實(shí)用的生命的意義的作文優(yōu)秀[6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生命的意義的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的意義的作文 篇1

　　我生活在這個(gè)世界，沒有光鮮的外表，也沒有完美空靈的內(nèi)心世界，也理解了社會(huì)各層的無奈，甚至慢慢體味了眾生皆苦的艱辛。每天游蕩在這片烏黑而缺乏生機(jī)的大氣里，我的生活，一直為尋找生命的意義而努力著。

　　那是個(gè)中秋節(jié)，全家人本應(yīng)團(tuán)圓在一起。每到今天，我家里往往會(huì)一大早聚集很多人。原本分散的小家，也在這個(gè)相聚的日子，歸到一起。一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)又搭支起一張溫暖的網(wǎng)，網(wǎng)住全家歡聚的溫馨。今天的場(chǎng)景就好像是明天的模板，而今天的畫面也已經(jīng)被昨天預(yù)演。每年都是一樣的，一樣的一家飯店，一樣的一群人，一樣的吃喝著一些酒肉。當(dāng)然也有不一樣的大家的衣服在變，大家的面容會(huì)變，隨著命運(yùn)的走向，大家的話題也在變。當(dāng)然了，我的心情也在變。每當(dāng)望著大人們，通紅的臉頰，吵嚷著的話語，夾雜著的酒氣，這些在我小時(shí)候看來都是熱鬧的表現(xiàn)。而如今再看，絲毫沒有當(dāng)年的幸福。每次都是回家癱倒在床的喝多的`人們，離開后家里剩下的遍地狼藉，還有在忙碌著的東道主們。。。。。。

　　我望著狼藉，一邊打掃，一邊在思考著。我總是在想，生命不應(yīng)該如此嘈雜吧？不過轉(zhuǎn)念，又想起了，宴上愉悅的家人們，一邊討論著，一邊說笑著，盡管紛亂煩擾，卻都是沉淀了很長時(shí)間后難得一聚的傾吐。我何不將此看成一種分享呢？人生的道路上，心情是五味雜陳的。中秋節(jié)時(shí)，互相傾聽，相互告慰著。給那些自覺不幸的人帶來一些慰藉。他們滿足的表情此時(shí)也回蕩在我的腦海中�？磥�，成長是一個(gè)繞圈圈的旅程，從最開始的單純走到了一個(gè)充滿愁怨的世界，然后再一次告訴自己走回當(dāng)時(shí)的美好。生命，好像也不能無時(shí)無刻的安靜，否則終將走向另一個(gè)寂靜的谷底，隨后人的心境都會(huì)凄清。原來生命的意義不在于孤獨(dú)。大家能相聚，就是一個(gè)一路有你的見證。我們的生命是豐富的，因?yàn)槲覀冇羞@些親朋的陪伴。生命的意義，在于相伴。

　　望著窗邊那盆萬年青，心里甚是歡喜。滿足于我的精神家園，從此，又多了這盆綠色生命的存在。每次都要悉心的走到他的面前，用手指輕壓他的泥土，感受水分的流失，及時(shí)為他澆水。總是想，給予他最美好的生命，擔(dān)心他的萎蔫，驕傲與他的茁壯�？偸嵌⒅�他綠色的葉子靜靜地托著溫暖的陽光，他每天都在向上的活著，在一片天空下，他也沒有伙伴，但他卻依然展現(xiàn)了生命盛開的光彩。我時(shí)常在郁悶與缺少朋友的陪伴，但是看到他，我遍再一次審視了生命的意義。一個(gè)生命，究竟是如何的存在？

　　這棵萬年青，不大，沒有花。但是就憑這幾片綠葉，便向所有人證明了它的存在。孤獨(dú)的一盆綠植，沒有人陪伴。但是他卻低調(diào)著以一種向上的精氣神，活出了這屬于他自己的姿態(tài)。小小的葉子托起大大的生命力，每天積極地生長又詮釋了生命的意義。他不說話，卻仿佛在用行動(dòng)告訴我他的心聲。也許人們不會(huì)注意到他，也許缺少相伴。但是，他依然會(huì)以一種向上的態(tài)度，低調(diào)沉默卻不失光彩的，活出屬于自己內(nèi)涵的奢華。這就是他告訴我的生命意義。

　　生命的意義，沒有規(guī)定，找不到標(biāo)準(zhǔn)答案。生命的意義，就藏匿在這個(gè)世界。或許是與人相伴的亦或是低調(diào)獨(dú)立的�？傊�在今天的世界，眾生已經(jīng)越過了浮華，超越了平凡的生死，在生命的一條縱貫線上，平添了更多彩色的奇跡。這些，人們會(huì)認(rèn)為是美好的人世。在我眼里，他們是真正的天堂。這些奇跡在黑暗中閃光。生命的意義，照亮了我們的前方。

生命的意義的作文 篇2

　　生命就像是一棵種子，從生根至發(fā)芽、開花、結(jié)果，是一段艱辛的歷程。生命雖是有限的，但如若能發(fā)揮生命的價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，此生又有何憾？

　　生命是珍貴的且只有一次，當(dāng)我們走進(jìn)病房時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)又一個(gè)患了白血病的花季少女在和病魔進(jìn)行斗爭(zhēng)。我原以為邁入病房時(shí)會(huì)聽見陣陣抽泣聲，可聽見的卻是她們的歡歌笑語。我不解地問她們：“你們?yōu)槭裁催@么高興？”少女們回答：“我們知道自己的生命即將走到盡頭，但人生在世不就是為了平安喜樂嗎？既然我們的生命即將走到盡頭，那么又何苦委屈自己，不讓自己開開心心地度過這余下的人生呢？況且我們捐獻(xiàn)了自己部分器官，生命也得以延續(xù)下去，又為何悲傷呢？”。她們的話語震撼了我，是啊，人生在世最重要的不是權(quán)力，不是金錢，也不是地位，而是能平安，快樂地走完這一生。

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，”雷鋒雖只是一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，但他做的事一點(diǎn)也不平凡，哪里需要他，他就去哪里，無論那里有多苦，他都會(huì)依然過去。他用自己省吃儉用下的錢去幫助戰(zhàn)友，把自己的午餐給老大娘吃，用自己的錢給老大娘補(bǔ)票，幫老大娘找兒子……就是這樣一個(gè)戰(zhàn)士，全身衣物打了補(bǔ)丁，瓷盆的瓷全掉了，卻在22歲英年早逝。他的精神值得后人永遠(yuǎn)傳頌……

　　生命的歷程是漫長而又艱辛的`，在生命的歷程中，我會(huì)努力綻放生命，讓生命變得光彩奪目。生命之所以精彩，是因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)樂觀的精神，積極向上，勇往直前的闖勁，正因?yàn)橛辛怂鼈�，生命才可以�?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，成就了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。

生命的意義的作文 篇3

　　若站在高處望去，名和利不過是人生的過眼云煙，就像沙灘上的腳印，不可長存。我們切不可只為了名與力而忘卻生命的真正意義。

　　消費(fèi)時(shí)代，娛樂至死時(shí)代的到來，使得我們被一時(shí)照耀的方寸之地蒙住了雙眸，更蒙住了神魂。我們心甘情愿地被各種潮流裹挾著前進(jìn)，撥開這些潮與流的外衣，顯露的無外乎是名與利的實(shí)體。

　　于是，國學(xué)在諸多“偽學(xué)者”眼里不再是修養(yǎng)與內(nèi)涵的代名詞，而是成了獲取利益的工具；電影開始以觀眾需求的名義“被”3D，被明星陣容、商業(yè)廣告充斥，鮮有去探求電影背后的真正內(nèi)涵；炒作，緋聞層出不窮，靠出賣自己的靈魂以求一時(shí)的“萬眾矚目”。 難道這樣的生活便充實(shí)了嗎？生命便有意義了嗎？靈魂便得到了喂養(yǎng)嗎？怕只是應(yīng)了莎士比亞的那句“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物”。名與利有時(shí)總不免靠喧囂來維持，等安靜之后置身于熱鬧之中的人們不免有一種更強(qiáng)烈的“寂靜”和“孤獨(dú)”感。我則更愿意把這“寂靜”和“孤獨(dú)”感理解為生命意義的“離席”。人總不能以名和利的熱鬧來為靈魂供氧，或者說得更直白些——物質(zhì)只是生命的一部分，支撐生命成長的主干也許并不僅僅在于此。

　　的確，我們生活在一個(gè)飛馳的年代，但是，我們又為何總處在一種奔波的狀態(tài)？我們每個(gè)人都該問自己一句“何事苦淹留”？是不是因?yàn)檫^多追求著靈魂以外之物？在這個(gè)物質(zhì)不在匱乏的年代，有時(shí)物質(zhì)的豐富和生活的精彩反而會(huì)誘發(fā)欲望的膨脹。人��！如同一只五彩的氣球，缺少氣體不能放飛空中，但過分膨脹首先面臨的卻是自毀的風(fēng)險(xiǎn)。難怪當(dāng)年蘇格拉底曾在集市上感慨：“生活中居然有那么多我不需要的`東西！”

　　我們無法否認(rèn)我們的生活離不開物質(zhì)的維系，但我們卻不能認(rèn)為我們的生活僅有物質(zhì)組成。誠如英國詩人西格弗里特所言“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇�！蔽覀兠總�(gè)人的心里都有一只貪戀的猛虎，充斥著各種各樣的原始屬性，關(guān)鍵是盤踞于你內(nèi)心的虎穴之外是否薔薇叢生呢？我們所得到的一切，或許超出我們自己現(xiàn)實(shí)需要的那一部分，反而會(huì)成為我們痛苦的根源——

　　如果我的手里有兩塊面包，那么我愿意用其中的一塊來換取一只薔薇或者一盆水仙。我們不能在名與利的潮流中迷失自己。要學(xué)會(huì)甄別，我們要在自己的心中修籬種菊，贍養(yǎng)自己的心靈。我們要最求的是靈魂的高度，而不是讓名利的重?fù)?dān)壓彎了原本剛直的靈魂。我愿意用薔薇來滋養(yǎng)心田，用水仙來涵養(yǎng)心靈，來追求生命的意義！

生命的意義的作文 篇4

　　有人言：生命在于運(yùn)動(dòng)；生命在于思索；生命在于感恩；生命的意義在于追求；生命在于順其自然……

　　也有人言：生命本無什么內(nèi)在意義，但我們?nèi)祟愃坪跏且环N追求意義的動(dòng)物，我們的重要任務(wù)就是發(fā)明一種足以支持我們生命的意義……

　　其實(shí)都很有道理，但我理解生命的意義可能簡單化一點(diǎn)——生命的意義就是頑強(qiáng)的生存！

　　上天即然賦予我們生命，我們就應(yīng)該珍惜，同時(shí)熱愛生命，頑強(qiáng)的克服生活中的所有困難，報(bào)有一個(gè)積極向上的`心態(tài)，當(dāng)然也可以選擇享受人間的美好資源，總的來說，尋求一個(gè)適合自己的生活方式，無論是貧窮還是富有，是幸運(yùn)還是不幸，是健康還是疾病纏身，只要我們擺正心態(tài)，給自己鎖定實(shí)際可行的目標(biāo)，盡自己的力量而為之，可能一路會(huì)很艱辛波瀾不斷，也可能一路風(fēng)平浪靜，只當(dāng)自己用生命用時(shí)間去譜寫一個(gè)故事，我們向往的是一個(gè)美好結(jié)局，萬一就算留下一個(gè)凄涼的故事又如何，一樣是有意義的，只要我們努力過�。�！

　　我不想去陳述應(yīng)該怎樣生活生命才有意義，因?yàn)槊總�(gè)人渴望的不一樣，思想、教育、理念、遭遇都不一樣，當(dāng)然領(lǐng)悟的東西也會(huì)不一樣。我只想說生命的來之不意，能在地球上存活的生命，首先就應(yīng)該具備適應(yīng)環(huán)境的能力，比如適應(yīng)身邊的大氣壓、溫度、磁場(chǎng)等……小草要適應(yīng)日曬、風(fēng)吹、雨打；草原上的獅子要學(xué)會(huì)急速的奔跑，要跑得過跑的最慢的羚羊，否則將在草原上永遠(yuǎn)的消失了；現(xiàn)在的人類要適應(yīng)學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，否則會(huì)活在群體的最底層……等等。

　　適應(yīng)環(huán)境后，不斷的去索取大自然的資源，就像花草樹木需通過根去吸取土壤的養(yǎng)分，通過葉去呼吸空氣；動(dòng)物尋找上天為它們準(zhǔn)備的食物以求生存；人類更是通過自己高超的智慧過量的享受地球上的資源……

　　值得慶祝的是我們都有幸適應(yīng)于這個(gè)環(huán)境而且享受著地球上的資源，只是人類的要求太高，還一直追求物質(zhì)或是精神上的滿足……

生命的意義的作文 篇5

　　人之生命

　　20xx年1月某某技術(shù)學(xué)院，有一位男生在校宿舍八樓跳下死亡；09年3日某某大學(xué)，有一位男生因?qū)W習(xí)上的壓力，想不開，也在教學(xué)樓下跳下死亡……，如此事例接二連三，一幕幕的畫面都讓我們痛心不已，為什么他們?cè)谛⌒〉氖录�后就輕易放棄生命？難道沒聽說過“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎？難道沒學(xué)過“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眴�？面對(duì)生命之坎時(shí)，我們也許應(yīng)該狠狠地喊一喊：生命不止，奮斗不息！”

　　花之生命

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是龔自珍的杰作，他把花謝后的貢獻(xiàn)描寫出來，讓世人永遠(yuǎn)記住。花開花落，本是人之常情，花兒在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨后，有的依然還是嬌艷美麗，有的雖沉落為泥，可是她們?yōu)榈氖巧�命的延續(xù)�？傊疅o論是落紅，還是傲放雪中的梅花，還是“出之于淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭凈植”的蓮花，這都是花之生命的執(zhí)著與堅(jiān)持！

　　悟之生命

　　花與人的.生命都一樣，沒有階級(jí)之分。無論在什么時(shí)候都應(yīng)擁有珍惜生命的念頭，尊重自己的生命，不管經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨都應(yīng)該相信“風(fēng)雨過后會(huì)再見彩虹！”，所以，當(dāng)我們遇到困難或煩惱時(shí)，應(yīng)該把這困難克服，把這煩惱忘于云霄之外，讓大雨把它們沖洗一篇，然后，等到明天天晴去收拾它們，把它們丟進(jìn)深淵的大海里，把它們永遠(yuǎn)忘卻。

　　在生命中，沒有越不過的坎，只是因?yàn)樽陨淼牟欢�事，而�?dǎo)致自行摧毀，所以我們應(yīng)該在想不通時(shí)，就請(qǐng)想起那生命----想起應(yīng)該頑強(qiáng)與堅(jiān)持！

生命的意義的作文 篇6

　　生命是什么？生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，因此我們要熱愛生命。生命，或重于泰山，或輕于鴻毛，你的生命是自己的，你可以好好的使用它，使它重于泰山；也可以白白的糟蹋它，一切全由自己決定，你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　大家一定要珍惜生命，因?yàn)槲揖褪且驗(yàn)椴恢匾暟踩�才差點(diǎn)“掛”了的`，要不我給大家講一講吧！

　　那是一個(gè)“黑色的星期五”，下午第二節(jié)下課后，我便跑出教室，參加一個(gè)游戲——抓人，也就是由一個(gè)人抓另一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，我和洪晨宇一起躲在二樓，我對(duì)他說：“賀子航最愛在二樓盤旋，我們下一樓吧！”到了一樓之后，他又大叫：“看，賀子航來了！”這時(shí)，我們慌了手腳，急忙往操場(chǎng)跑去。可是，命運(yùn)捉弄人，我們這一跑不要緊，可要緊的是我們跑到了敵方的大本營里。于是，我急中生智，輕輕一躍，躍到了花壇上，我以為他們要費(fèi)很大的勁才能上來�？蓞悟E飛一跳就上來了。我往下面的草地跑去，正準(zhǔn)備往沒人防的操場(chǎng)上跑去時(shí)，有一個(gè)小孩拉了一下我腳下的繩子，只聽“砰”的一聲，我便摔倒在地上，可這地上是石頭路，一下子把我頭上弄了個(gè)大洞，我在劉天都的摻扶下進(jìn)了廁所，清洗傷口，又強(qiáng)忍著痛，報(bào)告老師，在楊老師的陪同下，我縫了針，吃了藥，打了針，又拍了CT照片才出了院，回家養(yǎng)傷�？墒呛镁安婚L，醫(yī)院CT檢驗(yàn)報(bào)告出來了，說我是凹陷性骨折。唉，真慘啊！

　　通過這件事，我深深地懂得了生命就像薄冰那樣不堪一擊，所以，我們要愛護(hù)生命，不要讓它受到傷害！

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