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獎(jiǎng)品的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的獎(jiǎng)品的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獎(jiǎng)品的作文300字 篇1
獎(jiǎng)品 一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我的獎(jiǎng)品。而我的媽媽給我的獎(jiǎng)品是一個(gè)微笑和一句贊揚(yáng)。
我拿著語(yǔ)文試卷，興高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”媽媽接過(guò)考試卷，看了一眼，高興的眼睛瞇成了一條縫，像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑。媽媽趕緊圍上圍裙，說(shuō)：“給你煮兩個(gè)雞蛋，慰勞慰勞你，小‘冠軍’！”我聽了媽媽的話，興中像有只小鳥在歌唱，想干旱的小苗喝到了春雨。心里高興得快要飛起來(lái)了，這些日子的擔(dān)心一下子被“大雨”沖洗得干干凈凈了。
那頓飯吃得特別香。吃飯時(shí)，媽媽總是關(guān)切地問(wèn)我想吃哪個(gè)菜，幫我夾菜。還時(shí)不時(shí)的送給我一個(gè)微笑。廚房里回蕩著媽媽對(duì)我的.微笑和贊揚(yáng)。這不僅僅只是微笑，而是媽媽對(duì)我慈祥的愛(ài)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，媽媽的微笑是我最好的獎(jiǎng)品！總是在我心中浮現(xiàn)！
獎(jiǎng)品的作文300字 篇2
天湛藍(lán)湛藍(lán)的，厚厚的白云，如一團(tuán)團(tuán)的棉花，掛在天這邊，掛在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。
期中考試快要來(lái)臨了，我抓緊的復(fù)習(xí)著。我的'心情像一團(tuán)火，猛烈地燃燒著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，知識(shí)一點(diǎn)一滴地印人我的腦海。
柔和的月光灑在陽(yáng)臺(tái)上，像是落了一層銀霜。
香噴噴的菜味傳人鼻中，我的肚子咕嚕咕嚕地叫起來(lái)。可是看著書桌上大堆知識(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)呢！于是我毫不猶豫地選擇了挨餓，抓緊時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間，期中考試完畢了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我競(jìng)考了全班第一。這是我第一次考得這么出色，心中不免暗自得意。我本以為老師會(huì)因?yàn)槲疫@次出色的成績(jī)而獎(jiǎng)勵(lì)我，同學(xué)們也會(huì)為此對(duì)我產(chǎn)生敬佩。可是，事實(shí)并沒(méi)有像我想象的那么完美，一切都像什么也沒(méi)發(fā)生。
我氣憤的回到家，告訴了媽媽有關(guān)我的成績(jī)，我以為媽媽也會(huì)說(shuō)幾句就過(guò)去了，但是媽媽卻走到我跟前，獻(xiàn)給我一個(gè)最最真誠(chéng)帶有母愛(ài)的吻。我的心頓時(shí)像烤火爐一樣暖哄哄的！
我這才明白，獎(jiǎng)品不一定是物質(zhì)，其實(shí)一個(gè)吻比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都寶貴！
獎(jiǎng)品的作文300字 篇3
今天，我和媽媽去百佳的路上，看見有一位阿姨出售小白兔，我看見自己最喜歡的小白兔，不禁的拉著媽媽的手走了過(guò)去，蹲下來(lái)，慢慢地欣賞著，籠子里的'小白兔品種很多，有灰皮毛的、黑皮毛的，還有黑白相間的，等等，不過(guò)，我還是覺(jué)得白皮毛的那只最可愛(ài)，這只小白兔披著雪白的皮襖，摸上去又滑又軟，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵緊緊地貼在白皮襖上，短短的尾巴，它的那雙紅眼睛，圓呼嚕的，好像兩顆紅寶石鑲嵌在臉上，可愛(ài)極了！我正想媽媽給我買一只，于是，向媽媽提出了這個(gè)請(qǐng)求，媽媽沒(méi)有答應(yīng)，我無(wú)論怎樣哄她，他也不答應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我不是嫌貴，而是怕耽誤了你的學(xué)習(xí)，不如這樣吧！如果下一次考試成績(jī)好的話，我就給你買一只，當(dāng)是獎(jiǎng)勵(lì)吧！”我高興的答應(yīng)了。
獎(jiǎng)品的作文300字 篇4
今天早上，有班會(huì)課。偷偷告訴你，這次可是有獎(jiǎng)品的喲！
李老師進(jìn)來(lái)了，他抱著一疊硬筆書法作品，這些書法作品是我們寫的優(yōu)秀作業(yè)，老師收藏起來(lái)了。咦？老師拿這些作品來(lái)，有何用意？正在大家疑惑不解時(shí)，李老師開口了：“同學(xué)們，這些作品都是用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你們的，誰(shuí)得的金券最多，誰(shuí)先挑。”哦，原來(lái)老師是用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的'。
看著一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)，我的心不由得緊張起來(lái)，會(huì)不會(huì)有我呢？不錯(cuò)，老師就點(diǎn)到我名字了。我走上講臺(tái)，一眼就看中了昌昌的作品。她不僅學(xué)習(xí)好，寫字也好。我拿起了昌昌的作品，高高興興地回到座位上。我對(duì)著作品親了又親，恨不得把它永遠(yuǎn)貼在身上。她寫的字一個(gè)個(gè)清秀大方，輕重分明，讓人簡(jiǎn)直看不出來(lái)，這就是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生寫的字。
沒(méi)想到，昌昌也看中了我的作品。還神秘地過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你知道我拿了誰(shuí)的作品嗎？”我笑著猜道：“我？”“對(duì)了，就是你的。為了報(bào)答你拿了我的大作，所以就拿了你的啰！”她開玩笑地說(shuō)。我們笑啊，笑得喘不出氣兒來(lái)……
為了提高硬筆書寫水平，我還要繼續(xù)努力，向昌昌學(xué)習(xí)！
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