讓生活更美好作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的讓生活更美好作文 ，歡迎閱讀與收藏。
讓生活更美好作文 1
當(dāng)遇到困難時(shí)，給自己一個(gè)微笑；當(dāng)遇到挫折時(shí)，給自己一個(gè)微笑；當(dāng)遇到難題時(shí)，給自己一個(gè)微笑。我始終相信，微笑，可以讓生活更美好。
當(dāng)有人請(qǐng)你出去玩耍時(shí)，你正在做作業(yè)不想去，那就用委婉的話語(yǔ)和真誠(chéng)的微笑來(lái)拒絕，這樣既不會(huì)感到不好意思，又不會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你是故意不去而尷尬。
當(dāng)你上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)，對(duì)自己本來(lái)就沒(méi)有信心，還聽(tīng)到身邊同學(xué)的閑言碎語(yǔ)，也不要輕易氣餒。你要用微笑告訴他們：“不要嘲笑別人，這是不尊重的表現(xiàn)。不要過(guò)早否定他人，因?yàn)槟銦o(wú)法預(yù)知他（她）會(huì)不會(huì)取得令人震撼的成績(jī)，創(chuàng)造出更輝煌的未來(lái)！”
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到解不下來(lái)的難題時(shí)，不要輕言放棄，也不要不假思索去向老師請(qǐng)教。自己靜靜坐在那里，默默思考，用微笑來(lái)開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。要將自卑轉(zhuǎn)化為自信，上課有聽(tīng)不懂的問(wèn)題，不要怕，要大膽地提出來(lái)。如果每位同學(xué)都能一直這樣，你一定會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀！
當(dāng)聽(tīng)到別人對(duì)你的'質(zhì)疑時(shí)，不要理會(huì)他，用行動(dòng)來(lái)努力做好自己。聽(tīng)到別人當(dāng)面夸獎(jiǎng)你時(shí)，不要沾沾自喜，也更不能被勝利和甜言蜜語(yǔ)沖昏頭腦而驕傲自滿(mǎn)，只需用一個(gè)甜甜的微笑，就是最好的回復(fù)。上晚自習(xí)時(shí)，同桌突然勸誡我：“微笑是根本不能化解一切的，或許還可能帶來(lái)災(zāi)難，所以不要經(jīng)常對(duì)別人笑�！薄拔⑿Φ拇_是不可能化解所有的事，但只要把微笑用的恰到好處，最起碼可以消除不必要的誤會(huì)�！蔽伊⒖谭瘩g。
“那可不一定，萬(wàn)一好心辦了壞事呢？”
“絕對(duì)不可能，”我繼續(xù)辯解，“我又不傻，不會(huì)在所有場(chǎng)合都傻傻微笑的……”同桌無(wú)話可說(shuō)了。
無(wú)論在學(xué)校、商場(chǎng)、公司還是公園，當(dāng)有人向你詢(xún)問(wèn)時(shí)，都要面帶微笑來(lái)回應(yīng)。因?yàn)�，我自始至終都相信，微笑會(huì)讓我們的生活一直美好下去！
讓生活更美好作文 2
“堅(jiān)持，才有成功�！边@句話相信大家都聽(tīng)過(guò)，因?yàn)樗o了人許多信仰和希望。
我本人擅長(zhǎng)彈吉他。別看我現(xiàn)在彈得那么厲害，當(dāng)初我可是不知付出了多少汗水呢！
記得剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，看到老師彈著吉他，優(yōu)美的旋律從琴弦中流出的時(shí)候，我內(nèi)心充滿(mǎn)了好奇與興奮�？僧�(dāng)我從老師接過(guò)于我而言是沉甸甸的吉他，試撥了幾下弦，還不會(huì)怎么樣，但是當(dāng)我把手指按在琴上，勒痛感從稚嫩的.手指上傳來(lái)，我痛得叫出了聲：“老師，怎么這么痛？”老師慢慢地說(shuō)到：“想要成功，那就撐��！”我只好聽(tīng)從老師的教誨。但是在練習(xí)彈奏的過(guò)程中，疼痛的感覺(jué)絲毫沒(méi)有減輕。
我十分想放棄了，我想放開(kāi)“惡魔”，因?yàn)檫@個(gè)“十指連心”的痛感，但老師一邊拿過(guò)我手中的吉他，一邊像一位充滿(mǎn)了智慧的先知對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持，不要放棄，才能迎來(lái)勝利的曙光�！边@番話又使我堅(jiān)持了一陣子。但我練到手指起泡的時(shí)候，實(shí)在是受不了了。
這次來(lái)跟我談話的是爸爸，爸爸一邊輕輕撫摸著我的頭，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我還記得當(dāng)初你躍躍欲試的樣子，那一幅畫(huà)面至今還刻在我的心里，可現(xiàn)在……”爸爸嘆了口氣，接著說(shuō)道：“我知道，這很辛苦，但你要堅(jiān)持下去，加油，爸爸永遠(yuǎn)在背后支持你！”
我聽(tīng)了爸爸的這番話，我想了想，沒(méi)錯(cuò)，我不能放棄，我要堅(jiān)持下去。
終于，我用臺(tái)上三分鐘體現(xiàn)了臺(tái)下十年功�，F(xiàn)在的我，彈著優(yōu)美的樂(lè)曲，聽(tīng)著來(lái)自四面八方的掌聲，閉上眼，一抹弧笑勾在我的臉上，沒(méi)錯(cuò)！堅(jiān)持，是勝利！堅(jiān)持，讓生活更美好。
讓生活更美好作文 3
旅行，是體力的消耗，是精神的放松，是心靈的升華。印象最深刻的，是去年寒假去北京的旅行。
那次，我們?nèi)チ撕芏嗟胤�。去故宮，看建筑之美，看文物之美，看歷史之美；游天壇，感受古人的`“天人合一”；爬長(zhǎng)城，看“世界第八大奇跡”。
爬長(zhǎng)城的時(shí)候，媽媽主張步行，但我對(duì)自己的體力沒(méi)信心，非要坐纜車(chē)。于是爸爸、舅舅、哥哥步行，媽媽陪我坐纜車(chē)。纜車(chē)把我們送到第四個(gè)烽火臺(tái)。我們慢慢往前走，快到第五個(gè)烽火臺(tái)時(shí)，哥哥他們追了上來(lái)。
哥哥已經(jīng)手腳并用，不是走，而是真正的“爬”了。也怪不得，一路都是很陡的臺(tái)階或斜坡，的確很累。哥哥老叫著要求休息，一旦大家同意，他就地躺倒，一點(diǎn)也不管臟不臟。平時(shí)媽媽總會(huì)逗他：“衣服臟了！”哥哥就會(huì)回答：“反正又不是我洗！”可是這一次，哥哥只翻了翻白眼，連話都不想說(shuō)。
哥哥一身肥肉，應(yīng)該可以幫他墊著，使他不硌。我雖然沒(méi)走幾步，可也很累，但是想想自己沒(méi)有肥肉，就不敢躺倒，只能坐一會(huì)兒了。每次起身，都需要舅舅和媽媽把我們拉起來(lái)。
哥哥走得比我多，自然比我累�？粗麣獯跤醯臉幼�，我突然覺(jué)得很開(kāi)心，自己做了個(gè)正確決定。要不是坐纜車(chē)，我一定比他還狼狽呢。
到了第八個(gè)烽火臺(tái)，哥哥說(shuō)死說(shuō)活都不走了。我們繼續(xù)走到下一個(gè)熄火臺(tái)，回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，哥哥半躺半坐，在玩手機(jī)呢。
后面的路越來(lái)越難走，有的地方已經(jīng)接近九十度。我忍不住抱怨：“干嘛要把長(zhǎng)城修在這么難走的地方？讓人爬也不好爬！”媽媽笑了起來(lái)：“你以為修長(zhǎng)城，是為了旅游嗎？你看，”她用手指著，變得嚴(yán)肅起來(lái)：“長(zhǎng)城都是修在山嶺最高處，向北的一面垛口高，向南的一面垛口低。這是為了防御敵人的進(jìn)攻啊�！�
爸爸也說(shuō)：“古代的時(shí)候，北京就是國(guó)家的邊關(guān)了，再往北就是游牧民族。為了抵抗敵人，為了修長(zhǎng)城，不知道死了多少人呢。現(xiàn)在國(guó)家統(tǒng)一了，不打仗了，長(zhǎng)城才會(huì)成為旅游勝地。”
是啊，旅行不僅可以忘記煩惱，還能增長(zhǎng)不少知識(shí)呢。
讓生活更美好作文 4
閱讀不僅可以增加詞匯量，還可以讓人文采更上一層樓、眼界開(kāi)闊許多。不僅如此，閱讀還可以使自己接觸到更多精彩的文學(xué)知識(shí)。
某天，我正百無(wú)聊賴(lài)地在家中發(fā)呆，無(wú)意間看到了一本書(shū)，叫做《唐詩(shī)·宋詞·元曲三百首》。我一想到高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，便饒有興趣地讀了起來(lái)。
指尖點(diǎn)過(guò)一行行文字，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，不光詩(shī)文，就是那后人加上的注釋?zhuān)际擒S動(dòng)的，有靈性的。而里面的細(xì)節(jié)表達(dá)，也是生動(dòng)的、深切的。隨著閱讀的深入，我仿佛已置身于其境中：讀《雪歌送武判官歸京》，我感受到岑參對(duì)武判官的眷戀惜別之情；讀《蜀道難》，我仿佛看到了蜀道巍峨雄奇的景色；讀《兵車(chē)行》，我又好像體會(huì)到杜甫對(duì)那個(gè)兵荒馬亂時(shí)代的無(wú)奈和悲嘆……
在反反復(fù)復(fù)的閱讀中，這些詩(shī)篇中的情感使我的心情開(kāi)始愉悅了起來(lái)。是啊，我們即使心情愁?lèi)�，也要以�?lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，像那些自己內(nèi)心感受的詩(shī)人一樣，以自己的形式去抒發(fā)自己的感受。
于是，我選擇繼續(xù)閱讀這本書(shū)。當(dāng)我開(kāi)始閱讀宋詞、元曲這一部分時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們不光光改變了格律，感情也改變了：詩(shī)詞大多數(shù)是描寫(xiě)人、物、景的，直接表達(dá)感情的詩(shī)句變少了。但細(xì)細(xì)品讀，便可發(fā)現(xiàn)感情恰好蘊(yùn)含在這些詞句中：有的暗含了作者對(duì)某些人的感情，有的是作者對(duì)他/她那個(gè)時(shí)代的看法、見(jiàn)解。這表明，文化又更進(jìn)到了一個(gè)新的`境界，而這也使我的眼界更為開(kāi)闊了。
此后，我閱讀書(shū)籍，都會(huì)帶著輕松、愉快的心情去閱讀。這既陶冶了我的情操，也讓我更深刻地了解、懂得了許多人生哲理，處世態(tài)度。閱讀，從某種程度上來(lái)講，它可以大幅度改變我們的生活。
閱讀并不是一件用來(lái)消遣、打發(fā)時(shí)光的事情，閱讀是一種高尚的情操，這正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”閱讀可使人思想進(jìn)步，閱讀幫助你學(xué)習(xí)進(jìn)步。閱讀還能使你接觸到更多不一樣的世界。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀使生活更美好。
讓生活更美好作文 5
人生最美好的事無(wú)疑是去旅行，然而，旅行不是人人都可以去的。一次旅行可以讓自己的身心得到極大的放松，所以，旅行讓生活變得更美好。
愛(ài)琴海，肯定就是人們所說(shuō)的天堂了。青藍(lán)色的海，藍(lán)色的屋頂和白色的墻壁，天空也是藍(lán)天白云的，一切都顯得那么干凈典雅而又顯高端。最美的地方應(yīng)該就是被譽(yù)為世界之眼的一個(gè)三百多米的水洞，坐著直升機(jī)去俯視，一輩子也忘不掉那個(gè)場(chǎng)景。當(dāng)然，開(kāi)船去那里潛水也是一個(gè)很好的選擇。那里的水很干凈，一眼就可以望到底部，運(yùn)氣好的話還可以抓到幾條小魚(yú)。
還有一次，我陪爸爸媽媽去武漢，透過(guò)列車(chē)的車(chē)窗望向窗外，天空灰蒙蒙的，飄著蒙蒙細(xì)雨，黛綠的.山披上了一件蒙蒙的灰輕紗。山中小村里的人早已躲進(jìn)自已溫暖的小屋，家家戶(hù)戶(hù)都亮著燈，朦朧的橘黃的燈光為青山這件蒙蒙輕紗繡上一朵朵亮黃色的花。散落在山窩的一幢幢小屋又像天幕上的點(diǎn)點(diǎn)星光。一看，山襯雨，雨襯山，一幅絕美的鄉(xiāng)村山雨圖沉現(xiàn)在眼前。這奇妙的感覺(jué)是我這個(gè)藏在水泥森林里的城里人從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我醉了，一時(shí)間天和地都分不清了。這一次，我愛(ài)上了旅行！旅行，讓生活變得如夢(mèng)如幻！
后來(lái)，我又去了許多地方。
去了日本，那里的櫻花令我陶醉，那里的白雪令我流連忘返；到過(guò)桂林，我在船上與漓江相看兩不厭；來(lái)過(guò)寧夏，我親眼見(jiàn)識(shí)到西夏王朝的昌盛……在那些地方，我親眼見(jiàn)到，親身體驗(yàn)到那里獨(dú)特的民族風(fēng)情與濃厚的歷史文化。讓人喜歡，也讓人贊嘆。在那些地方，我知道了許多以前我不知道的知識(shí)。無(wú)論書(shū)上的故事描繪多精彩，都沒(méi)有沒(méi)有自已親眼看見(jiàn)的美麗。旅行讓我的生活變得更精彩。
我愛(ài)旅行，旅行中的生活充滿(mǎn)了詩(shī)意與和知識(shí)，令我的生活變得多姿多彩。旅行，更是一種在能在玩耍中學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的行走。旅行讓生活更美好。
讓生活更美好作文 6
現(xiàn)在處處都有競(jìng)爭(zhēng)，一般都十分殘酷可怕，所以你需要比別人更強(qiáng)，但在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)卻無(wú)比美好。自從拆完組變了新組，我對(duì)我們組的平均分感到堪憂(yōu)，為了贊卡只能在改錯(cuò)上得了。
在每天吳老師講完題就是激烈的改錯(cuò)戰(zhàn)爭(zhēng)。每當(dāng)吳老師一聲令下的時(shí)候，一大堆同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑向吳老師辦公桌，好像吳老師要發(fā)吃的似的，我也是其中的'一員就是有些靠后。過(guò)了兩分鐘，陳默跑過(guò)來(lái)給了我四張卷子，她囑咐道：“這兩張是梁敬瑄的，這兩張是豬蹄的，你知道他們的學(xué)號(hào)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“你盯著點(diǎn)陳佳添，讓梁敬瑄他們把同步改了。”陳默一邊說(shuō)OK一邊走回去。結(jié)果我就是左臂下夾著卷子，左手上用手指同時(shí)夾著同步和卷子，右手上還拿著兩張卷子的狀態(tài)了。很快到我了，我拿了一大堆東西到了吳老師面前，吳老師有些驚訝，我趕緊判完了卷子勾完了名，正好白白就在后面便讓他們也順道給判了。
很快全組就差陳家添了，陳默走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“丁堯組也快完了，趕緊呀！”全組都圍繞著陳佳添，很快他改完了。陳默火急火燎的拿著同步輾轉(zhuǎn)各地判完了改錯(cuò)。但人太多，白白雖說(shuō)在后面排著呢，但實(shí)在有可能輸。我和陳默小梁站在吳老師辦公桌前一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)可否插一個(gè)小隊(duì)勾兩個(gè)名。到鄭允文時(shí)，他十分紳士地答應(yīng)了，并說(shuō)了聲女士?jī)?yōu)先。我們都很喜出望外，趕緊把同步遞了過(guò)去，吳老師先判陳佳添的卻發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)字了，我急忙把陳佳添喊了過(guò)來(lái)，讓他把錯(cuò)改了，我皺了皺眉頭十分焦急，陳佳添終于改完了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，全組都十分喜悅，把贊卡扎在了我們組那里，那個(gè)儀式仿佛贏了全世界都厲害的獎(jiǎng)。
競(jìng)爭(zhēng)使我的學(xué)校生活變得充實(shí)有趣，競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)真使生活更美好了，這讓新組更加團(tuán)結(jié)，有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中大家都有了默契，我相信新組一定會(huì)越來(lái)越好。
讓生活更美好作文 7
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，只有充分發(fā)展了科學(xué)技術(shù)人們的生活才會(huì)更加美好。在封建社會(huì)年代的人們處于農(nóng)業(yè)時(shí)代，所有的勞動(dòng)都需要親自完成。當(dāng)社會(huì)進(jìn)入到工業(yè)時(shí)代以后，人們的生活勞動(dòng)減輕了，生活美好了。只有充分發(fā)展了科學(xué)技術(shù)，人們的生活才能更加美好。
移動(dòng)支付就是科技的進(jìn)步。有一次，我和媽媽去南鑼鼓巷玩。走進(jìn)了一家小店，我發(fā)現(xiàn)付錢(qián)的時(shí)候媽媽用手機(jī)掃了一下二維碼很快就將錢(qián)付好了。我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皰叽a支付都有哪些好處呀？”媽媽回答我：“掃碼支付相對(duì)于傳統(tǒng)的支付方式，既不用擔(dān)心假幣的問(wèn)題，也不用擔(dān)心小偷的'問(wèn)題。”我跟著問(wèn)：“不是還可以刷卡嗎？”媽媽回答我：“刷卡需要POS機(jī)，并不是每家店都可以像商場(chǎng)一樣安裝POS機(jī)，還是用手機(jī)掃碼支付快捷又安全�！�
以前，爸爸經(jīng)常出差。每次都抱怨火車(chē)很慢，去長(zhǎng)沙的話就算坐特快直達(dá)也需要整整十二個(gè)小時(shí)，非常的耽誤時(shí)間。高鐵建成之后，每小時(shí)350公里的速度比普通火車(chē)提高了將近一倍的速度，使時(shí)間大幅縮短。我國(guó)每年的春運(yùn)都被形容為人類(lèi)的遷徙活動(dòng)，火車(chē)就算全部工作起來(lái)也還是有很多人不能回家過(guò)年。高鐵加入運(yùn)輸以后將運(yùn)力大大提升，人們能非常方便的回家�？萍技夹g(shù)的進(jìn)步使人類(lèi)的生活更加豐富便捷。
科學(xué)技術(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著我們的生活。小到掃碼支付買(mǎi)水買(mǎi)電，大到外出港口貨運(yùn)�？萍几淖兞宋覀兊纳盍�(xí)慣，使我們的工作生活便捷高效。與時(shí)俱進(jìn)的我們要不斷的學(xué)習(xí)不斷的掌握新的科學(xué)技術(shù)，才能讓我們的生活更加美好。
讓生活更美好作文 8
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我就是帶著一雙這樣的眼睛，走過(guò)了很多地方。我不僅去過(guò)“淡妝濃抹總相宜”的西湖領(lǐng)略風(fēng)光秀麗的美景，也到過(guò)燈火闌珊的上海品味前沿城市的時(shí)尚，旅行不但增長(zhǎng)了我的`見(jiàn)識(shí)，還讓我的心情更加愉悅。
一個(gè)明媚的上午，空氣十分清新，我們來(lái)到安徽那“嵯峨十二危峰”的黃山。黃山果然名不虛傳，山峰高聳入云，霧環(huán)繞在山的半山腰，越往上看，霧氣就越濃，霧氣籠罩著整個(gè)山頂，一片氤氳，我不禁贊嘆，景色是多么美麗呀！
走到了半山腰，映入眼簾的便是迎客松，那些迎客松有的彎著腰，樹(shù)枝從兩邊展開(kāi)，好像是在歡迎我們，給我們一個(gè)擁抱呢！而有的則歪向一邊，將樹(shù)枝垂了下來(lái)，像一個(gè)少女將黑發(fā)垂向了一邊，那些松樹(shù)千姿百態(tài)，卻惹得我們與它們一起拍照。瞧，樹(shù)上飛過(guò)了一只彩色小鳥(niǎo)，那種鳥(niǎo)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那么嬌小，又那么好看，于是存著疑問(wèn)的我在手機(jī)上查了資料。原來(lái)，那只小鳥(niǎo)叫做紅嘴相思鳥(niǎo)，是一種小型鳥(niǎo)類(lèi)，體長(zhǎng)13至16厘米，嘴也是赤紅色的，身體呈灰綠色，尾巴是黑色，眼周?chē)堑S色。除了紅嘴相思鳥(niǎo)，黃山上還有白胸翡翠、夜鶯、紅隼等可愛(ài)的小動(dòng)物呢！
氣喘吁吁地爬上山頂，哇！我被眼前的景色驚呆了，那些山層巒疊嶂，一座接著一座，可謂是“三十二蓮峰”啊，霧同樣也圍繞著山，群山聚在白紗帳中，朦朦朧朧，卻有著說(shuō)不出的美感，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。望著眼前的景色，我有了莫大的成就感。
旅行，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我感覺(jué)世界不再那么小，而是充滿(mǎn)了無(wú)限美景的世界。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美景。旅行，讓生活更美好。
讓生活更美好作文 9
隨著人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，我們的生活變得越來(lái)越好。但我從心里覺(jué)得，閱讀讓生活更美好。
昨天下午的延時(shí)服務(wù)，誰(shuí)料老師搞了個(gè)突然襲擊——考試。一時(shí)間，教室里只剩下了寫(xiě)字的沙沙聲。
這不，今天成績(jī)出來(lái)了。我考得很不理想，從95分以上一直跌到了85分以下。這大起大落的分?jǐn)?shù)，讓我的心情像坐上過(guò)山車(chē)似的從峰頂直達(dá)谷底�！皐ay！我明明那么努力的學(xué)習(xí)，換來(lái)的竟是這種結(jié)果�！币粫r(shí)間，旁邊同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)都是對(duì)我的冷嘲熱諷；陽(yáng)光被陰霾給遮住了，教室外面的草似乎蔫了下來(lái)。我心煩意亂，情不自禁地把手伸進(jìn)抽屜里摸出一本書(shū)來(lái)。黯然神傷地讀了起來(lái)。好奇妙！那書(shū)里的`文字像悠揚(yáng)的音符一樣，在我的心頭環(huán)繞、流淌，又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳躍在我的心間，給與我溫暖與關(guān)懷�！蔽抑卣季w又認(rèn)認(rèn)真真將錯(cuò)題看了一遍，哈！這些題都是紙老虎——戳即破！
下課了，我們幾個(gè)志同道合的朋友湊在一起聊天�！盎哿眨 痘缴讲簟纺憧催^(guò)嗎？講的是什么？”其中一個(gè)朋友問(wèn)。我嫣然一笑：“當(dāng)然，這本書(shū)的故事情節(jié)那可真是一波三折，匪夷所思呀！主要講的是一個(gè)叫唐代斯的年輕人，被人陷害入獄的故事。但他從不放棄，還試圖越獄……”我滔滔不絕。把看過(guò)的經(jīng)典故事一口氣總結(jié)完。聽(tīng)得大家意猶未盡，并且自嘆不如。瞧！閱讀分享能給大家?guī)?lái)閱讀動(dòng)力，又能提高閱讀水平，這百利而無(wú)一害的事，何樂(lè)而不為呢？
因?yàn)槲业拈喿x量越來(lái)越大，所以寫(xiě)作水平也有所提高。有時(shí)候還會(huì)被老師在班上作為范文朗讀。當(dāng)時(shí)的心情美的簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這都是閱讀給我?guī)?lái)的好處。記得還有一次，老師讓我們寫(xiě)一個(gè)好地方。我的腦中立刻浮現(xiàn)出了爸爸的菜園，再加上從書(shū)中看到的好句、好段，一仿寫(xiě)，這篇文章立刻又在全班范讀。當(dāng)發(fā)下來(lái)時(shí)，我還沒(méi)有翻開(kāi)就被同學(xué)們搶了去。此時(shí)我，只能笑笑搖著頭，在心中感慨萬(wàn)千：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
你看，你看，這閱讀讓我的生活如此美好，你呢？
讓生活更美好作文 10
窗外，下起了小雨，微風(fēng)徐來(lái)時(shí)給我?guī)?lái)了一陣涼爽。遠(yuǎn)處平日里被太陽(yáng)曬得奄奄一息的花草樹(shù)木爭(zhēng)相擁抱著雨點(diǎn)，著了雨點(diǎn)的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。
我坐在窗前，漫無(wú)目的地拿起書(shū)，這時(shí)我的指尖剛碰到書(shū)時(shí)，便煩躁了起來(lái)�！斑@次的考試又不理想，唉，再努力也無(wú)濟(jì)于事�！蔽倚幕乙饫涞貞嵢话褧�(shū)扔到了一邊�？墒俏业臅�(shū)好像打中了什么東西似的，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的一個(gè)人物吸引了我。我不由的拿起了書(shū)輕輕打開(kāi)它，不到一會(huì)兒我就沉浸在了書(shū)中了。
微風(fēng)襲來(lái)，我渾然不知，因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)太感動(dòng)人了。在書(shū)中我仿佛看見(jiàn)了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節(jié)奏揮舞著;他的眼神是那么的專(zhuān)注，那么的陶醉。臺(tái)下的觀眾時(shí)而安靜時(shí)而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)，就活在了自己的音樂(lè)里。
窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，從書(shū)中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個(gè)音樂(lè)家耳朵居然聽(tīng)不見(jiàn)，那是一個(gè)多么令人難過(guò)的事呀，可是貝多芬并沒(méi)有放棄自己的理想，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他要在自己有限的余生中為熱愛(ài)音樂(lè)的人們創(chuàng)作出更多更好的作品。
貝多芬是位音樂(lè)家，但他很不幸耳朵聾了，這對(duì)他是一個(gè)多大的`打擊呀，可是他堅(jiān)守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時(shí)我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動(dòng)了，連忙拿起被我扔在一邊的書(shū)，又重新學(xué)習(xí)了起來(lái)。
讀一本好書(shū)，明白一個(gè)道理，這何樂(lè)而不為呢，如果說(shuō)閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達(dá)知識(shí)的彼岸，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)美好。
讓生活更美好作文 11
我們這些孩子，只要有人做了一件新鮮玩意，大家覺(jué)得有趣，紛紛跟進(jìn)，很快就能風(fēng)靡全班，以至于全校流行。
有一段時(shí)間，我們迷上了“東南西北”。這是一種紙折的四四方方的“玩具”，用兩手大拇指和食指操控，一張一合，一左一右，“東南西北”四個(gè)方向的內(nèi)層紙上寫(xiě)有不同內(nèi)容。這種用紙做的玩具，是由一張正方形的紙折疊而成。先對(duì)折兩次，找出中心點(diǎn)，再將四個(gè)角向中心點(diǎn)對(duì)折，就成了一個(gè)小正方形，然后把小正方形的底面朝上，繼續(xù)向中心點(diǎn)對(duì)折，最后，將四個(gè)邊慢慢向中間推，就成了一個(gè)“東南西北”。我們?cè)诩埖睦飳訉?xiě)上一些有趣的名稱(chēng)，如人名、動(dòng)物名、食品名、神仙怪獸名……
下課了，我們?cè)诮淌艺覀�(gè)6空地?cái)[開(kāi)場(chǎng)，吸引了一圈黑腦袋，大家聚攏成一圈，玩得津津有味，爭(zhēng)搶著說(shuō)：“我先來(lái)、我先來(lái)!”一群同學(xué)瞪大眼睛，一個(gè)同學(xué)操作“東南西北”，嘴里念念有詞。當(dāng)操作人笑著說(shuō)：“哇，你是豬八戒啦!”引來(lái)一陣訕笑……過(guò)了大約十幾分鐘，老師走進(jìn)來(lái)，我們卻毫不知情，直到老師大喊：“你們干什么呢?”我們才“嘩啦”一陣散開(kāi)，各回各位。但即使上課了，我們的興奮勁兒還沒(méi)有散開(kāi)。老師寫(xiě)字時(shí)，我們把書(shū)立在臉前，把頭埋下，兩手仍然在桌斗里偷玩應(yīng)該是偷笑聲引起了老師的`注意，他轉(zhuǎn)過(guò)身，疾步向我們走來(lái)，抓走我手中的“玩具”，轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)，繼續(xù)娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課。
放學(xué)后，我和同桌幾個(gè)人溜到老師辦公室找“玩具”。輕輕推開(kāi)門(mén)，希望老師能把沒(méi)收的玩具扔在垃圾桶。可找了半天，一無(wú)所獲，正準(zhǔn)備離去。在門(mén)口遇見(jiàn)了老師，他正向辦公室走來(lái)，一個(gè)人埋著頭，津津有味地玩“東南西北”哩!嘴里還念念有詞。頓時(shí)，我們幾個(gè)不約而同地笑，沮喪和怨恨化為烏有。
這種童年游戲，簡(jiǎn)單快樂(lè)，連老師都喜歡。童年游戲，讓生活更美好。
讓生活更美好作文 12
這個(gè)世界上，人與人之間有了誠(chéng)信，才不會(huì)爭(zhēng)吵的雞飛狗跳；國(guó)家和國(guó)家之間有了誠(chéng)信，才不會(huì)戰(zhàn)火喧囂�！\(chéng)信是美好的基本。
說(shuō)到誠(chéng)信，我身邊有不少這樣的故事，就挑個(gè)剛發(fā)生的'事情來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
一個(gè)周末，我?jiàn)^筆疾書(shū)地把作業(yè)趕完后，經(jīng)過(guò)老媽的許可，去逛了逛360。逛完商場(chǎng)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，不算太晚，找個(gè)飯店吃點(diǎn)東西吧。
點(diǎn)了餐，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。因?yàn)辄c(diǎn)的是外帶，我一拿到餐便頭也不回地往家趕。到了家，我迫不及待地打開(kāi)袋子，把所有東西都拿了出來(lái)，正準(zhǔn)備大吃一頓，突然發(fā)現(xiàn)，好像多了一杯飲料，我照著單子看了一遍，果然是多了。
我心里咯噔一下，不住竊喜，真撿了個(gè)大便宜呀，一杯飲料可要十二塊錢(qián)呢！可轉(zhuǎn)念一想，這可能是別人的裝錯(cuò)了，那個(gè)沒(méi)飲料的顧客也許正著急呢！不行，人生中天上掉餡餅的事可不是天天都有的，不能還，就在我腦中的兩種思想做斗爭(zhēng)時(shí)，老媽看出了端倪：“哎，怎么多了一瓶飲料？得趕快給他們送過(guò)去，不然，人家該著急了。”
這下子，想不想還，都得還。我極不愿意地穿上外套，戴上口罩，給人家千里迢迢送飲料。
我騎著車(chē)，深秋的風(fēng)掃在我的臉上，手上，不禁起了陣陣涼意。
經(jīng)過(guò)不停地奔波，我又來(lái)到了那家飯店，很不好意思地把飲料還了回去。店員姐姐滿(mǎn)臉的感激，還給我一個(gè)迷你的暖手寶表示感謝。我拿著它，暖的不只是手，還有我的心。
回家路上，秋風(fēng)依舊拂過(guò)臉頰，卻感覺(jué)不到一絲涼意。因?yàn)槲颐靼琢耍伺c人之間的點(diǎn)點(diǎn)信任，就如同黑暗中的微微火光，帶給人們溫暖和希望。
讓生活更美好作文 13
下完課后，已是晚上六點(diǎn)了，與好朋友一起走在回家的路上，腳下的樹(shù)葉不斷發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。整個(gè)天空中已看不見(jiàn)一絲光明，天，都暗了下來(lái)，只有路燈在漆黑黑的夜晚，為我們照亮著前進(jìn)的路。與好朋友揮手告別后，我又向前面的那棟樓走去。
走到二樓，這用鑰匙轉(zhuǎn)開(kāi)501的門(mén)鎖。可我聽(tīng)到了孩子的嘻笑聲，我馬上興奮的拔出鑰匙，打開(kāi)了門(mén)，脫下了鞋，沖進(jìn)客廳，擁抱了我的弟弟——承承。他正在吃晚飯，見(jiàn)我來(lái)了，便想從椅子上站起來(lái)?yè)肀�，媽媽溫柔地說(shuō)道：“曼琳，回來(lái)了就快吃飯吧！桌上有新給你做的紅燒肉！快嘗嘗看合不合你胃口？”“好！”我答應(yīng)道。
我很快就吃完了飯，盡管碗里還有幾小塊美味的紅燒肉。但我實(shí)在按耐不住了，便想過(guò)去一起和承承玩。正好，他也吃完飯了，正吃著一根磨牙棒。他特別喜歡吃磨牙棒，尤其享受磨牙的過(guò)程。盡管他十分的'注意了，但還是有許多的磨牙棒末留在了他的臉上，這么一看就像一只可愛(ài)的小花貓。
他見(jiàn)我來(lái)了，以為我也想吃，便將磨牙棒遞給了我，我遲疑了一下，心想：怎么辦？我可不想吃這么難吃的磨牙棒，我嘗過(guò)這磨牙棒味道特別奇怪，像發(fā)霉了似的，可是不吃也得吃啊，不然就會(huì)傷他的心的！怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)，哦！有了！要不然就成全他吧！我一把接過(guò)磨牙棒，將它握在手中，做出要吃下的假動(dòng)作。閉著嘴巴后，將嘴巴鼓起來(lái)，裝作很好吃的樣子。等他走后，我便停了下來(lái)，畢竟又有誰(shuí)喜歡吃空氣呢？但弟弟心滿(mǎn)意足的笑容，讓我覺(jué)得做這一切都值得。
過(guò)了一會(huì)兒，我又到洗手間，將手洗干凈�？粗莻�(gè)磨牙棒，我欣慰的笑了。
成全，讓生活更美好！
讓生活更美好作文 14
圓圓的明月似一輪玉盤(pán)嵌在暗藍(lán)色的天幕中，皎潔的月光照在路上，像是撒滿(mǎn)了鹽。夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，似朝陽(yáng)下的露水點(diǎn)一點(diǎn)地鑲在蔚藍(lán)色的銀幕之中。
我漫步在林間小道，微風(fēng)輕輕拂過(guò)耳旁。突然遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣響“乒乒乓乓，乒乒乓乓"的'聲音。循聲望去只見(jiàn)一位母親正帶著一個(gè)男孩打彈弓，目標(biāo)是個(gè)離他并不遠(yuǎn)的玻璃瓶子。
男孩的技術(shù)并不是很好，每次不是打偏一點(diǎn)就是用力過(guò)猛，幾乎沒(méi)有一次能夠?qū)⑵孔哟蛑�。說(shuō)實(shí)在的，我從未見(jiàn)過(guò)彈弓打得這樣差的孩子。要是我是那個(gè)男孩的母親一定早就看不下去了吧，我心想。可小男孩的母親呢？她并沒(méi)有表現(xiàn)出任何不耐煩，而是坐在男孩的身邊默默地遞著石子，臉上還總是掛著甜甜的笑容。
“讓我來(lái)教他吧！”我彎下腰，對(duì)他們微笑地說(shuō)。
聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，男孩手中的動(dòng)作頓時(shí)停了下來(lái)，但目光還是停留在了瓶子所在的方向。
男孩的母親微笑著：“不用了，真是謝謝你��！”母親輕輕地將石頭遞了過(guò)去，男孩又開(kāi)始重復(fù)剛才的動(dòng)作。
母親輕輕站了起來(lái)，小聲地說(shuō)：“他也許永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)了……”我怔住，過(guò)了半晌，才反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)母親的眼眶中掛滿(mǎn)了淚珠。
“對(duì)不起�。∥也恢馈圆艜�(huì)……”
“可是既然都這樣了為什么還要…"我欲言又止。
“別的小朋友都這樣玩……”
“真的可以打中嗎？”
“讓他試試吧，總會(huì)打中的�！�
又一陣微風(fēng)襲來(lái)，我漸漸走遠(yuǎn)。我想在某一個(gè)瞬間，終會(huì)有一聲清脆的聲響從草叢的那一邊傳來(lái)。她說(shuō)對(duì)了，他打中了。
也許，陪伴是這世間最美的禮物吧。
讓生活更美好作文 15
科技的先進(jìn)會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)限的便捷，使本身很復(fù)雜的工程一下子變得便捷、快速起來(lái)，讓大家不但節(jié)省了時(shí)間，還節(jié)省了人力。
回想原來(lái)的時(shí)候，大家每次出門(mén)都要帶上錢(qián)包，支付起來(lái)很麻煩。還記得小時(shí)候陪姥姥去買(mǎi)菜，早上買(mǎi)菜的人非常多，再加上賣(mài)菜的電瓶車(chē)，一下子把菜市場(chǎng)圍個(gè)水泄不通。那時(shí)候還沒(méi)有手機(jī)支付這樣先進(jìn)的科技，所以，每次姥姥掏錢(qián)時(shí)，一只手緊緊抓著賣(mài)菜的電瓶車(chē)，一只手還要把錢(qián)的`分分角角算清楚。而我則緊緊地拉著姥姥，害怕被擠丟了。這樣付錢(qián)，不但有可能付錯(cuò)，而且更讓人頭疼的是，錢(qián)包里的硬幣又重又小，只要稍不留神，這些小東西就會(huì)成群“飛”出“門(mén)”外，投入大地母親的懷抱。姥姥腰不好，只能我去撿。就這樣，我為了撿硬幣，還差點(diǎn)被人踩了呢！而現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，可以用手機(jī)支付，這一下子變得方便了許多，出門(mén)買(mǎi)菜再也不用拿那笨重的錢(qián)包了，有一部手機(jī)就能走天下。像對(duì)于我姥姥這種菜市場(chǎng)�？停萍紖s是幫助了她，讓她的生活變得美好許多。
再想想原來(lái)人們的交流方式。寫(xiě)信，飛鴿傳書(shū)等等。古人想要和家人取得聯(lián)系，可謂是難上加難。所以，才有了千古佳句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。這樣的一封家書(shū)，能不能送到家人手上先不說(shuō)，家人回了信在送到古人的手上，幾個(gè)月的時(shí)光就飛逝了。而現(xiàn)在，雖然海外學(xué)子孤身在外，可和家人聯(lián)絡(luò)就方便了不少。父母的每一條短信，一個(gè)電話，都是讓他溫暖的途徑。同樣，父母收到自己孩子的短信，心里應(yīng)該也是激動(dòng)不已的吧。因?yàn)榭萍嫉耐七M(jìn)，使親情沒(méi)有疏遠(yuǎn)，讓他們的生活也變得美好了許多。雖然現(xiàn)在的科技并沒(méi)有像愛(ài)迪生發(fā)明的電燈泡那般偉大，可我們不得不承認(rèn)，科技解決了生活中的小麻煩，而往往，是小麻煩釀成大災(zāi)禍�？萍嫉膭�(chuàng)新，著實(shí)讓生活更美好了。
“科技是第一生產(chǎn)力�！笔前�，因?yàn)槲覀冎袊?guó)科技發(fā)展的快速迅猛，使我們中國(guó)人民的生活方便了許多。我相信，越來(lái)越先進(jìn)的科技一定會(huì)讓生活更美好！
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