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生命的意義的作文600字

時間:2022-09-08 10:14:20 生命的意義 我要投稿
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有關(guān)生命的意義的作文600字九篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的生命的意義的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)生命的意義的作文600字九篇

生命的意義的作文600字 篇1

  生命的意義是什么?是付出?是給予?是接受?是爭?是無畏逆行的消防員戰(zhàn)士?還是默默奉獻(xiàn)的女大學(xué)生?

  生命的意義是一場逆行之旅。最近,四川省大涼山的森林火災(zāi)令我百感交集,消防戰(zhàn)士的大義壯舉令我震撼。夏季的大涼山風(fēng)景如畫,連綿的山巒仿佛一片翠綠的海洋,然而,一場令人猝不及防的大火毀滅了這如詩如畫的境界。當(dāng)森林大火熊熊燃燒時,所有人都在拼命地逃跑,生怕被大火吞噬,只有消防員戰(zhàn)士奮不顧身地沖向火海,與“火魔”展開殊死搏斗。歷經(jīng)兩天多的救險工作,森林大火終于被撲滅了……然而,英雄早逝,30多名消防戰(zhàn)士葬身火海,獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們本是花兒一般的年紀(jì),風(fēng)華正茂,青春正好,卻用自己的生命書寫了一首英雄的`史詩,用最帥的逆行為我們詮釋了生命的意義。

  生命的意義是默默無聞地奉獻(xiàn)。去年春節(jié),一段手機視頻在朋友圈被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。一名81歲的老人在遼寧火車站因病倒地,不省人事,情況非常危急,在慌亂的人群中突然響起了廣播求救的通知,只見一位年輕漂亮的女大學(xué)生從人群中擠了出來,她毫不猶豫地走了過去,堅定地跪在老人身旁,為他做心臟復(fù)蘇,需要做人工呼吸的時候,她也毅然決然,毫不優(yōu)柔寡斷。只見她緊張得滿頭大汗,雙眼中閃爍著希望的光芒。在女大學(xué)生的搶救下,老人漸漸恢復(fù)了意識,她見老人已無大礙,便轉(zhuǎn)身離去,留下了令人敬佩的背影……在場的人紛紛感嘆:“天使在人間。 睕]有人不被女大學(xué)生的善良義舉而感動,她用自己的生命譜寫了一曲天使的贊歌,用最美的行動為我們詮釋了生命的意義。

  這就是生命的意義——舍生取義,逆向而行;無私奉獻(xiàn),大愛無疆。

生命的意義的作文600字 篇2

  都說人老了,喜歡回憶過去的那些事兒,果不其然,今年夏天我回老家,聽外婆講起了一些往事。 外婆家是開館子的,每當(dāng)外婆有時間時,她總會坐在最后一張桌子上默默的包餛飩。餛飩俗稱"抄手“,暑假里,我看外婆如此辛苦,便跟著外婆包餛飩,接下來就讓我們看看我包"抄手”的故事。

  先把正方形面皮放在手掌上,用筷子夾點兒肉餡放在面皮上。外婆說:“肉餡不能太多,也不能太少,要適中!艺J(rèn)真的點了點頭,然后用筷子夾起我認(rèn)為不多也不少的肉餡放在面皮上。再用筷子沾點兒水,在面皮相對的兩個角上點一下,疊成三角形。

  這時,我用筷子沾了很多水,點在面皮上。外婆看見了,微微皺起那鑲嵌著花白眉毛的額頭:''孫女,你這水太多了,面皮早晚的時候很容易爛。"我頓時傻眼了,這包抄手 也太難了吧,還是不要給外婆添亂了吧。當(dāng)我有了這想法,想開口時,便看見外婆的額頭布滿了晶瑩剔透像黃 豆大小的汗珠?粗馄湃绱诵量啵睦锵胫疫是重新包吧。

  外婆看見我重新在包,于是停下手里的動作等我,最后用一只手的大拇指和食指捏住三角形面皮的一角,中指將面皮的`中間往里扣,另一只手捏住一角,再和另一角交叉,一個抄手就包好了。我看著我那畸形的抄手,心中泛起一絲絲的漣漪,但外婆用鼓勵的眼神看著我,“雖然不是很好看,但是第一次嘛,要求不能太高對不對,這樣已經(jīng)很好了,下次加油!”

  我知道“困”字中間有“木”,心里藏著樹的種子,只要敢于成長,日后定能沖破荊棘,沖向藍(lán)天,正是應(yīng)了那句“世上無難事,只怕有心人”!

  門外的風(fēng)吹過,打在樹葉上呼呼作響,仿佛鼓勵著我,賦予我戰(zhàn)勝困難的力量,而我也為能夠幫到外婆感到小小的驕傲。

生命的意義的作文600字 篇3

  每一種生命都有意義,向人間播撒芬芳是玫瑰生長的意義;綻放生命的絢爛是蟬兒生長的意義;奔向大海,成就浩瀚是小溪生長的意義。這不由讓我產(chǎn)生疑惑,生命的意義究竟是什么呢?

  生命的意義在于探索,像昆蟲愛好者法布爾就善于探索和發(fā)現(xiàn),給我們生動形象地描繪了蟬的生活以及蟬的蛻皮和產(chǎn)卵的過程。這正是因為生命的探索才使得法布爾更好的了解昆蟲,這時我認(rèn)為,生命的意義在于探索,尋找以及發(fā)現(xiàn)。

  生命的意義在于實現(xiàn)人生的價值,所謂的人生價值就是幫助他人,服務(wù)社會。在馬路上,一位年過八十的老人摔倒后把他扶起,這是對社會產(chǎn)生的價值,當(dāng)他人遇到困難時幫助他人,也實現(xiàn)了自我的人生價值,這時我認(rèn)為生命的意義在于實現(xiàn)自我的人生價值。

  生命的.意義是有勇敢無畏的精神品質(zhì),在新冠疫情中,是什么讓八十四歲高齡的鐘南山院士走向武漢,哪有什么歲月靜好,只不過是有人負(fù)重前行,穿上那厚重的防護(hù)服,你們是抗擊疫情的逆行者,這也正是因為你們有這種勇敢無畏的品質(zhì),沒有生而英勇,只有選擇無畏,世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的人。這時我認(rèn)為生命的意義是有勇敢無畏的精神品質(zhì)。

  生命的意義在于負(fù)責(zé)任,責(zé)任是我們每個人身上都應(yīng)具備的一種擔(dān)當(dāng),責(zé)任是我們對自己所做的事承擔(dān)的后果,有意義的生命是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。正如我前兩天讀到的新聞,一位大卡車司機撞傷了一位老人,這位司機不但沒有逃跑而且還承擔(dān)了老人所需的一切費用,這時,我認(rèn)為生命的意義在于負(fù)責(zé)任。

  愛因斯坦說過:“人只有獻(xiàn)身社會,才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命意義!本妥屛覀兝^續(xù)與生命的繁華與慷慨相愛,即使歲月以荒蕪與刻薄相欺!

生命的意義的作文600字 篇4

  我常常想,生命是什么呢?

  一次,我驚奇地在拖把下發(fā)現(xiàn)了一點新綠,定睛一看,原來是一粒西瓜子長出的嫩芽,纖細(xì)的白芽頂上剛長出兩片嫩綠的葉子。雖然葉子很小,卻十分顯眼,似乎所有的力量都聚集在這小小的葉片之中,隨時準(zhǔn)備向上鉆。我驚呆了,這小小的嫩芽有多么頑強的生命力呀!竟然能沖破堅硬的外殼,在沒有泥土,沒有陽光的拖把下成長。我第一次發(fā)現(xiàn)生命是多么神奇,多么偉大!我小心地捧起這個小生命,將它移到花盆中。

  又有一次,我坐在教室的窗邊,望著外邊出神,恍惚間覺得眼前有一個極小的東西在晃動。我仔細(xì)一看,原來是一只小飛蛾被蜘蛛網(wǎng)纏住了,它極力地舞動翅膀。終于,它折斷了一只翅膀逃離了蜘蛛網(wǎng),用一只翅膀一起一落地飛走了。我頓時熱血沸騰,一只小小的飛蛾體內(nèi)有一股多么強大的.力量,只要有一絲機會即使舍掉一只翅膀也要爭取生的希望。

  最近,我在練書法時又遇到了令人震撼的一幕。那天上午,一只幼小的蜘蛛爬到練字的宣紙上,我沒在意,繼續(xù)寫字。不知什么時候蜘蛛竟爬到了我寫的字上,被墨汁粘住了。這個自討苦吃的家伙用力地扯著自己的腿,扯出這條那條又被粘住。我樂了,不懷好意地說:“看你怎么爬出這墨海!睂懲曜趾,我發(fā)現(xiàn)小蜘蛛又爬到了另一個字上,它仍在不斷地扯著自己纖細(xì)的腿。下午,我再次去看它的時候,它卻不見了,只留下幾條細(xì)絲般的腿。這一次,我沒有笑,有的是對小蜘蛛的敬畏。

  生命是什么?生命是活著,是有意義的活著,即使身處逆境、絕境也絕不輕言放棄。

生命的意義的作文600字 篇5

  生命,是一條長河,一路上,有平庸的風(fēng)景,也有綠島跟荒涼。一束光,一陣風(fēng),一片葉子,一只飛鳥都蘊露著春的滋味。

  望!這小草的生命力如許堅強,根深深地扎進(jìn)洋層,伸向五湖四海。開端了新的“旅程”。“烈火真金”,小草蒙受著各種考驗。該暴風(fēng)去長期,盆花早未被客人搬入了屋,而小草卻無遮無蓋。一片片,一叢叢傲破在曠野上,毫不向狂風(fēng)暴雨抬頭,老是不屈不饒。應(yīng)萬縷陽光照射在大地上時小草顯得更郁郁蔥蔥、活力勃勃了。給大天然增加了無窮綠意。

  一陣風(fēng)吹功,只睹遙處那一片鵝黃的綠苞,隨風(fēng)跳訖了婀娜的舞姿。返進(jìn)走,伸出我剛從兜面熱暖乎的小手,仿佛感覺到了一絲清涼。我用手重輕地?fù)崮χ,哇!他變了,變得賴柔軟。我禁不住戴下了一條,把他圍成一個圈戴在我的頭上,那種感到佳似又歸到了我的童年!

  再看瞅那赤裸裸的梧桐樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看只見一個個小絨球,掛在樹枝上,一陣風(fēng)吹過,從天上落下來無數(shù)小絨毛,美似天父散花似的輕輕地降在了我的頭上,我用手微微地把她拿下來,情不自禁的嘴角上含出了一絲抹不掉的'啼。這可不是新長的呢,是上一年啟花后留下的小果子,直到來年才開初長出新枝新葉。一年里,他守望者,期待著,一路上它不怕風(fēng)吹日曬,不怕風(fēng)吹雨打,只是默默無言,始終等候,守看…….走近看,只見樹上一片嫩綠,每個綠苞里皆包括著一個新的生命!這讓我有感而領(lǐng):一集體的生命是多么主要啊!

  我把生命比方成一講景致線,他需要你往細(xì)細(xì)察看,居心領(lǐng)會。就像小草那樣倔強就像柳樹一樣展現(xiàn)沒本人的美,就像梧桐樹那樣禁得伏風(fēng)吹雨擊,接收著各種考驗。我們固然成替不了劉翔,但咱們依然能享蒙奔馳,去快活的成長用我們的單手發(fā)明出美妙的亮地!

  爾感到生命惡似四季,須要經(jīng)由春的萌動,夏的發(fā)奮,秋的成熟冬的蟄伏。

生命的意義的作文600字 篇6

  生命都是豐富多彩的,每一個生命都有自己存在的價值和意義。不同的人對生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。

  人活著是為了什么,活著有什么意義?這個問題值得人們?nèi)ニ伎,書中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫,尋尋覓覓,思考生命的意義,直到最后,它才知道自己生命的意義是維護(hù)正義。它一開始對井本忠心耿耿,知道井本的陰謀之后卻義無反顧地?fù)湎蛩。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什么而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應(yīng)該向蛋貓學(xué)習(xí),像它一樣明確自己生命的意義,而不是碌碌無為,虛度美好的人生。

  書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說出手和西塔她們兩個生命的意義是愛情,她們?yōu)榱藧劭梢院蛧蹙救テ床。仁風(fēng)起是一個不完全人類,他比別人多了一雙翅膀,在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時候,他便立下決心,要解救人類,直到他面臨生命危險的時候也沒改變。他善良、正直、不怕危險,在他看來生命的意義是堅持。

  最讓我感動的是仁教授,他年近八十,是一位十分聰明的科學(xué)家,他最初被陰險狡詐的國王井本欺騙,發(fā)明了最強的禽流感病毒H4N13,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了國王的陰謀之后后悔不已,狡詐的井本很快就察覺了,他把任教授軟禁了起來。因為任教授掌握許多重要的信息于是井本對他進(jìn)行嚴(yán)刑拷打,可仁教授為了人類卻默默忍受著。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。

  書中還有一些人為了名利而助紂為虐,像海闊他原本是一個善良可愛的`小男孩,但是他立場不堅定,被井本蠱惑,與惡勢力為伍,最終走上了黑暗的道路。

  生命是值得讓人尊敬的,但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的,每一個人都應(yīng)該明白自己生命的意義是什么,但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當(dāng)?shù)男袨樯,這樣做是可恥的,是對生命的侮辱!這樣的生命是沒有價值的!

生命的意義的作文600字 篇7

  保爾的話猶在耳旁回響,“人最寶貴的是生命,生命對每個人來說只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語,不知激勵了多少個人去拼搏、去奮斗,讓自己的生命更燦爛!

  一個人在他的一生里,難免會遇到挫折、失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo),只有堅持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!

  全身癱瘓而且雙目失明的保爾寫出了《在暴風(fēng)雨中》高位截癱的張海迪,學(xué)完了從小學(xué)到高中的全部課程,翻譯了許多外文名著;盲聾女海倫,沒有向命運屈服,成為作家……

  保爾、張海迪、海倫,他們的一生都在努力著、拼搏著、奮斗著,生命在他們那里是如何精彩。而茶花女卻把生命看得如此沒有意義。這難道不值得我們惋惜嗎?

  生命在于勤奮,海倫凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造奇跡的人。她出生僅十九個月時,一場突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒,奪走了海倫凱勒的一切,使她成為集聾、盲、啞為一身的殘疾人,這其中的任何一種疾病降臨到普通人的身上都是一種毀滅性的,許多人認(rèn)為,這又聾又盲又啞的人,活在世上已經(jīng)沒有意義了。但是,這并沒讓海倫凱勒放棄,她用自己的`勤奮證明了自己仍有存在的價值,她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己,利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨!她一生出版14部著作征服了全世界的讀者們!

  我們生活在這么好的環(huán)境里,有這么好的體魄,我應(yīng)該好好珍惜它們,不虛度光陰。

  生命的意義是知難而進(jìn),困難算得了什么,勇敢面對困難,無畏無懼,為著理想執(zhí)著奮斗,這就是生命的意義。

生命的意義的作文600字 篇8

  你瞧,路邊的小草昂首挺胸,那是生命的力量;你看,田野間的小花笑看朝陽,那是生命的綻放。而大自然饋贈給我們生命,那是為什么呢?我想,那便是生命的意義。

  我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公,即使身居荒島,瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼,他努力地尋找一絲生的希望,努力地自給自足,最終建立起了屬于自己的國度,成功的生存了下去;我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒,即使是眼盲耳聾,她也從未放棄學(xué)習(xí),從未向命運屈服,而最終,在她的導(dǎo)師的幫助下,她聞名于世,從那以后,讓更多人認(rèn)識了即使是殘疾人,也可以擁有普通人般地生活,即使是有再大的困境,我們也能克服;我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生,即使是在全身只有一個手指能動的情況下,他仍然擁有著頑強的斗志,即使是在霍金先生去世之后,他的許多結(jié)論仍然在物理學(xué)界支持著半邊天。

  但反觀一些人,卻是在現(xiàn)實生活中經(jīng)不起任何的'挫折。在去年開學(xué)的時候,遵義市某中學(xué)的一名學(xué)生,就應(yīng)假期作業(yè)未完成,班主任老師教育了他幾句,他就因沖動而跑到學(xué)校樓頂露臺上跳樓自殺,最終搶救無效而身亡。在惋惜一個年輕的生命消失的同時,我們也應(yīng)該反思,生命的意義難道就是這么容易被蔑視的么?不,不是的。我想的生命的意思,是努力突破一切的不可能,是奮發(fā)向上,不因小事而挫折,用自己的努力,去改變自己所處的地位。我們都知道,生命只有一次,我們必須珍惜生命,懂得生命的意義,不浪費生命,擁有自己的目標(biāo),努力使自己活得更加光彩有力。

  小草即使脆弱,它卻不曾自暴自棄,向命運低頭;小花雖然較弱,它卻從不認(rèn)為自己弱不禁風(fēng),仍然迎著朝陽,笑看未來。而大自然給我們的生命,是讓我們珍惜它,利用所擁有的生命,去創(chuàng)造出無盡的可能。所以,我將會盡我所能,創(chuàng)造出屬于我的未來。

生命的意義的作文600字 篇9

  天地有大美,卻不言。我常常捧著一本書想:生命的意義是什么呢?天和地卻笑而不語,只用眉目傳情,仿佛在說:“你知道的!”

  我慢慢放下書,細(xì)細(xì)的找,好好的看。來到媽媽學(xué)校的假山下的魚塘旁,那紅紅的鯉魚對我的問題也是不置一詞。它們自顧自的游來游去,時而快,時而慢,悠哉、游哉。我看著那一條條小魚似乎讓我忘記了一切煩惱:寫不完的習(xí)題、背不完的課文、考不完的測試……是啊,給小魚幾粒魚食,它就還世界一把快樂。它不用背負(fù)著我們的痛苦,這就是生命的意義。

  小區(qū)里的草地上濃郁得很,對我的問題也是一言不發(fā)。它們像哲學(xué)家那樣,像我揮揮手說:“別擋著我的陽光。”風(fēng)來起舞,雨落淋浴。給蟋蟀一個彈琴的廣場;給飛過的小鳥一口清新的空氣;給憑窗的姑娘一個綠色的心情;給平凡的人們一個美好的環(huán)境。這就是生命的意義。

  花壇中的大樹,是那樣茁壯,葉子綠油油的',好像有一個新生命在顫動。對于我的問題它也是一言不發(fā)。只是高傲的昂起頭:“我要繼續(xù)吮吸陽光了。”風(fēng)吹過時,樹葉沙沙作響。它給小花一個擋雨的地方;驕陽似火的時候,給人們一個陰涼……這就是生命的意義。

  找來找去,我抬頭仰望天空,夕陽也不語。廣場上忙碌了一天的人們又舞動起來。他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓?清潔工掃完了街道的垃圾;洗菜工洗完了飯店的菜,快遞員送完了手中的快件……他們都那樣充實、知足、快樂,他們找到生命的意義了嗎?是鯉魚、芳草、大樹告訴他們的嗎?不負(fù)自己,不傷世界。在世間留一段美好、快樂的回憶,就是生命的意義!

  藍(lán)天下,生命與生命比肩,生命的意義就在這里!

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