我的同學作文5篇[優(yōu)秀]

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的同學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的同學作文 篇1

　　我最喜歡的同學是孫天一，她和我都是三年級的學生。我們一起做游戲，一起寫作業(yè)，可開心了。

　　我喜歡她，因為她長得漂亮。個子高高的；臉胖乎乎的；長長的`頭發(fā)烏黑發(fā)亮；彎彎的眉毛像月亮；眼睛水汪汪的，好像兩顆黑葡萄；她的聲音可響亮了，學習非常棒，回答問題的時候，全班都能聽到，老師經常表揚她。

　　我喜歡她，還因為她很勇敢。星期三午休的時候，教室里飛進來一只大花蛾子�；ǘ曜语w來飛去，還嗡嗡的叫。大家都睡不朝覺，抬起頭來盯著花蛾子看，誰也不敢打它。突然孫天一到教室后面拿了一把笤帚，等花蛾子落在玻璃上，使勁一拍，花蛾子就落在了地上。孫天一就使勁一踩，花蛾子就死了，同學們又可以安心睡覺了。

　　我要向孫天一學習，做一個勇敢的孩子。

　　三年級:孟雪瑩

我的同學作文 篇2

　　要說誰最了不起，那還得屬我們班王橋。他長著一米七左右的高個，一個近乎方形的臉，一對大眼睛，一雙大手，還有一片烏黑的頭發(fā)。要說他的.本領，那更是有的是。比如：打籃球、乒乓球、羽毛球、玩滑板、踢足球、打排球等等，還能充當吊車。如果要把他的本領講出來，可講不完，就說幾個主要的吧！

　　……我站在球門那里，緊張地觀看著這場球賽。幾比幾了？我一抬頭，竟然給忘了！不過也沒事，因為王橋是我們的先鋒！

　　想著想著，忽球，最后才找到了。

　　還有一次，我們班參加運動會，王橋自然報了團體跑。

　　到了比賽那天，運動場的臺階上坐滿然發(fā)現球已經沖了過來！我準備踢時，王橋卻沖了過來，把球踢了回去。又過了一會兒，我聽見一聲“如來大腳，踢死不管”，緊接著就是“砰”的一聲，球像鳥一樣居然從天上飛到了輪滑場那邊，好幾個人都跑去找了人。我也吃著零食，喝著飲料，看著比賽。

　　看了一會兒表演、一會兒比賽，就到了團體跑。

　　“砰！”隨著一縷輕煙，選手們向前沖了過去，幾十秒便又回來。不好！我方選手落下了！在這危急時刻，王橋快速地一沖，十幾秒就回來了，為我們爭了第一！

　　真了不起！

我的同學作文 篇3

　　我很少敬佩別人，使我敬佩的人，只有李白大詩人、聰明人、老舍大作家、魯迅思想家，在現實生活中，只有她讓我覺得她值得我敬佩。

　　她，就是我的同學——梁啟銦。聽了這個名字，是不是已經感覺到她是一個文靜含蓄的女孩？其實她也挺活潑的。她，高個子，近視眼，小小的嘴巴。我敬佩她的什么呢？使我敬佩她的是，她勤奮好學。每天，我已經是很早上學的了，但她比我還要早，我們回到學校先做的是：玩，玩夠了才讀書。但她并不像我們，她回到學校后，先做的是收作業(yè)，收完作業(yè)就讀書，一直讀到早讀，她才肯把書收好。一下課，我們就去玩，但，我每次都叫不到她去玩。因為，她下課后，不是想著玩什么，而是想著讀什么書，讀完后，有哪些書好看，再去買。那次，我?guī)Я艘槐尽墩Z文世界》上學，她看見了，問我：“可兒，你看的是什么書��？”“《語文世界》”我說�！翱梢越杞o我看嗎？”她問。

　　于是，我就把書借了給她。到了第二節(jié)課下課后，我一手搶了書，她生氣地說：“哎，你干什么？我看到最重要那里，你就把它給搶走了！”因為，我有一個缺點，那就是喜歡這樣捉弄人。老師經常都在大家面前贊她的，當然，我也有！她很細心，每一次作業(yè)她都用心去做，做完就細心檢查，哪怕是少了一個字或是錯了一個字，她也能看出來。老師說她的.字寫得很漂亮、很整潔，讓人看了很舒服，我不相信，因為，我喜歡實事求是，不是親眼看到的，我就不相信！有一次，她交作文本給我，于是，我就看了她的作文，她寫的作文真好，字又漂亮，跟我的一比，真是好得多了，使我無地自容。從此，我便不敢再低估她了！

　　她就是現實生活中使我敬佩的一個人——梁啟銦。

我的同學作文 篇4

　　我敬佩的人是我們班的秋秋同學，她是個學習好又樂于助人的人。

　　她的頭發(fā)黑黑的，有著一雙不大不小的眼睛，高高的鼻子下面是櫻桃般的小嘴，可愛極了！

　　記得上學期期末考試后，我做寒假作業(yè)時，前面的同學不小心把水給倒在了我的書上了，我很心疼，頓時急得趴在桌上小聲的嗚咽起來。很多同學都圍著我問：“你怎么了？誰欺負你了？”這時秋秋把一張紙巾遞給我，輕聲的問：“你沒事吧，怎么啦？能告訴我嗎？”

　　“我的'書被他給潑了水……”我傷心的哭道，眼睛里充滿了淚水�！皼]事兒，我來幫你批評他。”說完她就開始對惹事的同學嚴厲的說起來：“你怎么可以這樣？難道你不知道書也是有生命的嗎？書也可以說話，那是心靈的溝通，不懂嗎？你再這樣……”教訓完后，她又轉過身來對我輕聲說：“好了沒事了，別哭了，把眼淚擦干吧�！薄爸x謝你，秋秋�！蔽腋屑さ膶λ�說。

　　說起秋秋同學的成績，在我們班上可是數一數二的！我的成績就差遠了。記得一次單元測試，我只考了79分，拿到試卷后我當場就哭了。坐在前面的秋秋聽到了我的哭聲，馬上轉過身來安慰我說：“這次沒考好沒關系，下次努力再考好就行了。”“嗯，這樣真的有用嗎？”我懷疑的問道，“當然啦！以后有不懂的問題可以問我，我們共同進步�！彼�笑著對我說，于是我也破涕為笑了！

　　我敬佩秋秋同學的原因，不只是因為她長得漂亮，更是因為她擁有一顆關心人的心！

我的同學作文 篇5

　　我的同學周雨桐，扎著一個馬尾辮，皮膚白白凈凈的，就像童話世界里的白雪公主。她助人為樂、熱情、樂觀、心胸寬廣，我非常喜歡她。

　　周雨桐長得很高，在女生隊伍里排名第二。下課了，我和周雨桐一起玩的時候，遠遠望去，真像一個大人領著一個小孩，我在她身邊可有安全感了！高個頭、大用處啊，比如：圣誕節(jié)的`時候，大家都忙著裝點教室，周雨桐看到有的矮個同學使了吃奶的勁兒，也掛不上拉花，就趕忙跑過去，一邊跳上桌子，一邊說：“我來吧，我個子高！”，還有運動會賽跑時，周雨桐更是憑借她那兩條“飛毛腿”，以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”地一下跑了出去，把其他同學都落在了后面，最終，為我們五八班贏得了冠軍。

　　周雨桐非常樂于助人，團結同學。每當我傷心的時候，都是她來安慰我；每當我被別人誤解的時候，是她來開導我；每當我遇到難題解不開的時候，是她來幫助我；有了這樣一個好朋友，什么困難都不怕了。

　　周雨桐還是一個樂觀、陽光、熱情的女孩。有一次，同學們聚在一起講笑話，講完了，還沒等我們反應過來，周雨桐就哈哈大笑起來，瞧，她就是這樣一個愛笑的姑娘！我每天看到周雨桐臉上都掛著甜甜的微笑，仿佛這世界上沒有任何愁事兒，我也被她這種樂觀的態(tài)度所感染，和她在一起，什么苦腦的事都沒有了。她還是一個熱情的女孩。寒假的時候，她幾次邀請我到她家玩，可是因為各種原因我都沒能去，我有些不好意思，可她一點也不在乎，我從心底里感謝這個好朋友。

　　這就是我的同學周雨桐，一個助人為樂、熱情、樂觀、陽光的女孩。

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