關(guān)于五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇1
校園是美麗的銀河,朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,希望就從這里開(kāi)始
今天,9月1日也就是意味著新學(xué)期的到來(lái),而過(guò)去,將成為了我人生中永遠(yuǎn)也忘不了的樂(lè)趣.
來(lái)到學(xué)校,眼前一亮......您依然是那么質(zhì)彬無(wú)華,生機(jī)盎然啊!您是一位多么偉大的.母親啊!我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!即使是我們長(zhǎng)大成人,周游了全世界,見(jiàn)過(guò)了大世面,她那質(zhì)彬無(wú)華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園--那使我們的知識(shí)之花最初萌芽的地方,都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶中.
走進(jìn)了教室,馬上給人一種嶄新的感覺(jué),新的教學(xué)環(huán)境,新的臺(tái)桌,新的老師,新的同學(xué),可真是百物一新呀!
很快,一位斯斯文文的女老師來(lái)了,原來(lái)她是我們的信任班主任周老師.她很溫柔,很喜歡和別人和睦相處,有過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了.可是,腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^(guò),快樂(lè)過(guò),悲傷過(guò),嘗試過(guò)......心里不免有些難堪.
從現(xiàn)在做起,我要努力學(xué)習(xí),比以前更上一層樓,絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望!把握住今天!現(xiàn)在就開(kāi)始!每天是一種新的生活!抓住它,因?yàn)榻裉煲呀?jīng)邁進(jìn)了第一步,進(jìn)步是今天的行動(dòng),明天的保證!
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇2
這么快,就要開(kāi)學(xué)了,我再一次走進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園,五小以一個(gè)不一樣的面貌呈現(xiàn)在我眼前,樓梯被刷成了綠色的。我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入教學(xué)樓,到了三樓,迫不及待的看看我分入了哪一班,。∈俏宥,走進(jìn)教室,挑一個(gè)位子坐下來(lái),我看到了以前和我很要好的幾個(gè)朋友也分到了這一班,我是既興奮有激動(dòng)。
老師還沒(méi)有來(lái),我心想:“新班主任長(zhǎng)什么樣子呢?是不是十分和藹、親切呀?”想著想著,老師就進(jìn)來(lái)了。我們的班主任是柴利輝老師,這個(gè)老師讓我覺(jué)得非常親切,和藹。
老師先給我們安排了座位,緊接著又安排了幾項(xiàng)任務(wù),老師把我們八豎排分為:abcd四個(gè)大組,我們幾個(gè)大組共同競(jìng)爭(zhēng),每一次的回答問(wèn)題,檢查家庭作業(yè),等等各種方面都會(huì)獲得積分,一周后哪一組的積分最多就會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
下午,我們緊接著認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師,英語(yǔ)老師還是我們五年級(jí)的英語(yǔ)老師,他會(huì)一遍一遍的教我們讀英語(yǔ),她很有耐心,是個(gè)好老師。
經(jīng)過(guò)一周的相處,隨著我們整個(gè)班級(jí)的配合,衛(wèi)生被打掃的非常干凈,課堂上非常安靜,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。在六年級(jí)要更加努力了,爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)來(lái)告別小學(xué)的`時(shí)光!
這已經(jīng)是小學(xué)時(shí)光的最后一年了,我要更加努力了,在六年級(jí)好好學(xué)習(xí),以一個(gè)理想的成績(jī)畢業(yè),讓我們一起努力奮斗吧加油!
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我要分享的主題是:以誠(chéng)相伴、做個(gè)實(shí)誠(chéng)人。
也許,誠(chéng)信是一面鏡子,只要一照,就可以反應(yīng)出每個(gè)人的品質(zhì),一個(gè)人品質(zhì)的好壞,就取決于這個(gè)人是否待人真誠(chéng),說(shuō)話(huà)算數(shù),從古到今,誠(chéng)信就如一顆熠熠生輝的寶石,裝點(diǎn)著我們的生活!对鰪V賢文》有云:“人而無(wú)信,不知其可也!边@句話(huà)的意思是:一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信,不知道他還能有什么作為。是啊,商人想要生意興隆,要做到誠(chéng)信,醫(yī)生想要出名,除了高明的醫(yī)術(shù)之外,也要做到誠(chéng)信;家長(zhǎng)想要得到孩子的信任,還要做到誠(chéng)信。所以,誠(chéng)信,是我們的立身之本。
作為學(xué)生的我們,難免在生活中會(huì)犯些不誠(chéng)信的錯(cuò)誤,比如說(shuō):見(jiàn)到別的同學(xué)有一支非常漂亮的筆,自己也想要,就偷偷拿來(lái)放到筆袋里;見(jiàn)到別人的本子漂亮,偷偷據(jù)為己有等等。《三字經(jīng)》中有云:“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷!庇浀眯r(shí)候,爸爸曾經(jīng)講故事一樣告訴我:“我們老家的名字叫石城,所以,我們就是石城(實(shí)誠(chéng))人,實(shí)在的實(shí),誠(chéng)信的誠(chéng),你爺爺時(shí)人家這樣說(shuō)他,現(xiàn)在爸爸的親朋好友也這樣說(shuō)我,我希望你也是一個(gè)這樣的人,對(duì)得起“誠(chéng)、實(shí)”這兩個(gè)字。實(shí)實(shí)在在,誠(chéng)信為本,做個(gè)真正的實(shí)誠(chéng)人。”爸爸的話(huà)當(dāng)初聽(tīng)來(lái)只覺(jué)得繞來(lái)繞去挺好玩,慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中才漸漸明白其中的殷切期望和良苦用心。所以,無(wú)論看到別人多么漂亮的物件,我總能克制一切不良念頭,我總能想起“我是實(shí)誠(chéng)人”的故事。
學(xué)習(xí)中也常有同學(xué)犯不誠(chéng)信的錯(cuò)誤,在獨(dú)立完成作業(yè)或考試中,有的同學(xué)會(huì)抄襲、作弊,孰不知《論語(yǔ)》云:“知之為知之,不知為不知,是知也!逼鋵(shí)可能很多同學(xué)都有過(guò)這樣的想法:是不是我也可以作弊?是不是有不會(huì)的題我也可以看看別人的答案?我也不例外,但每當(dāng)這時(shí),爸爸的話(huà)便在我腦海中再次響起,所以,誠(chéng)信考試成了我的習(xí)慣。
慢慢地,我明白了,誠(chéng)信就是我們家的家風(fēng)。它特別簡(jiǎn)單,就是在犯錯(cuò)誤時(shí)勇敢承認(rèn);就是售貨員多找了錢(qián)時(shí)及時(shí)退回去;就是撿到東西時(shí)歸還失主。就是本本分分不做虧心事。
著名馬頭琴家齊·寶力高在《謝謝了,我的家》這檔欄目中說(shuō):“沒(méi)有和平的.生活,即使有太陽(yáng),世界也是黑暗的!奔(xì)細(xì)品味這句話(huà),如果把話(huà)中的“和平”換成“誠(chéng)信”這兩個(gè)字,又何嘗不是這個(gè)道理呢?失去了誠(chéng)信,人與人之間的關(guān)系就會(huì)疏遠(yuǎn),人與人之間就會(huì)互相欺騙、互相爭(zhēng)吵,這樣的話(huà),世界就不會(huì)再太平。只有當(dāng)生活處處充滿(mǎn)誠(chéng)信,生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
誠(chéng)信,猶如金子般可貴,只要人人都有一顆善良的心靈,就都能品德高尚,心靈美麗,只要人人都講誠(chéng)信,世界就會(huì)永遠(yuǎn)和平!
同學(xué)們,希望大家都能找到自己的不足之處,在這個(gè)學(xué)期改正,讓我們向真善美的生活前進(jìn),以誠(chéng)待人,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始講誠(chéng)信,使每一天都變得美好吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的作文 篇4
星期四,是我們學(xué)的第一周的最后一天,我像往常一樣,一下課就下去玩,但是我總感覺(jué)怪怪的,好像有人在跟著我,我回頭看看,沒(méi)有人跟著我。我就問(wèn)張xx,他說(shuō):“那有人跟著你啊,是你多想了吧?走去打球吧”好吧,可能真的是我多想了,到了中午放學(xué),我很快的就離校了,還是覺(jué)得有人跟著我,我去了一個(gè)空曠人少又安靜的地方,回頭一看還是沒(méi)有人,哎,我就納悶了,怎么回事啊,我怎么總感覺(jué)有人跟著我啊!
到了下午,我迷迷糊糊的去了學(xué)校,在途中,我終于感覺(jué)到,那個(gè)人就在我身后不遠(yuǎn)的地方!特別近,我猛地回頭,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人,但是沒(méi)有看清人,我追了上去,一把抓住了他的手,一看,竟然是李xx,你為什么跟蹤我啊,他說(shuō):“我不是跟蹤你,想知道你家在哪,找你玩,跟你做朋友?”那有這樣找人做朋友的.。∫胫牢壹椅铱梢愿嬖V你啊,何必這樣啊!
我回到了學(xué)校,第一節(jié)是作文課,當(dāng)我寫(xiě)到一半時(shí),去上廁所了,但我感覺(jué)可能又人看我作文,我最煩,別人看我寫(xiě)一半的作文了,所以我上完廁所,就飛奔到班上,果然還真有人看我作文!到了體育課,我正在和張xx練排球,忽然我感覺(jué),我身后有一股強(qiáng)大的殺氣!往后一看,一個(gè)排球,向我的臉沖過(guò)來(lái),幸虧我擋著了,不然,我就毀容了!
這就是我的開(kāi)學(xué)第一周的故事!
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