生活的作文3篇【精品】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生活的作文3篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
《中國詩詞大會》帶火了武亦姝，也使得輿論出現(xiàn)兩邊倒的情況。有人愿意吸收詩詞之美，但也有學生從高考角度出發(fā)認為詩詞無關緊要。而我認為，如果將做任何事情的有益與否單單以這件事給自己帶來了多少實在的好處，未免有些欠妥。生活不止眼前的苛且，還有詩與遠方。
正如古語云：“腹有詩書氣自華�！边@里的詩體現(xiàn)出的是一種熏陶與教育的作用。有人覺得滿腹經(jīng)綸的人自有一種書生氣，這書生氣便是從詩中得來。前朝詩人賈島、王安石都曾就自己詩作中的一個字反復推敲思考，他們從推敲過程中未得到半分實在利益，但正是這樣的一種精神、一種信念使他們在這過程中得到極大的滿足與歡愉。這樣發(fā)自內(nèi)心的滿足與歡愉怎能以實際利益與之相衡量呢？
讀詩詞，已經(jīng)不單單是一種閱讀內(nèi)容的描述，更是一種精神上的體驗與提升。一個國家，一個民族，只有在物質(zhì)、精神都富有時，才能真正雄立于世界民族之林。的確，諸如讀詩詞這一類文化活動會占據(jù)我們的時間，對時間本就不寬裕的高中生們而言的確是一種負擔�！坝袝r間讀詩詞還不如去刷題”這類言論從實際角度出發(fā)確實有可取之處，但人的生活不應當總是為了一些實在好處，而是在生活中要有自己的`追尋、自己人生價值的實現(xiàn)。曾有一幅獲獎照片使世人深受震撼。在非洲盧旺達，一位21歲的拾垃圾女子在休息的間隙閱讀書籍，滿臉的安詳與幸福。如果她用這休息時間繼續(xù)工作，也能得到更多經(jīng)濟的收入，但那些經(jīng)濟的收入怎能與她在世界的一隅在溫暖陽光下，在書中暢游所得到的滿心歡愉相比呢？
還有人說，中國的未來不屬于只會背古詩詞的少年。如果將背古詩詞看作一種純粹理想式的生活，那么古詩詞已經(jīng)不僅僅是一種文化熏陶的方式，更上升成為了一種信仰，這種堅定純潔而富有豐富內(nèi)涵的信仰，實在是當今社會太需要的。如果一個人正如輿論所言的“只會背古詩詞”，他一定不會單單“只”會背古詩詞，因為他有了明確的信仰，有了自己的追尋，自然在背古詩詞外，做自己喜歡的事也如魚得水。在這個意義上，所謂“只會背古詩詞的人沒有未來”便顯得飽含吃不到葡萄說葡萄酸的醋意與嫉妒了。
生活不只眼前的苛且，還有詩和遠方。這本身就是一位詩人的肺腑之言。人本身就是會思考的蘆葦，生命何其短暫，如果囿于凡俗的物質(zhì)追求，生活將為之黯然，只有在追尋遠方、走向遠方的過程中，生命方能放射出真正的光芒。
生活的作文 篇2
我是這個學期才轉到崇文實驗學校的。雖然才住宿了幾個月，但是我還是很喜歡這種生活的。
記得我剛轉來的時候，有很多的事情不知道怎么做，同一寢室的同學就熱情地幫助我，告訴我洗澡的地方在哪里？牙刷牙膏該怎么放？被子該怎么疊？……這一切，讓我感受到濃濃的姐妹情，讓我原先的恐懼一掃而空。
我們的生活老師可好了！晚上，如果我們有一個同學身體不舒服，李老師就步履匆匆地去叫徐醫(yī)生給他看病，時不時地問我們有沒有好一點，好像我們生病她也很難受似的。當我們遇到困難時，李老師會熱心地幫我們出主意，她恨不得把她大腦里所有的智慧都搬出來教你；當我們灰心喪氣時，李老師會鼓勵你，如春風化雨般，讓我們重新振作起來，總之，她就像及時雨，當我們需要她時，她會及時出現(xiàn)在我們面前。李老師就像我們的母親，她慈愛、負責、耐心，關心著我們，使我們的童年充滿快樂，讓我們能茁壯成長。
與我一起轉來的.同學——李坤，剛開始因為不適應，晚上經(jīng)常不及時睡覺，李老師看了很著急。晚上，其他同學早已安然入睡，可我班的李坤同學，由于睡不著，一個人還在走廊上走來走去，李老師看到了，一次次耐心地跟他講，給他講故事，陪他睡覺。好不容易，李坤有了睡意，睡著了。李老師還不辭辛苦地隔一個小時就去看看他，看看他睡得是否安穩(wěn)，看看他被子有沒有蓋好……早上，李坤精神十足，但李老師卻有了眼圈。這樣的老師，難道不像媽媽嗎？在李老師的精心照料下，李坤適應了住宿生活，現(xiàn)在他已經(jīng)能和其他同學一起及時上床睡覺了！
我愛李老師，我愛住宿生活！
生活的作文 篇3
每當我在吃西瓜的時候，我都會感受到媽媽對我的愛，我認為我的生活是最幸福的。
那是一個炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，就連小狗都吐出了舌頭。爸爸到外面工作去了，要很晚才能回來。家里就剩下我和媽媽兩個人了。我自己扇著扇子，感覺天氣越來越熱，就對媽媽說：“媽媽，今天天氣這么熱，要不我們?nèi)ベI個西瓜回來吃吧，這樣多爽快！”媽媽想了想說：“那好吧，自己在家里小心點，我一會兒就回來�！薄昂玫�！”我高興地拍了拍手。
過了半個小時，媽媽終于回來了，只見媽媽手上捧著一個大西瓜，熱得滿頭大汗�？诟缮嘣锏奈颐δ贸鏊叮ⅠR把西瓜切開。可眼前的景象讓我大失所望：外表好看的大西瓜，一半是紅的，一半居然是白的！媽媽伸手拿起一半的紅西瓜，我以為媽媽要吃，我心想：媽媽，你太自私了吧，只有一般的紅西瓜，居然一個人想獨吞？可媽媽卻把那一半紅的西瓜毫不猶豫地遞給了我，而自己卻吃起了一看就令人難以下咽的另一半白西瓜。我目不轉睛地盯著媽媽，內(nèi)心無比的震撼，看在心里，疼在心里，媽媽對我的愛是多么的偉大，而我連一聲普普通通的“謝謝”也沒有說。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，裝作一副吃得津津有味的'樣子，對我說，“你怎么不吃呀？很好吃的呀！你再不吃，我可要吃掉咯�！笨晌野l(fā)現(xiàn)，媽媽每咽一口都要皺一皺眉。我吃著香甜可口的紅西瓜，心里卻感到很不是滋味�！皨寢�，我們一起吃紅西瓜吧！”媽媽微笑地看著我夸我是個好孩子。
這件令我感動至今的事情，不但讓我懂得了媽媽對我的愛是如此偉大，又讓我永遠記住了這份愛。有一個這么愛我的媽媽，我的生活怎么回不幸福呢？
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