我的同學(xué)作文
我的同學(xué)我的同學(xué)—黃晨曦
我的好朋友黃晨曦，是個(gè)漂亮的小女孩，小小的鵝蛋臉上嵌著一對不大卻炯炯有神的眼睛，笑起來時(shí)眼睛瞇成一條縫，像個(gè)彎彎的月亮。
黃晨曦是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。每次老師布置課前預(yù)習(xí)，要上網(wǎng)查偉人小時(shí)候的資料，她寫的總是最多、答案最好的。課堂上每次發(fā)言，她總能得到老師和同學(xué)的交口稱贊。每次考試，她的成績也總是在前幾名。
黃晨曦還是個(gè)樂于助人的孩子。她的同桌名叫劉毅。平時(shí)學(xué)習(xí)吃力、成績不理想，黃晨曦對他的幫助是無私的。他一有不會(huì)寫的字都會(huì)教他。在她的幫助下，她的同桌有了很大的進(jìn)步，成績也漸漸提高了。作文
黃晨曦很優(yōu)秀，我要多多向她學(xué)習(xí)！
我的同學(xué)我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，我有許許多多同學(xué)，他《她》們?nèi)缥姨炷簧系囊活w明星，下面，我就來給大家介紹一下我的同學(xué)。
“潑辣女”——陳敏捷
“嗚~嗚~”咦？是誰再哭？據(jù)007《陳書凱》報(bào)告，陳敏捷是頭號(hào)嫌疑人，當(dāng)時(shí)人被她掐得哇哇大哭。這還算好的，就上次，我把她惹怒了，手被她掐成了“雞爪子”但她也有好的一面，不知為什么，陳敏捷有一種與生俱來的管理能力。早晨早讀時(shí)，有了她會(huì)書聲瑯瑯；中午午睡時(shí)，有了她會(huì)安安靜靜；下午放學(xué)時(shí)，有了她隊(duì)會(huì)排得整整齊齊。她的學(xué)習(xí)也很好哦！
這就是我的同學(xué)！作文
張家界市澧濱小學(xué)二
我的同學(xué)我的同學(xué)眼睛水汪汪的，個(gè)子矮矮的，佩戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾的上面有一頂烏黑而又長的頭發(fā)。
有一次，我對她說了不該說的話，她把臉都?xì)饧t了，哭著回到教室，我被他嚇到了。幾個(gè)同學(xué)勸我說向她道歉。我只好走到她的座位上真誠的說：“對不起，都是我的錯(cuò)，請你原諒我�！薄皼]關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)�！闭f著，她拉起我的手去玩了。
你猜猜，她是誰？
我的同學(xué)我的同學(xué)是邱珍榮，今年10歲，在汀師附小三年級(jí)4班。
他的臉圓圓的，像蘋果一樣。彎彎的眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮的。鼻子高高的，嘴巴不大不小，耳朵大大的，看起來很有福相。身高大約1米3左右，喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。身體有點(diǎn)胖但跑步還挺快的。不過，學(xué)習(xí)就不太好了。
他很樂于助人，比如有些同學(xué)沒有帶筆，他會(huì)把自己的借給他，作業(yè)不會(huì)做，他會(huì)教他。有個(gè)同學(xué)腳痛，他還扶著他上下學(xué)。他也幫助過我，有一次上美術(shù)課，我沒帶水彩筆，老師說：“下課要交了”。大家開畫的時(shí)候就我一個(gè)了。邱珍榮說：“你沒水彩筆”。我說：“沒錯(cuò)�！彼压P給我，不一會(huì)我就做完了。下課了我立刻去說：“謝謝�！彼f：“不用謝�！�
這就是我的同學(xué)。作文
汀師附小三
我的同學(xué)小朋友，你認(rèn)識(shí)她嗎？她長著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長長的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她啊！唱歌、畫畫、看書都是她的愛好，特別是畫畫，可厲害了，那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫，都是出自她的小手，真是畫什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫的畫，得獎(jiǎng)也不小呢！看書也是她另一愛好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，文文很愛惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書到醫(yī)院去看。我真要向她學(xué)習(xí)。
文文除了看書和畫畫認(rèn)真外，還是個(gè)樂于助人的好同學(xué)呢！
我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動(dòng)到她的座位，叫她讀課文，計(jì)數(shù)學(xué)題，背英語單詞。連老師都夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子呢！文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)！作文
我的同學(xué)這學(xué)期剛剛開學(xué)，我就遇上了倒霉的事：老師把我和馬云聰這個(gè)調(diào)皮鬼調(diào)到了一起，成為鄰桌，這回我可要大受其害了。馬云聰長著一雙靈活的小眼睛，小鼻子翹翹的，調(diào)皮的點(diǎn)子多著呢。我是班里的“弱者”，所以，對他的作為我只能生悶氣，卻不敢得罪他。
要說馬云聰?shù)拇竽X還是挺靈活的，他就是不知道用功學(xué)習(xí)。一次期末考試，我感覺有點(diǎn)不舒服，后來還吐了，吐得可那都是，就連考試卷子也被吐上了�！斑@下可糟了，不能考試了，我該怎辦呢？”我心里暗暗地著急。這時(shí)只見馬云聰從外面快速的用簸箕弄來一些土，放在我剛剛吐過的地上，個(gè)子矮矮的吳明賀，也拿了些紙幫我擦桌子，監(jiān)考老師急忙讓許燦去叫我們班的鐘老師。鐘老師看到我的難受樣，心疼地說：“孩子，你能堅(jiān)持住嗎？”老師和同學(xué)們的關(guān)懷讓我十分感動(dòng)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)候，馬云聰已經(jīng)幫我把座位打掃得干干凈凈。我心中有一種說不出的感動(dòng)，沒想到這時(shí)的他已變成了助人為樂，還有點(diǎn)英雄氣概的人，和以前那種不愛學(xué)習(xí)調(diào)皮搗蛋的情形真是判若兩人，在他面前我非常慚愧，覺得有點(diǎn)對不起他。我還清楚的記的，一次老師聽寫，看他的小眼睛不斷地往我本子上描，我靈機(jī)一動(dòng)，故意把“紳”字寫成了“伸”，還滿不在乎地把手放在桌下面故意讓他抄。等他交上本后，我趕緊把“伸”改成了“紳”。本子發(fā)下來，馬云聰?shù)穆爩懕旧洗蛄艘粋�(gè)大大的叉子，我的聽寫本卻是對的，想想那時(shí)我得意的樣子，看看他今天對我的真誠幫助，我真想跟他說聲“對不起”。
每個(gè)人都是可以變的，我的同學(xué)馬云聰已越變越好了，相信在老師和同學(xué)們的幫助下，未來的他會(huì)變得更好的。作文
北京市大興舊宮二小四（3）：王靖涵
我的同學(xué)我的同學(xué)方瑋長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。 那是一年級(jí)時(shí)，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧�！庇谑俏覀�?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會(huì)兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來似的�！爱嫷锰昧耍 蔽仪椴蛔越拇蠛耙宦�，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑溃瑳]關(guān)系的，我再重新畫一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬希浆|竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。 “宰相肚里能撐船” 方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
我的同學(xué)看，那個(gè)頭發(fā)稍卷，臉圓得像皮球的男孩是誰？他就是我的同學(xué)葛晉一，外號(hào)“小葛同志”。
他樂觀自信，但最主要的是他喜歡跟老師作對，很是淘氣。
一天上課，當(dāng)葛晉一還在發(fā)表他的長篇大論時(shí)，老師已經(jīng)站到了他的位置旁，看著他那滔滔不絕地“演講：，非常氣憤，便大罵了幾句，就回過身繼續(xù)講課了。誰知小葛同志把手做成槍的樣子“攻打”起了老師，嘴里還發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音，全班轟然而笑，這堂課就在笑聲中結(jié)束了。
盡管有時(shí)葛晉一很調(diào)皮但他還是我班公認(rèn)的愛動(dòng)腦的“小博士”呢！作文
每當(dāng)遇到難題，他都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地去思考、去鉆研，然后得出結(jié)論。就拿星期五的數(shù)學(xué)課來說吧，數(shù)學(xué)老師提問了：“小明站在平地上放風(fēng)箏，他怎么放用的線最少？為什么？”這個(gè)問題我會(huì)，可我不會(huì)說為什么，正當(dāng)我苦苦思考時(shí)，葛晉一舉起了手：“風(fēng)箏的線和地面成直角時(shí)用的線最少，因?yàn)橹苯怯玫木�最短�！薄芭尽苯淌依镆魂囌坡暋�
瞧，這就是我的同學(xué)葛晉一，一個(gè)淘氣而又聰明的男生。作文
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