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年級寫人的作文

時(shí)間:2023-11-29 07:49:21 寫人的作文 我要投稿

年級寫人的作文(匯總9篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的年級寫人的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文(匯總9篇)

年級寫人的作文 篇1

  “這個(gè)老師真怪。”這是我對俞老師的評價(jià)。

  五年級開學(xué)第一天,我們班主任換成了俞老師。我想:新官上任三把火,作業(yè)肯定少不了?扇f萬沒想到,俞老師只布置了包書皮和預(yù)習(xí)第一課這兩項(xiàng),天啊,怎么這么點(diǎn)作業(yè)?這可是以前從沒有過的。俞老師做法夠“怪”吧?

  俞老師實(shí)行的“官”制度也怪。以前我們班級都是老師隨便安排小組長的,可她卻按座位縱隊(duì)任命。如果把我們班級所有有“官銜”的同學(xué)加起來,有四十多個(gè)。我本人就有許多個(gè)“官銜”呢!俞老師通過這個(gè)辦法,不僅讓同學(xué)們互相幫助,提高了成績,還調(diào)動了大家的學(xué)習(xí)主動性。

  俞老師講課“怪”。上課時(shí),她從不拘泥于課本知識。古今中外、天文地理都有涉獵,而我們便在津津有味的'故事中豐富了知識,學(xué)會了做人。她不僅指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞米魑,而且還讓我們多讀課外書,再讀一篇篇佳作的同時(shí),還給我們理解每一句的意思,講得既生動又有趣。使我的作文水平不斷提高。

  俞老師作業(yè)布置的少,不就是讓我們更輕松的學(xué)習(xí)嗎?她讓這么多人當(dāng)“官”,不就是鍛煉我們,提高我們的管理能力嗎?她讓我們多看課外書,不就是讓我們的知識更豐富嗎?

  我覺得俞老師“怪”得可親,“怪”得可敬。長大以后,我一定要好好報(bào)答俞老師對我的教誨之恩!

年級寫人的作文 篇2

  小學(xué)時(shí)候,一次語文測驗(yàn)考卷上寫過這篇同名作文,連內(nèi)容都記得真切。她的短發(fā);她的笑容;她的善良以及她對子孫的愛,都是我一生的記憶。即便是過了十幾年再回頭寫,也依舊如此。

  外婆在我有記憶以來就一直留著一頭短發(fā),從最開始的烏黑色到現(xiàn)在的滿頭花白,發(fā)型未曾變過。作為一個(gè)四幾年出生的農(nóng)村老太太,她不會花枝招展的打扮,但是她會注重自己的形象是否得體。她的面容很和藹可親,也恰是應(yīng)了面由心生這個(gè)詞,人心善自然面善。

  我對外婆的依戀那是打小就有的,孩童時(shí)期也愛耍賴皮。我的家鄉(xiāng)有一條路,是我們通往鎮(zhèn)上趕集必走的路,也就三四公里,但對于那時(shí)的我來說簡直像一場馬拉松那么遠(yuǎn),其中有那么一小段路名字尤為清晰,大家都稱之為“倒馬坎”。緣由我不知道,只知道那是一段坡道,記憶中很陡很陡,如今再踏上去也覺得一般。當(dāng)初賴著要外婆背我,外婆本身一米六的個(gè)頭又很瘦,背不了一會就很累,所以走到這段路的時(shí)候她就會讓外公來代替她,結(jié)果便是換來我一頓涕泗橫流的哭鬧,冒著鼻涕泡,嘴里還不停嚷著一句[我不要外公,我要外婆我要外婆]的話。后來每每和家人談起小時(shí)候,這件事總不免成為笑話。也是因?yàn)榻?jīng)常讓外婆背,記憶中還一直眷念著一種味道,那就是外婆的汗味。不要見笑,那是一種很溫暖很安心的味道,特別是外婆穿上她那件黑色底橙色小碎花的棉麻襯衫時(shí),我的嘴唇無意間輕輕觸碰到棉麻布料,我的鼻間仿佛就能感受到外婆的愛,那種幸福感無以言表。

  外婆也給我講過她年輕時(shí)候的事,說她是家中的長女,在不大之時(shí)便和她的母親也就是我未曾謀面的外曾祖母一起,擔(dān)著自家種的水果去街上吆喝叫賣,很小的時(shí)候她就會看稱算賬了。外曾祖母過世得早,十七歲的外婆就經(jīng)人介紹嫁給了外公,持起了一個(gè)家。外公外婆年輕時(shí)候的照片是有的,老相簿我經(jīng)常都有在翻看,那時(shí)候的外婆扎著兩股麻花辮,有點(diǎn)小齙牙,但是笑起來也可愛,外公很帥,五官棱角分明一身正氣。當(dāng)我們都夸外公好看的時(shí)候外婆就會笑著說[我可不覺得他好看呢,一個(gè)小矮垛子]

  在媽媽給我講述她孩童時(shí)期也有提起外婆,外婆年輕之時(shí)害過一場大病,是肺結(jié)核。當(dāng)時(shí)醫(yī)療條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在的,醫(yī)生都勸外公做好心理準(zhǔn)備了。沒想到外婆自己扛過來了,我的媽媽是這樣跟我說的[還好外婆為人心善,對大家都好,有次幫助了一個(gè)老人,老人當(dāng)時(shí)就不停念叨外婆是個(gè)好人,好人會有好報(bào)的],雖然我不信教,但提及此事我總會默默感謝上天手下留情,沒有剝奪我如此善良的外婆。后來我問外婆,是怎么扛過來的.,外婆說那時(shí)候外公為了一家人生計(jì)在省城里上班,難得回趟家,我的舅舅和媽媽都還那么小,一想到孩子們和這個(gè)家,外婆就覺得不能就這樣撒手不管了。都說父母是孩子最好的導(dǎo)師,我是留守兒童,八個(gè)月大的時(shí)候也是因?yàn)橐粋(gè)家庭生計(jì)原因我的媽媽不得不把我留給外婆自己出去打工,所以外公外婆算是我的人生導(dǎo)師。感謝我有這么一個(gè)三觀正的外婆,如今的我依舊堅(jiān)信一句話:為人要善。

  外婆是我人生中重要的人!她對我的影響不言而喻!她教我學(xué)會走路,也教我如何做人!她給我無限關(guān)愛,也讓我懂得感恩!我愛我的外婆!愿我的外婆健康長壽,待我能慢慢報(bào)答她的恩惠!

年級寫人的作文 篇3

  我的奶奶今年七十歲了,她長得很胖,中等個(gè)。她長著一張圓圓的臉,彎彎的.眉毛下面有一雙大眼睛,高高的鼻梁下有一張小巧的嘴,顯得十分慈祥。

  我的奶奶十分勤勞。每天早上天還沒亮就起床干活了,中午我回到家奶奶就已經(jīng)為我做好了午飯,晚上我已經(jīng)睡了,奶奶還在洗衣服,她每天都是這樣。

  一天,天很熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐著舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹上不停地叫著:“知了,知了!笨墒悄棠虆s不怕熱,還在為我洗衣服,做飯。奶奶可真勤勞。

  我的奶奶非常喜歡戲曲·,會唱很多戲。一到星期天晚上,奶奶就坐在沙發(fā)上,打開電視機(jī),看起了,<<梨園春>>.奶奶一會兒·跟著唱,一會兒認(rèn)真聽,有的時(shí)候跟著用手比劃,我想這時(shí)候奶奶一定很高興吧。

  我愛我的奶奶。

年級寫人的作文 篇4

  在我的周圍,有許許多多的人,也有許許多多的面貌,有可敬的,可親的……而我卻最敬佩一個(gè)人,她(他)就是——清潔工。

  清潔工們不怕累,也不怕臟,每天天還沒亮,就拿起了掃帚,默默的開始了一天的工作。不論刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,他們都會雷打不動地拿著掃帚走到大街上,開始認(rèn)認(rèn)真真的清掃大街小巷。

  有一天,我和妹妹正在家里邊吃著雪糕邊吹風(fēng)扇,突然,我看見一個(gè)清潔工阿姨,雖然說在馬路旁看見她們一點(diǎn)也不奇怪,可是,現(xiàn)在可是烈日當(dāng)空啊,她們不熱嗎?我走出了家門,看見汗水已經(jīng)將她的衣服打濕了,她卻一點(diǎn)也不在乎,這是一輛公共汽車在她旁邊快速地開了過去,灰塵飛進(jìn)了她的眼里,可她卻只是揉了揉眼睛就繼續(xù)掃了起來,我連忙走了過去,說道:“阿姨,你不熱嗎?而且,就在馬路旁掃地很危險(xiǎn)的,玩意發(fā)生了意外怎么辦?“就在這時(shí),一個(gè)垃圾袋飛快地被一輛車上的.人扔了出來,垃圾袋也隨著風(fēng)緩緩地超我們這邊飛了過來,清潔工阿姨股不的回答我的問題,就跑去將垃圾掃了起來,然后將垃圾倒到了垃圾箱里,又說道:”熱又怎么樣,如果我們這些清潔工因?yàn)樘鞖獾挠绊懚蝗吣切├遣痪煤,到處不就都充滿了垃圾!蔽衣犃耍睦锊唤呐宸疬@些清潔工阿姨來。

  這就是我敬佩的人,既善良又不辭勞苦的清潔工,你呢?

年級寫人的作文 篇5

  “敬愛”的意思是尊敬熱愛,同學(xué)們,你們有尊敬熱愛過一個(gè)人嗎?我最敬愛“大熊媽媽”——熊老師了。

  一次,熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的作品,她先示范了一次,接著再手把手的教我們,然后她走了。我們便自信滿滿地開始貼了,由于不熟練,貼了一次又一次,總是把膠貼得歪歪扭扭,里面還有小小的氣泡,“唉!”我苦著臉底氣不足地說。“這下慘了!許悅,待會兒熊老師來了會說我們的!”王同學(xué)著急地說。這時(shí),熊老師來了,我不安地想著:熊老師會干什么呀?她仔細(xì)地看了看墻,親切地笑著說:“沒關(guān)系,下一次記住就好了,你們還不熟練,以后還有可多的'這樣的任務(wù)呢!”我心總算舒了口氣。

  后來,我們因?yàn)橘N得很好而受了表揚(yáng),可是如果熊老師不寬容我們,我們將失去信心,如果熊老師不幫助我們,我們一定不能貼得很好。又有誰想到這些默默無聞的園。∈撬麄兙呐嘤鑫覀冞@些祖國的花朵!我們要從心底去敬愛、感謝他們!

  啊!我敬愛的熊老師!

年級寫人的作文 篇6

  三年級的時(shí)候,語文老師換了。他個(gè)子雖然不高,但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺前,就做了一個(gè)自我介紹:“同學(xué)們好,我是你們的新語文老師,我姓賈,大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎?”同學(xué)們七嘴八舌的說了起來:“是真假的假”!板e(cuò)了,我可是真的老師,不是冒牌貨!薄笆羌滓冶〉募住!斑是不對,這個(gè)甲的意思是最好的意思,我可不能確定我是最好的老師,告訴同學(xué)們吧,我的賈是上下結(jié)構(gòu),上面一個(gè)西方的西,下面一個(gè)貝殼的貝,就是唐朝那個(gè)大詩人賈島的`賈”!班!”我們恍然大悟。

  賈老師的上課方法很特別,是讓我們勞逸結(jié)合,從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識。

  一次,課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ,老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟,他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上,隨口說了一句:“千年古樹為衣架”。讓謝晉對出下聯(lián),謝晉對道:“萬里長江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合,從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對對聯(lián)的知識:仄起平收。

  這就是我們的語文老師,他姓賈,名玉蘭,叫賈玉蘭。

年級寫人的作文 篇7

  我有一個(gè)舅舅,今年四十多歲了,梳著一個(gè)挺有個(gè)性的頭,高高的鼻梁,穿著漂亮的西裝,哇塞!簡直帥呆了!

  有一次,我到舅舅家去玩,在我們這些親朋好友中,號稱“元大頭”的舅舅熱情的款待我,帶我去了超市,叫我隨便買多少東西都無所謂。我一聽高興極了。心想,這么好的機(jī)會,不要白不要,我一下子買了好多東西,吃的,喝的,加一起足有十斤重。

  舅舅出來時(shí)問了我的學(xué)習(xí)情況。我驕傲的告訴舅舅:“說出來高興死你,我今年得了特優(yōu)生呢!”舅舅高興地說:“是么?”,“那我這些東西都沒白買呀!”我笑著說:“那是當(dāng)然的'啦!”舅舅布滿皺紋的臉笑成了一朵花。我滿臉是得意的神情。

  舅舅又說:“孩子!我出身在農(nóng)村,長在農(nóng)村,現(xiàn)在的一切全都靠的是自己的真本事打拼出來的!那時(shí)候在學(xué)校,我還是個(gè)班長哩!我一直就想好好讀書,用這種方式離開農(nóng)村掙大錢,這個(gè)信念一直讓我沒有半點(diǎn)的松懈自己。你一定要有志氣,做什么事都要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!”,“明年你要是還能考這么好,我就請你坐飛機(jī)到我工作的地方玩,隨你干什么我都無所謂,如果考得不好的話,那你就只能自己坐汽車來玩了!蔽衣犃丝筛吲d了,同時(shí)也感到有一絲絲壓力。

  這就是我的舅舅,一個(gè)“元大頭”舅舅。

年級寫人的作文 篇8

  《安徒生童話》是人人皆知的,它里面描寫了很多美好的形象:善良的拇指姑娘、美麗的丑小鴨、堅(jiān)定的錫兵······這些人物在我們的心中留下了不可言語的形象。但是這都是童話中的形象,在生活當(dāng)中又沒有呢?有。生活當(dāng)中這些人物可以說是無處不在:勤勞的清潔工;尊老愛幼的讓車位少年;彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學(xué)生······他們的行為在我們的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是誰呢?

  有一次,我們上數(shù)學(xué)課。我們又把數(shù)學(xué)老師惹煩了,不是回答問題沒幾個(gè)人,就是回答問題的聲音太小。其實(shí)我們都知道答案,就是沒有有天天舉手發(fā)言的同學(xué)膽量大而已,主要原因就是怕說錯(cuò)。數(shù)學(xué)老師就是看不慣我們這種不愛舉手發(fā)言的習(xí)慣,所以每當(dāng)回答問題時(shí)老師都會有一點(diǎn)點(diǎn)的生氣,有時(shí)要自己認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才會知道!罢l知道這道題的答案”班上一片寂靜,只有一兩個(gè)人舉手了。我也沒舉手,心里一直糾結(jié)該不該舉手,可是又怕自己說錯(cuò)。雖然老師常說說錯(cuò)了不要緊,但這樣我越有壓力。這時(shí),數(shù)學(xué)老師說:“你們是什么人!自從帶你們,我都瘦了幾斤。病情也在加重!蔽乙宦,突然覺得好感動,原來數(shù)學(xué)老師一直帶病給我們上課。“你們在不舉手,我下學(xué)期就不帶你們了,我跟六二班的數(shù)學(xué)老師換。”“。 蔽覀兌及l(fā)出了哀怨。因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)老師好嚴(yán)的。“誰知道這道題的答案?”這時(shí),班上居然大轉(zhuǎn)換,好多人都舉手了,我也包括在內(nèi),我想大概我們?nèi)喽加幸粋(gè)想法:都不希望六二班的數(shù)學(xué)老師教我們,還是自己的老師好。下課后,我覺得這節(jié)課的收獲好大,我知道了我們數(shù)學(xué)老師是個(gè)敬業(yè)、愛自己崗位的人。

  一次晚自習(xí)前,我們班的一個(gè)人跟二班的一個(gè)玩時(shí),說了我們那節(jié)課的內(nèi)容,二班的那個(gè)人反映好大,說:“我不想讓陳老師教——我們班的數(shù)學(xué)老師!鄙蠑(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)。陳老師問我們那個(gè)人是誰,說:“那個(gè)兒說的聲音好大,我在辦公室都聽到了!蔽覀円黄鹦α诵,“我還不想教他們嘞,上回說的`玩玩,跟你們在一起的時(shí)間就了,產(chǎn)生了感情。”這句話像一顆定心丸,讓我們吃了下去。

  通過著兩件事后,我們都慢慢的發(fā)生了改變,上課發(fā)言的人比以前多了一些,連一些成績不好的也發(fā)生了極大的改變。我自己也收獲了不少:陳老師很有人情味、盡責(zé)、堅(jiān)守崗位、很重感情······還有一些我要慢慢去發(fā)現(xiàn)。自從這兩事后,我越來越喜歡陳老師,陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象,陳老師就是最美形象的那個(gè)人。

年級寫人的作文 篇9

  我們班這個(gè)美好的大家庭當(dāng)中,可謂是藏有很多學(xué)霸和學(xué)神的,而我的周圍就有很多學(xué)霸,但我覺得我的同桌査明哲就是一位學(xué)神。他平時(shí)很愛笑,很喜歡幫助別人。每次我有不會的題時(shí),我都會問他,而他只要把正在寫的題思考完就會給我講。他解決問題的方式總是簡單明了的,這便可知他遇事冷靜的特點(diǎn)。他熱愛打籃球的堅(jiān)持不懈的精神是最值得我對他刮目相看的。記得在初一的時(shí)候,有一次舉行了籃球聯(lián)賽,當(dāng)時(shí)我們班的男生并沒有如今這樣愛打籃球,甚至很多連怎么運(yùn)球都不會,他當(dāng)時(shí)才轉(zhuǎn)來我們班不久,就帶動了我們班的男生走向了籃球場。那段時(shí)間我們總是一訓(xùn)練完就到籃球場里看比賽。他總是像整個(gè)隊(duì)伍里的領(lǐng)袖,跑在最前面,不怕困難和失敗地投球。連續(xù)一個(gè)星期的.比賽,每一場都會上場,雖然早已筋疲力盡,但我們班男生會打籃球的沒有幾個(gè),所以為了班級榮譽(yù)和面子他不得不上場。這在他眼鏡摔掉的時(shí)候便充分體現(xiàn)出來了他勇往直前的精神。

  當(dāng)時(shí)是正在投球,他一個(gè)躍身,眼鏡卻被旁邊的人打掉在了地上,眼鏡框就斷了,但他卻沒有為此停止腳步,雖然近視,但依舊走向球場沒有讓其他男生去替補(bǔ)他的位置,他的確沒有放棄比賽,也的確擁有決心,但最終的結(jié)果并沒有奇跡。毫不意外,得了最后一名。本來我認(rèn)為他打籃球的熱情會消停一段時(shí)間,可萬萬沒有想到,這次聯(lián)賽激起了他把籃球練得更好的斗志。自從那以后,他寧可不吃飯,每次不下雨的時(shí)候都會去練習(xí)籃球,但上課從未遲到,成績也一直是前幾名,每次我看見他滿頭大汗的模樣便知道他每一次打籃球時(shí)要練好的決心,這便是他從未放棄過的事。人們常說:“無論從任何事中都能夠看出這個(gè)人到底有沒有決心斗志和毅力!蔽矣X得査明哲其實(shí)是一個(gè)不會輕言放棄的人,只要認(rèn)定做某件事,要么不做,要么,就做到最好才會罷休。這便是我的同桌,我稱他為“學(xué)神”是因?yàn)槲揖磁逅m然天天打籃球但并不影響學(xué)習(xí),敬佩他不輕言放棄,有責(zé)任心,勇往直前的精神。

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