實用的年級寫人的作文經(jīng)典(6篇)
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的年級寫人的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
年級寫人的作文 篇1
勤勞的蜜蜂是花兒的好朋友,鮮艷的花兒讓蜜蜂每天甜蜜蜜的;清澈的河水是魚兒的好朋友,游來游去的魚兒讓河水流得更加歡快;茂密的樹林是鳥兒的好朋友,鳥兒清脆的的歌聲讓樹林熱熱鬧鬧的。它們互相陪伴,形影不離,一起歡笑,高興極了!
可是,我的好朋友實在太多了,我不知道哪位才是我真正的好朋友呢!睡覺的.時候我還在問爸爸媽媽,怎樣的朋友才算是我的好朋友呢?爸爸媽媽說,做個美夢吧,也許,你真正的好朋友會在夢中出現(xiàn)呢!我半信半疑,靜靜的閉上眼晴,很快進入了夢鄉(xiāng)。
咦?我看到有位朋友,她有一雙水汪汪的大眼睛,遠遠地對著我笑,笑起來露出一個大酒窩,美麗極了。她小巧玲瓏的手里,拿著一個魔尺,一變,就變出一個大金鋼,再輕輕一變,又變成個飛機,好厲害!我忍不住鼓起掌來。我看著看著,覺得她像極了我的一位朋友,有次,我的一枚硬幣掉到了一個洞里,我急得團團轉,那可是媽媽獎勵我的禮物呀。我的朋友看到了,連忙過來幫忙,彎下腰,使勁的把手伸進去,可是洞太深了,她的手被磨的紅彤彤的,硬幣還是拿不出來,雖然硬幣沒有撿回來,可是我很感謝她,覺得她就是我生活中的好雷鋒呢!還記得有次一起參加書法比賽,她提前完成了,經(jīng)過我座位的時候,看到我還在寫,她不但自己不驕傲,還輕輕的鼓勵我,叫我慢慢寫,不要著急,把字寫好看!我想著想著,走近一看,真的是我的好朋友胡羽烜呢!
我激動的大喊起來:“爸爸媽媽,我知道我真正的好朋友是誰了!她就是聰明伶俐又樂于助人的好朋友—胡羽烜!”
我真希望我們能做一輩子的好朋友,永遠的好朋友。我在心里美美地想著!
年級寫人的作文 篇2
剛上二年級,我們班來了一位新的語文老師——梁秀娟老師。梁老師也是我們的班主任,同時還教我們的《品德與生活》課。
梁老師留著漂亮的齊肩短卷發(fā),中等身材,不胖不瘦?赡苡腥鄽q,比我媽媽年輕一些。梁老師說一口標準的普通話,十分好聽,也特別溫柔。
梁老師有個特點,她上課時右手總愛上下舞動,那樣子好玩極了。
我最喜歡梁老師給我們上課了,因為不管是語文課、還是品生課,都特別有趣。梁老師經(jīng)常用一些獨特的方式來給我們上課。一次品生課,梁老師帶我們到校園里觀察螞蟻;還有一次,梁老師帶我們在校園里找昆蟲。我們都覺得很開心,因為在校園上品生課可比在教室里上了有趣多了。梁老師的語文課也很特別:今年愚人節(jié),梁老師讓我們去學;▓@找她藏的禮物,成功地“忽悠”了我們,原來是愚人節(jié)的玩笑。梁老師讓我們把這件事寫成一篇文章——“我們上當了”。很多同學的.這篇文章都寫得非常好。
去年秋天,梁老師還曾經(jīng)帶我們周末去做一個活動——“我和銀杏有個約會”。按照梁老師的要求,我們每個小朋友都壯著膽子,去跟陌生人打招呼,然后請求陌生的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、或者哥哥、姐姐們回答關于銀杏的幾個問題。通過這個活動,我們不僅鍛煉了自己的膽量;而且還懂得了關于銀杏的一些知識。我們還很開心地和大自然有了親密接觸,感受了秋天銀杏樹葉的那種美麗。
我們班同學都很喜歡梁老師,因為梁老師的知識給了我們無限的溫暖和巨大的鼓勵;更因為梁老師的課堂帶給我們無比的快樂和真正的開心。
年級寫人的作文 篇3
我們班有一位好老師,他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩,不錯,他不光姓好玩,本人也挺“好玩”,幽默搞笑。經(jīng)常別的班安安靜靜的上課,而我們班卻是笑聲不斷。
去年我們班升到了四年級。第一天開學,全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級,等待新的老師到來,這時我們都在討論:這次的老師是男的還是女的?胖的還是瘦的?高個還是矮個?叮鈴鈴打鈴了,忽然有位同學叫起來說:“老師來了,老師來了!”我們的心跳地更快了,只聽腳步聲正朝著我們班走來,忽然,班級門打開了,走進來一個人,他年齡看起來不是很大,而且非常年輕,他臉上長著幾顆青春痘,鼻梁上架著個眼鏡,笑瞇瞇地,他應該有一米八吧,很高。一開始我們還以為他是某個人的大哥哥,誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。
一開始,我們總覺得這位老師上課不怎么樣,因為他很年輕,經(jīng)驗也許很不豐富,誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后,我們感覺對上語文課有了興趣,上他的課很新鮮,不像某些老師總是那么死板,而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣,在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性,使我們不再感到學習的壓力和枯燥乏味。
歐陽老師雖然年輕,心卻很細,象長輩一樣關心愛護我們,有一次語文考試,一位同學不舒服頭痛得很,歐陽老師發(fā)現(xiàn)詢問后,趕忙叫來其他老師,自己帶著同學打的去了醫(yī)院,類似事情經(jīng)常發(fā)生。
歐陽老師有時也有點粗心,記得有一次他給我們上課,進來的時候我們幾乎都發(fā)現(xiàn)老師的'毛衣領子給穿倒過來了,原來領子矮的那一頭穿在了后面,領子高的那一頭卻穿在了前面,弄得我們哄堂大笑,肚子都快笑疼了,他低下頭摸了一下衣領,也不好意思地笑了笑。
歐陽老師教學頂呱呱的,可有時記性也不太好,有一次上課,別的老師找他有事,等回來時不知課講到哪里,讓我們提醒他,他才恍然大悟,拍了拍腦門,又認真地講課。唉,瞧他這記性!
我們的歐陽老師是不是挺可愛的,對!我敬愛我們的老師,我們全班都擁護愛戴他,我們?yōu)槟苡龅竭@樣的好老師而感到由衷的高興和自豪!
年級寫人的作文 篇4
我十分敬愛媽媽,愛她那樸實無華的雙手,愛她那清晰透亮的雙眼,更愛那偉大的母愛。
在我做了好事或者成績考好了,她絕不會吝嗇她的表揚;而當我做錯事的時候,她則會毫不憐惜地批評我,比如這一次……
這一次,我沒有完成家庭作業(yè),她被熊老師請了過去,與熊老師交談,當我回到辦公室時,她正冷漠的玩著手機,只有與她關系最密切的人才會知道,她生氣了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在她面前,大氣都不敢喘,等待著她的訓話?沙龊跻饬系氖牵制届o地,不帶起伏的說了一句:“回家,一會再說!蔽议L呼了一口氣,這句話明顯的把我判了緩刑。我已記不得那一段回家之路走了多少時間了,可能是漫長的一世紀,可能是短暫的一秒。我的內心在煎熬,因為我受不了她的冷漠、受不了她的不言不語。我們各自回家了,她對我又開始嘮叨了,雖然這些話很刺耳,但是,我感受到從前的、真實的'媽媽回來了。其實媽媽的沉默給予我更多思考的時間,讓我明白錯誤地根源。
這就是我敬愛的媽媽!
年級寫人的作文 篇5
轉眼間六年級了,交了我們五年的丁老師因為要生寶寶而暫時不交我們,于是學校就找來另一位老師——蔡老師。
蔡老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老師。蔡老師剛來幾天,先了解我們班每個同學的情況,還把好幾個同學提升為班干部助理,負責什么什么的,我就是其中之一。蔡老師找來許多事讓我們做,不再讓我們像以前一樣的.閑來無事。蔡老師這樣做鍛煉了我們的責任心。
我覺得蔡老師很好,因為每次考試之前蔡老師都要帶著我們復習,跟我們將重點,以及哪些字、詞該注意……等考完試以后,蔡老師又會做自我檢討,說有什么地方?jīng)]有講到,是她的疏忽,以后一定要注意!蔡老師不像其他老師,其他老師在考試成績出來的時候,我們沒有考好,只會去講,或者批評我們,但是蔡老師就不一樣了,她可以通過這次考試來發(fā)現(xiàn)沒有帶我們復習到位的的地方,以后一定要注意,下次考試就會更好!
蔡老師平時也很有趣,課堂上有時候會跟我們開開玩笑,也有時候會跟我們打打鬧鬧,蔡老師可以跟我們成為朋友,不會給我們一種壓力感;布置作業(yè)時,她也會為我們著想,有時候其他作業(yè)多了,她會少布置點,有些作業(yè)讓我們在學校完成;現(xiàn)在天氣寒冷,蔡老師幾乎都讓我們在學校把書面作業(yè)寫完,回家就輕松許多,只用復習……
有時候,我們會惹蔡老師生氣,但蔡老師都“手下留情”,不怎么罰我們。我們以后盡量不會再鬧了,我們會乖點,至少我要做到!
蔡老師,你用一支粉筆,寫下了輝煌的人生;您用黑板,記錄了您無悔的追求……
年級寫人的作文 篇6
我有一個溫馨的家庭,家里有愛我的爸爸,漂亮能干的媽媽,帥氣的哥哥,一家人很和睦。
我哥哥是一個大學生了,但是沒有一個大學生的樣子。媽媽說他這么大了,還那么不成熟。哥哥很愛吃東西,一天到晚嘴就沒停過。我常常在心里想:這還是20歲的哥哥嗎?那么會吃,像兔子一樣。當然我不敢在他面前說,其實說了也沒事因為他本來就會吃,而且還有爸爸“!蔽遥桓野盐以鯓,呵呵。
說起我的爸爸,他可是很疼我哦。每次我和哥哥吵架,我總吵不過他,爸爸總是站在我這幫我說話,哥哥想說什么可又不敢說。我就朝他做鬼臉,他只能沖我干瞪眼睛。我心里得意極了,爸爸突然對我說不要打擾哥哥學習,不要跟哥哥吵架,兄妹要和睦相處,不要天天抄架,我只能點頭答應……
每逢放學回來,媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜,爸爸坐在我的一旁,陪我學習,當遇到不會的題,爸爸便會耐心地給我講解,媽媽對我的.學習甚是關心,她怕我學習累著,盡力想辦法為我加強營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶,還總是調方的給我做菜。我生病是媽媽會陪在我身邊,F(xiàn)在爸爸在外地工作,哥哥又在北京讀書,家里只有我和媽媽。媽媽總會給我全部愛,把爸爸那分愛也給了我。爸爸不在家,家里的重活媽媽全部攔下來了,為了讓我能好好學習媽媽讓爸爸給我買了電腦。
我愛我家,一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難,聽我訴說心里的苦悶,使他們教會了我如何面對生活,面對事實;是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的,但一個人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家,讓愛永遠駐我家。
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