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年級寫人的作文精華6篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文6篇,希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
我的外婆是一個(gè)和藹可親的人,樸實(shí)無華的外表里蘊(yùn)藏著一顆慈愛的的心。
聽媽媽說:小時(shí)候我滿月去外婆家,特別好哭,特別是到了晚上,小眼睛四處看,不肯安靜下來入睡。媽媽抱著我來來回回地走動(dòng),輕輕晃著想讓我睡覺,而我精神的很,還好哭?墒峭馄虐盐冶г趹牙铮揖秃芸彀察o下來,不一會(huì)兒功夫就睡著了。外婆有神功?我想是外婆溫和的笑容、輕柔的大手像是給了我一個(gè)溫馨的港灣。
當(dāng)我長大一些的.時(shí)候,我最想去的還是外婆家。外婆會(huì)給我買我喜歡吃的菜。外婆做的粉都那么好吃。只要媽媽提到說去外婆家,我就會(huì)興奮又迫不及待想去。有時(shí)候因?yàn)槲乙x書,沒跟媽媽去外婆家,外婆總會(huì)問媽媽怎么沒帶我去,還特意讓媽媽給我?guī)|西吃。
我現(xiàn)在還小,還不能報(bào)答外婆對我的愛,在新年到來時(shí),我默默的祝福外婆身體健康!開心每一天!我要好好讀書,爭取取得優(yōu)異成績。我想外婆一定會(huì)高興的!
年級寫人的作文 篇2
我們xx小學(xué)二年三班有一名女同學(xué),她叫牟雪影。因?yàn)樗顫婇_朗,所以大家都很喜歡她。
牟雪影留著一頭很長的頭發(fā)。她的頭發(fā)雖然很長,但是看上去卻不多。她長得很可愛,我一看她那胖乎乎的臉蛋兒就想笑。在她那胖乎乎的`臉蛋兒上方,嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,看上去很美麗。
她的衣著也和她的人一樣漂亮,她常穿著一條粉色的短裙和一條黑紅相間的褲子。
她的愛好是喜歡畫畫。
有一次,她請我去她家玩兒,我無意間在她的書架上發(fā)現(xiàn)了一本畫冊,便拿過來看,愛不釋手。她問我:“你拿的什么書?”我說:“是一本畫冊。”她“哦”了一聲,便和我一起看。我建議:“我們來畫畫吧?”她欣然同意,找出了紙和筆,我們就分別畫了起來。畫完之后,我端詳著自己的作品,覺得畫得還不錯(cuò),心里很是高興。然后伸過頭去看看她畫的。?簡直和書上的沒什么不同!我心里想著:她不是把畫冊上的給印上了吧?我心里很是羨慕。
牟雪影,我要向你學(xué)習(xí)畫畫。
年級寫人的作文 篇3
我叫武豪吉,今年6歲。
我的嘴巴紅紅的,可沒有涂口紅。眼睛大大的,可是卻近視了。這都怪我整日趴在書堆了里,讀呀讀,讀不夠。還整日就近看電視造成的.。哎,好后悔呀!我的耳垂像布袋和尚一樣大。耳門的洞口可以容下媽媽的一個(gè)二拇指,你們說我的耳朵大的神奇不?
我最大的愛好是讀書,還有看電視。每當(dāng)我做完作業(yè),我就看動(dòng)畫片。如果沒有動(dòng)畫節(jié)目,就看書。我只要一有空就看書。在上課前下課后,吃飯前后,睡覺前后,就連上廁所我也要看。記得有一次我上廁所,媽媽見我半小時(shí)還沒出來,以為我拉稀呢!其實(shí)是我看書忘了時(shí)間。媽媽說我是個(gè)書蟲,你們說是嗎?
我喜歡亂花錢,見什么都想買。我還是一個(gè)霸道王。我家的東西都要由我先挑,如果哥哥不同意,我就生氣。
不過我也很懂事。如果有好吃的,即使是別人給的,也要帶回家,和家人一同分享。我還很聰明,會(huì)修許多大人都修不了的東西。沒有人教我拼音,漢字。我不知怎么就會(huì)了。在四歲就可以讀不帶拼音的書了。現(xiàn)在我已經(jīng)讀了幾百本書了。怎么樣?我很厲害吧!
我以后要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),做媽媽的好孩子。
年級寫人的作文 篇4
說到令你敬佩的人,大家肯定心有所屬:爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、警察、醫(yī)生、護(hù)士、清潔工……而我敬佩的這個(gè)人與眾不同,她就是江西省萍鄉(xiāng)市的民間糖畫藝人方泉奶奶。
小時(shí)候,我特別喜歡去鵝湖公園玩。每次到那兒,都能被一股甜絲絲的糖香味所吸引。然后尋香而入,找到這位有著一手絕活的老奶奶。她的穿著極為簡樸,黑黝黝的臉上早已刻畫下幾道深深的“小溝”,一雙有點(diǎn)松弛卻又炯炯有神的眼睛,總是慈祥地看著過往的小朋友。你別以為她是想靠賣糖畫來掙錢謀生,其實(shí)她是利用空余時(shí)間將這種民間傳統(tǒng)工藝傳承下去,就是她的這份對民間藝術(shù)的執(zhí)著讓我敬佩。
在她的面前,有一個(gè)糖畫攤。這可是她的寶貝。她作畫的工具可奇特了:以紅糖為材料,以大理石為紙,以糖稀為墨,以銅勺為筆,以銅鍋為硯。在畫攤的左邊還擺放著一個(gè)大轉(zhuǎn)盤,上面有龍、鳳凰、孔雀、魚、鳥、刀等各種漂亮的圖案。如果你想吃到方奶奶親手所作的糖畫呢,只需轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這個(gè)盤,指針指到哪個(gè)圖案,方奶奶就會(huì)做出這幅“畫”來給你吃。
然而,有一次我很幸運(yùn)地轉(zhuǎn)到了一條龍的圖案。我是有點(diǎn)歡喜有點(diǎn)憂。我看了看龍的圖案,又看看了方奶奶。心想,這龍可是所有圖案里面最難做的一個(gè)了,她真的能做好嗎?
方泉奶奶似乎看透了我的心思,對我微笑了一下后,便開始了作畫。只見她先將紅糖放入架在火爐上的銅鍋里熬化,然后拿起小銅勺舀了一點(diǎn)糖稀,靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕,那糖漿像金絲一樣往下流淌,不一會(huì)兒就畫出了一個(gè)龍頭,接著又畫出了龍的.身體和四條腿,并且在龍的身上留下了龍鱗,在龍的頭上點(diǎn)出了一只眼睛,最后再用一根竹棒壓上去,粘點(diǎn)糖黏住,這樣一條惟妙惟肖的龍王就“躍然石上”了。當(dāng)這條神氣活現(xiàn)的龍王映入我眼簾的那一剎那,我驚呆了。
我仔細(xì)地湊過去,看了看方奶奶的手。那雙手又粗又大,而且手掌上早已布滿了老繭?删褪撬倪@雙蒼老的手,做糖畫時(shí)上下起伏,揮灑自如,居然能讓一幅幅糖畫妙手回真,難道這不讓人感到驚嘆嗎?
方泉奶奶——這位民間糖畫藝人,真的就是令我敬佩的一個(gè)人。
年級寫人的作文 篇5
我的爸爸是個(gè)胖子,地地道道的胖子。
他對穿衣服沒有什么挑剔,總是寬寬大大的褲褂,套在他顯得有些臃腫的身上。每逢過大年買新衣時(shí),到了服裝店,問售貨員的第一句話就是“有沒有最大號(hào)的?”有時(shí),漂亮的特大號(hào)的衣服,披到爸爸身上竟成了企鵝裝,無論怎么努力也包不住那圓滾滾的大肚子,售貨員換了三五件也不能滿足要求。偶爾買到,也是勉強(qiáng)能穿,穿上它,奇異樣式引得人們注目。
爸爸最愛吃,吃得味足分量高,怪不得肚子那么圓。他很愛吃面,吃起來也很講究,一碗滿的幾乎要流出湯來的面條放在他的面前,就好像餓狼撲食一樣。他恨不得一口吃進(jìn)去。他倒點(diǎn)醋,再放點(diǎn)酒菜花,淋點(diǎn)番茄醬,拿起筷子,一大筷滑爽的'面條隨著滾滾的熱湯進(jìn)入口中,“吧嘰、吧嘰”的咂嘴聲,腮幫子一鼓一鼓的,那香啊,看得我口水能流一大碗。沒等他幾口下去,一碗面就只剩下紅花花的湯了,一眨眼功夫,那湯也消失了。只剩空碗了。
我的爸爸雖然剛過四十,可體重已接近180斤大關(guān)。唉!如果我爸爸瘦一點(diǎn)該會(huì)有多好啊!
年級寫人的作文 篇6
我們的班主任徐老師是位語文老師,他的個(gè)子矮矮的,梳著整齊的卷發(fā),黑色的發(fā)中露出幾跟白絲,她有一雙明亮的眼睛,嚴(yán)肅而又溫柔。每當(dāng)我想起這雙眼睛,眼前就浮現(xiàn)出徐老師那充滿慈愛友善的臉,就能回想起和徐老師在一起的美好時(shí)光。
三年來,您用粉筆做橋梁,把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,我們在知識(shí)的海洋里翱翔,陶醉在您優(yōu)美悅耳的嗓音中,我們一直迷戀著您寬廣無限的胸懷。
可曾記得,在夜深人靜的時(shí)候,是誰為我門孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度佳節(jié)時(shí),是誰為我們廢寢忘食地備課?當(dāng)我們遇到難題時(shí),又是誰為我們不厭其煩地指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,又是誰督促我們改正?是您啊——我敬愛的徐老師。
幾年來,我一直享受著您慈母般無微不至的`關(guān)懷。您是天空,我就是空中悠悠白云;您是水,一直澆灌著我們幼小的心田;您是春繭,為我們編織美好的未來。
我清楚的記得那是三年級的一節(jié)體育課,一位正在打籃球的同學(xué)不慎撞了我一下,我的嘴立刻流出了血。徐老師見狀馬上跑了過來,把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室。老師小心翼翼地給我涂藥,并問我“疼不疼”。那天,徐老師陪伴我到了放學(xué)時(shí)才肯走。
您既是我的好老師,又是我最信任的朋友。在我最困難的時(shí)候,您伸出了援助之手;在我失敗的時(shí)候,您給予我熱情的鼓舞。一個(gè)好老師,您讓我懷著詩樣的生活,面對生活的海洋,永遠(yuǎn)充滿對春暖花開的期待。
有人說,您像蠟燭,照亮別人,獻(xiàn)出自己。我要說,照亮別人的火焰,永遠(yuǎn)燃燒;有人說,您像石頭,默默地鋪筑歷史的跑道。我要說,鋪筑大路的石頭,與青山一樣不老。
徐老師,您是一本厚重的書,值得我們用一生去拜讀。在我心中您既平凡,又崇高,您是我們心中永遠(yuǎn)的偶像。今天僅借一紙,表達(dá)我對您深深的敬意,真切的祝福,祝福您:春蠶永壽,蠟炬恒新!
點(diǎn)評:
小作者用稚嫩的手寫下了對老師的無限崇敬與眷戀之情。在小作者的心中,老師像“慈母”,無微不至地關(guān)懷著我們;老師像“朋友”,給予我們幫助;老師像“蠟 燭”,燃燒自己,照亮別人;老師更像一本“厚重的書”,“值得我們用一生去拜讀! 全文語言優(yōu)美,飽含著對老師的無限深情。大量的比喻、排比句的運(yùn)用,更增添了文章的韻味。是一篇好文。
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