(精選)敘事的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　一早起來,我拉開窗簾,一幅景象迷住了我.我抬起頭來仔細(xì)一看,原來是窗外下起了蒙蒙細(xì)雨。于是,我拉過一張椅子,趴在窗臺上看了起來.

　　春雨悄無聲息地飄落在大地上,雨飄飄灑灑,落在窗邊榕樹的葉子上,形成晶瑩的露珠.樹邊,沒有打傘的人們在雨中漫步,接受這初春的第一場雨.

　　人們的腳邊,雨點(diǎn)兒頑皮地在地面上濺起一朵朵水花撐開一張張笑臉,晶瑩剔透十分美麗.天上,灰朦朦的'霧氣彌散開來.大地就像籠罩在云霧之中.

　　好一幅春雨綿綿的景象啊!

　　淅淅瀝瀝的雨聲打在窗戶上,形成一顆顆小水珠從上面一直滑落了下來.就如同一只只小精靈在向我輕聲問候一樣.悄無聲息的來,悄聲的問候,然后悄無聲息地離去.

　　在春雨的滋潤下,嘩啦啦的雨讓花兒張開了笑臉,小苗長出了新的枝葉,芽兒冒出了土地,這是一副溫暖的景象.既美好又有生氣.

　　細(xì)雨如絲,如同母親的關(guān)懷一般,闊散在心中.甜甜的,是一股清泉在心中流過.

　　整個(gè)世界被春雨洗禮的干干凈凈,就像剛?繚〉撓ざ?從頭到腳都是什么都是新的

　　陰雨過后,太陽出來了.

　　太陽燦爛地在天上就像一朵花兒開放開來.這剛睡醒的太陽是掙扎地醒來的陽光是暖暖的,照在我的身上也是暖暖的就連心里都是暖的

　　啊!春雨,你是多么神奇啊!是你,賦予了萬物的生命,用你的心去施肥.讓大地顯現(xiàn)一片綠色!

　　你給予了我們新的希望,讓我們在成長中充滿自信.

　　你是美好的!你也是偉大的!

敘事的作文 篇2

　　時(shí)間——是個(gè)喜歡奔跑的孩子，奔在藍(lán)天下，誰都無法攔住他。鐘擺的搖動(dòng)在一刻間改變了，迎接嶄新。20xx來了，伴著兇猛的金虎翻過了20xx的日歷。

　　我不知道是該慶幸還是該遺憾。慶幸的是，20xx年到了，新一年到了，這將是一個(gè)全新的時(shí)代；遺憾的是，我又長大了一歲。也許你會說，長大有什么不好的？長大雖好，但是離無拘無束的'童年越來越遠(yuǎn)了。時(shí)間匆匆流逝，再過幾年，我們就要與童年說“見”了，

　　這是我的第12個(gè)新年，他是一個(gè)成長的見證，我過的新年越多，我就離童年越遠(yuǎn)，傷感的令人想落淚。

　　新的一年，人們要把舊的東西扔掉，迎接新的事物。使我感到無窮的不安：童年會變老嗎？

　　我翻開相冊，當(dāng)初那個(gè)梳著羊角辮，穿著小碎花裙的小女孩，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會回來了，眼前的只有一個(gè)戴著眼鏡，背著沉重書包上下學(xué)，一天只為學(xué)習(xí)而操勞的女生。從童年到長大，中間似乎隔著一條長長的河流，上面停泊著一艘小船。此時(shí)此刻，我正做出著艱難的選擇：上不上這艘小船？我的心里糾結(jié)著。誰想失去童年呢？最后還不是脫離了童年的懷抱？父母對我們給予了太高的期望，為了父母，我們也不得不去上這艘小船。

　　直到現(xiàn)在，我的父母還萬分留戀地時(shí)常談起他們的童年趣事，眼里流露出淡淡的憂傷，長大了，成年了，年老了，童年時(shí)代做的事情，已有很多很多都不能做了。我也會想，自己長大了，會不會也像他們一樣，回味著童年嘆氣呢？世上若有時(shí)空穿梭機(jī)，我也用不著回憶，直接回到那個(gè)時(shí)代就好了�？涩F(xiàn)在又有什么辦法？有一句話說得好：回憶是痛苦的，你只能去想，可是回不去了。我想這就是在形容回憶童年吧。

　　我忍不住要問：小時(shí)候，孩子們都很想長大；長大了又想重溫童年，回到童年，這又是為什么？

　　童年，是一片美麗的花園，它所經(jīng)歷的每件事就像花園里綻放的花朵，五彩斑斕；童年，是一本書，他所經(jīng)歷的一切都被記錄下來，匯成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。長大的時(shí)候，還能幸福地回味，回憶，它永遠(yuǎn)定格在我的心里，我堅(jiān)信，我的童年不會老！

敘事的作文 篇3

　　開學(xué)的日子如期而至。不一樣的是，這次我走進(jìn)的是一座陌生的校園，周圍都是陌生的環(huán)境，陌生的校門，陌生的教室，陌生的臉。

　　高中終于來了，我再也不能像小學(xué)、初中一樣打打鬧鬧、一笑而過了。我是一名成熟的高中生了，我要為自己的.人生負(fù)上一份責(zé)任了。

　　作為一名高中生，當(dāng)務(wù)之急就是高考了。雖然我才剛剛步入高中，但是，高考是一場持久戰(zhàn)，高一就是最好的打基礎(chǔ)的時(shí)候了。

　　在這個(gè)不一樣的新學(xué)期里，我為自己制定了一份目標(biāo)。重新的開始，我的總目標(biāo)就是每次考試都保持在年級前100名，我的小目標(biāo)如下：

　　首先，無論哪一科，高中的知識再也不會像初中那樣簡單且容易補(bǔ)回來了。所以，從一開始，我就要保持清醒的頭腦，集中精神聽懂每一個(gè)知識點(diǎn)。上課沒有聽懂的問題，要及時(shí)地向老師請教。

　　其次，除了老師布置的作業(yè)之外，我還要自己主動(dòng)地做一些有針對性的練習(xí)，用來鞏固學(xué)過的知識。對于學(xué)過的知識，我要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)闇毓识�知新。這樣的話，高三的總復(fù)習(xí)就不會那么吃力了。

　　再次，我要為每一科的每一單元寫詳細(xì)的知識提綱，一個(gè)是為了鞏固知識，形成結(jié)構(gòu)體系，一個(gè)是為以后高三的總復(fù)習(xí)提供便捷和提高效率。

　　最后，要養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。雖然高中的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是，每天還是應(yīng)該至少抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來鍛煉身體。這樣既能調(diào)節(jié)緊張的高中生活，給枯燥的生活帶來一點(diǎn)樂趣，還能讓自己有更好的精神狀態(tài)去面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　在這個(gè)不一樣的新學(xué)期里，我會按照自己制定的目標(biāo)去努力，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!相信我一定會在這學(xué)期里實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也能在高考中大放光彩!

敘事的作文 篇4

　　老師給予我知識的人，他有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹�？晌覀冞�是認(rèn)真的聽他的批評。認(rèn)真的和他有好。

　　我有一個(gè)嚴(yán)格的老師。他的話沒人不聽，他的嚴(yán)歷無人不知。

　　在一個(gè)陽光滿足世界，微笑滿足人心的一天。我在上課時(shí)邊玩筆，邊看黑板的`課堂上。突然，我看見一位同學(xué)不小心和同桌說話說大了聲。老師的頭像火箭一樣轉(zhuǎn)了過來，兩個(gè)同學(xué)滿頭大汗，心跳加快，兩雙眼睛直看老師。老師一看就知道有是那兩個(gè)“說話蟲”老師的臉拉長了，大步走向他們，用嚴(yán)歷的眼神看著他們，同學(xué)們都很緊張的望著他們。老師走向前說：“你們?yōu)槭裁匆�說話？”兩個(gè)同學(xué)害怕又小聲的說：“因?yàn)椤�，”各指對方“他…”老師好像看出了什么說：“你們以后要學(xué)會‘讓’才有友誼””為什么要學(xué)讓呀！”同學(xué)們紛紛同聲�！耙�?yàn)�，你們以后就知道了”兩個(gè)同學(xué)紛紛向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　同學(xué)們都不知道，只有他們知道。當(dāng)我上高年級時(shí)才知道。一個(gè)普普通通的字，我一輩子也不會望它給人的一生。

敘事的作文 篇5

　　童年一去不返，我時(shí)常懷念那段美好的時(shí)光。

　　我的童年是在下關(guān)區(qū)的唐山路度過的。那座兩層的南京舊居和風(fēng)景秀美的江景是令我印象最深的地方�，F(xiàn)在那座樓房早就拆掉了，兩年前偶然路過，熟悉的一切幾乎都消失了，只有江邊還有幾分過去的樣子。

　　那座兩層小樓是我童年時(shí)的家。當(dāng)年那一片有許多和我們一樣的住戶，這些街坊鄰居親切熱情的面容讓我至今記憶猶新。街上還有許多與我年齡相仿的孩子，其中一個(gè)叫珊珊的女孩與我關(guān)系最好，她長我兩歲，我便成日里“珊珊姐姐”長“珊珊姐姐”短，與她一起嬉戲、玩耍。

　　江邊更是我當(dāng)年的樂園。這里的“江”指長江，不過似乎只是一條支流，時(shí)間太久，當(dāng)時(shí)年幼的我記不真切。江邊有一大片草地，靠著江岸有磚路和欄桿，在年幼的我看來，如同百草園對于小時(shí)候的魯迅一樣，有趣極了。在江邊，一年四季都有樂趣。

　　春秋天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。還記得當(dāng)時(shí)我和珊珊姐姐一起學(xué)放風(fēng)箏，我托著風(fēng)箏，她拉著風(fēng)箏線。其實(shí)風(fēng)箏不大，但對于四五歲的我來說，那風(fēng)箏幾乎與我一樣高。珊珊姐姐雖比我大兩歲，卻也年幼，風(fēng)箏不僅沒放起來，我們還摔了不少跟頭，最后還是在珊珊姐姐的媽媽的.幫助下我們才成功，至今我都記得風(fēng)箏緩緩升上天空的那一刻，它飄飄悠悠地在空中飛翔，我們拍著手，跳著、叫著、笑著。天空中有許多風(fēng)箏在翱翔，我們的心與那風(fēng)箏一道，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我們的歡聲笑語，越過了時(shí)間空間，此刻仍在我的耳畔回響……

　　夏天的娛樂是撲蜻蜓。每當(dāng)夏日的雨前，江邊就滿是飛舞著的蜻蜓，我和珊珊姐姐，還有其他孩子湊成一堆，用小網(wǎng)兜、竹掃帚撲蜻蜓。蜻蜓雖多，但它們飛得不慢，我們這些孩子動(dòng)作不夠敏捷，大多數(shù)時(shí)候都是乘興而去，無功而返。記得有一次，我的運(yùn)氣很好，竟撲到了一只。雖說是挺小的一只，卻在同伴中引起極大的轟動(dòng)。當(dāng)然啦，我們最后還是依依不舍地把它放走了。

　　冬天勝在雪景。金陵這一帶雪下得不大，至多和老舍先生筆下濟(jì)南冬天的雪差不多。這樣的雪，根本堆不了雪人，打雪仗也頗勉強(qiáng)。印象中只有20xx年下了場大雪，我還被凍得生病住了院，與玩雪無緣，頗為可惜。

　　后來，我們家離開了唐山路，又搬過幾次家，我最懷念的，仍是江邊快樂的童年。翻開小時(shí)候的影集，望著照片上自己天真可愛、無憂無慮的笑臉，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我懷念的，更多的是當(dāng)年那個(gè)笑靨如花、活潑爛漫的自己吧。

　　童年，只能留在記憶中。

敘事的作文 篇6

　　那一天，我彈 古箏的老師跟我說:“小蝶，我們琴行明天要去比賽，只是彈古箏的去，其它的都不去”。但是想要去比賽，必須彈好古箏，彈好了之后讓我們這些老師來選一選。我希望你能參加進(jìn)去，并拿得第一名。我說:“好”。老師講完了話，我就開始練習(xí)彈古箏，過了好一會，老師開始選了，第二個(gè)是選我的。老師和我講只有四名彈古箏的能去，過了好一會，老師們在談一談到底該先哪四名呢?最后還是選了我和那三名姐姐。到了明天，我走到了比賽的地方開始排對。那天，天氣晴朗，小鳥在枝頭歡快的'叫著，我想，我今天一定要拿第一名。過了一會，那三位姐姐都和不同的琴行比完了賽，只有我和最后一個(gè)琴行的比賽了，我的心很慌張，怕自己得不了第一名又給琴行丟光了臉。但我還記得媽媽和老師說過的話。媽媽說:“贏了說明你已經(jīng)彈得很好了，輸了說明你彈得還不夠好”。老師說:“不管贏了還是輸，只要盡了自己的能力，都是彈得最好的”。我一想起這兩句話就信心十足的去比賽了，最后評委講了，我是第一名，那時(shí)的心情我也無法形容。

　　一次意外的成功，讓我明白了不要半途而廢，我今后不管學(xué)什么我都不會半途而廢。

敘事的作文 篇7

　　聽爸爸說萬圣節(jié)是外國的鬼節(jié)，但現(xiàn)在演變成了小朋友的最歡樂的節(jié)日。我很期待我們清英的萬圣節(jié)。

　　萬圣節(jié)終于來了，我決定扮演博士。我和媽媽一起去超市買來扮演博士的道具——黑色帽子、圓框眼睛、黑色紅底披風(fēng)。裝備完畢以后，我還偷偷試穿了一下。

　　萬圣節(jié)那天，小朋友們帶上各式各樣的工具，穿上各種奇形怪狀、五彩繽紛的'衣裳，裝備整齊后就跑到各處去交換糖果。外教老師們穿著潔白的衣裳，臉上涂上各種顏色顏料，像幽靈一樣走來走去，看得我們哈哈大笑。學(xué)校阿福童課程還有的賣棉花糖，有的猜謎語，我津津有味得吃著我自己換來的糖果，開心得合不攏嘴。還有恐怖的鬼屋，真讓人難忘。

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了。我最喜歡節(jié)日的氛圍，我喜歡大家開開心心呆在一起，希望明年的萬圣節(jié)過得更精彩！

敘事的作文 篇8

　　國家有國家的新聞，城市有城市的新聞，學(xué)校有學(xué)校的新聞，而我們的班級今天也有一個(gè)頭條新聞。我也懂得了一個(gè)道理。

　　中午，韓孜渙和馮愛軒、符藝裕一起回家，韓孜渙、馮愛軒一路上邊走邊玩，不一會，他倆竟打鬧了起來，城門失火，殃及池魚，一旁的符藝裕被馮愛軒不小心碰到了肚子，符藝裕又打了回去，馮愛軒的頭被擦破了皮……

　　古人云，退一步海闊天空，要是他們各自讓一步，就不會闖出這么大的禍來了，鷸蚌相爭，漁人得利，要是再有個(gè)人故意挑撥他們的關(guān)系，最后只能落個(gè)“早知知此，何必當(dāng)初”的下場。

　　要是每個(gè)人都像他們那樣因?yàn)橐稽c(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭吵，那么，世界大戰(zhàn)又會爆發(fā)，使我們一步步走入絕境。

　　做人，要學(xué)會寬容，特別是男生，男生會成為國家的棟梁、世界的支撐點(diǎn)，要是學(xué)不會寬容，又怎能冶理好國家？學(xué)不會寬容的君主，只會使國家衰落。

　　商紂、隨煬（商紂王、隋煬帝）就是很好的'例子，這兩個(gè)君主都昏庸至極，總是以暴制暴的方法來冶理國家，流放忠良，拉攏奸臣，最后終于落得個(gè)亡國的下場。

　　但周武王、唐太宗（姬發(fā)、李世民）卻把國家冶理的井井有條，周武王身邊有姜子牙。唐太宗身邊有魏征，并且，他們實(shí)旋仁政，使得他們的國家太平。

　　人與人之間要互相寬容，那樣，這世界就和平了。

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