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我心中最美的老師作文（通用37篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我心中最美的老師作文，希望能夠幫助到大家！
我心中最美的老師作文 篇1
老師，是您用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；是您，用那溫暖的陽光，照亮了我們前進(jìn)的道路；是您讓我們體會到了人生的哲理；您是多么的高尚呀！每當(dāng)想起您，就有許許多多的話想對您說。在我犯錯我的時候，您總是及時幫我改正，王老師，您是多么的高尚呀！
您那蠶眉下，透露著一雙水靈靈的大眼，櫻桃般的嘴唇，至今還讓我記憶猶新。當(dāng)您走過我的身旁，您那海藻般的頭發(fā)，不由自主的飄了起來，還散發(fā)著一種淡淡的清香。
在課堂上，您總是那么的幽默，但幽默里帶著一點嚴(yán)厲。那一課，至今讓我難忘。下午的課是多么的疲乏，同學(xué)們都有氣無力的趴在桌子上，第一節(jié)課就是語文課，很快，上課鈴就響了，老師像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來，她看見我們的樣子，不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，教室的氣氛一下子變的活躍了起來！您的課堂總是那么的精彩。
雖然在課堂上，您總是很幽默，但對待犯了錯誤的.學(xué)生，你會很嚴(yán)厲。一次小小的測驗，因為我的馬虎，考了一個很不理想的成績，并沒有達(dá)到您的期望，您非常的生氣，批評了我，我看到了您皺著眉，臉色的有點氣得發(fā)白，我看到了您臉上的失望。但您還是一一教會我，是多么的認(rèn)真呀。
就算用盡世界的種種數(shù)字，也算不清你的功勞，當(dāng)您澆開了我們心中的花朵，我們對您充滿著感激。老師，如果我們是大海上的一艘小船，那您就是帶領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)方的帆！
我心中最美的老師作文 篇2
我愛我的老師——林老師。她是我的語文老師，是位溫柔細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的心中，是那么的美麗。
一天下午放學(xué)時，我去她辦公室交作業(yè)，我先去窗戶那兒看了看，看見她正在批改作業(yè)，只見她時而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無數(shù)次，但那位同學(xué)又寫錯了；她時而揮筆速寫，好像在把這位同學(xué)出錯原因?qū)懴聛恚凰龝r而又打開柜子，把一個印章取出來，好像那印章蓋下了對一個同學(xué)的鼓勵；她時而……她改完作業(yè)，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時不時地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個又一個的老師出去了，現(xiàn)在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來，原來我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，說：“老師，作業(yè)本”�！鞍�？哦，放這吧！”老師輕聲細(xì)語的回答道，好像才剛剛發(fā)現(xiàn)我的存在。
林老師，您像一部永不生銹的`播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。
我心中最美的老師作文 篇3
一對水汪汪的大眼睛，一雙援助之手，看上去有點胖，但帶領(lǐng)我們打羽毛球時就像一位身材苗條的體操運動員。是誰呀！她就是我們心中最美的教師——李老師。
李老師的眼睛不僅大而且說話，時刻告訴我們什么時候該干什么，她那雙援助之手時刻幫助、關(guān)愛著我們。
記得有一次，我在上課時玩著文具盒，突然冒出一個聲音：“李老師，黃銳在玩文具盒�！蔽倚南耄涸愀�，李老師肯定要批評我。李老師雖然聽到了，但她沒批評我，只用那雙會說話的眼睛久久地盯著我，那時，我臉上感到火辣辣的，心里有一種從未有過的'滋味。以后我再也沒犯這樣的錯誤。
李老師十分關(guān)愛我們，有一次，我們班的一個同學(xué)突然嘔吐，大家躲的躲，逃的逃，沒有一個人敢靠近那片“沼澤地”，然而李老師忍著臭氣，拿來拖把，把地拖得干干凈凈，還幫那位同學(xué)把臉上的臟東西擦干凈了，送了熱水給他喝，溫柔地問他：“好點嗎？不舒服跟老師說�！�
李老師那一個個舉動讓我們覺得她既是一位嚴(yán)厲的老師又是一位和藹可親的媽媽，我真想說：“李老師，你是我們心中最美的老師，也是我們最喜歡的老師�！�
我心中最美的老師作文 篇4
崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理著短短的寸發(fā)，看上去很有精神，崔老師有一對烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻梁兩側(cè)的眉毛往里降，一高興眉毛就往上彎。
開學(xué)初上體活課的鈴聲響了，我們還在亂嚷，崔老師快步走到教室門前，鐵青著臉，看著亂哄哄的我們一言不發(fā)，崔老師皺著眉頭，調(diào)皮的同學(xué)一看勢頭不對都安靜下來了，崔老師臉就像變魔術(shù)一樣舒展了起來，老師帶著我們?nèi)ゲ賵龌顒印?/p>
崔老師做準(zhǔn)備活動的'時候非常有趣，他會在對伍前面和我們一起做，并規(guī)定同學(xué)們和他一起做，同樣的動作做錯了罰十個蹲起，崔老師一回兒把胳膊展開，一會兒把胳膊放下，做得特別認(rèn)真。同學(xué)們在崔老師的提示下也都認(rèn)真的做起準(zhǔn)備活動，這是崔老師的臉上有了開心的笑容。跳繩的時候崔老師向年輕了二十歲，和我們一起跳，還教我們跳雙搖，這時候崔老師笑得更開心了，烏黑的眉毛彎起來，還能聽到他爽朗的笑聲呢。
第一節(jié)課崔老師就給我們留下一個好印像，在它的課上既要守規(guī)矩，又很開心，我很喜歡崔老師。
我心中最美的老師作文 篇5
一年一度的教師節(jié)又到了，許許多多的老師一個個閃現(xiàn)出來，如果你要問我哪位老師最美，我會毫不猶豫的說，還是補(bǔ)習(xí)班的英語老師最美。
一頭烏黑的秀發(fā)，又粗又黑的一對眉毛像兩條小船。高高的鼻梁像一座小山，一張小巧玲瓏的嘴，說起話來好聽極了！講起英語來，更是悅耳動聽。
我的英語老師知識淵博。記得有一次我看到一個高難度的單詞，我飛快地跑進(jìn)了老師的.辦公室去問她，她竟然能張嘴就來，讀了一遍，然后又耐心的講了一遍，一直快到放學(xué)，我才會背這個單詞。
我的英語老師還是一個“和事佬”呢，有一次下課我和一個同學(xué)鬧了矛盾，決定誰也不理誰。誰知道這讓老師知道了，她讓我們一起抱作業(yè)本去辦公室，我們在路上別別扭扭的，一直走到老師的辦公室。我們放下本子，剛要離開，老師笑瞇瞇地問：“怎么了？兩個帥氣的小朋友又鬧什么別扭了？”我和同學(xué)你看看我，我看看你，都情不自禁的笑了。你看，我的老師是不是一位好老師？
教師節(jié)又到了，我想對老師說：“您永遠(yuǎn)是我心目中最美的老師�！�
我心中最美的老師作文 篇6
我最喜歡的老師就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。
劉老師長得很漂亮。她留著一頭卷發(fā)，臉上總是帶著笑意。她笑起來的時候，眼睛瞇成一條縫。她的.嘴角還有兩個小酒窩，一雙會說話的大眼睛，一只會講話的嘴巴，就是這一雙眼睛，給了我們一顆愛玩愛鬧的心。
劉老師講課時講課很細(xì)致，聲音也非常大。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上做筆記時，有一道計算不懂的題目，我一下子慌了神，就去問劉老師�？衫蠋熆匆娢一呕艔垙埖臉幼�，就馬上叫來一位同學(xué)，并問我有什么事，我就一遍遍回答，終于弄懂了。劉老師就讓我們自己做。我就開始做了起來�？晌易鐾曛�，我感覺自己好像一顆懸著的心，而且很緊張。這時劉老師走到我面前，問我：“你怎么了，是不是不舒服？”我說：“沒什么的，只是覺得有些害羞。”我就說：“不是的。”劉老師又對我說：“你是不是覺得我們很冷？”我說：“沒什么，只是覺得自己不冷。”我們聽了劉老師的話后，就去休息了一會。劉老師又對我們說：“你們看，這是不是劉老師問的問題？”我說：“沒什么的，只是一些小事情。劉老師就讓我們看書了，你們覺得她不冷，就去休息了。
劉老師就是這么一個人，一個對我們很好的老師！
我心中最美的老師作文 篇7
老師，這個詞想必任何一個人聽到后都會想起他們曾給你慈母般的愛。在你最困難的時候伸出援助之手。他們在你頑皮的時候會教導(dǎo)你。
我在一年級的時候遇見了一位留著彎彎曲曲的頭發(fā)，身高在1.7左右，有一張瓜子臉，一雙亮晶晶的大眼睛，有一張像姚晨的嘴巴，平常穿著一雙黑色的'高跟鞋。我想李老師年輕的時候一定是學(xué)校的�；ā�
有一次，全班同學(xué)都出去玩了，而我一個人在教室里。我心里有一個念頭：“教室里的蝴蝶蘭我一次都沒澆過水，都是自己澆，如果我?guī)屠蠋煗菜f不定老師會表揚我呢？”于是，我哪里了一個瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去�！把�！花破了。都是我不好，這是李老師最喜歡的花呀！”我著急地哭了出來。不一會，李老師走進(jìn)來，她看見我哭了，忙問怎么了，我告訴了李老師事情的經(jīng)過。李老師笑一笑說：“沒什么，我本來就想扔了，早就看見這上面有蟲子。”其實，蝴蝶蘭上面根本沒有蟲子。
我想對老師說：“我們雖不是親人，但卻勝似親人�！�
我心中最美的老師作文 篇8
我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時非常幽默，上課時也常常使我們發(fā)笑；每當(dāng)我們無聊時，何老師就會給我們出幾道有趣的題目，也會陪我們玩很多我們沒玩過的`游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。
還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵錾�，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心��！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細(xì)心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會給全班同學(xué)都買了一個盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書包上學(xué)輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點，幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點，而且還那么關(guān)心我們。不過呢我還有點小建議，那就是何老師，請不要再記錯我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
我心中最美的老師作文 篇9
一年一度的教師節(jié)到了，我在想，教師節(jié)到了，誰是最美的老師呢？毫無疑問，李老師是我心中最美的老師，她溫柔、善良為人正直，是美麗與智慧的化身。
李老師中等身材，用面如冠玉，唇若抹朱來形容就最恰當(dāng)不過了。她一雙眼睛烏黑發(fā)亮，就像天上的星星，一雙眉毛又細(xì)又彎，就像初一的月芽。李老師是個典型的美女，皮膚白里透紅，臉上，整天都掛著絲絲春風(fēng)般的微笑，看上去精神、美麗又大方！
李老師不但人長得漂亮，對待學(xué)生更是盡心盡力。當(dāng)我驕傲自大的時候，她總會即時提醒。有一次，我期末考試考了兩科一百分，我看見小麗有一科考了99.5分，我驕傲的說：小麗，你不要難過，不是你考得不好，是你的同學(xué)太厲害了。沒想到這話居然被李老師聽見了，她把我叫到了辦公室，語重心長地說：俊曦同學(xué)，學(xué)習(xí)成績固然重要，但更重要的是一個人的思想品德，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)成績有好壞之分，同學(xué)間的友誼卻是無可替代的。取笑同學(xué)是不對的`我知道自己錯了，臉上熱乎乎的，老師，我跟你保證，再也不會取笑別人了。
光陰似箭，我要升上三年級了，李老師不再擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師，但我依舊感覺她就在我身邊。李老師我愛您，您是最美的老師。
我心中最美的老師作文 篇10
今天，我感謝兩位最美教師——語文張老師和數(shù)學(xué)郭老師。我先介紹張老師，她中等的身材，高鼻梁，戴著眼鏡，非常有風(fēng)度，上課認(rèn)真風(fēng)趣，一堂課上得輕輕松松，時間很快就過去了。有一次，我們講課文中的道理，有一些同學(xué)不怎么懂，于是，張老師便舉例子一個個教他們，直到他們懂了為止，這就是我們的語文老師。
還有郭老師，她高鼻梁、大眼睛和那中等的`身材，講課時嚴(yán)肅認(rèn)真。有一次，上課教室里很吵，于是老師走下講臺，用嚴(yán)肅的目光巡視了每一位同學(xué)，最后，把目光鎖定在某些同學(xué)身上，并讓他們起立，告訴他們?nèi)绾紊虾脭?shù)學(xué)課。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
因此，在教師節(jié)的到來我要感謝兩位最美教師對我們的關(guān)心和幫助，也非常感謝您們每位教師的教導(dǎo)：使我們在各方面學(xué)到新的知識。才使我們有飛向夢想的翅膀和對未來的向往。讓我們懂得要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做什么事情都不能浪費一分一秒，一定要抓緊時間，才能達(dá)成自己的夢想，使我們有更好的明天。由衷的祝福老師節(jié)日快樂，工作順利。
我心中最美的老師作文 篇11
她，苗條的身子，不高不矮的身姿，短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。一架眼睛，讓她更加有學(xué)問。這就就是我心目中的最美老師――韓老師。
沒遇到韓老師之前，我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生，甚至有的時候會在上課時間開小差。我十分的不喜歡在課堂上發(fā)表自己的理解和建議，但是韓老師好像用火眼晶晶看出了我的弱點、缺點，總是想讓我在課堂上發(fā)言，開始我十分的害羞，每次站起來都是紅著臉，語無倫次。后來，我隔三差五就會被叫起來發(fā)言。最后，我開始逐漸的`開始發(fā)言了，愿意發(fā)表自己的見解了。這都是最美老師――韓老師的功勞。
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心蕩起的是一絲欣喜和眷戀。韓老師，是您給予我豐富的知識。我現(xiàn)在已長大了，而您已經(jīng)蒼老了，您把全部的心血都澆灌在我的身上。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師向春蠶，至死絲方盡；有人說，老師是園丁，培育一代又一代新人，我不知道該怎么來形容您，但如果真要作比較，我要說，您是我心中不落的太陽，是靈魂的工程師，是神的化身！韓老師您會我的心中永遠(yuǎn)是最美的老師！
我心中最美的老師作文 篇12
老師是個神圣的職業(yè)，但在我們的上學(xué)生涯中，有十幾年的時間，每一個老師都是匆匆過客，如蜻蜓點水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會有一個，使你影響深刻。她是誰，便由你自己決定。
而我心中的`最美老師，是教我小學(xué)一、二年級的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。
她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們，同學(xué)們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來，老師正面帶微笑的看著我，我先是一愣，趕緊拿起書，認(rèn)真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。
還有一次，老師沒來，大家都很擔(dān)心，班里來了一位代課老師，同學(xué)們上課明顯沒有那么積極了。過了幾天，老師回來了，第一句話是泛著淚光說的：“同學(xué)們有沒有想我啊？”大家異口同聲地說：“當(dāng)然”老師沉默了一會說：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩，而是朋友。
老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。
我心中最美的老師作文 篇13
小魚最愛的是大海，因為大海寬廣、包容，可以養(yǎng)育它；小鳥最愛的是森林，因為森林清新、寂靜、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最愛的是老師，因為她教會我們包容、仁慈與滿腹知識。
在我們十幾年的讀書生涯里，老師扮演的，只是一名默默無聞的匆匆過客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因為是她們，讓我們從無知變成成熟。
是我記憶最深的，是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀發(fā)，在陽光的照耀下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。
記得這學(xué)期剛開學(xué)的時候，老師嗓子不舒服，還堅持來學(xué)校上課。這些天，老師嗓子愈來愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時都自帶熱開水，有時還會劇烈的咳嗽幾下，可能是因為剛嗓子不舒服的時候沒休息好，導(dǎo)致現(xiàn)在老師的嗓子還完全好。
老師對我們的愛是無私、無聲的.，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴(yán)格與和藹并肩，還有盡職盡責(zé)，博得了我們的喜愛。
我心中最美的老師作文 篇14
我最喜歡的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——李老師，她從一年級到六年級一直都是我的班主任，她是我記憶中最深刻的老師，也是我心里最美的老師。
李老師很年輕很漂亮，有一頭長長的秀發(fā)，櫻桃小口，嘴角邊還有兩個甜甜的小酒窩，我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的.大眼睛，一眨一眨，像是會說話，像是天空中明亮的星星。
李老師是我們班的班主任兼語文老師。每次上語文課，我都非常的開心，聽李老師上課一點也不枯燥，她上課的風(fēng)格和其他老師不一樣，她說話幽默風(fēng)趣，講解書上的知識也是繪聲繪色，聲情并茂，每次語文課不想下課，希望時間長一點，再長一點。
李老師還是我們的偶像，她唱歌非常的好聽，有一次開元旦節(jié)茶話會，我們班舉行唱歌活動，李老師給我們唱了一首《我愛你，我的祖國》，她歌聲清亮，優(yōu)美動人，我們都深深的沉浸在了動聽歌聲里，真是太好聽了，從那以后，李老師就是我們班所有同學(xué)的偶像了。
李老師總是笑瞇瞇的，從來不批評我們，但是她在我們心里還是很有威信的，我們都很尊敬愛戴她。
這就是我心目中最美的老師，我永遠(yuǎn)愛她！
我心中最美的老師作文 篇15
老師，是他們帶領(lǐng)著我暢游書海；是他們讓我獲取了豐富的知識；更是他們教會了我做人處事的道理。我心中最美的老師之一，就是我們班班主任羅老師。
記得五年級開學(xué)第一天，我一進(jìn)新教室，就看見一位不認(rèn)識的新老師筆直地站立在講臺旁。這位老師中等個頭，雪白的皮膚襯著她那充滿智慧的眼睛，顯得格外瀟灑。沒過多久，班里有幾個男同學(xué)開始“搞事情”了，只見他們一個個交頭接耳，一會兒瞅瞅那，一會兒瞅瞅這。羅老師發(fā)現(xiàn)后，生氣地大聲訓(xùn)斥了這幾位同學(xué)，把全班同學(xué)都震懾住了。我心里暗暗嘀咕“一般在開學(xué)第一天，老師都是很溫柔的。這位新老師第一天就這么兇，以后真不知道我們還能不能活了啊！”后來相處了一段日子，我卻發(fā)現(xiàn)自己錯了，羅老師平時對待我們一直是和顏悅色的'，只有在有些同學(xué)行為實在過分的時候才會發(fā)火。她其實是一位溫和的老師。
而且，羅老師還特別有正義感，她總是會及時制止一些同學(xué)之間的不良表現(xiàn)，化解掉一些危險或不好事情的發(fā)生，用她的方式保護(hù)著我們，全班同學(xué)都特別喜歡她。
這就是我心中最美的老師——羅老師，她給大家制定了班級紀(jì)律，也給大家?guī)砹松鷻C(jī)和歡樂，讓我們班充滿了愛。我愛羅老師，更愛我們五（4）大家庭！
我心中最美的老師作文 篇16
那雙黝黑黝黑的手，那雙布滿老繭的手，那雙結(jié)實寬大的手，讓你一看到她，就會覺得像五根蠟燭在我心中燃燒，就會覺得五根擎天大柱幫你支撐著前方的天空，就會覺得心中有一把愛之火，鼓勵你向前走。這么神秘而又多功能的手，只有一個人擁有，那就是我的老師——史老師。
史老師的手，可以給我溫暖。記得在六一兒童節(jié)的.時候，史老師看到我的頭發(fā)有點亂，下課時，她把我叫到辦公室?guī)臀沂犷^，我心驚膽顫，想著老師會不會把我的頭發(fā)梳成“懶羊羊”的發(fā)型，沒想到老師竟然把我的頭發(fā)梳成了別致精美的韓式頭，同學(xué)們都驚嘆史老師的手靈巧至極，直到現(xiàn)在，我都常常會想起那雙手觸著我的頭發(fā)時，傳遞給我的溫暖，那種只有母親才會有的溫暖……
史老師的手，可以給我自信。在考砸了的時候，老師用溫柔的手在卷子上給予我鼓勵，字里行間，我仿佛看到了史老師對我的信任和期盼，這些字句給了我力量，給了我奮發(fā)向上的勇氣。老師，您放心，我一定會朝著明天的陽光奔跑。
史老師，無論我將來變成茂密的大樹，還是一株細(xì)嫩的小草，我都會把一片春意和舒心的綠色獻(xiàn)給您。
老師，祝您教師節(jié)快樂，祝所有的老師節(jié)日快樂！
我心中最美的老師作文 篇17
在我心目中，救死扶傷的白衣天使很美；日夜守衛(wèi)祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士很美；但是，我認(rèn)為最美的人仍然是人類靈魂工程師，尤其是我的班主任——尤老師。
我們的尤老師是一位對待工作勝過自己的`生命的“敬業(yè)分子”。記得有一次，那是星期五，尤老師的右手受傷了，醫(yī)生說三個月之后才能康復(fù)�？墒侵贿^了兩天，負(fù)傷的她就領(lǐng)我們復(fù)習(xí)來了，同學(xué)們都很感動，別無選擇，只有好好學(xué)習(xí)才能對得起老師。
我的尤老師不僅對待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且還善于與家長溝通，愛生如子，因勢利導(dǎo)。
一次，我做錯了事，老師很委婉地告訴了媽媽，媽媽很生氣。只因為老師善于溝通，善于做工作，媽媽才沒有責(zé)罰我。在我幼小的心中，充滿了對老師的感激之情。回到家，媽媽讓我在半個小時內(nèi)完成作業(yè)，以示對我的警示。于是，我很快就完成了作業(yè)。我心想：多好的老師，因為她不僅讓我認(rèn)識了錯誤，又免去了責(zé)罰，同時又提高了學(xué)習(xí)效率，老師用心良苦。
老師��！您愛生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，您就是最美麗的人，我向您學(xué)習(xí)，爭取做一名出色的當(dāng)代小學(xué)生。
我心中最美的老師作文 篇18
金色的九月，我們迎來了校園里最美好的節(jié)日——教師節(jié)！
今天，我?guī)еr花來到學(xué)校，一進(jìn)校門，一縷縷花香且人心脾，一陣陣愛意溫暖人心，一絲絲笑意如此甜蜜。
老師來到教室，見到我們做的端端正正，老師甜甜的笑了，在上課時，同學(xué)們積極舉手，踴躍回答，老師開心的笑了，當(dāng)老師見到平時最淘氣的同學(xué)也認(rèn)真聽講了，不僅欣慰的笑了。
今天的最后一節(jié)課是班隊課，聽見隔壁班的同學(xué)們?yōu)槔蠋燒R聲歌唱。我們班長也臨時安排了節(jié)目。中午，我盟把教師大少的干干凈凈，讓老師做進(jìn)來是性情舒暢。老師剛走進(jìn)教室，鮮花，巧克力，賀卡……包裹著老師，我們還用內(nèi)心中最甜美的聲音整齊的向老師祝福：“汪老師節(jié)日快樂！”接著，一些頑皮的同學(xué)來向老師開展了道歉會。我們還準(zhǔn)備了小話劇表演和講笑話讓老師樂開懷。
啊。今天我終于看到了最美的老師！最年輕的老師，因為，被鮮花襯托的老師是最美麗的！帶著笑的.老師是最年輕的！在幸福中的老師是最年經(jīng)漂亮的！
我心中最美的老師作文 篇19
我身邊的最美老師有很多，但我認(rèn)為最美的老師當(dāng)然是靖老師啦。
靖老師四十多歲了，身材不胖不瘦；褐色的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛；總是用嚴(yán)肅的眼神凝視著我們；有時也會微笑的臉上依稀有一些皺紋。
靖老師總是用嚴(yán)厲的語言批評我，教育我，但是我知道，那是靖老師對我的愛，一種嚴(yán)厲的愛。
對我觸動最大的一次就是四年級時的.一件事：
那時，我們剛剛投票表決了參加大隊干部競選的人選，我是其中之一。投標(biāo)結(jié)束后，我被靖老師叫到了辦公室，我的心里七上八下、忐忑不安。
到了辦公室，我明白了，靖老師是要和我談話。靖老師手指一張紙，說：“這是大家決定誰去競選大隊干部投票結(jié)果”，你自己看看吧。”呀，得了第四，不錯，選上了，好險啊�！耙苍S你在慶幸你選上了。”靖老師發(fā)話了，“可是，我告訴你，你只不過是一個‘險勝’而已。你看，王羿博與你只有一票之差，你有什么好慶幸的？”是啊，我只是一個險勝，與王羿博只有一票之差，確實沒有什么好慶幸的。我這才恍然大悟：我不該只重視結(jié)果，而更應(yīng)認(rèn)識到這個過程中我的不足，我與別人的差距。
靖老師，是您改變了我的想法，教育了我。在我的心中是最美的。
我心中最美的老師作文 篇20
我心中最美的老師姓苗，叫苗美蓉。她是我們的班主任。她身材高挑，配上一頭烏黑的秀發(fā)，十分端莊美麗。
苗老師教我們語文，也教我們思想品德。她上課時柔聲細(xì)語；教我們讀課文時聲情并茂。我記得在一次品德課上，苗老師在給我們講述奶奶的那篇課文時，眼淚都流下來了。我們也都被苗老師的情緒感染，沉浸在主人公對奶奶深深的思念中。我猜想苗老師也肯定在思念自己的奶奶吧！
最近班上總是有人會忘帶作業(yè)，惹得老師表情總是很嚴(yán)肅。那時我心里非常難受，我想：“什么時候作業(yè)都能收齊呢？讓老師不再緊鎖眉頭�！蔽抑烂缋蠋熡袝r對我們很嚴(yán)肅，但是我也知道她是愛我們的。
我發(fā)現(xiàn)即使在課間我們都在玩耍的時候，老師也有很多事做。比如批改作業(yè)、觀察同學(xué)們的.文明游戲啊等等。就算到晚上我們已經(jīng)躺在床上舒服的睡覺了，老師可能還要備課為第二天的上課做準(zhǔn)備；還要帶小妹妹玩耍、安排小妹妹休息等等。苗老師我覺得你真的很辛苦、也很關(guān)愛我們。
苗老師，您在我心中是最美的。
我心中最美的老師作文 篇21
人們都說最美的是奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。
老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當(dāng)這個時候，我們就內(nèi)疚的`低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。
還有……老師的聲音，也是最美的。當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)�。 边@是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎？
我心中最美的老師作文 篇22
從小到大，我遇到過很多老師，但令我最難忘的是班主任譚老師。
四年級的時候，因為一次意外，譚老師的左手骨折了，第二天上學(xué)，她裹著厚厚的白紗帶堅持上課。其實，譚老師原本可以回家休養(yǎng)，但她卻對我們說她擔(dān)心代課老師太年輕，會讓我們學(xué)習(xí)下降，還是堅持為我們上課，我很感動。
一次，我問老師：“老師，您的傷什么時候才能好？”“你們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能好。”老師微笑著說。譚老師從來不告訴我們她的`傷怎么樣，只是偶爾說：“我有點事，出去一下。”后來聽另一位老師說，譚老師是去醫(yī)院復(fù)診，但她總是不讓我們擔(dān)心。
上課時，譚老師總是像平常一樣上課。寫字時，她忍著痛，做出一副平常的表情，顫抖著手。我們都看在眼里，記在心里，乖乖地聽老師講課。要知道，這樣做手該有多痛�。�
譚老師默默無聞地教我們識字，不管自己身體如何，仍然堅持上課。譚老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
譚老師在我心目中，就是最美的老師。
譚老師，謝謝您！
我心中最美的老師作文 篇23
一雙水靈靈的大眼睛，一頭黑瀑布似的頭發(fā)披在雙肩，一個殷紅的嘴總是微笑著，露出了一排潔白的牙齒。她，就是我們的美女老師——陶老師。
陶老師是我們班的數(shù)學(xué)老師兼副班主任，雖然她教齡只有兩年，但她早已成為了我心中的最美教師。
那一次，我在學(xué)校里做數(shù)學(xué)回家作業(yè)，前面的題目都很簡單，我只用了五分鐘就都做完了，可這種好運氣持續(xù)不了多久，寫到了最后一題，我就被難倒了。咦？這個圖形該怎么分呢？這邊劃一條線？不對。那里劃一條線？也不對��？咦，該怎么辦才好呢？我正想著，忽然，一只大手在我肩膀上輕輕拍了一下，一個溫柔親切的聲音在我的耳邊響起：“李卓，你怎么了？一副愁眉苦臉的樣子�！蔽姨ь^一看，原來是陶老師！我心中竊喜：救星來了！于是，我苦著臉說：“這道題我始終想不出該怎么做，您能教我嗎？”“好哇！”陶老師微笑著說，她笑得那么甜，就像是我的一位鄰家大姐姐。接著，陶老師站在我旁邊，一步一步地給我講解，一邊畫圖，一邊列算式，直到我明白了為止，通過陶老師的幾步簡單指導(dǎo)，我一下子茅塞頓開，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”��！這讓我不禁暗暗佩服起陶老師了，她可真聰明！
陶老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也是我們的好榜樣，她經(jīng)常和我們一起做值日，有時還會給我們發(fā)一些小禮物，她還教會了我們織圍巾�？傊绽蠋熅拖袷俏覀兊呐笥岩粯�，我們都很喜歡她。
陶老師，我心中的最美教師！
我心中最美的老師是丁老師，她長著紅撲撲的臉蛋，一雙大大的`眼睛，彎彎的眉毛像月牙一樣，可好看了，笑起來就像魔法城堡里的女王，我們都很喜歡她。
丁老師是個很溫柔的老師，當(dāng)有的同學(xué)做錯了事感到傷心時，丁老師不是責(zé)怪他，而是安慰他，那個同學(xué)一會兒就高興起來了；丁老師也是個很負(fù)責(zé)任的老師，我們班上有位同學(xué)成績很差，丁老師一直沒有放棄他，后來他取得了很大的進(jìn)步；丁老師還是個嚴(yán)厲的`老師，當(dāng)我們犯了不該犯的錯誤時，她總是嚴(yán)厲地批評我們。
丁老師很善于鼓勵我們，我有時膽子很小，上講臺答題或表演節(jié)目總是不好意思。記得不久前元旦聯(lián)歡會上，第一個節(jié)目就是我為大家吹笛子，由于我太緊張，竟然把笛膜吹破了，我只好在大家期待的眼光中懊惱地走下了舞臺。本來以為這件事情已經(jīng)過去了，結(jié)果在一周后的班會上，丁老師微笑著對我說：“黃小雷，下午再把你的笛子帶來吧，讓我們欣賞一下你的節(jié)目�！蔽翌D時來了精神，當(dāng)初的遺憾一下子煙消云散，真正上臺表演的時候，我心里還是有些緊張，但當(dāng)我抬頭看到了丁老師那和藹溫暖的目光時，我的心情終于放松下來了……這次我的表演很成功，贏得了大家一陣又一陣的掌聲。
這就是我心中最美的老師，一位既嚴(yán)厲又溫柔還很懂得我們心理的好老師。
我心中最美的老師作文 篇24
我最喜歡的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——李老師，她從一年級到六年級一直都是我的班主任，她是我記憶中最深刻的老師，也是我心里最美的老師。
李老師很年輕很漂亮，有一頭長長的秀發(fā)，櫻桃小口，嘴角邊還有兩個甜甜的小酒窩，我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨，像是會說話，像是天空中明亮的星星。
李老師是我們班的班主任兼語文老師。每次上語文課，我都非常的開心，聽李老師上課一點也不枯燥，她上課的風(fēng)格和其他老師不一樣，她說話幽默風(fēng)趣，講解書上的知識也是繪聲繪色，聲情并茂，每次語文課不想下課，希望時間長一點，再長一點。
李老師還是我們的`偶像，她唱歌非常的好聽，有一次開元旦節(jié)茶話會，我們班舉行唱歌活動，李老師給我們唱了一首《我愛你，我的祖國》，她歌聲清亮，優(yōu)美動人，我們都深深的沉浸在了動聽歌聲里，真是太好聽了，從那以后，李老師就是我們班所有同學(xué)的偶像了。
李老師總是笑瞇瞇的，從來不批評我們，但是她在我們心里還是很有威信的，我們都很尊敬愛戴她。
這就是我心目中最美的老師，我永遠(yuǎn)愛她！
我心中最美的老師作文 篇25
"是誰嘔心瀝血教我們學(xué)習(xí)?是辛苦的老師。是誰成為了人類靈魂的工程師?是美麗的老師。是誰被詩人贊美在這樣一首詩中：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是無私奉獻(xiàn)的老師。又是誰園丁似的哺育無知的學(xué)生們?還是廢寢忘食的老師。
今天，我要寫的.最美老師是我的班主任何老師。她個頭中等，一頭烏黑發(fā)亮的中等發(fā)，帶著一副眼鏡，顯得格外斯文。走起路來像一陣風(fēng)，可知她做事效率高。
何老師有時像一位大姐姐一樣和我們說笑，拉近了師生距離，讓我們像喝了蜜似的心里甜滋滋的;有時她像一只雄鷹，掃視著“她的獵物”，看誰在調(diào)皮搗蛋，讓我們頓時緊張萬分;有時她就是我們的媽媽，無微不至地照顧著每一個同學(xué)，讓我們感受到了家的溫暖。
作為一名優(yōu)秀的老師，何老師當(dāng)然重點是抓學(xué)習(xí)，工作向來一絲不茍。她從不帶“有色眼鏡”看人，不會因為任何同學(xué)家庭貧富區(qū)別對待，對每個同學(xué)都一視同仁。她從不放棄學(xué)習(xí)差的同學(xué)，她不僅讓優(yōu)生帶動差生，而且自己主動利用有限的業(yè)余時間給差生補(bǔ)課。經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，每次考試，我們班成績在整個年級都是名列前茅，她也因此多次被評為優(yōu)秀班主任，這個稱號她當(dāng)之無愧。
何老師是最美老師，不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，生活上也表現(xiàn)得淋漓盡致。為什么這么說呢?讓我給大家娓娓道來。記得一年級時，何老師出差學(xué)習(xí)，回來的時候，給每個同學(xué)都帶了禮物。并且她還親自發(fā)到每個同學(xué)手里。此時的場面真像一家人團(tuán)聚在一起，其樂融融啊!女孩們的一色發(fā)卡成了教室一道靚麗的風(fēng)景線。
前段時間何老師去廣州學(xué)習(xí)，犧牲了自己的旅游時間，專門倒了幾次車給我們買禮物。我們拿到禮物那種幸福的感覺，無以言表。這兩份禮物我都珍藏了起來。每當(dāng)看到禮物，我都感動不已，這哪里是一位老師啊?這分明就是親愛的媽媽呀!
這就是我的何老師——最美老師。她是我崇拜的偶像，也是我最崇拜的老師。"
我心中最美的老師作文 篇26
歲月似一臺“吱呀”翻騰的織布機(jī)，在角落中停侯時光的消逝。細(xì)數(shù)過往的點點滴滴，個性迥異的老師們就像一面色彩繽紛的調(diào)色板，裝點著我們精彩的校園畫卷，不信，就來一探究竟吧！
“活力”老班·墨綠
如果用一種顏色來形容每位老師，那我們的老班——薛老師就是墨綠啦！時髦的蓬松短發(fā)，閃著光的扁形鏡片，雖是五十多歲的`骨干教師，渾身上下卻洋溢著青春活力。這不，跳大繩比賽在即，每個班都在緊鑼密鼓地訓(xùn)練，老班也不甘落后。只見老班“唰唰”兩下擼起袖子，順手把頭發(fā)別在耳后。抓起粗繩一端，在手上纏繞了幾圈，擺足架勢搖起大繩。繩在地上一掠而起，像一只猙獰的巨蛇甩動長尾，讓我們亂了腳步，不敢靠近。老班扶了扶眼鏡，眼里迸出銳利的光：“跳大繩需要技巧，可我們只能不斷摸索、嘗試，才能有進(jìn)步。所以不要畏懼，加油！”她堅定地握了握拳。在老班一番慷慨激昂的鼓勵下，我們那股不服輸?shù)膭艃河謥砹耍?jīng)過幾天苦練，大有長進(jìn)。瞧！操場上那一個個分明的“8”字形，正是我們！“活力”老班，有你，生活添了一抹綠意！
“溫暖”師傅·淺橙
圓圓臉，中長發(fā)，語文老師——李老師已上線！她和淺橙特別搭，因為她總能帶給我們溫暖和慰藉。輕啟師傅的朋友圈，點點滴滴都是與同學(xué)們在一起的畫面。萬圣節(jié)小糖果、生日賀卡，都被師傅用相機(jī)和文字記錄下來。師傅很知心，那雙圓圓的眼睛里閃爍著智慧的光芒，總能看透我們的小心思。一日，瑩瑩同學(xué)悶悶不樂地喊了一聲“報告”，走進(jìn)了辦公室，開始打掃。一旁批改作文的師傅觀察到了這番情形，朝她輕快地眨了眨眼。瑩瑩驚訝地瞥了瞥師傅，小聲地說：“老師您錯怪了我，我只是想找別人借東西……”師傅眼中的光漸漸變得柔和，她搬來一把椅子，揉了揉疲倦的眼皮，語重心長地說：“瑩瑩，在敏感的自尊心和自信心接受挑戰(zhàn)的時候，我們最大的財富，就是堅強(qiáng)�！爆摤摰拿碱^漸漸舒展開，師傅望著窗外明媚的春光，嘴角勾起一抹更加燦爛的笑意�！皽嘏睅煾�，有你，生活多了一抹暖陽。
“魔力老馬”·深紫
干凈利落的短發(fā)，細(xì)膩溫柔的嗓音，英語老師——老馬在此！他代表充滿魔力的深紫，因為她的一顰一笑都富有魅力。她就像一位神奇的巫師，揮動魔杖，指引我們叩開英語世界的大門。某日課上，老馬眨眨狡黠的眼睛，走進(jìn)了教室。她拿起桌上的抽簽桶，來回順暢地晃動著，粉色的簽在桶中“沙沙”作響。老馬的眼神突然變得犀利，小心地抽出一支�！笆嫒�！”話音未落，舒然已落落大方地站了起來。伴隨著她渾亮清潤的聲音，老馬情不自禁地陶醉其中，閉上雙眼，曲罷，老馬興奮地站了起來，露出了孩子般俏皮的笑臉：“太棒了！大家都盡情地唱起來吧！”同學(xué)們紛紛舉手，一展歌喉。課堂末尾，馬老師也深情獻(xiàn)唱一首。伴隨著《Rememberme》的悠揚旋律，馬老師清亮而柔美的聲音響起，。遠(yuǎn)處夜幕中，點點繁星點綴著寧靜的夜空，而在這頭，馬老師緩緩舉起雙臂，像一位張開翅膀的天使，漂亮的眼里充滿愛意，凝望著我們……“魔力”老馬，有你，生活溢出一縷泡泡。
本平淡枯燥的校園生活，因為有了這幾抹亮色，變得繽紛而溫暖。在暖暖的時光中，揮起生活的畫筆，細(xì)細(xì)涂抹亮色。
我心中最美的老師作文 篇27
當(dāng)破開云層，重見天日時，所出現(xiàn)的第一束陽光，便是你的微笑�！}記
數(shù)學(xué)，本是一個讓人頭痛的科目。一個個復(fù)雜的圖形，一條條雜亂無章的運算定律，讓人頭昏眼花，神志不清。但是你所揚起的笑容，如陽光般為它驅(qū)走黑暗，增添光彩。
破題·恍然大悟
憶起那天上課，你滿面春風(fēng)地走上講臺，“來，翻開導(dǎo)學(xué)113頁，我們一起做這道幾何題。”說著，你的臉上露出幾分狡黠，還帶著一抹高深莫測的`微笑，我們看著你“笑里藏刀”的表情，便深知大事不妙。果然，一看題，瞬間頭暈?zāi)X脹，不知去向。大家為了證明自己的那么一絲聰明，都拿出筆來勾勾畫畫，寫寫算算。時間一分一秒地飛逝，可是，該死的圖形仍舊文分不動地屹立在那里，絲毫不給攀登之人留出一點顏面。冷汗一滴滴地往外淌，打濕了我的后頸�？蓯海箾]有一點辦法，你看著我們抓耳撓腮的囧樣，微微一笑，“來，做條垂線，根據(jù)中位線……”你輕輕松松幾句話將這道題點開，“哦——”我們一陣恍然大悟。我將目光投向你的臉，不禁晃了眼。陽光照在你的臉上，你的笑容如花般綻開，慈祥溫柔。
答案·滿場哄笑
你時刻喜歡讓我們做選擇題，并作文趴下舉起手等待公布正確答案。又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，你抑揚頓挫的聲音再次響起：“確認(rèn)好答案的趴下�！敝灰娙祟^一個個低了下去，待全部趴下后，你那標(biāo)志性的聲音繼續(xù)回蕩：“選a的舉手，選b的舉手……”經(jīng)過一次次地詢問，一次次地篩選，你笑意滿漾地說：“就賀晨銘選的b，我們將他拖出去斃了吧！”說著，勾勒出一道滿意的笑容，調(diào)皮地吐了吐舌頭。我們這些人，早已被你風(fēng)趣的語言與生動的表情逗笑，滿堂哄笑，如一道暖陽，斜斜的，真好。
安慰·溫柔情懷
又是一個令人壓抑的月考，各科試題的怪異程度紛呈異彩，幾家歡喜幾家憂。我們這一次數(shù)學(xué)整體發(fā)揮失常，成績很不盡人意。你沉重地公布了大家的分?jǐn)?shù)后，我們大家都低垂著腦袋，暗自傷懷。突然，只聽見你道：“別難過，一次失敗算不了什么，只要吸取教訓(xùn)，加倍努力，我們一定可以再創(chuàng)輝煌！”說著，鼓舞斗志般揮揮拳，露出了關(guān)懷的笑容，如一抹陽光，照在我們心田，盡顯你溫柔的情懷，給我們力量，予我們希望。
一抹抹笑容，是解題后的輕松，是玩笑時的歡樂，是失敗時的慰藉。數(shù)學(xué)無趣，但因你而萬分精彩。
陽光似你卻不如你，你似陽光卻勝于光。
我心中最美的老師作文 篇28
盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了，歲月滄桑，已是滿頭白發(fā)。她從一年級就開始教我們，對我們既要求嚴(yán)格，又慈愛溫和。
老師讓我記憶猶新的有三件事。
老師讀課文真好聽啊。那一節(jié)語文課，老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下，我們乘著木船蕩舟漓江，來欣賞桂林的山水�！蹦菢�(biāo)準(zhǔn)的普通話，時而平緩，時而高昂的語調(diào)，如同天籟，把我們帶進(jìn)了美麗的幻境，一遍讀完了我還沒聽夠，于是我模仿著老師的語氣，一遍一遍地讀，越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。
快要考試了，老師因嗓子發(fā)炎說話聲音沙啞，發(fā)聲困難。校長知道后，走進(jìn)教室說：你還是回家休息吧！讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說：“不要緊的，現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張，不能耽誤孩子們呀！”就這樣，老師打著點滴，忍著疼痛，堅持為我們復(fù)習(xí)。
還有一天中午，我和幾個同學(xué)飯盒里的`菜有點少，老師發(fā)現(xiàn)了，二話不說，站起來把她盤子里的菜分給我們，自己卻剩一點點。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉，我望著老師，老師正對我慈祥地微笑著。我心里一熱，眼眶濕潤了，一小口一小口地吃著。那肉，那湯，味道真鮮美。
我的老師，一心撲在教育上，愛教成癡，愛生如子。老師——您永遠(yuǎn)都是我心目中的最美老師！
我心中最美的老師作文 篇29
學(xué)期末，打開這學(xué)期的英語書，看著每一頁上認(rèn)真記錄的筆記，我的腦海里不由地浮現(xiàn)出一張熟悉的面容，浮現(xiàn)出她在講臺上認(rèn)真講課的神情，浮現(xiàn)出她在黑板上奮筆疾書的.身影。她，就是我的英語老師——鄭雯。
算一算，鄭老師已經(jīng)教了我們一年半了，雖然時間并不長，但她幽默的語言和生動的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時的情況不太一樣，記得四年級開學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎么說呢，好像有點嚴(yán)厲，我心想，可不能犯錯被老師抓住。但是隨著一天天的接觸，我卻發(fā)現(xiàn)，鄭老師好像也挺幽默的。比如，在我們第一次接觸現(xiàn)在進(jìn)行時的時候，她怕我們不理解這個新時態(tài)，就是黑板上畫了一個小火柴人，把火柴人的頭比作主語，身份是be動詞，四肢是動詞，要是我們想讓這個小人動起來，就要在動詞后加ing，看似十分簡單天真，卻讓我記住了現(xiàn)在進(jìn)行時的組成，也在考試中減少了類似的錯誤發(fā)生。
鄭老師不但幽默，還很敬業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，總是耐心地和我們講解。四年級期末考試，我沒有考好，出現(xiàn)了不該扣分的錯誤。鄭老師認(rèn)真分析我的錯誤類型，并在試卷上做批注，針對學(xué)習(xí)方法中存在的問題，也提出好的建議幫我改進(jìn)。
這就是我的英語老師，她嚴(yán)厲又幽默，威嚴(yán)又溫暖。我長大了以后，也想成為這樣的老師，成為一個讓學(xué)生們愛戴的好老師。
我心中最美的老師作文 篇30
老師如同辛勤的園丁，灌溉我們成長。無論是哪位老師，都值得我們尊敬。每一位老師都是美麗的。
我心中有這樣一位最美老師，她留著長長的頭發(fā)，有時會放下劉海，有時也會將劉海別起。她瘦瘦的，個子大概一米六左右，左眼尾有一顆小小的痣。她就是我初一的`班主任兼數(shù)學(xué)老師—朱美娟老師。
朱老師雖然是位數(shù)學(xué)老師，但她卻也很愛看書。以前班里有個圖書角，是語文老師用班費布置的，上面放著許多名著供我們借閱，朱老師也時常會借來看。記得一次去辦公室交作業(yè)，余光撇見朱老師桌上有一本厚厚的書，我也曾借過這本書，但由于平時做作業(yè)拖拉，常常做到很晚，再加上沒耐心，這本書就只草草翻了幾頁便又還了回去，現(xiàn)在想想，更為羞愧。朱老師作為一名老師，平時備課那么忙，再加上是班主任的緣故，又要管理班級，更加忙不過來，還能夠擠出時間來閱讀這么厚的一本書，實在是太難得了。作為老師，她真是給我們立了好榜樣。
當(dāng)然，好的榜樣很重要，但同時教導(dǎo)我們也必不可缺，朱老師無論是在作為數(shù)學(xué)老師方面，又或者是作為班主任方面都很稱職。
作為數(shù)學(xué)老師，她常常為我們細(xì)心備課，講課時聲音偶爾會沙啞，從她的臉上能看得出“認(rèn)真”兩個字。午間或是下課，她常常會抱著一堆數(shù)學(xué)作業(yè)來給我們一個一個細(xì)心講解，為此她也失去了許多寶貴的休息時間。
作為班主任，她總是很在意我們每一個人。我平時做事有些虎頭蛇尾，不太上心，她就能從我做的一些小事中看出，例如她讓我?guī)兔ψ霭嚓犝n的PPT、畫海報等等中她能發(fā)現(xiàn)，從而來及時地指出，并與我交談、幫我糾正�，F(xiàn)在我的這些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那幾天，朱老師看我們都不怎么緊張，便叫我們幾個女生去辦公室里談話，動員我們積極復(fù)習(xí)，為期末考試做準(zhǔn)備。后面幾天還常會抽空詢問我們的學(xué)習(xí)動態(tài)，對我們的學(xué)習(xí)十分上心。
在我心中，朱美娟老師是一位合格的好老師，也是我心中的最美老師。
我心中最美的老師作文 篇31
從小學(xué)到中學(xué)，遇到許多老師，每一個老師的性格都不同，有的看著很溫柔但是卻很兇，有的看著很兇，而內(nèi)心卻極其細(xì)膩。我的老師，就是第二種，她就是我的班主任。
軍訓(xùn)第一天，我們站在烈日下，站著軍姿，汗水浸濕了我們的衣服和頭發(fā)，癢癢的。汗水貼在衣服上，很不舒服，我們特別想動，但是我們的教官堅持不讓我們動�！安恍辛耍〗坦�，我站的腿都酸了，我們休息一下吧！”一個女同學(xué)說。誰知教官沒有手下留情，反而變本加厲。他說：“好，不想要站軍姿你們就跟著隔壁班，一起跑步�！薄鞍�！”我們大喊著。
這時候您站出來了。對教官說：“別讓他們跑步了，就讓他們站軍姿吧。”您又轉(zhuǎn)過來對我們說：“大家堅持一會兒，我們就站5分鐘，5分鐘過去了，我們就休息�！本瓦@樣我們站了5分鐘，您時不時地鼓勵我們，給我們打氣，就這樣我們度過了一個最艱難的5分鐘。
休息時，我們坐在操場上聊天，一個女生說：“天哪，剛剛那個還是我們的班主任嗎？她居然在為我們求情，那一瞬間，我懷疑我遇到了一個“假”班主任�！皩ρ�，對呀�！逼渌呐瑢W(xué)附合著。
一個看起來兇巴巴的老師也有溫柔的時候，在你的身邊是不是也有那么一個老師？我的班主任不僅僅是一個溫柔，還是一個特別會鼓勵人的老師。
上語文課的.時候，當(dāng)老師講到一個問題的時候，沒有人回答，也沒有人舉手，老師看了看周圍的同學(xué)，低聲地說：“沒有人舉手嗎？大膽一點，我喜歡膽子大的同學(xué)！”“那，好吧！”忽然，有人舉手了，你笑了笑，“嗯，很好�！庇型瑢W(xué)回答讓您很高興，說：“下次，你們一定要大膽一點兒，我又不是老虎，又不會吃了你們�！闭f著，還做出老虎吃人的動作，讓我們哄堂大笑。頓時，我們覺得這個老師并沒有想象的那么兇巴巴，反而覺得您比較可愛，天真，有著那個年齡難得有的純真，好像還是一個“老頑童”。
您是我們的老師，但您又像與我們一樣大的孩子，和我們一起成長，一起“長大”。
您�。∈俏倚哪恐凶蠲赖睦蠋煟鷽]有漂亮的面孔，但您心中裝著學(xué)生。您的心靈是最美的。您的容顏會改變，但您的心靈不一樣，它永遠(yuǎn)是美的！
我心中最美的老師作文 篇32
在初中，我有一個數(shù)學(xué)老師，姓陳。
因為名中有“國”字，所以我們都親切的叫他國哥。國哥國哥，長著一副國字臉，一臉嚴(yán)肅的樣子。但在課堂和課間，都像個老頑童。所以我們班和隔壁班經(jīng)常和他開玩笑。
國哥有一口流利的張家港風(fēng)味普通話，所以在課上講課經(jīng)常引起我們的發(fā)笑，還自以為是地說：“我的普通話不要太標(biāo)準(zhǔn)！”哥哥脾氣其實不好，比如，剛剛新學(xué)的課上完，便放出級難的題目并且要有兩種解法。當(dāng)然，我們肯定束手無策，這時，他會說：“智商太低，想當(dāng)年我”當(dāng)然，又開始侃大山的他已經(jīng)完全沒有注意，我們下面的笑聲。
其實說了這么多，我還是覺得陳老師對于同學(xué)的關(guān)愛是非常好的。
剛剛進(jìn)入初中，我的數(shù)學(xué)底子其實非常薄，所以在初一上學(xué)期的期末考試中，考得慘不忍睹。初一下學(xué)期，我便開始改變學(xué)習(xí)態(tài)度，有事沒事，去問國哥問題，國歌也許是被我煩膩了，終于有一天跟我說：“你這次期末考試肯定穩(wěn)了，我感覺你數(shù)學(xué)學(xué)的很好了，不要再來問我了！”當(dāng)然，不出國哥所料，我在初一下學(xué)期考了127分。
天有不測風(fēng)云，在初三的難度加深和高壓的環(huán)境下，我的數(shù)學(xué)成績直線下降，補(bǔ)課老師和任課教師都發(fā)現(xiàn)不了問題。理所當(dāng)然，一模的成績不堪入目，數(shù)學(xué)又成為拖后腿的`主要功臣，一直對我希望很大的國哥也許都大吃一驚，失去信心。不過，在一�？纪旰蟮男瞧谖�，我們放學(xué)后我要走時，國哥叫住了我，便語重心長的跟我說：“成績下滑不可怕，放棄自己才可怕，其實你的成長我是看在眼里，你只需要加一點火候。這樣，你在家里做的，就是將以前的錯題再做一遍，實在不懂的題目，你星期一拿過來我看，我再幫你講�！辈簧普f話的他，竟然掏出這么一番話，當(dāng)時讓我好生感動。所以，為了不辜負(fù)陳老師的一番好意，我在中考時，雖然不是最滿意的成績，但我和國哥都認(rèn)為很理想。
也許國哥這名老師只是千萬教師中的一員，但我在以后的學(xué)習(xí)生涯中，都無法忘卻這個可愛又可敬的數(shù)學(xué)老師。
我心中最美的老師作文 篇33
我已經(jīng)上五年級了，在這五年里，我接觸過許多老師，在這些老師中我最喜歡的就是我上四年級和五年級的班主任，也是我的語文老師——嵇老師。嵇老師就是我心中的最美老師。
嵇老師不高，有一點兒矮，也有一點兒胖，整張臉上總是洋溢著如陽光般燦爛的笑容，顯得非常的和藹可親。兩條如柳葉般纖細(xì)的眉毛下是一雙黑白分明的水汪汪的大眼睛，如同兩個烏黑發(fā)亮的黑寶石，在夜晚時閃閃發(fā)亮，顯得神采奕奕，當(dāng)站在嵇老師面前時，總感覺一切都被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了，似乎一切都瞞不住老師。
我最愛上嵇老師的語文課了。有一次講桂林山水的'時候，她的聲音甜美又生動。我們聽得津津有味。她不僅把課文內(nèi)容講得生動有趣，就是范讀課文時，那抑揚頓挫的聲音也好聽極了。那聲音時而像高山流水，時而像黃鶯在唱歌，時而像波濤在咆哮，真有意思！隨著課文情景的變換，嵇老師會邊讀邊變換表情，一會兒開心，一會兒嚴(yán)肅，一會兒輕松一會兒緊張，把我們帶進(jìn)了如詩如畫的境地，好像一切事情都發(fā)生在我們身邊，真像“聲臨其境”��！那一瞬間，我覺得嵇老師非常美麗！
有一段時間，我們班的好多同學(xué)都因為生病而請假了。等他們康復(fù)之后，嵇老師就不辭辛苦的給他們補(bǔ)課，補(bǔ)課期間還總是關(guān)切地問他們舒不舒服。那一瞬間，我也覺得嵇老師非常美麗！
敬愛的嵇老師，您為我們付出的太多了，我覺得您就是我們大家心中最美的老師！
我心中最美的老師作文 篇34
她有一頭烏黑的、卷卷的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，穿著的很樸素，40歲左右。她就像一盞明燈、一支蠟燭——指引我們?nèi)松缆返姆较驑?biāo)。她就是我的語文老師：高老師。
許多人都把老師比作辛勤的園丁，我們則是一朵朵小花，我覺得老師就像蠟燭，燃盡自己的生命，用心教誨我們。
高老師她平易近人，和藹可親。雖然身為班主任，卻很少批評同學(xué)，即使批評我們，我們也會用心去改正，因為我們知道：老師都是為我們好；她知識淵博、常常教我們懂得許多道理。
不論是上課還是下課，我們班在樓道里都是最吵的，不論我這個紀(jì)律委員大聲喊多少次：安靜！班里只是沉默了2秒，如果有人喊一聲：“高老師來了！”班里立刻恢復(fù)了安靜，走廊外的高老師肯定能聽到，但每次老師只是說我們幾句。
高老師的教學(xué)經(jīng)驗還很豐富。上語文課的時候，我們在座位上，老師站在講臺上講得津津有味，我們也聽得津津有味，聽完之后，教室里每位同學(xué)都踴躍發(fā)言。高老師看我們已經(jīng)把課文的內(nèi)容學(xué)透了，高興地笑開了花，我們也笑起來，讓每次的課堂上都能活躍起來，變得與眾不同。
我剛轉(zhuǎn)來的時候，寫作業(yè)不會格式，就去問高老師，高老師說：“你看，這個地方應(yīng)該這樣寫，寫完以后再空格……”然后再用親切的`語氣問我：“聽懂了嗎？”我似懂非懂的點點頭，高老師看我好像沒有聽明白，又再一次給我耐心的說一遍。
每次像辦板報、上公開課的時候，高老師雖然嘴上說我們已經(jīng)是六年級了，應(yīng)該自己能做好，但每次遇到這樣的事時，高老師還是會幫助我們和我們一起做，給我們指導(dǎo)哪些地方該怎么做。
記得在前幾個星期開展的拔河比賽。比賽前，您就一直鼓勵我們說“要有信心，我們才會贏！”比賽的時候，我們都非常緊張，雖然我沒有加入到拔河的隊伍中來，但手心里還是捏了一把汗。這次的拔河比賽我們班得了第二，您說我們已經(jīng)盡力了。
老師，雖然您會批評我們哪些地方做得不好，但我們不會怨恨您，因為我覺得您說得都是對的，您說的每一句話我都銘記在心。您就像一本字典，不會的問題都能向您尋求解答；您就像一泓清泉，細(xì)潤我們的心田；您就像溫暖的小太陽，照亮我們前進(jìn)的道路。
轉(zhuǎn)眼之間，我們在小學(xué)的時光就要過去了，我們會銘記著您對我們的教誨。我認(rèn)為最美的老師并不是外表美，而是要心靈美。
我想真心的對您說“老師，您幸苦了！”
我心中最美的老師作文 篇35
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量……”我們的每一步成長，都離不開老師的辛勤付出，老師就像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了我們。我心中最美的老師，就是八年級時的班主任吳小珍老師。
吳老師教數(shù)學(xué)，是一名教學(xué)極負(fù)責(zé)任的老教師。課上，她總是認(rèn)真細(xì)致地為我們講透每一個知識點；課下，她經(jīng)常候在教室里，不厭其煩地為同學(xué)們解疑釋惑。漸漸地，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，連差等生的`成績都趕上來了，我們班的數(shù)學(xué)成績總是位居年級榜首。但吳老師經(jīng)常會占早午自習(xí)和課下時間講數(shù)學(xué)，唯有這一點，我們這些貪玩的孩子們對此有些微詞。直到那一次，我改變了自己的想法。
那天中午放學(xué)，外面下著大雨，我沒有回家，在食堂吃過飯后就一個人到教室寫作業(yè)。突然樓道里傳來腳步聲，我抬頭一看，吳老師和張老師走了進(jìn)來。吳老師對我笑了一下，示意我繼續(xù)寫，然后和張老師說：“我們班有的桌椅螺絲松了，孩子們坐著不安全，咱倆一塊緊緊吧！”說著，他們就檢查起來，一邊查一邊修。
我無意間抬頭，看見吳老師的額頭布滿了密密的汗珠，但她的手一刻沒停。修理完桌椅，吳老師又拿起一把拖布，開始擦教室的地面。我心里納悶起來，不是每天都有值日生嗎？怎么今天老師干起來了？我正想起身幫忙，吳老師似乎知道了我的想法，對我說：“哎，你不用幫我，好好寫作業(yè)吧。我?guī)湍銈兪帐笆帐�，讓你們晚上早點回家，一天學(xué)習(xí)下來挺累的�！敝钡降孛婀鉂嵢缧�，吳老師才離開。
臨近開校門的時候，我突然想起還有幾道錯題沒判，便來到了吳老師的辦公室門前。當(dāng)我透過窗戶看到里面的景象時，本來放到門把上的手頓時停住了---吳老師躺在辦公桌前用三把椅子搭成的“小床”上，身上披著一件薄薄的外套；辦公桌上還攤著一本練習(xí)冊，能隱約看到上面用紅筆批改的痕跡……我愣在原地，心里既酸澀，又感動。那一刻，我一下子明白了老師對我們的默默關(guān)心、默默奉獻(xiàn)和默默犧牲；那一刻，我想到自己曾經(jīng)對吳老師的埋怨，愧疚極了。
吳老師，是我心中最美的老師，她的付出令我永遠(yuǎn)難忘。我想對吳老師和所有的老師道一句：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節(jié)快樂！”
我心中最美的老師作文 篇36
曾經(jīng)，我也是個叛逆的女生，不懼所有人的冷眼相向，不懼滿天亂傳的流言蜚語，甚至不懼老師憤怒而燒紅的瞳孔。在我心里，我不需要任何人的幫助。那時成績一直在低谷，因為那時固執(zhí)的“愛屋及烏”，讓我非常討厭那些長著一張張“苦大仇深”的臉的老師們。直到那一天，是我人生的轉(zhuǎn)折點。
因為成績極差，暑假時，父母把我?guī)У絼倧募幽么蠡貋淼谋砀缂依铮嬖V我，如果不想跟那些認(rèn)為“顏值低”的老師學(xué)，就跟這位“高顏值小哥哥”學(xué)。
推開白色的木質(zhì)大門那一眼，幾乎可以說是淪陷。
他坐在木格窗前，一身的白襯衫上灑落了金光。一瞬間，我明白了三毛第一眼看到繪畫老師顧福生的心情：“好像捧著一大堆東西嘩啦掉下來的感受，現(xiàn)在才知道，所謂的一見鐘情，在那一刻，的確經(jīng)歷過�！蔽绎@然有些手足無措，盡管那時只有12歲。他注意到我，轉(zhuǎn)過身金光映得頭發(fā)沉淀出淺淺的光華，唇角微微上挑，溫和恬淡，似乎能撫平所有不安和焦慮，又似一杯溫暖的牛奶，綿軟悠長地浸潤著我的整個心臟，在那一刻，我認(rèn)定了他容顏的“美麗”，認(rèn)為他是我終生的老師，那種堅定，和當(dāng)年的三毛如出一轍。
那一整個暑假，我一直跟隨他學(xué)習(xí)。他文思泉涌，廣讀詩書。寧靜的.午后，他會和我一起品讀書中間艱澀難懂的句子，但更多時候，他會靜靜地坐在一旁看著我寫，不發(fā)一語，哪怕只是一個動作，一朵微笑，都有讓人心安的力量。
作為“老師”，更要有“美麗”莫過于智慧。他是我見過的最早慧的孩子，14歲時就已經(jīng)擁有了初中的畢業(yè)證書。他完全可以不屑于任何人，可他總是對誰都和顏悅色。我故意刁難他的數(shù)學(xué)題，我以為他不會給我解疑�？赡翘�，看著他滿額的汗水和一紙簍的廢紙，才明白原來這才是老師，智慧，無怨無悔地為學(xué)生解答。
“美麗”，可能源于一個人的智慧所帶來的優(yōu)越感，但最獨特的，還是他卓然的心境。
他是個“清心寡欲”的人，不玩游戲，不上QQ，不看電視，年紀(jì)輕輕就跟個道士一樣，喜歡彈古箏，焚香，甚至學(xué)妙玉取梅花之雪煮上一盅香茗，我問他為什么裝清高，他總是會微微笑著，告訴我這是所謂的“禪”。那時不懂，還會罵他一句矯情，可隨著年齡的增長，漸漸明白了那種東西，可能更是一種平和而淡泊的心境吧。
在我的心目中，至少到目前為止，他是我認(rèn)為最“美麗”的老師，不局限于容貌，智慧，更是安然的心態(tài)。
我心中最美的老師作文 篇37
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇見了很多的老師。而在高中，我遇上了我喜愛的老師，教生物的李老師。
說起生物老師李老師，我就不禁想起高一剛見到她的時候。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)的坐在自己的位子上，以飽滿的的精神面對將要來到來的生物老師，隨著一聲聲清脆的踢踏聲，門口出現(xiàn)了一個女人的身影，而后，她便慢慢的走向講臺，而我們的目光也跟著她變動，接著，她輕輕的把手里的生物書放下，開始做起了自我介紹。通過介紹知道她姓李，而這時我注意到她的外貌，她看起來很年輕，大概只有二十來歲的樣子大概二十來歲，長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛，一雙會說話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛。身材很消瘦，卻又不顯得病態(tài)。帶著一雙眼睛。
俗話說外表的光鮮，只不過是人生的匆匆過客，隨著時光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生。我覺得李老師不僅外表美，心靈更能讓我不能忘懷。
李老師是一個溫和不太愛發(fā)脾氣的老師，上課幽默風(fēng)趣而又不失重點，總是能用很清晰的語句幫我們解答問題，例如，當(dāng)我有題目不會做的時候，我會先問同學(xué)，能聽懂的話便不去問老師，但總有些不會的題目，這時，我便會利用大課間的時候帶著問題去找她，她很溫和的對待我，問我哪道題不會，這時我便會大膽的向她提問，她也會和平常上課一樣，耐心的教我，而我也是認(rèn)真的聽講著，生怕錯過什么。
在剛學(xué)生物這門學(xué)科的`時候，我認(rèn)為還是比較簡單的，書上的內(nèi)容并不多，只是把課后的練習(xí)坐完，所以在第一次的月考當(dāng)中，我考的并不是很好。后來李老師在課堂上說，不要以為書上的內(nèi)容很簡單，那是因為你沒有吃透，外面的資料都是幫助你們看懂課本的。所以，在那次，我才真真的認(rèn)為生物并不是那么簡單的。
同時，李老師對我們也很負(fù)責(zé)比如，在課堂上，她有時會查看作業(yè)完成量，如果有人沒有完成的話，她便會讓那個人下課后到她辦公室里補(bǔ)作業(yè)，或者是遇到上課不聽的，她也會讓那個人下課講給她聽。
現(xiàn)在我生物成績的提升也是因為李老師的教導(dǎo)，如果沒有李老師的話，我的生物可能也弄不好，她在這門課上對我的幫助也很多，而我更加認(rèn)真的去學(xué)這門課。
這就是生物老師，我心中的最美老師。
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