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敘事作文集錦7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
今天，陽關(guān)燦爛，萬里無云。我和媽媽去大壩放風(fēng)箏，我開心地跳起來了！
剛到大壩，我抬頭一看，天空中飛著許多五顏六色、奇形怪狀的風(fēng)箏。有像飛機(jī)一樣的風(fēng)箏，有像長長的蜈蚣一樣的風(fēng)箏，有像毛毛蟲一樣的風(fēng)箏，還有像翩翩起舞的金蝴蝶一樣的風(fēng)箏……瞧！它們好像在比賽誰飛得高呢！然而，飛得最高的是一只像老鷹的風(fēng)箏，它好像都快碰到云彩上面了；我也好想把我的小燕子風(fēng)箏放飛起來！
我拿著風(fēng)箏，媽媽拿著線軸，我高高地把風(fēng)箏舉過頭頂，說：“一、二、三！放！”我使勁地向上一拋，媽媽迅速地邊跑邊放線，可是風(fēng)箏向個(gè)不聽話的娃娃，從半空中落下來了……這一次，我拿著線跑到大壩上，媽媽拿著風(fēng)箏說：“放�。。 蔽移疵叵蚯芭�，風(fēng)箏不但沒有飛起來，而且還被我拖了一大段路！我跑過去，拾起那“燕子”風(fēng)箏。它把眼睛睜得大大的，好像在笑我真笨，連風(fēng)箏都放不上去，看著天上的風(fēng)箏，我心里可真羨慕！
一次又一次的失敗，我都失去信心了……媽媽在旁邊鼓勵(lì)我，“別灰心，只要一直努力，一定會成功的'！” 我又重新恢復(fù)自信，拿起風(fēng)箏，心想：風(fēng)婆婆啊風(fēng)婆婆，請你把風(fēng)箏吹到天上去吧！我用力一拋，呼地一聲，風(fēng)箏慢慢地向空中飛去！我高興地又蹦又跳，“哈哈，我們的風(fēng)箏飛到天上去了！”
看著越飛越高的風(fēng)箏，希望它能將我們的祝福帶給災(zāi)區(qū)小朋友們，祝他們每天幸�？鞓�，同時(shí)也希望我的學(xué)習(xí)像風(fēng)箏一樣越飛越高！
敘事作文 篇2
不知從何時(shí)起，我有一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)打雷時(shí)，我就會想起……
那天，我正在陽臺看書，轉(zhuǎn)眼間，天突然烏云密布，“轟隆隆，轟隆�。 蔽姨ь^望了望天空，仿佛看到爺爺那慈祥的臉龐在對我說：“孩子，不要怕，有爺爺在，天塌下來有爺爺給你頂著！”這陣?yán)茁暟盐規(guī)У搅撕⑻釙r(shí)代。那個(gè)時(shí)候，每次打雷時(shí)，我都抱起爺爺?shù)膽牙�，溫暖極了！
有一次，我正在太陽底下暴曬著，奔跑著，突然，耳邊傳來一陣熟悉的聲音：“孩子，來，過來！”我一看，哦，是爺爺！就急忙地跑過去。爺爺語重心長地對我說：“孩子，你已經(jīng)不小了，自己要學(xué)著勇敢，不能每次依靠著爺爺！你說，如果以后爺爺不在了，你不勇敢，你還能依靠誰呀？你的爸爸媽媽還在外地，他們整天忙東忙西的，有進(jìn)間培你嗎？所以我們要學(xué)會勇敢，是不是？”
當(dāng)時(shí)的.我，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是，爺爺?shù)脑�，已�?jīng)埋在了我的心底，使我終生難忘。和煦的陽光，緩緩地照了進(jìn)來，落在了我懵懂而渴望的心靈深處。
過了沒多久，爺爺去了美麗的天堂。臨終前，爺爺用最后幾口氣對我說：“一定要勇敢，勇敢……”
現(xiàn)在，我長大了，爺爺離開我已經(jīng)許多年了，而我也漸漸明白了爺爺當(dāng)年所說的話。我已經(jīng)清楚地懂得：一定要勇敢，勇敢會伴我走完人生的道路！
敘事作文 篇3
每年的暑假，爸爸都會抽空，帶我們一家一起出去玩，今年帶我們?nèi)ニ拇�、重慶那一帶。
第一天，我們?nèi)チ藰飞酱蠓�。從成都到樂山有很長的路程，路上，導(dǎo)游阿姨給我們講了樂山大佛的大致情況：樂山大佛的腳底下是三江匯合之地，這三江分別是：岷江、青衣江和大渡河。樂山大佛是在唐中后期建的，前后用了將近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，最初的目的是為了鎮(zhèn)住三江水患。樂山大佛是有三代人建造的，是：海通禪師、章仇兼瓊和韋皋。
到了目的地，有兩種看樂山大佛的方式，一種是爬山，一種是游船。我們毫不猶豫地選擇了游船。因?yàn)槲覀兌疾幌肱郎�，從成都到樂山，一路上也都累了�?/p>
我們坐上了游船，穿上了救生衣，等穿差不多坐滿了，船慢慢開始向三江匯合之處駛了過去，我們登上了甲板。我想水里看去，水每個(gè)地方都不一樣，這兒的水很急，而那兒的水卻是緩緩的。到了三江匯合之處，水有了三種不同的顏色：紅色、黃色和綠色。水流也變急了。我抬頭看去，樂山大佛坐在那里。看他的樣子以及坐的姿勢，我覺得可能是彌勒佛，一問導(dǎo)游阿姨，果然是彌勒佛！我不解地問：“為什么不造其他的佛？比如：觀音菩薩、太白金星等等。而一定要造彌勒佛？”爸爸說：“因?yàn)閺浝辗鸫淼氖俏磥砗凸饷�！�?/p>
到了大佛的正面，大佛端坐在那里腰板挺得筆直，兩只手搭在了腿上，姿勢就跟我寫字的姿勢一樣，只是他的手搭在了腿上。穿在正面停了一會兒，我先看他的頭，頭頂又?jǐn)?shù)不清的`螺髻，從頭頂一直到兩邊的耳朵旁邊；耳垂大得令人無法想象；眉心有一顆碩大的紅痣；眉毛看上去粗大而有力，眼睛炯炯有神，眼珠向下，似乎在看三江現(xiàn)在還有沒有水患；鼻子非常挺，嘴角微微上翹，似乎知道了現(xiàn)在三江已經(jīng)沒有水患了，非常開心。接著我繼續(xù)往下看，身子應(yīng)該都有一面墻那么大了吧，手自然地搭在腿上，兩只腳，簡直就像兩根柱子，不！比柱子還要大。樂山大佛旁邊的巖壁里，還雕刻兩尊小佛，就像是大佛的左右手。
看著樂山大佛，我心想：樂山大佛，我請你幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我身邊的朋友能身體健康、天天開心！
船向碼頭駛?cè)�，我往樂山大佛一看，這幾座山連在一起看，好像一座躺在水面上的佛呀！我剛想完，導(dǎo)游就說：“從這兒看過去，這幾座山想不想一座佛？這就是睡佛�！痹瓉硎沁@樣�。�
旅程很快就結(jié)束了。
聽導(dǎo)游說：“樂山大佛如果不好好保護(hù)的話，即將會風(fēng)化�！�
而現(xiàn)在我只有一個(gè)心愿：“科學(xué)研究這能早日找到化學(xué)物質(zhì)，使這個(gè)世界上最大也是唯一的石刻彌勒坐佛能永久的保存下來！”
敘事作文 篇4
那位女司機(jī)，如果不是那次事故，我根本見不到您。
那是一個(gè)陰暗的下午，我和姐姐一起在爬桿上玩。突然，“啊”的一聲，我從爬梯上摔了下來。姐姐連忙跑了過來，“妹……�。�！”我看見姐姐的臉上寫滿了驚恐和害怕�！懊妹�，你……你的頭……”“�。俊蔽疫�沒意識到嚴(yán)重性�！澳愕念^摔破了！快，跟我來！”姐姐拉著我的手，跑到舅媽店子里�！皨寢專憧�！”舅媽回過頭來，叫了一聲：“啊呀，快送醫(yī)院！”舅媽把媽媽喊了下來。媽媽來不及說什么，就拉起我的手，急急地走著。我們來到馬路邊，很快攔到了一輛的士，上了車。
司機(jī)是一位和藹的阿姨，三十歲左右，留著蓬蓬的短發(fā)。一身緊裝工作服，和藹的臉上掛滿了微笑�！暗侥膬�？”“醫(yī)院！”“��？”阿姨立馬盯著我，很快看到了我那流血不止的頭�！昂煤煤�！”阿姨一踩油門，車子就跑了起來。
車子跑得很快，一路上幾乎沒什么障礙�？梢幌伦�，阿姨就停了下來�！霸趺戳�？”“前面是禁路�。 薄澳蔷妥吡硪粭l路吧�！薄傲硪粭l路太遠(yuǎn)了……”“沒關(guān)系，只要能到醫(yī)院就行！”“好吧�！�
阿姨又把車子慢慢倒出來，另一條路上的車不是很多，但我看見阿姨的頭上一滴一滴地流著汗。她的雙眼直直地盯著前方，方向盤在她的手上打來打去。我可以想象，她的車?yán)镙d著的`是一位病人，一位急救的病人，媽媽的臉永遠(yuǎn)是那張鎮(zhèn)定的臉�？晌腋惺艿搅怂齼�(nèi)心的恐懼和害怕。他一邊拍著我一邊對司機(jī)說：“開快點(diǎn)，開快點(diǎn)！”
終于到了醫(yī)院，媽媽問多少錢？那位阿姨想了一會人，說：“不要你們錢，你們趕緊去急診科，救人要緊，別耽誤時(shí)間，去吧�！闭f著抹了下頭上那細(xì)雨般的汗，媽媽說：“那怎么行呢？這樣吧，不論多少給你20元，”說著把包打開，拿出一張20元紙幣�！安灰灰彼B忙說著，趕緊去急診科吧，那阿姨頭也不抬的走了，望著女司機(jī)遠(yuǎn)去的背影，我深深地記住了她——這位偉大的女司機(jī)！我心里想：世上好人還是多，我也要像阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的助人為樂的精神。
敘事作文 篇5
班隊(duì)課上，老師組織我們?nèi)バ@摘石榴，大家都顯得很興奮。我們排著隊(duì)有說有笑地來到石榴樹下。呀！個(gè)個(gè)石榴都咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出瑪瑙般的`子兒，顆顆晶瑩透亮。我忍不住咽了咽口水。
我迫不及待地把手伸出去想摘一個(gè)，可惜我個(gè)子太矮，沒有夠著。我又踮起腳尖，伸長脖子去摘，仍然沒有夠著。再看看我們班的“高個(gè)兒”——李響，他踩著凳子，微微伸長手，輕而易舉地就摘下了一個(gè)石榴�！巴郏±铐懞脜柡ρ�！”同學(xué)們都拍手叫好。男生們都躍躍欲試，我也有些動(dòng)心了，踩上凳子，伸長了手，往上……再往上……唉，還是沒有夠著�？磥硎衽c我無緣啊。我嘆了口氣，有些沮喪地回到人群中。又有四個(gè)同學(xué)踩上凳子，他們都摘了一個(gè)石榴，然后心滿意足地、像只驕傲的小公雞一樣回到了隊(duì)伍。大家都很高興，望著大家團(tuán)結(jié)努力的成果——五個(gè)石榴，老師會心地笑了。
這節(jié)班隊(duì)課在大家的笑聲中結(jié)束了。我不僅親身經(jīng)歷了摘石榴的過程，更懂得了合作的重要。
敘事作文 篇6
一天晚上，當(dāng)人們還在呼呼大睡的時(shí)候，文具盒里發(fā)出了一陣陣聲音，沒想到文具盒里的文具竟然奇跡般的活了起來，他們正在議論一個(gè)話題，他們在說誰的用途最大。
主持人鉛筆先發(fā)話了：“我們今天來開一個(gè)小會，看一看誰的用途最大。”沒想到鉛筆一點(diǎn)都不公正，竟然先開始說了：“哥是最有用的了，我可以幫小主人寫字、畫圖，不要迷戀我呀！”結(jié)果，剛剛還安安靜靜地文具盒里頓時(shí)“熱鬧”起來了，橡皮又去沾光了呢！“是�。∥液豌U筆是最好搭檔，而且我們還能合體呢！”一道光閃過，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我是橡皮鉛筆！”
“切，有什么得意的�！变摴P、可擦筆和復(fù)寫筆（中性筆）走了過來，“現(xiàn)在流行高科技產(chǎn)品，就你那根爛木頭，幼兒園小孩才用呢！現(xiàn)在不管是學(xué)生還是大人都用我們呢！你們真的老土呀！”
“住口！”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過來，“我們是你們的后備資源呀！假如小主人上課筆斷了或者沒水了，都是我們幫助了他，要不然他的本子上就是一片空白。
尺子一族出現(xiàn)了，他們說：“我們的功能可多了呢，每一個(gè)都有不一樣的功能，我是直尺，我是專門畫線的，它是三角尺，是用來畫角的`，它是圓尺，是用來量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強(qiáng)大，你們根本不能與我們比�！�
圓規(guī)也來說話了，我是專門畫圓的，小主人可以畫不同大小的圓形，而且就算我的筆斷了，也有備用的，而且我的針正好在最中間，小主人可以直接畫對稱線了。
會是開不成了，現(xiàn)在直接是吵架了，一只小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來，使勁勸架，結(jié)果架沒勸成，反而被鋼筆一腳踢了出來，蟲子大吼道：“你們等著瞧！我一定會回來的！”不一會兒，那只蟲子帶著“大兵”來了，正當(dāng)不知所措的時(shí)候，文具盒把嘴巴關(guān)上了，蟲子沒有進(jìn)來，于是就回家了，眾文具慚愧地對文具盒說：“原來您才是最有用的，要不是您，我們可能會掉到書包里，小主人找不到就會很著急，我們要好好謝謝你�！拔木吆姓f：“我們大家都有用處，我們以后要好好配合小主人寫作業(yè)，不要再吵架了�！�
大家慚愧的低下了頭，這時(shí)，天亮了，小主人又要帶著這些文具上學(xué)了。
敘事作文 篇7
今天是六一兒童節(jié)，是我們?nèi)澜鐑和墓?jié)日，每一位小朋友都盼望這一天，我也是如此，這一天我過得可充實(shí)啦！其中我最喜歡的'就是爬山。
早上七點(diǎn)我和幾個(gè)同學(xué)口前北山，到了那里，哇！好美呀！我們歡呼著，跳躍著開始了登山活動(dòng)，還沒到終點(diǎn)，我就已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是我看其他同學(xué)都上去了，我心想：我一定不能輸給他們，于是我把吃奶的勁都是出來了，終于到終點(diǎn)了，我把象棋拿出來玩，結(jié)果我一連串地輸給他，最后我贏了一局，高興地我手舞足蹈，他卻非常生氣。
到了下山的時(shí)候我感覺沒有上山累了，我開開心心輕輕松松的下了山，到了山下，我跟朋友告了別，戀戀不舍的分開了。
通過這次爬山我明白了：堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持就能成功。
這次六一兒童節(jié)過得非常有意義，是它讓我知道了堅(jiān)持就是勝利，我愛六一兒童節(jié)！
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