五年級(jí)的作文（熱）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
《種蒜苗》種蒜苗 兩周前，老師師布置給我們一項(xiàng)作業(yè)，那就是種一種植物，并寫出觀察日記。 那天吃過晚飯，我和媽媽開始剝蒜瓣，媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著媽媽選種。選好種，媽媽拿來一個(gè)空盤子，把選好的蒜種一個(gè)緊挨一個(gè)擺在盤子里，然后澆上了水。 過了兩天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點(diǎn)淺綠色的`芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長出了一些短短的須根，立在盤子里。 第五天的時(shí)候，蒜苗已經(jīng)一厘米高了，須根像細(xì)線似地纏繞在盤子里。蒜苗長得很快，我每天好像都聽到它們“刷刷刷”向上長的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。十天以后，蒜苗那長長的須根都牢牢地立在盤子上，縱橫交錯(cuò)，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開了。 今天已經(jīng)是整整兩周了，蒜苗長到半尺多長了。媽媽說：“可以吃了，再不吃就老了。”媽媽剪蒜苗的時(shí)候，故意留下了一厘米，為的是讓它繼續(xù)長。我吃著自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。
五年級(jí)的作文 篇2
草，在一些人的眼中，是一個(gè)不起眼的東西。但是，小草雖然不起眼，也帶給了我們許多啟示。
秋天的時(shí)候，我來到一片草地上散步。小草都已顯得枯黃，不再有活力。它們一個(gè)個(gè)都垂著腦袋，有氣無力地站在土地上，似乎是一群快要死去的老人。跟旁邊一棵棵茁壯的，戴著金帽子的大樹相比，簡直是一個(gè)天，一個(gè)地。這時(shí)的小草，特別惹人討厭。
但是，我眼里的小草，和一般人眼里的小草正好相反。小草死去以后，就會(huì)融入泥土，為來年那些美麗的花朵和樹木作養(yǎng)料，使它們更茁壯，更美麗。小草這種舍己為人的精神令我敬佩萬分。而在我們的生活中，又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？
能做到的人真的很少。
第二年春天，我又來到了這片草地。這時(shí)候，小草們才剛剛探出腦袋，全身呈嫩綠色，像是給大地母親穿上了一件碧綠的衣裳。它把周圍的`花朵和樹木點(diǎn)綴得更加美麗了，一眼望去，全是這清新的綠色。這種美麗的顏色，使人賞心悅目，心情舒暢。這和秋天枯蔫焦黃的小草截然不同，它們就像初生的嬰兒，無比稚嫩。
這片綠油油的草地，引人深思。一年又一年，小草的狀態(tài)都在輪回：新生，枯萎，新生……正如同白居易所寫的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草雖然渺小，但它并不弱小。它，也可以被當(dāng)作堅(jiān)強(qiáng)的代名詞。正因?yàn)樾〔莸膱?jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，它才能一年又一年，永生不息。這些可愛又渺小的家伙，也是這么的強(qiáng)大！
小草的啟示，是大自然給我們的饋贈(zèng)。只要能記住這些，將會(huì)受益一生！
五年級(jí)的作文 篇3
以前，我家門口有一個(gè)又高又粗的梧桐樹，夏天鄰居們都喜歡在那棵大樹下乘涼，我也總是愛搬一個(gè)小板凳到梧桐樹下避暑。而前幾年爸爸卻把這棵樹砍了，說是嫌棄它一到冬天就落葉四散的，弄得到處都好臟。但是，砍掉了過后才發(fā)現(xiàn)，總覺得少了點(diǎn)什么東西一樣，走到門口，看不見了那棵樹竟然會(huì)感覺心里空空的。
后來，我們家又在原來的那棵樹的位置又種上了一棵小樹苗，是我親手種下的，我對它有著特殊的感情�？偸窍矚g給它澆水，希望它快點(diǎn)長大，好像以前一樣。雖然它不再是以前那個(gè)高大的'梧桐樹，但當(dāng)我每次看見他，心中卻有一種安慰感，一種成就感�？赡芤�?yàn)槭俏曳N下的小樹吧，春天它發(fā)芽了，我會(huì)特別高興，高興它沒有給寒冷的冬天給凍死；夏天它枝繁葉茂了，我會(huì)特別高興，高興它越長越好。而秋天冬天，我害怕它會(huì)在第二年的春天不再吐新枝。
就這樣過了好幾年，猛然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小樹苗已經(jīng)不在是以前的那個(gè)小樹苗了，它經(jīng)歷了好多個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了好多個(gè)風(fēng)吹日曬。已經(jīng)有了以前那個(gè)高大粗壯的梧桐樹的感覺了。以前剛剛種下的時(shí)候還沒有一米高呢，現(xiàn)在已經(jīng)比我高去了太多太多，也不再像以前那么只有手指那樣細(xì)了，現(xiàn)在的這棵書已經(jīng)有我的手臂那么粗了。這才幾年啊，它就可以長這么大，心里別提有多高興了。畢竟這是我親手種下的樹。
我在等著它吐露新芽，我在等著它枝繁葉茂，我在等著它落葉飄零，我在等著它蓄勢待發(fā)……
五年級(jí)的作文 篇4
外面正下著傾盆大雨，很多人都狂奔著跑到了可以躲雨的地方，一位中年婦人正在自己開的店里煎著蔥油餅。
只看她冒著大雨動(dòng)作利索的把客人需要的早餐留給躲在車?yán)锏目腿�，然后又迅速的走回店里繼續(xù)揉面、煎蛋，動(dòng)作行云流水般的一直進(jìn)行著。
我在店外面一直觀察著卻沒察覺到自己沒有帶雨傘已經(jīng)有些濕透的衣服，忽然我聽到了一聲熱切的招呼，“快進(jìn)門吧!外面下這么大的'雨，小心淋濕了感冒”，原來是她在熱情的招呼我進(jìn)去。
我走進(jìn)店里，找了一個(gè)地方坐，我沒說話，只是靜靜望著她，看著她熟練地打了一顆又一顆的蛋在鍋?zhàn)永�。不久，香味撲鼻而來，老板笑盈盈的向我走來，手里端著一盤蛋餅。她把蛋餅和一雙筷子放在我面前，便在我旁邊找了個(gè)位子，坐了下來。“外面下著這么大的雨，你為什么還冒著雨出來啊?來，吃一點(diǎn)東西會(huì)讓你舒服些�！庇谑俏覀儽汩_始聊起天來。禁不住好奇，我問：“外面天氣不好，風(fēng)又大，為什么你這么辛苦賣早餐呢?”“我丈夫去世了，家里又有兩個(gè)小孩，我如果沒有做生意，孩子都沒錢上學(xué)了。”
我們聊了一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來的客人讓她又忙碌了起來，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要離開時(shí)，她遞給我一把傘：“這把傘就送給你，不用還了，回家別忘了把身體擦干�！睋蝹阕咴诨丶业穆飞�，我想起一個(gè)單親媽媽，為了孩子的溫飽，每天不辭辛勞賣早餐，就算下著傾盆大雨，還是努力地工作。想著想著，眼淚就像雨珠一樣落了下來。原來，媽媽的愛，是這么偉大!
一回到家，我緊緊地抱住媽媽，流著淚一句話也說不出來，想到自己平時(shí)總嫌?jì)寢寙掠謬Z叨，忍不住愛跟她頂嘴，有時(shí)候媽媽為了工作沒辦法多陪我時(shí)，我也會(huì)嘟嘴鬧脾氣，總讓她為我左右為難。
“淋雨了嗎?快去擦一擦，別感冒了!”“嗯!我馬上去!“
五年級(jí)的作文 篇5
你我的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會(huì)溫暖人心，照亮你我的生活。往事樁樁件件，歷歷在目，其中最耀眼的一顆是我五年級(jí)考試時(shí)發(fā)生的一件事。有一天，老師發(fā)下了考試的試卷。滿卷的紅叉叉映入我的眼簾，我接過試卷。
天��！六十多分？以前從未考過這么低分的我有些不知所措了。我真想哭，但我始終都沒有哭出來。如果哭出來，同學(xué)們會(huì)笑話我的.。第二節(jié)課間操，同學(xué)們都興高采烈地去操場了。而我還一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上。不知不覺，我的眼淚流了出來，我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來。突然，我感覺到背后有人拍我的肩膀，扭頭一看，原來是我的同學(xué)宋子齊。宋子齊說：“好了，別哭了，每一次的考試只是測驗(yàn)?zāi)憬诘膶W(xué)習(xí)情況，成績只代表過去，并不代表現(xiàn)在和將來。如果我們兩個(gè)能一起努力學(xué)習(xí)，找出錯(cuò)誤的原因并改正，一切不都會(huì)好起來嗎？”宋子齊一邊說著，一邊把手伸出來，準(zhǔn)備和我擊掌�！班�！”我和宋子齊一起擊掌。我笑了，她也笑了。
從此，校園里多了兩個(gè)人一起讀書的身影，不用說，那一定是我們兩個(gè)好朋友了。我感覺到了快樂，感受到了友誼。我們一起學(xué)習(xí)著，快樂著，沒過多久的第二次考試，我的成績有所提高。雖然成績并不是很好，但我知道，這里面，有我的好朋友對我的深厚情誼。
事情雖然過去一年了，但我仍然記在心里，它無時(shí)無刻溫暖著我！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文01-11
五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)的作文02-28
五年級(jí)作文【精選】08-31
五年級(jí)的作文[精選]08-22
五年級(jí)作文（精選）08-29
五年級(jí)作文【經(jīng)典】07-20
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文07-24
[精選]五年級(jí)作文08-03
五年級(jí)的作文（精選）08-20