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描寫我的校園生活作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的描寫我的校園生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫我的校園生活作文1
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園,在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展開我們的'才能,大膽地說出自己獨到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語,我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn)。
我們在學(xué)習(xí)中成長著,
我們在成長中學(xué)習(xí)著,
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
描寫我的校園生活作文2
粉紅色的教學(xué)樓,清脆的鈴聲,寬闊的操場,美麗的植物……這個夢幻般的地方,便是我的學(xué)校。
小時候,總希望背著書包,跨進(jìn)神圣的校園讀書,上了小學(xué)后,年復(fù)一年,待在同一所學(xué)校,感覺自己已長大而學(xué)校卻變小了,于是開始厭煩小學(xué)無聊的生活,總盼望著能去一個陌生而美麗的學(xué)校,遇見陌生而友好的同學(xué),接觸到陌生而和藹的老師,現(xiàn)在我終于如愿以償了,而卻有一種奇怪的感覺。
緊張的早晨
天剛蒙蒙亮,耳畔清脆的鈴聲響起,睜開朦朧的眼睛,大叫一聲:不妙,要遲到了。于是穿上衣服連忙跑去和“大部隊”集合,緊接著就開始了漫長的跑操。開始大家熱情高漲,口號也喊得很響,隨著跑得圈數(shù)的增加,感覺到的只有沉重的呼吸聲,零亂的腳步聲,無力的口號聲。這時,看到身邊的老師們和校領(lǐng)導(dǎo)們都還跑得那么帶勁,我對自己說:堅持就是勝利!幾圈跑下來,我已經(jīng)是大汗淋漓,面紅耳赤,稍作休息,開始上早自習(xí)了,我馬上把注意力集中到課本上來,告訴自己一日之計在于晨,抓緊!
歡樂的十分鐘
有些時候,我們覺得校園生活十分的枯燥無味,但也有開心的一刻,因為我們班分布著很多開心果,他們才華橫溢,幽默風(fēng)趣,什么打油詩,冷笑話都不在話下。于是課間十分鐘他們就開始在大庭廣眾之下發(fā)揮他們的藝術(shù)“細(xì)菌”。不一會,細(xì)菌就蔓延開來,使每個人哈哈大笑,有時候也不幸被“老班”發(fā)現(xiàn),這才能安分幾日。
用“摞”形容的作業(yè)
活動課上,歷史老師從教室門外抬進(jìn)頭來,我班同學(xué)立刻“恐慌不安”,小聲說:“是不是又要布置作業(yè)了?”果然不出所料,又是寫不完的作業(yè)。接著,黑板上陸續(xù)出現(xiàn)語文,數(shù)學(xué),英語等各科的'作業(yè),“同志們”應(yīng)天長嘆:“神!我現(xiàn)在不要游戲機(jī)了,你可不可以幫我做作業(yè)呀!”接著他們埋頭苦干,宛若蜘蛛,瘋狂地織著自己“作業(yè)網(wǎng)”,還要補(bǔ)救那“網(wǎng)”上的“窟窿”……
這就是我的校園生活:綠色代表生機(jī)健康,所以我認(rèn)為跑操是綠色的;藍(lán)色代表好的心情,所以課間是藍(lán)色的;而作業(yè)是則紅色,紅色的對號,紅色的100分,我們正是不斷地做作業(yè)、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改錯的過程中才能不斷進(jìn)步、不斷成功。這樣的校園生活夠多姿多彩的吧!
描寫我的校園生活作文3
我的校園生活,可以說快樂也可以說充滿了憂傷。
我仿佛是一朵蒲公英,隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對我好,我就降落在何方。哪里不需要我了,我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對我這個年齡段的人,是抱著嘲笑與開心去交往。
嘲笑是因為,他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠(yuǎn)離他。
每當(dāng)聽到這類似的話,我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。
這個年齡段的人,就算有城府、心計又怎樣?他又不能盜取你的幾個零花錢,也不能騙你去死,再說你也沒那么笨吧?
總是有幾個“元老”會說,遠(yuǎn)離他,很有心計、城府。唉,這都是自己愚弄自己。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了,時常讓我想起人是多怪的,你是摸不透他的。開心是因為跟他們在一起整天說說笑笑確實蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點。還組織了幫派。搞笑,真搞笑。
我承認(rèn)我也有過幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開心為主題。但是我退出了,因為這個家族的性質(zhì)變了,從學(xué)習(xí),快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實,我在這里并沒有很了不起的說他們,自己同樣也在反思。
我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛來形容。呵呵,太愚弄自己。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人,我自己清楚。也用不著你們對我指指點點,我就是我自己僅此而已。
當(dāng)然,我哪里不足你們可以當(dāng)面說我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾约,否則我的生存有何意義?
這就是初中生活,即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府?
其實,一個人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話:一個人是怎么樣的,也輪不到你們評價,首先你們就要看好自己的車位。
那些曾被他人的言語所傷害到了的人,你們別太在意別人說的話,別人說的話只能作為參考。
你不必聽天氣預(yù)報員報告風(fēng)從哪里吹來,領(lǐng)導(dǎo)的`鬼話別太相信,看好自己的車位就是了。反正你可以隨時轉(zhuǎn)型,就是不能倒退。記住,世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中,而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我,世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友!
描寫我的校園生活作文4
走進(jìn)高中的大門,我的第一感受就是慌,為什么呢?因為我來到一中的時候,陌生的校園、陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué),所有的一切都是陌生的。我感到從小到大,上小學(xué)、到初中、再進(jìn)入高中的感受都是不一樣的:
在小學(xué)時,當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)時,我看到無數(shù)的小朋友時,我的第一感受就是高興,心想:我住在部隊大院,我和我同齡的小朋友不多,來到小學(xué),就會有很多的小朋友和我玩,所以我心里沒有壓力,只有快樂和興奮。但是我的學(xué)習(xí)很好,從上一年級到五年級,我從來沒有到全班20名以后的,我想這是快樂沒有壓力的學(xué)習(xí)吧!
到了初中,換了一個陌生的學(xué)校,看著陌生的同學(xué),我的第一感覺就是開始有壓力了,但是到了初中,難度加大了,第一學(xué)期時,我還能夠保持在全班25名以前,但是,到了初二風(fēng)的成績開始下降到了29名、35名、39名、的趨勢。原來我的語文最低也沒有下過80分的,但是在初三一次期中考試的時候,我的語文成績,竟然讓我目瞪口呆,一張卷子上,一個可怕的`鮮紅的數(shù)子印在了我的眼睛里,啊!只有32分,作文竟然才得了6分!50分的作文我才得了6分,我當(dāng)時驚訝的成度可想而知,羞愧、傷心的不得了。從此,我一上語文課,不是睡覺就是看課外書,每一節(jié)課都沒有好好聽老師講過,我感到了巨大的壓力。
進(jìn)入高中了,當(dāng)我走進(jìn)一中的大門時,我的第一感覺竟然是慌張。我想:“高中有那么多考了600多分的好學(xué)生,我初中的成績那么差,到了高中可怎么學(xué)呢?”但是,這是一個新的學(xué)期,新的開始,新的轉(zhuǎn)折點,我想我一定會從頭開始的,過去的它已經(jīng)過去了,我要把握住現(xiàn)在,不放過一分一秒的時間,從頭開始,在第一次月考中,考出一個先讓我自己感到驚訝的成績。但是,這個成績也許對別人來說不屑一顧,但是對我來說我是用心用力的、也感到驚訝的。
從今天起,我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好每一課,上課認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)課,課后認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)每一門功課。
這就是我走進(jìn)高中的感受!
描寫我的校園生活作文5
歲月如歌,年華似水。轉(zhuǎn)眼間,又是三年過去了,我告別了初中三年的成與敗,滿懷期待的踏進(jìn)了高中的校園。
曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返,留下的是嶄新的生活。踏入高中的校園,我們已經(jīng)是一名高中生了。進(jìn)入自己的教室,浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自己的桌子前面,開始了自己的高中生活。
在進(jìn)行了新生入學(xué)大會后,我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹,我們聊的很開心,玩了很多好玩的游戲,就這樣結(jié)束了我在高中的第一天。
我對高中有無限的憧憬,我想象的高中生活是一個緊張充實的生活,我們在學(xué)習(xí)中尋找快樂,在合作中創(chuàng)造奇跡,在風(fēng)雨中共同成長。
老師說過高中是戰(zhàn)火紛飛的三年,是浴血奮戰(zhàn)的三年,是成就理想的三年,剛踏進(jìn)高中的我們,并沒有感覺到如此緊張的氛圍,我們還沉浸在假期歡樂的海洋。
可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨,不給我們緩沖的時間,在我們偷懶之時,我們就已經(jīng)輸給了別人。高中的生活是艱苦的',是痛苦的。
我想象的高中生活是在做題中渡過的,我們在做題中總結(jié)經(jīng)驗,在做題中找到自信,在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課余時間豐富的課外活動校園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團(tuán),參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動等等,讓課余生活變得多姿多彩。此外,我還希望在學(xué)習(xí)過程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,探尋適合自己的高中學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。讓學(xué)習(xí)變成一件有趣的事情。
我希望我的班級是和睦的,有良好的班風(fēng),能讓我們在良好的環(huán)境下共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。同學(xué)們和睦相處,互相溝通,在溫暖中不失競爭,突破自我,走向成功。
高中生活充滿著酸、甜、苦、辣,都要讓我們用心去感受,對于剛剛結(jié)束初中生活的我們,對初中的生活依然有著留戀。但是時光一去不復(fù)返,我們必須打起精神,告別初中,迎接高中,迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣,去高中明媚的陽光。
描寫我的校園生活作文6
非常開心,今天一早就和我的豆子一起來到學(xué)校,開始我一天的義工生活。
我來到了德育室,和藹可親的老師們熱忱地歡迎了我,給我介紹工作內(nèi)容。操場上響起了動感好聽的音樂,!是小朋友們開始晨練了,大家圍著操場,孩子和老師們在一起開心地跑步。我的心情也一下子閃亮起來。
福山給我的感覺很美好,孩子們見到我都會笑容燦爛地向我問候:“老師好!”我受寵若驚:“哦!好,小朋友你好!”哈哈,感覺好幸福。
學(xué)校真的好漂亮,小花園里美麗的小花盡相開放,充滿童趣的小動物們在花叢中,草叢里探出身子相互眺望。多么可愛的`童話世界。
中午我很快就用完餐,其實肚子早已餓得咕咕叫。平日里可是從未有過如此的饑餓感。哈哈,這主要是歸功于我們的辦公室就在餐廳旁邊,學(xué)校廚房里散發(fā)出來的香味讓我無法抵御。
用完餐我趕緊跑到豆子班上,想著幫助班主任張老師看小朋友吃飯。來到教室,發(fā)現(xiàn)是王老師值班,小朋友們正在享用美餐,真是人多吃飯香,吃得好的小朋友胃口可真是好,加湯,加飯。王老師給小朋友們分完飯,后自己吃上幾口,小朋友需要添飯,加湯,她就必須忙個不停,最后還要分發(fā)水果。然后看好小朋友排好隊,有序地放置餐具。我估計等王老師吃她的飯時,飯菜已經(jīng)是涼的了。哦!以前,豆子會回來講老師分飯分湯看小朋友吃飯很辛苦,今天是真有體會。
老師要快速地吃完飯,等小朋友們整理好餐桌,休息好,就開始中午的故事閱讀時間,老師們就要接著上課。
我也回到了我的工作崗位,小朋友們是多么可愛哦,每次進(jìn)門都會輕聲地敲門,非常有禮貌地問:“May I come in?”得到允許后才笑瞇瞇地進(jìn)來:“老師好!”
一天很短暫,給我的感覺很充實。非常好,福山正達(dá)真棒!
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