關(guān)于描寫人作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的描寫人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫人作文 篇1

　　我的媽媽非常愛吃零食，她的脖子上沒有鎖骨，平平的，好似光滑的石頭，長著雙下巴，有著想游泳圈似的肚子，走起路來一抖一抖的。

　　我從同學(xué)口中得知胖的人很容易得“三高”：高血壓，高血糖，高血脂，一聽到這兒，我不由得一驚，想：老媽這么胖該不會得“三高”吧。我一上午都在想這件事，老師講了什么我都不知道，下午我跑到了家里和爸爸串通好一起幫媽媽減肥。

　　我把媽媽放在茶幾上的零食都藏了起來�！爸ā�—”門應(yīng)聲而開，把我嚇了一跳，我趕緊走到書桌前假裝看書，媽媽扭著圓滾滾的身體走了進(jìn)來，她大叫：“你們把我的零食藏哪了？”可媽媽也是個(gè)找零食能手，她三步并兩步的'走到床前貓著身子，用手把薯片拔了出來，她滿臉喜悅說：“哈！還不是被我找到了。”眼看著她就要把它吃了，我一把跳起，從她的手里抽出那一包薯片，媽媽見我拿她的薯片，便火冒三丈地走過來對我吼道：“陳嘉鈺，你怎么那么沒良心��！我把你養(yǎng)大，你干什么我都隨你，可我吃點(diǎn)零食你怎么就不讓我吃了！”我紅著眼睛說：“媽媽，我也是為你的健康著想，你吃得太胖會得三高……”說著，媽媽給了我一個(gè)“泰山壓頂”，我動彈不得，一直用手捶打她，她正要吃零食，爸爸急忙奪過，大叫道：“是誰說的？等她減肥以后再穿20xx元的裙子？”于是拆開盒子說：“女兒，要得就讓我得三高吧！”說著吃掉了薯片。

　　媽媽的意識薄弱，總是在減肥的道路上走一會兒停一會兒。

描寫人作文 篇2

　　我的同桌王晗光是一個(gè)天真可愛、聰明善良的男孩。他的作文寫得聲情并茂，幽默詼諧，因?yàn)樗�十分愛好讀書，我經(jīng)�？匆娝�入神地閱讀探險(xiǎn)書、偵探書。在學(xué)習(xí)方面，他是很優(yōu)秀的，當(dāng)然不免也會犯粗心的毛病，但他總是努力改正。王晗光有一顆善良的心。班里的.愛心藥箱，有許多藥品都是他捐獻(xiàn)的。我問他，舍得捐這么多東西嗎?他總會告訴我：我家窮得只剩下東西了。他還十分關(guān)心有困難的同學(xué)。當(dāng)我有不懂的題目的時(shí)候，他就裝出一副大師的樣貌，清清嗓子，把解題思路告訴我。因?yàn)槲覀兌际峭�齡人，所以我很快都能聽懂了。當(dāng)我們倆都處于空閑的時(shí)候，他就會裝出番茄小丑的樣貌，來個(gè)即興笑話，引得我捧腹大笑。有時(shí)，我們也會挑一個(gè)主人公，編一個(gè)驚險(xiǎn)迷離的故事，這著實(shí)鍛煉了我的口才!有了這么好的同桌，我十分開心!

描寫人作文 篇3

　　我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，看起來很博學(xué)。一頭披肩的卷發(fā)蓋在她的頭上，有點(diǎn)消瘦的臉龐透露出她教學(xué)時(shí)的認(rèn)真與辛苦。班主任有些矮小，但不會太胖，這應(yīng)該就是：“濃縮就是精華”的概念吧！

　　她雖然看起來有點(diǎn)和藹，不過卻能“馴服”我們班上所有的同學(xué)。

　　有一次，我們自習(xí)課上很亂，大家都在吵鬧，而年段看自習(xí)的老師過來問我們?yōu)槭裁茨敲闯常�而我們卻說是班主任允許的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)班主任正好去開會，所以我們敢這么說。老師也沒說什么，搖搖頭走了。我們繼續(xù)鬧著。

　　第二天上數(shù)學(xué)課，我們做端正準(zhǔn)備上課，班主任走了進(jìn)來，把書本往桌上一甩，冷冷地說：“你們說，怎么辦？”很多同學(xué)一下子沒有明白過來是怎么回事，正想小聲地討論著，但又看到班主任那陰沉的臉龐，剛要張開的嘴又立馬閉了起來。

　　全班鴉雀無聲。

　　班主任說“你們已經(jīng)失去了我的信任，怎么辦？你們想要得回我的信任么？”

　　全班都一致回答：“想！”“那你們知道該怎么做了嗎？”“知道了。”雖然有些同學(xué)還是不知道班主任到底為什么會那么生氣，但都不想看到她那么生氣，也都附合著回答。

　　從那次以后，我們班上的同學(xué)上課都很認(rèn)真，不再開玩笑，只有小聲地討論。

　　老師不僅教育學(xué)生有一套，而且在課堂上也能使我們不開小差。

　　班主任拿著書本和教學(xué)案進(jìn)了教室，她先不著急著講課，先講一些關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事。在講的過程中，同學(xué)們都睜大了充滿好奇的.眼睛，豎起耳朵，認(rèn)真地聽著老師講故事。故事講完后，班主任再以這個(gè)故事的內(nèi)容引入今天要講的課，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，沒有一個(gè)同學(xué)開小差或講話。有的人說“班主任效應(yīng)”，就是班主任教的科目同學(xué)們都學(xué)得很好，但我覺得并不是這樣的，而是因?yàn)槲覀儼嘀魅谓虒W(xué)方法好，容易把學(xué)生的精神集中到課堂上。

　　這就是我們的班主任，雖然你們覺得不怎么樣，不過我覺得她是我從小學(xué)到中學(xué)最好的班主任，所以我要夸她，你們覺得呢？

描寫人作文 篇4

　　沒有人格枉為人！人格的力量是無窮的！

　　人格，似乎是一個(gè)很學(xué)術(shù)的名詞，但實(shí)際上，如果對人格略有所知的話，我們就能在日常生活中觀察到“人格”。一個(gè)孩子樂觀自信，不怕失敗，活躍而有創(chuàng)造力，我們會說：“這個(gè)孩子具有健康人格�！比粢粋�(gè)孩子沒有安全感，常常自卑，或常主動攻擊他人，我們會說：“這個(gè)孩子可能有人格障礙�！�

　　所謂人格，就是做人的資格和為人的品格的總和。人格高尚的人，重氣節(jié)，輕私利，輕富貴，輕生死，能夠做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，不論社會地位高低，都有極大的影響力。

　　《后漢書》記載，董宣任京都洛陽令時(shí)，漢光武帝劉秀的姐姐湖陽公主的家奴，無端行兇殺人，湖陽公主以勢壓人，包庇惡奴，董宣智捕兇犯，將其就地正法。公主告到劉秀那里，劉秀要將董宣亂棍打死，董宣陳述情由后，“以頭擊楹”欲自盡。劉秀見狀，又讓太監(jiān)攙架董宣，強(qiáng)迫他向公主磕頭謝罪，而董宣“兩手據(jù)地終不肯俯”。劉秀見他錚錚鐵骨，肅然起敬，稱他為“強(qiáng)項(xiàng)令”。

　　唐代宗時(shí)，一向以“貞廉簡樸”著稱的楊綰升任宰相后，發(fā)生了一連串趣聞。御史中丞崔寬，馬上把號稱“當(dāng)時(shí)第一”的奢華的自家別墅拆除了；中書令郭子儀，立即將“座內(nèi)音樂減少五分之四”；京兆尹黎干，平日每次出行都有100余輛車馬前呼后擁，“亦即日減損車騎惟留十騎”而已。

　　以史為鑒，做人要下功夫優(yōu)化人格。有句話說：“人不可以使自己位高，但可以使自己崇高�！币馑季褪侨嗽诂F(xiàn)實(shí)生活中，不一定能使自己地位提高，自己說了不算，自己左右不了，但是你的人格高尚低下，自己還是能左右得了的。通過修養(yǎng)錘煉，完全可以使自己成為一個(gè)品格高尚的人。

　　能夠優(yōu)化自己，是人與動物的最大不同。人有正當(dāng)性的.追求，人的生死，從出生到死亡，做每一件事總要問，我憑什么做這件事，為什么我該做這件事。如果人僅僅具有動物性的話，為了滿足自己的需要，他什么事都可以做，會無所畏懼。但人的本質(zhì)上是有所畏懼的。人不同于動物，人們在從事某種行為時(shí)，總希望追求某種正當(dāng)性，總希望自己乃至別人相信，自己的行為是正當(dāng)?shù)摹?/p>

　　優(yōu)化人格，重要的是驅(qū)除私欲。無欲則剛，無私才能無畏。每個(gè)人如果辦事出于公心，做事剛直不阿，一身正氣，兩袖清風(fēng)，堅(jiān)持原則不讓步，重大問題不含糊，遇事有對策，處事有原則，論事有見地，管事有章法，就會在眾人那里有沉甸甸的分量，才會有影響力。

　　優(yōu)化人格，有賴于端正人生價(jià)值觀。仔細(xì)想一想，人生的境遇各不相同，成就也各不相同，很難用一把尺子衡量所有人的生活。有些價(jià)值尺度，實(shí)際上也未必經(jīng)得起推敲。比如我們每個(gè)人的進(jìn)步快慢、位置高低等問題，在缺乏平等的機(jī)會、公平競爭和公開評議的條件下，進(jìn)步快、職務(wù)高并不絕對地意味著成就和價(jià)值高。有些進(jìn)步快、職別不低的人其實(shí)很沒有質(zhì)量，他們蠅營狗茍，降格以求，隨風(fēng)搖擺，低級趣味，出賣原則，出賣靈魂，得勢時(shí)趾高氣揚(yáng)，失勢時(shí)即喪魂落魄、無著無落，找不到自己的位置，也找不到自己的感覺。也就是說，沒有理想和信念，沒有快樂和豐富，沒有真本事和真學(xué)問，沒有光明也沒有智慧的所謂“進(jìn)步”、“職位”，是不值得羨慕的。

　　當(dāng)然，人生的價(jià)值，大體上也有它確定的一面。也就是，要有所努力，而不是無所事事，虛度光陰；要誠實(shí)做人，本分做事，而不是投機(jī)取巧，偷奸�；��？梢詧�(jiān)信，踏實(shí)肯干、正直誠實(shí)的人，沒有人會不喜歡。

　　引用一首歌謠：

　　尊敬師長常問好，孝敬父母應(yīng)做到；

　　上車乘船要讓座，幫助病殘扶幼小；

　　正直勇敢明是非，誠實(shí)守信人稱道；

　　接待來賓有禮貌，觀看影劇不喧鬧；

　　愛護(hù)花木不攀折，環(huán)境整潔常清掃；

　　良好行為常做到，自律規(guī)范公德好。

　　在新的一年里，讓我們都來做一縷陽光，做一滴露珠，做一片綠葉，做一朵小花，為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱，為論壇的繁榮和騰飛做出自己的貢獻(xiàn)！

描寫人作文 篇5

　　“佳佳，怎么還在玩電腦游戲，還不快一點(diǎn)去游泳!”媽媽“河?xùn)|獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖。

　　說起我媽媽，什么都好，就是有些??�。一�?慮椋?蓯且?詼?哌脒逗芏啻巍Ｂ杪瑁?惴巢環(huán)逞?有些事我雖不情愿去做，但我得必須每天面對。

　　媽媽領(lǐng)著我去游泳池，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在她身后。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我故意把泳鏡丟在了地上，心里“哼哼”的冷笑著，看媽媽拿我怎么辦。

　　媽媽突然回過頭：“佳佳，你在干嘛啊，快跟上我!”我故作無可奈何的說：“媽媽，我泳鏡丟了，不能游了�！眲傉f完，只聽“啪”的一聲，我絆倒在地，小腿流血了。

　　媽媽轉(zhuǎn)過身扶住我，心疼的說：“唉。你怎么這么不小心啊�！眿寢層檬州p輕地搓我的'傷口�？吹轿艺静黄饋�，媽媽二話沒說，一口氣就把我背回了家。

　　我看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得慚愧起來，我真不該耍小聰明，害自己受傷了，還讓媽媽擔(dān)驚受苦。我已8歲了，我怎么還那么任性、那么不不懂事啊?

　　母愛是偉大的。我感受到了媽媽對我的那份愛。在這里，我想對媽媽說：“謝謝你!

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