同學(xué)眼中的我作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)眼中的我作文,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)眼中的我作文1
“砰……”是什么聲音?原來(lái)是班上的門(mén)被打開(kāi)了,像菜市場(chǎng)般鬧哄哄的教室忽然安靜下來(lái),原本打鬧的同學(xué),瞬間安靜下來(lái)回到了座位上。在同學(xué)們都以為老師來(lái)了的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音打破了死一般的沉靜,“同志們辛苦了!”原來(lái)是盧釗揚(yáng),他像老鼠一樣從門(mén)縫里望來(lái)望去,然后推門(mén)而入,他那張熟悉的面孔展現(xiàn)在我們面前,小小的眼睛,櫻桃一般的嘴巴,大大的`耳朵。
他一邊向我們招手,還一邊說(shuō):“同學(xué)們,辛苦了,快嗨起來(lái)!”說(shuō)完,全班同學(xué)再次沸騰起來(lái)盧釗揚(yáng)又說(shuō)了一句:“老師來(lái)了,快安靜下來(lái)!”瞬間全班又安靜下來(lái)了。過(guò)了30秒,他一臉得意地說(shuō):“騙你們的,你們還真信。 闭f(shuō)完他還向我們扮了個(gè)鬼臉,班上又吵了起來(lái),講話地講話,打鬧地打鬧,教室的天花板都快吵塌了。
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí),盧釗揚(yáng)忽然來(lái)了一句:“老師真的來(lái)了,別講了!北或_了幾次,無(wú)人再相信他的話,繼續(xù)嗨著。教室的門(mén)“砰”的一聲打開(kāi)了,原來(lái)是班主任怒氣沖沖地把門(mén)推開(kāi)了,用鷹一般犀利的眼神盯著我們。盧釗揚(yáng)耷拉著腦袋,懊喪極了。
看,這就是我們班的同學(xué),他既開(kāi)朗又調(diào)皮。
同學(xué)眼中的我作文2
她——朱子涵,是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生,一個(gè)自夸過(guò)人的女生。她總是忙得不亦樂(lè)乎,一天三部戲。瞧,她登場(chǎng)了。
瘋狂早讀
早讀課是“朱子涵”最愛(ài)表現(xiàn)的時(shí)候。她有感情地朗讀課文——《橋》三遍,不知不覺(jué)的將課文背誦得滾瓜爛熟。她讀著:“黎明的時(shí)候雨衣突然大了……”接著在短短早讀課45分鐘背誦了3篇課文。她自夸道:“有誰(shuí)擁有我這樣過(guò)目不忘的能力?我真是太棒了!”
午間休息
午間,是“朱子涵”綻放藝術(shù)的時(shí)間。她將繪畫(huà)本拿出來(lái),向同學(xué)借來(lái)彩鉛。在本子上畫(huà)出一位酷女孩,上了色。又自夸道:“太完美了,我簡(jiǎn)直是個(gè)藝術(shù)家!”于是,將畫(huà)評(píng)價(jià)為“100分”,評(píng)語(yǔ)“good!”哎,真是自夸狂!
延時(shí)課堂
延時(shí)課堂,是“朱子涵”的亮相時(shí)間。瞧,她將一根紅繩在手中打了一個(gè)結(jié),“刷”的一下,那個(gè)結(jié)消失了。同學(xué)們歡呼:“太棒了,可以傳授秘訣嗎?”朱子涵沾沾自喜道:“既然大家都這么敬佩我,那就做我徒弟吧!”再次自夸道:“這個(gè)世界上有兩種人。第一種是我這樣優(yōu)秀的'人,第二種是像我這么優(yōu)秀的人!”
她雖然愛(ài)自夸的人,但是她活潑、可愛(ài)。有時(shí),還真令人羨慕呢。嘿嘿,你們猜到我說(shuō)的是誰(shuí)了吧?
同學(xué)眼中的我作文3
邱志杰,這個(gè)人,我和他同窗一年多了,天天在一起學(xué)習(xí)和生活,可以說(shuō)我是最了解他的人了。在我眼中,他身材瘦小,不喜歡運(yùn)動(dòng);烏黑的頭發(fā),卻是很土的小平頭;典型的瓜子臉,是倒著長(zhǎng)的;不大不小的眼睛,閃爍著機(jī)智的光芒,透著“見(jiàn)錢眼開(kāi)”的貪婪。
那一天,我聽(tīng)說(shuō)他買了最流行的迷宮游戲盒子,就忙不迭地去找他借,沒(méi)想到他抱著盒子不撒手:“不能借,好貴的!”我一聽(tīng)就來(lái)了氣,虛張聲勢(shì)地說(shuō):“還是不是哥們了?你不借我的話,下次我自己帶錢買兩個(gè),也不借你玩!哼!”他一聽(tīng)有利可圖,兩眼炯炯有神,沒(méi)有半點(diǎn)猶豫:“好啦,好啦!我借給你玩就是了——記得請(qǐng)我哦!”這就是邱志杰無(wú)意中暴露的丑態(tài)之時(shí)。
當(dāng)然,能和他和平相處一年多,因?yàn)樗灿袀b義的一面。記得有一天晚上,我去找邱志杰玩,他的室友不讓我進(jìn),怕我剛出過(guò)水痘,會(huì)傳染給他們。他就和室友解釋說(shuō)我病好了,不會(huì)傳染等等,室友不聽(tīng),繼而激烈地爭(zhēng)吵起來(lái),我看到此情此景,十分感動(dòng)。邱志杰竟然為了我這個(gè)常常和他斗嘴的'同學(xué)與其有著兄弟般感情的室友爭(zhēng)吵,感到他十分夠哥們,夠義氣。為了不讓他們?cè)俪诚氯,我轉(zhuǎn)身離去了。
這就是他,老師眼里的好學(xué)生,率真、誠(chéng)實(shí),總是在課余時(shí)間陪我度過(guò)快樂(lè)時(shí)光,不嫌棄,不分離。邱志杰——我眼中的兄弟,我想要說(shuō):“如果可以的話,我要和你做生生世世的好兄弟!”
同學(xué)眼中的我作文4
她——王孝琳,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,在學(xué)習(xí)方面是個(gè)學(xué)霸。而且她語(yǔ)言幽默,就是我們的“開(kāi)心果!钡袝r(shí)又顯得直接很了不起,全班同學(xué)都很討厭。
有一次,我們正在上書(shū)法課時(shí),她高高的舉起手,一臉焦急的樣子,一直在跺腳。老師看見(jiàn)她很積極的樣子,就請(qǐng)了她。老師溫柔地說(shuō):“你是要回答這個(gè)問(wèn)題嗎?那就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)吧!鳖D時(shí),她一動(dòng)不動(dòng)地站在座位上,雙腳并攏,兩手放在褲縫中間,同學(xué)們都用很疑惑的'眼神看著她,似乎在想:她在干什么?怎么還不說(shuō)話?還是在表演?教室里變得鴉雀無(wú)聲。
“我不是回答問(wèn)題的,我是想跟老師說(shuō),我想上廁所!”她面紅耳赤地說(shuō)。頓時(shí),有的同學(xué)開(kāi)始哈哈大笑,有的同學(xué)笑得站了起來(lái),有的同學(xué)指著她笑。老師生氣地說(shuō):“你可是成績(jī)優(yōu)秀的人,怎么能這樣!趕緊的,快去快回!”王孝琳立馬推開(kāi)了凳子,用風(fēng)一般的速度跑出了教室。
還有一次,我們迎來(lái)了期末考試。同學(xué)們都抓緊復(fù)習(xí),只有王孝琳在那無(wú)所事事,我疑惑的問(wèn)她:“都快期末考了,你怎么還不復(fù)習(xí)?”她大聲地說(shuō):“有什么好復(fù)習(xí)的,不全都會(huì)了嘛!”
到了考試結(jié)束的一天,成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了,王孝琳只考了85分,這個(gè)分?jǐn)?shù)讓老師和同學(xué)們都很驚訝。我想到了一句名言“驕傲使人落后”。
這就是我們班的王孝琳,我只跟她說(shuō)一句,不要太驕傲了,要是你還不改的話,你的成績(jī)就會(huì)慢慢下降!
同學(xué)眼中的我作文5
同學(xué),一個(gè)熟悉的身影;同學(xué),一個(gè)熟悉的字眼;同學(xué),一個(gè)熟悉的聲音。
她,扎著樸素的馬尾辮,戴著反扣在頭上的牛仔帽,她的心比海更寬,她的歌聲比誰(shuí)都動(dòng)聽(tīng)……
寬容大度
那是下著小雨的一天,我急著去辦公室抱本子,走到她座位前,一不小心將她的墨水瓶弄到地上,頓時(shí),墨水瓶變成了無(wú)數(shù)碎片,墨水流的滿座位都是。
我連忙回過(guò)頭來(lái)說(shuō):"對(duì)不起,我會(huì)幫你把地上的墨水拖干凈的".她卻莞爾一笑,說(shuō):"沒(méi)關(guān)系的,你是急著去抱本子不小心把我的東西弄掉的而已,你不是故意的,我會(huì)自己弄干凈的".
墨水那樣難拖掉,她竟然拒絕了我的幫忙,那瞬間,我覺(jué)得她的心比海更寬。
百靈鳥(niǎo)
那次,我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起,到KTV里去唱歌,大家推推讓讓,誰(shuí)都不想第一個(gè)上臺(tái),她自告奮勇。
她唱起了鄧紫棋的——《回憶的沙漏》"拼圖一片片失落,像楓葉的.冷漠,墻上的鐘默默數(shù)看……"大家聽(tīng)著聽(tīng)著入了迷,仿佛真正在鄧紫棋演唱會(huì)里,當(dāng)她一曲終了的時(shí)候,我們讓她再來(lái)一首,她立刻唱起了——《泡沫》。
碧藍(lán)的天空下有你我的回憶,溫暖的陽(yáng)光記載著你我的故事。
同學(xué)眼中的我作文6
在我們班,有一個(gè)膽大包天愛(ài)惹是生非的“弟弟”。
他有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,有一頭長(zhǎng)很長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)可以扎成小辮子了,他還有一個(gè)筆挺的鼻子和尖尖的下巴。他經(jīng)常喜歡跟老師和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),我感覺(jué)我都快要被他弄死了。
一天,清脆的下課鈴聲響起來(lái)了,同學(xué)們都一窩蜂似的涌出教室,我也出了教室。當(dāng)我看到他要去上廁所時(shí)就悄悄地跟了過(guò)去,當(dāng)他走進(jìn)廁所后馬上把門(mén)關(guān)了起來(lái)。后來(lái),他使勁地踹門(mén),仿佛要把門(mén)踹破了,我只好開(kāi)了門(mén)。他出來(lái)了,眼里帶著怒火,他漸漸地朝我走來(lái),越來(lái)越近了,他一把扯住我的紅領(lǐng)巾試圖想把我拖進(jìn)廁所里。可我一直在抵抗,終于逃出了他的'手掌心,但是不一會(huì)兒我再次落入他的魔掌。他使勁地扯著我的紅領(lǐng)巾,其他同學(xué)看到了都連忙過(guò)來(lái)幫我拉開(kāi)他,然而怎么也拉不開(kāi)。辦公室里也沒(méi)有一個(gè)老師,最后一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)幫助了我。我的脖子的留下了一道深深的血印子,我想以后再也不隨便捉弄?jiǎng)e人了。
還有一次課間,他把揉成一團(tuán)的紙扔到一個(gè)女生身上,女生追著他一直跑。機(jī)智的他躲進(jìn)了男廁所里,很久之后他以為沒(méi)有人了就大搖大擺地走了出來(lái)結(jié)果被埋伏在附近的女生抓住痛打了一頓。
這位“弟弟”雖然經(jīng)常惹出各種麻煩,但是我特別羨慕他這樣一來(lái)生活,精彩不用在意別人的眼光。
同學(xué)眼中的我作文7
提起姚東言,她可是我們班的學(xué)霸,數(shù)學(xué)是出了奇得好。
姚東言不但學(xué)習(xí)好,連打字都比別人快。
記得在一次微機(jī)課上學(xué)習(xí)打字,我打字超級(jí)慢,別看爸爸媽媽都是打字“健將”,可我一點(diǎn)也沒(méi)有繼承他們的優(yōu)點(diǎn)。一分鐘才打5個(gè)字,而且全是“的'”。我往身邊一看,可把我嚇了一跳,姚東言一分鐘竟然打了38個(gè)字,比我多了好幾倍呢!怪不得她每次做課堂作業(yè)總是第一?此氖种冈阪I盤(pán)上打字,尤如活蹦亂跳的小精靈。她目視屏幕,那手指好像長(zhǎng)了眼睛,打出來(lái)的字準(zhǔn)確無(wú)誤。我努力睜大眼睛,摩拳擦掌,無(wú)論怎樣嘗試,都做不到她那樣。那一刻,姚東言簡(jiǎn)直成為了我的偶像。
我正在胡思亂想,在姚東言旁邊的江永浩問(wèn)她:“姚東言,你最愛(ài)玩什么游戲?”她想了想說(shuō):“吃雞!蔽页泽@地張大嘴巴:“什么?吃雞?像你學(xué)習(xí)這么好的人居然玩吃雞?”她一定在說(shuō)夢(mèng)話。我頭腦里浮現(xiàn)出姚東言在電腦旁邊津津有味地玩吃雞游戲的畫(huà)面,她玩游戲還能學(xué)習(xí)成績(jī)那么好?她怎么寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)呀?我實(shí)在是想不通她的時(shí)間是怎么分配的。我每天寫(xiě)完作業(yè)都八九點(diǎn),加上復(fù)習(xí),讀書(shū),實(shí)在沒(méi)時(shí)間玩游戲,周末上補(bǔ)習(xí)班也不能玩,我真的不能想象,原來(lái)學(xué)霸也玩游戲。
看來(lái),她不光打字快,玩游戲也是無(wú)人能比。
這就是我眼中的學(xué)霸級(jí)人物——姚東言。
同學(xué)眼中的我作文8
她,仿佛一顆四葉草,每一片葉子都代表著不同的性格,她,至今在我的腦海里奔跑。
空氣中彌漫著一種莫名的氣氛,五年前的我們?cè)诩胰说亩谥胁饺肓诵@,在人群中她標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉,兩只丹鳳眼,鑲嵌在一個(gè)大鵝蛋臉。一個(gè)又小又塌的鼻梁,中等大小的嘴巴。
一年級(jí)的她膽子小,而這正好與同樣膽小的我,臭味相投,在聊天中我知道他喜歡趙麗穎,她的媽媽在市郵局上班,但她的學(xué)習(xí)也是出奇的`好,這也使得我對(duì)她也是又驚訝又欽佩。
三年級(jí)的時(shí)候,她的膽子變大了,而且還愛(ài)拍老師馬屁,用三個(gè)字形容就是“馬屁精”,在老師的辦公室里,講臺(tái)上總是會(huì)出現(xiàn)她的身影。從遠(yuǎn)處看你會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)文靜的女孩兒,但如果你真正了解她,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)有點(diǎn)瘋瘋癲癲。
而這也是的我和她的關(guān)系靜靜疏遠(yuǎn)。四年級(jí)她長(zhǎng)相漸漸的出落,腿變長(zhǎng)啦,眼睛變大了,可我在于她相處之時(shí),心里總在默默的吶喊,這個(gè)人怎么這個(gè)討厭,快點(diǎn)兒讓她在我的眼前消失?杉词惯@樣,她那雙可愛(ài)的嘴巴總是在我的面前若隱若現(xiàn)。
六年級(jí),我和她成了一對(duì)歡喜冤家,每次我做事總會(huì)被她“批判”。
時(shí)光回首六年時(shí)光已步入尾聲,而她。你是否還會(huì)在樹(shù)下給我的水呢?桂花樹(shù)下,你是否還在呢?
同學(xué)眼中的我作文9
同學(xué)眼中的我,是個(gè)憨厚老實(shí)的人,是個(gè)不會(huì)因?yàn)樾∈掠?jì)較的人,是個(gè)識(shí)大體的人,同學(xué)眼中的我讓人感覺(jué)有點(diǎn)帥氣而又不張揚(yáng)。
同學(xué)們的心中擁有一桿秤,一桿稱人心,稱人形象,稱人做人標(biāo)準(zhǔn),稱人做事的一桿天平秤,稱出的是同學(xué)眼中的我。
同學(xué)眼中的我是一個(gè)自立,一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。我身為班級(jí)的班長(zhǎng)。我應(yīng)該以身作則。讓自己擁有一個(gè)同學(xué)心目中的班長(zhǎng)的最好的形象,這樣才能為了班級(jí),為了同學(xué),為了這個(gè)班級(jí)留下一個(gè)深刻的最好的形象。同學(xué)心中的'我在一個(gè)和諧而又祥和的環(huán)境下深刻的體現(xiàn)。我是這樣做的。我以平常的心態(tài)對(duì)待每一件事情,我以平常的心態(tài)面對(duì)每一件和我有關(guān)和我應(yīng)該很好處理的事情。團(tuán)結(jié)同學(xué)和處理好同學(xué)關(guān)系是我放在最前面的事情。首要就是團(tuán)結(jié)。一個(gè)班級(jí)里的人如果不團(tuán)結(jié)那么之后的工作也是不好開(kāi)展的。每個(gè)同學(xué)都有每個(gè)同學(xué)的不同,針對(duì)不同的人做出不同的團(tuán)結(jié)方式,用自己的行動(dòng)證明團(tuán)結(jié),使得人能得信于你。這樣就是個(gè)成功的班長(zhǎng),這樣就能掌控這個(gè)圈,這個(gè)讓我能付出和能團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體。同學(xué)眼中的我更讓我看到了自己更讓我看到了身為自己應(yīng)該做的,應(yīng)該怎么樣的在生活中不斷的進(jìn)步的方向和指引。
同學(xué)眼中的我讓我對(duì)自己嚴(yán)格要求,讓我對(duì)自己以身作則,不斷的在進(jìn)步的道路上追尋這夢(mèng)想和準(zhǔn)則。
同學(xué)眼中的我作文10
愛(ài)玩,特別是籃球;愛(ài)看書(shū),各類書(shū)都會(huì)涉及;看電影,特別喜歡動(dòng)作片。學(xué)習(xí)不錯(cuò),人緣好。這些評(píng)價(jià)就是從同學(xué)口中聽(tīng)到的。在同學(xué)眼中,我是一個(gè)愛(ài)玩但是不耽誤學(xué)習(xí)的男生。不過(guò)在別的同學(xué)眼中,我還有其他的形象。
和男同學(xué)在一起的時(shí)候,他們老說(shuō)我是老大。因?yàn)槲蚁矚g想一些新穎的游戲,然后組織他們一起玩。他們口中的我還是一個(gè)語(yǔ)文小天才,總喜歡寫(xiě)一些文章或者詩(shī)句,一個(gè)大老爺們居然可以寫(xiě)出那么細(xì)膩的文字。所以他們會(huì)說(shuō)我是一個(gè)會(huì)談情說(shuō)愛(ài)的男生。有的.時(shí)候,他們還會(huì)夸我直爽,雖然我脾氣不太好,但是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,我喜歡有什么就說(shuō)什么。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),所以在為人處事方面比較注意,有一說(shuō)一,絕不會(huì)耍什么心機(jī)。和女同學(xué)在一起交流的時(shí)候,她們眼中口中的我是一個(gè)陽(yáng)光,愛(ài)打籃球的大男孩。每次學(xué)校有籃球比賽我都會(huì)參加。還有,她們說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)搞怪的男生。我有的時(shí)候喜歡捉弄下她們,和她們開(kāi)開(kāi)玩笑,說(shuō)說(shuō)鬧鬧。
在同學(xué)眼中的我是一個(gè)比較積極向上,愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)文字的男孩。我很感謝遇到他們和她們,我會(huì)好好珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。
同學(xué)眼中的我作文11
“額,那個(gè)……”。
一聽(tīng)這聲音,準(zhǔn)是徐伯研。
他人長(zhǎng)得不高,但是有點(diǎn)胖,戴著個(gè)小黑眼鏡,做起事來(lái)并不慢,但他說(shuō)話,呵呵,那可是急死人啊!但你千萬(wàn)別認(rèn)為他是個(gè)呆子,他只是嘴巴總張開(kāi)著顯得呆呆的而已。
上學(xué)期,我想去徐伯研家玩,就和他商量:“你星期三有沒(méi)有時(shí)間?”他撓了撓頭:“額,我看看吧!應(yīng)該有。嗯嗯,好吧你去吧!
我剛準(zhǔn)備離開(kāi),他突然說(shuō)一句:“你知道我家在哪嗎?”
“秋游后你直接帶我去不就完了嗎?”我特別不理解他的交流方式。
徐伯研在家可不口吃。我一去他家,他就把我領(lǐng)進(jìn)了他的房間,把一盒子拿了出來(lái),他打開(kāi)了盒子!斑@個(gè)是燈座、這個(gè)是開(kāi)關(guān)、這些是電線……”他一一介紹!斑@個(gè)電動(dòng)F1線方程式車是什么?”我指著地上的.車。
“這個(gè)是樂(lè)高模型”他遺憾地說(shuō)!爸皇菦](méi)有電池,再說(shuō)遙控也找不著了!蔽液荏@訝,積木玩具也有遙控。
他把平板打開(kāi),又介紹游戲,這一天就過(guò)去了。
徐伯研在做自己想做的事很快,可是到了上課,那就是發(fā)呆。
上數(shù)學(xué)課時(shí),他發(fā)呆,老師對(duì)他喊著:“徐伯研—看什么呢?”
上語(yǔ)文課時(shí),他又發(fā)呆,老師就提醒他:“徐伯研,上課要聽(tīng)講!
上英語(yǔ)課時(shí),他還發(fā)呆,老師無(wú)奈的喊了一句:“徐伯研,你往哪看?”
可寫(xiě)作文時(shí),老師第一個(gè)說(shuō)的就是他:“你看徐伯研,都快寫(xiě)兩面了。”
看來(lái),他只是愛(ài)做他想做的事。
同學(xué)眼中的我作文12
在老師的眼中我是一個(gè)好學(xué)生,在家長(zhǎng)的眼里,我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,那么在同學(xué)的眼中我是一個(gè)怎樣的孩子呢?一起來(lái)看看吧。
何卓涵:一個(gè)聰明控制不了情緒,愛(ài)哭愛(ài)發(fā)脾氣的人
我跟他在一個(gè)服務(wù)站,他的成績(jī)很好,常常都是班上的前幾名,但是他容不得別人超過(guò)他,一但有,他就會(huì)生氣,有時(shí)候還哭,他的情緒很難控制,跟我們班的`曾子謙有得一拼。
許鍶睿:一個(gè)智多星和小書(shū)蟲(chóng)。
他的確很聰明,有些我們解不出的題,他卻會(huì)。小書(shū)蟲(chóng)也名不虛傳,他一看到我們?cè)诳词裁磿?shū),他就立刻擠過(guò)來(lái)看,看到什書(shū)就看什么書(shū),經(jīng)常書(shū)看好幾遍都看不累,不管是漫畫(huà)書(shū)、文字書(shū)、作文書(shū)、科普書(shū)還是什么書(shū),他總要看一下。
曾子謙:一個(gè)話匣子和糊涂蟲(chóng)。
他呀,就是話多,一講起話來(lái)就講個(gè)不停,他講話就等于和尚念經(jīng),他記性很差,經(jīng)常把試卷和書(shū)落到服務(wù)站,講了還是犯,真是搞不懂他。
好了,聽(tīng)了以上同學(xué)的話,你知道我是一個(gè)怎么樣的人了嗎?那么你愿意跟我交朋友嗎?
同學(xué)眼中的我作文13
行走在世間,當(dāng)如水般瀟灑自得,穿山過(guò)谷,任其方圓變化,只堅(jiān)守心中天地,這就是我,這就是我的感悟。
同學(xué)眼中的我是什么樣子的,我并不在乎,我自己有自己的方圓,自己能拿捏好自己的人生,對(duì)于其他人眼中的我,只能聽(tīng)他們的傳言來(lái)辯證了。
我的.心態(tài)很好,樂(lè)觀主義,面對(duì)任何事情都具有一種樂(lè)觀對(duì)待,遇到任何一種事情都能更好的用方圓來(lái)衡量,來(lái)用方圓來(lái)平衡。一個(gè)人在生活中會(huì)有很多面,一個(gè)人在生活中會(huì)有很多的形象。我的形象展現(xiàn)的是我自己,我的形象展現(xiàn)的是我的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)不同的形象不一定就代表著這個(gè)人真正的能從心中是這樣的,但我認(rèn)為同學(xué)眼中看到的那應(yīng)該是真的。因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)可能想法會(huì)很獨(dú)特,但好多同學(xué),心中就會(huì)擁有同樣的一個(gè)觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)人了。成就一個(gè)人,看待一個(gè)人要全面,看到了這個(gè)人的這一面,卻沒(méi)有看到一個(gè)人的另一面,是不對(duì)的,同學(xué)眼中的我可能是一個(gè)好的學(xué)生,但我可能不愛(ài)說(shuō)話,可能有些內(nèi)向,這都是一個(gè)人,都是同一個(gè)人,那么同一個(gè)人在不同場(chǎng)合也可能會(huì)是不同的。同學(xué)眼中的我是個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué),有些內(nèi)向,同學(xué)們說(shuō)的也對(duì),同學(xué)們眼中的我,映現(xiàn)出了我自己,映現(xiàn)出了自己的一個(gè)形象。
同學(xué)眼中的我,讓我看到了自己,看到了衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),讓我看到了自己的形象。
同學(xué)眼中的我作文14
我在父母眼中,是一個(gè)聽(tīng)話的孩子;在爺爺奶奶眼中,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子;那在同學(xué)眼中我是一個(gè)怎樣的人呢?
在同學(xué)眼中,我是一個(gè)樂(lè)于助人、畫(huà)畫(huà)好看的孩子。
有一次在下課期間,我在教室邊散步,突然一位同學(xué)手上拿著許多書(shū),一不小心她跌倒了,正好這一幕被我瞧見(jiàn)了,我連忙把她扶起來(lái),然后把撒了一地的書(shū)撿了起來(lái),對(duì)她笑了笑,說(shuō):“下一次小心一點(diǎn),注意前方不要再跌倒了喲!”只見(jiàn),那位同學(xué)對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“謝謝,下次我會(huì)注意的!
還有一次在美術(shù)課上,我正在畫(huà)畫(huà),我的同桌突然湊臉過(guò)來(lái),問(wèn)我:“車門(mén)怎么畫(huà)?”我說(shuō):“車門(mén)大概就和房子上面的.門(mén)是一樣的,不過(guò)要畫(huà)兩個(gè)喲!蓖篮盟茮](méi)聽(tīng)懂,她眼睛往我這兒一瞧,她贊嘆道:“啊!你真得真美呀!可以教我怎么畫(huà)嗎?”我聽(tīng)了心里美滋滋的,開(kāi)心地說(shuō):“好的,我就教一下你吧!”說(shuō)完,我便開(kāi)始教她了。當(dāng)時(shí)我因自豪得不知應(yīng)該說(shuō)什么好。只是沉浸在喜悅中:我會(huì)不會(huì)是全班畫(huà)畫(huà)最好的呢?
以上就是同學(xué)眼中的我。小朋友們,你知道在同學(xué)的眼中,你是什么樣子的呢?快來(lái)告訴我吧!
同學(xué)眼中的我作文15
你想知道我是一個(gè)怎么樣的人嗎?就讓我的幾位朋友來(lái)給大家介紹一下吧!
博說(shuō):他是一個(gè)有趣的'男生。只要他一說(shuō)話,我們就會(huì)被逗得哈哈大笑。有一次班上舉行六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì),他表演了個(gè)雙簧戲,等節(jié)目完了,我們也笑噴了。
晨說(shuō):他是一個(gè)超級(jí)聰明的男生,他的大腦里好像裝著無(wú)數(shù)的知識(shí)。有一回,我們?cè)谏止珗@里玩,玩著玩著大家都忘記了時(shí)間,玩得正起勁時(shí),前方的草叢里忽然冒出了一條水蛇,把我們一個(gè)個(gè)嚇得魂不附體。那條水蛇以閃電般的速度向我爬來(lái),眼看就要咬住我了。忽然,他拿起一根木棒狠狠向蛇的七寸打去。蛇被這個(gè)木棒一打,馬上就痛地爬回草叢里去了。事后通過(guò)他我才知道,“打蛇打七寸”這句話。他是不是很聰明呢?
偉說(shuō):他是一個(gè)善良的人。有一回該我們班報(bào)名社團(tuán)了,他報(bào)了一個(gè)魔力數(shù)獨(dú)社團(tuán)。恰好那天有一個(gè)同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái),這個(gè)同學(xué)也喜歡魔方數(shù)獨(dú),但目前魔方數(shù)獨(dú)社團(tuán)的人數(shù)已經(jīng)滿了,其他的社團(tuán)那個(gè)同學(xué)也不喜歡。就在這時(shí),他高高地舉起了手說(shuō):“老師,我愿意把我的名額讓給那名同學(xué)!痹趺礃,他是不是很善良呢?
大家現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了嗎?
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