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暑假的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的暑假的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
暑假的一天，爸爸媽媽帶我去成都動(dòng)物園玩。到了動(dòng)物園，迎接我們的是會(huì)跟人說(shuō)話的鸚鵡�！澳�，歡迎光臨！”啊，講的還是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我走過(guò)去逗它道：“鸚鵡先生，是你在給我說(shuō)話嗎？”“是我。歡迎光臨，祝你愉快！”
這下還真把我給逗樂(lè)了。來(lái)到兩棲館。在那兒，我們看到的是兇猛的鱷魚，是灰樵色的，一下了就可能吞下一只雞，那鋒利的牙齒如鋸子一般。還有無(wú)毒蛇和劇毒蛇，蛇里最可怕的'就要數(shù)竹葉青。竹葉青是一種劇毒蛇，分布在意大利、中國(guó)、日本……我還見到了笨重的大象、溫馴的長(zhǎng)頸鹿和周身黑白相間的斑馬，它們都很悠閑、自由自在�；鹆银B非常奇特，冠是黑色的，羽毛也是黑色的，臉是粉紅色，跑得很快。
最后看到了海獅、豪豬、獅子和老虎。獅子和老虎都很威武、勇猛的。海獅很可愛(ài)，帶著胡子在水中游來(lái)游去的。豪豬大家一定很少見過(guò)，它臉上長(zhǎng)著刺，身體像一頭豬，體型要小一點(diǎn)，是一種一惹就發(fā)脾氣的豬。��！
我那天不但過(guò)得很快樂(lè)，還增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
暑假的作文 篇2
在我七歲生日那天，同學(xué)郭文俊送給我一本課外書。我看到那本書的書名叫《科學(xué)好好玩——恐龍來(lái)了，快跑！》，心里很開心。
這是我非常喜歡的恐龍書。我馬上就看了起來(lái)。我知道了恐龍的許多知識(shí)，如恐龍出現(xiàn)的年代、恐龍的分類，滅絕的原因等。
通過(guò)閱讀這本書，我知道了恐龍可以分為植食性恐龍和肉食性恐龍。好多種恐龍�。河泻艽蟮�，也有很小的'；有很兇猛的，也有很溫順的，真有趣。
我還知道了安琪龍的身長(zhǎng)大小為0.9米，體重27公斤；腔骨龍身長(zhǎng)10米，體重4噸，等等。我還知道了傷齒龍最聰明，霸王龍最兇猛。
科學(xué)家們對(duì)恐龍滅絕提出了很多的說(shuō)法。如“火山論”，也有說(shuō)是因?yàn)殛?yáng)光中過(guò)量的紫外線導(dǎo)致了恐龍的滅絕。但最有力的說(shuō)法是小行星撞擊地球而導(dǎo)致了恐龍的大量死亡直至滅絕。
書真是好東西啊。我們可以從中學(xué)到很多有用的知識(shí)。
暑假的作文 篇3
歌詞：偶爾不乖
輕輕地 扶了眼鏡
疲憊地 嘆了口氣
看窗外 那鳥兒飛過(guò)劃下的美麗痕跡
站起身 放下了那支伴我長(zhǎng)大的筆
開始思考著現(xiàn)在的自己
為什么別人在書店 而我卻做拋物線
為什么別人在賣報(bào)紙 而我還在讓媽媽維護(hù)像白紙
為什么別人在唱歌 而我卻在背詩(shī)歌
為什么別人在抓五子 而我還在改作業(yè)爭(zhēng)著當(dāng)老師的好孩子
為什么 為什么 為什么
哦~~ 我也要偶爾不交作業(yè) 偶爾耍頑皮 偶爾的不勇敢
哦~~ 我也要偶爾不及格 偶爾發(fā)呆 偶爾的不乖
青春就是活力 青春就是動(dòng)力
你不能沉淪 也不該憂郁
我們要綻放青春的色彩
小作文結(jié)束
我的成長(zhǎng)進(jìn)行曲
快樂(lè)崇拜
喜歡簡(jiǎn)單的幸福，簡(jiǎn)單的快樂(lè)。或許那時(shí)，我正咿呀學(xué)語(yǔ)或者是蹣跚學(xué)步。也或許更大一點(diǎn)后，握著媽媽剛給我的一角錢。歡天喜地的跑到學(xué)校便利店買了一顆棒棒糖，然后再叫來(lái)好朋友一起分享……只有這時(shí)，我們才是真正用美的眼睛去看待世界。毫無(wú)猜疑的友誼，單純分享的棒棒糖，整天無(wú)所顧慮的做自己想做的，無(wú)需擔(dān)心做錯(cuò)被媽媽詰責(zé)。晚上，鉆進(jìn)媽媽的懷里，總能一夜美夢(mèng)……
不想長(zhǎng)大
昨天奧數(shù)班，今天美術(shù)班，明天英語(yǔ)培訓(xùn)班。三年前小學(xué)升初中畢業(yè)考，去年中考，未來(lái)兩年高考……隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多的瑣事也因?yàn)橹亓铀俣冉y(tǒng)統(tǒng)滲進(jìn)了我的生活。于是乎，朋友見面的第一句話改成了“現(xiàn)在成績(jī)?cè)趺礃�？”，回到家的`第一件事是匯報(bào)今天考了第幾名，和親友的第一次見面就問(wèn)“是在哪所重點(diǎn)學(xué)校就讀？”倘若你成績(jī)優(yōu)異，考了全校第一名，在市重點(diǎn)就讀，那么日子就好過(guò)了。老爸老媽無(wú)論去哪都帶著你，逢人就夸，父母也覺(jué)得面如貼金。別人也會(huì)誠(chéng)心或敷衍著說(shuō)上一句有出息。但不是每個(gè)人都是高智商，也沒(méi)有誰(shuí)是常勝將軍，沒(méi)有考好的期末考試，中考失敗，讓我得到了朋友虛偽的安慰，老師搖頭嘆氣和家人的指責(zé)�？粗矍暗囊磺邪炎约宏P(guān)進(jìn)臥室，逃避著現(xiàn)實(shí)，便學(xué)會(huì)了悲傷，學(xué)會(huì)了記錄自己淡淡憂郁的心情。某日，在街上聽到《不想長(zhǎng)大》，找到了共鳴，也找到了一種難言的苦澀和無(wú)奈。
暑假的作文 篇4
我的暑假生活猶如一幅畫，又仿佛來(lái)到了仙境，好似一朵雪山上的雪蓮花，從含苞待放到完全盛開，一切都是完美的，這是一個(gè)完美的暑假！
這個(gè)暑假假期，我和爸爸媽媽來(lái)到了我們一直向往的地方——四川成都。一直想去尋找舊時(shí)成都的繁華與秀麗，想去領(lǐng)略山城獨(dú)有的風(fēng)姿，想去享受那令人回味無(wú)窮的青城茶，想去細(xì)細(xì)的品味四川成都的麻辣美味，想去感悟那博大精深的佛文化......
四川成都最有名的景點(diǎn)當(dāng)然還是九寨溝了，國(guó)家的AAAA級(jí)景區(qū)。九寨溝的夏天真是綠意盎然，仿佛置身于一個(gè)美麗的、如同仙境一般的童話世界。九寨溝錯(cuò)落分布的海子有140多個(gè)，每個(gè)海子都形態(tài)各異，色彩絢麗，并且許多的海子都會(huì)有一個(gè)神話故事，這些神話故事也給予了九寨溝幾分神秘的色彩，也令來(lái)來(lái)往往的游客們贊嘆不已。這也似乎告訴了我們，我們要綻放自己的優(yōu)點(diǎn)，勇于表現(xiàn)自己，釋放自己的美。
最后我們還去了藏族，那里的阿姨給我們的講解還真是令我們耳目一新、驚嘆不已。在他們那里，最貴重的就是銀子。女孩子在12、13歲的.時(shí)候父親都會(huì)親手為她們打做一條漂亮的銀腰帶，這條銀腰帶貼在身上帶可以幫助身體排毒，當(dāng)毒素排到銀腰帶上變成黑色時(shí)，就可以把牙膏擠在布上，把毒素輕而易舉的擦掉，然后就可以繼續(xù)使用了。
當(dāng)然我還學(xué)習(xí)了一招可以緩解身體上的疼痛或者緩解三高的方法。首先準(zhǔn)備一個(gè)銀碗，然后把煮熟的兩個(gè)雞蛋的清扒開放進(jìn)碗里，再放入四五瓣大蒜和兩三片姜，最后把紗布套在碗上，把碗倒過(guò)來(lái)捂在疼痛的位置上，當(dāng)碗里的東西變黑時(shí)就可以不再繼續(xù)捂著了�？梢娿y子真的很貴重，不僅可以當(dāng)作掛飾好看，而且還可以緩解人們的疼痛、起到排毒的功效，難怪藏族人民都很看重銀子。
這次的暑假生活可真是豐富多彩，不僅游覽了中國(guó)的秀麗山河，而且還從銀子中學(xué)到了不少用處。這才是真正的暑假生活，十分的有意義。
暑假的作文 篇5
暑假里的一天，我去奶奶家玩兒，突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶的指甲紅紅的，很好看。我仔細(xì)觀察了奶奶的指甲后，發(fā)現(xiàn)不是指甲油涂上去的，我問(wèn)奶奶：“你的指甲是怎么弄呢？”奶奶告訴我：“這個(gè)是用指甲花包出來(lái)的�！蔽已肭竽棠桃步o我包幾個(gè)漂亮的紅指甲，奶奶同意了。
我和奶奶首先到樓下的'小花園里摘了一些指甲花的枝條和葉子，把這些枝、葉洗干凈，用剪刀剪成小碎片，放到一個(gè)空碗里，里面再加入一小塊白礬，用一個(gè)小木槌把這些東西全部搗碎，直到流出汁液。然后把這些搗碎的東西捏一塊，均勻地放到指甲上，再用裁剪好的塑料紙把整個(gè)手指包起來(lái)，最后，用一塊膠帶固定，一個(gè)指甲就算包好了。奶奶總共給我包了五個(gè)手指，說(shuō)是要過(guò)十小時(shí)以上，指甲才能變紅。所以戴著這五個(gè)“手指套”總是覺(jué)得很不方便。奶奶還悄悄地告訴我，晚上睡覺(jué)千萬(wàn)不能放屁，不然指甲就會(huì)變成橘紅色而不是紅色。是真的嗎？懷著忐忑不安的心情，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早上，睜開眼睛第一件事，就是看我的手指怎么樣了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)時(shí)有兩個(gè)“手指套”已經(jīng)掉了，小心翼翼地打開其余三個(gè)，五個(gè)紅紅的指甲展現(xiàn)在我眼前，真是漂亮。
不過(guò)，到現(xiàn)在我也想不明白，為什么包了指甲晚上就不能放屁呢？真是有趣！
暑假的作文 篇6
快樂(lè)的暑假生活雖然結(jié)束了，但和小伙伴們放風(fēng)箏的.情景依然還浮現(xiàn)在眼前。
有一天，陽(yáng)光燦爛，我和幾個(gè)朋友玩，我們先在一塊空地上玩，我們一會(huì)兒抓蝴蝶一會(huì)兒捉蜻蜓，大家玩累了坐在田埂上休息，不知誰(shuí)提出放風(fēng)箏吧!我們七手八腳地做起風(fēng)箏來(lái)，風(fēng)箏做好了，大家叫它“好運(yùn)來(lái)”我們拿著“好運(yùn)來(lái)”來(lái)到田野，我用手托著線，另一個(gè)人站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說(shuō)一聲：“放”，我輕輕放飛了“好運(yùn)來(lái)”風(fēng)箏漸漸飛起，越飛越高，我們?cè)谔镆吧虾敖兄M情地奔跑，歡笑聲在田野上回蕩。時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼到了下午，我們依依不舍地離開了草地。
多么美好啊!多么令人難忘啊!我盼望著下一個(gè)暑假快快到來(lái)。
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