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小學(xué)游記作文3篇(精選)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)游記作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)游記作文 篇1
到暑假了，我、媽媽、周佳筠和她的媽媽一起乘車來到東陽，打算在這兒住兩天游玩。
我們這兩天里，去了很多個景點，也拍了許多張照片。其中令我印象最為深刻的便是秦王宮。剛到門口，就看到氣勢雄偉的秦王宮。我感嘆道：“哇，請網(wǎng)管真大��！”可是，要想走進宮殿可沒那么簡單。需要經(jīng)過許多個臺階才能到。我一邊走一邊想：“古人也不嫌累，造那么多臺階�！�
到宮里時，我們已經(jīng)個個累得氣喘吁吁了。往前抬頭一看，浮現(xiàn)在眼前的是一件件兵器。我立刻拿出照相機，拍了幾張照片。我還從未見過古代的這些兵器呢！現(xiàn)在看到了，感覺這些兵器十分龐大，比我想象中的樣子大好幾多倍。我繼續(xù)往前走，看到了一座木橋。我跑了過去，可是剛跑到橋上，我就聽到了“轟”的聲音。原來這個橋是空心的��！我不敢再跑過去了，我慢慢走了過去。終于過了橋，我嘆了一口氣，真是有驚無險��！
除了秦王宮。便是夢幻谷最有趣啦。到了晚上，我們來到了夢幻谷。換好泳衣后，我們下了游泳池。“啊呀！”我大叫一聲。原來是周佳筠剛才在用水潑我。我回潑了過去。不一會兒，我和周佳筠便全身濕透了。
在水池里玩潑水游戲一點兒都不好玩。于是，我們?nèi)ナ幥锴�。輪到我時，我慢慢坐上了秋千，抓緊了扶手，準備就緒后，便開始蕩了�！安皇前�！”我想著，“蕩那么高��！”此時我真想趕緊下來啊。過了一會兒，秋千終于停下來了。我立刻松開了扶手，跳了下來，我可不想再蕩了。我們要去玩其它更好玩的設(shè)備了。
于是，我們繼續(xù)往前走，看到了更大的游泳池，游泳池上的設(shè)備很多。我和周佳筠看見了一條長長的滑滑梯，覺得很好玩，于是就和媽媽上了樓梯，排上了隊伍�？烧l知，上面的.“大水桶”突然往下倒。真衰啊，我們正好在水桶下方。我們還沒反應(yīng)過來，便被水給淋濕了。我們大叫一聲：“�。 比缓箫w快地往樓梯的下跑了。原來那水桶會倒水的。
接下來，我們就要看表演了。我們先把泳衣?lián)Q了下來。然后來到門口。這里真是人山人海��！擠得我都快喘不過氣了。上了樓梯后，我們便找了好位置坐了下來。表演開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見音樂噴了起來，演員站在噴泉前面，跳著舞。這比西湖的音樂還要壯觀！這些五顏六色的噴泉吸引了我。過了一會兒，天空中出現(xiàn)了白色馬、牛及彩色的琴，真美�。】赐赀@個表演后，我們便去看其它表演了。
看完表演后，我們便乘車回賓館了。今天，我感到十分快樂！
小學(xué)游記作文 篇2
第二天一早醒來，我們準備好東西坐車到林山寺去玩。一路上我和姐姐東張西望，因為外面的風(fēng)景的太吸引人了，群山環(huán)繞，一眼望不到邊，山尖纏繞的白云像銀白色的綢緞。天藍得特別漂亮，天上仿佛有一個白云魔法師，風(fēng)就是它的助手，藍天就是它展示魔法的舞臺，魔法師在風(fēng)的幫助下在天空中不斷的施展魔法，使云在天空不停的變幻：一會變成一個棉花糖、一會變成一群羊、一會變成一個小姑娘正看著書。車窗外視線中全是一片綠，上面點綴著藍色的野花、金黃色的向日葵、粉嘟嘟的野玫瑰�？粗笃笃腵向日葵，光頭干爹告訴我：彝族人特別喜歡吃瓜子，所以他們種了特別多的向日葵。
我們在山腳下下了車，買了門票。突然我看見山坡上有幾匹小馬正低頭吃著草，我就問爸爸：“我可以騎馬嗎？”姐姐一聽也來了勁�！昂冒�！好��！我也要騎�！睜狂R的阿姨把一匹棕色的馬牽了過來，爸爸把姐姐抱上馬背，姐姐用雙手緊緊的抓住馬鞍，腳放在馬蹬上，阿姨牽著馬就走了。我被爸爸抱上一匹淡黃色的小馬，我剛上馬的時候很害怕，腳也踩不到馬蹬，阿姨就幫我把馬蹬給放到我腳上，也牽著馬跟上了。沿途我看見一只棕色的小馬和一只小鹿在小溪邊喝水，令我感到驚訝。
終于到靈山寺了，我累得全身酸痛，可是更苦的還在后面等著我呢！上面還有數(shù)不清的石梯在哪呢！我很不情愿的跟著爸爸和姐姐往上爬，像一只蝸牛一樣，筋疲力竭才爬上山。聽說靈山寺的菩薩很靈驗，我們也決定去拜拜、去燒燒香。因為彝族人崇尚火，所以香火代表著財運、福氣，靈山寺燒香必須等到香全滅了，確定自己的福氣不會被別人截了才能離開。于是我們就在大大的太陽下等著，我和姐姐流了一身的汗，終于等香滅了。
燒完香我們正好看見彝族人的傳統(tǒng)風(fēng)俗：打懶和尚。彝族人家里如果有小孩生辰八字不好或者是不好養(yǎng)就送到靈山寺當俗家和尚，養(yǎng)上幾年就要還俗，還俗的過程就是老和尚拿著掃把、嘴里念念有詞，讓還俗的小和尚從長長的板凳走過去，這個小和尚就還俗了。我們看得津津有味。
在下山途中我們經(jīng)過了洗腳河，“為什么叫洗腳河呢？”我問爸爸。爸爸說：“到靈山寺如果走累了的話就會到這休息，洗洗腳，所以就叫洗腳河�！蔽液徒憬愫芨吲d，脫了鞋子就跳上一顆大石頭上，把酸痛的腳，放進了河里。啊！河水真冷��！爸爸告訴我們說這是雪山上流下來的水，所以很刺骨。我們還在一塊大大的石頭上進行了野炊。我們吃完東西，就找到了一塊小石頭，坐了上去，然后把腳放進了刺骨的水里，我們的腳在水里能堅持幾秒就很棒了。所以我們把腳放進去又拿出來，不斷的重復(fù)，然后我干脆站在水里，用手拋起一串水花，水花在太陽的照射下，銀光閃閃，就像一顆顆珍珠似的。我跟姐姐打起來水仗。洗腳河河邊全是石頭堆成的，河里也有很多石頭，大的、小的、形狀不一、顏色各異，水沖在石頭上響起了一片“嘩嘩”的水聲，就像水仙子在彈奏她的樂器，優(yōu)美動人。
在靈山寺山腳下我買了一塊像雞蛋一樣的石頭作為紀念。爸爸帶著我們就要回去了，我們才依依不舍的離開。
小學(xué)游記作文 篇3
今天我們幾個兄弟姐妹和伯母一起去東湖公園玩，讓我們影響最深的是：觀察蜥蜴了！
我們走在鵝卵石鋪成的小道上時，只聽伯母輕輕說了一聲：“快、快，叫哥哥把相機拿來，這里有蜥蜴哦！趕快拍下來！”
我看了一下，便說：“好！我這就去�！�
于是我就小跑到哥哥旁邊說：“哥哥，伯母看見了一只好大的蜥蜴，叫你去拍下來�！�
哥哥聽后大吃一驚，說：“是嗎？這還會有蜥蜴嗎？”顯然哥哥不相信。
我就說：“你不信？你自己去看看吧！”
“去就去，要是真有蜥蜴我也不怕！”哥哥邊走邊擺出一副誰也不怕的表情。
去了之后，哥哥說：“想不到還真的有��！”說著就拿出相機“啪嗒”一聲，蜥蜴被照下來了。
我這才看見蜥蜴的`樣子是這樣的：小小的頭，有點像蛇頭；不大不小的眼睛，卻炯炯有神；直直的身子，肚子看起來有點扁，估計是餓了；他還有兩對小巧的四肢；另外就是蜥蜴的特點了，蜥蜴有一條比它自己的身子長兩倍的尾巴。還有蜥蜴的條紋，它的條紋有點像老虎身上的斑點，好看極了！
突然，哥哥出了一個惡毒的點子： “要不我們把它抓起來吧！”
姐姐快速的回答：“不行！”
哥哥問：“為什么？它很可愛啊！”
姐姐說：“蜥蜴也是動物��！它也有生命的，說不定它家上有老父母，下有妻兒，它會很傷心的！”
我們聽后就說：“就是，就是，真沒良心！”
哥哥說：“你說的太好了，聽你這樣一說，我就不抓了。”
于是我們多照了幾張蜥蜴圖后就走了。今天我們玩的很開心、有趣！
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