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愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-03-17 13:22:05 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【精品】愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文三篇

愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 篇1

  在我們六三班,有學(xué)習(xí)頂尖的“包青天”——藺樹威,“淘氣鬼”——?jiǎng)⒕皩捄汀靶∈缗薄獜堒。和我玩的最好的就是張芮了,我?lái)給你介紹一下吧!

  張芮,她圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下紅紅的嘴唇,在講題的時(shí)候總是條理清晰,她的.臉上總有十幾根頭發(fā)在故意搗亂。

  她上課認(rèn)真聽講,不開小差;下課時(shí),同學(xué)們?cè)谕饷嫱媪艘蝗Γ娴脻M頭大汗,十分盡興,可我們的張芮呢?卻在教室安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地做數(shù)學(xué)題。那時(shí)候,我想她也一定很開心,因?yàn)樗龔闹R(shí)中得到了快樂(lè)。

  上課的時(shí)候,老師還夸了張芮呢!經(jīng)過(guò)老師的那一次夸獎(jiǎng),我覺(jué)得我應(yīng)該向張芮學(xué)習(xí),做一個(gè)合格的、盡職盡責(zé)的組長(zhǎng),做一個(gè)被夸獎(jiǎng)的學(xué)生。

  張芮不但熱愛(ài)學(xué)習(xí),而且她也愛(ài)幫助同學(xué)。比如,王景是大門口執(zhí)勤的,晚上到她打菜,沒(méi)人愿意替她打菜,只有張芮一聲不吭地去打菜了。

  張芮是一個(gè)非常陽(yáng)光的女孩,每天她臉上掛著太陽(yáng)般的笑容,在她身上就有一種正能量。

愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 篇2

  一個(gè)夏日的午后,蟬兒在樹上“知了,知了”地叫個(gè)不停。吵得人心煩,小朋友們都在樹蔭下玩耍。

  這時(shí),只有麗麗在家里寫作業(yè),她左手按著本子,右手握筆,坐在學(xué)習(xí)桌前認(rèn)真的寫著數(shù)學(xué)作業(yè)!胞慃,下樓來(lái)玩呀,小美和小明等你玩老鷹捉小雞呢?”不知什么時(shí)候,好玩的小剛站在樓下對(duì)麗麗笑嘻嘻地說(shuō)!班,去不去呢?”麗麗停下筆,思考著!安恍,我還沒(méi)做完作業(yè),還沒(méi)有復(fù)習(xí)好功課呢!彼龑(duì)小剛說(shuō):“你們?nèi)ネ姘桑乙鲎鳂I(yè)呢。”麗麗說(shuō)完,繼續(xù)低頭做她的作業(yè)。小剛搖搖頭,掃興地走啦。麗麗埋頭寫呀算呀,好不容易才做完了作業(yè)!班,這回可要去玩啦,”她站起來(lái)邊說(shuō)邊收拾東西。當(dāng)她轉(zhuǎn)身想走時(shí),忽然想起還沒(méi)有復(fù)習(xí)功課,麗麗想了想重新坐下來(lái),翻開課本,復(fù)習(xí)功課了……窗外的'蟬還在“知了,知了”的叫著。一陣涼風(fēng)吹來(lái),窗外的小樹發(fā)出沙沙的聲響,好像在夸獎(jiǎng)麗麗是個(gè)勤奮的好孩子。我以后也要向麗麗學(xué)習(xí)了。

愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 篇3

  今天,放學(xué)后,我到同學(xué)家去了一趟,“叔叔,請(qǐng)問(wèn)班長(zhǎng)同學(xué)在家嗎?”我在門外問(wèn)道!霸瓉(lái)是學(xué)習(xí)委員呀,你有什么事嗎?”班長(zhǎng)同學(xué)的爸爸說(shuō),“她老媽陪她去醫(yī)院打吊針去了!薄拔沂莵(lái)給班長(zhǎng)同學(xué)送作業(yè)本,并告訴她今天的家庭作業(yè),既然她不在家,那我就去醫(yī)院找她吧!”

  說(shuō)完,我就馬不停蹄地跑到醫(yī)院,直奔班長(zhǎng)同學(xué)的病房而去。來(lái)到門口,只見門是開著的,里面靜悄悄的。我想:班長(zhǎng)同學(xué)肯定睡著了,老媽常跟我說(shuō),病人要多休息才能好得快,我還是不打擾她了,看看她就走。想著,我小心翼翼地把頭探了進(jìn)去,一看,立刻被眼前的情景深深打動(dòng)了。

  只見班長(zhǎng)同學(xué)一只手正打著吊針,另一只手卻捧著一本書正津津有味地看著?粗粗,只見她把書放在腿上,又拿起了一支筆在書上圈圈畫畫。她一會(huì)兒抬頭望著天花板,一會(huì)兒又低下頭,好像在思考著問(wèn)題!昂煤⒆樱阋呀(jīng)看了很久了,歇會(huì)兒吧!”她老媽心疼地說(shuō)!袄蠇,讓我把這篇新課文預(yù)習(xí)完了再休息吧!”班長(zhǎng)同學(xué)懇求道,“明天學(xué)新課,不好好預(yù)習(xí),就跟不上了!

  以前,我對(duì)班長(zhǎng)同學(xué)的成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春每傆X(jué)得十分的.疑惑,就在這一瞬間全都化解了。這時(shí),我走了進(jìn)去,把作業(yè)本交到了她的手上,并告訴了她今天學(xué)了什么知識(shí),老師布置了什么作業(yè),她聽得是那么的專心致志。聽完,她微笑著說(shuō)了聲:“謝謝你!”走在回家的路上,我心中感到十分慚愧。

  從那時(shí)起,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難準(zhǔn)備退縮時(shí),就會(huì)想起在醫(yī)院看到的那一幕,又讓我重新振作起來(lái)。就是她愛(ài)學(xué)習(xí)的那股子勁,一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

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