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五年級(jí)生活的作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)生活的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)生活的作文 篇1
�。ㄒ唬�
你看到著個(gè)題目肯定覺得很普通，誰(shuí)的暑假不是事情多得數(shù)不勝數(shù)的？我卻要理直氣壯地回答：“不，我的多是相當(dāng)?shù)亩��！蹦悴恍牛壳�，今天不就�?lái)“書類大掃除”了嗎？
由于想到暑假看書會(huì)“滿房盡是書天下”的可能，所以要整理書。第一關(guān)：課內(nèi)讀物關(guān)。一座一米高的“書山”立刻抽出幾本書，放在一堆，為了美觀我把書從大到小，從厚到薄整理了一翻。接著又是緊跟著的第二關(guān)：課外讀物關(guān)。這可費(fèi)了我的不少體力細(xì)胞。干完后，滿天星星、力不從心、天昏地暗、心竭力衰……（夸張，夸張�。┑谌P(guān)：報(bào)紙關(guān)。我把報(bào)紙疊在一起就草草了事。第四關(guān)更容易：雜關(guān)。把沒用的東西一個(gè)五花大綁，送給垃圾收購(gòu)站就搞定了。嘿嘿終于到第五關(guān)：雜志關(guān)。我把雜志分為20xx年的、20xx年的、06年的、07年的和08年的，這就是第一步，就把我理得四肢無(wú)力。先是〈〈我們愛科學(xué)〉〉登臺(tái)，它有08年的、07年的、06年的……最慘的是：它是半月刊的，要半月半月的往上疊……
（二）
今天可是炎日當(dāng)空照，熱的不得了，我的含羞草病了，由于空間太小，伸展不開筋骨，使葉子變黃了。早不病晚不病，卻要在這時(shí)候病，沒辦法，只好硬者頭皮頂著猛烈的陽(yáng)光到樓下的草地里給含羞草的新家——海螺裝土。
我拿起鐵鍬把周圍的雜草鋤掉，松了松土。土似乎不如我所愿，生硬生硬的.。好不容易弄了幾小鍬土�？赡峭恋教幨窍x子、地衣、植物，由于我的習(xí)慣不好——大手大腳的，這可害苦了我，昏頭昏腦地整理之后，我發(fā)現(xiàn)海螺里的土才不到所需的1/10。又是一段痛苦的勞動(dòng)。
上了樓才發(fā)現(xiàn)含羞草太矮了，剛夠海螺口，于是我把養(yǎng)橘子的土倒出來(lái)，把雜物取出，并把泥土浸在水里直到浸透，我才小心地一層層地往上壘�！俺晒α耍 蔽腋吲d地喊道，但是陽(yáng)臺(tái)被我弄的亂七八糟，于是我拿起“武器”踏上了消滅垃圾的征程……
（三）
今天可是我第一次洗書包，也是第一次洗東西，所以我顯得特別興奮。中午吃完飯剛放下筷子，就沖向了陽(yáng)臺(tái)。
先給書包來(lái)個(gè)“粉碎性骨折”式的拆解，然后把它按在水里給它好好的洗個(gè)澡，拿起肥皂把每個(gè)地方細(xì)細(xì)地擦了一遍。又用刷子沾點(diǎn)水，一遍又一遍地向各個(gè)方向擦，擦完后，書包上立刻冒出了許多小腦袋，晶瑩透亮，然后輕輕地爆炸。
最后，把書包按在水里，把水放到最大，一邊用刷子重復(fù)地擦，把原本灰色的帶子換上了白色的新裝。
第一遍：水都是污泥，黑乎乎的。第二遍：還有�！钡桨褧吹靡粔m不染，洗出的水像清水一般了，我才把水放了。
望著書包，我笑了，那是我真正的成果，笑得像書包上的米老鼠一樣甜。
五年級(jí)生活的作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的，有時(shí)我暢游在書海中，有時(shí)我沉寂在音樂(lè)中，還有時(shí)我用眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然。記得暑假的一天，我觀察地上有一塊西瓜皮，上面有很多螞蟻。
一分鐘后，西瓜皮動(dòng)了起來(lái)，小小的螞蟻競(jìng)?cè)惶鹆宋鞴掀�。它們把西瓜皮搬到螞蟻洞前，就又朝相反的方向走去了。再一分鐘后，它們又搬了一塊小西瓜皮，放在洞口前。我特別好奇，蹲下細(xì)心觀察起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，搬瓜皮的螞蟻從洞里叫來(lái)了很多小伙伴，它們都爬上了西瓜皮，黑壓壓的一片。只見它們一起行動(dòng)，把西瓜皮分割成米粒一樣的`小塊搬進(jìn)洞里。螞蟻忙碌的身影留給很深的印象，可是我的腦海里卻出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么連西瓜皮都吃呢?
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題找爸爸，爸爸說(shuō)：螞蟻是雜食昆蟲，它什么都吃。平時(shí)還要存一些食物放在洞里，準(zhǔn)備冬天來(lái)時(shí)吃。聽爸爸這么一說(shuō)，我就明白了。原來(lái)螞蟻把事都提前做好，這樣才能有備無(wú)患。
這一天真快樂(lè)呀!因?yàn)槲业恼n余生活使我明白了一個(gè)道理，那就是我們做什么事情都要像小螞蟻一樣有計(jì)劃，這樣才能防患于未然。
五年級(jí)生活的作文 篇3
一天的晚飯后，我們一家人去萬(wàn)隆超市購(gòu)物。呀，里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽到一陣哭聲，轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小男孩滿臉淚水，小腿使勁蹬著，傷心極了。媽媽抱著他哄：“寶貝，別哭了，要什么？”小男孩抽泣著：“要奶�！迸赃叺睦掀牌牛礃幼邮撬棠�，說(shuō)：“家里還有奶呢，回家再喝吧�！眾W，我明白了，原來(lái)是因他的要求沒得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說(shuō)：“趕緊拿過(guò)來(lái)，只要寶貝不哭就行�！崩掀牌胚f給他，他一把抓過(guò)來(lái)，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的愿望得到滿足。顯然，這是父母溺愛孩子的一個(gè)典型。當(dāng)孩子靠哭得到自己心愛之物時(shí)，父母遷就，這就對(duì)孩子產(chǎn)生一個(gè)很不好的影響。他認(rèn)為哭是萬(wàn)能的，以后遇到這種情況，還會(huì)采取此種方式滿足自己，無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子的嬌氣�！昂⒆樱@件衣服怎么樣？”“哎，來(lái)了�！蔽覀兲暨x了幾件，走出了超市。
回家的路上，我又想了許多。想起曾經(jīng)看過(guò)的一幅漫畫，兩棵大樹頭頂烈日，為中間的小樹遮風(fēng)擋雨，不讓他受一點(diǎn)委屈，但他是那么弱小。為什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)驕陽(yáng)似火時(shí)，當(dāng)大雨傾盆時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)，他們沒有讓小苗去“頂”而是保護(hù)他。小苗沒有經(jīng)受過(guò)大自然的洗禮與挑戰(zhàn)，怎么會(huì)挺拔呢？現(xiàn)實(shí)中，我們?nèi)祟愓沁@樣，讓自己的孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。事實(shí)上，溺愛和嬌罐培養(yǎng)出來(lái)的寄生依賴思想，是我們這代致命的弱點(diǎn)。在蜜罐中生長(zhǎng)的孩子永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的'！
勸慰天下的父母：多給孩子們一點(diǎn)放飛的機(jī)會(huì)，讓他們自由馳騁，闖出屬于自己的一片天吧！只有經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)，才是生活的強(qiáng)者！
五年級(jí)生活的作文 篇4
大家好~！祝大家新年快樂(lè)，身體健康，財(cái)源滾滾。雖然這次的放假的時(shí)間短了點(diǎn)，但我想你們的寒假一定過(guò)得很開心吧！畢竟這是一個(gè)全家團(tuán)聚的節(jié)日。過(guò)完了這個(gè)寒假，我總覺得我有點(diǎn)浪費(fèi)了時(shí)間，現(xiàn)在我說(shuō)出來(lái)你們給我評(píng)評(píng)好么？挑一個(gè)幾乎天天是這樣的事來(lái)說(shuō)吧~
早晨，由于晚上看電視看得太晚拉。早晨九點(diǎn)多才起來(lái)，可是起床后又不肯馬上去做作業(yè)，經(jīng)常趁著媽媽洗衣服的時(shí)間去看看電視，我知道我這么做是不對(duì)的，我也希望不這樣��！可就是控制不住自己。在心里這樣想著：看一會(huì)兒沒關(guān)系吧！反正看完了我就會(huì)去做作業(yè)的嘛！可媽媽的'事忙不完，一忙總要忙到11，12點(diǎn)才算好。我一看就這樣不知不覺的得到了12點(diǎn)了。我還一點(diǎn)作業(yè)也沒動(dòng)，就這樣吃了午飯，就這樣過(guò)一個(gè)中午，就這樣3個(gè)小時(shí)被我浪費(fèi)了。吃完飯后又去消遣了一下，沒想到時(shí)間過(guò)的這么快，塊2點(diǎn)了我才開始做作業(yè)。拿起了作業(yè)本還蠻有精神的，也許是因?yàn)榻裉煲蔡焱娴膶?shí)在是有點(diǎn)過(guò)分了吧，也覺得自己不因該。于是就認(rèn)真的做起了作業(yè)。其實(shí)如果要消遣時(shí)間的話不只是只有玩才能消遣時(shí)間的，寫作業(yè)讀書也是消遣時(shí)間方法之一。做了一會(huì)兒的作業(yè)不知不覺的就到了晚飯了。吃完晚飯就背英語(yǔ)。
寒假的每一日就都這樣的過(guò)去拉~！
五年級(jí)生活的作文 篇5
今天我乘著一艘多功能的智能秋千，穿越了時(shí)空的界限，飛到未來(lái)的20xx年。20xx年，那是一個(gè)怎么樣的一個(gè)未來(lái)世界呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
剛走出智能秋千，我便見到了幾輛炫酷的飛車，車底下是空的，一個(gè)車輪子都沒有。它飄浮在半空中，我以為這是有錢人的飛車玩物，這可不是有錢人的玩物，這是人民的代步工具��！而且每家都有這樣的飛車，有錢的家庭還擁有三、四輛呢！我坐進(jìn)了一輛紫色的飛車中，在城市的上空飛了一把，看著腳下主干道上的高架橋就像一條條飛龍，模七豎八地交織在一起；飛進(jìn)城市大街上，到處都能看見無(wú)人駕駛的小汽車、也能摸到為人民售貨的智能機(jī)器人、兩旁的高樓到處都穿滿了綠色的外衣。
再往前走，��！這不是我們以前的校園么？看、還掛著康城小學(xué)的校牌呢！校門左邊的籃球場(chǎng)上一個(gè)高大的機(jī)器人老師在教學(xué)生打籃球。再往前走便來(lái)到我以前上學(xué)的五年5班的教室。現(xiàn)在上的是數(shù)學(xué)課，教室變成了二次元教室，在機(jī)器人老師的指引下，孩子們?cè)谶@個(gè)數(shù)學(xué)模擬教室里盡情地動(dòng)手操作，孩子們都學(xué)得很開心！咦，隔壁的五年6班怎么變成了劇院了，哇，原來(lái)他們?cè)趯W(xué)習(xí)《半截蠟燭》，老師將教室設(shè)定為了劇院模式……走過(guò)了幾棟教學(xué)大樓后，便來(lái)到一條時(shí)空隧道口，放學(xué)后的孩子們走進(jìn)時(shí)空隧道，輸入密碼就可以直接坐上自家飛車回家。
我走著走著肚子有點(diǎn)餓了，便來(lái)到了時(shí)代餐廳。一走進(jìn)餐廳，我足足看了5分鐘，里面什么都沒有，連一個(gè)服務(wù)員都沒看見，只見靠墻的'一側(cè)一排平板電腦。哦！原來(lái)這些平板電腦是讓客人自助的，還帶有語(yǔ)音對(duì)話功能。要什么有什么，機(jī)械手臂便自動(dòng)去倉(cāng)庫(kù)中取出你想要的食物，再由另外一個(gè)機(jī)器人送到你的面前，此時(shí)的我便可享用熱騰騰的美味大餐了。
怎么樣小伙伴們，你也想要生活在這樣的一座現(xiàn)代化科技城市中嗎？那就讓我們從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，為我們的20xx年目標(biāo)生活努力吧！
五年級(jí)生活的作文 篇6
我從小就是一個(gè)不折不扣的“書蟲”，和書結(jié)下了深深地情感。然而，就是我這樣一個(gè)“書蟲”，也和書發(fā)生了一個(gè)有趣的小故事。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日，我寫完了作業(yè)沒事干，爸爸便帶我去書店讀書。天��！這對(duì)我這個(gè)資深“書蟲”來(lái)說(shuō)可是天大的好事��！想完，便跟著爸爸一路小跑來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的.一家書店。
剛進(jìn)書店大門，我便聞到了一陣熟悉而又濃烈的書墨香味，迫不及待地爬上了二樓的少兒區(qū)。到那里后，我像一匹餓狼見了小羊一樣，向書“撲”了過(guò)去，津津有味的讀了起來(lái)。我一會(huì)兒站著看，一會(huì)兒坐著看，一會(huì)又靠著書柜看，對(duì)外界的聲音充耳不聞，真應(yīng)了一句古文：我見了書，就像饑餓的人撲在面包上。
這時(shí)，爸爸叫我回家了，我只好戀戀不舍地和書柜告別。走到出口時(shí)，我正準(zhǔn)備走出去，突然，書店的報(bào)警器響了，我心想：我沒帶金屬啊！爸爸看了又看，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：“你怎么把人家書店的書帶出來(lái)了呢？”哦，原來(lái)我看得太入迷了，竟忘了把書放回書架了，老爸還打趣說(shuō)：“你這個(gè)‘竊書記’還不錯(cuò)呢！”
這就是我和書的故事，十分有趣吧！
五年級(jí)生活的作文 篇7
善于品味生活，善于體會(huì)生活，善于尋找生活中的樂(lè)趣，才能找到生活中的美，才能體會(huì)生活中的美……
——題記
啦~啦~啦~啦~啦!我正在寫作業(yè)的時(shí)候，樓上的一位女孩又在唱歌了。她唱歌時(shí)五音不全，但每天得練，天天如此。
真是的，害得我又不能好好寫作業(yè)了!我生氣的嘀咕著，不氣女孩，卻氣她媽媽：女孩的媽媽是一位普通的家庭婦女。當(dāng)快生女孩的時(shí)候，她因迷信去算了一卦，卦上說(shuō)女孩以后一定會(huì)成為一個(gè)歌唱家。女孩的媽媽信以為真，在女孩剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，就教她唱歌。長(zhǎng)大了以后，請(qǐng)上家教來(lái)陪女孩唱歌。但女孩毫無(wú)起色，唱得難聽死了!
我見過(guò)那個(gè)女孩幾眼，她的身材苗條，長(zhǎng)得比我還高。我很惋惜：這樣的個(gè)子為什么不學(xué)跳舞，而要學(xué)唱歌?都是迷信惹的禍!
今天，聽著那個(gè)女孩下樓的腳步，我忍不住叫住了她：你好!我很惋惜，你為什么要學(xué)唱歌，而不學(xué)跳舞呢?沒想到她莞爾一笑，對(duì)我說(shuō)：你不覺得我每天的唱歌技術(shù)都在進(jìn)步嗎?我迷迷糊糊的，想問(wèn)問(wèn)她，但她卻走了。
第二天來(lái)到了，女孩又唱起了歌，我想起了女孩說(shuō)的'話你不覺得我每天的唱歌技術(shù)都在進(jìn)步嗎?于是，我認(rèn)真傾聽起女孩的歌聲。
女孩正在唱著《童年》：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……歌聲動(dòng)聽，而又美妙。我聽的都要入迷了，不得不贊嘆女孩的選擇是對(duì)的。以后的每天，我都會(huì)仔細(xì)傾聽女孩的歌聲，只覺悠揚(yáng)悅耳，越來(lái)越美妙了。音樂(lè)是女孩對(duì)于生活的美，她堅(jiān)持苦練，由五音不全到了悠揚(yáng)悅耳。這期間，她有痛苦，她有努力，她有失望，但她永不放棄，才有了今天的成果!生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛、耳朵……只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會(huì)捕捉到許多生活中的美。什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。美無(wú)處不在。朋友，也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到!捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩!
五年級(jí)生活的作文 篇8
我們家樓下401房的阿姨辦了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，找我和媽媽發(fā)宣傳單。我從來(lái)沒試過(guò)發(fā)傳單，也不會(huì)。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“女兒，沒關(guān)系，媽媽來(lái)教你。”說(shuō)完，媽媽從我手中拿起一張宣傳單，對(duì)一個(gè)過(guò)路的姐姐說(shuō)：“請(qǐng)看一下！如果你對(duì)舞蹈感興趣，可以到我們這兒報(bào)名。”姐姐禮貌地接過(guò)單，拿著單邊走邊看。
在一旁地我看完以后想：還以為又多大地難度呢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！小菜一碟。我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)試一下吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后遞給了我一張單。這次過(guò)路地人是一個(gè)老阿姨，我興奮地跑過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，看一下吧！”老阿姨接過(guò)單，看了一下，火冒三丈地沖我喊：“你心里藏著什么壞心思�。∈遣皇翘貏e希望我扭傷了腰住醫(yī)院，你才開心啊？”說(shuō)完，將宣傳單隨手一扔。我失魂落魄地走到媽媽面前，愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽，剛剛那個(gè)阿姨為什么這么討厭舞蹈呀？”“沒成功沒關(guān)系，那是因?yàn)槟銢]有找對(duì)合適的人，像剛剛那個(gè)阿姨年紀(jì)大了，已經(jīng)跳不動(dòng)舞了�！眿寢屝τ毓膭�(lì)我，然后指向一個(gè)年輕地姐姐，“你再去發(fā)給那個(gè)年輕的姐姐，試試看有什么不同�！蔽夜钠鹩職�，遞給姐姐一張宣傳單，并說(shuō)：“姐姐，看一下吧！舞蹈很適合你�！闭f(shuō)完后，我忐忑不安的心一直在跳個(gè)不停。年輕的'姐姐過(guò)目了一遍宣傳單，高興地說(shuō)：“小妹妹，你的主意不錯(cuò)，請(qǐng)問(wèn)在哪兒可以報(bào)名？”我連忙指著媽媽的位置：“請(qǐng)?jiān)谀莻�(gè)地方報(bào)名。”之后的發(fā)放宣傳很成功，報(bào)名表很快就滿了。
那次的體驗(yàn)讓我明白了做好一件事不容易，但只要有付出就會(huì)有收獲。從那以后，只要一有和別人交流的機(jī)會(huì)我都要爭(zhēng)著去做，每次做完我的心里都樂(lè)滋滋的。
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