學(xué)習(xí)的作文匯總(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
七個春秋,七個輪轉(zhuǎn),不覺間我已在學(xué)海徜徉至今。有趣而又無窮的知識漸漸聚沙成塔,漸漸讓我明白了許多……
再一次坐在了明亮的教室,再一次捧起了復(fù)習(xí)的書本,一頭埋進題海戰(zhàn)術(shù)中。不一會兒就無力堅持,總感覺好累好累。
當(dāng)我索性扔下筆,雙手撫面嘆息,整個人懶懶地趴在桌子上,吃力睜開著疲憊的眼睛,心里憤憤:“又是復(fù)習(xí),什么時候才是個頭兒啊?這么多題,這么多要記要背的……”但此時,我透過窗戶看見一位清潔阿姨正在烈日炎炎之下擦著窗戶,在她的臉上,我看到了一種憂心,一種辛苦。任憑汗珠密布額頭,浸濕衣服,阿姨也只能拭手擦擦。然后繼續(xù)冒著酷熱干活?粗鍧嵃⒁,心里有種說不出的心酸:“我學(xué)習(xí)累算什么?不過是短暫的。可像阿姨她們那樣辛苦工作的人,每天的`疲累比我們還多,不應(yīng)該輕易被學(xué)習(xí)打敗。相比之下,學(xué)習(xí),其實不難!”
于是,我重新拿起筆,繼續(xù)復(fù)習(xí)著。盡管教室外的樹間蟬聲不斷,煩躁人心,我也毫無影響。如此學(xué)習(xí),其實不難!
從牙牙學(xué)語到學(xué)會說話,從老師握著我的手教我寫字到我獨自考試,從“爸爸媽媽”到“詩詞歌賦”,我都在努力學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在,我覺得學(xué)習(xí)也是一件很快樂的事情。
海子教會我“面朝大海,春暖花開”;李杜教我吟詩作對;曹雪芹帶我領(lǐng)略紅樓夢的千古流傳。還有很多很多,帶給我不一樣的感受。
古人都說:“書中自有黃金屋。”但對于我來說,所謂黃金,就是快樂。當(dāng)我在學(xué)習(xí)時,就是在享受快樂。而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是苦差事。
學(xué)習(xí),其實不難!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
人生最可怕的就是滿足,請保持一定的野心,有野心的理想不一定都能實現(xiàn),但卻讓我們在人生的道路上走的更遠;一個成熟的人往往發(fā)現(xiàn)可以責(zé)怪的人越來越少,人人都有自己的難處;無論我們身處何種狀態(tài),都不要放棄和忘記學(xué)習(xí)?摧p看淡多少,痛苦就遠離你多少;我們都是天地的過客,很多事,我們都做不了主,你越想抓牢的,往往是離開你最快的;凡事看淡點看開些,順其自然,無意于得,就無所謂失。
人生中,有些東西,只是數(shù)字,不必太刻意;有些人,只是過客,不必太留戀;有些事情,也只是事情,不必太奢望。在乎的多,割舍就難,往往失去的也就越多;追求的苦,心事就重,往往美好的也就越少。我們可以忍受別人異樣的目光,還有沒來由的猜測,這是他們無聊的權(quán)力,但是我們一定要清楚自己的目標,并毫不動搖的朝著自己的目標前進。即使面對別人的侮辱和傷害,有時也需要忍耐,不必急急忙忙以一種對抗的方式來證明自己并非軟弱可欺。
人生如茶,苦如生命,淡如清風(fēng)。茶要沸水才能泡出濃香,人要歷經(jīng)沉浮磨煉才能坦然,世間的煎熬對人生是一種成全。人生這盞茶,或濃烈或清淡,都要細細去品味,成與敗、得與失,都是人生的滋味。擎人生一盞茶,任清香沖去浮塵,一份淡泊,一份寧靜。人生就是一場心靈上的旅行。有些路,走與不走,都在那里;有些話,說與不說,都是傷害;有些人,見與不見,都會離開。失去后才知道珍惜,那是因為不懂得尊重;得到了再失去,那是因為不屬于你;屬于的要珍惜,才會永遠。
人生最大悲哀,是對前途沒有希望;人生最壞習(xí)慣,是對工作沒有計劃;失敗者,往往是熱度只有五分鐘的人,成功者,往往是堅持最后的人;無言、心心相應(yīng),是談話最高藝術(shù);無相、事事默契,是做事最高境界;萬法相互緣起,世事不必強求;只要因緣具足,自能水到渠成。最大的壓力來源是怕壓力,當(dāng)你相信自己能、而能面對事情時,這已是一個好的開端,一切的多慮都將消失,你終會發(fā)現(xiàn):事情并不棘手難辦,別人能、當(dāng)然,你也能;時間就是財富,但是時間的意義在于(運用),而非(節(jié)。,好好運用上天給予每個人的同等財富。
一生中,不能沒有欲望,就像大海不能不漲潮一樣,這是一種自然規(guī)律。假如世人都沒有欲望,就會對什么事情都不感興趣,就會缺少熱情、缺少投入、缺少追求,那將是多么蒼白的生活畫卷。問題的關(guān)鍵在于,人們?nèi)绾伟盐兆∽约旱挠叨。漲潮也有落潮時,不讓欲望泛濫成災(zāi),才是可取之舉。人生如秋風(fēng)吹皺的悠悠歲月,飄蕩著幾多惆悵,幾多煩惱;行走在星轉(zhuǎn)斗移的人生之旅上,難免會遇到磕磕絆絆、爭爭吵吵;遇到了不必針鋒相對,傷人傷己;忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,想開了,自然微笑,看透了,肯定放下;這樣才能在風(fēng)雨人生路上,逍遙任我行。
追求財富,占有金錢,本無可厚非。那么,富有到什么程度才算富有,占有多少金錢才算足夠?這大概沒有一個固定的統(tǒng)一標準。坦然的人生則要把握好欲望的“橫”和“豎”兩條線。這兩種心態(tài)的人都要在生活之樹上采摘果實,有度者可能嘗到多一些成功的甘甜,越位者則會嘗到某些難咽的苦澀。路再遠,也有盡頭;苦再深,也會結(jié)束,只要不放棄,就有希望!只是在漫漫的長途中跋涉,在深深的痛苦中掙扎,我們常常為環(huán)境所迫,被困難所迷惑,放棄了希望,厭倦了生活,覺得路越走越窄,苦越來越深!其實,窄的`不是路,是思想與感情,深的不是苦,是感受與心情,路邊是路,苦中有甜,看得是你自己!
金錢是偶爾落入我們手中的一件暫時的禮物。有人掙了它不舍的花,有人弄了它不敢花;有人賺了它不會花,有人一有它就亂花,這里面應(yīng)有魔鬼的成份;金錢是流動著的財富;有的人掙了錢對朋友不吝嗇,有的人錢多了對自己不慷慨,這里面都有天使的點化。人要拿得起,也要放得下。拿得起是生存,放得下是生活;拿得起是能力,放得下是智慧。有的人拿不起,也就無所謂放下;有的人拿得起,卻放不下。拿不起,就會庸庸碌碌;放不下,就會疲憊不堪。人生有許多東西需要放下。只有放下那些無謂的負擔(dān),我們才能一路瀟灑前行。
世上沒有一件工作不辛苦,沒有一處人事不復(fù)雜。即使你再排斥現(xiàn)在的不愉快,光陰也不會過得慢點。所以,長點心吧!不要隨意發(fā)脾氣,誰都不欠你的。要學(xué)會低調(diào),取舍間必有得失,不用太計較。要學(xué)著踏實而務(wù)實,越簡單越快樂。當(dāng)一個人有了足夠的內(nèi)涵和物質(zhì)做后盾,人生就會變得底氣十足。世上最寶貴的,并非黃金白玉、汽車洋房。最可貴的是“緣分”。人與人要有緣分才能合好,人與事要有緣分才能成功,人與社會,乃至事事物物、你、我、他等等,都是要有緣分才能圓滿功德,都是依靠因緣而生存在這個世界上。所以,我們要廣結(jié)善緣,因緣愈多,成就愈大,而積德結(jié)緣的人生,才是幸福的根源。
生活中,做不完的事情,停一停,放松心情;掙不夠的錢財,看一看,身外之物;看不慣的世俗,靜一靜,順其自然;生不完的悶氣,說一說,心境寬廣;接不完的應(yīng)酬,辭一辭,有利健康;盡不完的孝心,走一走,回家看看;還不完的人情,掂一掂,量力而行;走不完的旅程,緩一緩,漫步人生。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
文學(xué)家高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯!蔽覐倪@句話中深刻地體會出書中的重要性,俗話說的好:“讀書破萬卷,下筆如有神!敝灰x的書多,就不愁寫不出優(yōu)美的文章,可見書是多么好的“營養(yǎng)品”呀!
我是個書蟲,在我家,你幾乎看不到一處沒有書的地方,書桌上、床頭邊、茶幾旁……從伴隨我上幼兒園的連環(huán)畫,上小學(xué)時的.《愛的教育》、《海底兩萬里》,到現(xiàn)在的《少年科普世界》、《課堂內(nèi)外》……書成了我的第二課堂,我在這個特殊的課堂里“充電”、“補鈣”。書又是一頁小舟,雖不起眼,卻能載著我沖向知識的江,學(xué)習(xí)的海,讓我樂此不疲、趣味無窮!
魯迅先生說過:“我總是把別人喝咖啡的時間用在學(xué)習(xí)上!倍业母裱允牵骸拔铱偸前褎e人玩耍的時間用在讀書上!钡拇_,我是這樣說的,也是這樣做的。當(dāng)別人興高采烈地玩“捉迷藏”時,我在看書;當(dāng)別人滿街跑著買零食時,我在看書;當(dāng)別人大聲叫嚷著踢足球時,我仍在看書。
我不只是看書,讀書,同時,也在“吃書”。我吃書中的好詞佳句;我吃書中的優(yōu)美語段;更重要的是我吃書中的知識!通過讀書,我知道了世界上有象鳥兒一樣會飛的魚;知道了老鸛草的花樣年華;還知道了無人駕駛飛行器竟然能用聲音控制……
書,我學(xué)習(xí)海洋中的舟,我愿乘著這葉舟揚帆遠航!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
林可是我的同學(xué),也是我的朋友。她長得很漂亮,圓圓的臉蛋,細細的眉毛,小小的眼睛,小小的嘴巴,小巧玲瓏的鼻子,她總是愛穿白紗裙。她九歲了,她跟我一起上三年級了。
今天,數(shù)學(xué)老師出了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做。我回到家以后,開始做那幾道數(shù)學(xué)題。前面幾道數(shù)學(xué)題很簡單,可是當(dāng)我做到最后一題時就想不出來了。我想啊,想啊,也不停的草稿,可是,就是怎么也想不出來。后來,我想出了一個辦法:我去林可家抄一下不就行了。因為林可家也不是很遠,就在隔壁。
到了林可家,我看著林可做作業(yè)。
“蔡涵,過來跟我一起做作業(yè)吧!”林可說。
“不用了,我只是有個問題想問你一下。”我說。
“可以呀,你問吧!不過,能不能等一會兒?”林可說。
“可以!蔽艺f。
我看到她一會兒皺起眉頭,一會咬著筆竿,一會兒在草稿紙上寫了又寫。過了一會兒,我看到他臉上露出了滿意的.笑容。林可轉(zhuǎn)身來問我:“你剛才要問我什么問題呀?”
“能.能...能不能把你的作業(yè)本給我看一下?”我害羞的說。
“不行!”林可說。
“為什么呀?”我又急又氣地喊起來。
“如果朋友把自己的答案給朋友抄,就不是真正的朋友。真正的朋友應(yīng)該幫助困難的朋友解決困難!蔽以谛睦锬亓R她小氣鬼。
“來,我給你解釋題意!绷挚烧f
照著林可說的話,我試了試,呀!還真對了!我果然把難題做了出來。
在回家的路上,我想著林可真是一個學(xué)習(xí)認真的好孩子!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我心愛的學(xué)習(xí)用品是一個藍色筆袋,它是生日時陶怡韻送給我的禮物。
筆袋的正面畫著一個胖乎乎的外國小女孩。她紅撲撲的臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛,她有一頭金黃色的卷發(fā),梳成兩個小辮子,非?蓯。小女孩穿著一件藍白相間的校服,一手拿著筆,一手拿著書,正笑吟吟地準備上學(xué)去。在她的身邊還有只小熊,毛茸茸的身體,面帶微笑,非常招人喜歡。
打開筆袋,你可以看見四個大小不同的口袋,其中最大的兩個口袋是用來放筆的.,一個略小的口袋用來放橡皮。這里是他們的樂園:有時,“大平”和“小紅”(兩支鉛筆)會激烈的爭論數(shù)學(xué)題的解題方法;有時,“丁丁”和“樂樂”(兩塊橡皮)會為了一個英語單詞的拼寫感到煩惱;還有時,負責(zé)檢查的“藍老師”(藍色的可擦性水筆)會批評“小朋友們”(鉛筆們)犯了粗心的毛病。真是熱鬧極了!
還有一個口袋是用來放各種“寶貝”的,寶貝是什么呢?很多同學(xué)會問,別急,那讓我來告訴你吧。那里有我上輔導(dǎo)班得到的十二星座積分卡,有科技課上做的手工,如會動的小木偶,會飛的紙飛機等;還有數(shù)學(xué)課用的各種工具,如小棒,雙色紙片,量角器等。這個口袋真是應(yīng)有盡有,難怪大家都叫它“百寶箱”呢!
每天晚上做完作業(yè),我都會把筆袋理得整整齊齊。這時,袋面上的小姑娘就笑得特別燦爛,仿佛在對我說“小主人,你做得真棒!”
雖然這個筆袋伴隨我還不到一年,但我和它已經(jīng)成為了形影不離的好朋友。在它的陪伴下,我取得了一個又一個的進步。聽了我的介紹,你一定也很喜歡這個筆袋了吧!
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