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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-14 08:24:33 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文精華[4篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文精華[4篇]

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。激動(dòng)人心的時(shí)刻將要來(lái)臨了。讓我們手拉著手,肩并著肩消滅敵人吧!說(shuō)的這里,大家千萬(wàn)別誤會(huì),我說(shuō)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是月考,我說(shuō)的“敵人”是考試中的難題。是的,也許不知不覺(jué)中月考就向你挑戰(zhàn),而我們不要懼怕,拿出我們所學(xué)的知識(shí),大顯身手吧,鼓足你的`勇氣,把“敵人”殺的片甲不留。

  在考試前,如果不做好打算,在“戰(zhàn)場(chǎng)上”就只有“挨槍子的份了”。因此我要做好打算。

  考試前,我要先讀書。這樣可以使自己更熟悉課文,遇到按課文填空的題,我也就會(huì)了。如果我不讀書,隱藏在填空里的“敵人”就會(huì)把你干掉。所以我要趁早讀書。

  考試時(shí)我要先易后難,因?yàn)橄茸鋈菀椎,就能?jié)省時(shí)間,有充分的時(shí)間思考難題。如果不先易后難,萬(wàn)一遇到了“攔路虎”,想呀想呀,好久也想不出來(lái)。最后,難題沒(méi)有做出來(lái),容易的題也沒(méi)時(shí)間做了,這真是得不償失呀。我才不那樣傻呢。

  大戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了。讓我們鼓足勇氣,多多殺敵,多多立功,考出好成績(jī)來(lái),報(bào)答老師,報(bào)答家長(zhǎng)。加油吧,孫鵬依,成功等著你!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  坐在河邊的古樹下,樹葉蕭蕭而下,樹葉上錯(cuò)雜的紋痕就像我復(fù)雜的心情一樣。有一樣?xùn)|西一直印在腦海中但是又覺(jué)得它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。是什么呢?是什么呢?一片樹葉慢悠悠地飄下來(lái),上面清清楚楚地寫著兩個(gè)大字——友誼。對(duì)了!是友誼!可是我的'友誼呢?它到哪兒去了!?

  “榴蓮,借枝筆唄!”

  “沒(méi)有!為什么要借給你?”

  “你就給我借借唄,求你了!”

  “你自己去找別人借唄,求你了!”

  “你找別人借吧,我都說(shuō)沒(méi)有了!”

  哎,怎么了?也許在我拒絕的那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。

  “榴蓮,這道題怎么做?”

  “不知道,我還沒(méi)做好呢!”

  “那你先做這題吧!”

  “NO!天機(jī)不可泄露,不做!我上面還沒(méi)做完呢!”

  怎么了?難道老天連這僅存的友誼也要從我手中奪走嗎?

  不!我要挽回這一切,讓友誼重回我身邊,現(xiàn)在開始馬上行動(dòng)!

  “你要借東西嗎?”

  “啊!?”

  “這枝筆借給你,不用還了,給你用吧。”

  哈哈,相信這樣我就挽留住它了!

  “有什么需要幫忙嗎?”

  ……

  我相信不久,我就能找回丟失的友誼,讓那已經(jīng)生銹的銅鑰匙再次散發(fā)金色的光芒。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  北國(guó)的三月。清晨,風(fēng)輕輕地吹,夾雜著還未褪盡的絲絲寒意。

  “叮當(dāng)??”一聲清脆的玲聲劃破晨霧,在寒風(fēng)中飄散!岸.(dāng)??”風(fēng)又飄來(lái)一聲,接著第三聲。一個(gè)嬌小的身影似一片嫩葉在寒風(fēng)中搖擺。近了,更近了。我終于看清了:一個(gè)十三四歲的殘疾女孩扶著一個(gè)空輪椅正在練習(xí)走路,每走一步,掛在輪椅上的鈴就響一下。那是響一下。那是怎樣的兩條腿呀!當(dāng)我的目光觸及到它們時(shí),不禁打了個(gè)寒顫:細(xì)細(xì)的,軟軟的。那不是用骨骼在支撐!而是用整個(gè)生命在支撐!岸.(dāng),咣??”伴著一聲鈍響,女孩重重地摔到在地上。我的心一顫,但我沒(méi)有動(dòng)。我怕我的幫助會(huì)傷害那棵已受傷的心。女孩喘息著,雙手緊緊抓住輪椅的扶手,竭盡全力支撐著無(wú)力的下身,試圖站起來(lái),一次失敗了,兩次,三次.....輪椅上的鈴由于劇烈的晃動(dòng)失去了原有的節(jié)奏,變得急促起來(lái)。我的心縮緊了,暗暗地為她捏一把汗。當(dāng)小女孩終于憑著自己的力量站立起來(lái)時(shí),不知為什么我激動(dòng)的想哭!岸.(dāng),叮當(dāng)??”鈴聲似乎在述說(shuō)著什么,女孩繼續(xù)搖擺著前行,那身影在晨霧中越走越遠(yuǎn).....

  以后的每一個(gè)清晨,我都能看到那個(gè)女孩,聽到那叮當(dāng)?shù)拟徛。每到這時(shí),我就停下來(lái),望著她,望著她癱軟卻很堅(jiān)強(qiáng)的雙腿。望著她摔到,爬起?

  終于有一天,我忍不住了,當(dāng)她再次摔倒時(shí),我跑了過(guò)去,默默地伸出了雙手。然而回報(bào)我的卻使一雙悲憤的.眼睛,那目光分明在告訴我:如果是憐憫,請(qǐng)讓開!我愣了,但我并沒(méi)有因此而惱怒。我知道,盡管我足夠小心,但是我還是傷害了她。我只想對(duì)她說(shuō),我朝她伸出雙手,并非出于憐憫!但到底出于什么,我一時(shí)又說(shuō)不清。

  “叮當(dāng)??”鈴聲在每個(gè)清晨響起。葉子綠了又黃,黃了又綠;燕子去了又來(lái),來(lái)了又去。雖然以后的日子我不在晨練,但叮當(dāng)聲依舊每天飄進(jìn)我的窗欞.....

  忽然有一天,清風(fēng)未能送來(lái)叮當(dāng)?shù)拟徛暎蚁肽桥⒁苍S病了。又過(guò)了許多天,仍未聽到玲聲,漸漸地,那玲聲被我淡忘了.....

  然而一個(gè)清晨,在我猛然抬頭的那一瞬間,我看到了一個(gè)熟悉的身影在晨跑。是她嗎?我簡(jiǎn)直難以置信!但那個(gè)身影與正常人不太相同的雙腿已向我證實(shí)了這一點(diǎn)。

  晨風(fēng)中,女孩披著晨曦在慢跑,堅(jiān)定,執(zhí)著。跑著,跑著。似一團(tuán)燃燒的火焰在我眼前跳躍,愈燒愈旺,耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲,叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng)......

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  我家墻邊有一棵葫蘆樹,樹上結(jié)了好多小葫蘆,每天我都幻想著擁有一只葫蘆,可是仍沒(méi)實(shí)現(xiàn)。

  一年過(guò)去了,許許多多的葫蘆掉落了,可最起眼的是那個(gè)最大的葫蘆,多少個(gè)春秋過(guò)去了,可它仍沒(méi)有動(dòng)搖,幾場(chǎng)大風(fēng)過(guò)去了,它還是堅(jiān)定的住在樹枝頭間。終于有一天,老天爺似乎在它作對(duì),吹了一個(gè)罕見的大風(fēng),這風(fēng)可真大哇!在房子里關(guān)上門都能聽見“呼呼”聲。這風(fēng)可真強(qiáng)哇!吹得樹都對(duì)他“低頭彎腰”。這風(fēng)真是沒(méi)完沒(méi)了,吹了整整一下午。

  終于,大風(fēng)過(guò)后,我再次來(lái)到院子里探望那個(gè)最大的葫蘆,本以為它被大風(fēng)吹落了,誰(shuí)知他只是滑了下來(lái),依然緊緊的抓住樹枝,我不禁被它那堅(jiān)定不移的品質(zhì)感動(dòng)了,不用自主的'想著:他會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)掛在枝頭呢?可轉(zhuǎn)念有一想,人,必定會(huì)死的,葫蘆不一樣活到了盡頭就落了么?我有點(diǎn)不信葫蘆的堅(jiān)定,就每天都來(lái)院子里看看葫蘆。

  可是,看來(lái)看去轉(zhuǎn)眼又看了半年,那葫蘆還是絲毫不動(dòng)的掛在那兒,我有點(diǎn)泄氣了,就在頓時(shí)我明白了一個(gè)道理——只要有精神,有信念,堅(jiān)定不移的去干某些事,就一定會(huì)成功的!

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