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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-08-07 10:34:22 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文(通用5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的作文(通用5篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  學(xué)習(xí)是苦與樂的交織,論學(xué)習(xí)的苦與樂作文。俗話說:“一份耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià),沒有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲?一次次競(jìng)賽的成功,一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步,一道道難題的突破,都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂,所以說學(xué)習(xí)的苦與樂是相對(duì)的。沒有學(xué)習(xí)上的苦,那知所取得成就背后的甜呢?學(xué)習(xí)的苦,是一種苦中作樂。

  我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦,苦就苦在:清晨,聞雞起舞,晚上,夜深人靜,挑燈苦戰(zhàn),讓我體會(huì)到的是苦;為了一個(gè)問題沒弄懂,看到一籌莫展的難題,急得直抓耳撓腮,讓我體會(huì)到的是苦;放學(xué)回家,一進(jìn)門就能聽到母親熟悉的'聲音:“作業(yè)寫了嗎?上次作業(yè)有錯(cuò)嗎?”讓我體會(huì)到的是苦;面對(duì)一次又一次的考試,面對(duì)一張張成績(jī)不佳的試卷,面對(duì)爸爸媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息,讓我體會(huì)到的是苦;盼星星,盼月亮,終于盼到周末可以睡大覺的時(shí)候,卻又要參加什么英語補(bǔ)習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言!

  學(xué)習(xí)中的苦確實(shí)難以盡言,然而,學(xué)習(xí)亦有樂。當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理,最后解出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí),會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在生活中解決了實(shí)際問題時(shí),會(huì)樂在其中。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!睂W(xué)習(xí)語文,不僅體現(xiàn)在課內(nèi),也體現(xiàn)在課外。我的課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有很多,例如,開展課外閱讀,在生活中有意識(shí)地提高口語交際能力,留心觀察生活,注意積累語言,堅(jiān)持課外練筆……我喜歡的課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開展課外閱讀。

  我喜歡讀書,因?yàn)槲矣X得書籍像園丁,勤勤懇懇地照顧著每一朵花兒;書籍就像燈塔,在霧海中為我?guī);書籍就像鑰匙,為我打開了智慧的大門。

  老師為了激發(fā)我們讀書的興趣,弄了一個(gè)讀書達(dá)人排行榜,每當(dāng)我們讀完一本書,就去找老師答辯,通過就能登上讀書達(dá)人排行榜。

  這是我豐富的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我喜歡我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。!書籍就像神奇的百音盒,裝滿數(shù)不清的'聲音,裝滿數(shù)不清的快樂!

  “書籍就像全世界的營養(yǎng)品”。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  竅門?學(xué)習(xí)也要有竅門?

  我本來以為學(xué)習(xí)沒什么竅門的,只要死記硬背就行了。我以前每逢遇到難題都把答案抄好,一有空就拿出來背啊背,所以以前語文考得特別好,數(shù)學(xué)考得比較差,我還想是不是因?yàn)樽约簺]有用功去背呢?

  終于,有一天,老師對(duì)我們說:“學(xué)習(xí),是不能只依靠一種辦法的,要針對(duì)每門學(xué)科,“對(duì)癥下藥”。我頓時(shí)恍然大悟。

  但是,我把語文。數(shù)學(xué)。英語三科的課本放在一起,仔細(xì)翻閱找找它們各有什么不同之處。“皇天不負(fù)有心人”,經(jīng)過一翻努力,終于讓我搞清楚了,我發(fā)現(xiàn)語文和英語的知識(shí)點(diǎn)多數(shù)是要記要背的,記下來了,再作進(jìn)一步理解,這樣知識(shí)才能學(xué)得牢固。所謂“一里通,百里明”,至于數(shù)學(xué)嘛!嘿嘿,把學(xué)習(xí)語文和英語的方法硬套下去當(dāng)然不行。因?yàn)檎Z文和英語的知識(shí)點(diǎn)多數(shù)都是從書本可以找到的,形式變化較少。而數(shù)學(xué)在記住主要的`公式和計(jì)算原理之外,最主要的是靠理解。數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化,一定要先理解基本原理,然后進(jìn)一步思考,還要靈活變通。但是其中有一點(diǎn)是很重要的,那就是一定要細(xì)心!為這我還吃了不少苦呢!就是因?yàn)椴粔蚣?xì)心,做題目常常出錯(cuò)。我們老師常說的:“一子錯(cuò),滿盤皆落索”。只要有一步出了錯(cuò),下面的也都錯(cuò)了。所以我總結(jié)出來學(xué)好數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是:“耐心,細(xì)心還要有恒心。”下功夫去學(xué)習(xí)是必要的,但是重要的還是講究方法。有了方法,才能學(xué)好,F(xiàn)在,我為自己能想通而感到高興,以后一定要好好的付諸行動(dòng)。其實(shí)不只學(xué)習(xí),生活中的每一件事情,都需要用智慧來解決,光靠“武力”是不行的。

  學(xué)習(xí)?當(dāng)然要有竅門啦!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  在我的心目中,有一名同學(xué),他雖有一些調(diào)皮,但也有許許多多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他就是我們班高嘉豪。

  他最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是熱愛集體。記得有一次,元旦就要到了,老師讓我們當(dāng)天分小組表演節(jié)目。作為小組組長(zhǎng),我絞盡腦汁:在節(jié)目中那幾樣特殊道具要讓誰來準(zhǔn)備呢?我和組員們一起商討,可大家都紛紛搖頭。我垂頭喪氣地走開了,可就在我束手無策的時(shí)候,高嘉豪挺身而出,爽快地說:不用擔(dān)心組長(zhǎng),這事包在我身上。那天他真的把道具帶來了,節(jié)目演得非常成功。

  他不僅很熱愛集體,體育成績(jī)也很不錯(cuò)。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都有他的身影,而且一直名列前茅,為班級(jí)爭(zhēng)光。大家都對(duì)他的體育成績(jī)刮目相看。就算這樣他也還在努力訓(xùn)練,每個(gè)周末都要跳一千多個(gè)繩他也是我們學(xué)校足球隊(duì)的一員,他跑步快如光,只要邁開那輕巧的步子,恐怕沒有誰是他的`對(duì)手。因此,他為我們學(xué)校增添了許多榮譽(yù)。

  我要學(xué)習(xí)高嘉豪的優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)努力。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  在生活中,有許多人說學(xué)習(xí)是無趣的,是枯燥的。但我卻不以為然,因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的每一件事都充滿了樂趣,在學(xué)習(xí)中,我無時(shí)無刻都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,無時(shí)無刻地享受學(xué)習(xí)給我?guī)砟遣灰粯拥淖涛丁?/p>

  在感受學(xué)習(xí)的樂趣之前,我們得先想明白幾個(gè)問題:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)啊?它究竟有什么作用。窟@些問題的答案很簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)能為我們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們能夠生存。同時(shí)在學(xué)習(xí)中,我們能感受到學(xué)習(xí)帶給我們的那份樂趣,只要這些問題想明白了,我們就能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的那份樂趣,享受學(xué)習(xí)中的`甜蜜滋味。

  我在學(xué)習(xí)中能感受到許多樂趣,這些樂趣是從我解決那些問題后不斷涌現(xiàn)出來的,它們常伴我行。

  競(jìng)爭(zhēng)中的樂趣

  在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)中,我能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

  有一次月考過后,我們班的成績(jī)出來了,為了激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí),我們的班主任想了一個(gè)絕妙無比的方法,那就是根據(jù)成績(jī)排出來每個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓每?jī)蓚(gè)人之間互相競(jìng)爭(zhēng),贏的人有獎(jiǎng)勵(lì),輸?shù)娜擞袘土P,大家在面子的逼迫下開始你追我趕的學(xué)習(xí),你學(xué)了多少,我要學(xué)比你學(xué)得更多;你做多少,我要比你做得更多。就這樣,一股競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣,在班上盛行起來,這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,我和我的同學(xué)成績(jī)都有所提高,在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng),我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

  互相幫助中的樂趣

  在學(xué)習(xí)中的互相幫助中,我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

  有一次考試過后,我們的班主任為了讓成績(jī)低的同學(xué)不掉隊(duì),就讓成績(jī)高的同學(xué)在輔導(dǎo)那些同學(xué),而成績(jī)高的同學(xué)也毫不嫌棄,承擔(dān)起了這份責(zé)任,在互相幫助的過程中,每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有所提高,我感受到了學(xué)習(xí)中的樂趣。

  學(xué)習(xí)中還有許多樂趣等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),這些樂趣能讓我們學(xué)得更好。那么,同學(xué)們,我們?yōu)楹尾慌W(xué)習(xí)呢?

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