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夸夸我的同學作文

時間:2024-02-05 12:18:30 我的同學作文 我要投稿

夸夸我的同學作文精選[4篇]

  無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的夸夸我的同學作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

夸夸我的同學作文精選[4篇]

夸夸我的同學作文 篇1

  “棒,棒,你真棒!”你聽,我們班的同學又在表揚工作負責

  、鐵面無私的唐子揚同學了。大家為什么這樣喜歡他呢?就讓我來告訴你吧!

  每周一,唐子揚一聽到廣播的聲音,就馬上帶著我們排著整齊的隊伍去參加學校的升國旗活動。每天放學時,也是唐子揚組織我們排好路隊走出校門。天天如此,天天都認真負責。作為我們班的班 長,唐子揚還要負責管理班上的紀律,為了管好班紀,不管是誰違反班規(guī),他都做到一視同仁、鐵面無私。記得有一次,唐子揚的好朋友周揚志帶錢到學校買零食吃,大家包括周揚志自己都以為唐子揚 不會記他的名字,但是唐子揚并沒有因為周揚志是他的好朋友而照顧他,照樣告訴了老師。這樣的`做法贏得了全班同學的信任,所以大家都喜歡他。

  剛才說了唐子揚同學那么多的優(yōu)點,你想不想認識他呢?讓我來介紹他的模樣吧:他高高的個子,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,排隊時總站在我們三年級七班第一個的同學,就是唐子揚!

  我覺得,我們都應該向唐子揚同學學習,學習他認真負責、鐵面無私的工作態(tài)度。

夸夸我的同學作文 篇2

  我們班有許多值得夸獎的同學,但是我今天要夸夸的同學是俞逸帆,他也是最值得我學習的人,他高高的個子,濃濃的眉毛,圓圓的臉,他做的好事可多了!

  記得有一次放學了,同學們都背著書包回家了,但是在校園門口有一個影子卻在不停地動。走近一看,原來是我們班的俞逸帆,他背著沉重的書包,彎著腰在草坪里撿樹葉。落葉在空中飛舞著,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,婀娜多姿,美麗極了。他的'腳踩在樹葉上,發(fā)出“沙沙”的響聲,樹葉不停地向下落,他不停地彎下腰去撿,頭一點一點的,像覓食的小鴨子。

  第二天,我們來到學校,老師向我們講述了這件事情,同學們才恍然大悟,原來我們不在的時候,是俞逸帆在默默地為班級做好事,在默默地為班級爭光。為此,我們班被評為了“行為規(guī)范班”。

  這就是俞逸帆,他這種奉獻的精神難道不值得我們夸獎,不值得我們學習嗎?

夸夸我的同學作文 篇3

  榜樣不一定是報紙、上電視上出現(xiàn)的大人物,也可以是我們身邊的人。細觀,每個人都有閃光點,每個人都有值得我們學習的地方。今天,我就來夸夸我的同桌——李欣婧。

  她寫的每一個字都工工整整。每天早上,翻開她的.隨筆本,會給你帶來一天的好心情:每一個筆畫都規(guī)規(guī)矩短、方方正正;整篇文章學大小一致、排列整齊。不僅是隨筆,英語筆記、數學習題,她也會合理安排空間,讓人看到便感到舒適。

  她說每一句時都心平氣和我不論是聊天時,還是檢查時;不論是平常,還是著急時,她總會用一樣的語進去說每一句話。給人的感覺就是端莊、大方。

  她對人很友善。有時,我志帶了什么書,在其它班義不認識人,就只能在本班里找人緣廣的同學幫忙。而每當這時,她總會來幫助我,一本書拿在手中,一股暖流淌在心頭。

  她從來都不會遲到。不論是酷著嚴寒,還是風霜雨雪,她總能早早地到了教室。雖然我們順路,但在上學時卻很少遇到;她出門總比我早。在我看來正常的到校時間在她看來,或“許是最晚出門的時間。每來來到教室,雖然很多時候人不太多,但總能看到她生在自己的位置上該書或是寫作業(yè)。

  她很細心。達一點,從很多細節(jié)都可以看出來:桌墊下干干凈爭沒有一張紙片,上課前總能把書擺在課桌上;每次離開座位都把凳子收好……這么多證據,誰能說她不細心?

  這就是我的好同學;李欣婧。她身上那么多值得我學習的地方,我卻現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),真是后悔!快去尋找你身邊的傍樣吧!

夸夸我的同學作文 篇4

  勤奮郎是六(3)班公認的最勤奮,刻苦的人。她做的每一件事,都讓人十分放心。最讓人吃驚的是她的作業(yè),光是字,就覺得是電腦里打印出來的正楷一般,很是工整,而且正確率特別高,絕對沒有錯別字!

  別人可能沒有親眼看到過,但作為勤奮郎的好朋友張亭畔,一開始也是半信半疑,但是之后卻又深信不疑。為什么呢?還要說起最近的20xx年大隊干部競選活動。

  5月13日那天,正是大隊干部競選當天。勤奮郎和張亭畔等人都在準備著中午的隊知識考察。這是,張亭畔看到勤奮郎正坐在座位上,翻閱著少先隊的知識。只見她,兩手拿著夾著隊知識的文件夾,眼睛隨著字不停的轉動,看到一些地方還會劃一劃,注一注,還會點一點頭。好像在想:嗯,這句話很有可能被考到,我一定要好好讀一讀,背一背!不是還念念有詞的讀一讀,讀完一句,就閉上眼睛輕聲的背一背。周圍十分吵鬧,卻打擾不了她。“喂!太認真了吧!睆埻づ蠈χ趭^郎說。她覺得勤奮郎認真過頭了,想引起她的注意力?墒,沒有想到的是:勤奮郎好像沒有聽見張亭畔的話,只是疑惑的轉過頭來,對張亭畔說:“少先隊的作風是誠實、勇敢、活潑、團結。”接著,又邊讀邊背起來。

  望著勤奮郎認真努力的背影,聽著她輕聲的朗讀。突然,張亭畔覺得勤奮郎的`勤奮不是假的,而是貨真價實的,難怪勤奮郎的學習那么好,原來這些都是勤奮郎通過別人在玩時,努力學習;別人喊累時,她堅持出來的結果

  通過一件又一件的小事,怎能不讓張亭畔對勤奮郎刮目想看呢?

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