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生活如歌作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的生活如歌作文,希望對(duì)大家有所幫助。
生活如歌作文1
一曲低回婉轉(zhuǎn)的歌,給人以如香薰過(guò)的空氣般的迷幻,又有沉醉于上世紀(jì)紙醉金迷的古英國(guó)氣息,偶爾伴隨著汽笛聲,又忽而如泉水靈動(dòng)般清明悅耳,溫柔的入了心窩,這就是一曲歌,而不是生活。
低迷的時(shí)候,都明白一個(gè)道理,那個(gè)時(shí)候聽(tīng)的不是旋律而是歌詞,也許偶爾聽(tīng)到一句唱進(jìn)了心里,似乎是誰(shuí)瞥見(jiàn)了那誰(shuí)也不允許知道的秘密,立馬切了歌,如果生活也如歌一般過(guò)不下去的時(shí)候按下一曲的按鈕,那么生活是不是會(huì)更讓人期待?又有的時(shí)候,忽然明白詞的意義,然后因此而更有勇氣,就單曲循環(huán),相同的旋律,相同的音調(diào),相同的詞句,卻又似乎唱出了每一秒心跳動(dòng)的節(jié)奏,是那么有生命力,若生活如歌,是不是太不缺乏冒險(xiǎn)色彩,反而變得干枯乏味了呢?
有的`時(shí)候,喜歡一個(gè)人閉上眼聽(tīng)音樂(lè),不論是有歌詞的,還是普通的純音樂(lè)。不論是厚重的音色,抑或是清恬,都給人以令人震驚的聯(lián)想,一瞬間竟可以相信一曲短小的歌可以使抑郁癥病人走出陰霾,沐浴于陽(yáng)光之下。相反地,當(dāng)短暫的幾分鐘之后又似乎華麗演出的謝幕,一切又歸于沉寂,現(xiàn)實(shí)是我們又回到了生活。
若生活如歌一定會(huì)比想象中更美,就好比彩虹總是比花朵更美麗。
若生活如歌,也許我們就會(huì)永遠(yuǎn)活在過(guò)去不停止追憶。
若生活如歌,也許我們就不會(huì)明白冒險(xiǎn)的意義。
生活的本質(zhì)是重復(fù)的,平淡的,我們用心去感知生活中的冷暖,也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是有旋律的,雖不比歌一般動(dòng)聽(tīng)。
生活如歌作文2
語(yǔ)文試卷終于發(fā)下來(lái)了,我的分?jǐn)?shù)僅僅只有82.5,三個(gè)可憐的阿拉伯?dāng)?shù)字加上一個(gè)小不點(diǎn),像滿天陰沉沉的烏云籠罩在我的心頭。
我木然地朝家的方向走去,腳步一步比一步沉重。突然,小巷盡頭響起了一聲音樂(lè),鄭智化的.
聲音穿透層層霧氣,飄蕩在街道上空,“……他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng),他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問(wèn)為什么!蔽业男臑橹徽,不由得緊緊握住了拳頭。
作好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備,回到家里我先深刻地自我檢討了一番,然后恭恭敬敬遞上試卷。瞥了一眼分?jǐn)?shù),陰云倏地拂走了媽媽臉上的笑容,她轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。雖然不見(jiàn)猛烈的暴風(fēng)雨,但從媽媽離去的背影,我分明讀到了失望。
失望和希望只有一字之差,中間的距離卻要用光速來(lái)衡量。過(guò)了好久好久,仿佛有一年的時(shí)間,媽媽終于回到了房間。我們一起看試卷,分析我的失誤與不足。媽媽的聲音和平時(shí)沒(méi)有什么兩樣,眼睛和眉頭里卻藏不住憂傷。
窗外楓葉正紅,我知道“光陰似箭”,“沒(méi)猶豫的方向”。我必須拿出水手的勇氣和豪情,穩(wěn)穩(wěn)把握住生活的小船,不讓它迷失方向。
我悄悄塞給媽媽一張字條,上面寫(xiě)著:生活如歌,只要心中有希望,腦中有夢(mèng)想。
媽媽笑了,回了我一張字條:生活如歌,有升調(diào)也有降調(diào),有喜有憂,有笑有淚,起伏跌宕,抑揚(yáng)頓挫,才會(huì)余音繞梁。
我笑了,燦若陽(yáng)光。
一群鴿子飛過(guò)前方的屋頂,陽(yáng)光下,銀色的翅膀亮閃閃,我知道“希望的翅膀一天終張開(kāi),飛翔天上”。
生活如歌作文3
有人說(shuō)“生活如畫(huà)”,有人說(shuō)“生活如詩(shī)”,而我要說(shuō)“生活如歌”,或高昂、或明麗、或歡快,和曲而歌,方能奏響青春的旋律。
——題記
清晨,走在大街上,一邊是車(chē)水馬龍的喧鬧,一邊是恬靜山村的幽然;一邊是人們的高談闊論,一邊是學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲。青春,便在這樣的生活中萌芽成長(zhǎng)。
生活是一首歡快的小夜曲。兒時(shí),天真的我們還在牙牙學(xué)語(yǔ),跟著老師唱《找朋友》,和爸爸媽媽一起去漫步、踏青,累了便依偎在爸媽?xiě)牙,滿天星辰唱著搖籃曲,在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中悄然入睡。青春的種子,也在搖籃中茁壯成長(zhǎng)。
生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,生活中的困難也許接踵而至,和父母激烈的爭(zhēng)吵過(guò)后,飛奔回房間,委屈的淚水泉涌而出,在桌上匯聚。也許當(dāng)你睜開(kāi)雙眼,會(huì)看見(jiàn)淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭,原來(lái)皎潔的月光灑在桌上,在淚中輝映,仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時(shí)有人拍拍你,轉(zhuǎn)過(guò)頭,原來(lái)是母親給你遞來(lái)削好的蘋(píng)果,眼中如月般柔和。你撲在母親懷里,淚水再次噴涌而出,母親也輕撫你的.頭,任淚水劃過(guò)臉頰,兩汪淚水交融。不過(guò),這淚水閃著點(diǎn)點(diǎn)瑩光,在數(shù)不清的滋潤(rùn)中,青春正含苞待放。
生活是一首高昂的交響曲。成長(zhǎng)中的我們蓄勢(shì)待發(fā)。也許愈加繁重的課業(yè)壓迫著我們,但我們懂得了:微笑是一劑良藥,它比淚水更能化解前進(jìn)路上的挫折。那陽(yáng)光,比月光更燦爛,使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時(shí)沒(méi)有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發(fā),即便只有短暫的光彩,也要讓生活在此刻如夏花般絢爛,即便離開(kāi)時(shí)帶不走一片云彩,我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌,青春在此刻綻放,這花兒注定將展現(xiàn)出永恒迷人的光采。
不知不覺(jué)走到街道盡頭。抬起頭,火紅的艷陽(yáng)沖出地平線,燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠(yuǎn)方。隨著遠(yuǎn)方的歌聲向前,這條路必將奏響這旋律,演繹一首動(dòng)人的生活之歌。
生活如歌作文4
風(fēng)過(guò)無(wú)痕,湖面卻留下漣漪;曲過(guò)無(wú)痕,思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出,在人生的碟上刻下亙古的歌。
—題記
步入校園,一陣幽香,枝繁葉茂的樹(shù)枝與絲絲日光互相掩映,鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌。寬闊的操場(chǎng),美麗的教學(xué)樓,在花草樹(shù)木的陪襯下顯得格外壯觀。我們?cè)谶@里,晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,踏著夕陽(yáng)余暉三五成群涌出校園,這里記錄著我們充滿活力的.青春歲月。三年初中生活如夢(mèng),如詩(shī),如歌……
初一童年
下課鈴剛響,同學(xué)們就像一群群剛從蜂巢中掙脫的小蜜蜂,在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊,時(shí)而自由奔跑,時(shí)而瘋耍玩鬧,時(shí)而停下大口呼吸著新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場(chǎng)邊的秋千上,停在上面的蝴蝶變成了一個(gè)個(gè)穿花裙子的小姑娘。走廊里,同學(xué)們?nèi)宄扇旱厥滞焓,肩并肩,談天說(shuō)地,不亦樂(lè)乎。教室里,“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰(zhàn)況,臉部肌肉完全放松,嘴巴咧得大大的,輕松自在。
“等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年……”
初二歌聲與微笑
清晨,天剛蒙蒙亮,我用手輕輕撩動(dòng)著窗簾,絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯,來(lái)到校園,看到的是同學(xué)們圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困惑已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般爽朗,悠揚(yáng)的歌聲也隨之響起……
“明天明天這歌聲飛遍海角天涯,明天明天這微笑將是遍野春花……”
初三水手
升入初三,往日的活潑與快樂(lè)已成“昨日黃花”。面臨中考,學(xué)習(xí)陡然緊張起來(lái),因?yàn)檩o導(dǎo)課,同學(xué)們?yōu)橹畩^斗到十幾點(diǎn),總在這個(gè)時(shí)候,雙眼會(huì)不停地“交戰(zhàn)”,困極了,只是瞇上一會(huì)兒,然后繼續(xù)奮筆疾書(shū)。夜深了,燈光下,有一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影。
課間,原本的吵鬧也隨之悄無(wú)聲息,看到的只是同學(xué)們投身書(shū)海的情景。
“它說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問(wèn)為什么,至少我們還有夢(mèng)……”
初中的生活是幾首歌,幾首撥動(dòng)心弦的歌,幾首充滿幸福和快樂(lè),奮斗和拼搏的歌。
生活如歌作文5
如果說(shuō)歲月是一片汪洋大海,那么初中生活就是海中的一朵翻滾著的浪花;如果說(shuō)歲月是一片金色的沙灘,那么初中生活就是沙灘上的一枚貝殼;如果說(shuō)歲月是一曲永不休止的歌,那么初中生活就是歌中不可缺少的音符,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而悠揚(yáng),伴我一生,成為生命中最美的一筆……還記得初一剛上學(xué)時(shí),面對(duì)陌生而美麗的校園,心里涌起無(wú)限的好奇與喜悅,稚氣未脫的我,身上散發(fā)著蓬勃的朝氣。教室里,望著老師們和藹的笑容,望著一張張陌生卻親切的同學(xué)們的笑臉,心里的激動(dòng)之情更是難以平靜,“從今天開(kāi)始,我就是一名中學(xué)生了,要好好努力!”從心里對(duì)自己說(shuō)。
帶著要努力的誓言,我邁進(jìn)了初二的生活。經(jīng)過(guò)了一年的相處,同學(xué)老師們都已熟悉,在這一年中,我結(jié)交到了現(xiàn)在的幾位好友。在努力學(xué)習(xí)和與好友的打鬧中,我邁進(jìn)了初三的殿堂。
初三,我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。
時(shí)間慢慢推移,我面帶微笑進(jìn)入了初四的學(xué)習(xí)生活,班級(jí)里的氣氛漸漸緊張起來(lái),班級(jí)里缺少了一些玩鬧時(shí)的歡聲笑語(yǔ),多了一份討論問(wèn)題的激烈言辭,少了一些快樂(lè)游戲,多了一份埋頭“卷海”的認(rèn)真答題,每個(gè)人都在為自己的理想而努力著,拼搏著,奮斗著,為迎接最后的'中考而做準(zhǔn)備。但是緊張的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有讓我感到枯燥乏味,反而這繁忙中有著令人充實(shí)的快樂(lè)。
穿梭在初中的四年之間,相聚猶在昨天,分離卻即在眼前;厥啄,心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌,猶彈指揮袖之間幽轉(zhuǎn)即逝,如今將要各自奔走他方,輾轉(zhuǎn)中尋覓屬于自己新的起點(diǎn)。只能默默的軫念,但愿多少年后,在我們?cè)?jīng)相聚分離的地方,依然飄蕩著我們熟悉的氣息。
生活如歌作文6
知了在枝頭嗚叫,偌大的城市里,每個(gè)人都顯得那么充實(shí),唯有我,卻把自己的心失落了。
這次演講比賽,我真的沒(méi)想到會(huì)砸得那么徹底;蛟S我真的太在乎聽(tīng)眾的評(píng)價(jià),以至以于在講臺(tái)失去了自我。為什么,無(wú)拘無(wú)束地展現(xiàn)自我,對(duì)我來(lái)說(shuō)總那么難呢?突然,一陣歌聲打斷了我的思緒!俺靥吝叺牧鴺(shù)上,知了在聲聲叫著夏天......是《童年》!很老的一首曲子呢。我駐足望去。彈唱者是一個(gè)比我略大的男生。陽(yáng)光下,他陶醉的身影顯得那么瀟灑。盡管沒(méi)有聽(tīng)眾,但他仍然賣(mài)力地唱著。絲毫不在乎流動(dòng)的人們。盡情地享受快樂(lè),他,一定是人群以外的人。“啪,啪,啪......”我不禁鼓掌。音樂(lè)停止!叭f(wàn)歲!姑娘,你是第一個(gè)欣賞我的人!”如此開(kāi)朗的聲音,讓我的心不禁泛起一層漣漪!澳悴婚_(kāi)心嗎?“男孩問(wèn)。我遲疑著,不知如何開(kāi)口。“為什么要讓自已陷入苦惱呢?像我,遠(yuǎn)離城市的喧囂,快樂(lè)地做自已不是很好嗎?”不知怎的,他的笑格外刺眼。我不禁答道:“做自已,說(shuō)得到簡(jiǎn)單,能做得嗎?”“怎么不行?”男孩有些興奮:“快樂(lè)的時(shí)時(shí)候我就大笑,生氣的`時(shí)候我就跳舞,累了我就睡覺(jué),晴天總會(huì)來(lái)的!薄翱墒......為什么你可以在這么多人面前毫無(wú)顧忌地唱歌呢?”看見(jiàn)他,我不禁想到了失敗的自已!拔页,因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè),既然是愛(ài)好,為什么不讓所有的人一同分享呢?”我遲疑。“那么你不怕出糗嗎?“哈,你們女生就是愛(ài)面子!”他笑道:“生活就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。不順心的事兒,就如同小插曲。歌的主旋律是不變的,恰當(dāng)?shù)男〔迩粫?huì)讓歌更美麗。所以,不用在乎那么多。熱愛(ài)生活吧,它會(huì)回報(bào)關(guān)注它的每一個(gè)人!眲x那間,他的話如一個(gè)輕快的小石子,敲打著我的心靈之湖,蕩起歡快的漣漪,一圈圈......“我明白了,謝謝你!他笑而不語(yǔ),只是默默地收起guitar。夕陽(yáng)將他的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
記憶里,那年夏天池塘邊的柳樹(shù)上,知了在聲聲嗚叫,仿佛訴說(shuō)生生命的美好,是的,生活如歌。
生活如歌作文7
汽笛就要拉響,列車(chē)在這簡(jiǎn)陋的小站,只匆匆地停留了三年……
最后的一夜,我倚在車(chē)窗邊,看漫天都是被夕陽(yáng)落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞,鋪天蓋地,仿佛是那一天的重演……
我抓著84分的試卷,不安地來(lái)到辦公室,怯生生的推開(kāi)一道門(mén)縫,脈脈余暉浸入了眼中,寧?kù)o的朱紅色里,老師伏在案上睡著了,指尖還夾著一只紅筆,披著的大衣滑落了一半,露出消瘦的肩。希望那是我的錯(cuò)覺(jué)或是反光,年輕的鬢角什么時(shí)候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧?kù)o,夏蟲(chóng)也為此沉默,沉默是今夕的歌謠,歲月沉默的歌中,老師您安靜的多睡一會(huì)兒吧。我低下頭,抓皺了手中的卷子。
不知不覺(jué),繁星漫上了天際,星羅棋布昭示著萬(wàn)物的命運(yùn)。風(fēng)掠過(guò),星時(shí)隱時(shí)現(xiàn),如同那日搖曳的燭光……
送別的歌聲響起,惆悵而悠長(zhǎng)的歌聲中,遠(yuǎn)行的人們?cè)谑致房谧詈笠淮蜗嗑邸J逯灎T一點(diǎn)點(diǎn)照亮了分別的'蛋糕,“永遠(yuǎn)的十五”五個(gè)醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運(yùn)。一塊塊的蛋糕,混著止不住的淚卡在嗓子里,哽咽著吞不下去。我分明看見(jiàn),那切蛋糕的手有些微顫,搖曳的燭光映在青春的面龐上,譜出第一次離別的心酸。
歲月如歌,是唇邊的樹(shù)葉,唱出“少年不識(shí)愁滋味”的童真;
對(duì)月如歌,是牧笛的靈動(dòng),吹出“英雄自古出少年”的豪情;
歲月如歌,是木琴的清脆,敲出“少年聽(tīng)雨歌樓上”的閑適。
夜已經(jīng)那么深了,這個(gè)黎明我就要滿載著歲月的歌啟程,揮揮手,對(duì)小站悄悄地做最后的告別……
生活如歌作文8
有人說(shuō)生活如詩(shī),有人說(shuō)生活如藤,有人說(shuō)生活如溪流,而我卻說(shuō)生活如歌。
--題記
生活是一曲美妙動(dòng)人的歌,每一天都是一個(gè)簡(jiǎn)單的音符,細(xì)細(xì)品味走過(guò)的日子,卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那淡淡的酸,絲絲的甜和那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的音符共同譜成了一段無(wú)與倫比的華麗樂(lè)章,比肖邦的夜曲還刻骨銘心……
在我走過(guò)的十四個(gè)春秋里,音樂(lè)是我生活中不可或缺的一部分,我喜歡歌里的一切,所以我愛(ài)上了這平凡的生活。把思想沉浸在音樂(lè)中的我,可以在那時(shí)忘卻這個(gè)世界上喧囂與吵鬧的無(wú)聊,無(wú)謂而繁雜的爭(zhēng)吵,用平淡去喚醒沉睡的記憶,而后依然繼續(xù)品味那屬于我的生活。
生活如歌,遇到挫折與坎坷的日子里,我并沒(méi)有因此而放棄希望,放棄夢(mèng)想,因?yàn)槟且粋(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的音符有序地串在一起,被譜成一曲激人奮進(jìn)的歌,于是在追求夢(mèng)想的道路上,我用自己所鐘愛(ài)的方式品味著生活這首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歌……
生活如歌,在陽(yáng)光明媚、前程似錦的日子里,我用自己的方式感受這平凡生活所帶來(lái)的感動(dòng)。太陽(yáng)每天都是新的`,我們的心永遠(yuǎn)都是年輕的。在這樣的日子里,對(duì)我而言,每天都是一個(gè)新的開(kāi)始--“第一天我存在,第一次呼吸暢快”在那樣的心境下,我喜歡聽(tīng)輕快的歌使心情更加歡暢……
坐觀庭前花開(kāi)花落,閑看天上云卷云舒,也是在這樣的時(shí)節(jié)里,記住一處風(fēng)光,一抹清新,一次飛翔,一聲眷顧,一種初識(shí)的殊勝。馨軟的風(fēng)再次拂過(guò)發(fā)際,生活中所有的歡樂(lè)和苦痛都在無(wú)可避免的周而復(fù)始。
如歌的生活似真似幻,在我們伸手可及的地方。我喜歡在音樂(lè)中尋找生活,在生活中尋找音樂(lè),其實(shí)生活和夢(mèng)幻存在著太多相似之處了,有時(shí)會(huì)很向往夢(mèng)幻中那種遙不可及的幸福,卻發(fā)現(xiàn)如歌的生活中也存在夢(mèng)幻中所無(wú)法找尋的快樂(lè)……
生活是一曲簡(jiǎn)單而非凡的歌,由一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符構(gòu)成,因?yàn)檫@些音符,單調(diào)而簡(jiǎn)單的生活卻也變得如此美好。我愛(ài)生活,愛(ài)這如歌的生活。
生活如歌作文9
生活是什么?我思考良久,卻似乎終究沒(méi)有一個(gè)好答案。我突然明白,生活就是生活,如那歌中所吟……
Singer1:“我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng),愛(ài)給我能量!
生活中飄滿愛(ài)的氣息,不經(jīng)意間的一個(gè)轉(zhuǎn)身,便可抓住愛(ài)的彩球。
我們是脆弱的,就如一不小心即破碎的琉璃一般。我不知道生活中有多少苦難等待著我們,但是我們并不孤獨(dú)。生活的繁重讓我們忙亂,總有一只手遞過(guò)一杯清茶;總有一把傘為你在風(fēng)雨中撐出一片晴天;總有一張嘴會(huì)對(duì)你說(shuō)加油。我知道他們的愛(ài)無(wú)聲:母愛(ài)如茶,父愛(ài)如傘,友愛(ài)如力。
Singer2:我終于看到,所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮!
心中揣著一個(gè)夢(mèng),生活也就大有意義。
生活中有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,努力跑下去,不理會(huì)別人的閑言碎語(yǔ),不改變奔跑的方向――用自己的'手掌控生活。
這條跑道沒(méi)有盡頭,中間盡管有很多困難,但那只是生活給我們開(kāi)的小玩笑。越過(guò)去,拼命追趕自己的理想。終于,那夢(mèng)化為翅膀,讓你將青春降落在夢(mèng)想土壤。其實(shí)生活中努力過(guò)后已足夠。
Singer3:“我不要做滿身是傷的強(qiáng)者,那才不是我!
生活是一個(gè)個(gè)性舞臺(tái),可以的追趕潮流在生活中無(wú)法找到立足之地。
做一個(gè)所謂強(qiáng)者,渾身是傷,到底有什么用?我就是我,如果我們沒(méi)有自己的個(gè)性,最終必會(huì)淹沒(méi)在人海。
生活就是生活,我們擁有愛(ài),我們擁有夢(mèng),我們擁有自我……這就夠了。生活就是生活。總有一天我要唱響生活,讓世界為我驚訝。生活如歌。
生活如歌作文10
最初的相識(shí),是因?yàn)槲覀兊木壏,三十八條彼此陌生的生命線,在那一刻開(kāi)始有了交流;三十八個(gè)充滿活力的少年,組成了一個(gè)新的集體——505班。很快我們彼此記住了名字,盡管有時(shí)候會(huì)張冠李戴。
也許,我們上輩子就是手足吧,濃濃的愛(ài)將我們連為一體。那一次,我感覺(jué)到頭暈,但沒(méi)有太在意。同學(xué)們看到我病怏怏的,就扶著我前往醫(yī)務(wù)室,一量溫度——39.4,發(fā)燒了!同學(xué)們知道了,一下課就來(lái)到我身邊,照顧我,給我倒水喝。我感動(dòng)極了,真希望病快點(diǎn)好起來(lái)。沒(méi)想到第二天,我的病不治而愈了,這還多虧了同學(xué)們的關(guān)懷。
也許,我們上輩子就是摯友吧,為了集體榮譽(yù)我們患難與共。接力賽,對(duì)手是全年級(jí)段最強(qiáng)的班級(jí),可我們毫不畏懼的上場(chǎng),拼盡全力,雖然敗了,我們自責(zé),一起分擔(dān)失敗的痛苦。
也許,我們上輩子就有緣吧,血液里透著一股不服輸?shù)?天性。明知道我們是新班,不清楚別班圍棋實(shí)力,可我們還是派人去參加了圍棋,終于,我們戰(zhàn)勝了其他三個(gè)班,獲得了年段第二。
回憶小學(xué)生活,貼在墻上的一張張獎(jiǎng)狀,證明了我們的成長(zhǎng),證明了我們的團(tuán)結(jié)。
時(shí)間過(guò)得飛快,再過(guò)沒(méi)幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了,心中的不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我多么希望時(shí)間倒流,再次從相識(shí)開(kāi)始,經(jīng)歷又一次小學(xué)生活?蓵r(shí)間卻從我們的指尖溜走,想抓也抓不住。
再見(jiàn)了,小學(xué)生活,我將把你放在心中,永久保留!
生活如歌作文11
每天,陽(yáng)光撫摸我的臉頰,暖暖的,溫和的。就像慈祥的老人,用寬大的雙手向我傳輸快樂(lè)。
每天,背著書(shū)包,悠然地向前方走去,伴隨和煦的陽(yáng)光,我的心和它一起飛翔。
不要埋怨眼前的`書(shū)本,因?yàn)樗鼈儗⒁湍闵畹胶?菔癄;不要苦悶當(dāng)前的困惑,沒(méi)有它們,也不會(huì)有快樂(lè)的明天;不要憤懣世界的不公,我們應(yīng)活好當(dāng)下。
一首春日的歌曲,描繪了盛開(kāi)的百花;一首夏日的歌曲,醞釀出香甜的美酒;一首秋日的歌曲,代表了收獲的喜悅;一首冬日的歌曲,是來(lái)年美好的愿望。
生活的春天,百花跟百鳥(niǎo),為大地譜了一首華麗的樂(lè)章;生活的夏天,樹(shù)木攜帶珍果,一步一步走向成長(zhǎng)的彼岸;生活的秋天,菊花代表麥穗,向人間宣讀金黃的誓言;生活的冬天,梅花帶領(lǐng)萬(wàn)物,向寒冬發(fā)出最后的通牒。
燦爛美好的一天,燦爛美好的生活;燦爛美好的生活,燦爛美好的一生。生活如歌,只要你愿意尋找,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。陶淵明“采菊東籬下”,猶能“悠然見(jiàn)南山”。李白既能感嘆“古來(lái)圣賢皆寂寞”,又能抒懷“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。劉禹錫所住“斯是陋室,惟吾德馨”。沒(méi)有不堪的生活,只有發(fā)現(xiàn)不了美好生活的心靈!
生活如歌,不管我們現(xiàn)在如何,將來(lái)又如何;不管悲傷如何,快樂(lè)又如何;不管壞如何,好又如何,都是生命的組成部分,都是生活之歌的一個(gè)音符。
生活如歌,何不為它引吭高歌?陽(yáng)光傳授我快樂(lè)的秘訣——每時(shí)每刻都為生活歌唱!
生活如歌作文12
生活就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌,有悲傷有喜悅,有付出有得到,有阻礙,有怯步,有努力,有成功,等等地一切都是那么令我難忘。
尤其是在那年,我為了準(zhǔn)備考級(jí),天天練習(xí)那幾個(gè)考級(jí)曲目,但是練了一段時(shí)間后,我的進(jìn)步并不大,老師對(duì)我說(shuō)要更努力的練,不然是通過(guò)不了考試的。可是我雖然每天在認(rèn)真練習(xí),但起色并不大,總是把曲子彈得斷斷續(xù)續(xù),心里慢慢地開(kāi)始對(duì)這個(gè)練琴感得苦燥無(wú)味,情緒很低落,琴是越練越差,對(duì)考級(jí)一點(diǎn)信心也沒(méi)了。
漸漸地,我越來(lái)越不想練琴了,于是有一天我懶洋洋地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我今天很累,能不練琴了嗎?”爸爸說(shuō):“你既然累了,爸爸給你講個(gè)故事吧!”我一聽(tīng)要講故事給我聽(tīng),興奮地不得了,連忙坐到了爸爸身邊,豎起耳朵來(lái)。
“從前啊,有這么一個(gè)人,他。。。。。。”故事講完了,我也聽(tīng)明白了,原來(lái)爸爸在和我講有志者事競(jìng)成的道理。明白了爸爸講故事的深意后,我心里很慚愧,記得在買(mǎi)揚(yáng)琴時(shí),爸爸媽媽對(duì)我說(shuō),練揚(yáng)琴是件很苦的事,你想好了嗎?我那時(shí)信心十足的.回答:“我不怕苦,不是有句話叫有志者事競(jìng)成嗎?”現(xiàn)在我要才要開(kāi)始考揚(yáng)琴的三級(jí),就覺(jué)得難了,不想堅(jiān)持了,實(shí)在是太不應(yīng)該了!我既然喜歡揚(yáng)琴而選擇學(xué)習(xí),就一定要努力地學(xué)好它,一遍練不好練十遍,十遍練不好練百遍,熟定能生巧,也一定不能辜負(fù)老師和爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)和希望。于是我信心十足的對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸我明白了,看我的表現(xiàn)吧!”
經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的努力練習(xí),我的曲子越練越好,很順利地拿到了鮮紅的證書(shū)。
這件事里包含了我生活學(xué)習(xí)中所遇到的困難,我的退縮,爸爸對(duì)我?guī)椭蛦⑹荆髣t是我的信心加上努力,果然像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,時(shí)而低沉?xí)r而高亢。我的成長(zhǎng)就是由這一首接一首的歌曲串連起來(lái),真正是生活如歌。。
……
生活如歌作文13
校園小路上白色的點(diǎn)點(diǎn)痕跡,是當(dāng)年的香草冰淇淋留下的傷口。歲月如歌,我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)多少個(gè)日日夜夜,但如今都成為泡影。但愿,你們還能記得我過(guò)往的模樣。
六年前,我們還曾是一群懵懵懂懂的孩子,好奇地張望著學(xué)校的一切。寬闊的操場(chǎng)、美麗的花園,還有,那棵枝繁葉茂的'老梧桐樹(shù)。我們被老師領(lǐng)進(jìn)教室,安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位子上,等著課的開(kāi)始。沒(méi)人注意到我,坐在第四排的一個(gè)沉默的女孩兒。陌生的校園,陌生的教室,還有,陌生的你們。仿佛一切,都變得空虛。
可我現(xiàn)在,真的希望時(shí)光能回溯到六年前,我,初遇你們的時(shí)候?墒裁炊疾豢赡芰,我們,還是從同一片美麗而又飽滿的花瓣上落下,各赴天涯。
我們,畢業(yè)了。伴著暖暖的夏風(fēng),去了。
我們很安靜地坐在教室里,沒(méi)有一絲聲息。我們知道,這是我們?cè)趯W(xué)校的最后一次,全班聚在一起,以后,可能再也不會(huì)了。手捧鮮紅的畢業(yè)證,我卻怎么也高興不起來(lái)?粗?chē)粡垙埵煜さ哪橗,想起我們六年?lái)一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,我的心像被刺了一下,好痛。
我們,還是走了。各赴其途,邁向未來(lái)。
歲月如歌,六年,在彈指一揮間,悄然逝去。沒(méi)有一絲聲息、沒(méi)有一點(diǎn)腳步,就這樣,偷偷從我們的身邊,走了。這一走,就再也回不來(lái)了。
我的小學(xué)生活,酸甜苦辣,一樣不缺。它讓我回憶,回憶起我的小學(xué)、我的少年。
歲月如歌,陽(yáng)光正好。感謝歲月讓我遇見(jiàn)了你們。
生活如歌作文14
音樂(lè)是溝通心靈的橋梁,它賦予人類的情感猶如一本書(shū),等待著不同的人走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界,敞開(kāi)心扉去訴說(shuō)生活的旋律。
生活是一首淡淡憂傷的歌。
耳畔是熟悉的雨聲,雨中盛放的花朵讓我淚如泉涌,轉(zhuǎn)角的書(shū)吧,實(shí)木的座椅上坐著失魂落魄的我。老師的話,句句刺痛了我,難道班長(zhǎng)的寶座真的要離我遠(yuǎn)去?我不敢相信,但又不得不去面對(duì)。
生活是一首不甘平庸的歌。
拾起虛心和自信,擲去驕傲與悲憤,我開(kāi)始了重新競(jìng)爭(zhēng)的漫長(zhǎng)道路。作業(yè)一絲不茍,上課積極回答問(wèn)題,課后幫助老師整理班務(wù);對(duì)同學(xué)的問(wèn)題給予中肯建議;班集體活動(dòng)熱心參加,同學(xué)們都說(shuō)我變了。其實(shí),摘掉清高自傲的面具,我是多么的`出眾與快樂(lè),連老師也對(duì)我刮目相看。兩個(gè)月后的班干部民主投票中的新任班長(zhǎng),是我。前來(lái)祝賀的朋友打趣道:“可別官?gòu)?fù)原職就把我們給忘了!毙θ菥镁脪煸谖业拿纨嫞闹幸粋(gè)小小的聲音響起:不要驕傲,生活本就是不甘平庸的歌,我會(huì)把這份謙虛永遠(yuǎn)銘記。
生活是一首變幻莫測(cè)的歌。
年輕的心,難免浮躁、迷茫。只有靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真思考,踏踏實(shí)實(shí)去努力才能不留遺憾。一日,好友小齊來(lái)我家玩,見(jiàn)了我的手工圍巾愛(ài)不釋手,我本想等她生日時(shí)送她,可送她出門(mén)后發(fā)現(xiàn)圍巾不見(jiàn)了,我心中不免疑惑,沒(méi)多思考便以為是小齊拿的?赏砩咸稍诖采纤紒(lái)想去,小齊與我自幼相交,從不遮遮掩掩,怎能因?yàn)橐粭l圍巾而破壞我們之間的友情呢?到了第二天,那條圍巾竟然又出現(xiàn)在我的柜子里,原來(lái),是媽媽拿去洗了。我暗暗驚嘆,果然,一顆深穩(wěn)的心可以釋放苦悶的心情,也讓青春之歌沉靜悠長(zhǎng)。
生活如歌,頌出艱辛與挫折,讓我們有勇氣去面對(duì)一切困難。友誼的旋律平和,悲憤的音律坎坷,無(wú)論是群情激昂,還是緩慢輕柔都是生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴奇妙的節(jié)奏。
生活如歌作文15
你來(lái)過(guò),我記得,便是永遠(yuǎn)。
——題記每一次的相遇,只為可以笑著離開(kāi);每一次的離別,只為下一次更好的相遇。有人說(shuō),地球是圓的人總在行走,無(wú)論距離或近或遠(yuǎn),總有相聚的時(shí)候,因?yàn)槟銈,從未走遠(yuǎn)。
青春舞曲眨眼間,又是一場(chǎng)離別如惡魔般靠近。仿佛昨天的我們才剛手拉著手一起跳著全新的舞蹈,從四面八方來(lái)到這充滿無(wú)限驚奇的校園,靦腆的我們才懂得初次握手寒暄。可那支剛跳完的舞蹈似乎并不符合人意,課堂上那一雙雙求知的眼神,閃爍著光芒,鼓起勇氣的發(fā)言,時(shí)而引得全班哄堂大笑,時(shí)而獲得陣陣掌聲;思維引起的戰(zhàn)爭(zhēng),為不同的答案爭(zhēng)論不休,用盡了所學(xué)的知識(shí),只為盡自己最大的努力去完善這色彩斑斕的青春……
活力進(jìn)行曲活力總是意味著有開(kāi)不完的腦洞,吃不完的零食和聊不完的八卦。無(wú)論相處時(shí)的多不愉快,最終,都能在你們的幫助下解決喜笑顏開(kāi)地握手言和。班里的每一個(gè)分隊(duì)都有每一種不言而喻的團(tuán)結(jié)和無(wú)限的活力。遠(yuǎn)動(dòng)場(chǎng)上,我們的心始終融合在一起,拼盡全力,只為最后的那一份勝利的喜悅。永不言敗才是我們最根深蒂固的信仰。下一秒,沒(méi)有人知道會(huì)發(fā)生什么令人意想不到的體驗(yàn),或許喜悅,或許悲傷,或許愁苦,或許驚奇……而我們,只會(huì)全力以赴。
拼搏片尾曲接下來(lái)只剩短短幾個(gè)月的時(shí)光,雖然很苦,但我們從不選擇放棄,最后的放手一搏,我們都會(huì)露出真心的笑容。三年。也正畫(huà)著句號(hào),之后的每一個(gè)岔路口可能會(huì)是我們分別的開(kāi)始,微笑著說(shuō)再見(jiàn),一起踏上新的旅程,開(kāi)始前的`挑戰(zhàn),迎接下一次的征程。我們這一群人。就如同沙灘上的貝殼,當(dāng)海水漲潮,波濤襲來(lái)的時(shí)候,我們都會(huì)被風(fēng)、海水吹散,卷入新的旋渦,遇見(jiàn)新的貝殼,轉(zhuǎn)眼又踏上不一樣的旅程,走進(jìn)不一樣的我們。時(shí)光如白駒過(guò)隙,稍縱即逝。沒(méi)有灰心,沒(méi)有放棄,只有堅(jiān)持,用我們的手一起為三年的樂(lè)章畫(huà)上它最后的休止符。
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