五年級(jí)的作文精選[8篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我有很多書，但是我真的讀懂的，體會(huì)到的書恐怕沒有幾本兒。一本書就是一碗心靈雞湯，要慢慢品嘗，只有你走進(jìn)了這本書，自己想象自己就是故事中的主人公，才能理解這本事的真正含義。

　　我的書籍有很多種類，但在我的.小時(shí)候讀的是小型的十萬個(gè)為什么，這本書每一頁都有一兩個(gè)插圖，而且每一個(gè)文字的上方都有一個(gè)拼音，以便于分辨這個(gè)字的讀法，好讓一些不認(rèn)識(shí)這些字的人去更好地分辨它們。所以這種書的名字叫：《注音版插圖十萬個(gè)為什么》。

　　適合一些上幼兒園的學(xué)前小孩子讀。我早已跳脫了這種閱讀方法因?yàn)槲乙咽且幻�五年�?jí)的小學(xué)生了！

　　由于我已是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，不管怎樣，我現(xiàn)在也應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣去讀書了，不能再挑選那些幼稚的，不適合我們讀的書籍了。我這一段時(shí)間常讀沈石溪的長篇?jiǎng)游镄≌f，他的書一本有200多頁，這么多頁里只有兩頁里有插圖，而且插圖還是素描。我讀了許多他的書籍有：《瘋羊血頂兒》、《紅豺》、《睡蟒邊的雪兔》等。他的書中的語言很幽默，不像說明文那樣刻板，他的文字?jǐn)⑹鲆埠芫�彩，很自然，給人一種親切感。他的文章篇幅很長，也沒有注音，所以很適合我們這樣的學(xué)生讀。大家有興趣的話可以找來讀一讀哦！

　　我在這里告訴大家，相信我！多讀書不會(huì)對(duì)你有壞處的，而且，如果你真的讀懂了的話，你一定會(huì)有很大的感觸的！

五年級(jí)的作文 篇2

　　說起書，大家一定不陌生。但是說起我和書的故事，大家一定都面面相覷。接下來，就讓我來講講我與書發(fā)生的故事吧。

　　一個(gè)星期六的下午，我正趴在沙發(fā)上看書。然后，我老媽走了過來說：快點(diǎn)書包整理好，上課外班去啦。“好。馬上�！蔽衣�不經(jīng)心地回答道�！吧险n不要遲到，我去趟單位�！薄班��！�

　　五分鐘過去了，十分鐘過去了，上課的時(shí)間已悄然地溜走了。

　　“終于看完了！”我站了起來，伸了個(gè)懶腰，下意識(shí)的看了看鐘：三點(diǎn)半。嗯，不錯(cuò)，還早，還能再看一會(huì)書。等等！三點(diǎn)半！三點(diǎn)上課！我遲到了半個(gè)小時(shí)！一連串的驚嘆號(hào)跟在我的屁股后面。

　　趕緊整書包，整好，背上，以百米沖刺的速度趕往學(xué)校。哦不，比百米沖刺的速度還快。別的`同學(xué)在朗朗的讀書，而我卻奔跑在前往學(xué)校的路上。

　　“吱呀——”門開了。

　　“你怎么這么晚才到？我新課已經(jīng)上完了！三點(diǎn)四十分才到�！蔽抑�趣地放下書包，走到最后面，孤零零地站在那里。

　　唉，要是我沒有看的那么沉迷就好了，要是我聽老媽的話就好了，要是我及時(shí)放下書就好了。現(xiàn)在后悔也來不及了啊。唉！

　　陳壽說：“一日無書，百事荒蕪�！倍�我卻是：“一日愛書，萬事荒蕪�！笨磥�，我以后一定要合理安排閱讀時(shí)間，以免像這次一樣。

　　小讀者們，請(qǐng)千萬千萬要注意，絕對(duì)不能像我一樣看的忘記了時(shí)間呀！

五年級(jí)的作文 篇3

　　書是我的朋友，我每天都會(huì)與它相遇、交往。有的人會(huì)說：“天天看！太枯燥了吧�！蹦菚r(shí)我會(huì)回答：“書很生動(dòng)，富有情趣，我喜歡�！备郀柣�曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币�想學(xué)習(xí)好、向上前進(jìn)，便需要書。書不僅使我勤奮向上，更是我的'營養(yǎng)品，莎士比亞說過：“書是世界的營養(yǎng)品�！睍�富有情趣，在我跟它之間，就發(fā)生過幾件有趣的事情。

　　有一次，我在網(wǎng)上看到一套書，叫《哈里·波特》。又在學(xué)校聽了同學(xué)們的評(píng)價(jià)，決定去買一套。在雙十一那天，我就叫媽媽買下了整套。寄到那天，我迫不及待地拆開包裝，直接讀起第一本，我那時(shí)讀得入了迷，就是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。媽媽叫我吃飯，舍不得放下；寫作業(yè)，也難以離手。于是，我隨意寫了寫作業(yè)，馬上又捧起書來，檢查我的媽媽來時(shí)，才放下一會(huì)兒，又把眼睛直勾勾地盯到書上了。晚上夜深，等爸爸媽媽都睡著行，我又會(huì)從床上爬起來，開起小臺(tái)燈，拿起《哈里·波特》，入迷地看起來。我仿佛跟著主人公一起冒險(xiǎn)，一起歡笑，每一個(gè)片段我好像正在經(jīng)歷。晚上很遲了，我才硬是把書從眼前挪開，一幕幕還在腦中放映。就這個(gè)，第二天早上一起來我就變成了“熊貓”，擁有了那標(biāo)志性的“黑眼圈”。

　　我和說還有許多奇妙的事情，書給我們帶來的，也不只是知識(shí)，還有歡樂。所以古代人常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

五年級(jí)的作文 篇4

　　他的個(gè)子和我一樣高，水汪汪的大眼睛，兩顆葡萄似的。還有一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)大大的嘴巴，他就是左旭陽。我和他都有一個(gè)不大不小的毛病——馬虎。

　　記得有一次考試。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次，把名字寫在左上角。而他呢！卻把名字寫在了右上角。他還把旭字給寫分了家。成了九日。當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候問：“誰還沒有發(fā)到卷子，請(qǐng)舉手。”左旭陽把手舉了起來。老師說：“你不是叫左旭陽嗎？可是這是左九日陽的卷子�！比�班同學(xué)聽了哈哈大笑。有的同學(xué)說：“笑死我了，笑死了�！庇械耐瑢W(xué)說：“我的肚子啊都樂疼了�！庇械�.同學(xué)笑得趴在桌子上。你看他就是這樣一個(gè)馬虎的人。他雖然馬虎但是也很樂于助人。

　　記得有一次考試，有連線題，我沒帶格尺，他爽快的說：“我借你一個(gè)吧，我有兩個(gè)�！碑�(dāng)我用完還給他的時(shí)候，他說：“這個(gè)格尺給你了，因?yàn)槲乙�搬家啦，送格尺做為紀(jì)念吧！”就這樣我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴建立了深厚的友情。

　　這就是我的好同學(xué)，左旭陽。我們要成為一生一世的好同學(xué)、好朋友、好哥們！

五年級(jí)的作文 篇5

　　“快來買哦，新鮮的 我土豆�！薄扒嗖�1元錢一斤�！泵慨�(dāng)我的耳邊想起吆喝聲時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出我第一次獨(dú)自去買菜的情景。

　　我第一次獨(dú)自買菜好像是八歲，記得媽媽正忙著作家務(wù)，就讓我上街買菜。我問媽媽買什么菜，媽媽給我50 元錢說：“隨便。”

　　我拿著媽媽給我的50元錢，心想:買什么菜好呢?菜論斤賣，買幾斤好呢？怎樣判斷菜的質(zhì)量呢？

　　不知不覺中，我來到了菜市場。啊，這鎮(zhèn)熱鬧啊，人山人海的。走在這兒，仿佛置身于歡樂的海洋。路不寬，但人很多。架子上擺滿了水果、蔬菜、土特產(chǎn)……剛從地里拔出來的大白菜、卷心菜還帶著露珠，鮮嫩嫩的`；剛從河里釣來的魚、龍蝦又蹦又跳，水靈靈的……

　　每走過一家店鋪，那勞動(dòng)者總會(huì)帶著樸實(shí)的笑臉問我：“小姑娘，你要買什么呀？”我總是笑笑，說：“先看看�！本烤官I什么呢？對(duì)了，我喜歡吃雞毛菜，就買雞毛菜吧。我走在一家蔬菜攤前面。我的雙腳在打戰(zhàn)，心里緊張的像有一只小鹿在蹦跳，聲音顫抖的說：“阿姨，我要買雞毛菜，多少錢一斤？”“四元�！薄澳蔷鸵唤锇伞贰蔽掖舐暤母嬖V阿姨。阿姨幫我抓了兩大把，稱好后，阿姨說：“四元一角，收你四元。”我接過阿姨找回的四十六元錢，拎著袋子逃命似的離開了。

　　回到家，我把雞毛菜遞給媽媽。媽媽哭笑不得，說：“就買一樣菜，算了，第一次表現(xiàn)不錯(cuò)”

　　第一次獨(dú)自買菜，使我悟出了一個(gè)道理：做每一樣事都必須經(jīng)過多次的鍛煉才能做好，等我有經(jīng)驗(yàn)了就不會(huì)這樣了。

五年級(jí)的作文 篇6

　　我的童年中記錄著很多讓我難以忘懷的事情，其中有一件事讓我至今難忘，而且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　早晨上學(xué)，一般都是老爸送我，可是那天早晨爸爸卻對(duì)我說：“寶貝，爸爸今天開會(huì)，不能送你上學(xué)了，我把你送上公交車，你自己去吧�！钡搅苏九_(tái)，膽怯和緊張環(huán)繞在我的周圍，使我無法呼吸，總覺得有一種潛在的危險(xiǎn)使我內(nèi)心充滿了恐懼，到底是什么我也說不清，沒準(zhǔn)電視里可怕的情節(jié)會(huì)發(fā)生在我的身上，我緊緊地抓著爸爸的手不放，生怕自己會(huì)遇到不能應(yīng)付的事。

　　公交車來了，我依舊抓著爸爸的手不放，爸爸說：“乖女兒，快上車吧，要不就晚了�！闭娴臎]辦法了，我只能慢騰騰地上了車。車上擁擠的環(huán)境讓我不由自主地想著：“會(huì)不會(huì)撞車呀？會(huì)不會(huì)有歹徒出現(xiàn)呀？不會(huì)有小偷吧？……”�？傊�，用“心驚膽戰(zhàn)”這四個(gè)字形容我當(dāng)時(shí)的心情是再恰當(dāng)不過了。于是，我無助地閉上了眼睛，無可奈何地站在人堆里。過了很久，我慢慢地睜開雙眼，“到哪兒了？要多久才能到學(xué)校呀？我會(huì)不會(huì)坐過站呀?錯(cuò)過站的話該怎么辦？……” “市政府到了，有下車的沒有？”我正想得出神，售票員阿姨一聲報(bào)站，使我回過神來。我哆嗦了一下，膽怯又一次充滿了我的腦海，我動(dòng)了動(dòng)發(fā)麻的雙腿，直了直壓得發(fā)酸的.脊背，總有一種不踏實(shí)的感覺在困擾著我。我該怎么辦？我一直在問自己�！颁鸷有�學(xué)有下車的沒有？”不知過了多久，突然，售票員阿姨吆喝了一聲�！坝小蔽彝鼌s了所有的擔(dān)憂，大聲喊道，生怕售票員聽不見而坐錯(cuò)站。車門一開我第一個(gè)沖下去，頓時(shí)長出了一口氣，精神倍增。下課時(shí)，我回想起早晨的經(jīng)歷，不由得笑出了聲。這時(shí)我才知道原來坐車并沒有那么危險(xiǎn)、嚇人，只是自己嚇自己罷了。

　　那個(gè)“驚心動(dòng)魄”的早晨在我的腦海里刻上了深深的一道，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)樗�讓我為自己的�?dú)立邁出了第一步，也讓我受益匪淺。

五年級(jí)的作文 篇7

　　今天早上，語文課的時(shí)候，老師把我的那篇——我最敬仰的一個(gè)人作文給打印了出來，發(fā)給了同學(xué)。我也拿了一張。

　　發(fā)下來時(shí)，好朋友宋詠綺和王獎(jiǎng)一直夸我，說我寫得很好。我卻不認(rèn)為，那篇作文完全是根據(jù)我的思路去寫的'，既沒抄襲，也沒向人請(qǐng)教。為什么老師和同學(xué)們都說我寫的好呢？這篇作文根本很簡單啊，都不用去想，就是根據(jù)謝老師日常行為來寫的，這沒有錯(cuò)啊。

　　老師還叫同學(xué)模仿我寫作文，考試要寫好作文，不要丟分。

五年級(jí)的作文 篇8

　　小時(shí)候，我在外公外婆的老家余姚長大，余姚的嘎咕至今我還記憶猶新。

　　嘎咕其實(shí)就是一種人力三輪車。因?yàn)檫@種三輪車叫人避讓的是一種氣喇叭，一捏，會(huì)發(fā)出一聲“嘎”聲，一放會(huì)發(fā)出“咕”聲，當(dāng)?shù)厝诵蜗蟮匕阉�叫成嘎咕車�?/p>

　　嘎咕車在余姚廣泛分布于大街小巷，方便快捷，呼之即停，招手即來，又便宜實(shí)惠。

　　這種三輪車前面是駕駛位，后面是一排寬約一米半的竹皮軟座，上面有一頂涼棚，好似鴨舌帽，而在車身下面，圓盤般的'三個(gè)輪子，轉(zhuǎn)起來輕快得很。

　　坐在三輪車上，就跟坐在軟綿綿的沙發(fā)墊上一樣，舒適、柔軟，頭頂上的涼棚，將烈日阻擋，給乘客的，是一片清涼，乘客和車夫談天說笑，樂趣無窮。

　　車夫的駕車技術(shù)也特別好。平緩的路面上，車夫高速騎行；遇到過往的車輛，車就像是一條左右穿梭的魚兒，總能平穩(wěn)地穿過；碰見急轉(zhuǎn)彎，也能行云流水般拐過，讓乘客感受到的，依然沒有半點(diǎn)驚險(xiǎn)。

　　中年大叔坐著三輪車去上班；孩子門背著書包坐三輪車去上學(xué)；一些病人則由家屬陪著心急火燎地坐三輪車前往醫(yī)院。

　　直到午夜，人們的身影才漸漸從大街上散去，忙碌了一天的三輪車與車夫也停息了下來。月光朦朧的大街上，高聳的樓房旁，星輝倒映的河流邊，聚集著一輛輛沉睡的三輪車。此時(shí)此刻，整座余姚城都深深地沉寂了。

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