實(shí)用的敘事優(yōu)秀作文匯編6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　今年最最快樂(lè)的一天要數(shù)大年三十了。

　　白天，我在外面“奔波”了一天，買(mǎi)了許多晚上要放的禮花和爆竹，然后就一直等待著夜晚的到來(lái)。

　　終于，到了晚上８點(diǎn)，天黑下來(lái)了，這下可把我高興壞了。把禮花袋一提，匆匆忙忙給好朋友打一個(gè)電話(huà)，就向樓下跑去。真是忙中生亂，都跑下樓來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有拿點(diǎn)禮花用的火柴，又匆匆忙忙往樓上跑，等拿來(lái)了火柴，我的好朋友們已經(jīng)在樓下等我了。

　　現(xiàn)在可以放禮花了，我拿了一個(gè)“和平鴿”，點(diǎn)燃了引火線(xiàn)，把它放到了地上，只見(jiàn)從“鴿尾”噴出一股紅色的氣體，將“鴿子”帶到了天上，“鴿子”在天上飛舞著，好像在向人們報(bào)告著世界永久和平，美極了。

　　接著我們又放了“紅梅報(bào)春”，點(diǎn)燃引火線(xiàn)后，過(guò)了一小會(huì)兒，一枝紅梅從圓筒里露出了頭，顯得十分嬌美…

　　這些禮花太好玩了，放禮花時(shí)總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，才一會(huì)兒功夫，禮花就放完了。現(xiàn)在要上樓了，樓上奶奶爺爺和他們的.同學(xué)在交談。

　　在他們的交談中，我知道了奶奶和爺爺是同學(xué)，“呀！那不是青梅竹馬嗎！”我興奮地叫起來(lái)，“對(duì)呀！那時(shí)候，你爺爺跑得快的很——追你奶呢！”“哈哈哈哈……”。

　　就在這時(shí)候，零點(diǎn)倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了—“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零！”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”時(shí)鐘響起來(lái)了，我們?cè)谌藗兊臍g聲笑語(yǔ)中迎接20xx年的到來(lái)！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　那是一個(gè)傍晚，我正坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然哭喪著臉走了進(jìn)來(lái)，好像發(fā)生了什么，果真不出所料，媽媽說(shuō)：“你姥爺去世了，我的回老家一趟，你不可耽誤了學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我愣住了，放下手中的筆，想起了小時(shí)候的事。

　　從小，父母外出打工，我就被外祖父母照顧著。那時(shí)，姥爺每天給我講各種各樣的故事，還時(shí)不時(shí)的買(mǎi)一些好吃的給我。記得有一次，姥爺去接我放學(xué)，我在校門(mén)口看到他，便向他奔去，還非要他背我。一路上，他走地踉踉蹌蹌。我終于忍不住了，氣憤地問(wèn)道：“姥爺，你怎么了，走得這么慢？”他卻不解釋什么，只是悶頭背著我走。夜晚，我朦朧的聽(tīng)到了姥爺和姥姥的對(duì)話(huà)，姥姥說(shuō)：“明明干活時(shí)摔傷了，還不跟孩子說(shuō)，你呀，就逞能�！敝宦�(tīng)姥爺說(shuō)道：“就是一些小傷，沒(méi)事的。再說(shuō)了，孩子也不可能一輩子陪著我們，看到她開(kāi)心，我就高興�！蔽抑�道了原因，淚不禁簌簌往下流，卻沒(méi)有勇氣去道歉。

　　正如姥爺所說(shuō)，我不能陪他們一輩子，七歲那年，我便隨著父母來(lái)到了大連，開(kāi)始了在大連的生活，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和路途的遙遠(yuǎn)，我和他們只有在過(guò)年時(shí)才可以看到對(duì)方，一年連通電話(huà)的時(shí)間也是少之又少，但他們卻沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)怪我的意思，每年回家的時(shí)候，姥爺他總是買(mǎi)了好多好吃的等著我回去，離開(kāi)時(shí)，他也會(huì)從后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們，直到消失。但如今，他卻離開(kāi)了我們。

　　在父母回去的那幾天，我度日如年，盼著他們?cè)琰c(diǎn)回來(lái)。終于，他們回來(lái)了，還帶回了一袋東西，打開(kāi)一看，竟是我最?lèi)?ài)的零食。媽媽哭著說(shuō)：“你姥姥說(shuō)這是你姥爺老早就準(zhǔn)備好的，就盼著你回去吃。他總是看到東西就買(mǎi)。他走時(shí)還喊著你的名字，想見(jiàn)見(jiàn)你。”我也哭了，哭得很厲害，想起姥爺為我所做的.一切。小時(shí)候，我在他身邊卻不懂事，時(shí)不時(shí)地抱怨，從來(lái)不會(huì)考慮到他們的感受；而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，卻以作業(yè)為借口一年也沒(méi)有的幾個(gè)電話(huà)給他，就連最后一眼也沒(méi)有見(jiàn)上。記起小時(shí)候用稚嫩的口音對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，你對(duì)我這么好，我長(zhǎng)大后也一定要對(duì)你好�！钡�如今，一切都只是浮云罷了。

　　姥爺，謝謝你對(duì)我的愛(ài)，這記憶中的愛(ài)，使我刻骨銘心。姥爺，我愛(ài)你！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。

　　——題記

　　“向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！”教練這樣對(duì)我說(shuō)，要是放在平時(shí)，我說(shuō)不定一笑而過(guò)，可是，此時(shí)此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來(lái)了，總不能立馬下去吧，爬的高一點(diǎn)再下去吧，我對(duì)自己說(shuō)。

　　“我們一起給她加油？”老師號(hào)召大家，此時(shí)，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒(méi)下定決心，加油聲傳來(lái)，那么多同學(xué)的殷切期盼與鼓勵(lì)，使我不得不把下去的心思扔進(jìn)回收箱，吊在空中休息一會(huì)，繼續(xù)向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點(diǎn)上黃色的欄桿反射著太陽(yáng)的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開(kāi)，一層一層的向上攀著，不斷收緊的繩索正提醒著我，終點(diǎn)越來(lái)越近了！陽(yáng)光慢慢流轉(zhuǎn)，光暈灑在我身上，在同學(xué)們?cè)絹?lái)越響亮的加油聲中，我伸出手，碰到了終點(diǎn)上的黃色欄桿，短暫的`休息后，繩索慢慢放松，我開(kāi)始下降，當(dāng)繩索終于到頭，我又回到地面，同學(xué)與教練都笑著迎上來(lái)，“歡迎回到地球！”教練笑著對(duì)我說(shuō)。

　　走到臺(tái)階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來(lái)才覺(jué)得全身酸痛，手張開(kāi)，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會(huì)有一個(gè)人知道，在十月的某一天的某個(gè)下午，一個(gè)女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會(huì)留下我的痕跡，但是，在我時(shí)光的彩頁(yè)中，已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。

　　天空依舊，我已不同。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　一天，老師走上講臺(tái)，手里拿著幾件東西：一個(gè)杯子，一個(gè)裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶，還有一盒回形針。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)完便開(kāi)始往杯子里加水，并讓我們提醒老師水加滿(mǎn)沒(méi)有。當(dāng)水要滿(mǎn)的時(shí)候，我們叫著：“滿(mǎn)了，滿(mǎn)了！”老師再往里加了一些水，這才真的滿(mǎn)了。似乎只要輕輕吹一口氣，水就能溢出來(lái)。老師拿起一顆回形針，放進(jìn)了水里，回形針緩緩地沉入杯底，只聽(tīng)“�！钡匾宦�，回形針落到了杯底，水面漾起了波紋，但是過(guò)了一秒鐘之后，又恢復(fù)了平靜，像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

　　老師問(wèn)：“大家來(lái)猜一猜，要放多少顆回形針，水才會(huì)溢出來(lái)呢？”這時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，熱鬧非凡。

　　“放八顆。”我肯定地說(shuō)。

　　“放四顆�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。

　　“放八十一顆！”另一個(gè)同學(xué)馬上補(bǔ)充。

　　我心想，肯定是八顆，因?yàn)榧影祟w一定達(dá)到水最大的“載重量”。大家你一言我一語(yǔ)，教室里異常喧鬧。老師讓大家靜下來(lái)，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，之后，老師開(kāi)始往那杯水里放回形針，此時(shí)，教室里的氣氛格外緊張，大家凝神屏息，喃喃地?cái)?shù)著，生怕把水給震溢出來(lái)，那水超出杯子的邊緣兩三毫米，明晃晃的，映著五彩的回形針，格外鮮艷、漂亮。我的心里像裝了一個(gè)定時(shí)炸彈，不知哪個(gè)時(shí)候要爆開(kāi)似的。

　　“１、２、３……６６、６７、６８！”隨著放入回形針數(shù)量的.增多，同學(xué)們的聲音開(kāi)始越來(lái)越大。這時(shí)，水終于溢出來(lái)了。

　　老師問(wèn)同學(xué)們：“大家想一想，為什么這杯即將溢出來(lái)的水會(huì)容納下這么多的回形針呢？”

　　有人說(shuō)：“好厲害�。‰y道杯子會(huì)自動(dòng)排水，或是水有什么魔法？”有的說(shuō)：“哇噻！難道這杯子會(huì)吸水？”……

　　老師讓同學(xué)們靜下來(lái)，并揭曉答案：因?yàn)樗�里有水分子，水分子很團(tuán)結(jié)，一直將重量分配“載重”，直到不能再承受時(shí)才會(huì)溢出來(lái)。如果我們能像水分子那樣團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難了�！�

　　一個(gè)人的力量是有限的，但是，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的。無(wú)論多大的困難也會(huì)在團(tuán)結(jié)面前屈服。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　坐在返家的汽車(chē)上，車(chē)窗外穿來(lái)很響的蟬聲，那每個(gè)夏天都不曾停歇的歌聲。

　　隔著厚大的樹(shù)葉，嘶啞不停的鳴叫此起彼伏。炙熱的太陽(yáng)烤著大地，讓車(chē)廂里的我昏昏欲睡。

　　回憶又把我拉回了那個(gè)午后，那個(gè)夏天。

　　我坐在教室里，電風(fēng)扇依舊在頭頂不緊不慢地轉(zhuǎn)，我握著黑筆看著那一黑板的粉筆字。

　　依稀還能感覺(jué)得到那個(gè)夏天的滾滾熱浪向我襲來(lái)。

　　那是臨近小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候，我每天撐著腦袋空洞的望著那永遠(yuǎn)都有著密密麻麻粉筆字的黑板，盯著手上一疊一疊的試卷，心中抱怨老師不得作業(yè)太多，卻還是挑燈夜戰(zhàn)通通做完。

　　老師和同學(xué)們都像是被畢業(yè)考抽著轉(zhuǎn)的陀螺，永不停歇。

　　還記得那青蔥歲月中留下的電話(huà)號(hào)碼，無(wú)數(shù)次想撥打，想去傾訴的號(hào)碼，卻發(fā)現(xiàn)叫過(guò)無(wú)數(shù)次的名字，梗在喉里，沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。總感覺(jué)那段時(shí)光，被拉扯的十分模糊。

　　那段夏季里的時(shí)光，是回不去了吧。似乎它也被大家遺忘了吧……

　　畢業(yè)考那天，太陽(yáng)似乎亮的灼眼，到處是滾滾熱浪，蟬聲似乎更響了，在校園中肆意地叫喊。

　　花了六年的時(shí)間，去等待著不過(guò)半天的考試，讓我覺(jué)得有些可笑，可勾起嘴角，綻開(kāi)的，確實(shí)一種名為苦澀的東西。

　　那天，人群擠滿(mǎn)了教室，有學(xué)生，也有帶著殷切期盼目光的家長(zhǎng)。屏幕上大家的照片放了一遍又一遍。

　　有人失聲痛哭，有人傷感地低下頭，也有人微笑著沉默不語(yǔ)。

　　畢業(yè)證書(shū)一一地分發(fā)下去，教室里漸漸空蕩起來(lái)，人也一個(gè)個(gè)慢慢的離開(kāi)教室。

　　當(dāng)年念到我的名字的時(shí)候，我的眼眶里似乎有什么東西在打轉(zhuǎn)，似乎是淚吧。

　　我領(lǐng)下了畢業(yè)證書(shū)，望著教室里還剩下的寥寥幾人，心不禁狠狠地抽動(dòng)了一下。

　　走出教室，才發(fā)現(xiàn)下面是一片密集的.“花�！�，各種不同顏色的雨傘在雨中綻放。雨，下的意外的大，也許是老天見(jiàn)證了這場(chǎng)六年的友誼。為我們的青春散場(chǎng)做最后的告別吧。

　　我撐起自己的雨傘，走出教學(xué)樓，一步步堅(jiān)定的朝前走，怕淚再次涌出，可當(dāng)看著學(xué)校大門(mén)離去的人群，看著那些拿著畢業(yè)證書(shū)的人群，不僅哭了。

　　似乎是為了遮擋什么，我把傘往下放了放，看著雨簾密密斜織，聽(tīng)著密集的雨滴聲，心中不勝惆悵。

　　雨聲漸漸小了，我把雨傘收起，讓雨滴滴落在臉上，發(fā)絲上。微風(fēng)吹拂起頭上的青絲，我細(xì)心地將它們攏到腦后。

　　出了校門(mén)，我的臉上也分不清是雨水還是淚水，回望教學(xué)樓，輕聲呢喃：

　　“這個(gè)雨季，不回來(lái)�！�

　　回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)正在下小雨，雨滴滴在車(chē)窗上，發(fā)出清脆的聲音，濺起點(diǎn)點(diǎn)雨花�？粗鴿u行漸近的家，我將一切拋到腦后，將那些離合悲歡留在那個(gè)夏天的雨季。

　　猛然，我勾起一抹璀璨的笑，我看見(jiàn)了家門(mén)口等待著的父母正笑吟吟地望著汽車(chē)。

　　我下了車(chē)，走在小路上。

　　話(huà)語(yǔ)輕輕溢出，“這個(gè)雨季不回來(lái)�！�

　　這樣一句話(huà)，就這樣被吹散在風(fēng)中，被吹散在那回不去的雨季。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　小學(xué)生活馬上結(jié)束了，在一起六年的同學(xué)將要說(shuō)"再見(jiàn)"了。小學(xué)時(shí)光是快樂(lè)的，這段生活在我心中是永遠(yuǎn)抹不掉的。

　　往事歷歷在目，回憶起與同學(xué)在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情景再現(xiàn)眼前：周一早上，肖邦同學(xué)飛快地從門(mén)口跑到教室，打破了原本安靜的早自習(xí)。他情緒激動(dòng)地跳到講臺(tái)前，氣憤地大聲對(duì)著我們這些上自習(xí)的同學(xué)說(shuō)："聽(tīng)著！聽(tīng)著！我告訴你們，三班在貼吧上說(shuō)咱班的壞話(huà)，說(shuō)咱們班不如他們班！"肖邦剛說(shuō)完，我們班的一些男生就火了，下面的同學(xué)也議論紛紛。男生王琛義憤填膺，說(shuō)："是咱們男生就跟我走，怕老師說(shuō)的可以不去！"聽(tīng)見(jiàn)有人帶頭，我們班的男生幾乎都走出了教室。直到上了第一節(jié)課，才三三兩兩的回到教室，我們都沒(méi)在意。

　　到晚上放學(xué)，有一伙三班的男生把我們幾個(gè)剛出校門(mén)的女生給攔住了。其中一個(gè)人說(shuō)："告訴你們班的肖邦和王晨，給我們放老實(shí)點(diǎn)，否則，也讓他們吃不了兜著走！"說(shuō)完，他們就離開(kāi)了，可把我們嚇壞了。

　　第二天，這件事又在我們班傳開(kāi)了，說(shuō)我們班的男生又去打"第二次世界大戰(zhàn)"了。原來(lái)周一早上，肖邦和王琛等一干男生把三班的人攔在操場(chǎng)上，還把他們給打了！下午放學(xué)時(shí)，三班的男生為了"復(fù)仇"，就把我班的董棟和寶保攔截在放學(xué)回家的路上，并且動(dòng)手也打了他們。這場(chǎng)"戰(zhàn)爭(zhēng)"逐漸升級(jí)，鬧到學(xué)校，鬧到家庭，破壞了我們安定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師接手此事，學(xué)校介入，就差警方了。所有參與打架的同學(xué)家長(zhǎng)全部被請(qǐng)到學(xué)校開(kāi)會(huì)，配合學(xué)校教育自己的`孩子。

　　用打架解決問(wèn)題是好方法嗎？我可以肯定的回答"不是！".事后我了解到，我們班帶頭的肖邦和王琛，還有三班帶頭的幾個(gè)男生都被學(xué)校給予了警告處分。我為他們的不辨是非而感到不值�？伤麄儏s說(shuō)："沒(méi)什么大不了的，這是捍衛(wèi)咱們班級(jí)的榮譽(yù)，沒(méi)什么不值得。"你看，他們認(rèn)為他們是正義的，是為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。

　　此事深深留在我的記憶中，我真心為他們遺憾，也希望他們能遇事不沖動(dòng)，不用武力解決問(wèn)題。人生每一步路，都要走好。（792字）

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