【精選】生命的意義的作文匯編9篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的生命的意義的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
生命的意義的作文 篇1
生命是寶貴的,可什么樣的生命才有價值呢?
有人認為功成名就,事事發(fā)達;也有人認為長命百歲、永不死去;還有人認為榮華富貴、金玉滿堂。
我認為,一個人要活得有價值,首先要為民著想,多做好事;其次要有遠大的理想,并為其拼搏,哪怕失敗,自己也會說:“我努力過!
從古到今,有多少英雄好漢壯烈犧牲了,他們寧死不屈,為祖國的繁榮作出了不可磨滅的貢獻。邱少云、文天祥、江姐、聞一多……多么年輕的生命啊,就這樣為了人民利益而犧牲了。難道你不認為這是他們生命價值的體現嗎?除了國捐軀的英雄,和平時期在社會各個領域作出杰出貢獻的人比比皆是。發(fā)明大王愛迪生,發(fā)現“鐳”元素的居里夫人,研究炸藥的諾貝爾,被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平等等。他們給人類、給社會帶來的巨大財富,他們把孜孜不倦的研究看成是人生的'價值,難道你不覺得他們是最可愛的人嗎?
人活著就得奮斗、進取。這其中難免遇到挫折。就如同一個出海旅游的使者,怎么可能不遇到暗礁、驚濤駭浪呢?只有戰(zhàn)勝了挫折,你才能嘗到勝利的果實是多么甜蜜。相反,如果一個人碌碌無為地度過一生,難道你不覺得愧對你的子女和祖國嗎?總之,人生就像兩條路:一條充滿艱險可處處掛滿勝利之果;一條平坦,無艱險,可勝利之果卻把你拒之千里。你愿意選擇哪一條呢?
有價值的生命,是得付出代價的。朋友,讓我們用火一般的熱情去開創(chuàng)未來,擁抱明天吧!
生命的意義的作文 篇2
雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。讀了《生命生命》這篇課文,我知道了生命如此短暫,但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢?
浙漸地,我的腦海中涌出一幅幅清晰的畫面:那解放軍一個個英勇地過的沖向戰(zhàn)場。彈片酒落整個戰(zhàn)場?伤麄儾粦峙,最終地們什么都沒留下,只留下了勝利:我看見了5。12汶川大地震時映秀小學的張米亞老師,張開雙臂,護了五個學生,其中四個學生存活了下來,自己卻水久地閉上了雙眼。
是誰在誓死保家衛(wèi)國?是解放軍。他們的死是無榮的,是有意義的,他們是為了和平而倒下的。他們在我們的眼里就是一個英雄!
在汶川大地震中許多學生、老師被埋。家長,解放軍、校長、被救的老師,一個個都去救人?梢娝麄兌嗝凑湎。有一人叫虔錦華,有一人叫馬無江。他(她)們都因汶川大地震而被埋。在無永無食的情況下,虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無食的情況下只能活七天,在無水無食的情況下只能活三天。可他(她)們遠遠突破了這個人類生命極限。可見生命是多么的堅強。
我發(fā)現他們有一個共同點:一心為別人、為社會、為國家著想。原來,生命的意義就是在關鍵時刻挺身而出,保護他人;就是在別人困難的'時候、伸出援手;就是堅守自己的職責,無私地付出。我終于明白了生命的意義。
生命的意義的作文 篇3
我常常在想:生命的意義是什么?
有一天,我去黃山時看到了一顆迎客松,說起迎客松,去過黃山的朋友們肯定很熟悉,它的針葉粗短,蒼翠濃密,千姿百態(tài)。有的倚岸挺拔,有的獨立峰巔,有的倒懸絕壁,有的冠平如蓋,有的尖削似劍。它如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來。
也許所有的人都被它奇特的樣子所迷住,而我不是,我發(fā)現迎客松不僅是在危峰兀立、怪石嶙峋的峰頂上生長,旁邊還靠著許許多多的大石頭!是有人故意放上去的嗎?不,那他為什么不讓它好好生長,成為一棵參天大樹,偏偏在它的軀干上壓一塊大石頭呢?除非,在它還沒冒出來的時候就有一塊大石頭壓在哪里!
我的心頭怦然一震,在這小小的`種子里,包含著一種多么強的生命力!竟使它可以推倒如此笨重的大石塊,在沒有陽光沒有營養(yǎng)的峰頂上不屈向上、茁壯生長!
我頓時恍然大悟,原來生命就是在絕境中勇于生存的堅強信念,生命中最重要的是要勇敢地面對一切風風雨雨,無論你多么弱小,無論你遇到怎樣的挫折,只要有勇氣,就一定會有希望!
我又想起了我自己,想起了我失敗是那絕望的樣子。不,我不應該那樣,遇到挫折時,無論我多么弱小,無論我的處境多么艱難,也決不能向困難低頭!即使在原地跌倒一百次,也要一百次站起來!再大的困難也能克服!
我要好好的珍惜生命,享受拼搏進取的過程,長大干出一番大事業(yè)!絕不虛度年華,讓生命白白流逝,直到年老都一事無成!我要對自己的生命負責,我要讓自己的生命綻放出最耀眼的光彩!
生命的意義的作文 篇4
一開啟那藍色大門,刺鼻令人難受的藥水味侵襲而來,我相信任誰也不喜歡這股味兒。那全白的地方我是不想再踏足一步,可那確實是令我萬般舍不得的地方。
席慕蓉曾在她的詩上寫過這樣絕美的句子:前生五百次的回眸,才換來今生的一次擦肩而過。我想,人生的每段際遇全因有緣,什么樣的人會在什么樣的`地方相遇。而我和他就不可思議的在601號病房里相識了。他的模樣在我腦海中幾乎是模糊了,只能隱隱約約的記得他穿著醫(yī)院統(tǒng)一藍白相間的病服,和一頭蓬亂的栗金短發(fā),瀏?偸钦谥脒吅每吹拿佳郏钕矚g抱著吉他,靠在窗邊,撥弦,哼著小曲調。
601號病房是癌末病房,奶奶因為肺癌而住了進來,我們都曉得住進來的病人都日暮西山了,萬般的不舍最后還是要舍得。而令我訝異的是和奶奶同間病房的病 友,不是和奶奶一樣是年過六旬的老人,而是一位莫約十八、十九,正值青春的少年,他和一般癌末病人不同,他有著年少的叛逆,三不五時的就趁著護士不注意拔掉針管偷溜出去,被發(fā)現少不了一頓責罵,但下一次還是又跑了出去。他脾氣很好,臉上總掛著笑,平日會哄我奶奶開心,病房總是笑聲縈繞的。屬于他的東西很 少,幾件衣服、幾張樂譜,一把吉他,就是他的全部。我喜歡他隨心的撥弄吉他弦,低頭吟唱的模樣,他會在唱完得意洋洋的對我說:“歌是我寫的,好聽嗎?”那神采飛揚的樣子我是忘不了的。
我問過他怎么能這樣開心的過日子,我想如果是我,知道自己命不久矣,大概是快樂不起來的。他說,每次醒來見自己還活著,那就是上天給的禮物,快樂是一天,不快樂也是一天,何苦要折磨自己呢?把每天當成最后一天,盡力卻活,不浪費每一分每一秒,人生才會快樂。
再后來有一次逢段考,我有三天沒去探望奶奶,到了病房我才發(fā)現他不在了,奶奶紅著眼眶說他昨天夜里犯病,就沒再回來了。再過了一個月,奶奶也走了,關上601號病房的門,我是不愿意再踏進去的。只是我永遠記得那抹佇立在窗邊,和我高談生命理想,和夢想的少年。
浮華人生, 如夢幻泡影,做人自當及時行樂,在那間601號病房,讓我知道了做人要及時行樂,“莫等閑,白了少年頭,空悲切!备螞r我們又如何能得知自己下一秒是否 還是個可以恣意年華的人?也許生命就靜止在每個意想不到的剎那。如果不盡情去活,那縱然有百年壽命也是枉然!而那間病房,有著我對家人對朋友最深的眷戀,有著我?guī)缀鮾A盡半生的淚水,還有我對生命,更加熱忱的動力!
生命的意義的作文 篇5
作家巴金曾說過:生命的意義在于給予,在于付出,而不在于索取,也不在于爭取。生命是有限的,給予是無限的,哪怕給予別人一瓶水,給別人潤潤喉嚨,也叫做給予,這是給予給別人救命之水。對于我來說;生命的意義在于給予,莫過于自己的身體的一部分。在同樣的藍天下生活,別人看不見了光明,你死了后,把角膜捐給別人,他們會重見天日。
我知道琳達的.媽媽他有像巴金一樣說的話,自己知道生命的意義是什么,是:一個人死后,捐給別人的莫過于自己身體的一部分,只要我們捐的器官有助于他人恢復健康,我們的死就是有意義的。最后,媽媽死了,醫(yī)生問琳達的爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐給他人,讓別人重見天日,并像女兒溫迪那樣畫出一只只栩栩如生的馬兒,爸爸同意了,琳達卻不懂得生命的意義,長大后的琳達漸漸懂得了生命的意義,她告訴溫迪她死后也要像父母一樣捐贈身體上所有的器官,尤其是眼睛角膜,所以,溫迪說為父母做的一切感到驕傲。
生命是短暫的,人生是有限的,給予是無限的,為別人做事是無限的,讓我們穿越時空,使生命成為永恒吧!為人類作出更多的奉獻、給予。
生命的意義的作文 篇6
社會總是這樣,外表看起來那么真實,真正讀懂的人卻知道它里面有多么的可怕。
于是我無奈的嘆息社會啊社會,你怎么一天一個樣?
看著人一天天的變化,我也覺得難過。朋友告訴我“人都是會變的”。
過去的事和人,我向來不愿刻意地回首,那些已成為歷史的東西,想起來總讓我忙亂.放下似乎是逃避,拿起似乎又是怯弱,所以我統(tǒng)統(tǒng)選擇遺忘,學會不在意,心真的靜得像死水一般,沒有什么事能打動我,沒有什么聲音能引起我的注意,那些討厭我的.人在我面前說的那些含沙射影的話,我也懶得管,聽見也相當于沒聽見,一心只在想我生存的意義。當社會一天不如一天我想要的,我知道沒有一樣完美的。
行尸走肉的日子日覆一日的重復,我愁了。偶爾突然想不通的時候會想起某些已故去的親人難過的眼神,我還是選擇了面具。
偽裝吧,任何人都愿意做的事情。
緣起,皆由愛而生,由愛而滅。來自黑暗的人終歸是要回到黑暗的,而陽光再絢爛也要經過黑暗的。
伸手,張手,是我站在你曾經遺落發(fā)夾的窗前。
風起,風靜,是你站在我身后。轉身,我上前,你后退,伸手不見,只見魂消散,花開。
愛生,風起,你茫然,我也茫然。牽手相看,徒留兩行清淚。雨至,雨止,夜至,不過是一場夢。
愛,停留,你的眼淚是轉瞬消失的過往。
轉身,我后退,你上前,弱眼相視,不見情相系,花謝。
似乎是矛盾,似乎是真相,但我知道結果都是假相。曾經安靜過,曾經放縱過,最后跌落在失落的終點站,耳畔響起一聲讓人心碎的聲音,悵然回首茫茫人海,是親情在孤獨處等候。
黑暗再黑,我也不認識,心中再落寞,我也知道了堅強,就算有一天親人一個個離開了人世,我也懂得自己去探尋生命的意義……
生命的意義的作文 篇7
生命是什么?也許沒有人能夠說清楚吧,但它卻是人世間最珍貴的東西,生命的意義。不是嗎?人只要擁有了生命就等于擁有了一切,若是失去了生命也就是失去了所有。人類是有權控制生命的,可也逃不了生命對人的控制,人永遠在生命的掌控之下生存著。可是有的人卻要向生命挑戰(zhàn),因為他們不服在生命的掌控下生存,他們需要的是完全控制生命。
他們是誰呢?就是北大五名學生——“山鷹”登山隊的隊員,做為學生的他們,也許是為了科學研究,也許是向征服地球,他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。這天,他們全副武裝,做好了充分的準備,踏上了生命的征程,他們滿懷信心,都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下,他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒,說干就干了,五人非常興奮地向山頂登去。越往上走,就越能發(fā)現深閨的巖石,他們準備取些回去做科學研究哩!可要知道,珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷,也越陡,登頂就更困難了。正當五名學生談笑風生地向山頂登去時,無情的雪峰魔爪伸向了他們,也許是想讓人類見識到地球之顛可是不好靠近的。
五人遇上了雪崩,使得兩名學生遇難,三名學生失蹤,失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩,使人類對珠穆朗瑪峰產生恐懼感,它永遠是高不可攀的,黑色的災難使人類恐懼!這場劫難過后,人類終于明白了,醒悟了,認清了:自然界有些東西人類是永遠也無法征服的,即使是科技再發(fā)達的22世紀、23世紀,或者是24世紀、25世紀,永遠都不可能。也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然,可是明天的你便又成為了昨天的你,千萬不可相信你比自然強大,因為那是永遠不可能。人類應好好珍惜自身的生命。
把握生命,珍惜生命,你便會擁有世間所有的`一切,但你只能在生命的掌控下生存于這個地球,你千萬不可想去控制生命,這是不可觸碰的東西,但卻又是非要接觸的東西!能不能創(chuàng)造好它,只憑你自己的一時選擇,萬不可給自己選一條不歸的路!
生命的意義的作文 篇8
生命的意義到底是什么呢?
下午,我在公園散步。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意。它奮力撲閃著翅膀,跌跌撞撞地跟在鳥群的后面。它顯然是一只剛出生的小鳥。不知是什么原因,鳥群要遷移了。使這個弱小的'生命剛來到這個世界上,就要學會飛翔。它越飛越慢,一頭栽倒在地上。過了一會,鳥群離它越來越遠。此時,小鳥的翅膀好像受傷了,它不能飛了,但它掙扎著,極力鼓動雙翅。終于強烈的求生欲望使它騰空躍起,再次飛向藍天
還有一次,我看見鄰居家的一只貓正在捕捉一只老鼠。老鼠嘴里叼著食物,好不容易跑到洞口,把食物送給小老鼠吃。結果它自己卻被貓抓住了。它扭動身子。全力掙扎,奮力地逃跑,貓也在后面窮追不舍。老鼠媽媽跑到了墻角,突然,它急速轉彎,從墻邊竄了出去。貓卻一頭撞在了墻上。老鼠媽媽傷痕累累的身體,趁機鉆回了洞。
生命的意義在于給予,在于珍惜。絕不在于因一時的無奈而放棄生命。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不白白浪費它,使自己活得更加光彩有力。
生命的意義的作文 篇9
生命,往往只有一次,過完了就沒有下一次了。所以人的一生不僅要好好得過,還要過的精彩。
是的,一定要好好地珍惜這如此短暫的生命?墒,為什么還有人不懂得人生的真諦呢?我曾經聽說過這樣一個令人嘆息的故事:
有一個青年人,他學習成績非常好,曾以優(yōu)異的.成績畢業(yè)于一所很著名的大學。成功畢業(yè)后,他順利地成為一家貿易公司的職員。可是過了沒多久,他竟因為失戀,在一天半夜里突然跳樓自殺!他的父母聽到這厄運之后,傷心不已。要知道,他的父母都是兩鬢發(fā)白的人了!更不幸的是,他的父親因為傷心過度,心臟病復發(fā),也隨著去世了……
這是一個多么悲慘的故事啊!那個青年人讀了那么多年的是,曾經是那么出色,竟僅僅只是因為失戀,而把自己原本美好的一生毀于一旦!,不過,看了下一個故事之后,你可能會更受啟發(fā):
有一個青年人,他與前一個故事的主人公一般大,但他與前一個人活得更有意義。有一天,他突然覺得心臟有點痛,到醫(yī)院一檢查,才發(fā)現自己患有心臟病,只剩下十年的生命。他聽到這消息之后,并沒有感到很傷心,他告訴自己:“只剩下十年了,我一定要讓最后的這十年變得精彩。于是從第二天開始,他處處幫助別人。過了沒多久,幾乎全區(qū)的人都知道他是一個很熱心的人了……
相比之下,第二個人的生命比第一個人更有意義。就是因為這樣,我們才要好好珍惜自己的生命,讓自己短暫的一生變得精彩……
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