文章：
留白的作文08-02
留白的作文03-22
留白的作文（必備）11-02
給生命留白作文02-27
留白的藝術(shù)作文10-14
偶爾留白04-26
留白的作文（精選35篇）12-18
留白為主題的作文07-30
留白作文700字04-25