學(xué)習(xí)快樂作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)快樂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
古人曰：“學(xué)海無涯苦作舟�！蔽嵩唬骸皩W(xué)海無涯樂在其中�！睂W(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來說，學(xué)習(xí)并不苦！誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學(xué)習(xí)會使人缺氧而窒息？
我認(rèn)為——學(xué)習(xí)是其樂無窮的.。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——為了檢測你的實(shí)力，會進(jìn)行一次次的測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會更藍(lán)。
當(dāng)然——當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會有人在你前頭。這時(shí)，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當(dāng)你這樣想時(shí)——你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？所以說——學(xué)習(xí)不也很快樂嗎？
我在學(xué)習(xí)中得到快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
時(shí)代在飛速地前進(jìn)，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年。科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，讓家家戶戶都擁有了電腦�？刹恢挥X中，路邊的網(wǎng)吧也漸漸多了起來。最近，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，偷偷跑進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)、聊天、打游戲，沉浸在虛擬世界里無法自拔，不僅影響了學(xué)習(xí)，他們的健康也受到了不小的傷害。
我來到學(xué)校，和同學(xué)們交流了一下，發(fā)現(xiàn)事情還挺嚴(yán)重的，便告訴了周老師。周老師聽了，說：“這樣吧，等上班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我們就以‘小學(xué)生該不該上網(wǎng)’為主題，開一場辯論會，好不好？”“好！”
盼星星，盼月亮，終于盼到了班隊(duì)活動(dòng)課。周老師把我們?nèi)?9人分成正反兩方，由她當(dāng)主持人。
一場激烈的辯論會開始了，教室里像炸開了鍋似的，一下子熱鬧起來。大家你一言，我一語，唇槍舌劍，誰也不讓誰。
正方的張舒陽先提出了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為小學(xué)生可以上網(wǎng)。因?yàn)榫W(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。經(jīng)常上網(wǎng)，可以開闊我們的視野，了解更多的新聞、事時(shí)，豐富我們的生活�！惫适拢�
反方的'劉雨豪立刻說：“不對。像有些同學(xué)整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，不僅對他沒有幫助，還會損害他的身心�！�
“那又怎么了？人們在網(wǎng)上可以和天南海北的朋友聊天、游戲，在空閑的時(shí)間里，能讓我們忙碌的生活變得輕松、愉快�！毕奶m馨顧不上舉手，馬上說。
“那也不行呀！長期沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，會影響學(xué)習(xí)的！”卞瑤軒急了，拍著桌子喊道。
孫雯眨眨眼睛，平靜地說：“網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來方便。現(xiàn)在，我們可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，購物，訂機(jī)票，多好！”
李秋彤提高了嗓門兒：“當(dāng)今網(wǎng)上可有不少騙子，萬一你上了當(dāng)，被騙走了錢，怎么辦？”
正當(dāng)大家吵得不可開交之時(shí)，主持人周老師站了出來：“好啦，好啦，大家都不要爭了。的確，上網(wǎng)有好處，但也有壞處。只有用好網(wǎng)絡(luò)，讓它成為你的‘好幫手’，文明上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí)，才能讓我們的生活變得更加豐富多彩！”
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
生活讓人快樂，學(xué)習(xí)也給人快樂。
學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那你平時(shí)就一定沒注意觀察，學(xué)習(xí)中會有不少好玩的事，好笑的事，奇怪的事……都會讓你快樂。如：過節(jié)日就會使人快樂。一年里有很多的節(jié)日，但最高興、最難忘的要算“六一”兒童節(jié)了。六一節(jié)學(xué)校會開聯(lián)歡會，舉辦各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)。每一個(gè)同學(xué)都會高高興興地來到學(xué)校，學(xué)校到處五顏六色， 五顏六色是什么？那是同學(xué)們的衣服，就像一朵朵盛開的鮮花。
生活中也一樣，有許許多多快樂，有各種讓人料想不到的事情發(fā)生�？蛇@些事都會讓你快樂。如：看早晨日出。早晨，那蔚藍(lán)的.天空中有幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，像被一層輕紗籠罩著，過一會，大地會漸漸亮起來，慢慢地，太陽就像一個(gè)害羞的小姑娘，從東方的天空露出了半邊臉，含羞地俯視著大地。太陽又像一只剛出殼的小雞，一面使勁往里鉆，一面驚恐而好奇地張望。最后才露出了整個(gè)笑臉，霞光萬道，將天空染紅，涂上了一層鮮紅的油彩。一片片樹葉，在微風(fēng)下閃著耀眼的光輝，鳥兒披著紅霞成群結(jié)隊(duì)的歡叫，飛向去天。
生活中快樂很多，但學(xué)習(xí)中快樂也不少。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
現(xiàn)在，在游泳池里，我是一條快樂的小魚，但是回想起第一次學(xué)游泳的情景，我可是永遠(yuǎn)都不會忘記。
二年級暑假，媽媽為我和妹妹報(bào)名十天一期的游泳訓(xùn)練班，事前我們開心的選購好各項(xiàng)用具。期待的日子終于來臨了，第一天教練要我們試著把頭潛到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都嗆水了，不舒服到極點(diǎn)…..”教練又勉強(qiáng)我們做了很多次，我一邊摸魚一邊哭，休息時(shí)，媽媽過來安慰我，鼓勵(lì)我，但是我只是一直重覆說我要回家。隔天，邊哭邊去上課，媽媽和妹妹也傳授要領(lǐng)給我，但是最恐怖的是----教練用他的大手，狠狠的把我的頭壓到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也嗆紅了，我當(dāng)時(shí)真是恨死他了，但是也因?yàn)樗麩o情的作法，就在那一天那一刻，我嗆到快要死掉的時(shí)候，我稍稍領(lǐng)悟到潛水憋氣的要領(lǐng)；之后，我就不再那么怕水了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會自由式、蛙式、仰式；和爸爸比賽時(shí)，偶而我還會贏他，贏妹妹更是輕而易舉的`事。我覺得學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，但是學(xué)會游泳是我最難忘、也是最快樂的一件事！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
金珠夢想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織參觀天文館的活動(dòng)�？墒�，媽媽一聽說活動(dòng)與金珠的補(bǔ)習(xí)班沖突了，便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng)，金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了自己的夢想而努力。她有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，就是在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)的成就，學(xué)習(xí)即變得很輕松，學(xué)習(xí)也可以變得很快樂。
我相信，只要有了一個(gè)個(gè)小小的成就，就會改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，就會感受到學(xué)習(xí)的快樂。
看了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我明白了，無論做什么事，都要建立一個(gè)小小的目標(biāo)。這樣，你就可以有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力會推動(dòng)你游完“書�！�。而這，正是爸爸媽媽們所希望的“學(xué)習(xí)也可以很快樂”。
我常常夢想著美好的未來。也許我長大了會當(dāng)一名汽車工程師，發(fā)明潛水“汽車”實(shí)現(xiàn)人們深海探索的夢想。當(dāng)暴雨襲擊水漫嘉定時(shí)，潛水汽車也可以緩解普通百姓的出行煩惱；也許我長大了能成為一名醫(yī)生，發(fā)明一種包治百病的藥，讓人們不再為生病而煩惱；也許我長大了可以建一個(gè)網(wǎng)站，在那里，人們可以有自己的星球空間；也許我長大了能成為一名宇航員，找到另一個(gè)可以讓人類居住的地球，來緩解現(xiàn)在的地球上越來越少的資源和越來越多的人。……無論我將來干什么，都是建立在一個(gè)個(gè)小小的成就上的。我相信，經(jīng)過無數(shù)個(gè)成就，每個(gè)人都會成為自己想要的'那個(gè)成功的人；經(jīng)過每一個(gè)成功的人的不斷努力，我們的祖國也一定會站在世界的頂峰！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
山西省大同市城區(qū)46小學(xué)六年級（3）班 霍田田
許多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的、乏味的，還很煩惱，但我卻覺得學(xué)習(xí)是快樂的。
在寫作文時(shí)，我想著可能得來的稿費(fèi)和可能是受到的表揚(yáng)，于是把平時(shí)積累的.好詞好句加入其中，把平時(shí)學(xué)到的特殊句式結(jié)構(gòu)加入其中，最后反復(fù)修改。等到作文發(fā)表領(lǐng)到稿費(fèi)時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜，臉上笑成了一朵花。
在做數(shù)學(xué)題時(shí)，每解開一道題，并且做對，我都有些開心。
尤其遇到奧數(shù)題，一看題目，我傻眼了，不知從何下手，最后經(jīng)過畫圖、演算，終于得出正確答案時(shí)，我又會無比高興，還會有一種微微的成就感。
在看課外書時(shí)，我就像在演一場話劇。我會隨著主人公進(jìn)入故事，感受他們的歡樂、生氣、緊張、害怕，體驗(yàn)他們的生活。
這時(shí)，我既能學(xué)到課外知識，又很開心。
我快樂的學(xué)習(xí)生活還有許多，正是因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)很快樂，才感到學(xué)習(xí)挺輕松。
指導(dǎo)教師：張平
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
快樂是因人而異的。這世界上，沒有絕對的快樂；也沒有絕對的不快樂。同樣的事情不同的人，有的人可以從中找到快樂，有的人卻不能。有一點(diǎn)是肯定的，快樂必定是自己去創(chuàng)造的，它不是別人可以送給你，也不是用錢可以買得來，是靠自己用心地?zé)釔凵�，珍惜生命而體驗(yàn)出來的。如果是要倚賴別人給予的話，那就是你的悲哀了。
上學(xué)的時(shí)候政治老師給同學(xué)們講過這樣一個(gè)故事：一杯酒同樣都喝了一半，悲觀的人說：我就只剩下半杯了，而樂觀的人卻說：我還有半杯酒呢！這就說明處事的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也不相同！曾經(jīng)看過一本書，說一個(gè)天生快樂的孩子與一個(gè)天生不快樂的孩子截然不同的生活態(tài)度。天生快樂的孩子看見自己的臥室中有一堆馬糞，馬上跑到爸爸的面前興奮地說：“爸爸爸爸，太好了，我臥室里有馬糞，附近一定有小馬，我們?nèi)プ絹眚T吧！”。天生不快樂的孩子看見自己的臥室中有一堆新玩具，卻哭喪著臉沒有絲毫的快樂可言。爸爸問他為什么會不開心，他說：“這么多漂亮的玩具，我擔(dān)心被別人偷走�！�
可見，快樂與不快樂是取決于你的生活態(tài)度的。樂觀主義就是遇到困難也會以樂觀的生活態(tài)度待之，從而事事也快樂；悲觀主義就是事事如意也會無中生有地想些困難出來，從而怎么也不快樂。這就是快樂與不快樂的本質(zhì)區(qū)別。
同樣一個(gè)甜甜圈，在樂觀者的眼中因?yàn)槭翘鹛鹑�，覺得可口從而快樂；在悲觀者的眼中因?yàn)樗虚g缺了一個(gè)洞，覺得遺憾從而不快樂。我想，這就是快樂本質(zhì)區(qū)別的很好證明。
事實(shí)上，每一件事物都有它不同的一面，眼睛所及之下，并非是事物的全部。大部分情況下，你要尋求什么，你的眼睛就會見到什么。正如心情沮喪的時(shí)候，絕對不會看到陽光明媚；心境愉快的時(shí)候，噪雜聲也變成是熱鬧的象征。這正是因?yàn)槊恳粋�(gè)人的內(nèi)心所在的處世態(tài)度不同，所以導(dǎo)致有人快樂有人不快樂。
朋友，其實(shí)外面的`世界是一樣的。看見別人蹦蹦跳跳很快樂的樣子，請你不要去羨慕別人，因?yàn)槟阕约罕旧硪部梢赃@樣。不管遇到什么困難險(xiǎn)阻都是暫時(shí)的，今天在明天看來，都已經(jīng)成為歷史。所以我們要認(rèn)清方向和目標(biāo)。生活就應(yīng)該向前看，過去的永遠(yuǎn)都過去了，就像一切不愉快的事情一樣，總會煙消云散的！想想大家面對的是同樣的世界，同樣的社會，同一片藍(lán)天下就算是世界末日也不是單單你一個(gè)人去面對，別人可以快樂，你為什么不可以呢？
學(xué)習(xí)快樂就是從自己做起吧！改變內(nèi)在的心態(tài)，任何的一件小事都以快樂積極的心態(tài)去待之，必會事事快樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
盧老師，是我們現(xiàn)在的英語老師。她有著一頭柔順的秀發(fā)，她常常喜歡用發(fā)卡夾住她的劉海，一副圓圓的眼鏡，一張圓圓的臉，怎么看它的親和力都是滿滿的。從她嘴里發(fā)出的英語，一點(diǎn)兒都不生硬干板，而像一個(gè)個(gè)美妙的音符，讓人覺得很合適，仿佛只有這樣的聲調(diào)，才能從Miss盧嘴里發(fā)出。
記得Miss盧在上《復(fù)活節(jié)》那課時(shí)，盧老師先是面帶笑容，元?dú)鉂M滿地向我們用美式英語打了個(gè)招呼。然后翻譯了陌生難懂的字詞，幫我們拓展一些西方國家的知識與習(xí)俗，解除我們心中的疑惑，并利用這個(gè)機(jī)會，教會我們一些課外的英語單詞。聽著盧老師的介紹，我不禁浮想聯(lián)翩，那些散發(fā)著誘人香氣的噴香火雞大餐，那些精致漂亮的復(fù)活節(jié)賀卡，以及各種各樣的趣味彩蛋，令我樂趣無窮。整個(gè)課堂都彌漫著歡樂的氣氛。Miss盧則像是一個(gè)大孩子似的在和我們聊天，與我們一言一語的互動(dòng)著。她還用幽默風(fēng)趣的語言教我們熟悉、記住，令我們印象深刻,通過翻譯課文中人物的語言，向我們還原當(dāng)時(shí)有趣的畫面。教完中文翻譯后，盧老師讓我們跟讀課文，她念一句，我們跟讀一句，遇到我們讀得不通順流暢的地方，她立刻糾正過來，讓我們看著她的`嘴型，再重復(fù)一遍，直到我們念好了為止。她帶領(lǐng)我們讀了一遍后，又讓我們自己讀一遍，然后，請同學(xué)們分角色扮演朗讀，讓我們在歡樂課堂中，增加了口語表達(dá)能力。
末了，這一堂課結(jié)束以后，盧老師布置了一項(xiàng)回家完成的實(shí)踐任務(wù)————制作復(fù)活節(jié)彩蛋。讓我們能更好的融入課文，在實(shí)踐中學(xué)到知識。我一下子就提起了強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感。我先上網(wǎng)查了許多關(guān)于彩蛋的相關(guān)資料，廣泛吸收了數(shù)多知識，經(jīng)過幾番思索，涂上了明艷的色彩，帶到學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)。我覺得真是一舉兩得，既有了自己動(dòng)手制作的彩蛋，還豐富了許多的課外知識。
這堂課我不僅明白了有關(guān)復(fù)活節(jié)的相關(guān)英語，還明白了學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖虑椤Ｎ乙院竽芨尤硇牡赝度氲接⒄Z課堂，在快樂中學(xué)習(xí)。盧老師是陌生的英語變得有趣好玩，不僅做到了澆灌我們知識，還讓我們在快樂的海洋中遨游嗎，全身心地成長。我懷著對待老師的感激，快樂蛻變。
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