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年級寫人的作文

時間:2024-02-14 08:09:57 寫人的作文 我要投稿

(優(yōu))年級寫人的作文10篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的年級寫人的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))年級寫人的作文10篇

年級寫人的作文 篇1

  我的同桌是一個文靜無比的女孩子,她的名字叫鄒倩,她長著一雙濃眉大眼水靈靈的,一對彎彎的眉毛又細又淡,就像彎彎的月牙,一個高高的鼻梁,一張紅潤紅潤的臉蛋中間鑲嵌著一張能說會道的嘴巴,一排潔白的牙齒,可愛極啦!

  我本認為她的學習比我差得多,我 也為此常常奚落她,可慢慢地我發(fā)現(xiàn)她卻有一顆金子般的心靈。

  記得有一次,上體育課,我把作業(yè)帶到操場上做;亟淌視r,突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮擦不見了,我心急如焚,恨不得馬上飛出學校去買。鄒倩見我一副焦頭爛額的樣子,親切地問:“你這是怎么了?”“沒什么大不的,就是橡皮擦不見了”。“什么,橡皮擦不見了還沒事”。她的'臉上露出了焦急的神情,她又說:“橡皮擦不見了該怎么做作業(yè)呀!”她把自己新買的橡皮擦給了我,自己用一塊又舊又小的擦了,我的淚水把我的眼眶模糊了。她真是個好人。

  這就是我樂于助人的同桌,這雖然是一件小事,但它體現(xiàn)了友誼的味道,這種友情是無價之寶,是用無數(shù)金子也買不回來的一種友情。我喜歡和鄒倩做同桌。

年級寫人的作文 篇2

  我最敬佩的一個人,至今我也不知道她的姓名,但她的精神我卻牢記在心。

  那是去年的暑假,我和媽媽想去正在北海工作的爸爸那住幾天。

  我們母子兩帶著行李走了幾小時,才到車站。大巴車來了,媽媽對我說:“你先上去,我把行李放好再上去!蔽伊⒓锤Z到車門前。車門一開,我就三兩下找了個座位坐下來,等媽媽上來。這時,一個老爺爺搖搖晃晃地走上來,“誰給這位老大爺讓個座”耳邊不時響起售票員阿姨親切的聲音!罢l給老大爺讓個座……”售票員阿姨的聲音越來越著急。由乘客仍然和旁邊的人聊天,有的.乘客向窗外看著,無動于衷……我想我是少先隊員,要給這位老大爺讓座。這時我的心里又響起了另一個聲音:干嘛要讓座?別人都不讓座,咱干啥要當這個“活雷鋒”?何況你的腳又酸又疼,就別讓了。

  正在我不知所措時,一個聲音響起:“老爺爺,您坐我這吧!”這聲音在嘈雜的聲音里響得如此親切,柔和,透過人群,我看到一個和我年齡差不多的小女孩。

  到站后,我看到那位小姑娘被她媽媽攙扶著。啊,原來她是個殘疾人!

  她雖然身體殘疾,但她有一顆美麗的心靈。她是我最敬佩的人。

年級寫人的作文 篇3

  剪著短發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,一張能說會道的嘴,她就是我的好朋友曲志玲。

  她能說會道很討人喜歡。每次來我家,她一進門就用驚訝的語氣說:“呀!你家真干凈!”我領她到我的玩具房玩,她又用驚訝的語氣說:“哇!你的娃娃真漂亮。 眿寢尳形覀兂燥。飯菜端上來了,只見她一邊吃得津津有味,一邊夸媽媽廚藝好,還夸媽媽長得漂亮。就這樣,她就成了我們家最受歡迎的小客人。

  她還愛逞能。暑假里她剛學會了騎自行車,晚上看見有許多人在樓下乘涼,就想展示一下自己的本事。她對大家說:“看我多能!”只見她飛快地騎著自行車,到了拐彎的.時候不僅沒有減速,反而得意地抬起一只腳來,但她沒有留神車下的水,結果從自行車上摔了下來。我跑過去一看,只見她身上、臉上濺滿了泥水,變成了一個小非洲人。她媽媽生氣地說:“叫你逞能,變成泥人了吧?”曲志玲邊哭邊說:“誰知道那兒有水呀!”

  這就是我的好朋友曲志玲,一個能說會道、愛逞能的可愛小女孩。

年級寫人的作文 篇4

  告訴你們一個秘密哦,媽媽是我們家最啰嗦的人,同時也是最疼愛我的人。

  我雖然是一個女孩子,但我從小就像一個女漢子,生活不拘小節(jié),不像別的女孩子那樣溫柔乖巧。因此,媽媽給我起了一個外號——野丫頭。這我倒不計較,但媽媽的啰嗦卻叫人心煩。就說洗衣服吧,剛穿了兩三天的外套,出去玩一會兒的功夫就不見了。原來媽媽已經(jīng)把它丟在大大的澡盆里面搓洗了。天呀,我心愛的貼貼紙還在口袋里面呢,唉!可媽媽一邊揉一邊嘮叨:這么大的姑娘了就是不懂得斯文,衣服臟兮兮的也懶得洗?茨汩L大了怎么得了啊......有時候,我剛洗好的衣服都會被媽媽挑剔,說我領子,袖邊不干凈,又給我重新洗一遍。我心里真恨媽媽的啰嗦。

  偶爾,爸爸給我一些零花錢。我還沒花,媽媽就喋喋不休地對我開始啰嗦了,什么不能亂花零花錢呀,什么小孩子不能攀比吃穿呀,什么賺個錢不容易啊......分分鐘對我進行思想教育,我真恨媽媽的小氣。

  我也很奇怪,這樣啰嗦的媽媽,如此小氣的媽媽,怎么給學生上課?可聽媽媽的學生們說,我媽媽可好啦!有時他們不吃早飯來學校,是媽媽出錢買的早點:每次出差總忘不掉給他們買一些有益的書,有時還是媽媽掏的'腰包呢。如果他們寫作業(yè)粗心,不認真。那媽媽的手將會在講臺上舞“迪斯科”,可以足足舞上一節(jié)課。他們見我媽媽都服服帖帖,規(guī)規(guī)矩矩的。

  聽了這些話,我全明白了,我也服氣了。

  如此想來,我在數(shù)學競賽中奪得桂冠,在作文比賽中名列前茅,在學年評比中蟬聯(lián)三好學生......這些全都是啰嗦的媽媽言傳身教的結果呀!

  媽媽,我怨您的啰嗦,也愛您的啰嗦。

年級寫人的作文 篇5

  我的媽媽很愛我,每天中午放學回家,媽媽都已經(jīng)煮好飯了!,而早上,媽媽就把我送到樓下的藥店那里,等到我的背影消失不見了,才去跟其她媽媽去買菜。

  在一個陽光明媚的早上,看到開朗的媽媽變得愁眉苦臉,我好奇地問:“媽媽,您為什么今天愁眉苦臉的?”,媽媽沉默了一會,說:“今天有事,中午可能回不來, 回來時在管理處等我一會,如果還沒回來的'話,你在去雨欣家”,“嗯,我知道了”,我故作輕松地說,心里卻像有塊巨大的石頭浮在心上,一直沉不下去。吃完早餐,媽媽把我送下去順便去辦事了。媽媽走后,我心事重重,因為我不知道什么事而讓媽媽出去,我又想去幫媽媽,,但又幫不了什么,顯得我無能為力。

  中午放學時,我出來了,我在管理處等了好久,媽媽也沒有出現(xiàn),使我心里空空的,看來媽媽回不來了,但—我錯了,媽媽竟然回來了,當時的我就像已經(jīng)被燒枯了的小草,到了第二年春天又長得生機勃勃!,這時我發(fā)現(xiàn)媽媽滿頭大汗,右手提包,左手拎飯,累得氣喘吁吁,還對我說:“對不起,肯定餓了吧!,走,回家吃飯!”,說完,又謝謝了雨欣媽媽,然后帶我回家吃飯了。

  通過這些小事,我知道媽媽有多愛我,我愛我的媽媽,她是心中最好的媽媽。

年級寫人的作文 篇6

  上個星期一,我們學校舉行了武術操拍攝活動。

  那天,我們穿著鮮艷的武術操服裝,帶上花球,同學們個個精神煥發(fā),昂首挺胸,非常興奮。

  拍攝開始了。首先是我們老師的方陣,他們身穿白衣藍褲,跑步入場,個個英姿颯爽。接著是三、四年級,他們拿著花球,隨著音樂的節(jié)奏從楚苗樓的門洞里跑出來,隊伍整齊,手上的花球“沙沙”作響。

  輪到我們五、六年級了。先是六年級,他們從楚才樓跑出去,我們五年級緊跟在后。我們大聲地喊著口號:“一、二、三、四,一二三四。活潑健美,正直向上,自動自學,自治自立!”這聲音鏗鏘有力,在整個校園中久久回蕩。

  做武術操時,同學們動作干凈有力;做我們學校獨創(chuàng)的啦啦操時,同學們跟著音樂歡快的音樂,蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發(fā)亮,猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊的隊員們在做競技啦啦操的時候,我們其他同學們揮舞著手中的花球,給他們加油鼓勁,他們一連串有趣的動作令我們發(fā)笑。

  星期五,全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因為我們獲得了“區(qū)特等獎”和“精神風貌獎”。此時此刻,訓練時的那一幕幕場景閃現(xiàn)在我的.眼前,真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學校的武術操班級比賽剛結束,我們就開始準備下個月的大比賽。“手要放平,腿要伸直!”這是一次大課間活動訓練時龔老師的聲音,“手要用力,伸直。”龔老師又在提醒我們。

  這次大課間以后,班主任滕老師就開始不停地叫我們訓練武術操,甚至用筆在課表上標好了哪節(jié)課練操,哪節(jié)課不練。一有時間,就開始大幅度操練,時常令我們叫苦連天,動作乏力。于是,滕老師決定通過抓細節(jié)來改變這一現(xiàn)象。雖然沒有像“大幅度操練”那么辛苦,但如果你有一個小細節(jié)沒做好,就要重練。我們每天回家要么是腰酸,要么是背痛,這就是訓練中的“酸”和“苦”。

  令我印象最深的就是有一次,我們在體操房訓練武術操,做“移轉(zhuǎn)運動”時,我要么做反,要么沒用力。第一二次犯錯,滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時候,就不再那么“親切”叫我“小午”了,而是給我取了一個綽號叫“小六”。當全班同學的眼光聚集到我身上來,甚至有些同學在議論我時,我感覺我的臉火辣辣的,心“撲通撲通”直跳,最后還被留下來訓練“移轉(zhuǎn)運動”,這就是“辣”。

  雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”,但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當某個同學沒做好時,滕老師就會說出一連串幽默、令人發(fā)笑的的話,不僅讓我們所有人都得到了警告,不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象,而且也活躍了我們氣氛,令我們快樂地訓練。經(jīng)過我們一個多月的刻苦訓練,終于獲得了驕人的好成績,我覺得一切都是值得的,我們感到了“甜”。

  武術操訓練雖然酸甜苦辣俱全,但我卻從中收獲到了幸福和快樂,也明白了堅持就是勝利的道理。

年級寫人的作文 篇7

  有一個人,她永遠占據(jù)在你心里最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取,享用,卻不要你的任何回報……這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

  記得每年過春節(jié)的時候,媽媽總會出去給全家人買新衣,我們總會興高采烈的試新衣,可是我們忽略了一個細節(jié)——媽媽沒有買衣服。于是我總是對媽媽說:“媽媽,你怎么老不買衣服,你再不買我就要生氣了”可是每回她總是一笑置之,直到有一天,她突然答應了?墒钱斔I回來時,我才知道她是打著給自己買的旗號給我買,只要到時候隨便找個借口就可以了。果然事情如我所料,媽媽把那個衣服給我了。母親啊!您是多么的偉大。如果說我是屋檐下的一只小鳥,那么您就是那結實的屋檐,我的每一根羽毛都凝結著您的深請撫愛和淳淳教導,謝謝您,母親!我簡直不敢想象,寒凍臘月,您是怎么穿著這單薄而又破舊地衣服度過這寒冷的歲月?媽媽您的付出,你的期盼只為我們的成長。謝謝您,母親“媽媽,這襪子已經(jīng)有好幾個布丁了,還是丟掉吧!而且這襪子這么薄……”!罢f你笨你還不信,這襪子上有這么多塊布,你還怕我冷著?我倒是喜歡這破襪子,花花綠綠的.,多漂亮呀!”

  當時,我突然覺得我的心似乎在滴血,母愛簡直就是這世間最美麗最純潔的愛,它是那么地崇高,只給予,不求索取,不溯既往,不討恩情。如果說母親的生命是秋天,那么母愛的色彩則是橙色,就像楓葉一樣,不是春光勝似春光,時值霜天季節(jié),卻格外神采奕奕。

  母愛是世間最偉大的力量。從來沒有一種文化能寫盡母愛,文章再長也有盡頭:而母愛卻是無痕的歲月,貫穿著我們生命的全部。這份愛,沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風驚大浪的驚波逆轉(zhuǎn),而是如同一場春雨,一首詩歌,潤物細無聲,綿長悠遠。

年級寫人的作文 篇8

  他大約六十歲,身材不高,有些發(fā)胖,筆直的背就如青松一般挺拔,已經(jīng)顯出灰白色的頭發(fā)顯得有些稀疏,一對碩大的招風耳掛在圓臉兩側(cè),兩眼炯炯有神,如果光看眼睛,你可能會以為他才四十多歲呢!

  他每天在我家樓下掃掃地、散散步,雖然微薄的工資讓生活有些難以為繼,但他總是樂呵呵的,那張圓臉上總是掛著笑容。

  那一天,他正在我家樓下慢慢踱著步。忽然,一股刺鼻的味道撲面而來,他猛一抬頭,看到三樓飄出一股濃濃的黑煙,直沖云霄,把十幾層樓全部籠罩在其中。不好!著火了!他撒腿就朝樓道沖去,從墻上摘下一個滅火器,拔下保險鞘,三步并作兩步往樓上跑,沒想到他發(fā)胖的身軀是如此矯健,背挺得越發(fā)直了。沖到三樓,看到著火那家的主人正呆呆地站在門口,他大叫一聲:“還不快救火!”就一個箭步?jīng)_到廚房里,提起滅火器,按下壓把,對準正熊熊燃燒的電磁爐一陣猛噴……

  消防隊員趕到的時候,他正在房子里忙得團團轉(zhuǎn)。在大家的共同努力下,熊熊的烈火終于被撲滅了。當人們想找到這個在第一時間遏制住火勢的英雄時,他那青松般的背影早已隱沒在圍觀的人群中。

  他,只是一個平凡得不能再平凡的人,但他所做的.一切,卻值得我們所有人深深敬佩。

  他,是我家樓下一個平凡的門衛(wèi)。

  平凡的土地蘊藏著寶貴的黃金,平凡的江河滋養(yǎng)著鮮活的生命。飛入夜空,就要與星辰一起照亮夜空;融入土地,就要與綠草一起染綠大地;匯入江河,就要與河水一起哺育生命。正是一些平凡人看似平凡的舉動,使我們的內(nèi)心更加溫暖,使我們的生活更加和諧。

年級寫人的作文 篇9

  "你給我一句話,就打開我一扇窗,你給我一個微笑,我就渾身是力量……"每當我唱起這首歌,我的眼前就會浮現(xiàn)出一張和藹可親的面孔,她就是我的班主任張老師。

  張老師中等身材,眉清目秀,平時喜歡穿著深色的衣服,樸素大方。在我心里,張老師就像媽媽一樣關心我們,我喜歡把她叫做老師媽媽。我最喜歡張老師那雙炯炯有神的大眼睛,因為這是一雙神奇的眼睛。記得有一次,我到講臺前講故事,可是講到一半有點緊張忘詞,是老師那鼓勵的眼神,讓我鼓足勇氣把故事講完,并贏得了同學們的`掌聲。還有一次,下課了,教室里同學們打打鬧鬧亂成了一鍋粥,我和幾個小組長怎么管都不聽。這時張老師來了,只見她站在門口什么也沒說,同學們一看見張老師的那雙眼睛,教室里頓時變得鴉雀無聲。

  張老師既是我們的班主任又是我們的語文老師,所以她每天都很忙,很辛苦。我看見張老師那疲備的眼神,真得很心疼。所以自打上小學起,我就有一個愿望,那就是要制造一個會批改作業(yè)的機器人,好讓我最愛的老師不用那么辛苦。下課了,老師能和我們一起到操場上做游戲,一起享受陽光。

  我愛我的老師,我一定要好好學習,實現(xiàn)我的愿望。

年級寫人的作文 篇10

  我是三年級的學生了,教過我的老師有很多。她們都是我的好老師。老師不僅教我學知識,而且還教我如何做一個對社會有用的人。

  今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什么樣的。

  首先,我心中的老師是一個課堂上嚴厲的老師。古語說的好:“嚴師出高徒!敝挥幸粋教學嚴格的老師才會教出優(yōu)秀的'學生。如果我做錯事情的時候,老師會及時糾正我的錯誤。并告訴我為什么錯了。當我表現(xiàn)好的時候,老師會及時表揚我。讓我在快樂中長大和進步。

  其次,我心中的好老師具有一顆童心。只有這樣,老師就會在下課的時候和我們一起玩,我就會和老師有更多彼此了解的機會。我心中的好老師是一個講課生動、活潑的老師。這樣我就能將我自己溶入到學習當中。

  我愛我的老師,在教師節(jié)來臨之際。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂!

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