[經(jīng)典]敘事的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文6篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　20xx年的冬天，聽大人說是有史以來最冷的一個冬天，連著下了好幾場雪，地上、屋檐上結(jié)著厚厚的冰，就連廚房的水池上也被厚厚的冰所覆蓋。而就在那一年，我家也遭遇了“嚴冬”。

　　有一天，只有5歲的我正在家跟奶奶玩。就在這時，媽媽、爸爸和舅舅陪著爺爺去看病回來。雖然媽媽、爸爸和舅舅臉上都很平靜，但可以看出來臉上的笑容很勉強。安頓好爺爺后，他們叫上奶奶到另外一間屋子，悄悄地在商量什么。從他們的行為舉止中，年幼的我還是意識到一定發(fā)生了什么大事。

　　過了一會兒，媽媽從房子里走出來，用輕松的語氣對爺爺說：“爸，明天咱們?nèi)プ♂t(yī)院吧！”舅舅也附和著：“就是，我陪著你�！睜敔攩柕溃骸拔业玫氖裁床�？你們一定要告訴我實話，我有知情權(quán)，同時，什么大風大浪我都經(jīng)歷過了，我能扛得住�！边@時，媽媽和舅舅哭了，從他們的眼淚中，爺爺明白了一切。隨后，爺爺很鎮(zhèn)靜地問奶奶：“你說，我還有必要住院嗎？”奶奶堅強地說：“一定要去！我們盡全力去治，就算治不好，也沒什么也可遺憾的�！睜敔旤c頭同意了。接下來的日子，我看到大人們每天都奔波在醫(yī)院和家之間，從他們時而歡喜，時而悲傷的臉上，揣測著爺爺?shù)牟∏�。每當我鬧著要找爺爺時，媽媽都會流淚，哄著我說：“爺爺病好，就回來了�！钡�我從她的表情中，似乎已經(jīng)猜到好像再也見不到爺爺了。

　　我的猜想被印證了。40天后，爺爺在跟疾病斗爭后，還是離開

　　了我們。當被人帶到爺爺身邊，我沖著躺著的爺爺大聲叫：“爺爺，起來，我來看你了�！睜敔斣僖矝]有跟往常一樣笑著迎接我。此時此刻，我突然感覺到，我永遠失去了愛我的爺爺。我大聲地哭了起來。

　　從我來到這個世界就一直享受著大人的呵護、享受著所有的愛，但那年的'冬天爺爺?shù)碾x去，是我唯一的一次打擊，讓我體會到失去親人的痛苦。

　　我永遠記著我的爺爺，永遠記得那年冬天！

敘事的作文 篇2

　　今天早晨，爸爸媽媽都出去了，我一個人在屋里寫字。寫著寫著，我聽到了一陣“吱吱吱”的叫聲，是老鼠！我氣不打一處來：老鼠！你們膽子也真夠大的，晚上出來放肆不算，連白天也要“開會”。今天我一定要抓住你們，給你們點厲害瞧瞧！

　　我在屋里偵察了好幾圈，終于發(fā)現(xiàn)了一個老鼠洞。好啊，那我就來個“甕中捉鱉”！我提來一瓶開水，對著洞口灌了進去。由于心太急，一開始倒得太多，水都溢了出來。我放慢速度，一點點地往里面倒水，邊倒邊想象老鼠們東逃西竄的狼狽相。說不定還有幾只受不了，從洞里跑出來了呢！想到這兒，我放下水壺，翻出我的百寶箱，從里面拿出一個小網(wǎng)袋，扣在洞口，準備將老鼠們一網(wǎng)打盡。奇怪的是，一瓶開水倒完了，洞口還是源源不斷的有鼠叫，一只都沒出來，我并不氣餒，接二連三地倒了一瓶、又一瓶，咬牙切齒地說：“我就不信燙不死你們！”

　　我的執(zhí)著并沒有回報，反而從另一個洞里源源不斷的往外冒水。狡猾的老鼠！這竟是兩個連通的`洞。它們一定躲在其它地方，害我白費功夫！

　　我這回真生氣了，拿出了“煙霧彈”。我把“煙霧彈”丟在了屋里，自己卻跑了出去。過了一會兒，我回來了，一看：“煙霧彈”不見了！我再拿出“煙棒”，用打火機點燃，然后丟在家里的角角落落，并放了老鼠夾，還有幾塊奶酪�！爸ㄖㄖā�，過了一會兒，我跑了回來，發(fā)現(xiàn)遍地都是老鼠尸體，奶酪也沒了！“哦，耶”！我歡呼著，“終于抓到老鼠啦”！

　　哼哼，老鼠們，你們終于敗在了我手下�，F(xiàn)在我也是“傳奇”人物啦！

敘事的作文 篇3

　　我叫夜，是這個城市不可缺少的部分。

　　城市是繁華的主體，但生活在城市背后，每個人身上都背有一條裂痕。這使我想到當年一個男孩兒背著鐵鍬下地，沉重的負重在他肩上開出一條紅色印跡的情景。

　　不知道我存在了多少年，我只是在明天到來之前依稀記得昨天發(fā)生的事，昨天下雪了，或者就是下雨了 要么就是下霧了下霜了�？傊�，不會從天上掉下些金幣或什么的，只要是人們希望的，上天總會與它背道而馳 。

　　前些天的一個夜里，在這些城市的某個臟亂的小街里出現(xiàn)一種新事物。一種被稱為***大餅的吃食。 什么樣的小街走什么樣的人。暗淡的燈光下，一條身影由遠及近。藍底的`白花的大褲衩子，白色的兩根帶的背心，油亮的頭發(fā)，但決不是打上了什么東西而油光發(fā)亮，而是真正的油。我似乎感覺到他身上發(fā)著青光，他一邊走著一邊念叨著：“吃個么呀？吃個么��！”原來是個饑鬼。他雙手甩啊甩胡言眼睛亮了，他發(fā)現(xiàn)了這飄著奇異香味的煎著***餅的三個輪子的車子。而且有個年輕窈窕的異性在忙碌。他三步換兩步跑過去，像見了仇人似的。

　　“就要這！”

　　異性瞟了一眼，三下兩下遞給他一個塑料袋子。“兩塊。”

　　饑鬼接過吃食，遞過兩個硬邦邦的蹦子，旁逸斜出的退出了這個巷子。

　　我開始觀察這個異性。

　　二十出頭的女子，她是這個***餅車子的乘客，是我這一次行走中的過客。她很苗條而且很白，就像這煎鍋上的蔥，水嫩好看。不過不知道她為何走上這條路。

　　后來，我換了一種勢態(tài)，我來到一個稱之為***公館的地方，似乎真正屬于城市的地方，有一輛車開了過來，四個輪子，路燈的光打在上面有反射過來，像幾道目光流露出幾絲陰冷。

　　從車上下來幾個人，先出來的是一個吃了太多油的人，碩大的肚子，锃亮的頭，沒有一點黑發(fā)絲。之后是一個女的，穿著閃的緊的可以把她裹成一束的衣服，耳朵上叮當著幾墜晶瑩，迂腐的空氣中散發(fā)出一絲香煙的味道，我頓時有點暈暈乎乎，黑色的毛孔張開來這便就更顯的這些家伙的光鮮，我開始想再過這么若干年我會不會還被他們熏暈。

　　我突然想給這個世界三刀。

　　兩個角落，兩種景象，兩個世界，還有，造就了兩種人，及其兩種生活。我只能說，是這個地域范圍內(nèi)有太多人每人擠出一滴淚，便可淹沒所有的悲哀。

敘事的作文 篇4

　　時光匆匆走過，記憶揮之不去，那年少年的心路歷程，深深鐫刻在生命里�！�—題記

　　她，彷佛是星空中最亮麗的一顆，受著不計其數(shù)的追捧。而我，就是一顆塵土，甚至微乎甚微。

　　我從小就很孤單，從來就不會分享，慢慢地，甚至清高自傲。慢慢，我與班級拉開了距離，在他們眼中，我是另類，我不合群。但是，誰也不知道我有多么渴望和班上的人說說笑笑，打打鬧鬧。

　　她和我是鄰桌，每當下課，她的課桌旁總有許多的男生女生圍在一起，而我，冷冷清清，彷佛我是陌生人一樣。她的本子掉了，我看到了，內(nèi)心在糾結(jié)，到底撿不撿，糾結(jié)了好久好久，我還是撿了起來，我用蚊子哼的聲音對她說：哎，同學，你的本子。她愣了一下然后對我說：謝謝你哦。我不知道該如何回答。因為從來沒有人對我說過謝謝。我便木然的'回了一句，就開始寫自己的作業(yè)。上課了。他遞給我一張紙條，上面寫著；我們做好朋友吧。好朋友，一個陌生的名詞，好朋友的誘惑打敗了內(nèi)心的孤傲。我們成了好朋友，班上不時有莫名其妙的眼神向我投來，她替我出頭說，我的文采很好，值的班上的同學學習，還有大家應該和我交朋友。她一說完，便有好多同學吵著要和我交朋友。那一刻，我覺得自己很幸福，好多年的陰霾在那一刻都沖刷掉了。

　　我們現(xiàn)在依然是很好的朋友，一起上下學，一起買一樣的東西。班里還有人說，我們像是一個媽生的。

　　如果沒有他，生命也許會是一片灰白，幸好，我遇到了她，她打開了我的心結(jié)，讓我知道了分享，知道了陽光的味道，知道了許多許多。

　　謝謝你，我的摯友，你讓我的生命亮麗了許多。

敘事的作文 篇5

　　咦?他為什么在背現(xiàn)代詩呢?是現(xiàn)代詩大比拼嗎?不，原來是老師在帶我們玩擊鼓傳花的游戲呀!

　　游戲規(guī)則和玩法是這樣的，同學們隨著老師的鼓聲傳花球，花球在手中只能停留3秒，花球可以傳給周圍的任何一個人。當鼓聲停止時，花球在哪位同學手里，就由誰來表演節(jié)目。聽完游戲規(guī)則我很緊張，心想：原本的擊鼓傳花已經(jīng)很難了，這一定是加強版的，這不是火上澆油嗎?我只能祈禱花球不會從天而降了。

　　游戲開始了，老師轉(zhuǎn)過身去，用一支筆敲著黑板，前面那位同學拿著“金字塔”花球開始傳了，我心想：照理來講她最不會傳前面或后面了，因為轉(zhuǎn)身很麻煩，所以我猜她一定會傳給左或右邊的同學，所以我應該可以脫離“危險”了。此時，只見她一個轉(zhuǎn)身面對我，我大吃一驚，仿佛時間被凝固了，眼睛瞪得像牛眼一般大了，我又想：完了!完了!居然會傳給我!老師會不會一下子停了呢?我手忙腳亂地拿起了金字塔，順手傳給了左邊的同學，當時鼓聲還沒停止，我心想：呀!可真驚險，差點兒就抓到我了。這時那位同學以迅雷不及掩耳之勢傳給了他后面的尚同學，那位同學在看了一下把花球傳給了白同學，等我再一轉(zhuǎn)身花已經(jīng)傳到郝同學那里了。他一個轉(zhuǎn)身傳給了我右邊的同學，她又傳給了井然同學，“咚——”聲音停了。那同學很驚訝，站起來扭捏了很長時間，我估計她一定很害怕表演節(jié)目吧?最終，一位同學代替了她背了一首現(xiàn)代詩。

　　第二輪開始了，那位同學傳給了左前的方的一位同學，花又向左跳躍了過去，那位同學一直向后傳，以此類推，我左邊的同學把花拋給了我，我已經(jīng)提前想好了給誰傳，所以我不慌不忙地傳給尚同學。他又給了白同學，白同學手忙腳亂地扔到了王同學那，她又一直向前傳，到了孫同學那，“咚——”聲音又停了。那位同學的手、臉上的.一切器官仿佛頓時凝固了。他只能上去表演了，他也背了一首很長地現(xiàn)代詩。

　　快樂的時光總是很短暫的，游戲結(jié)束了而我的思想還沒結(jié)束，我知道了做什么事應該有策略，不能盲目。

敘事的作文 篇6

　　“20xx”，一個多幸運的數(shù)字；“北京歡迎你”，五個多可愛的福娃；“北京”，一個美麗的城市；讓我們每人手捧一朵“奧運花”！“奧運花”是種什么花？其實，它就開放在每個期待著奧運的人心中，芬芳著他們的靈魂，敘事作文：一朵清香四溢的“奧運花”。比如——

　　梔子“奧運花”

　　“同學們，今天我們講動詞的過去式與過去分詞……”坐在聚集著30多人的公英教室里，異常乏味。我正坐在窗子旁邊，涼風習習，使我頓時清爽了許多。正在翻書之際，隨風飄來幾縷幽香，甜甜的。起初，我還以為是渾身噴滿了香水的老師踱來，可老師明明在講臺上講“bear”的過去式呀。這時，香味愈加濃烈起來，沁人心脾，我仿佛置身于花海之中。下課了，我迫不及待地跑了出去，看見了十幾個“志愿者”在種一種開滿了白花的小矮樹。我走近一看，哇！是幾十棵梔子！怪不得香氣會那么濃烈。我鼓起勇氣問一個梳馬尾辮的姐姐：“姐姐，你們是在干什么呀？”那個姐姐告訴我，這是“綠色奧運”工程中的.一項，這些大學生志愿者們已經(jīng)在許多地方種下花草，梔子只是其中之一。望著這些辛勤勞動著的“園丁”們，我仿佛看到了鳥語花香的未來北京。上課了，坐在教室里，聞著窗外隨風飄散的馨香，我感到“志愿者”們那些熾熱的心里開出了梔子“奧運花”，敘事作文：一朵清香四溢的“奧運花”。不止這“梔子芬芳”，還有那——

　　百合“奧運花”

　　姥姥病了。在去醫(yī)院的路上，我提議買一束純白的百合。姐姐和我下了車，我在花店精挑細選了三十幾枝純白色的百合，有怒放的，也有含苞待放的，包成一大束，系上綠色的絲帶，漂亮極了。我抱著花從花店走出來，不經(jīng)意間的一抬眼，正好看見一位挎著菜籃，頭發(fā)花白的老奶奶不小心摔倒在地。我和姐姐對視一眼，默契地點點頭，快步向前跑去。姐姐把老奶奶攙扶起來，而我則把菜籃里掉落的菜都撿起，放進籃中，然后幫姐姐撣掉老奶奶身上的土。老奶奶笑得合不攏嘴：“遇……遇見好孩子了……”我從花束中抽出三朵最大的百合，遞給老奶奶，在老奶奶滿面驚喜地接過花兒的那一瞬間，我和姐姐的心中都開了一朵散發(fā)著馨香的百合“奧運花”！你的心中開過“奧運花”嗎?讓——

　　每個人心中開滿“奧運花”

　　一件點滴小事，一句溫馨話語，都能在心中開放一朵“奧運花”。讓我們手捧一朵“奧運花”，迎接“20xx”，讓20xx年的北京成為“奧運花”的海洋！

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