[熱門]五年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　新學(xué)期到了,我們班來(lái)了一位新同學(xué)——高為之。

　　他身材瘦小，看上去很單薄。他戴著一副近視鏡，那眼鏡后面炯炯有神的眼睛讓我覺得他很帥。他微挺的鼻子下面有著兩片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的，顯得他更加瘦弱。

　　高為之性格開朗活潑，跟誰(shuí)都能談的來(lái)，無(wú)論我說(shuō)什么話題，他都能接的.上。說(shuō)明他知識(shí)面很廣。他還喜歡做鬼臉，這也體現(xiàn)了他的俏皮。

　　還記得他剛來(lái)時(shí)，不知是因?yàn)檫@是一個(gè)陌生的環(huán)境，還是他想念原來(lái)的伙伴們，躲在數(shù)學(xué)老師背后隱隱地啜泣著。于是老師交給我一個(gè)任務(wù)：把高為之逗笑。這個(gè)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了。我先講了幾個(gè)笑話，又做了幾個(gè)鬼臉，都不行。最后，我干脆直接學(xué)他哭“嗚······嗚······”，終于，功夫不負(fù)有心人，高為之笑了。于是我們倆不僅成了同桌還成了好朋友。

　　自從高為之到了我們班，成績(jī)是突飛猛進(jìn)。高為之原來(lái)背書特別慢，而在我的幫助下，現(xiàn)在漸漸地能跟上節(jié)奏了。相同，在老師的悉心教導(dǎo)下，高為之的字也一次比一次有進(jìn)步。

　　這就是我的新同桌，一個(gè)活潑開朗，偶爾有點(diǎn)小調(diào)皮的小帥哥。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　項(xiàng)羽是梟雄，非英雄。我一直這么以為。盡管他有楚霸王的頭銜，有力拔山河兮氣蓋世的胸懷。但，我從不以為他是一個(gè)真正意義上的英雄。

　　岳飛也不算是英雄。盡管他那句直抵黃龍府，與諸君痛飲耳如此的氣壯山河。行的更是抗擊金軍。收復(fù)山河。保衛(wèi)國(guó)家的正義之路。且有甘愿拋頭顱撒熱血的豪氣，但我同樣不以為他是英雄。

　　誠(chéng)然，以上述的.兩位都有著不同歷史時(shí)期的局限性，但誰(shuí)也不可否認(rèn)其性格中致命的冒進(jìn)蠻干和陳腐愚忠的缺陷。所以最終壯志難酬，不果而終！

　　古今成大事者，不惟有超世之才。亦有堅(jiān)韌不拔之志。此外，他還要有百折不撓的精神，能屈能伸的氣度，愈挫愈勇的素質(zhì)，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光。

　　英雄能實(shí)現(xiàn)自己孜孜以求的理想。而且功德圓滿；英雄能縱橫四象，未雨綢繆。并且最血肉豐滿，英雄可以是民族的火把，他失敗了也還有資格永垂不朽。也可以是一個(gè)時(shí)代的斗士，他熄滅了仍有能量光耀千古，我倒是認(rèn)為，英雄更應(yīng)該是一個(gè)個(gè)體名詞，他死生由己，成敗由己。

　　不以成敗。遑論英雄。成敗的英雄徒具英雄氣概而已，真正的英雄，他可以把握自己高貴的命運(yùn)。

　　勝者為王！

五年級(jí)作文300字 篇3

　　每一個(gè)人應(yīng)該都有自己喜歡的風(fēng)景吧！我也不例處。

　　我最喜歡的是校園的風(fēng)景。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是星光閃閃的五星紅旗，紅旗右邊是三棵大樹：桂花樹、石榴樹、柏樹。大樹的后面還有一排教師宿舍樓。

　　紅旗的右邊是一個(gè)正方形花壇。秋天的時(shí)候，花壇顯得更潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在里面漂亮極了！什么是賞心悅目？這就是。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草都是那么翠綠，每一棵都是一件完美的藝術(shù)品。它們形狀不相同，有的高，有的低，有的粗，有的細(xì)。粉粉的紅映在嫩嫩的綠里，讓人心曠神怡。正所謂：“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，我看這情景就能表現(xiàn)出來(lái)。

　　紅旗的`前面是操場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，就有許許多多的同學(xué)來(lái)操場(chǎng)玩耍，一片歡歌笑語(yǔ)！

　　每次清晨，我一到學(xué)校，就聽了朗朗的讀書聲，感到非常的舒服。

　　這就是我美麗的校園！我喜歡的一處風(fēng)景！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書給予了我許多知識(shí)，我也非常喜愛讀書。

　　每得到一本好書，我都欣喜若狂，因?yàn)槟鞘且凰逸d有知識(shí)的.小船，我的每一本書都有自己的外套和書簽，這是我對(duì)它最精心的呵護(hù)，書對(duì)我的吸引力無(wú)限大，我一時(shí)一刻都離不開書。

　　那天，媽媽答應(yīng)我要買書，臨時(shí)又反悔了，我當(dāng)時(shí)就沖著媽媽大喊：“你真是一個(gè)說(shuō)話不算話的媽媽！”可這也沒辦法，不管怎樣都買不了書了，我傷心地趴在被子上大哭。過了一會(huì)，我不知不覺地睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我的床邊靜靜地躺著全套的《陽(yáng)光姐姐小書房》。我非常開心，從床上一下子跳下來(lái)，在地上直蹦高，嘴巴里大喊著：“耶！我終于有這套書了！”原來(lái)，媽媽只想給我一個(gè)驚喜。

　　從那天開始，我每天放學(xué)回家寫完作業(yè)就沖進(jìn)房間，咬上幾口水果，就開始看書，媽媽下班后，總是要嘮叨好幾遍讓我吃飯，我才依依不舍地放下書去寫作業(yè)。

　　書對(duì)我的魅力是永恒的，因?yàn)闀�中有樂趣，有豐富的知識(shí)，我非常喜歡書。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　在老家里，有許多美妙的聲音，我們一起去觀察吧！

　　在老家的空地里，妹妹們騎著滑板車，還不停地按著鈴鐺，“叮�！钡捻懧曊鎰�(dòng)聽。

　　在老家門邊，只要有人進(jìn)來(lái)，門邊的狗“汪汪”地叫著，時(shí)刻提醒著主人。

　　在老家的`大魚塘里，小魚用尾巴撥水，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。

　　花叢里，蜜蜂不停地采花蜜，發(fā)出“嗡嗡”的叫聲。

　　一陣狂風(fēng)吹來(lái)，樹爺爺?shù)念^發(fā)被風(fēng)吹走了，蒲公英媽媽的兒女要旅行了。

　　小溪?dú)g快地流著，唱起了“叮叮咚咚”的歌。小溪邊，弟弟抓起一塊塊石頭，向小溪扔去。發(fā)出了“咚咚”的聲音。

　　田野里，豆莢成熟了，“啪”的一聲炸開了。樹上的果實(shí)也成熟了，“咚”的一聲就掉到了地上。

　　同學(xué)們，只要我們留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美妙的聲音，讓我們一起去觀察吧！

五年級(jí)作文300字 篇6

　　我，是一只老鼠，一只普普通通的老鼠。雖說(shuō)人人都不喜歡我，但是，我的小主人就不一樣了。他很喜歡我，每天都給我新鮮的'食物吃，又讓我在家里亂跑。我是一只平凡的老鼠，卻過了不平凡的一天……

　　這一天，我正在曬太陽(yáng)，曬了一會(huì)兒，小主人就和他爸爸一起出門了。他們臨走的時(shí)候，我也跟了出去。

　　一出門，外面的老鼠用羨慕的眼光看著我，它們都說(shuō)：“你可真厲害呀！能和人類平起平坐，實(shí)在太厲害了！”我聽了這話，心里高興極了！第一次出門就有老鼠夸，真棒！

　　我跟著小主人來(lái)到一條小巷里，小巷里的野貓虎視眈眈地望著我，說(shuō)：“可惡！如果不是有人類護(hù)著你，我早就把你吃了！”我趾高氣昂地從它們面前走過，看著它們流口水的樣子，真是笑死我了！哈哈！

　　過了不久，小主人發(fā)現(xiàn)了我，把我訓(xùn)了一頓。不過，我還是很開心。一只平凡的老鼠，走在貓的面前，貓居然不吃！你說(shuō)，是不是很不平凡呢？

五年級(jí)作文300字 篇7

　　人的生命力頑強(qiáng)，動(dòng)物也不例外。

　　今天，我在家上網(wǎng)，玩著玩著，覺得眼睛有點(diǎn)疲勞，就到處望望，我發(fā)現(xiàn)我家的金魚缸已經(jīng)一個(gè)多月沒換水了，因?yàn)榇蠹叶紱]空，沒換水給小魚，不知里面的金魚活著不。

　　我站在金魚旁觀察它：一個(gè)不大不小的透明金魚缸，里面住著一條比小指還小的金魚，它白白的皮膚，圓溜溜的眼珠，身上有一條條花紋，可愛極了!

　　它整天在缸里歡快的搖著扁扁的尾巴游來(lái)游去。雖然我覺得它好可愛，但我又覺得它真的很可憐，曾經(jīng)有許多小魚，都因多天不換水而不幸死去，只剩下它一條，成天沒人管它，缸里只有一些石子、玩具葫蘆給它作伴。如今，缸里的水非常渾濁，連石子都變成灰色了，葫蘆也都變色了，水面上有一層糊糊而粘手的.東西，好惡心啊!我真擔(dān)心它會(huì)像其它小魚一樣死去。

　　過了幾星期，我又來(lái)看望小金魚了，我發(fā)現(xiàn)它像往常一樣活潑可愛，不像其它的金魚，它依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。

　　我突然有一種說(shuō)不出的感覺，從中獲得一個(gè)道理：人不僅有頑強(qiáng)的生命力，動(dòng)物也不例外;小魚在這種情況下依然繼續(xù)努力生存下去，我覺得這個(gè)小小的生物竟然有著這種精神，我們?nèi)祟愐膊皇菓?yīng)該學(xué)它那樣嗎?

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