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英雄的作文

時間:2024-02-28 13:11:37 寫人的作文 我要投稿

[精品]英雄的作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的英雄的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[精品]英雄的作文10篇

英雄的作文 篇1

  譚千秋、茍小超、瞿萬容、王周明、向倩、羅曉明、湯宏、張輝兵……如果不是這場突如其來的地震,他們只是一名名普通的教師,拿著微薄的薪俸,做著平凡瑣碎的工作,承受著家長和社會的誤解,卑微而幸福地生活,然而,5月12日,一個平凡的日子,將他們的身影定格為英雄。

  長久以來,人們已經(jīng)習(xí)慣了指責(zé)教師:師德淪喪、亂收費(fèi)、體罰學(xué)生……這些本來只是個別人甚至教育主管部門承受的罪名,卻統(tǒng)統(tǒng)壓在了全體教師的身上。我不明白,為什么犯錯誤的人那么多,唯獨(dú)只有教師犯下的錯誤不可原諒,要大報(bào)小報(bào)地批判;我不明白,為什么收費(fèi)部門那么多,唯獨(dú)最沒權(quán)沒勢的教育最千夫所指,萬人唾罵,我也不明白,為什么誰都可以堂而皇之的從事第二職業(yè),唯獨(dú)我們的老師試圖通過家教賺一點(diǎn)點(diǎn)錢養(yǎng)家時,卻招來那么多非議……上億公款可以付諸東流,火車可以出軌,飛行員可以XX,重金蓋起的教學(xué)樓可以垮塌,可教師出于負(fù)責(zé)罵學(xué)生一句會丟掉名譽(yù)丟掉工作?公平嗎?難道這一切公平嗎?

  然而當(dāng)?shù)卣鹨u來的時候,是這些人用自己羸弱的肩膀,為孩子撐起一片得以生存下去的天空,而他們,本來可以不死!

  “英雄——就是這樣一個人,他在最危急的時刻做了自己力所能及的,符合人類社會利益的事。”

  他們是英雄,我也相信,我的.最平凡的同事們,當(dāng)危難來臨時,絕大多數(shù)人都會做出和他們一樣的選擇,這是我們的職責(zé),這更是我們的光榮!

  只是,我也請求人們:在每個平常的日子里,對我們多一些理解,多一些寬容。

英雄的作文 篇2

  在歷史長河中,英雄處處都有,而我心目中的大英雄,身高八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,飄飄然有神仙氣概,他就是人們耳熟能詳?shù)闹T葛亮。

  《草船借箭》的故事讓我真正的佩服上了諸葛亮。周瑜為了讓諸葛亮出丑,讓他十天造十萬只箭,而諸葛亮卻認(rèn)為十天太多,自己只要三天便可以造完十萬支箭,并且立下軍令狀。第三天夜里,諸葛亮命人用鎖鏈將二十條首尾連接,往北岸開去。

  這天夜里,正是霧天,江面上霧氣彌漫,身后不見五指。然后,船隊(duì)漸漸靠近曹軍水寨,將船隊(duì)由西向東一字排開,擂鼓吶喊。他料到曹操生性多疑,大霧漫天,肯定不敢出戰(zhàn)。果然,曹操傳令弓箭手放箭,用亂箭擊退周瑜,曹操看不清船上的士兵其實(shí)是草人,只顧放箭,就這樣,十萬支箭,密密麻麻地插在了草人上;厝ズ螅荑ぶ荒茏試@不如:“諸葛亮神機(jī)妙算,我不如他!

  諸葛亮不僅足智多謀,還擁有難得的高尚品格。他運(yùn)用妙計(jì),導(dǎo)致周瑜箭傷復(fù)發(fā),活活被他氣死,年僅三十六歲,聽聞周瑜病故,諸葛亮故意前往江東吊喪,只見他又是奠酒,又是朗讀祭文,還伏地大哭,看起來很悲痛的樣子。這讓旁人難以信服周瑜是被諸葛亮害死的,反倒是周瑜自己氣量小,給自己找氣受,被自己害死的'。

  諸葛亮精通謀略,有軍事才能。他交給劉備三個錦囊妙計(jì),特意交代不到關(guān)鍵時刻,絕不打開。第一個錦囊妙計(jì),將入贅的事傳的人盡皆知;第二個錦囊妙計(jì)讓正樂不思蜀的劉備回荊州;第三個錦囊妙計(jì)讓劉備打感情牌,得孫夫人的幫助,順利回荊州。

  徐庶曾說過:“諸葛亮有經(jīng)天緯地之能,神出鬼沒之計(jì)謀,實(shí)在是當(dāng)?shù)仄娌,如果我是螢火蟲之光,他便是皓月之明!痹凇度龂萘x》中,他是當(dāng)世奇才,他的《草船借箭》《空城計(jì)》《七擒孟獲》,無不讓人贊不絕口。

英雄的作文 篇3

  趙一曼,四川宜賓人。參加革命后在上海等地從事黨的地下工作!熬乓话恕笔伦儾痪,為了國家和民族的存亡,趙一曼舍子從戎、奔赴東北。她組織了一系列宣傳抗日的活動,而后帶領(lǐng)一支游擊隊(duì)馳騁于白山黑水之間,“紅衣白馬”的英姿令日寇聞風(fēng)喪膽。

  董存瑞(1929年—1948年),河北省張家口市懷來縣人,出身于貧苦農(nóng)民家庭,當(dāng)過兒童團(tuán)長,1945年8月參加八路軍,1947年3月加入中國共產(chǎn)黨。1948年初春擔(dān)任中國人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊(duì)32師96團(tuán)2營6連2排6班班長。先后榮立大功三次、小功四次,榮獲勇敢獎?wù)氯、“毛主席獎(wù)隆币幻丁?948年5月25日,在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中,因部隊(duì)受阻于對方軍隊(duì)的橋型暗堡,董存瑞毅然抱起炸藥包,左腿負(fù)傷,沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包,緊急時刻,董存瑞用自己的身體充當(dāng)支架——手托炸藥包,犧牲時,未滿19歲。20xx年9月10日,董存瑞被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”。

  劉胡蘭(1932—1947)原名劉富蘭,1932年10月8日出生于文水縣的一個中農(nóng)家庭。8歲上村小學(xué),10歲參加兒童團(tuán)。曾任文水縣云周西村婦救會秘書,第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日,年僅15歲的劉胡蘭,懷著對共產(chǎn)主義的.堅(jiān)定信念,視死如歸,從容地躺在敵人的鍘刀下,為中國人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。毛主席為她題詞:“生的偉大,死的光榮”。趙一曼,四川宜賓人。參加革命后在上海等地從事黨的地下工作!熬乓话恕笔伦儾痪,為了國家和民族的存亡,趙一曼舍子從戎、奔赴東北。她組織了一系列宣傳抗日的活動,而后帶領(lǐng)一支游擊隊(duì)馳騁于白山黑水之間,“紅衣白馬”的英姿令日寇聞風(fēng)喪膽。

  董存瑞(1929年—1948年),河北省張家口市懷來縣人,出身于貧苦農(nóng)民家庭,當(dāng)過兒童團(tuán)長,1945年8月參加八路軍,1947年3月加入中國共產(chǎn)黨。1948年初春擔(dān)任中國人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊(duì)32師96團(tuán)2營6連2排6班班長。先后榮立大功三次、小功四次,榮獲勇敢獎?wù)氯、“毛主席獎(wù)隆币幻丁?948年5月25日,在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中,因部隊(duì)受阻于對方軍隊(duì)的橋型暗堡,董存瑞毅然抱起炸藥包,左腿負(fù)傷,沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包,緊急時刻,董存瑞用自己的身體充當(dāng)支架——手托炸藥包,犧牲時,未滿19歲。20xx年9月10日,董存瑞被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”。

  劉胡蘭(1932—1947)原名劉富蘭,1932年10月8日出生于文水縣的一個中農(nóng)家庭。8歲上村小學(xué),10歲參加兒童團(tuán)。曾任文水縣云周西村婦救會秘書,第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日,年僅15歲的劉胡蘭,懷著對共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念,視死如歸,從容地躺在敵人的鍘刀下,為中國人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。毛主席為她題詞:“生的偉大,死的光榮”。

英雄的作文 篇4

  林杰云是我的表弟。他很矮,很瘦。一張白嘟嘟的臉蛋總愛掛著紅通通的笑容。頭發(fā)短短的,可卻一根一根直豎著?倫鄞┲患t色襯衫,襯衫上卻往往會沾著幾粒飯粒,有事多得令人發(fā)笑。但他卻是一個非常勇敢的人,他總愛在面前飽含英雄語調(diào)地說:“路見不平,定拔刀相助!乃英雄魂也!”我常常搞不懂什么是“英雄魂”。只是想,這是一樣偉大的“魂”。

  記得有一次,我同他去溪玩。沒想到這一平凡的'“玩”卻讓他當(dāng)了回“救人英雄“——

  “來,咱們走!好久沒去溪里玩了!咱們?nèi)ァ八!保ǹ图艺Z)水吧!嘻嘻!一定很痛快!”他興高采烈地說。

  我便答應(yīng)他,同他一起去溪。

  沒走到半趟路,我便累垮了,而他卻似駿馬般快步地前進(jìn)著。我叫住了他:“喂,你怎么跑得那么快!我都快受不了了!到底還有多遠(yuǎn)啊!“我不耐煩地接二連三地叫著。

  他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭,好似悟出什么道理似的,望了望滿頭大汗小學(xué)生作文,無精打采的我,堅(jiān)定不移地說:“哥,你是在干嘛呀!怎能這樣就不行了呢!男子漢是不會輕易放棄的!再說,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”!怎能擺出如此一副“女人”相!”

  我無奈地?fù)u搖頭,不知如何是好。

  他大步地走過來,嚴(yán)肅正直地對我說:“來!我背你!那就開始吧!你得抓緊哦!”

  雖然路程遙遠(yuǎn),但他卻不喊一聲“累”,只是把腳一步一步地向前挪動著……

  過了一小時許,我們到了溪。一到溪,他便立刻把我放下,一個勁地往“大峰石”那個方向直沖,他好似一只展翅翱翔的飛鷹,腳下更好似踩著風(fēng)……

  在他飛奔之時,無意間發(fā)現(xiàn)一名溺水孩童在拼命地大喊“救命”。他見了,忙來個急剎,調(diào)了個頭,且接二連三地對那孩子喊:“不要害怕,我來救你!”他一個勁地?fù)湎蛩,使盡全身力氣才終于把那孩子推上岸……為了救那孩子,他失去了自己珍藏好久的標(biāo)本……

  事后,我問他:“你救那孩子時是怎樣想的?”

  他隱隱笑了笑,從口袋里掏出一樣?xùn)|西,好像是一支筆,說:“或許我當(dāng)時沒想什么東西,總之覺得無所謂,因?yàn)樽鋈说牡览砭褪沁@樣的!況且是英雄,怎能“路見不平,何能坐而不視”呢?那豈不是沒有“英雄魂”了嗎?”

  我淚眼朦朧了。此時此刻,我明白了:人們常說的“英雄魂”,其實(shí)根本不是偉大的,而是平凡的。

英雄的作文 篇5

  “小英雄雨來”是管樺筆下的一個非?蓯鄣挠⑿廴宋镄蜗,他不但機(jī)智勇敢,而且英勇無畏,面對敵人的威逼利誘毫不心動,始終以“我不知道”的原則來應(yīng)對敵人的軟硬兼施,最終讓鬼子無計(jì)可施而被迫拉出去槍斃,而作者又以小英雄出奇逃脫的結(jié)局讓人喜從中來。讀罷此文,我們總會對這樣的英雄人物抱以深深的敬意。

  當(dāng)我第一次接觸到這樣的文章時,我也總對文中的人物敬佩有加,不知是因?yàn)樗麄兊挠⑿凼论E,還是因?yàn)樗麄兊哪晟僦靖,總之,在他們身上有一種以弱勝強(qiáng)、以小勝大的快意,像《小兵張嘎》中的嘎子就是一個非常惹人喜愛的人物。兒時很喜歡這樣的故事,因?yàn)樗鼈兏嬖V我智慧和勇敢的重要,也對生命的頑強(qiáng)有了更新的認(rèn)識。英雄是可敬的,英雄是可塑的,英雄是可追的,但不知這樣的英雄還有幾多?小英雄的成長與他的生活環(huán)境是密切相關(guān)的,那是一片孕育希望和幸福的蘆葦塘,是一個出英雄的地方。美麗的自然環(huán)境增加了少年對家鄉(xiāng)的熱愛,培育了他對父老鄉(xiāng)親的深厚情感。當(dāng)他見到通信員李大叔時,他清楚地認(rèn)識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,當(dāng)他面對日本鬼子各種伎倆的表演時,他明白他應(yīng)該怎么做,這是一種天生的本能,是在這片熱土上經(jīng)受陽光雨露滋潤下成長的天性。父母的熏陶、鄉(xiāng)親的感染,使他在面對敵人時有著鋼鐵般的意志,無懼無畏、堅(jiān)強(qiáng)不屈是他的錚錚鐵骨。他的心中必定有這樣的吶喊:這一片美麗的.土地,豈容日寇踐踏?這飄絮的蘆葦,又怎能讓敵人蹂躪?“我們是中國人,我們愛自己的祖國!”是每個人心中的巨響。

  這樣的時代鑄就了這樣的英雄,在那一個烽火四起、硝煙彌漫、全國人民水深火熱的抗戰(zhàn)年代,人們可以眾志成城、全民皆兵、一致對外,因而,像雨來這樣的小英雄的出現(xiàn)也實(shí)屬正常,這就叫“時勢造英雄”。但這樣的英雄人物在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,又賦予了怎樣的意義呢?

  我們的孩子出生于九十年代,是社會主義社會全速發(fā)展的現(xiàn)代,他們有著信息社會帶來的高密度的各類知識,有著文明社會帶來的各種便利和優(yōu)待,在父母的保育下,有了一顆顆與時代相適應(yīng)的心,在不同的家庭文化或教育背景下產(chǎn)生了各種不同的價值觀、人生觀,各人的價值取向和人生目標(biāo)也都在社會家庭的影響中已經(jīng)逐漸成熟,如果說雨來生活的時代鑄就了他的這種意志品質(zhì),那么現(xiàn)在的社會背景又造成了新一代小公民的形象。對于小英雄,他們更多地理解為一種貪玩和機(jī)靈,認(rèn)為會玩是一種本領(lǐng),至少可以在被人抓住時可以逃脫,可以救自己;也認(rèn)為在面對強(qiáng)大的困難、阻力時要能堅(jiān)持到底,哪怕說假話吧也要貫穿始終的,這是一種自救的方法;另外,有不少人還從敵人的語言中學(xué)會了很多“日本話”,有的人說起“鬼子話”來比鬼子還像鬼子似的。

  我們的孩子是不是沒有了愛國情呢?不是的。當(dāng)我在講課中每每動情地講到民族情、中國結(jié)的時候,我看到了孩子們眼里潤濕的淚水,在《小英雄雨來》中講到這么美的景色怎能讓日寇肆意侵略時,有幾個抑制不住在我的激情中暗暗流淚,我知道那是一種民族感、愛國主義,是人的祖祖輩輩流淌在我們血液里的一種精神,它可以在任何將情感上升到與國家和民族相聯(lián)系時爆發(fā)。關(guān)鍵是我們是否給了孩子這樣的情感指引或感動,教師是否在用自己的情感感染著我們的孩子。根據(jù)全國特級教師王崧舟老師講的,這應(yīng)當(dāng)就是課堂里的“潮,是不同于一般學(xué)習(xí)的一種氛圍,是特定教師形成的特定課堂環(huán)境。

  由此,我們再來看看現(xiàn)在的一些小英雄,像勇救山林的撲火英雄賴寧,曾一度是少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣,像勇救落水兒童的少年,像同歹徒斗爭保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的學(xué)生,像寧可犧牲自己也要頂出同學(xué)的少年,他們都曾被人們傳誦、贊揚(yáng),但他們都不是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,因?yàn)樗麄儫o視自己的生命,因?yàn)樗麄儧]有能力去做自己想做的事,他們做不到也不可能做到自己想做的事,他們的見義勇為只是白白地犧牲了自己,雖然也是一個英雄,卻死得沒有價值。

  這就是社會對“英雄”們的評價。如果雨來生在現(xiàn)在這個社會的話,他肯定也當(dāng)不了英雄,因?yàn)樗呐e動很可能是白白地犧牲了身家性命,而未必能換得別人的生存,可能到頭來是死了通信員李大叔,又賠上了自己的小命,因?yàn)檫@敵人的勢頭可是真像那山頭的大火,熊熊燃燒不可一世,哪里是一兩個小頑固所能抵擋的,文中描繪敵人搜索時弄得屋里一片狼藉,怎么可能不去動那只水缸的呢?他們可以輕而易舉地掀開水缸抓走李大叔,再將雨來槍斃了。這與我們現(xiàn)在不少小英雄舍生取義地勇救他人又有什么區(qū)別呢?唯一的區(qū)別應(yīng)該是時代的不同。

  所以,時代不同了,人們的觀念也改變了,對英雄的理解也是不一樣了,或許我們在教育孩子時還要加上一句:“小英雄雨來雖然是一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的孩子,但我們在現(xiàn)實(shí)生活中如果碰到歹徒威逼你的時候,你還是先依從他吧,這樣,你至少可以先保全性命!笔遣皇悄?明哲保身要緊,留得青山在,不怕沒柴燒,我們對歹徒們是應(yīng)該智取而不是力敵的,可以用蒙騙他的手段,或其它作秀的伎倆騙得他的信任,然后再作逃跑或報(bào)警的打算。

  這樣的教法沒錯,但如果不是歹徒,是敵人,是像日寇一樣的敵人呢?我們是不是要說“先投降,到時候想辦法再反過來”呢?

  教育,永遠(yuǎn)是一個值得爭議的話題。我覺得英雄就是英雄,不論時代如何變遷,他們身上的那種品性是不會變的,人的氣節(jié)是不能變的,或許我們可以在一些非原則的問題上遷就,但我們是不能在骨氣上折斷的,因?yàn)椤拔覀兪侵袊耍覀儛圩约旱淖鎳!?/p>

英雄的作文 篇6

  每個人都有自己心目中的英雄,有的是奧運(yùn)冠軍,有的是人民警察,有的是革命烈士……而我心目中的英雄就是我的爸爸。

  我的爸爸是一個平凡的人,他從來沒有豪言壯語,也沒有驚天動地的舉動,但他平凡中透露出的許多優(yōu)良品質(zhì)讓我一次次深受感動。

  記得是在我三年級的'一個周末,爸爸送我去課外補(bǔ)習(xí)班,那天外面下著大雨,騎車去是來不及了,眼看上課時間快要到了,怎么辦呢?爸爸平時那么節(jié)約,肯定不會座車送我的。正在我一個人低頭猜想的時候,一輛車“吱……”一聲停在了我面前,原來爸爸已經(jīng)叫了出租車啊。我和爸爸上了車,讓司機(jī)叔叔快速向?qū)W校奔去,車上爸爸幫我擦拭臉上頭上的雨水汗水,正在爸爸準(zhǔn)備幫我卷起淋濕的褲腿時,一彎腰發(fā)現(xiàn)腳底下有一個黑色的包,“這會是誰的包呢?可能是上一個客人留下的吧!卑职帜闷饋沓錆M疑惑地邊看邊說,打開包一看,原來里面裝的是五萬元人民幣!斑@么多錢啊,太好了,我們可以買輛車了,還可以買很多玩具了……”從來沒見過這么多錢,我興奮不已地大叫著。爸爸卻眉頭深鎖,一言不發(fā),我瞪大眼看著爸爸,不知道到底爸爸還在想什么,難道撿到錢不高興嗎?這可是爸爸媽媽辛苦好幾年才能掙到的收入啊!安恍,這錢我們必須找到失主,也許人家是急等著錢用,也許人家是用來治病救命用的,錢丟了,人家會多么著急。 卑职忠荒槇(jiān)定的表情,還讓司機(jī)叔叔調(diào)轉(zhuǎn)了方向回到我們上車的地方,說失主一定會回來找的。我和爸爸打著傘一直站在那里等候失主,最終那天我的補(bǔ)習(xí)課沒上,失主也沒等到,爸爸把錢交到了警察手里,警察叔叔讓我們留下姓名,爸爸憨厚地笑了笑,用他那有力的大手牽著我的小手一路歡笑著……

  雖然我覺得有些遺憾,那么多的錢得來不易卻最終物歸原主,這件事讓我感到驕傲、自豪,讓我從爸爸身上看到了新世紀(jì)英雄的形象,爸爸就是我心目中的英雄!

英雄的作文 篇7

  生活在欣欣向榮的今天,你是否還記得,那些中國曾經(jīng)的慘痛,那原本寧靜的家園忽然有一天被聲聲的慘叫劃破,從此蔚藍(lán)的天際被染上了紅墨,天地間似乎只剩下一片血紅,那么刺眼,那么揪心……

  無論是八國聯(lián)軍肆意的掠奪,還是南京殘忍的屠殺,浮現(xiàn)在我眼前的依然是一片刺眼的紅紗,耳邊似乎還縈繞著聲聲揪心的慘叫。我們的國家如同一葉浮萍,在風(fēng)雨中搖擺著,似乎下一秒將被風(fēng)浪吞沒。然是誰為那風(fēng)雨中飄搖的浮萍撐起了一片天地?是那中華民族不屈的靈魂,是一個個中華兒女用弱小的身軀撐起了一片天地,用滿腔的熱血阻擋了風(fēng)雨。

  有人說,木棉花是由無數(shù)英雄的鮮血浸染而成的,而木棉樹則是英雄們的化身,那樣的傲骨錚錚,那樣的'頂天立地,故而木棉花也叫英雄花,木棉樹也叫英雄樹;ㄩ_,無需葉的陪襯,就那樣靜靜地迎著朝陽,相互簇?fù)碇`放獨(dú)特的美麗。陽光下那火紅的身影,倔強(qiáng)地仰著臉,無聲的訴說著它的永不屈服。

  一個人走在校園的小道上,抬頭仰望那挺拔的身軀,點(diǎn)點(diǎn)的陽光透過花隙錯落斑駁地墜落一地,火紅的花身在微風(fēng)中輕輕舞動。俯身拾起一朵不知何時遺落的花瓣,湊到跟前輕輕一嗅,沒有預(yù)想中撲鼻的香,卻有著一種難以言喻的清雅,勾人心弦,奪人心魄。耳邊忽然回響起一陣旋律,卻又似來自遙遠(yuǎn)的天際“雨蒙蒙,霧蒙蒙,盼望花開卻花落,等候等候我在等候,莫讓我癡癡地空等候……”

  木棉花開,春天已近……

英雄的作文 篇8

  在我的記憶里,每年春節(jié)都很熱鬧。但今年卻不一樣,有一個長得像皇冠一樣的小家伙——新型冠狀病毒,出沒了!

  這么可怕的病毒出現(xiàn)了,但我們偉大的中國領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們一起防疫,更是有一些奮戰(zhàn)在前線的英雄們,比如:白衣天使,人民警察,志愿者……。是他們讓我們不再害怕,只是在家里乖乖呆著。年邁的鐘南山爺爺,為了這次的病毒做出了偉大的貢獻(xiàn),讓傳染病毒的人得救了,讓大家更加覺得我們的國家更加的'了不起,像他們這樣的英雄人士真是值得我們學(xué)習(xí)。

  我們要紀(jì)念在這場戰(zhàn)役防控的戰(zhàn)爭中犧牲的每一個人,我們要銘記為中華民族和中國人民作出貢獻(xiàn)的英雄們!

英雄的作文 篇9

  說起我們班的搗蛋鬼王瑞,那可是遠(yuǎn)近聞名的一個人物,他總是喜歡跟老師對著干,愛找同學(xué)的茬,我對他沒有什么好感,因?yàn)槲乙采钍芷浜。不過,最近,他卻意外地被同學(xué)們冊封為班里的超級英雄,我也認(rèn)為他是我們班的“超級英雄”!

  馬上就要小升初了,班級里的氣氛異常緊張,一張張卷子如同漫天飛舞的雪花,向我們發(fā)起挑戰(zhàn),平常的課間休息也被漫山題海所占用,更不用說我們喜歡的體育、音樂、美術(shù)課,早已被正科老師全部占用,美名其曰:提高成績。

  周二上午,數(shù)學(xué)老師剛走,語文老師手捧一摞試卷走進(jìn)教室,準(zhǔn)備發(fā)卷子讓我們做練習(xí)。突然,“砰砰!”這是什么聲音!大家都一怔,看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕,韓老師不悅地看著王瑞,剛要說點(diǎn)什么,突然,“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。

  老師忍無可忍地說:“王瑞,你的花樣還真多!干什么呢,好好上課!”

  “老師,我只是在為班級打掃衛(wèi)生!瞧,我手里還拿著掃帚,吹口哨只是解悶!”王瑞義正言辭地說。

  “那要上課打掃什么衛(wèi)生呀!”老師直直的盯著王瑞,眼里熊熊怒火。

  “我也沒打擾別人!老師您看,我周邊的同學(xué)沒有一個人抱怨的!”他還不停地說:“老師,我想知道我到底怎么了,我到底怎么了?”

  “什么!你自己犯的.錯還不清楚嗎!”老師簡直要崩潰了,她匆匆將王瑞帶到辦公室,連試卷都沒有發(fā)。

  “我們可以玩會啦!”大家都不仁道地歡呼雀躍起來,我也參與其中,甚至有人高呼:“奉天承運(yùn),皇帝詔曰:因王瑞誓死捍衛(wèi)本班的休息時間,待班師回朝,將其冊封為本班的超級英雄,欽此——”大家又是一陣陣笑聲,隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會議,時間便在我們的嘻嘻哈哈中度過了,我們還真是得到了放松。

  過了兩天,老師復(fù)印的試卷更多了,一張張仿佛堆積成山。這天,我們經(jīng)過三輪考試的轟炸,已經(jīng)是頭昏腦花,可惜,第四節(jié)課,老師還是帶來了一大堆試卷,我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。

  我還在想著,王瑞已經(jīng)開始“亢亢”的咳嗽起來,不一會,王瑞越咳嗽得越來越厲害,老師不耐煩的開口說:“王瑞!你又整了什么幺蛾子!”

  “老師,我嗓子難受。”王瑞故意掐著嗓子,又“亢亢”咳嗽了兩聲。

  “你……你給我忍住。”老師不耐煩地看了他一眼。

  “亢……老師,我……忍不住想咳嗽!笨墒钦f完王瑞又像沒事似的,原來又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂,忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間,教室里嗨翻了天,有個人大聲叫嚷著:“超級英雄真是英明神武,又在戰(zhàn)場上策馬而戰(zhàn)了!”

  但這樣的“崇拜”,我可不能告訴媽媽,也不能出賣給老師!只能自己憋著奧!

英雄的作文 篇10

敬愛的白衣天使們:

  你們好!

  這個春節(jié),因?yàn)樾滦凸跔畈《镜乃僚,一場沒有銷煙的戰(zhàn)爭在全國打響。在病毒肆虐的危機(jī)關(guān)頭,有人害怕了,有人退縮了,而你們?yōu)榱巳珖嗣竦纳踩蜕眢w健康,毅然決然地冒著生命危險(xiǎn),趕往疫情一線救死扶傷,你們是最美逆行者。

  為了讓病人早日康復(fù),你們和病人零距離接觸,身穿不透氣的防護(hù)服。為了節(jié)省時間,你們剪去自己心愛的長發(fā)。因?yàn)殚L時間佩戴護(hù)目鏡和防護(hù)口罩,你們的臉上擠壓出了傷痕。因?yàn)槭忠磸?fù)浸泡在消毒水中,你們手上長出無數(shù)條裂口,甚至有人付出了自己寶貴的生命。為了消滅疫情,你們一邊救死扶傷,一邊研制疫苗,讓我們離消滅疫情更進(jìn)一步。正是因?yàn)橛辛四銈兊腵付出,治愈的病人越來越多,從1人變成100人,從100人變成200人,從200人變成了今天的接近10000人。

  這是我們共同的戰(zhàn)“疫”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,你們在前沿陣地那么辛苦。我雖然不能和你們一樣在前線抗疫,但我一定會做到勤洗手、多通風(fēng)、不出門、多運(yùn)動、不添亂。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,你們用你們的奉獻(xiàn)和行動告訴了我讀書的意義,我要好好學(xué)習(xí),長大以后,也要做一個救死扶傷、舍己為人的人。

  謝謝你們,義無反顧去到最危險(xiǎn)的地方,舍己為人,默默付出,給了全國人民戰(zhàn)勝疫魔的希望。

  祝白衣天使們幸福健康,早日歸來!

此致

  敬禮

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