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老師不在的時(shí)候敘事作文

時(shí)間:2024-01-25 07:58:18 敘事作文 我要投稿
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老師不在的時(shí)候敘事作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的老師不在的時(shí)候敘事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師不在的時(shí)候敘事作文

  老師不在的時(shí)候敘事作文 篇1

  今天,包老師不在,出去聽(tīng)課,教室里發(fā)生了幾件不愉快的事,這件事情就是其中之一。

  星期一下午的科學(xué)課,做著眼操,突然一句話打破了寧?kù)o的教室。

  “陸美旨,不準(zhǔn)玩你的水晶泥!”楊軒誠(chéng)喊道。

  “你家在海邊嗎?管那么寬!真是太平洋警察管的寬!還有,看清楚,我沒(méi)玩水晶泥!”陸美旨頂起嘴說(shuō)。

  “你就玩兒了!我的眼睛尖的很!”楊軒誠(chéng)生氣了,“快認(rèn)錯(cuò)!”

  “我有錯(cuò)嗎?有錯(cuò)嗎?我沒(méi)錯(cuò)!你認(rèn)錯(cuò)!”陸美旨指著楊軒誠(chéng)說(shuō)。

  他們就這樣你一句我一句的。“我”楊軒誠(chéng)高聲起來(lái),“要把你這個(gè)笨蛋的大名寫在黑板上!

  陸美旨拿出《我學(xué)習(xí),我快樂(lè)》趴在桌上。“你想做什么?”楊軒誠(chéng)說(shuō)。又補(bǔ)充了一句:“眼操認(rèn)真!”

  陸美旨說(shuō):“哼!你世界上最笨!我要把你的'分?jǐn)?shù)改成0分!回家吃巴掌去吧!”

  當(dāng)時(shí)我就在心里想:唉!我的耳朵都被吵死了!這樣吵有意義嗎?

  這就是事情的來(lái)龍去脈。很不愉快吧?我也不開心,這一天的好心情被破壞了。

  老師不在的時(shí)候敘事作文 篇2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”。

  上課鈴響了,同學(xué)們以飛快地跑進(jìn)教室。要知道這節(jié)可是谷老師的課,如果讓那”女魔頭”看見(jiàn)我們不讀書,那就是劈頭蓋臉一頓痛罵呀,可能還會(huì)作業(yè)翻倍。同學(xué)們管他三七二十一,掏出品社課本就開始”假正經(jīng)”。

  讀了大約五六分鐘吧,谷老師還沒(méi)有來(lái),班里剛有一點(diǎn)兒熱乎勁兒,就又被紀(jì)律委員吼了回去。這時(shí),谷老師匆匆忙忙地跑來(lái),氣喘吁吁地說(shuō):“我要去中學(xué)參觀,這節(jié)課上自習(xí)!惫壤蠋熢捯魟偮,教室里頓時(shí)炸開了鍋。

  大部分女生都拿出了這幾天流行的折紙,折成各種各樣的小動(dòng)物;有的'男生兩兩結(jié)伴”斗棋”;有的掏出在校門口買的小玩具,玩的倒挺盡興;有的正談?wù)撟蛱焱娴挠螒;有的卻因?yàn)橐谎圆缓驮诤竺娲蚱鹆思;還有一位歌王在講臺(tái)上為我們唱歌……當(dāng)然,也有幾位”學(xué)霸”在做練習(xí)題,好像天塌了也要把習(xí)題做完,那勁頭,令人”望而生畏”。

  “噠噠噠”老師高跟鞋的聲音若隱若現(xiàn),我老以為是幻聽(tīng),不過(guò)”寧可信其有,不可信其無(wú)”呀,還是把書擺在那兒比較安全。老師真來(lái)了,說(shuō)是突發(fā)情況,只能回來(lái)了。

  唉,老師不在的時(shí)候……

  老師不在的時(shí)候敘事作文 篇3

  今天老師都去體檢了,教室里鴉雀無(wú)聲,只有各別同學(xué)在說(shuō)話。我到教室的時(shí)候他(她)們都特別認(rèn)真的在自己的座位上寫作業(yè),沒(méi)有人說(shuō)過(guò)話。

  突然二班的王老師走到窗前說(shuō):“你們?cè)趺催@么乖啊”王老師走了之后胡天祺很高興的耶了一下,可出乎他預(yù)料的是胡雨欣說(shuō):“你覺(jué)得你們真的`很乖嗎?”

  過(guò)了一會(huì)兒時(shí)老師來(lái)了,她先給我的把大練習(xí)測(cè)上的最后兩道題講完,然后在讓我們訂正,可后面有幾個(gè)同學(xué)一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,要緊在座位上訂正,所以老師讓我們畫圖后面那幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的都沒(méi)畫。

  到了第一節(jié)課老師先把第八課講完,再幫我們把這一課的知識(shí)點(diǎn)畫了,然后讓我們把《老師不在的時(shí)候》寫下來(lái),還告訴我們這篇文章跟以前一樣,也是總、分、總的構(gòu)段方式,把老師不在時(shí)發(fā)生的事情寫下來(lái)。

  老師是為了體驗(yàn)我們自不自覺(jué)的。

  老師不在的時(shí)候敘事作文 篇4

  孫老師經(jīng)常會(huì)出去開會(huì)、學(xué)習(xí),每到這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們就像是剛出欄的小雞,嘰嘰喳喳,教室里熱鬧極了。

  今天,老師又去開會(huì)了,老師前腳剛離開,就有同學(xué)開始竊竊私語(yǔ),蠢蠢欲動(dòng)。一會(huì)功夫,教室里就亂成了一鍋粥:我跟李嘉欣玩單腳對(duì)對(duì)碰,只要一腳落地就算輸;陳官政在玩吸鐵石,把鐵球吸到這兒吸到那兒;周家豪跑到這兒跑到那兒,弄這個(gè)看那個(gè);黃鵬玩起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆;幾分鐘后,戴聞添和黃鵬打了起來(lái),戴聞添把黃鵬壓在身下,讓他動(dòng)彈不得,黃鵬也不甘示弱,伸出雙手,用起了他的“降龍十八掌”;黃正博拿起語(yǔ)文書扔來(lái)扔去,一不小心,把墻上的`“文物”也扔破了;我在后面把書報(bào)架上花瓶弄破了,水流了一地,我忙著收拾。我心虛的回到座位開始寫作業(yè),沒(méi)寫幾個(gè)字,教師里就安靜了下來(lái),剛過(guò)幾分鐘,又吵了起來(lái)。周家豪跑出去上廁所,被關(guān)在了外面,他又從窗戶里爬了進(jìn)來(lái),引得我們哈哈大笑。

  “咔嚓”,孫老師在窗戶外面用手機(jī)拍下了這個(gè)場(chǎng)面,并保留了教室里被我們破壞掉的東西,希望我們能牢牢記住這次教訓(xùn),做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

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