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敘事的作文

時(shí)間:2023-11-09 07:45:45 敘事作文 我要投稿

敘事的作文[范例8篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的敘事的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文[范例8篇]

敘事的作文 篇1

  信心是一個(gè)人的精神支柱,它可以幫助我們更好地去面對(duì)困難。

  列寧說過:“自信是走向成功的第一步!

  媽媽說,如果一個(gè)人要找到自信,必須從增強(qiáng)承受挫折的能力開始。

  所以,我今天被媽媽帶到白云山去登山。

  一開始,我非常興奮,無暇看四周美麗的風(fēng)景,只是一心想往上爬,所以步伐也非常輕快。

  我不斷地催促我媽媽快點(diǎn)跟上來,可是媽媽根本不理會(huì)我,只是緩緩地看風(fēng)景,慢慢地一步一步往山上走。

  可是走到中途,我就明顯力有不遞,步伐也慢下來了,而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我后面,可是到后段,我的腿酸死了,雖然離山頂不遠(yuǎn),可是我就是無法堅(jiān)持下去。我想念我家的電腦、空調(diào)和汽水,我不想再繼續(xù)了,我像母親投降了。

  可是母親對(duì)我說:“一個(gè)人沒有信心就不能經(jīng)受生活中遇到的各種困難,就不會(huì)再有前進(jìn)的動(dòng)力和希望。你看,山頂只是在不遠(yuǎn)處。也不過是幾十米的路程,你從山下走了幾百米到這里,難道會(huì)輸給這幾十米?你要記住,一個(gè)人只有不失去信心,就沒有失敗,就有扭轉(zhuǎn)困境的機(jī)會(huì),就能看到希望,對(duì)前景也就更加樂觀,也會(huì)以更加積極的心態(tài)去擺脫困境。我們只要有肯定能夠上山的.信念,就會(huì)有信心堅(jiān)持下去。這就是自信的來源,我們肯定成功的!

  雖然對(duì)母親的話不是很理解,可我還是繼續(xù)堅(jiān)持著,跟媽媽慢慢地往上走……

  因?yàn)槲乙蚕嘈,如果我相信自己可以登上山頂,我就一定?huì)登上山頂……

  找到我想要的自信!

敘事的作文 篇2

  從我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就帶上我從遙遠(yuǎn)的海南飛到這邊做生意,雖和爺爺、奶奶、外公外婆遠(yuǎn)隔千里,但我們之間還有一樣依然密不可分的東西,那就是我,爸爸,媽媽還有爺爺、奶奶、外公、外婆之間的感情和關(guān)系。

  從我的記憶開始,我的媽媽是一個(gè)懂得孝順父母的人,她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),傾心照顧著我和爸爸的生活起居,也傾盡能力關(guān)心外婆,對(duì)于年邁的外公更是細(xì)心照料,那種情感細(xì)膩得猶如春雨滋潤(rùn)春苗一般。也深入影響著我,潺潺潤(rùn)入心田。

  有一次,外公的腳不知緣由地突然腫了起來,疼痛難忍,甚至無法入眠。媽媽得知消息后,心急如焚,二話不說,急忙放下這邊手頭的所有工作,立刻購票飛往海南老家。還來不及緩待長(zhǎng)途的勞累,媽媽又操勞有關(guān)外公住院的所有手續(xù)和事情,在掛號(hào)的大廳里,無數(shù)擁擠的等待,或是焦躁的或是無奈的面孔充斥著我的視野,在似乎被無數(shù)呼吸密封的長(zhǎng)廊空間里,媽媽堅(jiān)持在長(zhǎng)龍般的人群隊(duì)伍里等待著。她手里緊緊握著需要的證件,眼神時(shí)不時(shí)得朝著隊(duì)伍的頭看去,在那個(gè)似乎連汗水都沸騰洶涌的畫面里,媽媽從始至終沒有半句怨言得等待著,直到掛號(hào)結(jié)束。掛好號(hào)以后,媽媽又帶著外公去抽血;做CT之類的檢查。最終的檢查結(jié)果是外公患上了急性關(guān)節(jié)炎,接著,醫(yī)生的一句話又如漫長(zhǎng)黑夜的`一道火光照亮了媽媽的臉:“如果不及時(shí)做手術(shù)的話,會(huì)影響這只腿以后的走路!”媽媽聽了,一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭,從媽媽堅(jiān)定的目光中我仿佛聽到媽媽無聲地說:“只要能醫(yī)好我父親的腿,不管付出什么樣的代價(jià)我都愿意!”接下來便是住院的日子,在這個(gè)短短數(shù)月里,媽媽廢寢忘食,不知疲憊,盡心盡力的照顧外公,外公也在母親費(fèi)心照料下終于恢復(fù)了健康。這是關(guān)于媽媽對(duì)年邁的外公,當(dāng)然,她對(duì)外婆、爺爺和奶奶也是這樣,知暖察涼,體貼入微,無論哪年哪月,總是會(huì)有不間斷的關(guān)心問候,無論何時(shí)何地,總是會(huì)有細(xì)膩體貼的想起,總是看似不經(jīng)意卻很用心的動(dòng)作,或是添一床棉被,又或者是自己親手織的圍巾。在五彩斑斕的四季,記憶里時(shí)常穿梭著媽媽關(guān)懷入圍的動(dòng)作和長(zhǎng)輩們安詳?shù)男δ槨?/p>

  媽媽就是這樣用她的自身向我展示了親情孝愛的偉大和必要性,在我小小的心田里埋下了一個(gè)溫暖的芽,隨著我的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。我知道母親是想讓我學(xué)會(huì)

  懂得這些的。每個(gè)人也應(yīng)該懂得這一切,并把這份細(xì)膩又炙熱的情感無限的放大,再放大。

敘事的作文 篇3

  “三年誰與共心喪,遺墨婆娑淚幾行”,這是清代詩人黃仲則寫的一首七律詩中的一句,初讀整首詩,就是這一句溫潤(rùn)無聲地沁入心里,是拂手無痕,是欲語凝噎,就是這毫無矯飾的真情流露,卻以最純凈的語句感動(dòng)人心。

  三年是一個(gè)輪回,我的三年是別具一格的,與生命中的老師攜手與共恰是三年,情感夾雜在流年易逝的春華秋實(shí)里,經(jīng)過時(shí)間的洗滌,緩緩地沉淀在一個(gè)角落,靜靜地等待一陣三月的春風(fēng)喚起一段塵封的記憶,漾起一圈微醺的漣漪。告訴我,感動(dòng)還在,思念長(zhǎng)存……

  我攜有一卷書——《人生要做的99件事》,不是心血來潮才買這本書的,是真正覺得第一次捧著一本書,掂到生命的重量,其中第4件事便是拜訪一次你的恩師。在每個(gè)人心底,“傳道、授業(yè)、解惑”的恩師都會(huì)被細(xì)細(xì)真藏!岸鲙煛倍,不知會(huì)引發(fā)多少酸甜交織的回憶和無以言訴的感激。然而,由于種種原因,拜訪老師竟成為無法企及的愿望,年歲累加,沉淀的情感越來越重,終于在那個(gè)如約而至的三月塌陷下來了。重拾一語一言,零星的碎片將鋪滿我前行的道路。

  真的,不是每個(gè)人都能感到那種圍爐而坐,促膝而談的曼妙情愫的,時(shí)間此刻顯得如此無情,在你只言片語的縫隙里悄悄溜走,回過神來已容不得你哀嘆。微醺的風(fēng)縈繞著我的腳,步履也顯得輕盈了許多,沿著熟悉的小路拜訪一次老師,心情原來可以這樣從容。熟悉的櫥窗、走廊、樓梯,還有亙古不變的氣息,才發(fā)覺我曾在這里留下過一段歷史,而此行仿佛是尋訪一座失落的故園,問詢那深掩的重門,看其中有多少灰塵封存著多少生活的足跡。但到真的推開那扇門,看見老師批作業(yè)的背影,我竟沒有勇氣去打斷她,也許我會(huì)說這樣是影響老師工作了,但真正的理由是怯懦的,我不知道應(yīng)該怎樣解釋這么突兀的打擾,我怕久逢過后的見面會(huì)顯得無以言語,我無法描述當(dāng)時(shí)的心情,復(fù)雜地難以形容,徘徊在教室外的走廊上在進(jìn)退中抉擇。最后還是老師親自出來神奇的化解了一場(chǎng)尷尬。一陣簡(jiǎn)單的寒暄過后,我們便到了辦公室,在那些瞬間里,我重溫了那么多失落已久的渴望,對(duì)于真實(shí),對(duì)于美,我不多想,真的很想很想迷失在這微醺的春風(fēng)里,在氣流中輕盈地浮動(dòng),只聞到綠色的天空中彌漫著一種從泥土深處飄來的清香……一切——都沒有改變,唯有我與老師,似乎發(fā)生了一點(diǎn)微妙的變化,我們不再是站著和坐著,聆聽與教導(dǎo),而是像朋友一樣親切地交談,完全沒有隔閡,這微妙的變化來的也如三月的春風(fēng)一般,讓我迷醉。曾經(jīng)的老師變成和你促膝而談的朋友,這不是人生一大值得開心的事嗎?然而在我心里,老師永遠(yuǎn)是老師,即使我長(zhǎng)大成人,他們依然是曾經(jīng)教導(dǎo)過我,引領(lǐng)過我尋找人生真、善、美的永遠(yuǎn)值得感恩和銘記的老師;即使我取得任何一項(xiàng)成績(jī),我也絕不會(huì)忘記他們兢兢業(yè)業(yè)的期望與努力;即使他們平凡,但平凡并不意味著不偉大,既然被譽(yù)為靈魂的工程師,那么都有偉大的理由和資本,更何況老師的'偉大并不是以培養(yǎng)出成績(jī)多么優(yōu)異的學(xué)生來衡量的,而是以他的人格感動(dòng)他的學(xué)生,讓他們也成為懂得付出,懂得感恩的健全的人。我深深地愛著教過我的每一個(gè)老師,他們都有自己的性格特點(diǎn),他們都不同程度地影響著我,他們都是不能忘記的。

  真的,不是“為賦新詞強(qiáng)說愁”,不是為了那些所謂的贊頌而大加修飾,感情是真的,透明地不容你置疑。如果說我是被每天的題目淹沒了的失落的航船,這次與老師的談話就是成為我在霧氣茫茫的海上指引這方向的燈塔,是一次心靈的洗禮,洗掉了我成長(zhǎng)道路上的那些迷惘,那些物是人非的感慨,洗清了我應(yīng)該追逐的夢(mèng),我應(yīng)該行走的路。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我是一個(gè)不善言辭的人,只有在面對(duì)熟悉的白紙,手握熟悉的筆我才會(huì)寫出自己的話,而且我不會(huì)怯懦……老師說我在寫給她的一封信上把她寫得太偉大了,我那是只是笑笑,因?yàn)橛刑嗟脑捪胝f,那些文字便如噴薄的泉一樣涌出來,泛濫到紙上也就成了所謂的偉大,但是老是不知道她就是那樣讓我覺得偉大,讓我覺得我的笨筆寫不出她偉大的千分之一,我想說你的偉大只存在我心里,讓我覺得生命中擁有你這樣一個(gè)老師——真好!至少我不會(huì)走得孤單,一路上有你指引,我會(huì)微笑著向著每天的晨曦,每天的落日,告訴自己——“我很幸福!

  離開已經(jīng)很遠(yuǎn),但那些曾經(jīng)伴隨過旅途,藻雪過精神,啟迪過信仰,昭示過當(dāng)下的風(fēng)景依然樸素溫馨。我知道這次簡(jiǎn)短而倉促的拜訪不會(huì)是我的終結(jié),我將悉心珍藏這次只屬于我與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懷抱一顆真心,甜蜜地期待下去……

敘事的作文 篇4

  最近,全國(guó)各地開始大范圍的霧霾天氣,嚴(yán)重影響了人們出行,不僅如此,還極大危害了人體內(nèi)的肺。這些霧氣中飄浮的細(xì)小顆粒,一旦吸入肺中,會(huì)出現(xiàn)咳嗽、肺炎、肺氣腫、氣管炎等各種呼吸道疾病,重者發(fā)燒,甚至危及生命。

  前幾周,只在北京等地區(qū)出現(xiàn),可是現(xiàn)在竟使全國(guó)大部分地區(qū)都籠罩上了一層厚厚的霧。這些臟兮兮的`霧,正在進(jìn)行著對(duì)濰坊的襲擊,簡(jiǎn)單一說,就是“霧擾鳶都”。造成這種天氣的原因是什么呢?究其根源是人類自身造成的。人們開車排放的尾氣、工廠排出的煙霧及其它一些污染物,附著在空氣中的水蒸氣上,在空氣中飄浮著,嚴(yán)重危害身體健康。人類該醒悟了,這樣做的后果只能是害人類自己。如果我們一直在保護(hù)環(huán)境,一直在地球大家園,也許這樣的“慘劇”就不會(huì)發(fā)生,F(xiàn)在霧霾天氣的地區(qū)已成較嚴(yán)重的污染,如果人們?cè)俨蝗ズ粲醣Wo(hù)環(huán)境,采取實(shí)際行動(dòng),那“杯具”還會(huì)在人類自己身上發(fā)生。

  地球母親在哭泣,而應(yīng)該去補(bǔ)償?shù)氖俏覀儭W屛覀冃袆?dòng)起來吧,減少環(huán)境污染,讓地球母親重新恢復(fù)生機(jī),需要所有人的努力!

敘事的作文 篇5

  說起書我和它真有一段不解之緣。

  二年級(jí)之前,我對(duì)書一點(diǎn)也不感興趣,書有什么好看的,哪有電視上的動(dòng)畫片好看?但在二年級(jí)的暑假我無意中看了楊紅纓的《笑貓日記》,里面的故事深深的吸引了我,是它讓我知道原來書還是這么好看!從那以后我就和書成了形影不離的好伙伴。在課間休息時(shí)我會(huì)看書;在做完作業(yè)后我也會(huì)看書;就連在上廁所時(shí)我也會(huì)捧著一本書在看……我?guī)缀跤昧宋宜械拈e暇時(shí)間都看了書!

  我什么類型的書都愛看:童話類、小說類、科幻類、傳記類……第當(dāng)我看見我喜愛的書時(shí),我就像一棵干旱小苗大口大口地吸取著書中的養(yǎng)分。

  今年暑假我在媽媽辦公室里玩,無意中看見了媽媽對(duì)桌阿姨的一本書——《平凡的世界》。隨手拿起來翻了一兩頁,就被書中故事情節(jié)迷住了,我看得如癡如醉。這本書一共有三部,我很快就讀完了第一部,其它兩部還沒有來得及看,媽媽就給我查視力把我眼睛散了瞳。直到開學(xué)我的`眼睛還沒恢復(fù),我急得像熱鍋上的螞蟻,我又著急又無奈,可卻沒有辦法。終于在開學(xué)后的一周我的眼睛恢復(fù)了,我急忙拿起后兩部如饑似渴地讀起來,我又深深地陷入了故事情節(jié)中:少平、少安、蘭香,我似乎和他們?cè)谝黄鸷退麄児餐瑲g樂、共同悲傷,他們每人的命運(yùn)、遭遇都令人震憾!

  現(xiàn)在,我的書在家里到處都是,沙發(fā)旁、餐桌上、床頭邊……書成為了我生活中不可缺少的一部分,它不但讓我學(xué)到了許多知識(shí),還幫我打發(fā)了許多閑暇時(shí)間,豐富了我的課余生活,我愛讀書!

敘事的作文 篇6

  我把壓歲錢揣進(jìn)口袋里,興致勃勃地去商場(chǎng)買賽車。可當(dāng)我付錢時(shí),一掏口袋,錢沒了。我把所有的口袋都翻了個(gè)底朝天,也沒找到,一定是在公交車上被賊偷去了。

  該死的賊!我氣得哭了。

  在回家的路上,我想:我若是二郎神的哮天犬就好了,一下子能聞出那?伙的氣味,一定把他的手指咬斷!這當(dāng)然不可能,因?yàn)橄烊巧裨捓锏臇|西。

  我若是警察就好了,把他抓起來!關(guān)進(jìn)大牢,關(guān)三年!這也不行,還要讓他白吃三年飯,便宜他了!

  我去問爺爺,爺爺說:“你用不著生氣,這種人遲早要?dú)У糇约!苯又o我講了下面一段故事:

  一個(gè)年青人去偷一位老大爺家的錢,被發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)老大爺拿起電話報(bào)警時(shí),賊把他殺了。這個(gè)年青人被判了死刑。在執(zhí)行槍決前,他要求見他的母親一面。那是夏天,人們都穿著單衣,當(dāng)他的母親來到他面前時(shí),他猛地一口咬掉了他母親的一個(gè)奶頭,說:“我五歲那年,偷隔壁孩子一塊糖果,你說我能干,表揚(yáng)了我;八歲上學(xué),偷人鉛筆、橡皮,你又表揚(yáng)了我;長(zhǎng)大了我開始偷錢,你還是表揚(yáng)我……才會(huì)有今天的結(jié)果。你既然把我養(yǎng)大,干嘛又要害死我?你的奶水不是甜蜜的,而是有毒的!”這時(shí)他的.母親才知道自己錯(cuò)了,但是后悔已經(jīng)晚了。

  “一個(gè)人從小就要學(xué)好,”爺爺說,“人們常說‘小洞不補(bǔ),大洞受苦。’那個(gè)罪犯的母親不是在補(bǔ)洞,而是在挖洞,最后兒子被埋了進(jìn)去!

  爺爺?shù)脑捠刮液苷痼@!我們小孩子什么也不懂,很多事情也不知道是對(duì)還是錯(cuò),全靠大人們的指點(diǎn)。如果他們指錯(cuò)了路,我們的一生也就毀了。不過我相信老師的話肯定是對(duì)的。否則,我們這么多小朋友長(zhǎng)大以后都變成壞蛋,那還得了!

敘事的作文 篇7

  我是一個(gè)出了名的小馬虎,做事情總是丟三落四,爸爸教育了我好多次,但我總不長(zhǎng)記性。

  前天,我們到奶奶家去吃飯,回家后,我發(fā)現(xiàn)我的作文草稿本落在奶奶家了。于是,我就跟爸爸說。爸爸聽了以后,立即拉下臉,生氣地說:“白天,你把數(shù)學(xué)《一課一練》弄丟了,現(xiàn)在又把作文草稿 本忘了。自己想辦法。”我只好噘著嘴,去奶奶家拿。爸爸不放心我,悄悄地跟著。我一路小跑,到奶奶家時(shí),已經(jīng)滿頭大汗,上氣不接下氣。但爸爸對(duì)我依然依然不理不睬,任我步行回家,爸爸只是 跟在我后面。

  回家后,爸爸對(duì)我說:“以后不能再丟三落四,如果今天不把作文本落在奶奶家,這個(gè)時(shí)間就可以好好復(fù)習(xí)老師教的功課了。假如你把這個(gè)壞習(xí)慣改了,你的學(xué)習(xí)效率可以提高很多。”

  聽了爸爸的`話,我暗暗下決心:一定把這個(gè)壞毛病改掉。

敘事的作文 篇8

  只要是學(xué)生,誰都曾經(jīng)有過同桌的,那就聽聽我的同桌到底是樣的。

  我的同桌今年比我大半歲,十一歲,他是個(gè)活潑,又可愛的小男孩兒。

  這我的新同桌,上課遵守紀(jì)律,老師了問題都不會(huì)放過的。他上課聽老師講課,一句悄悄話也不講,小動(dòng)作也不做,而我呢?每次上課都死呆呆的坐在那里,也不發(fā)言,之我沒發(fā)言,是我沒那個(gè)膽量。我的新同桌上課真專心。

  他還熱愛勞動(dòng),只要座位底下有紙,他就撿起來扔到垃圾堆里,我每次都看見他的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。

  有時(shí)不該他掃地,他也拿起掃把大把大把的'打掃起教室來,幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

  他是熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生,愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每次寫課堂作業(yè)時(shí)他都一絲不茍,安安靜靜的寫作業(yè)。你找他說話可他不知道是故意的,寫作業(yè)太了,跟沒聽見你說話一樣,找他借鋼筆他連理也不理,他太學(xué)習(xí)了。晚上七點(diǎn)鐘,別人都回家了,他還在教室里看書,到了離校鐘響了的時(shí)候他才回家。我的新同桌他是多么熱愛學(xué)習(xí)呀!

  他班集體的好學(xué)生。

  每次班的流動(dòng)紅旗掉地上時(shí)總是他幫把地上的流動(dòng)紅旗撿起來的。

  有一次輪到班的學(xué)生值日,忽然下起了大雨,學(xué)校的國(guó)旗沒人降下來,他就冒著大雨去把國(guó)旗降下來拿去交給了校長(zhǎng),這件事引起了全校師生的注意,在周一升旗時(shí)還表揚(yáng)了他。我又想了想遇到事就不會(huì)這么做,覺得非常的慚愧,怎么就不會(huì)這么做呢?

  我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他熱愛學(xué)習(xí),集體的精神。

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