論英雄作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的論英雄作文，歡迎閱讀與收藏。
論英雄作文1
紫馨和我一樣，是小學六年級的畢業(yè)生，她曾經(jīng)有過一次留級的經(jīng)歷，在那段幾乎被每個學生視為世界上最痛苦、最不幸、最難過的時間中，她卻好像沒事人一樣，天天嘻嘻哈哈的，當我問她為什么不傷心時，她卻無奈地反問道：“那我要怎么辦？天天哭嗎？要不就去跳樓？”短短幾句話讓我恍然大悟，不能哭泣就微笑這是她喜歡的一句話。
可是，再樂觀的人也會有哭泣的.時候，她也不例外。
一次，我和她在我家看電視，當我嘲諷電視里的小品演員長得多么丑的時候，她卻一本正經(jīng)地告訴我，我們沒有任何權(quán)力去嘲笑他人的丑陋，那些演員也許只不過是想用自己滑稽的面孔與搞笑的語言博得大家一笑罷了。
我不經(jīng)意地一笑而過，可我知道，她在暗喻自己，是因為她也像小丑一樣，想博大家一笑，用自己滑稽的行為給大家?guī)砜鞓罚瑹o論自己心中多么多么的痛苦，都要深深地藏在心底，把最燦爛的笑臉獻給每一個人。
“自己如果痛苦是自己犯的最小錯誤，因為自己而讓他人痛苦，這才是世上最大的過錯�！边@一直都是她的座右銘。
如果把世界上所有的美好品質(zhì)比作一杯美酒，我們把“酒”論英雄，紫馨無疑也是一個英雄！
……
論英雄作文2
古往今來，不論是在馬革裹尸的戰(zhàn)爭的年代，還是在需要打拼的職場、商場的今天，“成者為王，敗者為寇”似乎已成為競爭中不可動搖的準則。于是，人們往往也以一個人的成敗來衡量其英雄與否。但是，可愛的人們，事實并非如此，成敗并非是英雄與否的'不變真理！
不經(jīng)意間，腦海里閃現(xiàn)一個身披戰(zhàn)甲、手執(zhí)長槍的魁梧將領，一聲“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”使我深深感到他惜時如金的嚴肅對待青春的精神；一句“待從頭，收拾舊山河，朝天闋”令他奮不顧身馳騁于抗金沙場。然而，一道急召回京的金牌顯然使他皺起了眉頭，接著一道又一道連續(xù)12道金牌，終于使一位精忠報國的良臣屈死在庸君手中，抗金事業(yè)也終因此落敗。他敗了，然而今天的我們不還在“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”高歌聲中緬懷這位不朽的英雄。
猛回頭，眼中瞅見面對從腳底下竄起的火苗、綁在十字架上的意大利天文學家布魯諾，一個獻身于科學的聲音在空中回蕩：“……愚昧和無知將葬送你們，歷史終將證明我的價值！”聲音在歷史的長河中消失，而布魯諾的科學發(fā)現(xiàn)卻在歷史的長河中永存。
“英雄”這個名詞由于戴上許多花環(huán)，因而顯得無比自豪。其實成與敗在這其間充當?shù)囊膊贿^是一個簡單的奮斗的歷程。為什么還有那許多無謂的嘆息？勇敢的人們只要你大膽的拼搏，成也英雄，敗亦英雄！
論英雄作文3
有一句話說得好——時代造就英雄，英雄推動歷史。如果中國沒有秦始皇的一統(tǒng)中國，華夏兒女還得繼續(xù)生活在戰(zhàn)亂之中；如果美國沒有林肯的永不退縮，美國就有可能放慢進步的步伐；如果印度沒有甘地的不卑不亢，就沒有印度的國家獨立。
自古以來，對于秦始皇的是非功過，評價不一。有的人說他是大功臣，因為他統(tǒng)一中國，修筑長城，進行變革；有的人說他是大暴君，因為他焚書坑儒，大興土木，勞民傷財。其實任何人都一樣，又優(yōu)點，有缺點，這就要看是優(yōu)點多一些還是缺點多一些。從歷史的.發(fā)展來看，秦始皇的功勞是毋容置疑得了。
生生不息，奮斗不止。在這林肯身上得到了充分的體現(xiàn)，而就是憑這股頑強勁兒，他最后終于走進了白宮。相比較而言，我們受到的挫折的時候，是要在挫折面前鼓起勇氣，勇敢的走下去呢？還是給自己找一個理由選擇退縮呢？這時候，想想林肯吧！
一個人的成功，會受到很多因素的影響。比如外界的條件、自身的品質(zhì)、能力和努力。只有我們內(nèi)外兼修才會有成功的可能，我們就一個很好的例子，那就是印度的總統(tǒng)——甘地。
歷史發(fā)展，風起云涌。每一位政治家都是他們所處時代的弄潮兒，誰會的進展離不開政治家們的推動。
論英雄作文4
羅貫中寫的`《三國演義》大概許多同學都已經(jīng)讀過了吧，我猜想大家肯定都喜歡劉備、關羽、張飛、趙云、孫權(quán)、周瑜、姜維、曹操等一些英雄人物吧！我也一樣，可是我偏偏敬佩諸葛亮和司馬懿這對死對頭。
諸葛亮才智超群，當年徐晃和司馬徽都向劉備推薦他。他曾經(jīng)在魚腹浦用亂石布成了八陣圖，因此保住了劉備的性命。他又氣死周瑜，奪得了荊洲，滅了吳國人的威風，還取漢中，算華容，兩次火燒曹軍共六十余萬，嚇得曹軍心驚膽顫，人心惶惶。不過諸葛亮也有江朗才盡的時候。當年他困司馬懿于上方谷后奪了渭南營寨，司馬懿只好逃往渭北營寨，當時他若出武功，依山而來就能擊敗司馬懿大獲全勝。可它偏出渭南，西去五丈原，最后死于五丈原。
司馬懿呢？他雖然才智不及諸葛亮，多次敗于諸葛亮之手，可他畢竟才智過人，當年諸葛亮取了三成后正要長驅(qū)大進，不料他又官復原職，擒了孟達，破了街亭之守，斷了蜀兵糧草，抵擋住了諸葛亮，當年若不是他，魏國早已變成了丘荒�？伤质种斏�，當年他破了街亭之守，手上有十五萬人，可是諸葛亮彈了彈琴，他就退得無影無蹤。
聽了我的評論，你覺得到底誰稱得上是英雄？
論英雄作文5
成王稱帝敗者寇，一句話訴說了多少心酸歷史，在數(shù)千年的歷史中，英豪無數(shù)，可是被真正留存下來的又有幾人？歷史是由勝利者書寫的，掩蓋了多少英雄的'豐功偉績。
論功績，他一人扛起大旗，高喊反抗暴秦，說秦末最強的將軍，非項羽莫屬。破釜沉舟，打大破章邯，楚漢相爭，用三萬楚軍，追擊千里，擊潰數(shù)十萬漢軍。但是驕傲和自滿沖昏了頭腦，最終十面埋伏，自刎烏江。這一刎，不僅結(jié)束了西楚霸王的生命，也熄滅了江東父老的殷切希望。
諸葛武侯，蜀漢的智囊，先輔佐劉備，建立蜀國，使三國鼎立。劉備之后，又輔佐少主劉禪，數(shù)十年如一日，堅持北伐，面對扶不起的阿斗，他手中還有最后的王牌，劉備的遺囑，可以廢帝自立，合法的得到王位。但是他忠心耿耿，沒有異心和抱怨，匡扶漢室直到生命消逝，明知蜀漢滅亡是天數(shù)，扔堅持完成自己的承諾，真是鞠躬盡瘁，死而后已。
最終，西楚霸王已成云煙，但威名千古流傳；諸葛孔明也失敗了，但對于他自己來說，也成功了。竭盡全力后的失敗，問心無愧，人這一生，所追求的不就是無愧于自己的內(nèi)心嗎？
論英雄作文6
初二論（1）班。（1）班要論誰？且聽這五位。
No.1——淑女：邱月
這位女俠在我們班的職務是班長，只要我們班出了什么問題，她是立馬解決。此人平時與人相處極其之好��！但也有生氣的時候，只要有人敢冒犯她一下，引用宋丹丹的一句口頭禪，那可是“相當?shù)奈ｋU”。
No.2——綿羊：丁捷
此人平時不多言語，性格極其溫順，此人眼睛超小，長的又很豐滿，看起來活像《喜洋洋有灰太郎》中的.暖洋洋。但他發(fā)起火來，也是超厲害的。你要是把他惹毛了的話。哥們兒，你這會兒已經(jīng)在醫(yī)院里了。
No.3——黑色糊涂蛋：符欣宇
這位大哥是三個一般，成績一般，個子一般，長相一般。皮膚又黑，不知道的看起來還以為是非洲難民。但是他心腸好，有很幽默，當我們班同學“討論問題”時（知道加引號是啥意思吧），他便對我們說：“各位，你們討論的好啊。請繼續(xù)啊�！蔽覀兟犃酥笾缓谩�
上面為大家介紹的是我們班的好孩子。下面二位是我們班不聽話的小寶寶了！
No.4——喜歡踢人的驢子：呂杰
他，一米68的個子，但是很不聽話，特別愛惹禍，又愛擺酷，但因為在學習上還算可以。所以在老師，同學心目中的印象還不錯。
No.5——愛蟄人的蜜蜂：王逸峰
他，個子高，人有帥，又會討好人，所以在同學心目中的形象還不錯，但因為學習不行，所以他的形象也就大打折扣了。
以上便是我們班的幾位典型人物，他們有好有壞，怎么樣，不錯吧！
論英雄作文7
古往今來，多少英雄豪杰，從盤古開天地到殷商之滅；從夏桀暴政到贏政統(tǒng)六國；從清朝覆滅到共和成立，數(shù)不盡的英雄豪杰，嘆不完的英雄氣概！
荊珂刺秦王，明知此去無生路，執(zhí)意要行，蒼天難勸，敢問世間，還有多少不畏生死的人存在!還有多少這種“明知山有虎，偏向虎山行“的英雄氣概．再想想趙云，身護劉禪，直沖營，單槍匹馬，一刀一槍，一挑一刺，殺死三百曹兵，五十將帥，再問世間，還有何人敢只身闖敵營，忠于主公，把腦袋拴在腰上辦事，再想岳飛，關羽，項羽......
是呀!我不得不承認在21世紀這高科技時代．我們的生活越來越舒服，但我們內(nèi)心的憐憫，慷慨，大度，同情，忠誠，英勇，也正被這種高科技，擠進一處陰暗的角落，現(xiàn)在的社會，到處陰險，危機四伏．人與人之間勾心斗角，商店的產(chǎn)品假冒偽劣，公司老總，拖欠工資．這是人類嗎？對!他們是生活在21高科技時代的一群只為利益的無恥之徒，卑鄙小人．他們在錢財中生活，他們在錢財中毀滅，他們享的.福太多了，他們不知人間的艱苦!
在21世紀，人們口頭上的英雄還存在嗎？當初拯救中國的英雄氣勢還存在嗎？他們己不復存在，他們只屬于和平友愛之人，絕不屬于那種奸詐小人！
論英雄作文8
我讀了《三國演義》。話說天下大勢，分久必合，合久必分。大周朝分成了七國，后來并進秦朝。秦朝滅亡后，又出現(xiàn)楚漢相爭，并進漢朝。大統(tǒng)一的漢朝歷經(jīng)了中武中興后，就開始走下坡路。繼而發(fā)生了魏、蜀、吳三國之間勾心斗角、爾虞我詐、明槍暗箭的陰謀詭計。
在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權(quán)的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹��；呂布的反復無常；劉表的無能；關羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的.謀臣武將，無不栩栩如生。其中，我最欣賞的是，智慧的化生——諸葛亮。國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，使空城計。
諸葛亮他末卜先知，料事如神，善于治國才能才讓蜀國由弱小變成能與魏、吳兩國并立的形式。他造出木牛流馬，不僅可以幫助運送糧食，還可以讓魏延認為有神仙幫助他。就連在他死后魏延反逆，他也能未卜先知，從而先授馬岱密計，讓魏延喊三聲“誰敢殺我！”后便砍下他的腦袋。
諸葛亮為蜀國盡心盡力，一心為蜀國奪取天下。蜀國被他治理得井井有條，被后人傳為奇才，可惜操勞過度，最終累死在五丈原。
論英雄作文9
輕輕合上《老人與�！�，不僅思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。
一位老漁夫已經(jīng)84天沒捕到魚了�？墒撬麤]有沮喪，沒有倦怠，他繼續(xù)出海，向命運挑戰(zhàn)。他終于釣到了一條魚，但這魚實在大，經(jīng)過三天三夜耐力和毅力的較量，他終于制服那條大魚。沒想到在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，當他回港時只帶回了一副魚骨，一條殘破不堪的小船，還有自己那具耗盡了精力的軀體。
有人說，老人失敗了，但我認為老人依舊是勝利者，他是精神上的勝利者，他的信心和希望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人是驕傲的，骨子里的傲氣可以使他接受被毀滅的命運，卻絕不能容忍被打敗。俗語道：不以成敗論英雄。老漁夫雖平凡雖遲暮，卻依然是一位令人敬佩的英雄。
生活中，我們可能永遠也不會遇到和老人一樣的經(jīng)歷、困難，我們經(jīng)常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心，也許會因為朋友的誤解而傷心，但與老人相比，這些困難是顯得多么微不足道。人生誰沒有失敗過，最重要的實在失敗過后重新勇敢地站起來，積極地去面對，去尋找失敗的根源并改正。這是海明威筆下的.老人給我的啟示。那種永不言敗的精神、他勇敢去付出的那種行為，是我們應該學習的。
人生就像一場旅行，不是在路上就是抵達終點，它的道路漫長、艱難、坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你將永遠是一個真正的勝利者！
論英雄作文10
難道說只由于數(shù)據(jù)的多與少就應當獲得徹底不一樣的看待嗎？假如小明的98分在小華家長來看，簡直要吻幾十下？
只是由于一張成績表就決策一個人的好快，這難免一些太嚴苛了。小明考一百分，下一次考試只可能是一部分家長嘴中的“退步”或原地不動，假如小明每次考滿分，還用學習培訓嗎？學歷雖然關鍵，卻無法決策一切。毛澤東在長征期內(nèi)，也寫了很多反省開展補差補缺。
考試是為了什么？如今家長、老師一昧開展應試教育。我以一個每次考試95分之上告知全部同學們，成績雖然關鍵，個人愛好不能少，要全方位綜合發(fā)展趨勢，如果你投入了勤奮，你就是最出色了，愿意，我以“老師喜愛的小孩”的真實身份告知老師、家長們，應試教育現(xiàn)階段早已比較嚴重歪曲，一張成績表，并不可以表明所有，考試的目地是檢驗學員哪層面專業(yè)知識的`學的不足堅固，以在將來有明確的目標。假如每一個學員都能像老師、家長想的那般考高分數(shù)，也要院校做什么？
大家評價一個人，不可以單是借助考試成績，也要看德智體美的綜合發(fā)展趨勢，要是能投入肯定的勤奮，綜合層面能力高，便是出色。
勿以考試成績論英雄，請每一個家長認清成績。
論英雄作文11
大家都知道，《水滸傳》里有一個“打虎英雄”——武松！他在景陽岡上打虎可是人人皆知。不過，關于武松打老虎，還真有大膽的！不信你看——武松打虎是不愛護野生動物，武松不是英雄！
我個人認為武松是個英雄。因為在那時候，景陽岡上的那只惡虎四處商人，還上了好幾條人命！再說了，武松只不過是喝了酒回家看看自己的哥哥，也沒想到會遇到老虎，為了自衛(wèi)，只能殺死老虎，要是躲過去，老虎也會傷害別人。
去網(wǎng)上一看，兩種形式開始了網(wǎng)上的大戰(zhàn)——①，武松打虎只不過是為了自衛(wèi)，他也不想遇見老虎！
�、�，武松不是英雄！在他去之前就知道有虎，繞路走不就行了！
兩種問題爭論后，①勝利了，他們覺得那時候沒有《野生動物保護法》，那時的`老虎也四處傷人，武松為了自衛(wèi)打死老虎，為民也除了一害，是個英雄，是個真真正正的大英雄！
武松是個真真正正的大英雄，就算他打虎是錯的，為民除害也應該！
我們?nèi)祟惡蛣游镆坏┓珠_，就等于破壞了自然界中的食物鏈，一旦食物鏈被破壞，后果便不可想象！
論英雄作文12
漫畫中的一個同學退步到98分，得到的是巴掌。另一個同學進步到61分，得到的卻是獎勵。由這種進步與否來衡量學生是否優(yōu)秀未免太過絕對了。同樣是學生，卻因成績進退與否而受到了兩種截然相反的待遇。
僅 從一方面就判定一個人是好是壞太過片面了。家長只憑成績單來檢驗學生的學習情況，真實情況往往卻被蒙蔽。一個學生在學校所做的努力，絕對不是僅憑一張成績 單就能反映的，成績只是表面，只是學生在這場考試中的表現(xiàn)。難道進步就是開竅而退步就是不努力嗎?其實不然，任何一次考試都有可能失誤，學生的價值也不應 該從這里評判。
人實現(xiàn)人生價值的途徑是多樣的，并不是每一個人都只有在成績方面有所建樹才是真正的偉人。像那四面楚歌的項羽，在巨鹿之戰(zhàn)中一舉擊潰了秦軍的最后力量，為抗秦的`最大功臣，使秦國再無反擊之力，雖然最后敗軍，天下被劉邦統(tǒng)一，但他的偉大仍被后人所歌頌。
我們評判一個人，不應只從表面的成績主觀判斷，而應全面分析，要從各個方面去衡量，只因成績的退步與否來判斷他是否為英雄，未免太不公平，太不科學，也太過絕對了。
論英雄作文13
這個漫長的假期，我看了很多書，最喜歡的是《三國演義》，它是中國四大名著之一，作者是元末明初的小說家羅貫中。
《三國演義》講的是東漢末年到西晉初年，群雄逐鹿、征伐天下的故事，其中塑造了很多英雄人物，比如愛民如子的'劉備、足智多謀的諸葛亮、粗中有細的張飛、自負多疑的曹操、知人善用的孫權(quán)
《三國演義》的英雄里，我最崇拜的是武功非凡、重情重義的關羽。徐州之戰(zhàn)劉備戰(zhàn)敗，關羽被曹操俘虜。曹操早就聽說關羽智勇雙全，想招降他。他給關羽送黃金，關羽不要；他給關羽送美人，關羽不愛；他給關羽送豪宅，關羽不住。這可急壞了曹操，最終曹操把赤兔馬送給了關羽，關羽忍不住連聲叫好，曹操剛要高興，關羽卻說：馬再好也沒有我大哥好，我要去找大哥。后來，關羽幫助曹操斬顏良、誅文丑，報答了曹操，就過五關斬六將去找劉備了。
《三國演義》之所以流傳千古，不僅因為它把每一個英雄人物都刻畫得栩栩如生，也把每一場戰(zhàn)爭描寫得精彩萬分，比如：周瑜和諸葛亮聯(lián)手戰(zhàn)勝曹操的赤壁之戰(zhàn)，陸遜火燒連營的夷陵之戰(zhàn)，諸葛亮七擒孟獲、火燒藤甲軍大大小小四十多場戰(zhàn)爭讓我看得心潮澎湃、意猶未盡，所以我極力推薦大家看這部書。
論英雄作文14
觀歷史，鑒水滸，識英雄，一壺煮酒蕩氣回腸；冰封火，臥沙場，那一場旗開得勝豪情萬丈。
且說那愚魯直人，禮數(shù)不到，言語冒失，剃度為僧，性質(zhì)不改，偏嗜酒如命，兩桶酒下肚卻是“頭重腳輕，眼紅面赤，前仰后合，東倒西歪。似當風之鶴；搖搖擺擺回寺，如出水之蛇�！痹鈹r遇戒，惡語相向。此和尚不與一般，其性烈也。
又云這落魄小官，剛被革職，因著囊中羞澀，無奈賣刀，怎知寶刀出賣兩個時辰并無一人問價。將到晌午時分，卻遭潑皮牛二，撒潑愈奪其刀，幾番糾纏，其一砍銅剁鐵，二之吹毛得過，皆于其為之，唯獨其三殺人刀上沒血……難也。身在京中，如何敢殺人，說殺狗罷，牛二不與。言買刀罷，其又沒錢。幾番僵持不下，刀落人亡。這漢子，其心直也。
略地攻城志已酬，陳辭欲伴赤松游。時人苦把功名戀，只怕性命到頭。
幾分豪情壯肝膽，三寸巧舌嚼不爛，運酬帷幄梁山里，一戰(zhàn)誓把惡氣宣。
生當鼎食死封侯，男子生平志已酬。鐵馬夜嘶山月曉，玄猿秋嘯暮云酬。
不須出處求真跡，卻喜忠良作話頭。千古蓼洼埋玉地，落花啼鳥總關愁。
一百零兒慷慨激昂鐫寫的詠嘆調(diào)，在最后也沒能得到完滿結(jié)局，這是永遠無法彌補的傷，但是魯直的烈，楊志的.直或又是宋江的義，遠勝過那乏味空虛的時光。
當代英杰誰人又敢輕易浪費大好時光？
論英雄作文15
成功，對于每個人來說，就是做好每一件事，這就是英雄。但人們往往忽略了英雄這詞的含義。
如果說成功就是英雄，那么英雄就有很多很多……那么為什么每個人都不相互的叫英雄呢？從古到近有很多有很多英雄事跡值得很多人的關注，如；黃繼光，董存瑞等英雄人物，老師常常教育我們向他們學習。但往往忽略了一些曾經(jīng)努力過但不被人們關注過的人民。其實他們也是英雄��！
如果說成功者都是英雄，那么有多少英雄在我們身邊��！他們只能說是我們的`榜樣，不一定是我們說的英雄。如果一個人，在某些方面取得了一點優(yōu)勢，他就成功，那么他就是英雄啊？如果說他們不折手段的拿來了成功呢？難道說這也是英雄，不，他不是。他是人們的公敵，是不可取的。如果說一個很勤奮的人，為了自己的目標而努力了，卻失敗了。那你能說這不是英雄嗎？是的，他是。因為他付出了，所以他是。請不要為了只說成功才是英雄，其實，有的失敗者也是英雄。放寬你的視力去關注一些人。給他們機會在你們的眼里也成為榜樣。
成功，這詞的含義很多，只要你仔細的想就知道，請開闊你的視力，看清楚身邊的榜樣，這對于很多人來說是一件多么好的事情�。〔灰谟贸蓴砗饬恳粋�人的實力。
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