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未來學(xué)習(xí)作文

關(guān)于未來學(xué)習(xí)作文3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的未來學(xué)習(xí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于未來學(xué)習(xí)作文3篇

未來學(xué)習(xí)作文 篇1

  叮鈴鈴···上課鈴響了,我和同學(xué)們剛要回班,就聽見有人說:“快回班吧,這節(jié)數(shù)學(xué)課,快準(zhǔn)備上課!敝鴮嵃盐覈樍艘惶,我回頭一看,原來是小白機器人老師啊。什么,你不會不知道他是誰吧,他就是我們學(xué)校最厲害的老師,雖然其他班的機器人老師都很棒,但都比不過我們的小白老師。由于我們班成績優(yōu)秀,所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀,光顧著給你們介紹了,上課都快遲到了,我得趕緊走了。

  剛一走進(jìn)教室,我的課桌就亮了起來,哦,原來是提醒我快點到座位上要上課了呀!按蜷_課本25頁···”小白老師剛說完,課本就自動翻到了那一頁。算了,不跟你們繞彎子了,告訴你們吧,這教室里的一切都是智能的,老師都是機器人。做題時,我的鋼筆突然沒水了,正當(dāng)我愁眉苦臉的時候,同桌告訴我,按一下桌子上的藍(lán)色鍵,就可以呈現(xiàn)出來一瓶墨水,我按同桌說的去做,果然,桌子上出現(xiàn)了一瓶墨水,我趕緊吸了吸鋼筆,又做起題來。突然,我被一道題難住了,這時,小白老師走過來,三句兩句就把我這道題講會了。真不愧是全校第一名師啊!

  我終于把練習(xí)題做完了,再看看其他同學(xué),還沒人做完哩。趁這個時間,我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。先說校園吧,它既干凈又寬敞,還種著許多奇花異草,當(dāng)然,那些花草可不是種在花壇里的.,滿地都是,就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤,你剛一進(jìn)來,就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦,它也是由花草制成的,有人問了,花草結(jié)實嗎,萬一不小心掉下去怎么辦,不用擔(dān)心,那些花草身上都澆了一種特殊的膠水,既不危害植物,又能粘牢物體,所以你大可放心。

  再進(jìn)教室里看看,可以說,教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當(dāng)你的小助手,教室的墻壁可以驅(qū)熱送暖,書本可以自動翻頁······如果說校園是世外桃源,那教室就是智能天地了。

  全智能的教室,純天然的校園,人工與自然協(xié)調(diào)搭配,簡直是美妙絕倫!

  終于下課了,我迫不及待跑下座位,誰知,上課時用的墨水沒收起來,我一下子撞了上去,“啊”我驚叫起來,睜眼一看,我怎么在家里,哦,原來是一場夢啊。不過我相信這是我們未來的學(xué)習(xí)環(huán)境,前提是我們要刻苦鉆研科學(xué),才能實現(xiàn)。

未來學(xué)習(xí)作文 篇2

  20xx年4月17日是我的30歲生日,我接到了中國科學(xué)院的通知。我要發(fā)明一個未來的學(xué)習(xí)用品,以達(dá)到“一本多用”的效果。

  首先,我拿來一臺平板電腦,裝上我獨家發(fā)明的護(hù)眼屏幕,開始研究。

  我想到了這臺電腦是以玩為主,所以,我對電池、電路板、存儲卡又進(jìn)行了改造,對作業(yè)完成質(zhì)量好和考試成績優(yōu)異兩類進(jìn)行改造,完成好的有獎勵,而完成不好的.進(jìn)行懲罰。然后,我又在電腦里存入語、數(shù)、英的書本、作業(yè)本、試卷等,對游戲進(jìn)行刪除,使其學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇易懂,并可對自己感興趣方面進(jìn)行自學(xué)。

  接著,我把電腦的性質(zhì)改為學(xué)習(xí)機,使其不再讓學(xué)生放肆地玩游戲而不聽講,并且只學(xué)習(xí)機上有聲控裝置,老師說開始答卷后禁止離開,查資料,直到老師說交卷才可以退出,且一秒鐘后成績就出來了。

  最后,我對學(xué)習(xí)機進(jìn)行大改造,把輸入法改為自行手寫,對學(xué)習(xí)機和老師的耳麥連接在一起,使其可以讓每位同學(xué)都聽清楚……

  我發(fā)明的學(xué)習(xí)機,在第二天便有了好評……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”原來這是一場夢,我回憶著夢境,開心的笑了。我想,只要我努力學(xué)習(xí),將來這個夢一定能實現(xiàn)。

未來學(xué)習(xí)作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)上了五年級,時間從身邊流逝而去,回想過去,我們不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。數(shù)一數(shù),我們的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過了一半了。

  過去的風(fēng)雨讓我們成熟了,長大了,懂事了。你的過去不管是困難的,還是幸福的,那已經(jīng)成為了你的過去,讓你的過去成為了你的回憶。

  展望未來,你的未來美好嗎?你的未來當(dāng)然應(yīng)該美好,你也想讓他美好,可是你的未來真的很美好嗎?那就在于你的現(xiàn)在是否能好好學(xué)習(xí)。有句詩說:少壯不努力,老大徒傷悲。這不是證明了你小時候不努力,長大后一事無成的樣子嗎?但如果你小時候努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,還會變成那個樣子嗎?

  雖然你小時候努力了,但真的能成功嗎?你的未來是空虛的,你應(yīng)該用你的'生活來充實生活中的每一分每一秒,那樣你的未來會不再空虛,讓你的生活多姿多彩吧!你的未來也在與你生活中的時間是否有用。

  別讓現(xiàn)實困擾你,你的未來是無限的,揮動畫筆讓你的畫卷絢麗多姿吧!

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