暑假的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的暑假的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假的作文 篇1

　　在暑假的五十多天里，我游覽了許多地方，增長(zhǎng)了見識(shí)；我也讀過(guò)不少書，學(xué)到了新知識(shí)；我還天天練鋼琴，提高了彈鋼琴的技巧；我還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞。

　　暑假里，我學(xué)跳舞，可下了不少苦頭。在舞蹈課上，我們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，像一朵朵含苞待放的小花……美極了。當(dāng)別人夸我身材好，人又漂亮、舞蹈跳得好的時(shí)候，我真為自己感到驕傲、開心。當(dāng)我學(xué)唱歌的時(shí)候，老師會(huì)教我練一下聲音。把聲音練好了，就教我唱一些簡(jiǎn)單又好聽的歌兒，比如：《兩只老虎》、《小花貓》，還有很多很多……再?gòu)?fù)雜一點(diǎn)兒的有：《童心是小鳥》、《小巴朗，童年的太陽(yáng)》、《小瓜棚》，數(shù)不勝數(shù)��！

　　學(xué)鋼琴，這可不是鬧著玩的。對(duì)于這一科，也有一點(diǎn)不太習(xí)慣。首先，老師先教會(huì)我看五線譜。第一條橫線下面的'是“do”，第二條的是，第三條的是……按照這個(gè)順序數(shù)下去，就知道五線譜是什么了。記得有一次，我沒有把歌譜練熟，被老師罵得狗血淋頭，簡(jiǎn)直就是“可怕”。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我以后再也不敢這樣了。

　　我終于知道什么時(shí)候是一分耕耘，一分收獲了。體會(huì)“我鍛煉，我快樂”的滋味。這個(gè)暑假苦中有樂，我喜歡！

暑假的作文 篇2

　　期末考試結(jié)束了。等發(fā)放完通知書，校園里就寧?kù)o了許多。不少的老師都返回城里度假去了。校園里學(xué)生的身影也幾乎沒了。

　　這個(gè)暑假，爸媽決定在學(xué)校多呆一陣，暫且避避暑。鄉(xiāng)村中學(xué)的宿舍雖簡(jiǎn)陋但很涼爽，通開門窗，就有呼呼的涼風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。那風(fēng)吹得你真想美美地睡一陣。到了晚上，你根本用不著開風(fēng)扇就覺得夠涼爽了。睡到半夜，你還得蓋上毛毯，否則就會(huì)很容易著涼。吹這自然風(fēng)比吹空調(diào)不知要舒爽多少倍。風(fēng)力如此充足，可能是鄉(xiāng)村植被完好的緣故。假日的校園就是另一番景象了。校園里學(xué)生們的朗朗讀書聲沒了，取而代之的`是歡快的鳥叫聲和時(shí)起時(shí)伏的蟬鳴聲，這聲音像一曲美妙的交響樂，打破了校園的寧?kù)o，在校園上空回旋。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲的身影沒了。鳥兒們卻差不多成了校園的主角，它們時(shí)而在操場(chǎng)上活蹦亂跳地覓食，時(shí)而停駐在枝頭歡唱，時(shí)而站立在電線和屋檐上悠閑地小憩。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，校園里的那幾棵綠色衛(wèi)士便迎風(fēng)招展起來(lái)，呼呼作響，好像在說(shuō)：“真涼爽！真涼爽！”沒事的時(shí)候，我們可以在宿舍里上上網(wǎng)，看看書報(bào)，一天在不知不覺中就過(guò)去了。這真有如神仙般的生活！

　　我覺得假日里的鄉(xiāng)村學(xué)校倒有點(diǎn)像避暑山莊，應(yīng)充分利用起來(lái)，在此好好地享受一番，過(guò)上一個(gè)愉快舒適的暑假。

暑假的作文 篇3

　　“時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假�；叵胧罴僖堰^(guò)了大半，不禁陷入了沉思，又會(huì)想起那暑假的生活來(lái)。

　　暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽(yáng)光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分；會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿足而感激萬(wàn)分；傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。

　　夏天的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí)，跑到陽(yáng)臺(tái)，吸一口清新的空氣，會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽(yáng)初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)�叭的怪叫聲，只有微微的晨風(fēng)在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的`生活開始了。放假的感覺真好。偶爾早上會(huì)睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促，放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。

　　夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來(lái)，緊接著，雨啪啪的下了起來(lái)。雨中的樹葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們?cè)谟曛型嬷�，跳著，唱著，任雨點(diǎn)兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無(wú)憂無(wú)慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，或拿起書，品讀幾篇精品散文；或是坐在椅上，吃嘗幾杯香茗，把自己帶入另一個(gè)意境，竟有點(diǎn)與世隔絕的感覺。

　　雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹兒也樂得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。

　　夏天自然少不了去海邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭(zhēng)吵著向你靠近，浪尖像千萬(wàn)個(gè)舌頭舔著你的小腳。一下扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍(lán)天白云，沐浴著姣好的陽(yáng)光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽(yáng)光……享受著大自然給予的溫暖！天色漸暗，紅紅的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。

　　夜幕降臨，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！

　　好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于即將成為初二的我，這樣的好日子就更加的短暫了。為了在最后幾天里，成績(jī)能突飛猛進(jìn)。第N天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學(xué)們歡快的身影，只聽得見媽媽無(wú)休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。也許人生就是這樣，生活就是如此。由此，突然想起一句話，那是東條英機(jī)說(shuō)的“莫煩惱，驀直前進(jìn)”。雖然出自戰(zhàn)爭(zhēng)狂人，一個(gè)侵略者的口中，但還是很喜歡這句格言。我想讓它提醒我要堅(jiān)持走下去，走正確的路，無(wú)論在人生的道路上遇到多少挫折。磨難，只要堅(jiān)持，最終就是成功的。不埋怨，不拋棄，不放棄，驀直向前，不怕困難。我想就是成功就在不遠(yuǎn)處。炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)。如此想想心里也就開朗了些。也許這是對(duì)人生的感悟吧，可能也許是自己在緊張中給自我的告慰和勉勵(lì)吧。也許的也許，可能這就是成長(zhǎng)，就是這個(gè)初二暑假所必須經(jīng)歷的吧。

　　有了開始，當(dāng)然就有結(jié)束。不管怎么說(shuō)，暑假就要結(jié)束了。開學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級(jí)了，初二了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊？？我不知道開學(xué)等待著我的會(huì)是什么。我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。

　　開學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩…

　　知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著，享受著、回憶著、回憶著……

暑假的作文 篇4

　　暑假的一個(gè)周六上午，太陽(yáng)火辣辣的，氣球嘉年華在上海張江動(dòng)漫博物館熱熱鬧鬧地舉行了。爸爸帶著我和小伙伴們一起去玩。

　　嘉年華里的節(jié)目可真多。館里有各種各樣氣球擺出的圖案，有的是風(fēng)車，有的是花朵，還有的`是高跟鞋。嘉年華還有魔術(shù)表演，表演人在一本書里畫了一個(gè)蠟燭，然后把書合上，他就變呀變，奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，真正的蠟燭出現(xiàn)了，我和我小伙伴都驚呆了!

　　啊!多么快樂的一天呀!

暑假的作文 篇5

　　快樂的暑假生活雖然結(jié)束了，但和小伙伴們放風(fēng)箏的情景依然還浮現(xiàn)在眼前。

　　有一天，陽(yáng)光燦爛，我和幾個(gè)朋友玩，我們先在一塊空地上玩，我們一會(huì)兒抓蝴蝶一會(huì)兒捉蜻蜓，大家玩累了坐在田埂上休息，不知誰(shuí)提出放風(fēng)箏吧！我們七手八腳地做起風(fēng)箏來(lái)，風(fēng)箏做好了，大家叫它“好運(yùn)來(lái)”。

　　我們拿著“好運(yùn)來(lái)”來(lái)到田野，我用手托著線，另一個(gè)人站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說(shuō)一聲：“放”，我輕輕放飛了“好運(yùn)來(lái)”風(fēng)箏漸漸飛起，越飛越高，我們?cè)谔镆吧虾敖兄�，盡情地奔跑，歡笑聲在田野上回蕩。時(shí)間過(guò)得真快�。∞D(zhuǎn)眼到了下午，我們依依不舍地離開了草地。

　　多么美好�。《嗝戳钊穗y忘��！我盼望著下一個(gè)暑假快快到來(lái)。

暑假的.作文 篇6

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，這個(gè)暑假非常單調(diào)。

　　直到一天，我來(lái)到了這里，“碗窯”。一開始，我們?cè)跇蛏�，跟隨著紅色的小燈籠到了入口，那些燈籠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈變的。一種聲音很奇怪的聲音，我過(guò)去看了看，原來(lái)是兩條非常非常小的瀑布像是兩條跑道正在比跑步比賽。我又發(fā)現(xiàn)地上不是平平的路，而是碗之類的東西，我在想：這里是不是因?yàn)檫@些地上的碗，所以才叫碗窯？”

　　我繼續(xù)向半山腰前進(jìn)，到了那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有許多老房子，媽媽告訴過(guò)我：“這就是碗窯的古村落了�！碑�(dāng)我們要向山頂出發(fā)時(shí)突然一位村民過(guò)來(lái)說(shuō)：“上面的燈壞了，走路要小心啊。”我們道謝完之后又繼續(xù)向山頂前進(jìn)了，在上去的時(shí)候，我一直在想：如果世界上像他們一樣善良的話，世界上就可以減少更多的'壞人了。

　　漸漸的夜色加濃，突然我從遠(yuǎn)處看到了一束光，我立馬跑了過(guò)去，第一眼就是一條“彩色的瀑布”流進(jìn)一面干凈的“鏡子里”，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)涼亭，上面人很多，我找了一個(gè)位子就坐了下來(lái)，一坐下衣服都飛了起來(lái)。當(dāng)時(shí)想：為什么不帶點(diǎn)東西過(guò)來(lái)吃呢！休息好了之后，我們跟隨著“小精靈們�；氐搅顺隹凇薄５搅艘豢�，原出口就是入口��！

　　我這就回家了，不過(guò)那座山上的事物也在我的腦海中留下了一道深勾。

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