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游戲作文300字（集錦8篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的游戲作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文300字 篇1
今天是六月一日，也就是兒童節(jié)。兒童節(jié)是屬于我們每個小朋友的節(jié)日。為此，我們學(xué)校開展了一次趣味游戲的活動。
首先是四二班表演了歌曲，然后是一一班、一二班、二一班、二二班……等啊等，終于等到了我們班，我們懷著緊張的心情走到了比賽的地點。我們班表演的是趣味游戲“蛙式賽跑”，這個游戲不但要像青蛙一樣跳，還要在跳的`同時兩只手前后交替拍兩下。我們班分成四隊，男女各兩隊，每隊十個人。每個隊都起了一個好聽的名字。男生的第一隊叫“神速隊”，第二隊叫“霹靂隊”；女生的兩隊分別叫“鳳凰隊”和“奇跡隊”，其中，我是奇跡隊的隊員。男生兩隊比賽時，“神速隊”的徐松豪在比賽過程中摔了一跤，所以導(dǎo)致了他們隊的失敗。而女生兩隊，我們隊的奇跡真的發(fā)生了--我們隊贏了！
我們班還表演了教材歌曲“春雨蒙蒙地下”和“童心是小鳥”。廣播和我們好像有什么深仇大恨似的，伴奏一會兒停了，一會兒又響了起來，搞得我們只好兩首歌都清唱。最后管樂班帶來了一首“歌聲與微笑”，我們依依不舍地離開了……
這次的兒童節(jié)是我第一次在學(xué)校過，也是我過的最開心的一次!多希望下一次兒童節(jié)趕快到來��！
游戲作文300字 篇2
哈！哈！哈！從301教室傳來一陣歡呼聲，我們是在干什么呢？哦！原來是在玩你來比劃我來猜呀！
我們隊第一輪出場的有：林潤梓，林慧雨，林慧雨來比，林潤梓來猜。我的小心臟都快跳出來了，可是，林潤梓他們肆無忌憚地說：一點也不緊張。我心想：你們兩個是在逗我嗎？
游戲開始了，林慧雨首先指了指黑板，問潤梓：這個怎么樣？潤梓笑著說：很白！不對！不對！是很大？慧雨點了點頭。
慧雨又指了指地上說：看地上有只老鼠，你會怎樣？大驚失色？不對！大驚小怪！林潤梓終于答對了！
耶！我們組初戰(zhàn)告捷，不過我們是第一組的，別的組還沒開始呢！
第二局，開始了，黃睿抽到了狗急跳墻。只聽黃睿叫了幾聲：汪！汪！汪！朱斯瀚飛快地答出：狗急跳墻！朱斯瀚腦子也轉(zhuǎn)得太快了吧，秒猜��！
第三局，三分鐘內(nèi)要猜出五個詞語。出場的是我們高個子黃睿，跑步高手劉翔。黃睿說：嗯，葉欣怡剛給你吃的.那個東西是什么？劉翔飛快地說：巧克力！我心想：劉翔，葉欣怡剛給你吃的不是紅豆嗎？什么時候變成巧克力的？黃睿說：狼怎樣吃羊的？劉翔想都沒想就說狼吞虎咽。
快樂的時光總是那么短暫，不一會兒就下課了。
游戲作文300字 篇3
今天，我們在小才子作文班做了一個有趣的游戲。
上課鈴響了，老師滿面春風(fēng)地走進了教室，微笑地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個拼句游戲，好不好？”
老師的話音一落，同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”。老師先說了游戲規(guī)則，然后把我們分成了四組，第一組寫人物的姓名；第二組寫地方；第三組寫怎么樣；第四組寫在干嗎；然后老師給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們開始寫。過了片刻，我們把寫好了的紙條交給老師。最后老師把我們寫好的紙條寫在黑板上讓我們讀。
老師叫了一位同學(xué)起來讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦�！鳖D時，教室里哄堂大笑起來。還有一位同學(xué)讀到：“織女在北京興高采烈地讀書�！边�有很多各種五花八門搞笑的`句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍著桌子說：“不要說了，不要說了，我快不行了。”
歡樂的時光總是短暫，轉(zhuǎn)眼間就到了下課時間了，可是同學(xué)們都還沉浸在游戲的歡樂中。這節(jié)課給我們帶來了歡樂，也讓我認識了句子準確性的重要。我以后寫作文地注意了，詞語搭配不合理，會鬧出大笑話的。
放學(xué)了，我們戀戀不舍地回家了！
游戲作文300字 篇4
昨天是我的生日，但沒能與同學(xué)們共渡，今天我想補回，與同學(xué)們同享一下生日的快樂，所以我走進“嘉藝坊”，選了一個4寸大的巧克力蛋糕，付了15元錢。
我提著蛋糕坐車來到了學(xué)校，校門剛好開，走到教室，已經(jīng)有幾個同學(xué)來了，薛以錦和石禮龍朝我走了過來，我們3人圍在一個小蛋糕旁。蛋糕的底部有一些奶油，我用手指粘了一些奶油抹到薛以錦的'臉上，一場抹臉游戲就此開始了。
過了一會兒，很多同學(xué)也參加了進來，薛以錦來向我“復(fù)仇”，原本他抹我臉的，誰知我一閃，啊噢，我的頭發(fā)遭殃了。我用手又粘了奶油，可是薛以錦已經(jīng)跑得遠遠的了。我修改目標，把手伸向韓財疇的嘴巴，給他畫了條“胡子”，“哈哈哈哈”，班里的同學(xué)都笑了起來。不一會兒，我的褲子也粘上了奶油。游戲結(jié)束了，被抹的人一起跑去洗臉，洗后我們的頭發(fā)都濕了，我們?nèi)猿两谀樣螒蛑小?/p>
雖然只吃到了一點點蛋糕，但是比吃完蛋糕后的心情更加快樂，因為在玩鬧間增添了我于同學(xué)的情誼。
游戲作文300字 篇5
我喜歡的游戲很多，有：跳繩、玩溜溜球、轉(zhuǎn)陀螺、三個字……其中最喜歡的游戲就是女生玩的踢毽子。
我為什么會喜歡踢毽子呢？因為現(xiàn)在路面結(jié)冰了，不能再像夏天那樣可以用跑步來比賽。也因為我看見她們玩得很帶勁，毽子在她們的`腳下變得活靈活現(xiàn)，好似蝴蝶在空中翩翩飛舞，所以我就漸漸地喜歡上了毽子。
有時候，有的同學(xué)會嘲笑我，對我說這是女生玩的游戲，男生是不可以玩的�？墒�，我無法聽從別人的‘勸告’，還用反駁的語氣對他們說：“怎么？男生就不能用踢毽子的方式來娛樂、鍛煉身體！”
由于我對毽子的癡迷，在這短短的幾天之內(nèi)，我掌握了踢毽子的技巧以后，竟然可以踢6—8個！就算在起風(fēng)的時候踢，我也照樣能踢4—5個。
游戲作文300字 篇6
今天下午在5班上寫字課，想通過寫字課認識更多的孩子。于是想了個記憶游戲，讓孩子和我一起認識班里的小朋友。
第一個小朋友說：我叫某某某。說完后，誰記住了第一個小朋友的名字，舉手，被叫到后，先說：前面的小朋友叫某某某，再說：我叫某某某。后面的同學(xué)依次。這樣做其實也是為了訓(xùn)練孩子傾聽的習(xí)慣。
到第七個孩子時，我已經(jīng)感覺記起來有些吃力，于是打停。我先一個一個地叫了一遍，還好沒有一個叫錯的。把這幾位叫到前面來，我張大口形，但不出聲音再一對一的叫一遍。告訴孩子們，我們要比比看誰記得多。第一次試，大部分孩子僅記得一個同學(xué)的名字，最多的僅有記兩個的.。再練習(xí)一會兒之后，最多的同學(xué)可以記到四個�？磥�，記憶真的是可以通過訓(xùn)練得以提高的。下回再玩，一定把班里有聯(lián)系的名字放在一起記，比如最后一個字是銘的，中間一個字是晨的，姓張的，等等，既教給孩子們分類，又教給孩子們?nèi)绾握蚁嗤c不同，一舉多得。
游戲作文300字 篇7
11月23日，是我們期待已久的家長會，雖然外面在下著毛毛細雨，但是教室里非常熱鬧，為什么這么熱鬧呢？因為譚老師正在給我們組織一場游戲活動，活動的名字叫走自己的路，讓別人無路可走。這不是太自私，太沒禮貌了嗎？讓我們回到當時的游樂場景吧！
譚老師把我們排成了三排，對我們說：“這里有一條路，每個人用自己的方式走過去，自己想怎么走就怎么走，但是不能重復(fù)哦！”
我想學(xué)螃蟹走太難看了，學(xué)山羊走太難了，突然我看見熊卓坤學(xué)鴨子走路，我的腦子一動，有靈感了。我就學(xué)一只被老鼠夾夾住的老鼠吧，肯定很有意思！說著說著我就學(xué)著被老鼠夾夾住的老鼠一步一步的跳，“終于過關(guān)了，真是太有意思了！”我歡呼著，我排上了前5名。
最后只剩下舒梓愉沒有走了，她非常害羞，似乎在想：“現(xiàn)在我已經(jīng)成為全班的焦點了，怎么辦？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在鼓勵她，為她加油！最后在譚老師的`鼓勵和幫助下終于完成了這個游戲。
通過這個游戲讓我們知道了在困難面前一定不要低頭，用自己的智慧去戰(zhàn)勝它，走出一條屬于自己精彩的路！
游戲作文300字 篇8
今天的語文課上，老師說讓我們感受掌聲的魔力，我在心中畫了一個大大的問號，掌聲到底有什么魔力呢？
老師說今天是一節(jié)游戲課，首先給我們介紹游戲規(guī)則：老師挑選一位探索者和一位藏寶者，探索者離開教室后，藏寶者把卡片藏起來。之后，讓探索者走進教室尋找卡片，當探索者離卡片遠的時候，鼓掌者要輕輕的鼓掌，離卡片近時要用力的鼓掌。探索者在找的時候鼓掌者不能發(fā)言或提示，只能用掌聲來引導(dǎo)。最終找到卡片，即為勝利。
游戲開始了，探索者是何思雨，藏寶者是張暢暢。老師先讓何思雨走出教室，張暢暢小心翼翼的`把卡片藏在了講臺下面。接下來老師讓何思雨走進教室，這時班里鴉雀無聲，她首先在金志航的書桌上看了看，又在別處找了找，她在掌聲下試了又試，但是還是沒有找到，同學(xué)們急得直拍大腿，最后終于往講臺下面看了看，我們使勁的拍手，她急忙拿出來又蹦又跳，教室里又響起了熱烈的掌聲。
我終于明白了，原來掌聲真的是有魔力，我不會忘記這節(jié)有趣的活動課的，希望以后還能有更多的活動課。
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