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【精華】學(xué)習(xí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
剛看到了老師取消了一堂線上交流課，這才留意到她最近開這些課有些頻繁，而且又是在一個新的平臺上，可我一次也沒有去聽過。
期間她是有錄一些小視頻做分享，但是看起來并不是很受歡迎，不管是分享的內(nèi)容還是語速還是整體感覺，還有很大的提升的`空間。不過她也說過，這正是在學(xué)習(xí)與探索中，也希望大家多給予意見。
不過畢竟她是以這個為主要拓展方向，而每一個小伙伴并不一定都有時間期期都為她捧場，所以剛才看到她說這次跟她說想聽的人有點(diǎn)少，于是就取消了。
我覺得她可能也是在用這個機(jī)會來練習(xí)吧，只是陪練的人少了，她就暫時改了一下時間。
從她身上，我也想到了涉及一個新的領(lǐng)域，萬事都是開頭難，與此同時，也要用數(shù)據(jù)去反思一下為什么看的人越來越少，有的小伙伴是基于對老師的尊重，所以不好意思提意見，反而是恭維的話居多，久而久之，其實(shí)她的進(jìn)步并不明顯。
我也看到自己之前的一些影子，其實(shí)我當(dāng)時是給自己錄了一下做觀察，是會覺得不太自然，但如果想在這一方面有所進(jìn)展的話，是只能自己默默地練習(xí)加上一次次地找出提升點(diǎn)，才會有明顯地進(jìn)步。
很多時候，我們是只看到他們呈現(xiàn)給我們的結(jié)果，卻忽視了人家在過程中的辛苦練習(xí)。
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
我們的生活中常常會遇到許多挫折，我也遇見了一個學(xué)習(xí)中的挫折——成績考差。
當(dāng)這次科學(xué)試卷發(fā)下來的時候，我大吃一驚，我面對那大大的“76”分頓時我恨不得時光倒流，讓我重考一次。放學(xué)了，我走在路上，頓時覺得天不藍(lán)了，小鳥不可愛了。到了家，我跑回房間，趴在床上大哭，到了晚上，媽媽回來了，一看我哭得雙眼紅腫，就像神仙是的看透了我的.心事，就寫了一張紙條放在我的桌上，我拿來一看，紙上寫著：一次考差沒關(guān)系，不過不能放棄，下次努力爭取考90以上。我看了心里不在失望了。
我突然想到了一條規(guī)定，在上課的時候要認(rèn)真聽，回到家就拿起科學(xué)書復(fù)習(xí)，再報(bào)一個科學(xué)補(bǔ)習(xí)班，以后我就刻苦學(xué)習(xí)。終于，我科學(xué)考了92。5，我看著分?jǐn)?shù)覺得還不夠，就更加認(rèn)真，終于考了97分，我高興地笑了。
通過這件事我明白了：做事情不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而放棄，要堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
把脈是醫(yī)生的職責(zé)，今天上午第四節(jié)課是科學(xué)課，范老師就教我們把脈。
老師說測脈博時，應(yīng)用食指和中指，還可以把無名指加進(jìn)來，這兩種方法都可以。又告訴我們脈博在哪兒。只見范老師用右手指按著左手腕，告訴我們手和手腕連接處有一條線，用最外那根手指貼住兩條線，青色的血管，還有藍(lán)色兩條交界處就是跳動的脈。說著我們也模仿著老師在自己的手上找。教室里立刻成了熱鬧的菜市場，找到了同學(xué)在叫，沒找到的同學(xué)也在叫，我找了半天也沒找到，同桌閆澤昊也沒找到，我把老師叫過來，老師摸了半天才找到，然后將摸到的位置放上我的`手，讓我自己感覺跳動的感覺。閆澤昊正準(zhǔn)備讓范老師找，誰知范老師一轉(zhuǎn)身，被別的同學(xué)叫走了。閆澤昊讓我?guī)退�，為了記住我剛找到的脈博，我在跳動的地方拿鋼筆做了一個小小的記號，一會兒我就能一下找到。同桌把手給我，我摸了半天也沒找到，把他的手都按紅了還直喊疼，我只好放棄了，我就讓他摸我的脈博，過了一會他說：“我不能當(dāng)醫(yī)生了，學(xué)不會把脈，我找不到�！闭f著我倆哈哈大笑。
一節(jié)課在熱鬧又歡快的氣氛中結(jié)束了。
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