老師，我想對您說五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的老師，我想對您說五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，我想對您說五年級作文1
在老家我的記憶中。有以為美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的啟蒙老師，同時也是我生命中的第二個母親，幾年不見了，黃老師你還好嗎?我想對你說一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的點點滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒考好時，老師你會整夜難眠的為我們擔心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語文的，所以明天的'課是最多的，同學們是不是會抱怨很累，覺得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時候，我們的班級里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不茍的把知識一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的啟蒙老師，在我字跡寫的不好的時候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無影無蹤;在我考試沒考好的時候，是老師你一直鼓勵著我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優(yōu)美的語句也無法表達我對你的感謝，在這我想對你說一聲：老師你辛苦了!
老師，我想對您說五年級作文2
認識我的人都知道，我可是一個“英語高手”。其實，在三年級之前，我的英語還不是那么好的。雖然我的爸爸（英語老師）天天教我學英語，但我還是記不住有些單詞。直到三年級英語老 師施 老師來之后……
施老師非常重視我。剛開始，我學習英語一點兒也不積極。有一次，我竟然沒寫作業(yè)。那天下午， 施 老師把我叫到她的.辦公室里，那時我的心怦怦直跳，頭上的冷汗都冒出來了。這時，施老師開口了：“加勉，你知道我為什么把你叫來嗎？”我結結巴巴地回答：“因……因為我沒……做作業(yè)。”“那你為什么沒做作業(yè)呢？” 施老師帶著一臉的微笑問道�！拔摇彝浟�。”“噢！聽你爸爸說你英語不錯，你能背un t.one的對話嗎？”我緊張地把對話背了一遍�！氨车貌诲e！” 施老師笑道，“這次忘寫作業(yè)就算了，下次可別犯同樣的錯哦！”我本以為施老師會罵我，但沒想到卻是這樣鼓勵我。我頓時有了信心，下定決心要學習好英語。
還有一次，我在英語口語競賽中失手了。 施老師就過來安慰我，叫我不要氣餒，以后還是有機會參加比賽的。我聽了之后又重新努力學習英語，再次創(chuàng)造“奇跡”。
施老師，我想對您說：謝謝您！ 施老師。
老師，我想對您說五年級作文3
好冤枉��！我還記得我被我們班的劉老師冤枉得好慘！劉老師人很兇，整個學校的人差不多都認識她。
那天，我和一個同學吵架，我們吵著吵著就打起來了。剛開始是他先過來打我一下，我也不甘示弱地打了他一下，誰知道我這一打，他就鼻血直流，還躺在那里一動不動，像一頭死豬一樣。沒想到劉老師來了，她看到后就兇得像一只發(fā)怒的大老虎。他吼道：“是誰打的？給我出來！”我站了出來承認是我打的。劉老師還沒等我說出前因后果就不管三七二十一地向我開槍。老師把我拽到了辦公室，怒目直視著我，卻不問怎么回事�？粗k公室里老師那一雙雙不信任的眼睛，我心里特不服氣：老師啊，明明是他先動手的，再說了我也不是故意要把他打成這樣的。
這時雙方的家長來了。劉老師問我是怎么回事，我就說是他先動手的`�？墒悄莻�同學狡辯說：“不是的，是他沒事過來打我的�！薄安唬皇沁@樣的”我使勁地想為我自己辯解，可是越描越黑，我的臉漲得通紅，心里堵得非常難受，眼里的淚水也快流出來了。
雖然我也有錯的地方，但是我還是想對老師說：“不管以后發(fā)生什么事，一定要先搞清事情的經(jīng)過再處理，因為我不想再被冤枉了，被冤枉的滋味可真不好受�。 �
老師，我想對您說五年級作文4
老師，您猶如黑夜里的一支蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師，您猶如冬天里一縷溫暖的陽光，溫暖著我的心靈；老師，您猶如以為辛勤的園丁，把我澆灌，讓我不屈向上，茁壯成長。
記得有一次，您為了讓我們寫好字，就不停的講話，不停地在黑板上示范寫字。我多么想讓您歇一會兒，因為您講話的聲音已經(jīng)沙啞了！但是您好像完全不知道這些，仍然一絲不茍，認認真真地為我們繼續(xù)講課，從您的'認真當中，我體會到了我們中國的漢字就是我國的文化瑰寶，還感受到了作為一個中國人，我一定要踏踏實實的把中國漢字學好！
好有幾次，老師為了給我們過關作業(yè)，就陪著我們呆在教室里改錯，一直到傍晚才回家，可是老師，您的家人都希望您能早點回家，您卻要等每個同學的作業(yè)都過關了才回家，家里的親人們難道不著急嗎？每當考試卷子發(fā)下來的時候，您都要先給我們講一講有代表性的錯題，生怕我們漏掉一個知識點，您真有這人心呀！
老師，您帶著我們在文學的世界里遨游，讓我們認識了古今中外那么多的名人，舊事，讓我們了解了自己祖國的一些大好河山，又讓我們明白了中外童話的一些深刻道理。我們就像一棵棵小樹苗，在汲取點點滴滴的營養(yǎng)，那都是您的辛苦付出，所以，我們一定要感謝您！
老師，我想對您說五年級作文5
每當上課我聽到有人在下面竊竊私語，我就忍不住想跟老師說：“老師，請您原諒我。上一次說話，請您也聽一聽我們的聲音。”
記得有一次，您在課上認真地給我們講解詞語的意思。您在上面講，卻有人在下面竊竊私語。我專心致志地聽您講課，發(fā)現(xiàn)了同桌正在跟后位說悄悄話，我忍不住就去打斷他們說話：“你們別說了，下課再說，別誤了學習。”正當我跟他們理論得熱火朝天，我竟沒發(fā)現(xiàn)您走到了我的身后。我轉(zhuǎn)過身來，您叫我說剛剛講了什么？我站了起來，慚愧地低下了頭，老師您叫我坐下。下課后，好好批了我一頓，罰我把整本書的.課文都寫一遍。我委屈極了！老師您聽我講講事情的原因，好嗎？
我知道您很生氣，我知道我也錯了，不該上課和他們說話，所以借此機會希望老師原諒�？墒俏乙埠芪�，好心好意地勸他們，自己卻受到了懲罰。老師，您知道我當時有多么委屈嗎？您一直認為我是一個好學生，可您這次卻非常生氣地對我說：“我看錯你了�！比缓筮�把我紀律組長的職務給去掉了。老師，當時您也不問問原因，只相信自己眼睛看到的。我很傷心，因為自已以前是非常受老師信任的。
雖然現(xiàn)在職務回來了，我還是想跟您說：“老師，請您聽一聽我們學生心中的聲音吧！”
老師，我想對您說五年級作文6
胡老師，在這五年的時間里，您給予了我無限的關愛。五年來，您就一直是我們的語文老師兼班主任，和同學們結下了深厚的感情。
您對我們非常嚴格。有一次，我的語文測驗只有“89”分，對于我來說分數(shù)實在是太低了，因為我的每次語文考試都是在“90”分以上�？季硪话l(fā)下來，我就有一種想哭的.感覺，你就用您那雙眼睛看著我，我心里怕極了。下課了，您把我叫到外面與我談話，我當時的心里一直很忐忑，就怕被您責罵。到了外面，您對我說：“鄭文杰，你這次成績考得這么差，純屬是因為你太粗心了，從你一年級，到現(xiàn)在，你這次的成績是最不理想的，但是，你也不要泄氣，下次努力點，爭取考個高分！”聽了這話，我心里終于平靜下來了，當時，我心里在想：謝謝你，胡老師。
記得是二年級的時候，我的膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，怕回答的是錯的。我只好低著頭，心里想：胡老師，您可千萬別叫我�？墒�，就在這時候，您卻偏偏叫了我，當時，同學們都把目光轉(zhuǎn)向了我，我慌極了，頭一直不敢抬起來。可是，我萬萬沒有想到，你不但沒責怪我一句話，反而親切地對我說：“別害怕，說錯了也沒關系，同學們，不會笑你的，沒事，你大膽的說！”你的聲音是那么的平靜，和以前一樣。頓時，一股感情的暖流傳遍了我的全身，我慢慢的抬起頭，鼓足勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意的笑了，笑的是那么甜，那么欣慰。
胡老師，您為了我們，如此操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。胡老師，謝謝您！
老師，我想對您說五年級作文7
魏老師，您從三到五年級都是我的舞蹈老師，可今天，我終于要說出這個埋藏在心里兩年的秘密了，您，真的是太偏心了。
記得我剛轉(zhuǎn)到舞蹈班時，雖然那時我上過5年的舞蹈，但由于是剛入，大家都很不愛和我玩，只有您，默默的為我加油、助興，一個月過去了，一個學期過去了，一年過去了，我的舞蹈達到了全班第一，您肯定在為我高興，為您有這么聰明的學生而高興，可這種高興，僅僅維持了一個星期就化為烏有，原來啊，有一批新生來到舞蹈班，您就為那些新生操勞著，仿佛我們是一些陪舞，我的心，好痛好痛。
這個星期六下午，我照常來到學校學舞蹈，我在練功時，卻看到那些小的在靠著鏡子，我突然想起，老師不準我們這樣玩的，于是，我告訴她們，不要在上面玩，可她們把我一下推開，不理我，老師一進來，我想有好戲看了，可出乎意料的是，您竟然沒有批評，我想，可能現(xiàn)在可以玩了，下課時，我就約上幾個好友，到鏡子旁玩耍，我高興極了，上課了，我還是意猶未盡，就在這時，您進來了，我沒有理會，沒想到，您竟然嚴厲的`批評了我，我知道我錯了，但您不應該偏心，應該也批評她們啊，為什么？為什么？
上課了，壓腿時，您一直矯我們大的的錯，卻對小的的錯不給予嚴厲的批評“李冰冰（大的），膝蓋彎了。”“林姍姍（小的），你的膝蓋彎了，應該這樣……”還示范給她們看，排舞時，您還是這樣，“莊媛（大的），這個錯了”，“黃巧鈴（小的），你也是，應該這樣……”老師，這是為什么？我們也不是鐵打的，我們也會受傷，為什么您只關心她們，對她們無微不至，卻像一瓢冷水，澆滅了我們對舞蹈的熱情，澆滅了我們對您的希望……
魏老師，請您不要再偏心了，對我們好點好嗎？
老師，我想對您說五年級作文8
楊老師，我想對你說，您是一名好老師！您有愛心，有責任心，對我們嚴格要求，您像媽媽一樣關心愛護我們，讓我們健康快樂的成長。
楊老師，您很有責任心。您認真地教育我們，就連我們班學習最差的同學您也不放棄，下課后幫助輔導，使學習差的同學進步很大。記得有一次，我上課開小差，您及時提醒我，讓我繼續(xù)回到學習中去。還有一次，我遇到一道難題，百思不得其解，是您慢慢的向我講解，引導我，直到我完全明白弄懂為止。
楊老師，您很嚴格。有一次，我犯錯了，您對我提出批評，語重心長的對我說：”聰聰，你看你媽媽工作那么忙，下班還要給你做飯。有一次你媽媽剛剛下班，手里拿著一個菜饃邊走邊吃，剛好讓我碰見，我看到你媽媽很辛苦，你以后要懂事，認真學習，不要辜負你媽媽。“我聽后心里很慚愧，默默的點點頭。
楊老師您還是一位很有愛心的.老師。不管哪位同學遇到困難，您就挺身而出，伸出援助之手。有一次，我們班的一位同學的手被剪刀弄傷了，您急得像熱鍋上的螞蟻，立即帶這位同學去醫(yī)院，并給這位同學家長打電話，你每天都問這位同學還疼嗎？問寒問暖，對他關心極了。
楊老師，我還想說，我謝謝您。謝謝您對我無微不至的關懷，您像媽媽一樣關愛我們，別人說老師是辛勤的園丁，我只想說：老師，您辛苦了，我們愛您！
老師，我想對您說五年級作文9
老師，對不起，您可能會感覺莫明奇妙，但那件事，每每想起它，我都會感到內(nèi)疚。它一直埋藏在我的心底。我沒做到講誠信。
那是一個冬天，您幫我們默寫英語，由于昨天沒有復習，有許多單詞我都不太會，好不容易跌跌撞撞默寫完了，我已經(jīng)大汗淋漓，組長一收本子，我就翻開英語書校對。完了！我寫錯了兩個單詞，我心里一團亂麻，真后悔沒好好復習。
到了下午，您捧著一摞作業(yè)本走進教室，我的心一下子懸了起來，心里如小鹿亂撞，正當我已經(jīng)做好心里準備時，您的聲音在耳邊響起：“魏雨霏，全對�！编�？我沒聽錯吧？我明明已經(jīng)錯了兩個了呀。
作業(yè)本一到手，我翻開一看，那兩個寫錯的單詞不僅沒有被改出來，還被打了一個大勾勾，我心頭一怔：要不要告訴您呢？可媽媽答應過我，倘若我這次默寫全對，媽媽就我買一本書，可是如果我不告訴您，我不就違背了“二十四字”里的誠信嗎？我又想自己把默寫本收起來，這事或許就過去了，可是我告訴您的話，不僅作業(yè)本上會有兩個刺目的紅叉叉，還要訂正四遍……我左思右想，最終抵不住一本書的'誘惑，趁同學不注意，我偷偷把錯誤的改了一下。
新書到手以后，它就像一道烙印，時刻提醒我要講誠信，我一直沒好意思告訴您，這時告訴您，不知遲不遲？當時那個想法叫我一直很后悔，請問您可以原諒我嗎？
老師，我想對您說五年級作文10
在五年級的時候，我的班上換了一位語文老師，他就是田老師。
記得第一次布置作文的時候，田老師給我們布置作文的題目是《給××洗腳》，同學們個個都說難，就在這時，一個男同學聽了便說道：“現(xiàn)在爸爸媽媽都洗澡，根本不需要洗腳，作文怎么寫呀？”
田老師笑著答道：“作文必須要寫。實在不行，你也可以在下個星期的.時候，帶個盆給我洗洗腳呀！”大家伙聽了都笑個東倒西歪，而那個同學也紅著臉不好意思的笑了。這時，參加社團的同學回到了教室。田老師將作文告訴了他們，其中一個同學故意地說：“洗澡？”老師便說：“你的耳朵�！蓖瑢W們說道齊聲說道：“有問題！”老師又說：“這是你們說的，不是我說的喲！”大家頓時發(fā)現(xiàn)上當了，個個也不好意思的笑了。
田老師，一日為師，終身為父，我不會忘記您的教誨之恩。
老師，我想對您說五年級作文11
老師就像我親愛的媽媽，對我無微不至地關愛，讓我感動。
老師就像園丁。我們就像花朵，在園丁的辛勤培育下，我們快樂地成長，在學習上，老師給我們許多幫助，讓我感到溫暖。在夜深人靜的時候，老師還在燈下備課，批改作業(yè)；老師每天教我們學習知識，有不理解的題，老師就耐心地給我們講解，直到我們明白為止。在考試成績不理想時，她會鼓勵我們：不要灰心，發(fā)奮學習，爭取下次考出優(yōu)秀的成績。
老師還像我們的`朋友，經(jīng)常給我們談心。在煩惱憂愁的時候，她會親切地安慰我們；當我們生病時，老師就馬上帶我們?nèi)タ床�，記得又一次，我不小心摔倒，擦傷了腿，老師立刻帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說沒什么大礙，暫時不要做體育活動，又給我開了點藥，說過幾天就沒事了。老師才松了一口氣。這段時間，老師對我特別關注，天天查看擦傷的地方，并小心翼翼地給我抹藥，我感動得熱淚盈眶。
老師，你對我們那么關心，從來不顧自己的身體，你把全部的精力都入到工作中，從沒耽誤過我們一節(jié)課，記得有一段時間，你喉嚨發(fā)炎，幾乎發(fā)不出聲音了，還堅持給我們上課，看到你對工作那么認真，對我們那么負責，我們聽講更專心了。
老師我想對您說“謝謝您對我們的付出，我愛您！”
老師，我想對您說五年級作文12
親愛的老師們：
你們好！
英語老師，我想對您說，您還記得星期三下午時，您對我說讓我去參加英語拉歌大賽。當時我卻不想?yún)⒓�，因為我害怕在臺上出丑。但是您一遍一遍地鼓勵我，我便慢慢地有了自信。在我嫌棄舞跳得不好時，您就細心地教我。您一中午不休息，而是在教我動作分布。在我上臺時，您嗓子都啞了，在為我左右安排。感謝您對我的幫助，讓我更有自信，更有勇氣。
數(shù)學老師，我想對您說，在我上次生病請假時，您問我是否需要補課。您問我生病有沒有好轉(zhuǎn)。還記得那天晚上我割破了手血流不止，您剛回到家里就又回來帶我去醫(yī)院。做完手術后，您擔心我又親自送我回家，一直照顧我，都沒有回家去照顧家人，直到我睡著后才回家。感謝您對我的關心，讓我感到溫暖，感到幸福。
語文老師，我想對您說，在我不會寫作文時，您耐心地告訴我方法，給我舉例子，教到我會了為止，當我在課堂回答問題說錯時，您并沒有說我。而是告訴我正確的`做法，并鼓勵我努力學習，讓我長大好好做人。感謝您對我的教導，讓我學到更多的知識，茁壯地成長。
老師們，你們就像一支支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師們，你們就像一個個園丁，照料我們的生活；老師們，你們就像一盞盞明燈，照亮了我們前行的路。老師們，我想對你們說，謝謝您！
老師，我想對您說五年級作文13
今天是一個特殊的日子，第三十三個教師節(jié)!首先我向全體老師們說一聲：節(jié)日快樂!同學們，我想你一定記得，在學習知識時，不管遇到什么困難和疑惑，老師總會耐心地為我們講解;在你享受成功的喜悅和自豪的時候，心里一定能體味出老師們的那一份無私的付出，那一份用心的幫助。
在這個節(jié)日里，我的腦海中浮現(xiàn)的是我們的班主任，一位優(yōu)秀的語文老師;一位在過去四年中，為我們的學習和成長付出了無數(shù)的心血和汗水的美麗的老師;她就是我們親愛的儲老師。此刻，在這個屬于您的日子，我想說對您說……
不記得有多少次，我們做作業(yè)時因為有些題目不能理解而出錯。您總是一段一段地，一題一題，耐心細致地為我們重新分析講解。每當那時，我的心中總是禁不住涌起一股感激之情。盡管有時候我們的題目錯得離譜，您也沒有指責我們愚笨，只是“嚴肅地警告”我們：“下次不能再錯了!”。
在上語文課時，我總是聽得津津有味，那是因為您總能通過課文，讓我們了解到一些書本上沒有的有趣故事和其他知識。還有就是您總有一些饒有趣味的生動語言，活躍著課堂的學習氣氛。所有這些都足夠感染我的心。
儲老師，您不僅傾力地教授我們知識，還在細心地照料我們的生活。今年暑假，學校將我們教室重新裝修了，原本的水泥地面也換成了木地板。您想到下雨天同學帶著的.雨傘，可能會流很多水，容易造成地板打滑，同學們下課跑動就會很不安全。所以您親自去買了一個大儲物箱，既可裝雨傘，又能收納雜物，從而使教室更美觀、更舒適也更安全。我還聽說，您為了新日光燈晃眼的問題而操心，生怕影響了我們的視力。
想說的有許多許多。在今天這個特別的節(jié)日里，我想對您說：儲老師，我們感謝您。感謝您那精彩有趣的課堂，感謝您那耐心細致的講解，感謝您那生動豐富的課外知識，還要感謝您在生活上對我們周到細致的照料守護……
老師，我想對您說五年級作文14
老師，我想對您說：我們已經(jīng)長大了，您別再把我們當成三四歲的小朋友看了。
老師們，您們?yōu)榱宋覀兊膶W習而操碎了心，您們努力地給我們上課、復習，我們以后要好好學習，做個不讓老師們操心的好孩子。
黃老師，您生病了，本該休息做手術的，但是您不放心我們的學習，依然帶病回來給我們上課，但是我們有些同學還是不認真聽課。老師，我們以后上課一定會認認真真的。您在講臺上講課，我們在下面不再開小會，家庭作業(yè)認真寫，字不馬虎，要一筆一劃地寫，爭取考試得高分。上課不發(fā)呆，不玩自己的.東西，上課不插嘴，有問題舉手發(fā)言。下課時不要在課室里亂跑亂跳，保持安靜，做個好學生。
老師，我想對您說：老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經(jīng)長大了，要認真學習，做一個不讓老師操心的好孩子。
老師，我想對您說五年級作文15
張老師您好，您雖然已經(jīng)不再教我們了，可我們都很想念您，您調(diào)走后，我很長時間都沒有適應。
一年級第一次考試，很不幸，我們班倒數(shù)第一。從此，您上課總板著臉，沒有一絲笑意。
后來，一次課堂提問，全班72名同學，竟沒有一個舉手，您頓時升級為暴怒，大罵我們是豬。在您利劍般的眼光掃射下，大家都低下腦袋，蔫了。
下課了，我低聲嘀咕：“這課真難聽，一百年也不能學好�！辈涣�，這話被您聽見了，我以為暴風雨要來了，正準備挨罰，可您只是裝作沒聽見。
以后的課堂，您總是妙語連珠，讓人發(fā)笑，漸漸地，令人高興的優(yōu)越來越多了，大家的`信心也與日俱增。期中，我們班大翻身，一躍成為全年級第一！我們發(fā)現(xiàn)，您終于笑了。
您永遠是我們的導師，您對我們的恩情永不忘記！
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