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茶藝讓生活更美好作文（精選25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的茶藝讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
茶藝讓生活更美好作文 篇1
倒上一杯清茶，芳香四溢；喝上一杯清茶，神清氣爽。俗話說：“早晨出門七件事，柴米油鹽醬醋茶�！边@也可見茶在人們生活中的價(jià)值。茶藝起源于唐朝，聞名于宋朝，鼎盛于清朝。至今已有上千年的歷史了，在茶的發(fā)展史上，泡茶漸漸演變成了茶藝，在這個(gè)暑假，我就學(xué)會(huì)了茶藝。
今年暑假，我去上了一次茶藝課。在課上，老師先給我講了關(guān)于茶的知識(shí)，她告訴我們：“泡茶的用具有一個(gè)壺、一個(gè)放廢水的小碗、一個(gè)公道杯、一個(gè)泡茶的杯子和幾個(gè)小杯子，還有一塊布和一包茶。我們要泡的是綠茶，大家要欣賞綠茶的干凈清爽，它能使我們卸下一身疲憊”我心急如焚地聽著老師說的話，心想：“老師怎么講的這么慢��？不就泡個(gè)茶嘛，有那么難嗎？”終于，我們可以開始泡茶了。老師告訴我們，泡茶時(shí)心一定要靜，這樣茶水才好喝。
老師拿起水壺，對(duì)我們笑了笑，把壺里灌滿熱水，再用熱水將泡茶的杯子燙一遍，讓杯子變得潮濕，再把水倒掉，放入茶葉，蓋上蓋子搖晃幾下，這樣就是“醒茶”了。我剛拿起水壺，水壺里的熱水就調(diào)皮地飛了出來，濺到我的手上。我只好拿布擦了擦手，小心翼翼地倒水�？磥�，泡茶時(shí)心真的要靜��！醒完茶后，我輕輕打開蓋子，一股濃郁的.香味就鋪面而來，我想，我已經(jīng)很久沒有聞到這么香的茶了。
“接下來，把干凈的水再倒入杯子中，在心里默數(shù)10秒鐘，就可以了。然后，用杯蓋擋住茶葉，把公道杯里的水均勻地倒入那幾個(gè)小杯子中。倒的時(shí)候，一定不要離杯子太遠(yuǎn)，要不香味就沒了，而且杯子內(nèi)的茶水只能倒七分滿�！崩蠋熞贿吺痉兑贿呏v解到。
接下來，老師就開始教我們?nèi)绾魏炔枇�。她說：“喝茶要分三口喝喝茶、品茶，悟茶。這樣才能感受到茶的獨(dú)特魅力。這種魅力，需要你們自己去體會(huì)。”因?yàn)橐粋�(gè)杯子很小，我喝第一口并沒有什么感覺，但是喝到第二口時(shí)，我立刻感到心曠神怡，別有情趣。喝第三口時(shí)，我就感受到茶的清香和醇厚。我覺得茶的魅力就是從一片茶葉到一片泥土，再通過泉水，在我的心靈流淌。每喝完一杯茶后，我總感到心情愉悅。
“花香蝶自來，茶香人自品�！迸萆弦槐貌瑁瑢�(duì)于我們是多么重要。我覺得，茶藝是偉大的，因?yàn)樗茏屛覀兊纳钭兊酶泳屎兔篮茫?/p>
茶藝讓生活更美好作文 篇2
放寒假的一天，我們11個(gè)小朋友組建了國學(xué)茶藝小隊(duì)假期幸福作業(yè)。我們約好地點(diǎn)后，參加第一次活動(dòng)。我到了地方后，王奕人阿姨就開始教我們簡單的泡茶禮儀和方法，我看每一位同學(xué)都在認(rèn)真的聽泡茶方法，我們聽了幾遍后，王奕人媽媽就給我們一人一套茶具讓我們開始泡茶，學(xué)泡茶的禮儀和方法。但是我們泡著泡著還是忘了步驟，王奕人又給我們演示了一遍，教完后，我們重新開始泡了一遍，這次我們都勉強(qiáng)泡完整個(gè)流程，基本上都記住泡茶的順序了。
后來我們每個(gè)人都領(lǐng)了各自的小任務(wù)，回家讓我們熟讀茶經(jīng)各自分的內(nèi)容。我們今天的.活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)。完了后，王奕人的媽媽給我們拍了一張大合影，我們笑的可開心了。拍完后我們有幾個(gè)小朋友沒回家，就和王奕人開始玩了，我們玩了好多好多的游戲，一直玩到天黑，我和爸爸才回家的，這里離家挺近的。
回家沒事的時(shí)候，我就練習(xí)泡茶的方法，泡好茶后給爸爸媽媽喝，我也喝，慢慢的我喜歡上喝茶了，也喜歡泡茶的過程。等我學(xué)熟悉了，我要泡茶給辛苦教育我們的老師喝，謝謝您們！
茶藝讓生活更美好作文 篇3
茶藝是我國在全世界最早擁有的一項(xiàng)學(xué)問。它，富有香氣；它，富有文化；它，富有一個(gè)國家的精神文明，是國之文學(xué)。
在冬令營的幾天中，我們跟著老師學(xué)到了許多關(guān)于茶的知識(shí)，讓我們開闊了視野，陶冶了性情，增長了知識(shí)，收獲頗豐。
在第一節(jié)課，老師先講了茶的基本知識(shí)：先是茶分六大種，有紅茶、黃茶、綠茶、白茶、黑茶與烏龍茶。再是茶的吸味性很強(qiáng)，不能和有異味的東西放在一起，不然異味會(huì)代替茶香。然后是茶的四個(gè)禮：鞠躬禮，分九十度鞠躬、六十度鞠躬與三十度鞠躬；伸手禮，右手五指自然相并，手從胸部伸出，示意客人用茶；點(diǎn)頭禮，如果客人正在說話，可以點(diǎn)頭示意客人用茶；扣手禮，兩指相并在桌子上扣一下，寓意對(duì)主人倒茶的.感謝。最后是倒茶鳳凰三點(diǎn)頭，寓意三點(diǎn)：對(duì)來賓的尊重、沖出茶香、看到茶在杯中上下翻飛。最后，老師講了綠茶泡法：在玻璃杯里，用八十五度水泡，使用中投法，綠茶一泡是精華。
第二節(jié)老師先講了烏龍茶泡法：在紫砂壺里，用一百度水，烏龍一泡養(yǎng)茶壺，二泡喝茶，三泡四泡是精華。又講了紫砂壺一生都只能泡一種茶，以養(yǎng)茶壺。最后倒清水也有清香。
茶，是我國獨(dú)有的精神文化，是一種獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。啊，我愛茶！
茶藝讓生活更美好作文 篇4
這個(gè)寒假，同學(xué)的媽媽組織了一次茶藝的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我也報(bào)名參加了。這個(gè)活動(dòng)參加的同學(xué)很多，我和劉曉歡、李逸帆、邢榆萌、朱子儀、張奕軒、劉奕林是一組。
剛?cè)サ臅r(shí)候我還有點(diǎn)小緊張，心想：“學(xué)茶藝會(huì)不會(huì)很難？教我們的.老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅……？”但當(dāng)我開始學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)并不難，老師也很溫和。我們就從最基礎(chǔ)的茶的種類、味道、功效等開始學(xué)習(xí)。在快樂的學(xué)習(xí)過程中，我不但品嘗了各種香味的茶，而且還學(xué)會(huì)了各種茶具的用途，泡茶，喝茶的規(guī)矩，品茶的注意事項(xiàng)等等。別看內(nèi)容很多，但我全都熟記于心。
經(jīng)過興奮而短暫的六天學(xué)習(xí)，終于到表演泡茶的時(shí)候了。我即興奮又緊張，“大家好，我是茶藝師郝奕，很高興今天由我為大家進(jìn)行功夫茶表演，首先，我為大家介紹泡茶中所用得茶具……接下來我為大家沖泡普洱生茶，請(qǐng)大家觀賞茶葉的外形；請(qǐng)聞茶葉的干香；請(qǐng)聞茶葉的濕香；您好請(qǐng)品茶，一杯茶分三小口品完，我的表演到此結(jié)束，謝謝大家！”在大家的掌聲中我的表演結(jié)束了。每位同學(xué)都進(jìn)行了出色的表演，結(jié)束了課程。
我很感謝惠駿澤媽媽為我們組織這次活動(dòng)，讓我初步了解了茶藝文化，從茶藝中也懂得了禮貌待人、相互尊重的禮儀，更讓我深深的喜歡上了茶藝。
茶藝讓生活更美好作文 篇5
“玉壺養(yǎng)泰和，冰心去凡塵。清宮迎佳人，甘露潤連心。鳳凰三點(diǎn)頭，碧玉沉清江。觀音捧玉瓶，碧波展旗槍。慧心悟茶香，淡中品至味！”你們一定沒想到，這是我參加“小茶人”比賽表演茶藝時(shí)的臺(tái)詞。
我之所以對(duì)茶感興趣其實(shí)是受媽媽的影響，媽媽喜歡茶，在我很小的時(shí)候就跟我講中國的茶文化，從茶的種類，到泡茶的方法，再到喝茶的禮儀，還有各種與茶相關(guān)的故事。耳濡目染之下，在我內(nèi)心深處對(duì)茶便充滿了好奇，于是在媽媽的.帶領(lǐng)下，我踏上了“學(xué)茶之路”。
第一次課，我穿上媽媽特意為我準(zhǔn)備的漂亮的漢服，興奮地來到“茶藝館”。心里美滋滋地想，今天會(huì)泡一壺什么茶呢？嗯--應(yīng)該會(huì)有高山紅、雀舌，也許還有普洱茶......一定都很好喝。正在想著，眼前翩翩然“穿越”來了一位和我一樣身著漢服的古裝美人，“好美啊！”我不由地贊嘆道�！斑@就是我給你請(qǐng)的茶藝?yán)蠋煟瑥埨蠋�！”媽媽適時(shí)地提醒著出神的我�！皬埨蠋熀�！”看著眼前的“仙女”，我仿佛和老師一起穿越到了古代。
開始上課了，我剛坐下，張老師便緩緩地糾正我道：“你的坐姿不對(duì)，臀部只能坐椅子的一半，腳要擺放好，不要晃動(dòng)，手微微搭在一起，半握拳，放在桌邊�！蔽倚南耄哼@坐一節(jié)課得多累��！但我還是慢慢的將心靜了下來，沉靜在張老師娓娓道來的茶經(jīng)和優(yōu)雅的泡茶手法之中，雖然一節(jié)課下來渾身都麻木了，但我卻完全被張老師吸引了！休息片刻，我們又開始了下一個(gè)練習(xí)，“先站在椅子旁邊，半握拳，放在腹部下方，慢慢地走一圈，回到椅子邊，九十度鞠躬，手背撫裙坐下，十五度鞠躬，然后再開始泡茶……”真沒想到，這與我想像中的茶藝課大相徑庭，沒想到泡茶還要講究坐姿和形體。
接下來的幾次課，更是看著輕松，實(shí)則辛苦！打抹茶，看著動(dòng)動(dòng)手腕而已，可打完一碗抹茶，我手都發(fā)麻了，而味道卻還是苦苦的。“壺泡法”從行禮、賞茶、溫杯到撥茶、泡茶，最后的倒茶、敬茶……整個(gè)過程要輕柔、要緩慢，無處不體現(xiàn)著一種優(yōu)雅的姿態(tài)，就連我這個(gè)媽媽眼里的“慢性子”似乎在這里都變成了“急性子”�！安ＡП莘ā本透v究了，邊泡茶還要邊吟誦那段古詩詞一般的臺(tái)詞……原來優(yōu)雅也不是一蹴而就的，不僅需要身心合一地長久練習(xí)，更需要各種知識(shí)的積累！
沒想到，泡茶流程如此復(fù)雜！
沒想到，學(xué)習(xí)泡茶比奧數(shù)還難！
沒想到，茶藝臺(tái)詞比課文還難背！
但是，我喜歡茶文化，我愿意將中國的茶道傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大！
茶藝讓生活更美好作文 篇6
暑假的一天，我去外公家玩，正巧碰上外公在泡茶。茶，我十分喜歡喝，卻不知道怎樣泡茶。于是，我就向外公請(qǐng)教泡茶的技術(shù)。外公說：“好呀，我15歲開始學(xué)泡茶，對(duì)茶很有研究。今天，我就教你一招‘蜻蜓點(diǎn)水’。”
外公先將茶具洗干凈，接著往茶壺里放進(jìn)一小撮上好的茶葉。你瞧，那茶葉靜靜的躺在壺底。然后，外公拿起熱水瓶，將沸水倒入壺中。頓時(shí)，茶壺里熱鬧了起來。躺在壺底的茶葉像大海里的小魚在波濤中亂撞。不一會(huì)兒，壺中漸漸恢復(fù)了平靜，茶葉也安靜了下來。有的在冉冉升起，有的在緩緩下沉。這時(shí)，外公拿起茶壺，在幾只茶杯的上方迅速移動(dòng)，茶就像一條銀線，乖乖的落在茶杯里。
我看著外公，心里十分羨慕，就對(duì)外公說：“外公，讓我來試試吧！”外公微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起茶壺，學(xué)著外公的樣子做起來，可是，無論我用什么方法，都不能讓茶順順利利地進(jìn)入到茶杯中，不是濺到桌子上，就是太滿了，溢了出來。我生氣的`將茶壺往桌子上一放，一個(gè)人生悶氣來。外公看見了，撫摸著我的頭，語重心長的說：這‘蜻蜓點(diǎn)水’可不是一朝一夕學(xué)的成的。無論學(xué)什么，都要有耐心，不能輕易的放棄�！奥犃送夤脑挘矣只氐阶肋厡Ｐ闹轮镜鼐毩�(xí)起來。果然比剛才的好多了。從那以后，我只要一有空，就向外公學(xué)泡茶。
如果你有空到我家來的話，可要品一品我泡的茶！
茶藝讓生活更美好作文 篇7
我愛茶藝，因?yàn)樗侵袊爬系囊环N博大精深的文化，更因?yàn)�，我愛它的那一份祥和嫻靜與安逸。
最近，學(xué)校要迎來一個(gè)重大的展示活動(dòng)，茶藝隊(duì)也中斷了六年級(jí)奶紅茶的'訓(xùn)練，繼而轉(zhuǎn)回了玻璃杯配龍井的練習(xí)。這樣一來，我們的茶藝訓(xùn)練課就變成了這樣一番景象：六年級(jí)的“學(xué)姐”在茶桌前認(rèn)真仔細(xì)地練習(xí)著，我們四年級(jí)的新學(xué)員則在老師的指導(dǎo)下練習(xí)出場的步子。這可難呢！要做到一顰一笑都是優(yōu)雅高貴的，也不是一件容易的事。如此下來兩節(jié)課后，我們都掌握了要點(diǎn)：不能一步一頓地走；出場時(shí)要面帶微笑，眼神與來賓要有交流；前后距離控制好，看上去要無可挑剔……
嗯~好久沒有接觸玻璃杯了，動(dòng)作順序是跟蓋碗差不多的，來試試吧！
泡了一道茶下來，手心有點(diǎn)汗?jié)�，老師卻表揚(yáng)了我，說我是動(dòng)作最熟的一個(gè)。哈，我一邊泡茶，一邊在回憶呢！
其實(shí)，我本來是想把茶藝學(xué)好的，但后來入隊(duì)的第一節(jié)課，六年級(jí)表演時(shí)，我“看上了”解說這個(gè)崗位。嘻嘻，我能比她說得更加更加好呦！
茶藝讓生活更美好作文 篇8
中國是茶的故鄉(xiāng)，是最早發(fā)現(xiàn)和種植茶葉的國家，也是茶文化的發(fā)祥地。為了學(xué)習(xí)茶文化，我們來到“亞洲茶鋪”學(xué)習(xí)茶藝。
我們輕手輕腳地上了樓梯，一邊走，一邊欣賞著櫥窗里的茶具展示品。有各種各樣的茶壺、茶杯，非常漂亮。進(jìn)了房間，老師示意我們坐下并介紹了茶鋪的歷史。實(shí)踐環(huán)節(jié)開始，首先是凈手，這是功夫茶藝的基本禮儀第一步；其次，老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)茶葉，茶葉種類繁多，一般可分為6大類：紅茶、綠茶、白茶、黑茶、黃茶、青茶，這是按照茶葉的制法和品質(zhì)為基礎(chǔ)做的分類；接著，老師詳細(xì)的講解了整套茶具包含的用品：有電水壺、茶盤、茶桶、茶則……然后我們進(jìn)行實(shí)操，我用茶夾輕輕地夾住茶杯，可是茶杯很調(diào)皮，一下就溜到桌子上，發(fā)出叮叮咚咚的.聲音，老師說：“孩子們，當(dāng)你們練習(xí)超過千次、萬次之后，手法就會(huì)很嫻熟了。”經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于成功啦！喜悅之情洋溢在我的臉上。最后，我們在老師的帶領(lǐng)下，開始奉茶。第一杯茶給父母，感謝父母養(yǎng)育恩，第二杯茶給好友，感謝朋友陪我成長，第三杯茶給自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己能干的小手。原來經(jīng)�？匆妺寢尯炔�，我以為茶很甜，今天我細(xì)細(xì)的品嘗了自己泡的茶，苦苦的，但是我心里卻很甜。
今天我體驗(yàn)了泡茶的全過程，感受到了茶藝的優(yōu)雅，感受到了中國的茶文化。明白了品茶是一種生活享受，既能促進(jìn)身體健康，又能陶冶情操。
茶藝讓生活更美好作文 篇9
啦啦拉，茶藝室我來啦！
我大步走了進(jìn)去，哇，好安靜啊！我習(xí)慣性地放慢了腳步，這么安靜的地方我怎么忍心破壞。我小心地走向座位坐了下來，媽呀，我的手都不知道放在哪了。
姐姐拿起一個(gè)茶具給我們一一講解。這個(gè)是茶桶，用來放茶具的。
茶碗是這個(gè)。姐姐拿起一個(gè)葉子形狀的小碟子對(duì)我們說。這個(gè)是放茶葉的因?yàn)榭赡芤葞追N不同的`茶。
哦哦，明白了！我們一起說。
姐姐用隨手泡燙了一下杯子和茶壺，隨手泡逆時(shí)針在大茶杯上倒了三圈。杯帽露出一個(gè)小口子，一道，完美！每一個(gè)小茶杯里都有三分之二的茶湯。姐姐把杯子夾給我們，說，喝茶的時(shí)候大拇指和食指端住杯子邊上，中指在最下面托住，記住三口喝完！女生要用左手擋住杯子和嘴，三口喝完！
我喝了一小口，清涼清涼的，很清爽，有一點(diǎn)點(diǎn)苦，但是非常清爽。像是剛泡好的薄荷水。到喉嚨里的時(shí)候變得更苦了，有一點(diǎn)點(diǎn)像青柚子的味道。
我聞了聞，有一股草木的清新味，茶葉有一種淡淡的清香，茶杯里是淡淡的陳皮味。我喝了一口另外一種茶，有一種微微的苦味，但也有種甜甜的味道包含在苦味之中。反正好喝就行！像是茉莉花茶的味道，真不錯(cuò)，我輕輕說。
啊，茶的味道，不也是人生的味道嗎？
茶藝讓生活更美好作文 篇10
我國的茶文化博大精深，據(jù)文字記載，我們祖先在3000多年前已經(jīng)開始栽培和利用茶樹。
茶分為綠茶，紅茶，青茶（烏龍茶），白茶，黃茶，黑茶等等。喝茶并不是把茶一口氣喝下去那么簡單，其實(shí)喝茶分4個(gè)層次，分別是喝茶、品茶、茶藝和茶道。品茶：把茶細(xì)細(xì)地品味。茶藝：要在茶旁邊放些點(diǎn)心、裝飾品什么的。茶道：就是能從茶里嚼出一些生活哲理來。今天我在茶葉博物館學(xué)了綠茶的茶藝，綠茶有：龍井、碧螺春、黃山毛峰等。泡茶有很多個(gè)步驟：先把器具放在各自的地方，如道具杯放到茶盤左上角，茶葉罐放在道具杯的下面，水壺?cái)[放在茶盤的右上角并把壺嘴朝左和道具杯對(duì)齊，等等，擺成三行。
泡綠茶最好是用玻璃杯，把玻璃杯橫放在茶盤中間，再把倒扣的'杯子放正。然后溫杯：用開水沿著杯壁里側(cè)繞一圈，把洗后的水倒在水盂里；再取3—5克茶葉放入杯中，稍微倒一些水，晃兩圈把茶葉浸濕一下，之后用茶壺來個(gè)“鳳凰三點(diǎn)頭”。最后奉茶給客人喝。操作時(shí)手要穩(wěn)，動(dòng)作要緩慢輕盈，還要伴有肢體語言。
喝茶有很多好處：可防御心理疾病發(fā)生，降低高血壓，防癌，還可以使糖尿病患者降低血糖等等。普洱茶還有減肥的功效。
茶藝讓生活更美好作文 篇11
星期天，媽媽給我報(bào)了一節(jié)茶藝體驗(yàn)課。我心想：不就是泡茶么，有什么難的？我倒要去看看！結(jié)果學(xué)了以后才知道，茶藝是一門學(xué)問，而不是簡簡單單地泡茶，并且它歷史悠久，是中華民族的重要組成部分。
上課的時(shí)候，我才知道，在我國，除了身邊經(jīng)常聽到的.綠茶、紅茶、烏龍茶之外，還有青茶、黑茶、白茶……茶在我們中國遼闊的大地上，還分各個(gè)地方不同的味道。其中，海鹽就有著名的“龍井明清茶”。
茶，又分茶具，茶具里又包含茶則、茶匙、茶針、茶漏、茶夾、茶桶，茶盤、茶荷、茶葉罐、公道杯、品茗杯、茶巾、茶壺、燒水壺……而且茶具材料又有紫砂、竹器、陶器等等。
茶，似一顆糖，要慢慢品嘗，不能匆匆急急，這樣生活才更會(huì)充滿韻味。
這節(jié)茶藝課讓我受益無窮。
茶藝讓生活更美好作文 篇12
清澈的熱水騰起絲絲白煙，幾捻枯葉落人青瓷，茶、水，相融，含蓄的清香拂過臉頰，小屋已經(jīng)蒸汽繚繞。一切是如此得心應(yīng)手，此刻手中，是碧綠的茶水。我欣慰地笑了，回想自己從初識(shí)茶藝到現(xiàn)在成為真正的行家，其間作出的努力與漫長的.心路歷程，真的不容易。
切識(shí)余藝，起于父親，時(shí)常見他端坐桌前，不茍言笑，一次次倒水，捻葉。嚴(yán)肅的神情卻讓我掩嘴偷笑：泡個(gè)茶還如此講究。他鄭重告訴我，茶，代表人之心境。被高深哲理所吸引，我在他的教尋下去嘗試，卻什么也悟不出夾，從此，我被他要求著一起泡茶�？蓱z當(dāng)時(shí)心智未成的我有些愚笨，這也正激發(fā)了我心中的斗志。
我在不停沏茶的過程中聆聽心聲、從浮沉的茶葉中企圖發(fā)現(xiàn)真理，小屋中總是白煙裊裊。我時(shí)常讀一些哲理文學(xué)，希望能有所啟發(fā)，長期如此，我似乎長進(jìn)不小，卻依然沒有達(dá)到通明的心境。
走在街上，回想著舌尖上一次次濃郁茶香，一陣令人舒爽的香氣迎來，在我面前的是一座小店�！安琛币蛔衷诘昝嬷懈裢庑涯俊５曛袃H有一老者掌門，蒼顏白發(fā)，一裘布衣，此刻，他面前熱水咕咚作響，端坐的他緩緩將水倒人茶杯中，杯中茶葉如覓知音，細(xì)細(xì)品味，看到那茶葉在水浸潤下舒展，翻騰，升華，綠意蔓延開來，伴隨而來的是茶葉的清香。待霧散去，只見到老者令人捉摸不透的身影。
我有些疑惑，再看茶中，有些茶葉正紛飛樂舞，而有些葉沉入底中。老者的黑色雙眸望向其中，似乎在說：這不正是我們的人生？
心中的困惑似乎慢慢地消融了：正如父親所說，茶，如人生如人之心境，茶葉默默無聞與水相融便香氣四溢，人生苦短，何不做茶葉中一片樂舞的茶葉，用自己的香氣為生活、為世界增添一分色彩？
此刻，輕抿一口自己泡的茶，仿佛能聽見內(nèi)心，經(jīng)過父親與老者共同的幫助，靠著自己的努力與悟性，我終成為一名茶藝手，回想自己艱苦的心路歷程與無數(shù)次奈藝訓(xùn)練，輕聲對(duì)自己說：學(xué)習(xí)茶藝，真的不容易！
茶藝讓生活更美好作文 篇13
在家中，有一個(gè)專門的地方屬于茶藝。
我也不知什么時(shí)候開始喜歡上茶藝的，應(yīng)該是因?yàn)橹苓叺娜税�。我媽媽姐妹三人都酷愛茶藝，沒事就在家中泡茶喝。有些人說喜歡茶藝的人多數(shù)都是愛清靜的“文青”。但我并非如此，我很愛熱鬧，怕安靜，所以我可能不適合茶藝，但我喜歡茶的味道，一絲清香，一絲苦澀，也喜歡那帶有中國風(fēng)，古香古色的茶杯、茶壺。不知道以后我還會(huì)不會(huì)如她們迷戀上茶藝，但現(xiàn)在，我已樂在其中了。
雙休日休閑的`時(shí)間最多，我便開始了“茶藝研究”。沒有專門對(duì)小孩開放的茶藝課，我只能從媽媽那了解些知識(shí)，其它的我自已體會(huì)。
茶的器皿中有一個(gè)叫公道杯，所有的茶都需過慮在茶漏上，再流進(jìn)公道杯。我家的公道杯是一種淡淡的抹茶綠，我特別喜歡那種顏色。給人一種迷霧的綠，手感也很好，像光滑的石頭。其余的杯子是淡墨藍(lán)的，也有白瓷，都沒有公道杯好看。
我泡的是白茶，味道有些苦，但清熱解毒。從茶盒中夾出了一點(diǎn)茶葉，放進(jìn)了茶壺里，再把開水倒入。水立刻“棕”了起來，煙直直地冒，味道特別好聞，猶如熏香迷醉了人的知覺。我故意把水倒?jié)M，再把蓋子蓋上時(shí)，會(huì)有一點(diǎn)茶水溢出來，這叫“養(yǎng)壺”，水會(huì)把壺“養(yǎng)”得很光滑，所以愛茶的人會(huì)很費(fèi)水。倒茶時(shí)，都要沿著茶杯里一圈一圈倒，形成圓形水紋，自以為很好看。在茶藝中，任何事情都特別講究。茶可以喝了，我端起茶杯，輕輕抿了一口，那股清淡中帶苦的味道特別的舒爽，我泡的這杯味道很適中，淡淡的苦茶別有一種風(fēng)味。
在眾多茶迷中，我或許是年齡最小的吧，但我覺得茶藝像一個(gè)寶藏一樣，有些神秘，等著我去慢慢探究。
茶藝讓生活更美好作文 篇14
今天學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們來到了大足。
溫度涼涼的，濃的像牛奶般的霧將我們包圍起來。在這樣仙境一般夢幻的地方，伴著“快給朕更衣�！薄翱次疫@一身龍袍”之類，男生歡呼聲中，我們換上古裝，拜孔子，寫人字，誦詩經(jīng)，點(diǎn)朱砂，開始了一天的旅途。
茶藝的體驗(yàn)是我最感興趣的。我還不知道茶具還有這么多。茶壺，公道杯，品茗杯，茶筒，茶夾，茶勺，茶匙，茶漏……
按照老師給我們示范的，我們的組長首先為我們分茶，分茶的時(shí)候，我總覺得這茶有幾許怪。像粉末一樣，味兒還特別大。但也沒想那么多便開始做。當(dāng)我們有條不紊地泡完茶時(shí)。老師，才發(fā)現(xiàn)我們泡的是茶渣。我們這一組真是欲哭無淚，趕緊倒掉洗凈，重新來泡。
菲菲將茶葉放入壺中，我倒入一半開水，蓋上茶蓋，拿起茶壺，輕輕地?fù)u晃幾下，老師說這是為了蘇茶，洗去茶的異味，泡出茶香，也清洗了杯子。菲菲在把茶水倒入公道杯中，又由公道杯倒入兩個(gè)品茗杯中。用茶夾夾起其中一個(gè)茶杯，搖兩下洗杯子，再把茶水倒入茶盤去�，F(xiàn)在可以正式開泡了！把水加滿到茶壺中，這一次一樣概上蓋子搖。水加滿了，搖時(shí)便滴了點(diǎn)兒在我手上，燙的我喲喲叫。我和菲菲忍著燙完成，養(yǎng)好好再倒入公道杯，公道杯好似乎扮演的一個(gè)服務(wù)員的.角色。把廚房做好的茶放在對(duì)應(yīng)的茶杯里，記住，先將茶漏放在品茗杯上，漏去多余的茶渣。
雖然我還不大適應(yīng)茶微苦的味道，可是就是喜歡這種有趣的活動(dòng)，我和菲菲玩了敬茶你一口我一口……
熱氣像云霧環(huán)繞品茗杯，香中帶點(diǎn)苦味兒，苦中卻也回甘。一壺似乎不夠，在品完這少卻精的茶后。我們在景區(qū)參觀的一些石刻，在博物館了解石窟，收獲眾多，在這個(gè)文化熏陶的地方，茶香在四處回蕩。
茶藝讓生活更美好作文 篇15
今天，我來到了文化廣場的育樂灣。育樂灣是體驗(yàn)職業(yè)的地方，有快遞公司，披薩坊、消防員等體驗(yàn)活動(dòng)。首先，我選擇了茶藝體驗(yàn)館。
一進(jìn)茶藝館，我就看見了桌上放滿了各種各樣的茶具，還有古色古香的.桌椅，整個(gè)茶藝室還充滿了淡淡的茶香味，老師先給我們講了泡茶的工具，有聞香杯、品名杯、紫砂壺、茶夾、茶漏等茶具。再給我們講了倒茶的步驟，第一步：洗杯，第二步：凈具，第三步，倒水，第四步：置茶潤茶，第五步：倒茶，第六步：奉茶。
學(xué)會(huì)了怎樣泡茶，輪到我們親自出手了。我按著老師的方法，一步一步慢慢泡，泡出了一杯香氣濃濃的“鐵觀音”。我把這杯茶給了媽媽喝，媽媽說：“這茶真好喝啊！”看著媽媽一臉笑容，我也笑了。
學(xué)校
茶藝讓生活更美好作文 篇16
茶，與我們的生活息息相關(guān)。在杭州，有著名的西湖龍井，在周邊的城市，也有安吉白茶、開化龍頂?shù)取：炔枰灿泻芏嗟暮锰�，提精神、助消化，還能減肥呢。
平時(shí)，把茶當(dāng)作一種飲料，稱之為喝茶；慢慢地、細(xì)細(xì)地品嘗享受茶，稱之為品茶；講究環(huán)境、氣氛、茶具等就上升為茶藝；再高深的就是茶道。
今天，我們就去茶葉博物館學(xué)習(xí)茶藝。
老師先教了許多茶的'知識(shí)。茶分六大類：綠茶、紅茶、青茶、黃茶、白茶、黑茶，其中青茶又叫烏龍茶。我們安吉的白茶其實(shí)是屬于綠茶的一種哦。
茶有六要素：茶、水、器、境、人、藝，茶藝就是要講究這六大要素的完美結(jié)合。每一類茶講究的茶藝又各不相同。我們今天要學(xué)習(xí)的就是泡制綠茶的方法。
泡制綠茶的器具有茶匙、茶罐、茶壺、茶缸、茶碗、茶巾和玻璃杯。在向客人行禮之后，首先將所有的茶具整齊有序地?cái)[放在茶盤周圍，再將茶碗放在茶盤中間，從茶匙中取出茶勺放在茶碗右側(cè)，打開茶罐，用茶勺將茶葉撥入茶碗中，放回原位。然后雙手端起茶碗，給客人展示茶葉，放回。雙手輕輕將玻璃杯端入盤中，這時(shí)的杯子是反扣著在小杯托上的，把它立起，倒入三分之一的開水，將水順時(shí)針緩慢而輕柔地轉(zhuǎn)一圈，讓杯子充分預(yù)熱后，將水倒入茶缸。再撥入放在一旁碗中的茶葉，加入少許開水，逆時(shí)針快速地轉(zhuǎn)動(dòng)三圈，讓每一片茶葉都能吸收到水份，接下來就是“鳳凰三點(diǎn)頭”，加入杯子十分之七的開水。這可是一個(gè)高難度的動(dòng)作，我是每“點(diǎn)一次頭”，開水就斷一次。要是顧著水不斷，點(diǎn)完之后，就發(fā)現(xiàn)杯子里才小半杯水，顧頭顧不著尾啊。好容易，一杯綠茶泡好，清香四溢，我趕緊給媽媽奉上。接下來，收具收以后，再行禮。
整個(gè)泡制過程，伴隨著悠揚(yáng)的音樂和茶博春意盎然的美景，不僅讓我學(xué)習(xí)了茶藝文化，更讓我感覺到了一種寧靜和優(yōu)雅。
茶藝讓生活更美好作文 篇17
前不久，媽媽在報(bào)紙上看到了一條信息，太陽宮開啟免費(fèi)體驗(yàn)營活動(dòng)了！她馬上給我報(bào)了名。今天終于開營了，我上了人生中第一堂茶藝課。
首先茶藝?yán)蠋熖锢蠋熃o我們做示范講解。田老師30來歲，穿一襲寬大的黑裙子，雖然肚子里懷著寶寶，但舉手投足非常的從容和優(yōu)雅。她首先給我們講解了烏龍茶的種類，還有每一樣茶具的名稱：紫砂壺、公道杯、品茗杯、聞香杯等。接著她開始講解茶藝的過程。她示范的每一個(gè)動(dòng)作都那么流暢和嫻熟。最讓我嘆服的是那一個(gè)個(gè)步驟的名稱，都是四字成語，如：烏龍入宮、玉液移壺、焚香靜氣、韓信點(diǎn)兵等等。那些貼切的成語，把我引入了一個(gè)個(gè)回味無窮的意境。雖然是模擬茶藝表演，沒有放入真正的茶葉，但我們仿佛聞到了裊裊茶香，也仿佛坐上了時(shí)光機(jī)，穿越到了詩詞歌賦、清風(fēng)雅韻的古代。
當(dāng)我陶醉其中時(shí)，老師的講解已經(jīng)結(jié)束了。接下來是我們當(dāng)小茶藝師，自己動(dòng)手的環(huán)節(jié)。第一輪的時(shí)候，我沒有自信，沒有舉手。第二輪的時(shí)候，我還是猶豫不決，又錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。到第三輪的時(shí)候，我終于鼓起勇氣舉起了手。終于輪到我了！我按照老師的教法，雙腿并攏，右手搭左手放在腿上，腰挺直，坐三分之一的位置。其實(shí)，你別說，這樣坐還真有一番風(fēng)韻喲！我照老師的指示輕輕地鞠了個(gè)躬，生怕碰壞了器皿。然后輕輕地坐下。頓時(shí)，我感覺自己好象有了一種優(yōu)雅的韻致。坐在凳子上，我心想，這有什么難的，這些簡單的器皿和步驟對(duì)我來說根本就是小case！體驗(yàn)正式開始了，我裝出一副大師的姿態(tài)，照老師的動(dòng)作開始了我的茶藝展示�？墒�，那些在老師手里如此聽話的茶具，到了我手上怎么會(huì)這樣調(diào)皮呢，一個(gè)個(gè)東倒西歪，根本不聽使喚。不是公道杯倒了，就是品茗杯放錯(cuò)了位置，用夾子夾公道杯的.時(shí)候怎么也夾不起來。用茶湯澆紫砂壺的時(shí)候水溢得到處都是。唉，真是看事容易做事難啊。我告訴自己別慌，仔細(xì)看，慢慢做，終于跟上了老師的節(jié)奏，完成了一整套動(dòng)作。
通過這次學(xué)習(xí)，我明白了，茶藝是一門講究修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)的學(xué)問。閑暇之時(shí)，我們不妨多從事一下這種情趣高雅的活動(dòng)，以陶冶自己的情操，提煉自己的修為。
茶藝讓生活更美好作文 篇18
在哥哥的大力推薦下，我讀了《茶藝概論》這本書，它是由鄭春英，李靖倆位老師編寫。由臺(tái)灣著名的茶藝大師范增平先生審閱。
實(shí)話實(shí)說，開始的時(shí)候，我并不喜歡這本書，茶還有什么文化呀？不就是喝嗎，還茶藝……我一邊拿著書，一邊嘟囔著。爸爸似乎知道我不會(huì)好好讀，就走過來說要和我一起讀，一起去了解茶文化的發(fā)展史。我一聽有人陪著讀太好了。
原來在人類歷史的長河中，茶——這一古老的植物經(jīng)過了幾千年的變革。已經(jīng)從藥用演變成人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚娘嬈罚�，飲茶又成為了一種文化藝術(shù)，“茶藝”這個(gè)詞是新生的名詞，過去和它相似的詞叫作“茶道”。
茶樹源于我國，中國亦是茶的祖國。茶葉是中國人最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的特有植物，中國人也最講究飲茶的藝術(shù)。
茶各具特色，不同地域，不同國家人民的飲茶習(xí)俗也各有不同。例如：漢族的清飲、維吾爾族的奶茶與香茶、白族的三道茶、布朗族的`酸茶、回族的罐罐茶、還有客家的擂茶等。
《茶藝概論》這本書不僅包括了茶葉的發(fā)展史，茶葉知識(shí)，還有茶藝表演等相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容充實(shí)，知識(shí)面寬，實(shí)用性強(qiáng)，這本書的作者在積累多年的茶藝教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過實(shí)踐研究，才編寫出這本適用于專業(yè)和茶葉愛好者的書籍。
茶藝讓生活更美好作文 篇19
上周五，我們?nèi)ブ貛燇w驗(yàn)茶藝。
我們坐在一張古色古香的木桌椅旁邊，桌上放了11個(gè)茶杯，茶杯下面還有一個(gè)個(gè)玲瓏嬌小的正方形木質(zhì)托盤。桌上還有一個(gè)黑色的燒水壺，一個(gè)玻璃杯，一個(gè)稍大的茶碗，旁邊放著茶碗的蓋子。
“今天，我們要品兩種茶，它們是綠茶、武夷山茶，也可以把它叫做‘大紅袍’�！苯憬阏f道。姐姐把綠茶放進(jìn)茶碗里，拿起開水壺，壺嘴對(duì)準(zhǔn)茶碗邊沿，從右往左開始注水�！盀槭裁匆獜挠彝蟮�，而不是從左往右倒呢？”廖同學(xué)提出了問題�！叭绻覐淖笸业顾�，那意思就是讓客人離開，如果我從右往左倒水，意思就是請(qǐng)來喝茶吧。”姐姐解釋道。“哦！”我們露出了恍然大悟的.神情。
滾燙的開水裝滿了茶碗后，綠茶漸漸漂在水面上，水的顏色慢慢變成了淡綠色，碗中飄出陣陣清香。我貪婪地深吸了一口氣，茶葉的清香直沁肺腑。
“綠茶是一種沒有發(fā)酵過的茶葉，所以綠茶不用洗茶。而一會(huì)兒我們要喝的武夷山茶，是發(fā)酵過來的茶葉，就需要洗茶，不然的話泡出來的茶水就會(huì)有很多的茶渣�！苯憬阌终f。
茶泡好了，姐姐用蓋子輕輕把水面上的茶葉撥開，把茶水倒進(jìn)了玻璃杯，接著，姐姐開始給我們分茶。她一邊倒茶一邊說：“茶最好倒七分滿，女生拿茶壺時(shí)用兩根手指握住把手，男生則可以直接握住把手�！彼训购玫牡谝槐杞o了正面對(duì)著他的同學(xué)，接著依次分給兩邊的同學(xué)。
“四泡、五泡是黃金茶�！苯憬阏f，因?yàn)槟菚r(shí)茶葉已經(jīng)泡開了，“像這種綠茶，最多泡八次�！苯憬憬o了我們每人一杯茶后，開始教我們?nèi)绾文貌璞！芭檬持浮⒅兄�、大拇指分別抵在茶杯的左邊、右邊、和下面，這叫做“三龍護(hù)鼎”；男生用大拇指頂著，其余手指合并在一起，像一個(gè)盾牌。”姐姐細(xì)心地講著，還指導(dǎo)我們怎么去做。
品完茶，我們還吃了茶點(diǎn)心，味道也很不錯(cuò)的喲！
品茶的禮儀還真多！
茶藝讓生活更美好作文 篇20
在一棟棟教學(xué)樓旁，在一個(gè)個(gè)辦公室中，隱藏著一個(gè)安靜的地方。人們經(jīng)過那都會(huì)腳步輕輕，這兒因茶而向來到這里的我透出一種傳統(tǒng)悠久，默然靜謐的氣息，它就這樣盤旋在我的四周，將我的身心死死纏住。這種氣息令我們無法自主，這種氣息使我們想做好什么，太奇怪了。一種敬畏之意從我的身體透出來，讓我們跟著它進(jìn)入一個(gè)房間，坐下來。
當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲響起，我們的心早已沉下來。沉得很深很深。這兒不能，不可以唱歌，玩耍，大叫……如果有人這樣做，如同安靜課堂中那一聲突兀的高叫，應(yīng)受人歧視。
這兒，“茶的一片安樂鄉(xiāng)”（我認(rèn)為）。我太喜歡了。
桌子是用木頭做的，椅子也用木頭做的。因涂上一層薄薄的漆，顯得亮晶晶的。每一張桌子都有一扇屏風(fēng)隔開。屏風(fēng)上刻著大朵大朵的牡丹花，大氣又不失典雅地綻放著。
最讓我最記憶深刻的不是喝茶，而是“茶架”和“叩手禮”。
茶架只是一個(gè)放茶葉和茶具的'大架子，跟圖書館的大書架一樣高大。茶架的最頂部放著各種名茶，如金駿眉，大紅袍……一種一大盒（雖然我也不知道里面有沒有茶葉）。富！富！富！
茶架上擺著各種各樣的茶具，什么“茶道六君子”，“三才杯”，茶壺，茶杯，還有一些一套裝的茶具……數(shù)不勝數(shù)。其中，有種茶杯，杯口為正方形，杯底向里收，半透明，一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色。像一個(gè)西方的酒杯，太現(xiàn)代了！
“叩手禮”是一種類似“敬禮”，“鞠躬”等禮節(jié)一樣，表示感謝。
假如給你沏茶的是一位長輩，你需要用五個(gè)指頭（一只手）在桌上叩兩下，表示“五體投地”，假如給你沏茶的是晚輩，你需要用一根食指在桌上叩兩下，表示“指點(diǎn)你”。如果給你沏茶的是平輩，那你就需要用食指和中指在桌上叩兩下，表示謝謝。怎么樣？你學(xué)到了嗎？
不管怎樣，“茶文化”能在一片“樂土”上生根發(fā)芽，不得不說這很不容易。這兒真是“茶的安樂鄉(xiāng)”啊。
茶藝讓生活更美好作文 篇21
根據(jù)消息靈通人士的可靠小道消息和老師的通知，項(xiàng)目課我們要去一個(gè)茶藝室。當(dāng)我們經(jīng)過“長途跋涉”（對(duì)我這種懶人來講），終于到了“傳說中的”茶藝室。
我想象中的茶藝室是充滿古風(fēng)，到處都是木頭柜子，地上有幾個(gè)蒲團(tuán)。然而現(xiàn)實(shí)是——入口處擺了一排國旗。周圍雖然有很多木頭做的東西，但沒有一點(diǎn)古風(fēng)的味道。燈也是，雖然有一個(gè)古風(fēng)燈罩，但從燈罩下面往上看，會(huì)看到……呃……一些小飛蟲的“遺體”，太現(xiàn)代了啊！
一位老師帶著我們轉(zhuǎn)了一圈，吧啦吧啦地講了一大疊話后領(lǐng)我們?nèi)チ苏嬲牟杷囀摇?/p>
呼，還好還好，和我想象中的差不多，只是沒有蒲團(tuán)。這個(gè)茶藝室有三張桌子，每張桌子周圍都擺了一圈木樁凳。桌子上有一個(gè)大盆，一個(gè)茶壺，幾個(gè)可耐（同“愛”）的小茶杯，還有一盤茶葉，一個(gè)竹筒里裝著幾個(gè)奇形怪狀的'東西。這時(shí)，一個(gè)姐姐走了過來，說是我們的老師，教我們茶文化。她請(qǐng)我們到一個(gè)溫度如冰一樣的木樁上坐下，雖然態(tài)度很好，但是真的好冷��！首先老師給我們介紹茶具。老師的每個(gè)動(dòng)作仿佛都是精心編排好的。她先拿起一個(gè)小茶杯，手指翹起蘭花指，平舉茶杯，轉(zhuǎn)半圈，讓我們每個(gè)人都能看到�！按藶槠凡璞��！崩蠋熤钢粋�(gè)透明的茶壺，問我們這是什么，我腦子一抽，“是個(gè)變異的茶壺。”當(dāng)然我只是想想。老師又指著一個(gè)缽，問我們這是什么，我又冒出來個(gè)詞“討飯碗�！碑�(dāng)然我是不敢說了啦。老師又給我們介紹了一大堆茶具后就到了品茶環(huán)節(jié)了。
老師把熱水倒進(jìn)了一個(gè)裝著茶葉的蓋碗里，水一進(jìn)去就綠了，但是老師又把水全部倒掉，又加了一次水，據(jù)說這叫洗茶。
終于，茶沏好了，聞著還ok，但一進(jìn)嘴……苦苦苦苦苦！苦得口水變甜了！
茶藝讓生活更美好作文 篇22
今天周六，深秋的陽光暖洋洋的，我們?nèi)チ诵〔枞瞬杷囸^，開始了一次別開生面的茶藝之旅。
一進(jìn)茶藝館就看見了一幅竹子畫，房間里有許多小榻榻米，前面還放著一個(gè)精致的小茶桌，好溫馨呀！我們換上了紅色的漢服，外套黑色長馬夾，我們席地而坐，聽老師講解關(guān)于茶藝的知識(shí)。中國的茶文化真是歷史悠久，唐朝的陸羽就寫下了一本關(guān)于茶藝的書——《茶經(jīng)》，我們通過PPT的演示了解了六大類茶葉——紅茶、綠茶、白茶、青茶、黑茶、黃茶，還了解了茶葉的采摘過程，茶葉你們知道長在哪兒嗎？有些茶葉長在矮矮的灌木叢中，有些長在約3米高的小喬木茶樹，還有些茶葉長在巨大的茶樹，普洱茶就長在高高的茶樹上。
今天收獲最大的是我們自己動(dòng)手沏茶，沏茶的過程真復(fù)雜，老師一步一步的指導(dǎo)我們，先要把所有的茶具洗干凈，再用茶針將茶葉撥入紫砂壺中，接下來就要開始倒茶啦！第一壺茶不能直接喝，因?yàn)樘貏e的淡，第二壺就可以用了，先要在紫砂壺中把茶悶一會(huì)兒，再將沏好的茶倒到公道杯中，接下來就要從公道杯中把茶水分入一個(gè)個(gè)小品嘗杯中，這時(shí)一股濃濃的.茶香撲面而來，在喝茶的時(shí)候，先看一看，再聞一聞，然后品一品，再下來就是敬茶了，敬茶的講究就更多了，先要雙手捧杯，與對(duì)方行注目禮，再要鞠躬，可以是彎腰90度，也可以是彎腰45度，對(duì)方接過杯子，我們還要伸手，表示“請(qǐng)”，對(duì)方要輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示“謝謝”，這就叫注目禮、彎腰禮伸手禮、點(diǎn)頭禮，在泡茶敬茶的時(shí)候，感覺自己也變得文雅起來。
茶藝是一門博大精深的學(xué)問，我很喜歡，而且茶藝也是在我們課本上學(xué)不到的，所以要是還有這樣的活動(dòng)，我會(huì)再參加的！
茶藝讓生活更美好作文 篇23
星期天下午，音樂老師組織四年級(jí)一些同學(xué)去拍微電影，聽說不僅可以體驗(yàn)茶葉的采摘烘炒，還可以學(xué)習(xí)泡茶的知識(shí)要點(diǎn)。
哎，好不容易擺脫了羽毛球班，學(xué)學(xué)茶藝，何樂而不為呀！經(jīng)過一小時(shí)的漫長等待，終于來到了期盼已久的茶葉基地，我為自己選擇了紅白相間的蔞子，采茶葉去嘍！
茶葉樹一叢叢，綠油油�！巴瑢W(xué)們，這綠葉之間小小兩片嫩黃的葉子就是茶葉，不要采錯(cuò)哦�！崩蠋煾嫡履垩啃Σ[瞇說道。嗯，這大的葉子包裹著的一片葉子是茶葉嗎？我的心不禁充滿好奇，腦子里充滿疑問，瞄瞄其他同學(xué)的蔞子，算了算了，應(yīng)該是吧。到了中午，平時(shí)很少勞動(dòng)的纖纖玉手青一塊，紅一塊，真痛��！但，是值得的。我的.蔞子里裝滿了茶葉，還有幾朵潔白的茶葉花和嫩黃色的果實(shí)。這果實(shí)種進(jìn)泥土，說不定還能長出茶葉呢。我滿載而歸，可有成就感呀！
剛回到茶館，一陣濃郁的茶香撲面而來，老師傅做的紅茶出到心坎里了喝一口，甜甜的，稠稠的，聞一聞，香香的，茶不愧處處是寶��！
接著，老師傅教我們制作茶葉，只見他把茶葉倒進(jìn)燒熱了地大鐵鍋里，抓了一把在手里揉搓成一團(tuán)，反復(fù)揉搓幾次，凌亂地鋪在席子上，不能讓茶葉重新“依偎”在一起，接著把完全分散的茶葉烘干，放置10分鐘，茶葉秒變熱乎乎的啦。我拿起一根已被烘干的茶葉吃進(jìn)嘴里，呸，呸，真苦，難吃極了！真奇怪，茶葉明明是苦的，泡出來卻是甜的？更有意思的是，如果你仔細(xì)一聞，會(huì)聞到摸過茶葉的手，總會(huì)帶著一股茶的清香。
最后一步，也是最關(guān)鍵的一步泡茶。工具都到齊了，有精致的六君子，有裝滿自來水的茶壺，有黑白條紋的茶杯，還有上面刻著花紋的蓋碗，樣樣齊全，終于開始研究茶道。老師一邊講解，一邊示范：先把茶葉包中一半茶葉倒進(jìn)蓋碗中，不要太多，用茶壺灌滿滾燙的熱水，蓋上蓋子，悶10分鐘；接下來是最難的一步，中指和大拇指托著蓋碗的兩條邊沿，食指抵著蓋子，小心翼翼地倒入品茗杯中，再用茶針攪拌攪拌，就可以倒入茶杯“鳳凰三點(diǎn)頭”利用手腕力量上下提拉茶壺注水，一次比一次高，茶葉在水里翻動(dòng)，給別人品嘗了。我細(xì)心地制作著，10分鐘后，一杯香噴噴的綠茶展現(xiàn)在眼前
真快樂呀，走進(jìn)了有趣的茶藝世界！
茶藝讓生活更美好作文 篇24
這個(gè)周末，我非常興奮地回家了。
哇！茶具。
耶！一套茶具呈現(xiàn)在我面前，我走上前用手撫摸。深綠色的茶盤有一種古風(fēng)。玻璃做的小茶碗精致小巧，在陽光照射下變成彩虹般的七色。旁邊有一個(gè)小茶壺，重要的是一個(gè)茶寵——一個(gè)像蛤蟆蛤一樣的茶寵。這套茶具為明亮寬敞的.客廳增添了濃濃的藝術(shù)氣息。
當(dāng)我媽媽看到我回來了，她說：“小玉兒，今天我要給你看中國功夫茶叫什么”。
“以前！中國功夫茶真的很會(huì)吹，”我說�！拔蚁肟纯茨憬裉炷芘菔裁床琛！�
茶藝讓生活更美好作文 篇25
下午，午休后，我們班第一次體驗(yàn)了茶藝的深度活動(dòng)。
首先，我們悄悄進(jìn)入了內(nèi)涵豐富的房間。幾分鐘后，我們被分成幾組。修行雖然出真汁，但是沒有理論基礎(chǔ)，怎么會(huì)有修行的過程呢？因此，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于茶的古老知識(shí)。
大約半個(gè)小時(shí)后，我們開始學(xué)習(xí)茶藝的上菜動(dòng)作。有幾個(gè)步驟，比如溫酒、上菜等。剛開始也覺得步驟多，茶藝很煩。但是，隨著我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作，我覺得自己融入了這個(gè)茶藝，讓我浮躁的'心在這一刻平靜下來。所以我更投入。
最后，雖然我們沒有做好，但我感受到了茶藝帶給我的寧靜，在那一刻得到了升華。
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