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難忘的數(shù)學(xué)課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的數(shù)學(xué)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，您病了也為我們上課，您深深地感動(dòng)了我，難忘的數(shù)學(xué)課。
前些天，聽(tīng)班主任說(shuō)請(qǐng)了幾天病假的數(shù)學(xué)老師——林老師，要為我們上課，同學(xué)們的心頓時(shí)擔(dān)心起來(lái)。
課前，同學(xué)們不約而同地做好了課前準(zhǔn)備，安靜得像一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)的清清楚楚。連“小搗蛋鬼”也這么安靜地等待老師，我看此情形，心里很高興。
忽然，一個(gè)高大的身影從窗前移過(guò)。哦，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師來(lái)了。她走到講臺(tái)前，輕聲一說(shuō)：“上課。”“起立�！蓖瑢W(xué)們“刷”地一聲，站了起來(lái)，精神奕奕地說(shuō)：“老師您好！”“坐下�！蓖瑢W(xué)們又“刷”地一聲坐下了。老師說(shuō)：“今天，我講的內(nèi)容是關(guān)于百分率的。”說(shuō)完，老師就在黑板上寫(xiě)了幾道題，并講解這些題的做法。我看到老師那疲勞的樣子，心想：老師的病一定不輕，我很應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，讓老師更好地上課。老師的聲音很小，好像一不留神就會(huì)被一句話(huà)溜掉。老師讓我們做題時(shí)，時(shí)常挨著講臺(tái)，慢慢坐下，然后就閉目養(yǎng)神。她為我們出題時(shí)，她的手挨著黑板，十分辛苦地寫(xiě)起字來(lái)。雖然周?chē)耐瑢W(xué)很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，但看到老師這樣辛苦，心里的確很難受�；叵肫鹨郧暗牧掷蠋熓鞘志竦模Φ煤苤�，說(shuō)話(huà)的聲音清楚響亮，真希望她能早日康復(fù)。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“啊，老師。您像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；您又像蠟燭，照亮了我們的一切；您還像火堆，把您那暖烘烘的溫暖，流入了我們的心田。老師�。∧嵌嗝吹膫ゴ竽�！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答您�！�
這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我永生難忘。我即將畢業(yè)了，希望老師您能記得我這個(gè)學(xué)生。
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