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生命的意義作文[常用15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼纳囊饬x作文,希望對大家有所幫助。
生命的意義作文1
生命是寶貴的,也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受著春光的盲姑娘,他們對生命的珍惜和熱愛深深地打動了我。在我們身邊,還有許多這樣不起眼的小生命,它們用自己的方式講述著生命的意義。
春日里樹木生機勃勃,我走在小區(qū)的小徑上,欣賞著春天的色彩。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)腳旁有一群黑螞蟻,每只螞蟻背上都扛著一粒米粒般大小的面食向前走。我一骨碌地從地上推來了一塊又寬又大的.石磚,放在那像長龍似的黑螞蟻群的末尾,有一只螞蟻被我攔住了。它左看看,右看看,接著小心翼翼地向石磚爬去,當(dāng)它剛爬到一半時,我輕輕一抖,它重重地摔在了地上。他又向石磚爬去,匍匐前進(jìn)?蛇沒等它爬到一半,我手一動,它又滑了下去。正當(dāng)我想著,它應(yīng)該不會再爬上來了吧!卻發(fā)現(xiàn),它并沒有退縮,而是再一次爬了過來,努力地前行。它的一舉一動都被我收入眼里,它那勇敢面對困難的勇氣震撼了我,讓我不由自主地踢開磚塊給它放行。
秋日菊花開得正盛,但天氣日漸寒冷,冷雨伴著冷風(fēng)下了起來,越下越大,下了個沒完沒了。兩三天后,雨停了,當(dāng)我再次看到那菊花時,它竟然還是那么耀眼,那么美麗,那么燦爛……
在生命的道路上,我們每個人都會遇到許多挫折,有人向挫折屈服,一直逃避,也有人勇敢面對,努力前行。當(dāng)你看到執(zhí)著而勇敢的小螞蟻,當(dāng)你看到有勇氣面對一切困難的小花小草,當(dāng)你看到那么多熱愛生命的人,你有什么權(quán)利說放棄、退縮?
生命的意義作文2
奇跡,是被生命創(chuàng)造出來的。
——題記
世間的生命,最最需要做的,就是生存和繁衍。一切都建立在生命的基礎(chǔ)上。
春雨潤物細(xì)無聲,撐花傘,倚橋邊,春風(fēng)又綠江南岸,一點點,一簇簇。楊柳一排排,千姿萬態(tài),花枝招展。好一個“無心插柳柳成蔭”!小草一片片,昂首挺胸,冒出新芽。好一個“不盡春風(fēng)吹又生”!生命,是堅強的意志,是不屈的精神!
有一種毫不起眼的花,米黃色,米粒大小。一個星期是它最絢爛的綻放——盡管它隨時會被忽略。從一顆小小的種子,找到歸宿,落地,埋藏。在地底下的汗水,努力,除了這親切的泥土,誰又看得見呢?就這樣,一藏就是三四年,最后攢足了勁兒,沖出地面,開始她在陽光下短暫的享受。有人可能覺得這太不值得,但是這就是不凡的生命,是希望的光輝。因為即使在不打眼的小角落,小花依然可以擁有自己的色彩,綻放的.可愛。生命,是不懈的努力,是執(zhí)著的追求。
萬丈懸崖邊,有一群無路可退的斑羚。狼群正在步步逼近,羊群開始躁動不安。
忽然,一只最年老的斑羚縱身一躍,接著一只小斑羚踏在老斑羚懸在半空中的身驅(qū)上,再次發(fā)力,跳過懸崖。下墜的老斑羚發(fā)出一聲凄長的嘶吼,它這一生已無遺憾。其他斑羚紛紛效仿,老斑羚們的長長的嘶吼響徹整個山谷;钕氯ィеM钕氯!已渡過難關(guān)的年輕斑羚們紛紛低頭,以表默哀。斑羚飛渡,生命,是無畏的犧牲,是希望的傳承。
我們,在這樣美好的年華,更應(yīng)不負(fù)生命,不負(fù)時光,全力以赴,用汗水書寫奇跡,用奮斗創(chuàng)造成功。
這就是生命,妙不可言的生命。
生命的意義作文3
生命的意義,是認(rèn)真的做好每一件事情;生命的意義,就是不浪費任何一天。學(xué)習(xí),是在這個社會當(dāng)中立足的根本。
現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時代,有知識的人才能找到一份好一點的工作。而沒有知識的人,除了賣勞動力,就沒什么能做的.工作,不僅沒有自由的時間,一個月也賺不了多少錢。
小學(xué)畢業(yè)考試是這兩種人兩極分化的一個轉(zhuǎn)折點。小學(xué)畢業(yè)考考好了,就可以被分配到初中尖子班。學(xué)的知識多了,考的就越來越好。進(jìn)入了高中的尖子班,有效率的學(xué)習(xí)更好的知識。如果考上了清華、北大、985、211工程的大學(xué)。認(rèn)識了很多有文化的人,學(xué)的知識多了,出來社會生活也是越來越好的。反之,如果你在小學(xué)時成績就很差,沒有考上一個好的班級,到社會上生活就變得越來越差。
我的夢想是做一名科學(xué)家。我知道,想要實現(xiàn)自己的夢想,就要付出相應(yīng)的努力,F(xiàn)在的我,只是一名平平無奇的小學(xué)生,但是,有多少偉大的科學(xué)家都是從平平無奇到舉世聞名的!
雖然我只是一個小學(xué)生,但是我不能因為學(xué)習(xí)就放下自己的夢想。古人說:“紙上得來終覺淺”,光知道理論可不行。要做行動上的巨人,不能做嘴巴上的巨人。
讀書是我的愛好,也是我經(jīng)常錯的一個問題。讀書固然是好的,但是不能沉迷于讀書。否則,就會本末倒置。而我,就非常沉迷于閱讀,以至于在上課的時候看書,這種錯誤是絕不能犯的。不能因為一點小聰明,就不聽老師講課了。
但是,隨著年齡的增長,我知道,我已經(jīng)是一個小大人了,已經(jīng)跟媽媽差不多高了,不能像小孩子那樣,應(yīng)該多學(xué)習(xí)。
生命的意義,在于耐心的做好每一件事;生命的意義,在于把一件事做到完美。
生命的意義作文4
你思索過生命的意義是什么嗎?看了我的兩個故事你一定會找到答案。
那一天晚上,我在燈下看書,但看了不到兩分鐘,就有一只灰色的飛蛾,在我的頭上‘呼啦,呼啦’地飛。剛開始我還可以忍受,可那‘?dāng)_民者’飛的卻更近,我用手驅(qū)趕著它,它飛走了,可是,它一會它更加猖狂了,在我的頭上‘翻跟頭,打把術(shù)!覍嵲谑懿涣耍弥咦油翌^上的‘?dāng)_民者’砍過去,一砍蹦的一聲,飛娥的一只纖細(xì)的腿已經(jīng)成了犧牲品,可它依然飛的起勁兒,似乎安然無恙。我用書拍了一下,沒拍到!后來,我用手指捉住了“擾民者”,它在我手里扭來扭去,不停的想飛。我想:“蠢東西,竟然打擾我看書,看我怎么收拾你!”,這時,我用一只剛削完的尖利的鉛筆刺穿了飛蛾的身體,隨既又把它摔在了地上,“啦哧”的一聲,它重重的摔在了地上?蓚劾劾鄣乃鼌s沒有死,在地上艱難的蠕動著身體。這一刻,我被它頑強的生命力感動了。
一天,我在一片花壇前停了下來,這里全是我討厭的花,顏色也不好看。我越看越煩,腦子里便冒出了一個損招:“燒了它!”于是,我從商店買來一個打火機,打了最大的火,“呼”的一下,火苗躥出了足有7厘米高,我想:“成為灰吧,這么難看討厭的花草!”我往一朵蘭色的花上一點,瞬間,花兒便燃燒起來,不一會兒便都成了灰!可一段時間以后,我再次經(jīng)過花壇的`時候不禁驚呆了,我發(fā)現(xiàn)被燃成灰燼的花兒竟然發(fā)芽了!嫩嫩的花芽兒在迎著風(fēng)顫動,似乎在對我說:“想要了我的命,沒那么容易!”此刻,我徹底被花兒頑強的生命力震撼了。
讀到這兒你一定知道了生命的意義了吧,對,生命意味著頑強!
生命的意義作文5
你說生命的意義是什么呢?我認(rèn)為,生命的意義在于堅持。
在我們學(xué)校的花壇上,有一棵小草,我經(jīng)過的時候把它踩扁了?蛇^了幾天,我發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎,還長出了一片新的小葉子!它一點一點地把根扎進(jìn)土里,一點一點地挺直了腰板;陽光被大樹遮住了,它把葉子向外抽。是的,它比原來更綠了,那小小的草里,包含著一種多么頑強的生命力!
就在這棵小草邊上,有一個蟻窩,園丁剛來澆過水。大多數(shù)螞蟻都躲過了這一劫,只有一只螞蟻,它被泥塊壓著,不能爬出來。但它努力著,掙扎著,奮斗著。那小小的螞蟻那樣頑強、那樣堅定!我感到一股生命的力量在石頭下爆發(fā),啊,它動了,它動了,一毫米,兩毫米……它出來了!
前幾天我這一道要做錯、那一道不會做的小數(shù)除法練習(xí),這幾天我不停地在做,不停地做,終于不會再錯了,而且全對。是的',生命的意義就是不放棄。你干壞事,生命就被你白白糟蹋了;你不干事,生命就被你慢慢浪費了;你做好事,生命就被你好好使用了;你做了讓大家開心的事,你就把生命發(fā)揮極致了。
雖然生命短暫,可是,我們卻可以讓短暫的生命干出一番偉大的事業(yè)來。所以,我下定決心,一定要珍惜時間、珍惜生命,決不讓它白白浪費,我要好好使用它,使自己活得更加光彩有力!
生命的意義作文6
雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。讀了《生命生命》這篇課文,我知道了生命如此短暫,但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢?
浙漸地,我的腦海中涌出一幅幅清晰的畫面:那解放軍一個個英勇地過的沖向戰(zhàn)場。彈片酒落整個戰(zhàn)場?伤麄儾粦峙拢罱K地們什么都沒留下,只留下了勝利:我看見了5。12汶川大地震時映秀小學(xué)的張米亞老師,張開雙臂,護(hù)了五個學(xué)生,其中四個學(xué)生存活了下來,自己卻水久地閉上了雙眼。
是誰在誓死保家衛(wèi)國?是解放軍。他們的死是無榮的`,是有意義的,他們是為了和平而倒下的。他們在我們的眼里就是一個英雄!
在汶川大地震中許多學(xué)生、老師被埋。家長,解放軍、校長、被救的老師,一個個都去救人。可見他們多么珍惜生命。有一人叫虔錦華,有一人叫馬無江。他(她)們都因汶川大地震而被埋。在無永無食的情況下,虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無食的情況下只能活七天,在無水無食的情況下只能活三天?伤ㄋ﹤冞h(yuǎn)遠(yuǎn)突破了這個人類生命極限?梢娚嵌嗝吹膱詮。
我發(fā)現(xiàn)他們有一個共同點:一心為別人、為社會、為國家著想。原來,生命的意義就是在關(guān)鍵時刻挺身而出,保護(hù)他人;就是在別人困難的時候、伸出援手;就是堅守自己的職責(zé),無私地付出。我終于明白了生命的意義。
生命的意義作文7
我常常在想:生命是什么?它的意義何在?
有一天,我在樓下的草地上玩耍,驚動了一只小小的蟋蟀,它從草叢中跳了出來。我很好奇,忍不住捉住了它,蟋蟀被捉后的反應(yīng)讓我大為震驚:它在我的手中極力地掙扎,拼命地蹬著后腿,最后,它的腿折斷了,翅膀也被自己掙斷了,我于心不忍,趕緊松了手,它一下子又跳進(jìn)了草叢中。我不禁感嘆:多么頑強的生命,為了生存不惜折斷后腿、掙斷翅膀,這就是生命。
一個春日的下午,我在小區(qū)里散步,在醫(yī)務(wù)室門口的水泥地上竟然發(fā)現(xiàn)一株小南瓜苗,我蹲下來細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它是從水泥地的縫隙中那少得可憐的堅硬的泥土里長出來的,它迎著陽光在水泥地上伸展,還結(jié)了個小小的嫩綠的.南瓜,太令人驚嘆了。這是一顆不知從哪里來的南瓜籽,它本可以在堅硬的水泥上沉睡,但是,它沒有,它追求泥土、追尋陽光,在缺少水的滋潤,缺少泥土扎根、缺少陽光照耀的狹小空間里,它沒有氣餒,努力地生根、開花、結(jié)果,毫不遜色,我被它強大的生命力深深地感動了。我隔三差五地去看它,每一次它都有不同的變化。
蟋蟀,為了生存下來不惜掙斷翅膀;種子不屈不撓地在艱苦的環(huán)境下綻放生命,它的生命雖然短暫卻很精彩。我似乎明白了生命的意義:衡量生命的意義不是生命的長度而是生命的寬度。我要怒放的生命、我要精彩的人生!
生命的意義作文8
生命的意義是什么呢?
作家杏林子,大家應(yīng)該不陌生吧!她的出名不僅在于寫作技藝的高超,更是令人驚嘆的還是那悲慘的身世——12歲時,杏林子就患上了極期罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,導(dǎo)致全身除了手指,其它部位都不能活動,被迫輟學(xué)。在家時,杏林子堅持自學(xué),最終成為一位出色的'作家。在這之中,杏林子靠的是什么,讓她堅持了下來,付出比常人更艱辛的努力?只有一點那就是杏林子熱愛生活,相信這個世界是美好的,永遠(yuǎn)充滿希望。張海迪,她在5歲就因病雙腿截肢,在家時,張海迪堅持自學(xué),最終通過努力,成了中國殘疾人協(xié)會主席。
不僅是人類,植物界也有熱愛生命的例子哦!
前幾年,我去黃山旅游。途中,我看見一顆松樹的種子落到了懸崖峭壁旁的巖石縫里,“這種子真可憐。 蔽倚南,但我還是走開了,忘了這件事。今年寒假,我的小姨也去了黃山,還經(jīng)常給我發(fā)黃山美麗的照片,讓我回憶回憶。忽然,小姨發(fā)來這樣的一幅圖片——一棵生機勃勃的松樹長在巖石縫。這時,我猛然想起了被風(fēng)刮進(jìn)巖石縫里的松樹種子,那小小的種子里,包含著一種多么強大的生命力!竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有泥土的巖石縫里不屈向上、茁壯生長,并長得蒼翠欲滴。
殘疾人、植物,都這么熱愛生命,難道我們不應(yīng)該更加好好珍惜嗎?
生命的意義作文9
在一片廢墟中,你或許會嘲笑一只蜘蛛愚笨地在殘破的蛛網(wǎng)上爬上、跌落,再爬上、再跌落;在一段羊腸小道上,你也許會詫異一只螞蟻不自量力地背著千斤“干糧”踽踽獨行;在一架屋檐下,你也許會嘆息一只小燕子嘗試飛翔卻屢試屢敗。
在嘲笑感嘆的背后,是不是應(yīng)該好好想一想這些弱小的生物,它們究竟以怎樣的勇氣在負(fù)重前行。
其實你尊重生命多少,生命就有多重。
就如一個剛剛學(xué)會走路的孩子,總想獨立前行,旁人卻總是擔(dān)心,總要攙扶。而他的父母卻說:“請尊重他!睂τ谝粋懵懂的孩子而言,他根本不懂何為尊重,然而,就是在這看似無知的`背后,蘊涵的卻是對生命質(zhì)量足值的稱量。擁有了生命,就意味著需要彼此尊重。哪怕它微乎其微,哪怕它年幼無知,哪怕它只如滄海一粟。尊重生命是不以擁有了什么來衡量,而是要從人格上尊重他。
生命是平等的,平等的生命才能創(chuàng)造出人格的升華。
就如南宋此人李清照慨嘆“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的那樣,就如抗元名將文天祥抒懷“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的那樣,對生命有足夠深刻的認(rèn)識,不會因為黑暗籠罩而憂傷,哪怕以身殉國,哪怕孤獨無助,哪怕無人理解。
尊重生命,才會創(chuàng)造出和諧的氛圍,在同一片藍(lán)天下,展現(xiàn)奮進(jìn)的畫卷。
生命的高度無法丈量,卻可以仰望;生命的重量無法稱重,卻可以尊重。說到這里,我們或許可以理解——
蜘蛛爬行是為了超越生命的高度,螞蟻身負(fù)重?fù)?dān)是為了擔(dān)負(fù)起生命的厚重,燕子飛行是為了畫出生命最美麗的弧線。
尊重生命,請從尊重微不足道的生命開始吧!
生命的意義作文10
學(xué)生們,大家了解生命的實際意義是啥嗎?實際上要是堅強不屈的生存下去,生命便會越來越有意義。
還記得有一次,我和妹妹返回家鄉(xiāng)的娘家玩。我和妹妹在院子玩的情況下,看到了一株小樹苗在石縫中生長發(fā)育著,我想著:一棵敏感的小樹能夠在石塊上生長發(fā)育,實在太奇妙了。因此我也問媽媽,她講:“一棵敏感的小樹,能夠在石塊中漸漸地的往上生長發(fā)育,是由于它在奮力拼搏,有非常大的理想化。”最初,我不懂媽媽的含意,可現(xiàn)如今,那小樹已經(jīng)是院子的一把太陽傘,我這才知道堅強不屈的`生命是多么的有意義。
也有一次,我們?nèi)バ∈寮矣貌,大大家仍在煮飯的情況下,我一個人無趣,就左走右走,想看一看有哪些小玩意。我走到一間房屋里,見到白色小球球,因此就奇怪地拿了一個新手球來玩。媽媽見到我手上的新手球,高聲喊到:“趕緊手里的物品放到原來地方!蔽覠o可奈何地問道媽媽:“它是什么東西,為何連玩一下都不好?”媽媽意味深長地說:“它是蠶繭,春蠶用90來天的生命,吐完絲后就擁有蠶繭,里邊也有蠶蛹,可化為蝶,有的還會繼續(xù)孵化幼蠶,而且蠶繭也有非常大的功效與作用,大家穿的紡織物衣服褲子、桑蠶絲被等,全是蠶的貢獻(xiàn),你可以不可以毀壞蠶繭!甭犃藡寢尩迷,我終于感受來到,原先,短暫性的生命也有無盡的實際意義。
生命全是有意義的,生命中有花束也有歡呼聲,有荊棘也有眼淚,生命的實際意義,取決于無窮的追求完美和自主創(chuàng)新。
生命的意義作文11
有的人英年早逝,有的人長壽而終,有的人青史留名,有的人遺臭萬年,有的人一生輝煌,有的人默默無聞,有的人生命輕于鴻毛,還有的人生命重于泰山。人一生最寶貴的東西是什么?是生命。人一生最不可再生的財富是什么?還是生命。生命的重與輕是靠個人掌握的,生命握在自己的手里,留給你許多的發(fā)展空間。
有些人為什么青史留名?因為他們做了許多對祖國對人民有用的事情。他們都是英雄,因為他們的生命價值得到了最大的.體現(xiàn),他們有的報效祖國,有的為國家出謀劃策抵擋敵兵,有的為人民造福,有的為人民受苦,他們的生命有意義,因為他們?yōu)樽鎳隽素暙I(xiàn)。
有些人為什么輕于鴻毛?因為他們沒有為國家,為人民做出一點貢獻(xiàn),甚至損害了國家和人民的利益。
有些人為什么一生輝煌?因為他們有誠信,有善良,有不屈不撓的精神,還有……他們遇到了許多艱難與險阻,但他們不斷努力一點一點克服了,他們依然勝不驕敗不餒,最終他們成功了,
生命最重要的意義,不是在于成功,也不是在于失敗,關(guān)鍵是看這個人活著的意義。是重于泰山還是輕于鴻毛,究竟你想成為哪一個?它們之間只有一步那么近,那就是具有良好的修養(yǎng)與素質(zhì),心中裝有祖國和人民,如果你擁有這些,你真的可以重于泰山,而不是輕于鴻毛了。
人不可缺少的就是生命,生命的意義永遠(yuǎn)是靠你自己來決定的,生命永遠(yuǎn)都在你的手中,永遠(yuǎn)由你自己掌握。
!生命!
生命的意義作文12
我們?yōu)槭裁炊?為什么而存在?玫瑰說:向人間播撒芬芳是我生長的理由。蟬兒說:綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。小溪說:奔向大海,成就浩瀚是我畢生的追求。每一個生命都是有意義的,一個生命,將會有一千種意義。
盛夏的中午,坐在窗邊,執(zhí)筆,這個深奧的問題令我深思,不知不覺,竟過了許久。光線變得有些昏暗,抬起頭來,原本晴朗蔚藍(lán)的天空早已被密集的烏云遮蓋,天空陰沉沉的像是沷了墨,讓人有些喘不過氣來?耧L(fēng)吹來,刮在臉上有些刺痛感,連忙起身去關(guān)窗。剛合上窗,毫無預(yù)兆的,暴雨傾盆而下,豆大的雨滴瞄準(zhǔn)了在狂風(fēng)中搖曳的綠葉,毫不留情地?fù)舸蛑鼈儭?/p>
細(xì)嫩的葉子在風(fēng)雨中被壓得抬不起頭來,但他們并不服輸,頑強地抗?fàn)幹,深深地扎根在枝干中。玻璃窗上布滿了雨點,只能依稀地望見那星星點點卻又目之所及的嫩深色。它們像是在發(fā)光,那種不畏摧殘、百折不撓的精神深深震撼著我。
雨愈下愈大,終是有些許不敵暴雨猛烈攻勢的葉子,終是飄落下來。我正為它們感到惋惜,為它們無法綻放生命的'光彩感到惋惜,可我很快發(fā)現(xiàn),它們落在泥土上,在雨點拍打下,很快便與泥土融合在一起,忽的,我的腦海中閃過一句詩:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。是啊,這落的葉子不同那些落花一般,他們并沒有輸,只不過是換了種方式展現(xiàn)它們生命的意義。它們?nèi)谶M(jìn)土中,為其它的草木提供養(yǎng)分,這是多么偉大!
小小的樹葉尚且如此,更何況是人類?每個人的選擇都不同,有的敢于直面困難,勇敢綻放自己的光芒;有的則甘于默默奉獻(xiàn),無私地幫助他人這,便是生命的意義。
生命的意義作文13
生命是什么?有人說,生命是努力工作;有人說,生命是家人團(tuán)聚在一起,平平安安;有人說,生命是過好每一天,開心而充實。而我認(rèn)為,生命是經(jīng)歷無數(shù)打擊后,卻能從頭再來,浴火重生的勇氣。
史鐵生的人生就是這樣的一個事例,他原本是一個健康的青年,活在一片希望的藍(lán)天下。可是,一場大病奪走了他的雙腿,從此他只能在輪椅上度過他的余生。但他并沒有自暴自棄,而是在母親的鼓勵下,拿起了筆,寫出了一篇篇膾炙人口的文章,被譽為得獎專用戶。他曾開玩笑說:“我的主要職業(yè)就是生病,業(yè)余職業(yè)才是寫作!痹诓∧У恼勰ハ,他卻保持著一顆樂觀向上的心,這是多么值得我們敬佩的。
海倫·凱勒,想必大家也聽說過她。她寫的《假如給我三天光明》被世人所贊美,她對自己的生命十分珍惜。可她其實是一個眼盲,耳朵失聰?shù)臍埣踩。剛開始,她也曾被痛苦所纏繞,直到她遇見了她的老師,老師教她拼寫單詞,教她說話,教給她許多人生的哲理。慢慢的.,她變得樂觀起來,從第一次寫作、第一次演講、第一次考試,到寫出了著名的《假如給我三天光明》,她付出了許多努力。終于,她成為了一個偉大的作家。即使生活在黑暗無聲的世界里,她的心卻仍然光明。
我很敬佩上面這兩位作家,他們讓我知道了:生命并不是完美無缺的,每個人都有缺陷,但是如何活出自己的精彩,完全取決于自己。
生命的意義作文14
《燈光》是我上六年級時學(xué)過的一篇課文,我至今難忘。
在一口氣讀完《燈光》后,淚水模糊了我的雙眼,我被郝副營長那舍己為人的精神所感動了。
我合本沉思。人生最寶貴的就是生命,因為生命會對每一個人來說,都只有一次,誰不萬分珍惜它呢!但是,郝副營長卻在自己最年輕的時候,慷慨的獻(xiàn)出了自己的生命。這究竟是為什么呢?是他不懂得生命的意義嗎?不是,他對生命的意義了解的最清楚、最深刻。他知道,一個人活在世上,絕不僅僅是為了自己,而是為了他人活得更美好,這樣的生命才有意義、有價值,才是最寶貴的生命。
但是,現(xiàn)在的大多數(shù)人卻還是這樣。他們有的人認(rèn)為人生太短暫,如果不及時玩樂,就會讓生命的`火炬白白的燃燒,因此,他們拼命的追求金錢和歡樂,完全不顧及他人的利益;有的則千方百計的想坑害別人,自己從中得到快樂和滿足,這種人行為更可恥。在他們身上,我們根本看不到生命的閃光,只看到自私自利的丑惡靈魂。有些青少年雖不是這樣,但他們還是熱衷于追求享樂,談到穿的吃的,他們興趣昂然,談到學(xué)習(xí)工作,他們卻索然寡味,胸?zé)o大志。他們也是只顧自己。這樣的生命難道有意義嗎?
同學(xué)們,讓我們像郝副營長那樣用“生命之光照亮勝利的道路”,讓自己的生命放射出更多的光和熱吧!
生命的意義作文15
“對于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地地替他人著想,憂他人之憂,樂他人之樂!边@是愛因斯坦的一句名言,告訴了我們生命的意義在于設(shè)身處地地為他人著想,心里時時刻刻裝著別人。從溫迪一家我就體會到了這一點。
這篇文章名為《永生的眼睛》,作者溫迪在14歲的時候,一場突如其來的疾病奪走了她媽媽年輕的生命,更讓溫迪不明白的是,爸爸居然不假思索的答應(yīng)醫(yī)院取用溫迪媽媽的眼角膜,當(dāng)時溫迪并不理解父親為什么要這么做。等溫迪成年后有了家庭,才漸漸明白了其中的道理。不久后,父親也去世了,溫迪滿足了父親的遺愿,捐獻(xiàn)出了他身上所有的正常器官。而不幸的是溫迪也在一場車禍中喪失了生命,她毅然而然地捐出了自己的眼角膜,讓失明的兒童重新看到了光明。
溫迪一家是不幸的.,但他們卻是一個無私的家庭,一個充滿愛心的家庭,他們曾幫助多少盲童重見天日,他們?yōu)樯鐣龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)。對于他們來說,他們的死是值得的,雖然他們的生命是短暫的,但是他們卻讓生命發(fā)揮出了真正的價值,充分利用了這短暫的生命,體現(xiàn)了生命的意義,這是很不容易的。
人死,并不可怕,可怕的是這個人死去后沒有什么意義。大家都知道生命是短暫的,但是我們卻可以讓短暫的生命發(fā)揮出它應(yīng)有的價值。只要死的有意義,那么哪怕是你的生命很短暫也無所謂。
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