生活的作文（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
我今年十一歲，我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的小孩，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋�(gè)成熟的青年。我要說(shuō)的是我在家庭、校園的.日常生活，那是又多彩又快樂(lè)的。
我在家里時(shí)有著雙重性格，有時(shí)像機(jī)器人，不知多少認(rèn)真，刷刷不停地寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒閱讀，一會(huì)兒孜孜不倦地沒(méi)日每夜的上學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
有時(shí)又像只調(diào)皮的小猴子，這兒一跳，那兒一蹦，不知有多少快樂(lè)，瞧，那是我，瞧那也是我，我在玩，痛痛快快地玩。
生活的作文2
好慘噢！I feel sick！I have a fever！天��！為什么偏偏在唯一外出的這天生病了、回家！
我發(fā)現(xiàn)，我舍不得。舍不得那里的同學(xué)老師，舍不得那里的花草樹(shù)木，舍不得那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……雖然，我只回去了一天半，但在感覺(jué)當(dāng)中，如同已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)春秋。不知道怎么回事，感覺(jué)生活這東東特別奇怪，有的沒(méi)的都與現(xiàn)實(shí)相反。就像在夏令營(yíng)的時(shí)候，想家，但真的.回家了，倒真有點(diǎn)兒想回去。不知道在這么些天當(dāng)中，親愛(ài)的同學(xué)們都發(fā)生了哪些變化？我會(huì)拭目以待……
終于一切化驗(yàn)正常、醫(yī)生說(shuō)我可以回班上課了哦！
“��！鐵姐，回來(lái)啦！”“sally，怎么樣，好些了嗎？”剛回來(lái)，就聽(tīng)到同學(xué)們熱切的問(wèn)候。說(shuō)實(shí)話，我真得很高興！又看到熟悉的人，熟悉的物，熟悉的事。真的很happy！心里又升起了一朵吉祥的云，一朵幸福的云，我仿佛覺(jué)得自己好像一個(gè)神仙，騰云駕霧地奔馳在天空當(dāng)中。有沒(méi)有什么“瓊花仙子”或是“夕瑤仙子”來(lái)向我祝賀一下呀？送一個(gè)小禮物呀？My deal present is flowers。我想要鮮花、水晶球……“鐵姐，干嘛呢？你不會(huì)又有事吧？怎么發(fā)呆了？”“兔子”吳子瓊緊張地問(wèn)道。這樣可好，把我在太平洋上空的靈魂拉了回來(lái)，“ 沒(méi)事兒，我可好了，見(jiàn)到你們我可開(kāi)心了。不知道咋回事，一見(jiàn)到你們我話就變得可多了，我簡(jiǎn)直變了一個(gè)人……行了，我累了，睡覺(jué)去！”
生活的作文3
在生活中，陽(yáng)光是什么呢？陽(yáng)光是使饑餓的人感到溫暖；陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是頻臨絕境中，重新看到希望；陽(yáng)光是什么？是使孤獨(dú)無(wú)依的人多一些關(guān)懷和同情；陽(yáng)光是什么？是使心靈枯萎的認(rèn)得到情感的滋潤(rùn)。
陽(yáng)光是多么美麗，是世界變得這么動(dòng)人。有一次，我在公交車(chē)上時(shí)，看到一個(gè)九十多歲的老大爺，手里拿著一口破碗，滿臉臟兮兮的，車(chē)上的人看到他都用看不起的眼光鄙視他，而且還故意不和他站在一起。這時(shí)，我覺(jué)得他那么臭，那么臟，也看不起他。這時(shí)一個(gè)阿姨跑到他跟前，親切的說(shuō)：“老大爺，你都這么大了，還在外面乞討�。∧銉号趺慈绦陌�！真是的。來(lái)，我把座位讓給你�！蔽衣�(tīng)到了那位阿姨的話，覺(jué)得自己剛才的想法很可惡，對(duì)阿姨的`行為感到敬佩。過(guò)了一會(huì)兒，我和那位好心的阿姨都到站了。下車(chē)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)阿姨的右腳走起路來(lái)一跛一跛的，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那位阿姨是位殘疾人。我跑到阿姨身邊，扶那位阿姨，阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友��！你可真熱心�！蔽衣�(tīng)了，心里既有些開(kāi)心，又有些不好意思。阿姨還告訴我，她的爸爸也像老大爺這把年紀(jì)了，她也希望他爸爸坐公交車(chē)時(shí)，也有人給他讓座。
我的心里涌上了一股暖流，而且也體會(huì)到陽(yáng)光的溫暖。
生活的作文4
你知道我的課余生活嗎？告訴你吧！我和課余生活是畫(huà)畫(huà)。因?yàn)槔L畫(huà)不僅能發(fā)現(xiàn)生活中的美，還能親自把它畫(huà)出來(lái)，并保存下來(lái)。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我從五歲就開(kāi)始在吳老師那里學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始是學(xué)的漫畫(huà)到后來(lái)學(xué)素描，我也有感到辛苦的`時(shí)候，也有過(guò)想放棄的時(shí)候，但是爸爸媽媽都鼓勵(lì)我勇敢的堅(jiān)持，還說(shuō)我是小小男子漢。
在幼兒園的時(shí)候，我畫(huà)的老虎榮幸的被老師選派去參加《第四屆幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽》。并獲得了“創(chuàng)意之星小藝術(shù)家”的大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)牌都被我很好的保存起來(lái)了，那是我的驕傲！
記得有一次奶奶過(guò)生日，我畫(huà)了一幅《年年有余》畫(huà)送給奶奶，奶奶看了直夸我畫(huà)得好。到現(xiàn)在奶奶還把那幅畫(huà)保存得很好，并掛在客廳里呢！
我喜歡畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，我感到非�？鞓�(lè)，畫(huà)畫(huà)讓我的課余生活充滿了樂(lè)趣！
生活的作文5
我有很多課余愛(ài)好。比如釣魚(yú)、下軍棋、下象棋、踢足球、玩滑板等，它們不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了身體，陶冶了情操。
在這些愛(ài)好中，我最喜歡的是下象棋。小時(shí)候，我就非常喜歡看爸爸和爺爺下象棋，他們指揮千軍萬(wàn)馬的神態(tài)深深吸引了我。爸爸和爺爺下完了，我就讓爺爺教我下象棋，爺爺先從擺棋子教我，然后，我和爺爺對(duì)弈，一盤(pán)棋下來(lái)，我的棋子死的死，傷的傷，很多次想放棄，爺爺哈哈大笑說(shuō)：“下象棋要心平氣和，你這樣心浮氣躁，什么時(shí)候能學(xué)會(huì)？”聽(tīng)了這話我心悅誠(chéng)服的'與爺爺對(duì)弈，爺爺邊下邊教我下棋要深思熟慮。下象棋不僅給了我快樂(lè)，更讓我養(yǎng)成了動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
瞧，我的課余生活多么豐富多彩呀！
生活的作文6
在我的成長(zhǎng)中，家人的鼓勵(lì)知識(shí)伴隨著我，給予我自信，如同血液流淌在我身體中，給予我生命。這就是陽(yáng)光在照耀著我，在溫暖著我。
慵懶大的陽(yáng)光灑在石板路上，剛下車(chē)的我，一股寒風(fēng)吹來(lái)，是我不禁地縮了縮頭。操場(chǎng)上停了許多車(chē)，每個(gè)比賽的學(xué)生都穿得十分得體，不免看出這次比賽的重要性。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后我領(lǐng)了號(hào)，化了妝，來(lái)到鋼琴前活動(dòng)手指，臺(tái)上的`氣氛讓我不禁感到有點(diǎn)緊張。比賽很快就開(kāi)始了，我是5號(hào)，很快就到后臺(tái)準(zhǔn)備。當(dāng)走到后臺(tái)，看到比賽者的精彩演出：鑼鼓大合奏，爵士鼓，鋼琴，古箏。讓我的緊張和自卑感油然而生，手指不停地扣著指甲。媽媽看到我的動(dòng)作，走上來(lái)，漏了我說(shuō)：“別緊張，孩子！相信自己，你昨天在試琴是，高中的姐姐們還在一旁夸你呢！”我點(diǎn)著頭，手還在繼續(xù)著摳著指甲說(shuō)：“我，我，我有點(diǎn)害怕。我怕成績(jī)不好，我~~"媽媽握緊了我的手，頓時(shí)讓我緩了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“別緊張！別讓緊張壓抑著你的水平，盡情地發(fā)揮吧！相信自己，盡情地發(fā)揮吧！”隨后聽(tīng)到主持人念到我的名字，我走上臺(tái)去，鞠躬，坐在琴椅上，調(diào)整好位置。這時(shí)，我不由自主地看向媽媽，只見(jiàn)媽媽向我微微一笑，豎起拇指。這仿佛給予了我力量，我的手指在黑白分明的琴鍵上如同靈蛇般舞動(dòng)著，琴聲像溪水一般傾斜下來(lái)，自信破繭而出，沖破自卑，跨越時(shí)光。煞那間，雷聲般的掌聲響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。
鼓勵(lì)如同甘露，滋潤(rùn)我的心頭，使我?jiàn)^發(fā)，激勵(lì)我去戰(zhàn)神一個(gè)又一個(gè)的困難。
生活的作文7
我的生活，多姿多彩！ 我的學(xué)校生活 伴隨哨響，快樂(lè)的一天開(kāi)始了。洗漱完畢，與太陽(yáng)賽跑，我們跑到操場(chǎng)上，太陽(yáng)也剛好升起在頭頂。跑完步，餐廳的大門(mén)像我們打開(kāi)，一個(gè)班一個(gè)班的排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，整整齊齊的。吃晚飯，一路小跑到教室，隨著同學(xué)們咿咿呀呀的讀書(shū)聲，一天的課程開(kāi)始了。
我的學(xué)校生活，樸實(shí)無(wú)華卻無(wú)比快樂(lè)。 我的`家庭生活 置身于家，怡然自得，有一小妹，快樂(lè)無(wú)限，幫助爸媽，干點(diǎn)家務(wù)。爸爸媽媽，上得廳堂，下得廚房。玩笑不斷，開(kāi)心不斷，偶有爭(zhēng)吵，小妹勸和，一會(huì)過(guò)后，其樂(lè)融融。 此則我家庭之生活，酸甜苦辣，比比皆是。 我的旅游生活 小時(shí)候，跟著家人，跟著同學(xué)，到處去旅游。做過(guò)汽車(chē)，做過(guò)大巴，做過(guò)火車(chē)。印象最深的就是去上海。
那時(shí)候正好是世博會(huì)，竟到了人擠人的地步，溫度還到到四十度以上，但是依然擋不住對(duì)美好事物的向往，我們?nèi)チ撕枚鄠�(gè)國(guó)家館。里面商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。 我的旅游生活，豐富而多彩。 學(xué)校生活，家庭生活，旅游生活，構(gòu)成了我的快樂(lè)生活！
生活的作文8
我幻想我乘坐在這艘宇宙飛船里。
這艘宇宙飛船里有許多先進(jìn)的設(shè)備： 不會(huì)飄起來(lái)的衣服，不會(huì)飄起來(lái)的牙膏，還有不會(huì)飄起來(lái)的食物，在這艘宇宙飛船里還有一個(gè)可以制造食物的機(jī)器，最重要的是，宇宙飛船里面有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦可以向地球發(fā)送信息，地球的`雷達(dá)可以接受到信息，還可以向地球發(fā)送求救信號(hào)，而且這艘宇宙飛船還是超光速的呢。
我乘坐宇宙飛船周游了宇宙好幾年，并且把信息成功的發(fā)送給了地球。而且我還帶了一只在某個(gè)星球上的恐龍返回了地球。
生活的作文9
有一對(duì)雙胞胎兄弟，外表長(zhǎng)的十分相似，性格和脾氣卻迥然不同。
相同的環(huán)境，一個(gè)說(shuō)太熱，一個(gè)說(shuō)太冷�？措娨�，一個(gè)說(shuō)聲音太大，另一個(gè)會(huì)說(shuō)跟本聽(tīng)不到。
一個(gè)是絕對(duì)樂(lè)觀主義者，而另一個(gè)則是不可救藥的悲觀主義者。
一天，父親為了測(cè)試雙胞胎兒子的反應(yīng)，在他們生日的時(shí)候，在悲觀兒子的房間里堆滿了各種新奇的玩具和電子游戲機(jī)。而在樂(lè)觀兒子的房間里堆滿了馬糞。
父親走進(jìn)悲觀兒子的房間的時(shí)候，看見(jiàn)兒子正在一大堆新玩具中哭泣。
“兒子呀！你為什么要哭呢？”
“因?yàn)槲业呐笥褧?huì)嫉妒我，并且我還要讀那么多說(shuō)明書(shū)才能玩。還有，這些玩具總是要不停的換電池，最后還要全部壞掉！”
父親走進(jìn)樂(lè)觀兒子的房間，發(fā)現(xiàn)他正在馬糞堆里手足舞蹈。
“咦！你高興什么呢？”
“我能不高興嗎？附近肯定有一匹小馬！”
樂(lè)觀者和悲觀者就像倆個(gè)性格迥異的雙胞胎，如果你運(yùn)用樂(lè)觀的`心態(tài)去思考問(wèn)題，你就會(huì)運(yùn)用自己的信心和勇氣把地獄化成天堂，反之，恐怕天堂也會(huì)變成地獄。
生活不可能盡善盡美，陽(yáng)光也會(huì)有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待！
生活的作文10
今天，我懷著激動(dòng)的心情和媽媽一起觀看了電影《西屯的兒子》。
電影講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫小暖的孩子，他是個(gè)殘疾人。更不幸的是，他成了一個(gè)孤兒。但是，他仍然快樂(lè)地和同學(xué)一起上學(xué)，一起游戲，是一名成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。
看了這個(gè)故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是個(gè)殘疾人，但是他沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，對(duì)未來(lái)的信心。他克服了巨大的困難，堅(jiān)持和同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。而有些身體上沒(méi)有任何缺陷的小朋友卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課做小動(dòng)作，貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，他們和小暖比，小暖的`品德是多么的高尚�。�
其中有一個(gè)情節(jié)讓我特別的感動(dòng)：小暖在醫(yī)院治療時(shí)，突然，病房的走廊里來(lái)了二十幾個(gè)坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準(zhǔn)備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊(duì)員的隊(duì)伍里去。
世上沒(méi)有做不好的事情，只要你堅(jiān)持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你，你照樣可以取得很大的成功。
這就是——身殘志堅(jiān)！
生活的作文11
我的課余生活說(shuō)得上五花八門(mén)、豐富多彩：像打羽毛球、下圍棋、打排球……等等我都喜歡，可要說(shuō)最喜歡的那還是羽毛球。
今天又是周末！我又可以來(lái)找一個(gè)“對(duì)手”來(lái)跟我打羽毛球了，“說(shuō)曹操曹操到”姐姐回來(lái)了，我急忙跑過(guò)去一副笑瞇瞇地臉說(shuō)：“好姐姐跟我打羽毛球吧”姐姐說(shuō)：“不行啊，我還有事，明天的吧�！蔽艺f(shuō)：“那我再也不跟你好了�！蔽医憬阍跓o(wú)奈的請(qǐng)擴(kuò)下只好答應(yīng)我。就這樣我們拿起球拍開(kāi)戰(zhàn)，我先發(fā)球，我們開(kāi)戰(zhàn)的.時(shí)候，我打了個(gè)“回旋球”姐姐一看不好，她就用“聲東擊西”來(lái)打，我們?cè)酱蛟絹?lái)勁可我卻已經(jīng)體力不支，最后敗下陣來(lái)，姐姐勝利了，她剛想逃，我便說(shuō)：“失敗乃成功之母，輸了一次，還有下一次�！彼晕覀冇虚_(kāi)始了新的一次，姐姐說(shuō)：“還讓你先發(fā)�！边@次我沒(méi)一次都打“回旋球”使姐姐連連出錯(cuò)，最后我勝利了，我非常高興。
通過(guò)打羽毛球是我和姐姐的感情更加深厚。我很喜歡打羽毛球。
生活的作文12
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活，在我們的生活中到處都是陽(yáng)光。
這里，將會(huì)是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩(shī)，它將會(huì)寫(xiě)出我們的情；這里是一幅畫(huà)，它將會(huì)繪出我們的腳印……只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽(yáng)光。
走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會(huì)“聞”到一股濃濃的`“學(xué)習(xí)味”，這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的新生。
瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，有時(shí)連早飯也顧不上吃，課余時(shí)間更是抱著書(shū)本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書(shū)就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場(chǎng)，我們就覺(jué)得那兒有一種宏大。豪邁的氣勢(shì)。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)��！那帥氣的形象；連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。
操場(chǎng)上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動(dòng)交響曲�！�
哇！太爽了！在這里我們做運(yùn)動(dòng)，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會(huì)留下輝煌，也會(huì)留下遺憾。我們?cè)颢@得榮譽(yù)而欣喜。
67個(gè)同學(xué)，67朵花，67個(gè)兄弟姐妹是一家。
我愛(ài)這里，因?yàn)�，這里將會(huì)有我的青春時(shí)代的歌；因?yàn)椋@里是我人生的轉(zhuǎn)折，是我青春的驛站。
生活的作文13
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)、世間將變成美好的明天”。相信大家對(duì)這首歌并不陌生，因?yàn)槿碎g有情、人間有愛(ài)、人間有陽(yáng)光。
在2008年5月12日的這一天，四川省汶川地區(qū)發(fā)生一場(chǎng)空前絕后的大地震，在地震中死傷無(wú)數(shù)，有的人家破人亡，雖然這場(chǎng)災(zāi)難掠奪了許多人的生命，讓人傷心不已，但是，也有些人幸運(yùn)的活了下來(lái)，讓他們選擇了生存、選擇了堅(jiān)強(qiáng)。老天是無(wú)情的，但人間有情、人間有愛(ài)人間有溫暖；來(lái)自同胞們、世界各地的朋友都捐獻(xiàn)出自己的`愛(ài)心，雖然他們的小家園沒(méi)有了、但大家園有組建起來(lái)了！這個(gè)家園充滿了愛(ài)心、關(guān)心和熱心，充滿愛(ài)與陽(yáng)光。每個(gè)人的付出雖然是微不足道的，但全部加起來(lái)就是愛(ài)，就是陽(yáng)光，就是溫暖，就是力量，就是支持！
愛(ài)是無(wú)形的，但行動(dòng)起來(lái)是人人都能體會(huì)得到的。
愛(ài)是無(wú)私的，只要有愛(ài)的地方，到處是陽(yáng)光與溫暖。
愛(ài)是偉大的，在你最困難的時(shí)候，他會(huì)向你伸出援助之手，讓你不再彷徨。
人間有情，人間有愛(ài)，讓你不再孤單，不再憂郁，不再彷徨，不再悲傷。從此，你便有了家，有了溫暖。
有陽(yáng)光就有愛(ài)，有愛(ài)就有家有家就有溫暖。讓愛(ài)充滿人世間。
讓世界充滿陽(yáng)光，讓世間充滿愛(ài)！
讓我們用愛(ài)來(lái)感化世界！
生活的作文14
小的時(shí)候，我總以為全世界對(duì)我最好的人是媽媽，在我無(wú)助的情況下，幫助我的也是媽媽，在我最難過(guò)的時(shí)候，擦去我眼中淚水的還是媽媽。自從經(jīng)過(guò)一件事后，我已不再這樣以為了。
那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，我像往常一樣騎著腳踏車(chē)去上學(xué)，我加緊騎著腳踏車(chē)，當(dāng)我騎到十字路口時(shí)，正相向著左面拐去，想不到由北而來(lái)的一輛自行車(chē)重重地撞在我的后輪胎上，我的手沒(méi)有握住車(chē)把，我的車(chē)子歪向一邊，從自行車(chē)上摔了下來(lái)，躺在了混著泥土和雨水的道上。鮮血頓時(shí)從我的臉頰止不住的流了下來(lái)，路旁的人馬上把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生為我包扎了一下，說(shuō)沒(méi)有什么大礙，只是臉上留了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，很難看，醫(yī)生說(shuō)過(guò)幾天傷疤就會(huì)消除，但是眼睛的地方會(huì)留下疤痕。媽媽說(shuō)可以上學(xué)，可我就是不想去，因?yàn)槟樕系膫滩缓每矗遗峦瑢W(xué)們會(huì)嘲笑我�？墒菋寢屵�是讓我去上學(xué)。
到了學(xué)校，同學(xué)們都望著我，我捂著臉，走到了座位坐下后。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的.關(guān)心的問(wèn)道：“你好了嗎？傷口還疼嗎？什么時(shí)候才能好？”這一句關(guān)心、問(wèn)候的話語(yǔ)，使我很感動(dòng)，我非常驚訝，同學(xué)們不僅沒(méi)有嘲笑我，而且還關(guān)心我，我覺(jué)得我生活在這個(gè)集體里真的很幸福，真的、真的很幸福。當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們有的幫我補(bǔ)課，我的淚花奪眶而出……
我知道，沒(méi)有水的地方是沙漠，沒(méi)有聲音的地方是寂寞，而同學(xué)們的愛(ài)無(wú)處不在。
生活的作文15
今天，通過(guò)愛(ài)Q豆豆網(wǎng)，我來(lái)到了家校圈，在里面我找到了我的同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了許多不曾相識(shí)的小朋友，我的媽媽和其他小朋友的媽媽成了好朋友。
在這里我最高興的是參加一些智力游戲，我還在媽媽的逼迫下，做了許多快樂(lè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我還對(duì)這些題不太熟悉。
但是幾天下來(lái)啊我不僅鞏固了這些已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，還學(xué)到了一些平時(shí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我最開(kāi)心的是通過(guò)電腦知識(shí)的`學(xué)習(xí)，我知道了許多關(guān)于電腦應(yīng)用的知識(shí)。充實(shí)的一天就要過(guò)去了，我今天真快樂(lè)！
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